高中语文必修二课件-12我有一个梦想6-人教版

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人教版高中语文必修2:我有一个梦想(共53张PPT)

人教版高中语文必修2:我有一个梦想(共53张PPT)
……我们就……。只要……我们就……。 ④我梦想有一天……。我梦想有一天……。我梦想有 一天……。我梦想有一天……。我梦想有一天……。
我梦想有一天……。我梦想有一天……。
(3)巧妙自然的比喻
①这一庄严宣言……结束了桎梏黑人的漫漫长夜。
②种族隔离的镣铐/种族歧视的枷锁/物质充裕的海洋/ 穷困的孤岛/“资金不足”的戳子/正义的银行/机会之 库/渐进主义的镇静剂/种族隔离的……深谷/种族平等 的光明大道/种族不平等的流沙/兄弟情谊的磐石/自由 和平等的爽朗秋天/义愤填膺的酷暑/叛乱的旋风/敌对 和仇恨之杯/警察暴行的旋风/绝望之岭/希望之石……
马丁·路德·金从事黑人解放运动的工作,树敌众多。有 一次,一枚炸弹爆炸,毁了他的房屋。1968年4月4日:一 个永远值得被所有人记住的日子,39岁的马丁·路德·金在 田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。
美国政府规定,从1986年起,每年1月的第3个星期一 为马丁·路德·金全国纪念日。
刻有马丁-路德-金演讲时间主题简要背景的石刻
小结
演讲词中运用了很多的比喻、排比、反复的修辞 手法。使演讲正义逼人、豪气冲天,极大地鼓舞了人 们的斗志,表明了黑人斗争的决心。但同时不失理智 ,这一点我们要十分注意:情感的放纵,决不是无限制 的。好的演讲一定要煽情,但如何把握好一个度,这 是一门艺术。
2、现在,我们对黑人领袖马 丁.路德.金的《我有一个梦想》 已经有了更深的理解。那么,请 同学们来做一次由感性认识上升 到理性认识的尝试:总结与归纳 一般演讲词的基本特点和实质。
• 1、《要为自由而战斗》是为什么人写的演讲稿?这 里自由指什么? 2、文中画线句子是什么修辞?它揭示了什么? 3、“他们都是一伙机器人,长的是机器人的脑袋, 有的是机器人的心肝!”指的是一伙什么样的人? 4、“就让我们进行战斗,建设一个美好的世界” 指的是一个什么样的世界?(用文中原句回答)

人教版高中语文必修二 《我有一个梦想》课件(33张PPT)

人教版高中语文必修二 《我有一个梦想》课件(33张PPT)
(1)提出斗争原则、策略—— 不使用暴力(采用非暴力手段 进行斗争)和对白人的态度—
—团结大多数白人。
(2)提出斗争的目标——黑人 获得自由,争取正义的权利。
(3)提出斗争的态度:坚决、 毫不退缩、彻底。指出坚定
的信念。
6.结合文章背景,概括出作者的梦想究竟是什么?
消除种族歧视,争取政治、文化、经济上的平 等 、自由 、民主。
(1)这一次演讲的时间是 1963年8月28日;地点是在华 盛顿林肯纪念堂前;场合, 在华盛顿林肯纪念堂前二十
五万人的集会上。
(2)主要是针对美国黑人, 同时也包括美国政府。
(3)进一步推动黑人要求自 由、公正、平等的运动,加
快实现理想的步伐。
一、熟知课文内容
1. 朗读第二段,用第二段中 的一个成语来概括黑人面临 的现状。这段是怎样描述黑
作者及背景介绍
一、作者简介
织了19一二6次3、年二背8十月景五2简8万日介人,的华集盛会顿,特要区求组
种族平等。马丁·路德·金向成千上万 的黑人发表了这篇演说辞,立即举 世闻名。他讲话没有讲话稿,他把 自已对前途的看法,用充满激情的
语言告诉了云集的听众,这就是 “我有一个梦想”。
1963年8月 28日,马丁•. 路德•金 《我有一个
二、演讲辞的特点
目的明确,逻辑性强 内容:针对性 思想性 鼓动性
艺术手法:修辞手法(排比、 比喻、反复)具备较强的说
服力和感染力
作业
有感情地朗读课文, 体味优美的句子,分析
它们的表达效果。
谢谢
我有一个梦想
奥 巴 马
迈克尔·乔丹
科 比 · 布 莱 恩 特
流行音乐之王
迈克
尔·杰克 逊

