人教部编版道德与法治六年级下册第三课学会反思测试题(含答案)
2020最新部编版小学六年级下册道德与法治第三课学会反思 精品课教学设计(含课后练习)
部编版道德与法治六年级第三课学会反思第一课时教学设计第一课时同步练习班级 ____ 姓名 ____ 考号____一、填空题1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在________自己。
2.反思作为____________活动，是自我完善的一种方式，能够帮助我们_______、分析和______过去。
3.通过反思，可以总结_______，促进自身_______的发展。
4.通过反思，更好地______和______自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
二、判断题1.如果主动反思，能更好地把握现在和未来。
（）2.过去的事就让它过去吧，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊！（）3.晚上，白天的事情经常在我脑海里过电影，我总是想到自己的失败和错误，可见自我反思一点都不开心。
（）4.反思可以让我们学习别人的优点。
（）5.当我们犯错时，需要反思，平时不需要反思。
（）三．选择题1.“吃一堑，长一智”，这说明了（）A.当我们做错了事，可以反思事情的经过。
B.当我们取得成功后，可以反思成功的原因。
C.在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训。
2.下列体现反思的古语是（）A.金无足赤、人无完人B.己所不欲、勿施于人C.吾日三省吾身3.下列关于反思的观点，错误的是（）。
A.考试成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。
B.同桌建议我参加演讲将比赛，但是我害怕失败，不敢参加，我这么做究竟对不对呢？我要好好想一想。
C.反思也改变不了任何事情，只会增加烦恼，我才懒得去想。
4.下列关于反思的观点，正确的是（）A.反思会带来一些情绪波动，甚至让人崩溃，反思无意义。
B.反思可以让我们发现别人的优点和长处，更好的看清自己。
C.有的人具有一定的反思能力，有的人没有反思能力。
四．问答题反思的作用一.填空题1.反思2.内心回顾总结3.经验能力4.理解思考二。
部编版六年级道德与法治下册--3 学会反思(课件)
8.在我们做了 错事 以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一
智。 9.反思，一开始也许有难度，一旦形成 习惯 ，做起来就非常轻松
了。 10.反思的 过程 很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒
自己。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列名言警句以致用，反思中成长。 1.发扬优点，改正不足，全面了解自己。 （1）我的优点： 能帮助父母做一些力所能及的家务活 。
（2）我的不足： 不能按时作息，爱玩游戏 。
（3）我努力的目标： 养成良好的生活习惯，做好自己的事情 。
2.坚持不下去的时候，换个想法，结果就会不一样。 这些生字太难了，放弃吧。 （1）换个想法： 学习写生字，能让我增长很多知识，真是太好 了。
离
不 的行为是否有助于目标的实现。
开
反
思
1
养成反思好习惯
2 试着整理一下在反思的过程中，大家的共同
3
4
做法。
汲取成功经验
养 成
反 回忆事情经过
思 好 习 惯
寻找改进方法 总结失败教训
1
2
3
4 回忆一下，你一般
会在哪些情境下进
养
行反思？
成
反
思
好
习
惯
取得重要成绩的时候 遭遇挫败的时候 犯了错误的时候 苦恼困惑的时候 ……
5.下列同学的做法哪些属于善于反思自己？（ A ）
①小林这次语文考试成绩不太理想，试卷发下来后，他马上总结了这 次考试失利的原因 ②小明最近发现好朋友与自己越来越疏远了，他在想到底是自己哪里 做得不对呢
六年级下册道德与法治试题—3学会反思(含答案)部编版
3学会反思1.填一填。
(1)我们都进行过，都有一定的能力。
(2)当我们思考过去的事情,并从中得到或时,就是在反思自己。
(3)反思作为一种活动,是的一种方式。
(4)反思能够帮助我们和过去。
(5)如果主动反思,就能更好地把握和。
(6) ,可以让我们更好地进行反思。
(7)反思都能进行。
(8)在我们做了以后,可以反思事情的,吃一堑, 。
9)反思,一开始也许有,一旦形成，做起来就非常了。
(10)反思的很重要,反思的更应该记录下来,以便自己。
2.判一判。
(1)反思本质上是一种自我怀疑,是不自信的表现。
( )(2)反思可以帮助我们改正自己的错误。
( )(3)一个善于反思的人更容易取得成功。
( )(4)未成年人比成年人更需要反思。
( )(5)反思是很抽象的事情,我们一般不会进行反思。
( )(6)只要进行反思,就能取得进步。
