修改和辨析语序不当的病句

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语序不当病句

语序不当病句
语序不当病句是指在句子结构中语序的排列不正确，导致句子语义不清或者表达不准确的问题。

正确的语序可以使句子更加流畅和易于理解。

下面将介绍几种常见的语序不当的病句，并给出相应的正文拓展。

1. 主谓语序不当：
病句：昨天晚上我去了电影院。

改正：我昨天晚上去了电影院。

分析：在这个例子中，主语'我'和谓语'去了电影院'的语序不当，应当把主语放在谓语之前。

2. 状语位置不当：
病句：她正在慢慢地读书。

改正：她正在读书，慢慢地。

分析：在这个例子中，状语'慢慢地'应该放在谓语'读书'之后，以使句子更加清晰明了。

3. 宾语位置不当：
病句：他买了一本新的手机。

改正：他买了一个新的手机。

分析：在这个例子中，宾语'一本新的手机'的语序不当，应该使用'
一个新的手机'的语序，因为'手机'是可数名词。

4. 并列句连接词位置不当：
病句：他喜欢唱歌和跳舞。

改正：他喜欢唱歌和喜欢跳舞。

分析：在这个例子中，连接词'和'的位置不当，应该把它放在'喜欢跳舞'之前，以使两个动作并列。

在英文写作中，语序的正确性对于表达清晰和准确的思想至关重要。

良好的语序可以帮助读者更好地理解作者的意图，并避免产生歧义。

因此，我们在写作时应该注意语序的正确性，并不断提升自己的语言表达能力。

辨析并修改病句1

高二语文期末复习——修改病句（一）语序不当一、多项定语语序不当例1. 她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。

★正确的语序应是：领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋表性质的名词＋中心语改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练★小窍门：复杂的定语要放在简单的定语前面例2. 外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。

例3．广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。

例4.为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。

二、多项状语语序不当例1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。

例2.在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲又在韩国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍球比赛的金牌。

例3.（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

三、定状位次不当例1.这个问题在群众中广泛引起了议论。

例2.2004年是美国的大选年，为了连任，布什不得不对选民关心的问题给出慎重的答案。

四、关联词位置不当例1.［0４年北京］由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

例2.有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。

★主语一致放在关联词前，否则分别放在后。

五、事理的位置不当例1.他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。

例2.对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

课堂练习：1.为了写好老师布置的论文，许多同学在阅览室里近几天如饥似渴地阅读着。

2.深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规，明确提出了第一次捐献移植器官的规则。

高中语文高考复习辨析并修改病句考点详解(共6个)

高考语文辨析并修改病句考点详解一、语序不当1.定语和中心词位置颠倒。

例：在这次校运动会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。

句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。

画线句应改为“作为我们班的代表队”。

2.定语、状语错位。

例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。

句中“广泛”是修饰“议论”的，作定语，在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语，明显不合适，画线处应改为“引起了广泛的议论”3.多项定语语序不当。

例：王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”句中“几个厂里的部门经理”有歧义。

是几个厂的经理呢，还是一一个厂里的几个经理？根据句意，“几个”应作“部广门经理”的定语，要把这个意思明确下来，应改为“厂里的几个部门经理”。

注意：多项定语一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前4.多项状语语序不当。

例：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。

“联合”和“于今年五月底”都是作动词“举办”的状语，这两个状语应互换位置，改为“于今年五月底联合”。

注意：多项状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表范围或频率的；d.表情态或程序的；e.表对象。

5.关联词的位置不当。

例：如果我们只注意目前的利益，而忘记了广大人民的根本的长远的利益，或只看到长远目标，而看不到实现这一目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。