高中语文人教必修2课件:第12课 我有一个梦想

高中语文人教必修2课件:第12课 我有一个梦想
众。 ②作为一名资深新闻记者,艾伦·韦斯曼习惯用事实说话,他
所描绘的一个个惊心动魄的情景都有着严格的科学依据,绝 非耸人听闻的杜撰。
第9章 扩声系统调音
(2)保障·保证 保障:保护(生命、财产、权利等),使不受侵犯和破坏;起保
障作用的事物。 保证:担保,担保做到;确保既定的要求和标准,不打折扣;
作为担保的事物。 例句: ①这张支票将给予我们珍贵的自由和正义的保障。 ②我们保证提前完成任务。
第9章 扩声系统调音
2.解释词语 (1)披露:揭示其隐蔽或隐私;表露、显露。 (2)心急如焚:心里急得像火烧一样,形容非常着急。 (3)不言而喻:不用解释就能明白的。 (4)无济于事:对解决问题毫无帮助。 (5)骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 (6)义愤填膺:由正义而激发的愤怒充满心胸。也作“义愤填
第9章 扩声系统调音
(3)缔造·创造 缔造:创立,建立(多指伟大的事业)。 创造:想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 例句: ①毛泽东是中国共产党的缔造者。 ②青少年的思维从形式到内容都处于重大变化时期,而这正是
进行创造教育的最佳时期。
第9章 扩声系统调音
4.走近作者 马丁·路德·金(1929~1968),美国著名黑人牧师,民权运动领
面鉴赏该写景段的特点及表达效果。 【答案】 ①运用比喻(碧波像大匹软缎)、反衬(橹声、水声、
语声反衬“异样地宁适”)等手法描写景物,形象生动,动 静相宜。②从听觉(橹声、水声)、触觉(风“又暖又凉”) 视觉(碧波、山色苍翠、水中倒影鲜活闪袅)描写景物,有声 有色,使人如身临其境。
第9章 扩声系统调音
17.“有人会捞得的,就是沉了,将来有人会捞起来的。只要 不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了进舱来喝热茶……这 种事以后多着呢。”“最后一句很轻很轻,什么意思?”什 么意思呢?谈谈你的理解。(6分)

人教版高中语文必修第二册我有一个梦想PPT课件

人教版高中语文必修第二册我有一个梦想PPT课件
不足。这种惨无人道的奴隶贸易 持续了大约400余年。直到1783 年,美国的建国者决定废除奴隶 贸易,但黑人的地位依然非常地 下。南北战争以后,当时的总统 林肯签署了《解放黑奴宣言》, 奴隶终于在法律上获得自由。
黑奴拍卖市场
美 国 总 统 林 肯
背景简介
但100多年后,20世纪50~60年代的美国, 种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑 人仍然是下等公民,挣扎在社会的低层,生活贫 困,受不到良好的教育,不能进入各级各类高层 机构,不能参加投票和选举,不能像白人一样享 有人格自由和活动自由。在南方的诸多州,黑人 不能在白人开的餐馆就餐,许多公共场所挂着 “仅供白人使用”的牌子,甚至在公共汽车上黑 人也只能坐在后车厢,车的中部虽然允许黑人坐, 但有白人上车,黑人必须给白人让座。正是在这 种情况下,美国黑人发起了浩大的民权运动,马 丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。
(2)自由和平等的爽朗秋天如不到来,黑人义愤 填膺的酷暑就不会过去。
(这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么?)
明确:本句使用了比喻的修辞手法,把黑人也享有自 由平等、摆脱贫困、享受教育的那一天比作爽朗的秋 天,这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受,生 动而直观地传达给听众。 “酷暑”一是揭示了黑人备 受摧残的生活现状,二是指黑人胸中的怒火,表现了 黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性。
马丁课文,体会作者 思想情感
2、理解马丁·路德·金在文中所 表述的和平斗争主张。
3、揣摩重要词句,结合语境, 辨析、品味语言的深刻含义和 作用,提高理解能力。
马丁·路德·金
(1929—1968)
神学博士,牧师,被 誉为“黑人知音”。
美国民权运动领袖。 一生曾三次被捕,三 次被行刺。1968年3月 被种族主义分子枪杀。 终年39岁。其政治主 张的核心是“非暴力 主义”。

12语文人教版高中必修2课件《我有一个梦想》(人教)