( )(7)对上一次的考试进行反思,下一次考试就一定能考得更好。
( )(8)反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。
( )(9)有的人一辈子都没有反思过自己。
( )(10)反思是一件非常耽误时间的事情,有这个时间不如多做点儿实事。
( )3.选一选。
(1)下列行为中不属于反思自己的是( )A.小明回想自己去年落选班长的情形,找到了自己的不足B.小强为明天的乒乓球比赛做准备C.小梅印象最深的是上次考试过程沉着、冷静,仔细检查,数学考了满分(2)丽丽上学期期末测试成绩不理想,你认为她应该怎么做?( )A.自暴自弃,认为自己不是学习的料B.无所谓,顺其自然C.分析考试失利的原因,新学期加油干(3)下列关于反思的观点,错误的是( )A.考试成绩实在不理想,让我来回忆一下复习的经过,看看问题出在哪里B.同桌建议我参加演讲比赛,但是我害怕失败,不敢参加,我这么做究竟对不对呢?我要好好想一想C.反思也改变不了任何事情,只会增加烦恼,我才懒得去想(4)下列关于反思的观点,正确的是( )A.反思会带来一些情绪波动,甚至让人崩溃,反思无意义B反思可以让我们看到别人的优点和长处,更好地看清自己C.有的人具有一定的反思能力,有的人没有反思能力(5)以下哪个典故中的名人不善于反思自己( )A.纸上谈兵的赵括B.负荆请罪的廉颇C.在课桌上刻“早”字的鲁迅(6)以下哪一句是关于反思的名言警句( )A.至今思项羽,不肯过江东B.吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?C.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺(7)下列说法不正确的是( )A.吾日三省吾身B.事情过去了就算了C.可以把反思结果记录下来D.反思很重要,我们要坚持反思(8)( )是一种自我完善的方式。
2020年部编版小学道德与法治六年级下册每课一练试题及答案(全册)
2020年部编版小学道德与法治六年级下册每课一练试题及答案(全册)1.B2.A3.C4.A5.C四．XXX1.适度维护自己的要求是指在尊重他人的前提下，有自己的原则和底线，不被他人侵犯和伤害。
同时，也要注意自己的态度和方式，不要过于强硬和冲突。
2.要尊重他人，首先要理解并接受他人的存在和权利，不对他人进行歧视和侮辱。
在交往中，要注意自己的言行举止，不要伤害他人的感情和尊严。
同时，也要尊重他人的意见和选择，不要强行干涉和指导他人的生活和行为。
宽容可以让人们彼此和睦相处，创造友善的社会生活环境。
它也能使我们内心保持平静和安定，心胸开阔，能够面对他人的错误和伤害时大度、不计较，懂得原谅他人。
宽容不是无限度地纵容和姑息，而是有限度、有原则的。
学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的表现。
2.怎样才能体现尊重他人？语言可以体现尊重。
一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。
与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要等都是尊重他人的体现。
尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
如何拥有一颗宽容的心？宽容是彼此宽待、和睦相处的重要基础。
它不仅让我们拥有和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
同时，宽容不能以牙还牙、以眼还眼。
报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
学会反思，可以总结经验，促进自身的发展。
当我们思考过去的事情，并从中得到启示或教训时，就是在反思自己。
反思作为内心活动，是成长的一种方式。
掌握反思的技巧，可以让我们更好地进行反思。
在失败的情况下，反思尤其必要。
在取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉。
掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。
填空题：1.启示，教训2.成长3.发展4.技巧5.失败6.原因7.事半功倍判断题：1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.×单项选择题：1.B2.C3.A4.B关于反思，不赞同的说法是反思的过程不重要。
人教部编版道德与法治六年级下册-期末测试卷【能力提升】
人教部编版道德与法治六年级下册-期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.七大洲里面积最大的是（）。
A.北美洲B.亚洲C.非洲2.下列关于反思的观点，正确的是（）。
A.反思会带来一些情绪波动，甚至让人崩溃，反思无意义。