“如果”要放在“我们”后面，当两个或两个以上的分句是同一主语时，关联词就要放在主语的后面；当各分句是不同主语时，关联词就要放在主语的前面。

6.分句位置不当。

辨析并修改病句之语序不当语序不当的病句及答案

辨析并修改病句之语序不当:语序不当的病句及答案1、A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

「解析」“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。

2、市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。

「解析」“加快现代化大都市建设的进程”语应为“加快建设现代化大都市的进程。

”;3、B.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件多不好，精神压力有多大，他都坚持创作。

「解析」关联词语“不管——-都”领起的内容都从属于“他”，应放在“他”后面。

4、B一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。

「答案解析」语序不当应为“企业、商家”5、素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。

这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青松翠柏，云蒸雾绕。

「解析」语序不当“青松翠柏，云蒸雾绕，鸟语花香，泉水叮咚,。

“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。

6、单个定语位置不当。

命题者故意不按语法要求摆放定语位置，导致句子定语的语法功能混乱。

如：由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。

解析：“历届”应作“奥运会”的定语，“奥运会中历届参赛国”应改为“历届奥运会中参赛国”。

7、多项定语顺序排列不当。

主、宾语中心语前若有多个定语，一般要按相关的语法要求排列;若顺序不当，则往往会造成语法表达上的不规范。

如：运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。

解析：介宾短语“通过……竞技”中，“竞技”的两个定语顺序不符合语法要求，“无数”应放置“临场的”之前。

8、逻辑顺序不当。

逻辑关系强调的是表达应符合人们的认识规律，表意要符合情理和生活事实，否则，就会犯不合逻辑的毛病。

语序不当的病句修改及例句分析

语序不当的病句修改及例句分析语序不当，主要是关联词的位置不当;结构混乱中的句式杂糅;成分多余中的介词滥用等。

一、语序不当汉语的表达有一定语序规律，违反了这个语序规律，语言就不能很好地表情达意。

常见语序不当的毛病主要有以下四种情况：多项定语语序不当、多项状语语序不当、一般词序不当和句序不当。

1.多项定语语序不当多项定语的语序安排有一定的特点，一般说来是这样的：①表时间、处所或表领属的词或短语。

②表指称或数量的短语(也可放在④的后面)③限制性的动词或动词短语。

④描写性的形容词性词语。

⑤名词或名词性短语。

正确排列顺序如下所示：北大中文系①的一位②有30多年教龄③的优秀④的教授。

考试中容易涉及到的这类语病题主要在①②的顺序或者③④的顺序上做*。

【误例】 2001年4月，因供奉有佛祖释迦牟尼指骨舍利闻名遐迩的陕西法门寺在台湾展出了120件2000多年前新出土的珍贵文物。

【解析】句中表领属性的定语“新出土的”应该放在表时间的短语“2000多年前”的前面，并在“珍贵文物”前加“的”。

2.多项状语语序不当从离谓语中心语最远说起，一般的顺序如下：①时间状语(表示时间的名词、方位短语、介词短语)②处所状语(表示处所的名词、方位短语、介词短语)③副词状语(表示语气、关联的词语)④条件、方式、目的、关涉、范围状语(表示条件、方式、目的、关涉、范围等的介词短语和副词)多层状语的正确排列顺序如下所示：我昨天在图书馆也仔细地把文献查过一遍。