12语文人教版高中必修2课件《我有一个梦想》(人教)
高中| 必修二
第四单元 · 第十二课
我有一个梦想
高中| 必修二
新 课 引 入
很少有人能在有生之年,就被尊称为伟人,曼德拉却当之无愧。享
誉全球的诺贝尔和平奖得主。为了推翻南非白人种族主义统治,进行了长
达50年(1944—1994年)艰苦卓绝的斗争,铁窗面壁27年(1962— 1990年)最终,从阶下囚一跃成为南非第一任黑人总统,为新南非开创 了一个民主统一的局面。
1929,生于亚特兰大
神学博士,美国民权运动领袖
一生三次被捕、三次遇刺
受印度M.K.甘地思想的影响
1955,组织公共汽车罢乘运动
高中| 必修二
走 近 作 者
马丁·路德·金
从1986年3月起,美国政府
将每年1月的第三个星期一定为马
丁·路德·金全国纪念日。从1987
年起,他的诞辰亦为联合国的纪 念日之一。
走 近 作 者
1968年4月9日,哀悼的人们挤满了佐治亚洲亚特兰大市的街
道,注视着棺椁从教堂缓缓走向该市莫尔豪斯学院的纪念公墓。
1963年8月23日,马丁·路德·金率领一支庞
大的游行队伍向首都华盛顿进军,为全美国的黑 人争取人权。在林肯纪念堂前向25万人发表了著 名演说“我有一个梦想”。
高中| 必修二
走 近 作 者
1968年4月4日,马丁·路德·金 在旅馆的阳台上遇害。他的同事们 急忙呼救,并一起向打枪的方向指 去。
高中| 必修二
高中| 必修二
新 课 引 入
与曼德拉同一时期 在大洋的彼岸 也有一位同他一样的
为了自由和和平的梦想,斗争不息的英雄!
——马丁·路德·金
高中| 必修二
写作背景
16~19世纪,欧洲殖民者从非洲 (主要是西非、刚果和安哥拉 )劫运大批黑 人奴隶到美洲 ,其中半数以上运入今美国境内,主要在南部诸州的棉花、甘蔗种 植场和矿山当苦工,深受白人种族主义者的残酷剥削和虐待。目前黑人约占美国 人口的12.9% 。1861~1865年南北战争后,虽然从法律上废除了奴隶制度,但 是黑人仍受种族歧视和压迫,美国黑人在政治、经济、教育、就业、居住等方面 很难享受到与白人相同的待遇。他们处在美国社会的底层,时刻受到失业、贫病 和死亡的威胁,因此,他们曾进行长期的反抗斗争,仅1968年的一次黑人抗暴斗 争就席卷包括华盛顿在内的168个城市。

人教版高中语文必修二《我有一个梦想》 课件(51张PPT)

人教版高中语文必修二《我有一个梦想》 课件(51张PPT)
一种谦恭而又有尊严的方式邀请对方回到理性、和平、仁爱的规则 中来。这里面包含的勇气、智慧和宗教理想为后来历次黑人运动所
证实
黑人运动证实非暴力不合作的有效性
1961年5月,“公路入座运动”如火如荼。由一白一黑搭配好的六对 北方志愿者,分别乘坐两辆长途汽车从华盛顿出发,计划穿越南方种 族隔离的腹地。在途经 阿拉巴马州的一个车站时,遭到一群白人暴民 的袭击。他们砸玻璃、戳轮胎、往车厢里扔炸弹,但志愿者们只是从
我有一个梦想
你们要彼此相爱而不是彼此相恨
--非暴力不合作运动之马丁路德金
拒绝携带武器上战场— —个人信仰的奇迹
不崇尚武力的道斯
道斯相信,不使用武力,同 样可以实现他的参军目的, 他不杀人,只救人,为了不 违背自己的信仰,没有读过 书的他努力成为了一名医疗 兵,并且赤手空拳在地狱一 般的日本战场救下75个伤员, 这是个人信仰的奇迹,也是
是“弟兄姊妹和睦同居,是何等的美,何等的善”。
太多的人们都记得曼德拉的经典名言: “当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时, 我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我其实仍然身陷牢狱。”从监 狱出来的曼德拉,灵魂早已重生,他变成了一个充满尊严、克制和和解精神的人,变 成了一个和平的使者,他不仅面对敌人友善的微笑,而且面对自己的同胞,呼吁黑人
不要不受约束地去发脾气。生气是一种情绪的反应,生气不是一种犯 重要的是不要让生气的情绪带出一个罪来。因为生气,后来讲出不该 的话;因为生气,后来做了不该做的事情。接下来是我们的选择,你 选择继续活在怨恨的苦毒裡面,或是选择不再活在黑暗裡面。你若是 怨恨、苦毒珍藏起来,你就会习惯,每一次提到这些事情,你就会变 一个悲情的角色。接下来是你的选择,你是要靠着恩典,出来享受自 或是你要继续珍藏那个受伤的情绪。饶恕是什麽呢?是当人活在爱裡 你就会饶恕,饶恕是从生命裡面来的。以弗所书四章32节:「并要以 慈相待,存怜悯的心,彼此饶恕“”不饶恕、怨恨、苦毒像一座监牢 其实真正被关在裡面的是自己 耶稣被钉十字架,留下了一句震撼人心