B.反思可以让我们发现别人的优点和长处，更好的看清自己。
C.有的人具有一定的反思能力，有的人没有反思能力。
3.如今，航天技术已广泛应用到（）等国民经济和社会发展的各个领域。
①广播电视②气象预报③导航定位④环境监测⑤国土普查⑥农业生产A.①②③④B.①②③C.①②③④⑤D.以上都选4.世界贸易组织的总部设立于（）。
A.沙特阿拉伯B.瑞士日内瓦C.瑞士伯尔尼D.瑞士卢加诺5.（）是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。
A.上海合作组织B.金砖国家C.联合国D.世界贸易组织6.君子和而不同。
——《论语子路》。
这句话的含义是指（）。
A.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却没有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。
B.君子在与他人交往时不能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。
C.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。
D.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，可以附和他人，人云亦云。
7.（）是每年的第一个节气。
A.春风B.清明C.立春D.惊蛰8.下列不属于农谚的是（）A.清明前后，种瓜点豆B.立夏三天遍地锄C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.瑞雪兆丰年9.下列做法错误的是（）。
A.每天乘公交车上下学B.在家里做好垃圾分类C.雷雨交加时，在大树下避雨D.给家里安装节水装置10.近日，江苏一名中学生在骑车上学途中不慎刮蹭到一辆路边的轿车，等不到车主后便留下联系方式表示愿意赔偿。
部编人教版 六年级下册道德与法治课堂作业(含答案).
部编人教版六年级下册道德与法治课堂作业【WORD 打印版】班级：__________姓名：__________1学会尊重2学会宽容3学会反思4地球—我们的家园5应对自然灾害6探访古代文明7多元文化多样魅力8科技发展造福人类9日益重要的国际组织10我们爱和平第一课：学会尊重一、填空1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，也拥有生而为人的（），每个人都应该得到（）。
2.中华人民共和国公民在法律面前一律（）。
3.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人（）。
4.尊重包括自尊、自重、自爱和（）等方面。
5.尊重自己，并不意味着拒绝（）。
二、判断：正确的在题干后面的（）内打“√”，错误的打“×”。
6.取得伟大成绩的人比普通人值得尊重。
（）7.尊重自己和尊重他人本身就是互相矛盾的。
（）8.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
（）9.刘菲认为自己什么优点也没有，比不上任何同学。
（）10.信守自己的承诺也是自尊的表现。
（）11.别人批评我就是对我的不尊重。
（）三、选择，将正确答案前的字母填入（）中12.尊重自己包括（）○1自重○2自负○3自爱○4自我接纳A.○1○2○3B.○1○2○4C.○2○3○4D.○1○3○413.下列行为属于尊重自己的是（）○1维护自己的形象○2爱惜自己的名誉○3信守自己的承诺A.○1○2B.○2○3C.○1○3D.以上都是14.面对冒犯甚至侮辱，下列做法不恰当的是（）A.武力解决，大打出手B.指出对方的错误C.要求对方道歉D.必要时拿起法律武器维护自身权益15.下列表现不属于过度维护自己的是（）A.过于爱面子B. 有自尊C.别人说不得D.输不起四、简答16.说一说尊重自己有哪些表现？17.怎样才能做到适度维护自己？一、填空1.被别人（）让我们感到愉快满足，充满价值感。
2.尊重他人是一项基本的（）要求，也是一个人（）的体现。
3.语言可以体现尊重。
一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和（）4.尊重他人不仅体现在话语上，更应该落实在（）上。
2023年春部编版六年级下册道德与法治期末考试试卷含答案
2023年春部编版六年级下册道德与法治期末考试试卷一.选择题(共8题，共16分)1.小华有一些记录反思结果的好方法，其中值得我们学习的有（）。
①通过日记记录自己的反思结果②用便签记录并贴在醒目位置③专门写一次反思记录，加深印象A.①②③B.①②C.②③2.下列做法不可取的是（）。
A.雷电交加时，在大树下避雨B.在地势较高的地方躲避洪水C.在狭小空间躲避地震D.在室内躲避暴风雪3.下列垃圾中，对环境危害最严重的是（）。
A.非金属B.烂菜叶C.废电池4.当有自然灾害发生时，我们应该（）。
