甲状腺结节教案
教案(甲状腺疾病病人的护理)
教案(甲状腺疾病病人的护理)章节一：甲状腺疾病概述教学目标：1. 了解甲状腺疾病的基本概念、分类及临床表现。
2. 掌握甲状腺疾病的病因、发病机制及临床诊断方法。
3. 了解甲状腺疾病对患者生活质量的影响。
教学内容：1. 甲状腺疾病的基本概念及分类。
2. 甲状腺疾病的病因、发病机制及临床表现。
3. 甲状腺功能的检查方法及临床意义。
4. 甲状腺疾病对患者生活质量的影响。
章节二：甲状腺功能亢进症护理教学目标：1. 掌握甲状腺功能亢进症的基本概念、临床表现及护理措施。
2. 了解甲状腺功能亢进症的病因、发病机制及诊断方法。
3. 学会评估甲状腺功能亢进症患者的病情及护理需求。
教学内容：1. 甲状腺功能亢进症的基本概念、临床表现及护理措施。
2. 甲状腺功能亢进症的病因、发病机制及诊断方法。
3. 甲状腺功能亢进症患者的病情评估及护理需求。
章节三：甲状腺功能减退症护理教学目标：1. 掌握甲状腺功能减退症的基本概念、临床表现及护理措施。
2. 了解甲状腺功能减退症的病因、发病机制及诊断方法。
3. 学会评估甲状腺功能减退症患者的病情及护理需求。
教学内容：1. 甲状腺功能减退症的基本概念、临床表现及护理措施。
2. 甲状腺功能减退症的病因、发病机制及诊断方法。
3. 甲状腺功能减退症患者的病情评估及护理需求。
章节四：甲状腺结节护理教学目标：1. 掌握甲状腺结节的基本概念、临床表现及护理措施。
2. 了解甲状腺结节的病因、发病机制及诊断方法。
3. 学会评估甲状腺结节患者的病情及护理需求。
教学内容：1. 甲状腺结节的基本概念、临床表现及护理措施。
2. 甲状腺结节的病因、发病机制及诊断方法。
3. 甲状腺结节患者的病情评估及护理需求。
章节五：甲状腺肿瘤护理教学目标：1. 掌握甲状腺肿瘤的基本概念、临床表现及护理措施。
2. 了解甲状腺肿瘤的病因、发病机制及诊断方法。
3. 学会评估甲状腺肿瘤患者的病情及护理需求。
教学内容：1. 甲状腺肿瘤的基本概念、临床表现及护理措施。
甲状腺的外科教案
甲状腺的外科教案一、教学目标1、学生能够了解甲状腺的解剖结构和生理功能。
2、学生能够掌握甲状腺常见疾病的临床表现、诊断方法和治疗原则。
3、学生能够熟悉甲状腺手术的术前准备、手术步骤、术后护理及并发症的防治。
二、教学重难点1、重点（1）甲状腺的解剖结构和生理功能。
（2）甲状腺常见疾病（如甲状腺结节、甲状腺癌、甲状腺功能亢进等）的诊断和治疗。
（3）甲状腺手术的操作要点和并发症的防治。
2、难点（1）甲状腺疾病的病理生理机制。
（2）甲状腺手术中喉返神经和喉上神经的保护。
三、教学方法1、课堂讲授：结合多媒体课件，系统讲解甲状腺的相关知识。
2、案例分析：通过实际病例，引导学生进行诊断和治疗方案的讨论。
3、实践操作：在模拟手术环境中，让学生进行甲状腺手术的基本操作练习。
四、教学过程1、导入通过展示一些甲状腺疾病的图片或临床案例，引起学生的兴趣，提出问题：“甲状腺疾病是如何发生的？如何诊断和治疗？”从而导入本节课的内容。
2、甲状腺的解剖结构和生理功能（1）利用图片和模型，详细讲解甲状腺的位置、形态、毗邻关系以及被膜和韧带。
（2）介绍甲状腺的组织结构，包括滤泡上皮细胞、滤泡旁细胞等。
（3）阐述甲状腺激素的合成、储存、分泌和调节机制，以及甲状腺激素对机体代谢、生长发育等方面的重要作用。
3、甲状腺常见疾病（1）甲状腺结节讲解甲状腺结节的定义、分类（良性和恶性）。