高中语文人教版必修二《12我有一个梦想》课件

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要争取正义与和解,而不是争取胜利。——马丁·路德·金
1963年8月23日,马丁·路德·金组 织了美国历史上影响深远的“自由进军” 运动。他带领一支庞大的游行队伍向首都 华盛顿进军,为全美国的黑人争取人权。 他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名 的演说《我有一个梦想》,为反对种族鄙 视、争取同等发出呼号。 1968年4月4日他在田纳西州被暗杀。
就要垮台的样子。
问 我有一个梦想
他有一个什么样的梦想? 为何会有这个梦想? 怎样才能实现这个梦想?
他能否实现这个梦想?

哪些段落是作者满怀深情的梦想 ? 18—26自然段
读——六个“梦想”——内容
人人同等 具有自由正义
排除种族鄙视和隔离
黑人白人情同手足
要求政府,从政治、经济、文化上给予黑人真正的自由与同等权益
提示当局 __不_兑__现_许_诺__________的后果
讲求_____非_暴__力_斗_争__________直_至__胜_利________的决心
三、展望:斗争必胜(17~32)
演讲词的特点
• 三多:(情势上) 多用整句(排比,气势强大) 多用短句、呼吁语(感化力,煽动性) 多用修辞格(比喻、排比、反问等增 强感染力)
课堂练习
本句同样使用了比喻的修辞方法,把黑人为之奋斗的实现自由、同等的 那一天比喻为“开朗的秋天”。我们知道,秋天“天高气爽”,是收获 的季节,通过这个比喻,生动而直观地告知听众,他们的奋斗结果是什 么,从而激发他们更加自觉地投入斗争。
酷暑与秋天形成鲜明的对照,它简介而形象生动地揭示了黑人 备受摧残的生活现状,表现出了黑人为“秋天”的到来而战的 迫切性和必要性

哪些段落是他产生这个梦想的原因? 1—7自然段

高中语文人教版必修二第十二课我有一个梦想ppt课件

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另外,美国有色人与白人的工作性质和种类也有所不同。有色人种
尤其是拉美甚至亚洲移民大多从事一些低收入的体力活。而白人则从事 高收入和比较专业的工作。这一丑恶现象的根源在于美国的有色人种无 法接受良好的教育。白人由于经济条件较为优越,所以他们的孩子大多 在权威学校就读,而有色人种的子女则由于无法支付高额学费,而无法 进入高等学府甚至缀学。 换言之,美国有色人种面临的贫困现象,致 使他们的子女无法接受高等教育,从而导致子女未来的工作环境和收入 远远低于白人的收入。 困扰美国社会的另一问题就是,医疗和社会保 险。美国有色人种无法支付高额医疗费用,致使他们无法享受到较好的 医疗服务,从而导致黑人对未来生活失去信心。
3、“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么?
人人生而平等,共叙兄弟情谊,黑白情同骨肉,圣光批照、满照人间。 [彻底消除种族隔离政策,让民主、平等自由真正深入到生活的每一个方面、 每一个角落。]
4、(1)签署的解放黑奴宣言有什么意义? 明确:给黑人带来了希望,结束了漫漫长夜。
5、(2)一百年后,美国黑人现状怎样? 明确:种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者。
6、(3-4)美国政府曾许下什么诺言?兑现了吗? 明确:给予所有人的生存、自由、和幸福的不可剥夺 的权利; 明确:没有兑现诺言——空头支票。
7、(5-6)不兑现诺言的后果? 明确:提醒美国,致命伤,不可能有安宁或平静, 动摇这
个国家的基础。 8、(7-8)黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力?
明确:举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。
强感染力)
三性:(内容上)
针对性
逻辑性
思想性
课堂小结
现实

(斗争的必要)

(2-16)