A.事不关己，高高挂起B.不屈不挠，团结互助C.伫立观望，见机行事D.远远逃离，绝不插手5.近年来，出现了不少关于灾难的电影，表明人类已经逐渐意识到地球生态环境的（）。
A.好转B.恶化C.不变6.以下哪位古人是宽容的典范（）。
A.蔺相如B.廉颇C.周瑜D.曹操7.中国人认为红色象征着喜庆、幸运，所以在节日与婚礼中喜爱穿上红色的衣服；西方人则认为红色代表冲动、动乱，所以对红色的使用非常谨慎。
由此可以看出（）。
A.西方人的审美观是错误的B.中国人的观点是落后的C.不同国度的人们习俗是不同的8.联合国的主要审议机构是（）。
A.安全理事会B.联合国大会C.经济及社会理事会D.秘书处二.填空题(共8题，共40分)1.金字塔的建造充分证明（）人在建筑学、数学等方面的水平高度。
2.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与（）进行着斗争。
正是在这一过程中，人类形成了（）、团结互助的抗灾精神。
3.尊重他人不单表现在（）上，更应该落实在（）上。
与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是（）的体现。
4.掌握反思的（），可以让我们更好地进行（）。
5.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（），在狩猎生活中学会了饲养（），经过长期努力，最终实现了从采集到（）、从（）到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。
6.战争不仅给人们的生命、健康、（）和（）造成了巨大伤害，也给我们赖以生存的（）、文化遗产等造成了无法弥补的损失。
部编版道德与法治六年级下册《3 学会反思 第1课时 》(说课稿)
部编版道德与法治六年级下册《3 学会反思第1课时》（说课稿）一. 教材分析部编版道德与法治六年级下册《3 学会反思第1课时》这一课，主要让学生通过自我反思，学会认识自己的优点和不足，培养良好的自我认知能力。
教材从学生的日常生活出发，列举了各种情境，让学生在具体的情境中认识到反思的重要性，并通过实例引导学生学会如何反思，如何从中吸取经验教训，从而促进学生品德的形成和发展。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的自我认知能力，对于自己的行为和思想有一定的认识。
但同时，他们也正处于青春期，性格叛逆，容易受到外界因素的影响，对自己的认识可能存在片面性。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确认识自己，学会从多角度进行自我反思，以促进他们健康人格的形成。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握反思的基本方法，学会从不同角度审视自己，提高自我认知能力。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生独立思考和合作探究的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生学会关爱自己，勇于面对自己的不足，形成积极向上的人生态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握反思的基本方法，学会从不同角度审视自己。
2.教学难点：如何引导学生勇于面对自己的不足，形成积极向上的人生态度。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情境模拟等教学方法，引导学生积极参与课堂，提高他们的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学道具等辅助教学，以生动形象的方式呈现教学内容，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活实例，让学生认识到反思的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：呈现一组案例，引导学生学会从不同角度进行自我反思，培养学生独立思考的能力。
3.小组讨论：让学生分成小组，针对案例中的问题，讨论如何解决，培养学生合作探究的能力。
4.情境模拟：设置一个情境，让学生模拟角色，亲身感受反思的过程，增强学生的实践能力。
统编版六年级下册道德与法治第三课《学会自我反思》练习题
统编版六年级下册道德与法治第三课《学会自我反思》练习题1. 自我反思的含义是什么？自我反思是指对自己的行为、思想和情感进行深入思考和评价的过程。
通过自我反思，我们可以发现自己的问题并及时进行调整和改进。
同时，自我反思也能帮助我们的优点和潜力，从而更好地发展个人能力。
2. 为什么需要学会自我反思？学会自我反思有以下几个重要的原因：- 提高自我认知：通过自我反思，我们可以更清楚地的优点、缺点和需改进之处，从而有针对性地进行进一步的研究和成长。
