学生活动场地及用电申请表

教学重点、 重点：建筑Biblioteka Baidu品及其生产的特点
难点 难点：工程建设项目的分类
教学手段、 方法
多媒体教学
讲授讨论法
● 新课导 入： 复习上一节 课所学内容 引出今天所 要讲的内容 ● 教学过 程和教学内 容设计： 1.建筑产品 的特点
建筑产品的 固定性、施 工的流动性 、建筑产品 的单件性、 建筑产品的 多样性、建 筑产品的复 杂性、建筑 产品的庞体 性、建筑产 品的长期性 、建筑产品 的敞开性。 2.建筑产品 施工的特点 建筑施工的 单件性、建 筑施工的流 动性、建筑 施工的长期 性、建筑施 工的复杂性 。 3.项目及特 点 4.工程建设 项目的概念 5.工程建设 项目的分类 5.1 按投资 用途不同划 分 5.2 按建设 性质不同划 分 5.3 按资金 来源不同划 分 5.4 按规模 不同划分 5.5 按建设 程度不同划 分 6.工程项目 建设程序 ● 教学小 结与拓展： 1.举例和课 堂练习及师 生互动
3） 主讲教师
职称
课程名称 建筑工程计量与计价
本次课标题 第一章 概论 授课班级 12级建筑工程管理
及时间
助工
2014年 3
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
系、部 本教案 授课学时
月5日
年 月日
能力目标：掌握编制工程概预算的能力 教学目标 知识目标：了解工程计价的特点，掌握工程概预算与各阶段的关系
难点 难点：工程概预算与各阶段的关系
教学手段、 方法
多媒体教学
讲授讨论法
● 新课导 入： 复习旧课引 出新课程 ● 教学过 程和教学内 容设计： 1.建筑工程 计价的特点 1.1 工 程 计 价的单件性 1.2 工 程 计 价的大额性 1.3 工 程 计 价的多次性 1.4 工 程 计 价的层次性 1.5 工 程 计 价的动态性 1.6 工 程 计 价的复杂性 2.建设工程 概预算的内 容 工程概预算 与各阶段的 关系 3.编制概预 算的可行性
● 教学小 结与拓展： 1.举例和课 堂练习及师 生互动 2. 课堂小
● 布置作 业或思考 题： 课后练习题
● 说明： 教学手段 （传统教学 法、多媒体 教学） 教学方法 （讲授法； 谈话法；讨 论法；读书 指导法、演 示法；参观 法、练习 法；实验 法；实习作 业法、陶冶 法、发现 法；探究
职业学
学年第二学 期 顺序号：（ 2）
主讲教师
职称
系、部
课程名称 建筑工程计量与计价
本次课标题 第一章 概述 授课班级 12级建筑工程管理
及时间
2014年 2
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
本教案 授课学时
月 27日
年 月日
能力目标：具有划分工程建设项目的能力和弄清工程项目建设的程序的能力。
申请单位 活动时间
重庆大学
学生活动场地及用电审批表
申请人 活动负责人
申请人电话 负责人电话
活动内容
活动是否已 经过校团委 OA系统审批
场地需求
后勤处餐饮 与商业管理 中心意见
是
是否有商业赞 助
是否有广告宣 传
否
是
否
是
否
是否用电
用电时间
至
用电设施设 备
后勤处水电 科意见
备注： 1、未经过校团委OA系统审批同意的活动，不予批复场地使用。 2、开展活动需要需要保持活动场地规范整洁，横幅挂放标准，活动结束清理所有活动痕 迹； 3、注意用电安全，不得私自搭电，不得使用劣质涉电设施设备； 4、严禁进行任何未经批准的商业活动； 5、本表审批后需要在后勤处餐饮与商业管理中心及水电科备份。
2. 课堂小 ● 布置作 业或思考 题： 1.完成课本 后面习题 ● 说明： 教学手段 （传统教学 法、多媒体 教学） 教学方法 （讲授法； 谈话法；讨 论法；读书 指导法、演 示法；参观 法、练习 法；实验 法；实习作 业法、陶冶 法、发现 法；探究
职业学
院教案
2013 －
2014学年第
二学期
顺序号：（
院教案
2013 － 2014学年第 二学期 顺序号：（ 4）
主讲教师
职称
助工
课程名称 建筑工程概预算
本次课标题 第一章 概论
授课班级 12级建筑工程管理
2014年3 月 6 日
及时间
年
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
系、部 本教案 授课学时
月日
能力目标：掌握不同阶段造价文件的差异 教学目标 知识目标：了解建筑工程概预算的分类、建筑工程概预算的作用
素质目标：培养学生具有编制建筑工程概预算的能力
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（10分钟） 2、建筑工程概预算的分类（15分钟） 3、设计概算的作用（（7分） 4、施工图预算的作用(8分) 5、设计概算与施工图预算的主要区别（10分） 6、建设工程概预算文件（10分钟） 8、举例和师生互动：（10分钟） 9、课堂小结（10分钟）
后 勤处 制
线路、管道 和设备安装 业 （3）勘察 设计业 1.1.4 建筑 产品的分类 （1）按产 品的对象划
（2）按产 品的生产过 程划分 （3）按建 设项目的组 成划分： 建设项目、 单项工程、 单位工程、 分部工程、 分项工程 这是难点内 容，通过讲 授.突破这 一难点
● 教学小 结与拓展： 1.举例和课 堂练习及师 生互动：举 例建设项目 的组成划分 2.课堂小 ●布置作业 或思考题： 1．完成课 本课后练习 ● 说明： 教学手段 （传统教学 法、多媒体 教学） 教学方法 （讲授法； 谈话法；讨 论法；读书 指导法、演 示法；参观 法、练习 法；实验 法；实习作 业法、陶冶 法、发现 法；探究
教学目标 知识目标：了解建筑产品及其施工的特点、工程建设项目的分类
素质目标：激发学生对本知识的学习兴趣，培养学生自主学习，自主思考的能力，为本 课程学习打下基础。
教学 主要内容 1、复习旧课引入新课（10分钟）
2、建筑产品的特点（15分钟）
3、建筑产品施工的特点（15分钟）
4、项目及特点（8分钟） 5、工程建设项目（10分钟） 6、工程项目建设程序（7分钟） 7、举例和课堂练习及师生互动（10分钟） 8、课堂小结（5分钟）
素质目标：培养学生的了解工程概预算与各阶段的关系的能力
教学 主要内容 1、复习旧课引入新课（10分钟）
2、工程计价的特点（30分）
3、建筑工程概预算的内容（20分） 4、编制概预算的可行性（5分钟） 5、举例和课堂练习及师生互动（10分钟） 6、课堂小结（5分钟）
教学重点、 重点：工程概预算与各阶段的关系