介绍甲状腺结节的临床表现（如颈部肿块、吞咽困难、呼吸困难等）和体征（结节的大小、质地、活动度等）。
重点讲述甲状腺结节的诊断方法，包括超声检查、细针穿刺细胞学检查、甲状腺功能测定等。
阐述甲状腺结节的治疗原则，如良性结节的随访观察、手术治疗的适应证，恶性结节的手术方式和综合治疗。
（2）甲状腺癌介绍甲状腺癌的常见类型（乳头状癌、滤泡状癌、髓样癌、未分化癌）及其特点。
讲解甲状腺癌的临床表现（颈部无痛性肿块、淋巴结肿大等）和转移途径。
强调甲状腺癌的诊断方法，包括影像学检查（如 CT、MRI 等）、病理检查等。
甲状腺结节PPT优秀课件
症状描述：颈部出现明显肿块，伴有声音嘶哑、呼吸困 难等症状
治疗建议：根据病理结果，制定后续治疗方案，如放疗、 化疗等
病例三：手术治疗的成功案例
患者年龄：42岁
术后恢复情况：患者恢复良好，无并发 症发生
治疗过程：进行手术治疗，术中快速病 理检查证实为良性结节，仅行结节切除 +部分甲状腺切除
症状描述：颈部出现肿块，伴有压迫感 诊断结果：甲状腺结节，性质待定
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甲状腺结节的病例分享
病例一：年轻女性的甲状腺结节
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患者年龄：28岁
症状描述：颈部出现无痛性肿 块，随吞咽上下移动
诊断结果：甲状腺左侧叶结节 ，性质待定
治疗建议：进行细针穿刺活检 ，明确结节性质，根据结果制
定治疗方案
病例二：老年男性的甲状腺癌
患者年龄：65岁 诊断结果：甲状腺癌，右侧甲状腺全切+淋巴结清扫
甲状腺自身抗体检测
检测甲状腺自身抗体有助于诊 断甲状腺炎等自身免疫性疾病 。
降钙素检测
对于甲状腺髓样癌的排除诊断 具有一定的参考价值。
影像学检查
超声检查
超声检查是甲状腺结节的首选影 像学检查方法，可以观察结节的 位置、大小、形态、边界、内部 回声等特征。
CT和MRI检查
对于需要进一步了解结节与周围 组织关系的病例，可考虑进行CT 或MRI检查。
手术方式包括甲状腺部分切除术、全切除术等，需 要根据患者的具体情况选择合适的手术方式。
手术治疗的优点在于能够彻底清除病变组织，减少 复发风险，但也可能带来一定的并发症和后遗症。
其他治疗方式
其他治疗方式包括放射治疗、激光治疗等，适用于特定类型的甲 状腺结节。
2024年甲状腺结节医学课件
甲状腺结节医学课件一、引言甲状腺结节是内分泌系统常见疾病之一，随着人们生活节奏的加快和环境污染的加剧，甲状腺结节的发病率呈逐年上升趋势。
甲状腺结节可引起甲状腺功能异常，甚至恶变，对患者的身心健康造成严重影响。
因此，提高对甲状腺结节的认知和诊断治疗水平，具有重要的临床意义。
本文将对甲状腺结节的概念、分类、病因、诊断及治疗等方面进行详细阐述。
二、甲状腺结节的概念与分类（一）概念甲状腺结节是指甲状腺内局部异常生长的细胞团，形成局限性肿块。
甲状腺结节可以是一个，也可以是多个，可触及或不可触及。
甲状腺结节可分为良性结节和恶性结节，其中良性结节占大多数。
（二）分类1.按组织学类型分类：（1）甲状腺腺瘤：起源于甲状腺滤泡上皮细胞，呈局限性生长，有完整的包膜。
（2）结节性甲状腺肿：滤泡上皮细胞弥漫性增生，形成多个大小不等的结节。
（3）甲状腺囊肿：甲状腺滤泡上皮细胞局限性增生，形成充满液体的囊肿。
（4）甲状腺癌：起源于甲状腺滤泡上皮细胞的恶性肿瘤。
2.按功能状态分类：（1）功能正常结节：甲状腺功能检测指标正常。