- 纠正错误行为：自我反思可以帮助我们发现自己的错误和不良惯，并及时调整和改正，避免再次犯同样的错误。
- 发现解决问题的方法：通过自我反思，我们可以思考并找到解决问题的方法和策略，使自己在遇到困难和挫折时更加从容应对。
3. 怎样进行自我反思？进行自我反思时，可以参考以下几个步骤：1. 确定反思的时间和地点：选择一个宁静的环境，在没有干扰的情况下进行自我反思，例如在安静的房间或户外的草地上。
2. 关注自己的行为和思想：回想过去的经历和行为，思考自己在其中的表现和感受，以及可能存在的问题和不足。
3. 提出问题自我质疑：在自我反思的过程中，可以提出一些问题来引导思考，例如：“我为什么会做出这样的选择？”、“有没有更好的方法来应对这个问题？”等等。
4. 分析问题原因和解决方案：通过深入思考和分析，找出问题产生的原因，并尝试提出可行的解决方案和改进措施。
5. 制定行动计划：在自我反思的基础上，制定一个具体的行动计划，明确下一步的行动目标和具体步骤，并及时付诸行动。
通过以上的自我反思过程，我们可以更好地、改进自己，以及提高个人的道德和法治素养。
统编教材部编人教版道德与法治六年级下册一课一练含答案
统编版《道德与法治》六年级下册一课一练含答案第一课学会尊重一课一练一．填空题1.每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的（），每个人都应当得到（）。
2.尊重自己包括自尊、（）、（）和自我接纳等方面。
3.中华人民共和国公民在法律面前一律（）4.尊重自己与接受他人批评是的。
5.如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（）。
6.尊重他人是一个人（）的体现。
7只有（）才会获得他人的尊重。
8.一句理解、尊重的话会给别人带来（）和（）。
9.自信不是自满，独立不是（）10.尊重他人要能够维护他人（），推己及人，让别人觉得（）。
二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。
（）2.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
（）3.尊重自己，意味着拒绝批评。
（）4.自卑是不尊重自己的重要表现。
（）5.尊重他人既是道德要求，也是法律要求（）6.语言可以体现尊重。
（）7.关注他人需要是尊重他人的体现。
（）8.他人的尊重会让我们自傲。
（）9.见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。
三．单项选择题1..下列说法你不赞同的是（）A.小明：父母值得我们尊重B.小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊C.小红：我尊重我自己2.下面几位同学的行为属于尊重自己的是（）A.六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁B.张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄C.小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。
3.光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学管他叫“小矬子”。
如果你是晓飞，会选择下面的哪种做法（）A.把这位同学骂一顿B.要求对方道歉C.当做没听见4.下列图片中的文字与自尊有关的是（）A B C5.下列语言中属于尊重他人的说法的是A.你怎么这么笨啊B.你的说法不对，我的说法才是正确的C.你身体不方便，我帮你拿东西吧四．简答题1.适度维护自己的要求是什么？2.如何做到尊重他人？参考答案：一．填空题1.尊严尊重2.自重、自爱 3 平等 4不矛盾 5 过度维护自已6文明素养 7尊重他人8.温暖鼓励9.孤立 10自尊心舒服二．判断题1.×2. √3. ×4.√5.√6.√7. √8.×9.√三．单项选择题1.B2.A3.B4. A5.C四．简答题1.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。
人教统编版六年级道德与法治下册第3课学会反思第二节教案
提示：如与父母、同学、好朋友或其他人产生的矛盾等。第二个问题根据自己的实际情况回答。
2.出示教材P24“反思的方法”，学生齐读感悟。说说你还有哪些好的反思方法？
（1）资料：《反思方法》
●选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
3.我参与、我探究：你有专属自己的“反思时间”吗？你认为通过反思有收获吗？
预设答案：
生一：我在每天完成作业后进行反思，这使我的学习有了很大的进步。
生二：我通过和爸爸妈妈的聊天反思自己，这使我掌握了更多的学习方法，和同学相处更和谐了。
生三：我每天抽时间写日记，记载每天中最想反思的事，周末我再总结反思，这使我总结了不少对自身健康成长的经验或教训。