人教版语文必修二《12我有一个梦想》ppt课件

人教版语文必修二《12我有一个梦想》ppt课件

使听众明白所得到的结果是什么,从而促使他们更自觉地去战
斗。酷暑:生动而简洁地揭示了备受摧残的生活现状,表现了 黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
4.词语解释
(多指社会上发生的坏事)。 ①骇人听闻:使人听了非常吃惊 ____________________________ 由不义的人和事所激起的愤怒 ②义愤填膺: _________________________________
感情充满胸膛。膺,胸。 ____________________________ (遇到不顺利的情况或反常现象) ③安之若素:________________________________ 像平常一样对待,毫不在意。 ________________________________ 心里非常着急。 ④心急如焚:_______________________________ ⑤息息相关:呼吸相关连,比喻关系密切。 _________________________________
文件范围更广。 签订 自由贸易协议,两国 例句 1 : 美国和澳大利亚 18 日 ______ 几乎所有制成品将免税进入对方市场。 例句 2 : 近日,中国邮政集团公司与中国石化销售有限公 签署 司在北京________ 了合作框架协议。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
活页规范训练
略,并且满怀激情地抒写了自己、同时也是黑人同胞的美好愿
望以及对这种美好愿望必将实现的信心。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
活页规范训练

新人教版语文必修二课件:我有一个梦想(课件)

新人教版语文必修二课件:我有一个梦想(课件)

书写”的观点是人类社会的耻辱。即便只采用世俗的“成败观”来评判他,也
无法抹杀这些基本的事实:他领导的非暴力抵抗运动,不但赢得了蒙哥马利城 公共
☆课堂探讨☆
做的怎样?
汽车种族隔离制度的废除,而且赢得了全国全世界对伯明翰市黑人运动的关注 和同情;不但胜利地组织了向首都华盛顿的大进军,而且深深地打动了包括总
了我的奶酪》那样的“软”书,以2008年的《秘密》为界,之后就很难再卖出
好记录。《秘密》的作者之后又写了《力量》,但销量也不过尔尔。“硬”书 越来越多引入心理学、行为科学、神经科学等研究成果。“励志不再是喊话,
而是切实可行的科学”。
⑤去年,陶鹏经手的一本“硬”励志书《意志力》,教人如何提高效率和自控
业中有严重的跟风症。哪个概念火了,跟风的人一定会把这个概念玩到死为止。
比如旅游书,前段时间大热了一阵,但今年基本全线窒息。”
⑨当前,励志书市场从最初几年的“只要励志就有人买”,到经过几番洗牌后 被读者越来越看重图书品质,经历了从青涩到成熟的漫长过程。虽然跟风书层
出不穷,但读者也不是傻子,李鬼还是李逵总能分辨。目前,弘一法师的《淡
杭州一家书店把图书论斤卖,按照书籍种类标价,最便宜的就是励志书,只要
11元一斤。磨铁图书第一编辑中心总经理李耀辉介绍,最近两三年,磨铁图书
出版的励志书并不多,但创造的效益可观。“目前卖得最好的《世界如此险恶,
你要内心强大》,已经销售了近50万册。”陶鹏透露,中信近几年一直不看好
励志书。“此类图书的选题只占出版计划的10%,甚至更低。”陶鹏说,“书
的毒药,在人人渴望成功的现代社会诱惑着年轻读者。然而令人深思的是,在
经历了10余年热销之后,励志书是否真的能给读者和出版社都带来成功? ③张立辉是一名教师,工作之余爱看励志书。“《把信送给加西亚》、《人性

人教版高中语文必修二 《我有一个梦想》课件 (26张PPT)

人教版高中语文必修二 《我有一个梦想》课件 (26张PPT)
但当马丁·路德·金上台时,人群顿时沸腾起来。 面对25万听众,马丁·路德·金把自已对前途 的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众, 这次著名的演讲就是《我有一个梦想》。
..
马 丁 路 德 金 在 演 讲
一百年后的今天,我们必须正视黑人还没有得到 自由这一悲惨的事实,一百年后的今天,在种族隔离 的镣铐和种族歧视的枷锁质充裕的海洋中一 个穷困的孤岛上。 一百年后的今天,黑人仍然萎缩 在美国社会的角落里,并且,意识到自己是故土家园 中的流亡者。
我有一个梦想
马丁·路德·金
走 近作 者
美国一位重要的政治领袖
主张消除政府的种族 隔离和种族歧视政策。 获得了诺贝尔和平奖 1968年被种族主义者刺 杀身亡
1963年8月28日,马丁·路德·金在首都华
盛黑人顿集广会场当。的时当林时肯黑,纪人与念会堂受的前到黑举人行极唱了不了规一模公天浩灵大歌的, 听了一天正演的说,待身遇心疲惫到难以站着听讲。
我梦想有一天,甚至连密西西比州这个争议匿迹,压 迫成风的地方,也将变成自由和正义的绿洲。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天,亚拉巴马州能够有所转变,尽管该州 州长现在仍满口异议,反对联邦法令,但有朝一日,那 里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉, 携手并进。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路 成坦途,圣光披露,满照人间。
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• 本演讲辞的特点(之二)
针对性强
针对美国黑人、白人和美国政府。
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人教版语文必修2第12课《我有一个梦想》课件 (共23张PPT)优秀课件