（2）功能亢进结节：结节分泌过多的甲状腺激素，导致甲状腺功能亢进。
（3）功能减退结节：结节压迫周围组织，影响甲状腺激素的分泌和释放。
三、甲状腺结节的病因1.遗传因素：家族性非毒性甲状腺肿、家族性甲状腺癌等遗传性疾病可导致甲状腺结节的发生。
2.环境因素：长期接触放射性物质、碘摄入过量或不足等环境因素可诱发甲状腺结节。
3.内分泌因素：甲状腺激素水平异常、促甲状腺激素（TSH）水平升高等内分泌因素可促进甲状腺结节的生长。
4.炎症因素：甲状腺炎、亚急性甲状腺炎等炎症性疾病可导致甲状腺结节的形成。
5.其他因素：年龄、性别、肥胖、吸烟等也可能影响甲状腺结节的发生。
四、甲状腺结节的诊断甲状腺结节的诊断主要依赖于临床表现、体格检查、影像学检查、实验室检查及细针穿刺细胞学检查（FNA）。
（一）临床表现1.无症状结节：多数甲状腺结节患者无明显症状，常在体检时偶然发现。
2024版《甲状腺结节ppt》课件
《甲状腺结节ppt》课件目录•甲状腺结节概述•诊断方法与评价标准•治疗原则及手术指征探讨•药物治疗进展与新型药物研发动态•营养支持与生活方式调整建议•总结回顾与展望未来发展趋势CONTENTSCHAPTER01甲状腺结节概述定义与发病机制定义甲状腺结节是指在甲状腺内出现的、能由放射学检查与周围甲状腺组织清楚区分开的孤立结节。
发病机制涉及遗传、环境、免疫等多种因素。
可能机制包括碘缺乏、甲状腺组织过度增生、炎症等。
03遗传因素有家族聚集现象。
01发病率女性多于男性，且随年龄增长发病率增加。
02地域分布碘缺乏地区发病率较高。
流行病学特点临床表现及危害临床表现多数结节无症状，较大结节可能出现压迫症状，如呼吸困难、吞咽困难等。
部分结节可分泌甲状腺激素，引起甲亢症状。
危害恶性结节可能危及生命；良性结节也可能影响生活质量，如造成心理压力、影响美观等。
CHAPTER02诊断方法与评价标准实验室检查项目选择血清TSH和甲状腺激素所有甲状腺结节患者均应进行血清TSH和甲状腺激素水平测定。
血清甲状腺激素水平增高，TSH降低，提示甲状腺结节为自主高功能性结节，绝大多数为良性结节。
甲状腺恶性肿瘤患者甲状腺功能绝大多数正常。
血清降钙素有甲状腺髓样癌家族史或多发性内分泌腺瘤病家族史者，应检测基础或刺激状态下血清降钙素水平。
血清降钙素水平明显升高可提示结节为甲状腺髓样癌。
甲状旁腺激素伴有血清钙水平异常升高者应检测血清甲状旁腺激素（PTH）水平，排除甲状旁腺功能亢进可能。
高清晰甲状腺超声检查是评价甲状腺结节最敏感的方法。
它可判别甲状腺结节性质，如结节的位置、形态、大小、数目、结节边缘状态、内部结构、回声形式、血流状况和颈部淋巴结情况。
对甲状腺囊肿性结节具有可靠诊断价值。
也可用于超声引导下FNAC检查。
能评价结节的功能。
依据结节对放射性核素的摄取能力将甲状腺结节分为“热结节”、“温结节”和“冷结节”。
“热结节”占10%，“冷结节”占80%，“温结节”占10%。
《甲状腺的外科教案》课件
《甲状腺的外科教案》PPT课件第一章：甲状腺的外科概述1.1 甲状腺的外科重要性介绍甲状腺的功能和位置解释为什么甲状腺外科对于患者健康至关重要1.2 甲状腺外科的历史回顾甲状腺外科的发展历程介绍重要的甲状腺外科突破和里程碑1.3 甲状腺外科的现状分析当前甲状腺外科的治疗方法和技术探讨甲状腺外科领域的最新研究和发展趋势第二章：甲状腺疾病的分类和诊断2.1 甲状腺疾病的分类介绍常见的甲状腺疾病，包括甲状腺功能亢进、甲状腺功能减退和甲状腺结节等解释不同甲状腺疾病的病因和临床表现2.2 