讲授新课
环节一掌握反思方法
1.学生看教材P24活动园事例，小组内说一说：
（1）事例中的“我”采用的反思方法？
答案预设：我按如下步骤反思：
第一步：回忆演讲的经过，当时我感到太狼狈，便指责罗康，是我不对。
第二步：我不想面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。
第三步：下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于我们。
答案预设：①当我们做了错事以后，注意反思事情的经过，吃一堑，长一智；②在我们取得成功以后，注意反思成功的原因；③在看到别人的成功与失败以后，注意借鉴对自身健康成长有意的经验或教训；④注意有自己反思的“专属时间”，无须太长，每日坚持；⑤注意将自己的反思过程、反思结果记录下来，以便提醒自己；⑥注意积累自己或他人反思的好方法，不断完善自我，健康成长等。
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会反思
第3课 学会反思 第2课时(教案)部编版道德与法治六年级下册
部编版道德与法治六年级下册第3课学会反思（教案）核心素养目标1．政治认同：认识到生活需要反思，知道反思的重要性，体会反思对成长的意义。
2．道德修养：培养适度的反思能力，学会反思自己的行为，从中总结经验教训，明确改进继续努力的方向，养成反思的好习惯。
课时安排2课时。
第2课时课时教学目标1．通过情境演练，初步掌握反思的方法，并运用到自己的学习和生活中。
（重点）2．总结提炼，懂得选择合适时机开展反思。
（难点）3．认识到反思是我国传统文化的重要组成部分。
通过寻找属于自己的“反思时间”，养成反思的好习惯，并能将反思的结果记录下来提醒自己。
教学过程一、活动一：反思有方法，三步灵活用1．反思有方法（1）音频导入。
（播放音频：南怀瑾与“功过格”）在国学大师、教育家南怀瑾小的时候，他的父亲经常在书房里贴上一张纸，上面画着一百个或者三十个同等大小的格子，这些格子，就是“功过格”。
每天睡觉前，父亲都会要求南怀瑾想一想今天有没有犯错，如果有，那就拿黑笔在格子上点个黑点；再想一想今天有没有做好事，比如送一块糖给没有糖吃的小朋友，如果有，就拿红笔在格子上点一个红点。
“功过格”每月总结统计，父亲会根据“功过格”的红黑点比例，给南怀瑾相应的奖惩。
这种简单易行的方式，让南怀瑾在还是一个孩子的时候，就学会了每天要对自己的思想行为进行自省。
（2）提问：听了老师分享的故事，你们有什么想法？预设1：用功过格来进行反思，真是一种既有趣又巧妙的方法。
预设2：这个故事告诉我，原来反思也有方法。
（3）小结：反思是一种智慧，需要我们掌握反思的方法。
2．方法齐探究（1）引导：让我们开展“反思方法齐探究”活动，起去寻找反思的好方法吧，请同学们先选择一件发生在自己身上的事情，跟大家回顾一下事情的经过。
（相机出示课件：第一步，回忆事情经过）预设1：每到双休日，我总是要等到星期天才慌慌张张地做作业，有时还做到很晚。
爸爸妈妈昨天又批评我了，我很难过。
预设2：我跟我的好朋友曾经因为起参加升旗仪式，闹得很不愉快。
六年级道德与法治下册3《学会反思》同步练习题-部编版(含答案)
六年级道德与法治下册3《学会反思》同步练习题-部编版（含答案）一、填空题1．通过___________，我们可以总结经验，进一步提升自己、完善自己。
2．在我们做了错事以后可以反思事情的经过，吃一堑，___________；在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，___________。
3．《曾子自省》的故事是让我们做一个善于____________________的人。
只有这样，我们做事才能达到___________________的效果。
4．掌握反思的____________，可以让我们更好地进行反思；掌握反思的___________，能达到事半功倍的效果。
5．反思作为________________，是________________的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。
6．六年来我们学到的东西可真不少，知识___________了，本领___________了，比过去更___________了。
二、选择题7．以下哪位同学是在反思（）。
A．张强今天迟到了，他反思了一下，认识是妈妈没有按时叫他起床导致的。
B．赵丽这次考试没有拿到满分，她心想，这些我都会做的，只是粗心而已，这没什么。
C．慕羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好。
8．“吾日三省吾身”是（）的名言。
A．曾子B．老子C．孔子9．关于反思，下列说法不正确的是（）。
A．反思时时都能进行B．掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果C．每日坚持反思，必有收获D．清晨适合反思，晚上不适合反思10．进行反思的时间是在（）。