时间地点重复情态对象【误例】新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。

【解析】应把状语“任意”移到“列强”之后。

但是需要注意的是，这些规律仅是一般规律，不可生搬硬套，需要根据句子的语言环境灵活运用。

例如：我也在北京学汉语。

我在北京也学汉语。

(“也、就”可与时地状语互换，强调的内容不同。

)3.一般词序不当一般词序不当可以分为好多种，如修饰语与中心语错位，关联词位置不当，介宾词组特别是“把”字的位置不当，短语语序排列混乱等等。

辨析并修改病句之语序不当

5.主客体颠倒
• 句子中有对、对于时要考虑主客体位置是否颠倒 • 例如： • 虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力· · · · · ·
6．修饰语与中心词位置不当
• 近期发热患儿增多，我院进入门诊超负荷状态· · · · · ·
7．并列词语或短语排列不当
• 两个或两个以上的并列词语或短语，它们之间本身隐含着时间的先后或语义的轻重或范围的大小等诸多关系，这时，对它们要合理安排。 • 例如：
辨析并修改病句
语序不当
1．多层定语的顺序不当
• 一个名词前有多层定语，其顺序一般应这样安排：表领属或时间、地点
的名词、代词＋数量词或“这”、 “那”等指示代词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋表类别、性质的名词或名词短语＋中心词。
• 请记住典型例句：我的一件刚买的羊皮大衣。
2．分句顺序不当
9.多项状语顺序排列不当
• 多项状语排列的通常顺序是：时间状语+处所状语+情态或对象状语
• 例如：小明多次在短短的48秒内主动放弃跳伞的机会· · · · · ·
• 分句之间有因果、承接、递进、条件等关系，这时要注意合理安排句序，以免语序不当。
3．前后呼应不当
• 当一个句子的前后部分出现相互呼应的两个或两个以上有对应关系的语言单位时，那么前后要相互照应。
• 例如：是正义与非正义，侵略与非侵略
4.虚词位置不当。
• 副词“不”的位置不对，例如： • 我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“不”句字否定副词应该在“把”字之前）。 • 关联词语位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。（同前异后）例如： • 不但他好好学习，而且还帮助其他同பைடு நூலகம்。（“他”应移至“不但”前）

1辨析并修改病句-语序不当

句中主语中心词妇女老人和孩子的前面有两个修饰语许多表数量相当于例句中的前面有两个修饰语许多表数量相当于例句中的一位附近是地点相当于例句中的国家队的国家队的对照例句可见这两者的位置应对调过来成为对照例句可见这两者的位置应对调过来成为附近的许多妇女老人和孩子才通顺从而判定原句语序不当才通顺从而判定原句语序不当
②（多项状语语序不当）
例：为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。改为：许多同学为了写好老师布置的论文( 表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表处所）如饥似渴地阅读着。
一般顺序：目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情]地[同他]交谈。
巩固提高
①（多项定语语序不当）
例：一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮球女教练。
应改为：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（名词）教练。
一般顺序：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语； ③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。另外，带“的” 的定语放在不带“的”的定语之前，复杂的在简单的前
• C、有助动词或副词时，“对”用在助动词或副词前后都可以，“对于”只能用在他们前面 • 我们会对这件事做出安排的我们对/对于这件事做出安排的
★
• 1、都表示涉及的事物关于牛郎织女，民间有个美丽的传说。 • 2、有时可与对于互换关于（对于）这个问题，大家有不同的看法。 • 3、区别 • （1）、关于—关联涉及的事物。对于—指出对象 • 关于招生问题，请与招生办公室直接联系 • 对于不正之风，我们不能听之任之

2020高考语文病句辨析与修改：语序不当

高考语文病句辨析与修改：语序不当一、常见错因分析例1 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

[错因分析] 这个句子中“东西”有多个定语，表数量的定语“好多种”应放在表领属的定语“周恩来使用过的”之后。

另外“当年”限制“使用”，应放在“使用”前。

例2 在科技发展的道路上，科学工作者正发挥着他们每个人身上无穷的蕴藏着的科学精神。

[错因分析] 此处属多项定语排列次序不当。

此句中“无穷的”属形容词作定语，“蕴藏着的”属动词性短语作定语，根据多项定语的排列规则可知，应将“无穷的”移至“蕴藏着的”之后。

例 3 家长到学校政教处为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事同政教处主任进行了一次认真的交谈。

[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。

此句有一个很长的状语，但层次上混乱不清。

“到学校政教处”表处所，“为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事”属于表目的的介词短语，按照多项状语的排列规则可知，此句应改为“家长为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事到学校政教处同政教处主任进行了一次认真的交谈”。

例4 脸色铁青的西班牙国家队主教练博斯克默默地在与荷兰队 13日的比赛结束前起身，走到自己的替补队员身前，轻轻地抚摸了一下每个人的脑袋，平复他们此时天塌地陷的心情。