甲状腺疾病的诊断方法探讨常用的甲状腺疾病诊断方法，包括实验室检查、影像学检查和活检等强调正确诊断的重要性以及如何避免误诊和漏诊第三章：甲状腺外科手术方法3.1 甲状腺腺叶切除术介绍甲状腺腺叶切除术的适应症和手术过程探讨手术的优点和潜在风险3.2 甲状腺全切除术解释甲状腺全切除术的适应症和手术过程强调手术的复杂性和术后管理的重要性3.3 甲状腺微创手术介绍甲状腺微创手术的类型和优势探讨微创手术在甲状腺外科中的应用前景第四章：甲状腺外科的并发症和处理4.1 甲状腺外科常见并发症分析甲状腺外科手术中可能出现的并发症，如出血、声音改变和甲状旁腺功能低下等强调预防和及时处理并发症的重要性4.2 并发症的处理方法介绍处理甲状腺外科并发症的常规方法，包括药物治疗、手术和康复治疗等探讨并发症对患者康复的影响和如何提高患者的生活质量第五章：甲状腺外科的护理和康复5.1 甲状腺外科的护理要点介绍甲状腺外科手术前后的护理要点，如伤口护理、饮食管理和心理支持等强调护理在患者康复过程中的重要作用5.2 甲状腺外科的康复指导探讨甲状腺外科患者康复的要点和时间表提供康复期间的饮食、运动和心理支持建议第六章：甲状腺功能亢进的外科治疗6.1 甲状腺功能亢进的病因和临床表现分析甲状腺功能亢进的病因，包括格雷夫斯病、甲状腺自主功能腺瘤等介绍甲状腺功能亢进的典型临床表现，如心悸、手颤、体重减轻等6.2 甲状腺功能亢进的外科治疗方法探讨甲状腺功能亢进的外科治疗方法，包括甲状腺腺叶切除术和甲状腺全切除术解释手术的适应症、手术过程和潜在风险第七章：甲状腺结节的外科治疗7.1 甲状腺结节的分类和性质介绍甲状腺结节的分类，包括良性结节、恶性结节和囊性结节等解释甲状腺结节的性质和诊断方法7.2 甲状腺结节的外科治疗方法探讨甲状腺结节的外科治疗方法，包括甲状腺腺叶切除术、甲状腺结节摘除术和甲状腺全切除术强调手术的适应症、手术过程和术后管理的重要性第八章：甲状腺癌的外科治疗8.1 甲状腺癌的类型和分期介绍甲状腺癌的类型，包括乳头状癌、滤泡状癌和未分化癌等解释甲状腺癌的分期方法和临床意义8.2 甲状腺癌的外科治疗方法探讨甲状腺癌的外科治疗方法，包括甲状腺全切除术、颈部淋巴结清扫术和放射性碘治疗等强调手术的适应症、手术过程和术后管理的重要性第九章：甲状腺外科的护理和康复9.1 甲状腺外科手术的护理要点介绍甲状腺外科手术前后的护理要点，如伤口护理、饮食管理和心理支持等强调护理在患者康复过程中的重要作用9.2 甲状腺外科手术的康复指导探讨甲状腺外科手术患者康复的要点和时间表提供康复期间的饮食、运动和心理支持建议第十章：甲状腺外科的临床案例分析10.1 甲状腺功能亢进的外科治疗案例分析一个甲状腺功能亢进患者的外科治疗案例，包括病因、诊断、手术过程和术后恢复等强调病例中的关键点和治疗决策10.2 甲状腺结节的外科治疗案例分析一个甲状腺结节患者的外科治疗案例，包括结节性质、诊断、手术过程和术后管理等强调病例中的关键点和治疗决策重点和难点解析重点环节1：甲状腺的功能和位置需要重点关注的原因：理解甲状腺的功能和位置对于理解甲状腺外科的重要性至关重要。
甲状腺结节病历ppt课件
62.68-150.8 nmol/L
三碘甲状腺原氨酸：1.32 0.88-2.44 nmol/L
游离甲状腺素：10.39
9.01-19.05 pmol/L
Байду номын сангаас
游离三碘甲状腺原氨：3.9 2.63-5.70 pmol/L
甲状腺结合球蛋白：3.57 <4.11 IU/ml
病例——甲状腺结节
我院颈部B超： 甲状腺左叶增大，形态失常，内可探及一类圆