A．自己失败以后B．看到他人成功以后C．时时刻刻11．下面名言最能体现反思的是（）。
A．吾日三省吾身B．金无赤足，人无完人C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒12．小学道德与法治课上，我们学习过很多名言警句。
下面体现反思的句子是（）。
A．和而不同B．吾日三省吾身C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒D．千里修书只为墙，让他三尺又何妨13．我们的生活离不开反思。
人教部编版六年级下册《道德与法治》课课练(含答案)
部编版道德与法治六年级下册第一课《学会尊重》练习题一、填空题。
（每空2分，共36分）1、在生活中，我们会遇到______的人，期中很多人是我们非常______的。
2、谈到尊重，我们往往关注取得一定______的人，忽视身边_____________的人。
3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。
4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。
5、中华人民共和国公民的人格尊严__________。
6、只有___________，才会获得别人的尊重。
7、自尊不是______，自信不是_______，独立不是________。
8、良言一句三冬暖，__________六月寒。
9、一句理解、尊重的话会给别人带来_______和_______。
10、尊重他人既是____________，也是____________。
二、判断题。
（每题2分，共20分）1、有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。
（）2、他人的尊重会让我们感到自满。
（）3、要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。
（）4、伟人比普通人更值得尊重。
（）5、尊重自己的人往往不能接受批评。
（）6、尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。
（）7、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。
（）8、当今社会，人们越来越不尊重他人了。
（）9、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。
（）10、环卫工人不值得大家尊重。
（）三、选择题。
（每题2分，共10分）1、国家尊重和保障（）A.财产权B.生命健康权C.人权2、每个人都有自己的尊严和_____（）A.价值B.想法C.地位3、尊重自己包括（）①自重②自负③自爱④自我接纳4、尊重他人可以体现在（）A.语言B.行动C.以上都可以体现5、一个尊重自己的人（）A.一定是一个成就巨大的人B.一定是一个有羞耻心的人C.一定是一个社会地位崇高的人四、简答题。
（共34分）1、请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？（7分）2、面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？（9分）3、怎样才能做到适度维护自己呢？（9分）4、怎样做到尊重他人？（9分）【答案】一、填空题。
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六年级道德与法治下册第三课学会反思测试题
一、填空题。
（每空2分，共38分）
1、当我们思考过去的事情，并从中得到_______或_______时，就是在_______。
2、反思作为_______，是_______的一种方式，能帮助我们回顾、_______和总结过去，如果_______，则能更好地把握现在和未来。
3、通过反思，更好地_______自己的生活，将我们的过去、_______和将来联系在一起，让自己在将来_______。
4、反思，一开始也许有_______，一旦形成_______，做起来就非常______了。
5、在我们取得成功以后反思_______，可以让我们_______。
6、在看到别人的成功与失败以后，我们也可以_______对自身健康成长_______经验或教训。
掌握_______，能达到_______的效果。
二、选择题（每小题3分，共18分）
1、下列关于反思的观点不正确的是（）
A、通过反思我们可以总结经验促进自身能力的发展
B、只要善于反思就一定能取得成功
C、反思作为内心活动，是自我完善的一种方式
D、掌握反思的方法，能让我们更好的进行反思
2、下列同学哪些善于反思自己（）
①小林这次语文考试的成绩不太理想，试卷发下来后，他马上总结了这一次考试失利的原因
②小明最近发现好朋友对自己越来越疏远了，他在想到底是我哪里做的不对呢