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Martin Luther King
马丁.路德.金
我有一个梦想
马丁·路德·金
Martin Luther King
马丁.路德.金
“我有一个梦”
教学目标 :
1.积累词语,品味语言的深层含义和表达作用,提高理 解能力。
2.在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用;体 会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。
现百年前自由的诺言,今天讨回权利已是迫不及待的 生活在自己家园却如流亡者一般。第四句:想把现状公 诸事于,众如。若其不中能的实比现喻,—美—国穷将困出的现孤叛岛乱:。黑人穷困而孤立 无援;故国家园:美国;流亡者:没有归宿感。
第二部分:怎样实现梦想?
斗争的方式和手段:采用非暴力手段;团结白人, 长期坚持以彻底达到目的;
3.有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出一块希望之 石。有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变 成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
“这个信念”具体指什么?“交响曲”有什么特点?用在这里有什么深刻含义?
联系上下文,不难看出“这个信念”当指前文的梦想,即自由、 民主、平等的那一天,一定能够到来,正是有了这样一种信念,他 们才有了拼搏奋斗的源泉。所谓“交响曲”是一种大型管弦乐套曲, 既有管乐,又有弦乐,自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到 这儿,可谓匠心独运,恰到好处,因为它恰如其分地展现了黑人运 动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。
整体把握文意
(1)这一次演讲是针对什么人的?
(1)主要是针对美国黑人,同时也包括美国政府。
(2)这一次演讲的时间、地点和场 合各是什么?
(2)这一次演讲的时间是
1963年8月28日;地点是在 (3)这次演讲涉及哪些内容? (3)要求自由、民主、种族的平等。 华盛顿广场林肯的雕像前; (4)这次演讲想达到什么目的? 场合:在华盛顿特区组织二

必修二语文人教新课标 第12课 我有一个梦想课件 课件(共39张PPT)

必修二语文人教新课标 第12课 我有一个梦想课件 课件(共39张PPT)

2021/6/20
15
第三段在读时整体词语
可略和缓一点,但重点
词语一定要注意:“每
• 诵读2、3自然段7是、斗8争自的然策段略一因的,个为经人所美讲过”以国的3、、人“4”生、两存“个、所自自有然段的平
语调是平和的由、”缓是、之理“后追,求第幸五福段”作、者 的 情
智的、是语重心感长再注的“次意权抬利升”。 为 了 满 足 这
一百年前,政府许下“解放黑奴”的宣言,给黑奴带来 了希望。
一百年后,政府没有兑现诺言,“宣言”成为“空 头支票”,黑人依然没有自由和平等。
如果黑人没有自由和平等,国家就得不到稳定。
2021/6/20
9
2021/6/20
“伟大的美国人”
林肯.A(Abraham Lincoln. 1809~
1865),美国总统(1861~1865),共 和党人,曾任律师,1848~1849年当 选为众议员,主张维护联邦统一,逐步 废除奴隶制度。当选为总统后,南方各 州相继宣布脱离联邦,内战爆发。战争 初期,曾竭力设法与南方诸州托西,遭 拒绝;在群众运动高涨和军事失利的情 况下,1862年开始采取革命措施,颁布 《宅地法》和《解放黑奴宣言》,使战 争成为群众性的革命斗争,保证了战争 的胜利。内战结束时,被北南方奴隶主 指使 的暴徒刺杀。
10
《解放黑奴宣言》
美国南北内战期间,林肯 总统于1862年9月22日颁 布的宣言,它规定自 1863年1月1日起,南方 叛乱各州的黑人奴隶成为
自由人,但没有明确废除
奴隶制,也没有规定给黑
人以土地。宣言当时受到 国内外人民群众的支持,
林肯总统(左一)在审阅《解放 黑奴宣言》(1862年9月22日)
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高中语文 第四单元 第12课 我有一个梦想课件 新人教版必修2