病以来否认有多汗、脾气急、易怒、多食易讥等不
适。无疼痛、发热，无吞咽困难、无呼吸困难，咽
喉不适感，现因肿物较前增大，至今约鸡蛋大小，
外院超声提示：甲状腺左叶肿物。体重减轻，到我
院就诊。
病例——甲状腺结节
既往史：无高血压、糖尿病史，否认患 过传染病、地方病、性病史、有预防接 种史，但具体不详、无外伤史。 个人史：吸烟10年、20支一天，偶尔喝 酒。 家族史：无特殊。
外院颈部B超： 甲状腺左叶增大失常，可见类圆形低回声
肿块，大小约4.6x3.0cm，边界欠清晰，内 部回声光点强弱分布不均。内部可见血流信号。 甲状腺右叶未见异常。
提示：甲状腺左叶不均质肿块。
病例——甲状腺结节
甲状腺功能：
促甲状腺激素 : 1.12 0.35-4.94 uIU/ml
甲状腺素 : 62.96
形低回声肿块，大小约3.1x3.0cm，边界清，内低 回声，欠均匀，内嵌散在强光点。余腺体回声均匀 双侧颈部淋巴结未见肿大。
诊断提示：甲状腺左叶实性结节，血供丰富。
病例——甲状腺结节
甲状腺细针穿刺： （左甲状腺穿刺涂片）恶性肿瘤，形态符
合甲状腺乳头状癌。
感谢聆听……
病例——甲状腺结节
教案甲状腺疾病病人的护理
教案甲状腺疾病病人的护理教案章节一：甲状腺疾病概述1.1 教学目标：了解甲状腺疾病的基本概念掌握甲状腺疾病的主要类型和临床表现理解甲状腺疾病的影响因素和诊断方法1.2 教学内容：甲状腺疾病的基本概念介绍甲状腺疾病的主要类型和临床表现讲解甲状腺功能亢进和功能减退的鉴别诊断甲状腺疾病的诊断方法介绍教案章节二：甲状腺功能亢进症护理2.1 教学目标：掌握甲状腺功能亢进症的原因和临床表现学会甲状腺功能亢进症的护理方法和措施了解甲状腺功能亢进症的治疗方法和护理要点2.2 教学内容：甲状腺功能亢进症的原因和临床表现解析甲状腺功能亢进症的护理方法和措施讲解甲状腺功能亢进症的治疗方法和护理要点介绍护理案例分析教案章节三：甲状腺功能减退症护理3.1 教学目标：了解甲状腺功能减退症的原因和临床表现学会甲状腺功能减退症的护理方法和措施掌握甲状腺功能减退症的治疗方法和护理要点3.2 教学内容：甲状腺功能减退症的原因和临床表现解析甲状腺功能减退症的护理方法和措施讲解甲状腺功能减退症的治疗方法和护理要点介绍护理案例分析教案章节四：甲状腺结节护理4.1 教学目标：掌握甲状腺结节的原因和临床表现学会甲状腺结节的护理方法和措施了解甲状腺结节的治疗方法和护理要点4.2 教学内容：甲状腺结节的原因和临床表现解析甲状腺结节的护理方法和措施讲解甲状腺结节的治疗方法和护理要点介绍护理案例分析教案章节五：甲状腺癌护理5.1 教学目标：了解甲状腺癌的原因和临床表现学会甲状腺癌的护理方法和措施掌握甲状腺癌的治疗方法和护理要点5.2 教学内容：甲状腺癌的原因和临床表现解析甲状腺癌的护理方法和措施讲解甲状腺癌的治疗方法和护理要点介绍护理案例分析教案章节六：甲状腺疾病病人的生活护理6.1 教学目标：掌握甲状腺疾病病人的日常生活护理要点学会为甲状腺疾病病人提供饮食和生活指导了解甲状腺疾病病人的心理护理方法6.2 教学内容：甲状腺疾病病人的日常生活护理要点解析甲状腺疾病病人的饮食和生活指导讲解甲状腺疾病病人的心理护理方法介绍护理案例分析教案章节七：甲状腺疾病病人的药物治疗7.1 教学目标：了解甲状腺疾病病人常用的药物治疗学会甲状腺疾病病人药物治疗的护理要点掌握甲状腺疾病病人药物治疗的副作用及处理方法7.2 教学内容：甲状腺疾病病人常用的药物治疗解析甲状腺疾病病人药物治疗的护理要点讲解甲状腺疾病病人药物治疗的副作用及处理方法介绍护理案例分析教案章节八：甲状腺疾病病人的并发症护理8.1 