③小东在班级上总是喜欢给同学起难听的外号，大家都不喜欢他，可是他从来都认为自己错了
④小梅的父母都是工人，平时上班很辛苦，可是小梅从来不体谅父母的辛劳，在家里什么家务活都不做，她还总是说妈妈爱我，什么事情都替我安排好了，我只要好好学习就行了。
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
3、下列能体现反思的名人名言的是（）
①以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜，可以明得失。
——李世民
②三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
③吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子
④反躬自省是通向美德和上帝的途径。
——瓦茨
A.①②③
B.②③④
C. ①②④
D.①②③④
4、关于反思的积极意义下列说法正确的是（）
①反思可以让我学习别人的优点。
②反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。
③通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
④反思会带来情绪波动，产生自卑心理，反思太痛苦了
A.①②③
B.②③④
C. ①②④
D.①②③④
5、以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）
A. 戒骄成名的柳公权
B.警枕立志的司马光
C. 纸上谈兵的赵括
D.卧薪尝胆的勾践
6、下列关于反思的观点正确的是（）
A、成年人具有反思能力，但小学生还小，所以没有反思能力
B、我们只需要反思做错的事情
C、反思不能改变已经发生的事情，反思没有意义
D、掌握反思的方法，可以让我们更好的进行反思
三、判断题（每小题2分，共24分）
1、反思会产生自卑心理，所以我们不需要反思。
（）
2、当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。
（）
3、反思是大人的事情，小学生不需要反思。
（）
4、通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展（）
5、过去的事就让它过去吧，想来想去也不会上有多少改变（）
6、反思会带来情绪波动，所以反思是消极的。
（）
7、反思时时都能进行，事事都能反思。
（）
8、反思的过程很重要，反思的结果不太重要。
（）
9、善于反思，有利于我们走向成功。
（）
10、当我们犯错误时需要反思，其他时候则不需要。
（）
11、过渡反思也会产生一些消极影响。
( )
12、反思让我们做到有则改之无则加勉（）
四、简答题。
1、请你就最近的一次考试，运用反思方法，写出反思总结。
（6分）
2、曾子修身之道，吾日三省吾身，请你说一说反思的意义。
（9分）
五、材料分析题
夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了。
他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。
从今天起，我一定要努力改正过来才是。
”从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。
过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。
从这个材料中你悟出了什么道理？（10分）
【答案】
一、填空题。
1、经验教训反思自己
2、内心活动自我完善分析主动反思
3、理解和思考现在做得更好
4、难度习惯自然
5、成功的原因再接再厉
6、借鉴有益的反思的时机事半功倍
二、选择题。
BADACD
三、判断题。
1. ×
2.√
3.×
4. √
5. ×
6. ×
7. √
8. ×
9. √ 10. × 11. √ 12. √
四、简答题。
1、略
2、（1）、反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。
如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
（2）、通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展;也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误;还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
（3）、通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
五、材料分析题
遇到失败或挫折，我们要学会反思，虚心地检讨自己，改正自己的不足，这样才能促进自己不断进步，走向成功。