高中语文 第四单元 第12课 我有一个梦想课件 新人教版必修2

学习目标
1.理清思路,掌握多种修辞方法的运用。 2.了解本文要求平等自由,争取民权的进步性。 3.体会作者饱满的激情和不卑不亢的精神。
课前预习
1.读准字音
镣.(liào)铐 蜷.(quán)缩 兑.(duì)现 戳.(chuō)子 磐.(pán)石 蜕.(tuì)变 赎.(shú)罪 匿.(nì)迹 祈.(qí)祷 蜿.(wān)蜒
此诗运用白描手法,语言凝练,叙事简朴,写景如画。全 诗仅二十个字,就写出了日暮、苍山、天寒、白屋、柴门、犬 吠、风雪、归人航
(2015年高考湖南卷)(原文在第十一课上) 16.分析文中画波浪线段落景物描写手法。(5分) _______________________________________________ 【解析】 可从听觉、视觉、触觉、修辞方法、表现手法 等方面鉴赏该写景段的特点及表达效果。 【答案】 ①运用比喻(碧波像大匹软缎)、反衬(橹声、水 声、语声反衬“异样地宁适”)等手法描写景物,形象生动, 动静相宜。②从听觉(橹声、水声)、触觉(风“又暖又凉”)、 视觉(碧波、山色苍翠、水中倒影鲜活闪袅)描写景物,有声有 色,使人如身临其境。
5.了解背景 1963年8月28日,美国著名黑人领袖马丁·路德·金牧师在 华盛顿主持了一次有25万人参加的集会,然后他领导群众从华 盛顿纪念碑下游行到林肯纪念堂。数百万人观看了那次的盛 会,许多人至今印象犹新。
4.走近作者 马丁·路德·金(1929~1968),美国著名黑人牧师,民权运 动领袖。出生于佐治亚州亚特兰大的牧师家庭。先后在宾夕法 尼亚大学、哈佛大学、波士顿大学攻读神学,获博士学位。 1954年成为浸礼会牧师,开始投身于美国黑人争取平等权利、 反对种族压迫的斗争。1963年8月,他组织领导了著名的25万 人向华盛顿大进军的集会,并获得1964年度的诺贝尔国际和平 奖。他曾三次被捕,三次遇刺。1968年3月,他在田纳西州孟 菲斯城的一次黑人游行示威活动中,被白人种族主义者枪杀。 《我有一个梦想》是他在一次大型群众集会上的演说。此 外还著有《阔步走向自由》《我们为何不能再等待》等著作。

人教版必修二 我有一个梦想 课件(25张)

人教版必修二 我有一个梦想 课件(25张)

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识记字形 承诺 草拟 丘陵 携手并进 崭新 安之若素 萎缩 缔造 兑现 崇山峻岭 巍峨 储备 疲乏 摇摇欲坠

词语辨析 【签订/签署】二者都有在公文上签字的 意思,但词义和适用对象不同。“签订”指 订立条约或合同并签字,强调有订立的含义, 且指双方或多方一起协商订立。比如“随河 北省内旅游团的游客要签订《文明公约》”。 “签署”指在重要文件上正式签字,没有订 立的意思,施动者可以是双方或多方,也可 用于文件、命令、纪要、通报等,适用范围 更广。比如“印尼政府宣布和中国签署了一 项150亿美元的货币互换协议”。

科比·布莱恩特(Kobe Bryant),前著名美 国职业篮球运动员,司职得分后卫/小前锋 (锋卫摇摆人),绰号“黑曼巴”、“小飞 侠”,整个NBA生涯(1996年-2016年)一直 效力于NBA洛杉矶湖人队,是前NBA球员 乔·布莱恩特的儿子 。科比是NBA最好的得 分手之一,生涯赢得无数奖项,突破、投篮、 罚球、三分球他都驾轻就熟,几乎没有进攻 盲区,单场比赛81分的个人纪录就有力地证 明了这一点。除了疯狂的得分外,科比的组 织能力也很出众,经常担任球队进攻的第一 发起人。另外科比还是联盟中最好的防守人

【蜿蜒/连绵】二者都有外形曲折的意思, 但是适用范围不同。“蜿蜒”有两个含义: ①蛇类爬行的样子;②(山脉、河流、道路等) 弯弯曲曲延伸的样子。比如“我们的队伍沿 着蜿蜒的山谷急行军前进”。“连绵”指山 脉、河流、雨雪等接连不断。比如“连绵起 伏的长城宛如一条巨龙在祖国的大地上游 动”。 【权利/权力】“权利”公民依法享受的, 跟“义务”相对,比如“公民有言论自由的 权利”。 “权力”一指政治上的强制力量, 比如“国家权力机关”;一是职责范围内的
新课标导 赏