教学目标：了解甲状腺疾病病人的常见并发症学会甲状腺疾病病人并发症的护理方法掌握甲状腺疾病病人并发症的预防措施8.2 教学内容：甲状腺疾病病人的常见并发症解析甲状腺疾病病人并发症的护理方法讲解甲状腺疾病病人并发症的预防措施介绍护理案例分析教案章节九：甲状腺疾病病人的健康教育9.1 教学目标：掌握甲状腺疾病病人的健康教育内容学会如何为甲状腺疾病病人提供健康指导了解甲状腺疾病病人的随访和康复护理9.2 教学内容：甲状腺疾病病人的健康教育内容解析如何为甲状腺疾病病人提供健康指导讲解甲状腺疾病病人的随访和康复护理介绍护理案例分析教案章节十：甲状腺疾病病人护理案例分析10.1 教学目标：综合运用所学知识分析甲状腺疾病病人的护理案例提高解决实际问题的能力培养护理人员的临床思维和判断能力10.2 教学内容：提供甲状腺疾病病人护理案例引导学生运用所学知识分析案例中的护理问题讨论并解决案例中的护理问题总结护理案例中的经验和教训重点和难点解析：一、甲状腺疾病概述：重点关注甲状腺疾病的主要类型和临床表现，以及诊断方法。
甲状腺结节教学文案
---2016AACE/ACE/AME指南解读
主要内容
• 甲状腺结节的临床评估及诊断 • 甲状腺结节超声及其他影像学检查的学习 • 甲状腺结节活检 • 甲状腺结节的实验室检查 • 甲状腺结节的核素成像 • 甲状腺结节的管理和治疗 • 甲状腺结节在妊娠期、青少年的管理
推荐分级
其他影像学的诊断技术
MRI/CT不作为常 规的甲状腺结节的 评估手段。（A）
MRI/CT可作为评估 结节大小、气道压 迫、胸骨下甲状腺 肿、颈部淋巴结等 情况的补充手段（
B）
当恶性结节侵袭性 高，为了评估结节 外情况，才考虑 PET-CT。（B）
粗针穿刺活检（CNB）
1
对实性结节， 多次FNA穿刺 失败，可考虑 超声介导下 CNB（C）。
三.恶性结节的管理
1.手术治疗（A）。 2.术前完善超声、FNA、喉镜检查 、Tg、降钙素等。（A）
妊娠期甲状腺结节
1.若有临床或超声提示可疑，可考虑FNA（A）。 2.禁止放射性碘扫描或治疗（A）。 3.妊娠期不考虑LT4对甲状腺结节或甲状腺肿的抑制治疗（A）。 4.碘缺乏地区，增加碘摄入量（A）。 5.甲状腺结节有增大或者出现临床症状，可考虑超声及FNA（A）。 6.若FNA提示不确定性结节，推荐超声随访及考虑分娩后手术治疗（B
FNA（细针穿刺活检）
• 1.结节直径<5mm，推荐超声随访。（B） • 2.结节直径5-10mm，且超声有可疑高危改变(如包膜下或气管旁病变，可疑淋巴
结或甲状腺外扩散 ，有甲状腺癌的个人史或家族史，有可疑的临床表现)，可根 据具体情况FNA或者继续观察。（B） • 3.直径>10mm的高危结节、直径>20mm的不确定结节、直径>20mm/短期内迅速 增大或者有相关病史、术前检查等情况需完善FNA。（A） • 4.FNA不推荐用于青少年的功能性结节。（B） • 5.甲状腺多结节患者，不建议穿刺两个以上结节，选择超声下恶性风险评估大的 结节。（C） • 6.若核素扫描的热结节，不推荐活检。（B） • 7.若有可疑的颈部淋巴结，建议甲状腺结节和淋巴结均活检。（A） • 8.对活检阴性的患者，可根据临床特征，监测Tg和降钙素水平。（A） • 9.CT/MRI、PET-CT发现的意外瘤，应该完善超声和/或穿刺活检。（A） • 10.意外瘤的描述与管理参照甲状腺结节。（A）
甲状腺结节医学课件
甲状腺结节医学课件一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学科学教材，第五单元《生物与生活》中的第二章《人体的奥秘》。
具体内容为甲状腺结节，包括甲状腺结节的概念、类型、成因、症状、诊断和治疗等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解甲状腺结节的基本知识，知道甲状腺结节是一种常见的疾病。
2. 培养学生关爱身体，注重健康的生活方式。
3. 通过对甲状腺结节的了解，提高学生的医学素养，使学生能够正确对待疾病，增强自我保健意识。
三、教学难点与重点重点：甲状腺结节的基本知识。
难点：甲状腺结节的成因、症状和治疗。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、甲状腺结节医学课件。
学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个真实案例，介绍甲状腺结节的患者经历，引发学生对甲状腺结节的关注。
2. 自主学习：学生通过阅读教材，了解甲状腺结节的基本知识。
3. 课堂讲解：教师利用甲状腺结节医学课件，详细讲解甲状腺结节的类型、成因、症状和治疗等内容。
4. 例题讲解：教师展示甲状腺结节的诊断和治疗例题，引导学生学会运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：学生分组讨论，完成甲状腺结节相关练习题。
6. 成果分享：各小组派代表分享解题过程和心得。
六、板书设计甲状腺结节类型成因症状治疗七、作业设计1. 请简述甲状腺结节的概念。
答案：甲状腺结节是指甲状腺实质性的异常生长，常见的甲状腺结节有单个或多个，可以是囊性、实性或混合性。
2. 请列举三种常见的甲状腺结节类型。
答案：常见的甲状腺结节类型包括甲状腺腺瘤、甲状腺囊肿和甲状腺癌。
3. 请简要说明甲状腺结节的成因。
答案：甲状腺结节的成因包括遗传因素、碘摄入不足或过多、自身免疫性疾病等。
4. 请描述甲状腺结节的症状。
答案：甲状腺结节的症状主要包括颈部肿块、吞咽不适、声音嘶哑、呼吸困难等。
5. 请简述甲状腺结节的治疗方法。
答案：甲状腺结节的治疗方法包括观察、药物治疗、手术治疗等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解甲状腺结节的相关知识，使学生了解了甲状腺结节的基本概念、类型、成因、症状和治疗，提高了学生的医学素养。
(2024年)甲状腺结节医学课件
主要包括实验室检查（如甲状腺功能检查、肿瘤标志物检测等）和影像学检查（如 超声、CT、MRI等）。对于难以鉴别的病例，可进行细针穿刺活检以明确病理诊断。
2024/3/26
14
甲状腺结节治疗原则与方案
04
选择
2024/3/26
15
治疗原则及目标设定
01
02
03
个体化治疗
根据患者的年龄、性别、 病情严重程度、结节性质 等制定个体化治疗方案。
2024/3/26
CT检查
采用X射线对甲状腺进行断层扫描， 可显示结节与周围组织的关系，以 及有无淋巴结转移等情况。
MRI检查
利用强磁场和射频脉冲对甲状腺进 行成像，对软组织分辨率高，可进 一步评估结节的性质和范围。
10
03
甲状腺结节诊断与鉴别诊断
2024/3/26
11
诊断标准及流程
诊断标准
主要包括病史、临床表现、实验室检 查和影像学检查等方面。具体标准因 国家和地区而异，但通常包括结节大 小、形态、质地、活动度、压痛等。