高中语文人教版必修二《第4单元第12课我有一个梦想》课件

高中语文人教版必修二《第4单元第12课我有一个梦想》课件

• 爱心
• 爱心是一缕照射在冬日的阳光,使贫病交迫的 人感到人间的暖和;
• 爱心是一泓流淌在沙漠的清泉,使濒临绝境的 人重新看到生活的期望;
• 爱心是一首飞舞在夜空的歌谣,使孤苦无依的 人获得心灵的安慰。
•积 累
• 凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累。 • 若无逐日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂
•诚 信
• 诚信是小朋友将拾到的一分开乡亲柴门送去的那一阵春风, • 诚信是开国领导面对新中国第一缕曙光作出的
“中国人民从此站起来了”的召唤,
•欲 望
• 愿望是殖民者手中的皮鞭……
• 愿望是希特勒手中的指挥棒……
• 愿望是和珅手中的印章……
• 寻求
(复句排比)
• 把三个或以上意义相关或相近、结构 • 相同或类似、语气相同的词组或句子 • 并排在一起,就叫做排比。
• 排比的分类:成分排比、分句排比、

复句排比
快速浏览课文44页,找出演讲稿中的排比句 大声朗诵这些排比句
讨论排比修辞的表达成效
• 排比句 • (一)读起来琅琅上口 • (二)能增强文章的表达成效,加强语 气,增加语
• 我有一个梦想 • 梦想地球不再为人类这个孩子而烦恼 • 和平相处 • 人间天堂
不是今人独创,古已有之
• 西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《年龄》;屈原放逐,乃赋《离骚》;
左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传
《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发
力的; • 贪图安逸的国家在猛烈的国际竞争中势必被剔除、
被抛弃。
知识回顾
• 1、什么是排比 • 2、排比的分类 • 3、排比的成效 • 4、排比句在写作中的运用
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我有一个梦想
初读感知
我有一个梦想
马丁·路德·金的梦想是什么? (找出相应的段落,试着概括出来。)
马丁·路德·金是一个什么样的人物?
马丁·路德·金为何会有这个梦想?
马丁·路德·金,美国黑人民权运动领袖。 1929年出生于一个牧师家庭,从小受过良好教 育。博士学位毕业后,积极参加和领导美国黑 人争取平等权利的斗争,一生三次被捕,三次 被判刑。
and we need your help 我们非常需要您的帮助
you know what I'm saying? 知道我在说什么吗?
谢谢
细节体会
如 何 动 人?
我有一个梦想
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黑人听众
梦想 激情
马丁·路德·金
(比喻、反复、排比)
主题升华

我有一个梦想
马丁·路德·金
主题升华
我有一个梦想
自由是看不见摸不着的,我的人民 任何一个人身上戴着枷锁就等于所有人 身上戴着枷锁,而我的人民身上都戴着 枷锁就等于我的身上也戴着枷锁。 ——曼德拉
主题升华
背景介绍
自从16世纪中非洲黑人贩卖 到美洲为奴,便开始了他们 漫长而苦难的奴隶生涯。南 北战争后,林肯签署了《解 放黑奴宣言》,他们才获得
法律上的自由。
但一百多年后,种族歧视和 压迫仍十分严重。美国黑人 仍挣扎在社会底层,挣扎在 饥饿和贫困的边缘,遭受虐 待殴打,无法享有白人同等
细节体会
我有一个梦想
1963年8月28日,金率领25万黑人在华盛顿特区林 肯纪念堂前召开集会,要求政府给予
黑人自由平等权利。金在集会上即兴发表了《我有一个梦想》这 篇演说。随后在全美引起强烈反响,各地纷纷爆发了黑人民权运 动。
1964年,马丁·路德·金获得诺贝尔和平奖。
1968年4月4日,马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯市一所汽车旅馆里,被种 族主义者刺杀身亡,终年39岁。
你觉得马丁·路德·金的梦想实现了吗?
(love is color blind)(爱无定界)
that's right 没错
this time we got a serious situation 如今种族歧视非常严 重
and we're tryna do our parts to help 我们在尽力打破这种 局面
如果你是那天到场的白人或
者之一,你觉得马丁·路德·金演
讲中那一段最打动你?为什么? (分析并诵读)
细节体会
如 何 动 人?
我有一个梦想
尊 重 有礼
白人听众
非暴力
有节
美好蓝图 有 力
细节体会
我有一个梦想
如果你是那天到场的黑人或
者之一,你觉得马丁·路德·金演
讲中那一段最打动你?为什么? (分析并诵读)
我有一个梦想
为民请命

马丁·路德·金
“大我

主题升华
我有一个梦想
"大我" 中 国 梦 梦想
为民请命
责任意识
担当
练笔
我有一个梦想
为了“中国梦”的实现,在你“小我”的梦想
里,你会添加一个什么样的“大我”的梦想? 请以“中国梦,xx梦”为题,仿照18—25段写 一段打动人心的梦想演讲词。
拓展
我有一个梦想
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