大结节更可能导致压迫症 状。
结节性质
恶性结节可能侵犯周围组 织，增加并发症风险。
2024/3/26
结节位置
靠近气管或食管的结节更 易引起相关症状。
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预防措施建议和执行情况评估
2024/3/26
01
定期甲状腺检查
及早发现结节，监控其大小和性质变化。
02
调整生活方式
保持健康饮食，减少碘摄入不足或过量。
18
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并发症预防与处理措施
2024/3/26
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常见并发症类型及危险因素分析
常见并发症类型 01
六.甲状腺结节的诊断与处理教学教案
➢ 超声与CT、MRI等 B型超声在肿瘤高危人群的筛查中最有意义 ➢ 组织学活检（FNB） 诊断的正确率在80%以上
➢治疗
良性多发结节——先观察应用甲状腺干制 剂，—手术
热结节、冷结节—无改善则手术 单发结节尤其是儿童—手术 手术范围：囊肿可摘除，实性扩大切除范围
六.甲状腺结节的诊断与处理
➢类型
➢ 囊性 ➢ 腺瘤 ➢ 退行性 ➢ 炎症 ➢ 感染 ➢ 发育异常 ➢ 恶性肿瘤
重要的是良恶性 的鉴别
鉴别要点
➢病史
➢ 1）年龄 ➢ 2）性别 ➢ 3）生长速度 ➢ 4）症状
➢体检
➢ 1）单发或多发 ➢ 2）质地
➢ 形状 ➢ 活动度 ➢ 周围有无淋巴结肿
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教案书写
一、教学主题：甲状腺结节的诊断
教学对象： 本科实习医生
二、 教学目标：1.针对甲状腺病人的重点查体； 2.甲状腺结节的诊断与鉴别诊断 三、 教学计划：1.教学病例的选择：甲状腺肿物性质待查 患者，提前与患者沟通，征得患者配合。 2.时间安排、设备、人员。
教案书写 时间安排 查房前1天与病人沟通 自我介绍、解释教学查房流程（2min） 病史采集（5min） 甲状腺专科查体（10min） 病史汇报（10min） 讨论（35min）+ 总结（5min） 人员（患者、本科实习医师、护士） 设备（听诊器、血压计）
教案书写
解释教学 查房流程
病史采集、
体格检查 （床旁）
病史、体格检查汇报、 实验室检查（医生办）
病例讨论 （医生办）
总结
（医生办）
教案书写
四、教学内容及讨论问题的准备
1.甲状腺结节病人的重点采集（有无诱因：如上呼吸道感染病史，询问 有无伴随甲亢症状），发病经过，诊疗经过，外院有无辅助检查，既 往史（有无高血压、糖尿病等病史），过敏史，个人史，家族史； 2.甲状腺结节患者的重点体格检查 甲状腺的视诊、触诊（甲状腺峡部、前面触诊、后面触诊）、听诊； 甲状腺肿大的分度 3.甲状腺结节的实验室检查重点 血清TSH、甲状腺超声、甲状腺核素扫描、B、甲状腺球蛋白、降 钙素Ct、甲状腺CT 4.甲状腺结节的鉴别诊断 甲状腺癌、甲状腺腺瘤、单纯性甲状腺肿、甲状腺炎
教案书写 五、开始教学查房
1.请（本科实习生）到患者床旁询问采集病史、重点查体（注 意询问技巧、查体手法） 2.请（一名同学） 汇报患者的一般信息、病史采集资料，（一 名同学）汇报查体结果 3.回顾患者实验室检查和影像学检查； 4.讨论开始：甲状腺结节的诊断和鉴别诊断，绘制甲状腺结节 的诊断和鉴别诊断的思路 5.布置课后作业