[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。

“默默地”表情态，“在与荷兰队13日的比赛结束前”表时间，根据多项状语的排列规则可知，表时间的状语应放在表情态的状语之前，故应改为“……在与荷兰队13日的比赛结束前默默地起身”。

例5 在铁路走向市场的过程中，要发挥转换机制的引擎的充分作用。

在转换机制过程中，要把握好原则性和灵活性的关系。

[错因分析] 定语、状语的语序不当。

“充分”是“发挥”的状语，应将“的充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。

例6 这是一个无疑英明的决策。

[错因分析] “无疑”应移至“是”前作状语，改为“这无疑是一个英明的决策”。

例7 我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。

语序不当病句的辨析与修改

”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。属定语与中心语错位， 4、良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。解析：应将“充足”后加“的”，调至“国家外汇”前，变成“充足的国家外汇储备”，以和第一句结构相同。属谓语与定语错位. 三、复句中分句的次序不当。此病常出现于递进、承接、因果关系的复句中。分句次序不当主要表现在两个方面。第一，同一层次内部分句次序乱排。例如：如果能够学得超过前人，也不要自满自足，大夸自己的成绩，否则就会一落千丈，就会停滞不前。例句中“一落千丈”和“停滞不前”应有先后的程度的差异。 “停滞不前”先于“一落千丈”。而程度也比较轻。习惯上总是语意重的放在后面，二者应调换位置，才能显示其递进关系。第二，不同层次的分句次序排乱。例如：我们应该继承前人勤学的优良传统。发奋读书，发扬光大！例句中“继承”传统和把它“发扬光大”是紧密相连的，“发奋读书”则是“继承”和“发扬”传统的实际表现，现在排在中间，把“继承”和“发扬”隔开了。全句可改为：我们应该继承前人勤学的优良传统。并且把它发扬光大，发奋读书。 1、此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。（03 北京卷）解析：“不仅„„而且„„”表递进。递进关系的复句是后面分句在前面的基础上更进一层。该句先说 “种下的„„树苗”，再说“能„„建设”,方才合理。 2、可怜的小狗奄奄一息地躺在地上，满脸伤痕，这时它已无力叫唤了。解析：描述事情是讲究顺序的。此句应是先有“满脸伤痕”后有“奄奄一息”，再说，“奄奄一息”同“无力叫唤”联系更紧,理应连在一起。 3、由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。解析：水遭到污染，水质恶化，是造成世界性水危机的原因，应改为“由于地表水„恶化，造成世界性水危机”或“世界性水危机出现的原因是„污染„恶化”。属因果颠倒。四、关联词位置不当 1．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(04 北京卷) 解析：复句中，前后分句的主语如果一致，前一分句的关联词应放在主语后；反之，则放在主语前。该句是表因果关系的复句，结果部分“这些„„高”仍然是一个复句，两个分句的主语不同，分别是“质量”、“成本”，而不是“这些产品”，所以，“不是”应放在“质量”前。 2、有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。解析：“不仅”应调到“中药”后，因为后一分句主语也是“中药”。五、并列结构语序混乱 1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。解析：“详细的规定”和“深刻的说明”对调，或“理论上”同“政策上”对调，否则，前后不对应。 2、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。解析：同 11 句不同的是，此句只能将前半句的“观察力”和“记忆力”位置对调，与后半句的“捕捉形象”和“长久地储存”相对应，因为前后的并列短语本身有很强的逻辑顺序。六、主客体错位 1、焦裕禄这个名字对青年人可能是陌生的，可是对中年人却是熟悉的。解析：“焦裕禄这个名字”是客体，可改为“青年人对„„是陌生的，中年人却是熟悉的”。七、虚词位置不当 1、经过老主任再三解释，才使他怒气平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。解析：介词“经过”位居句首，淹没了主语，应移到“老主任”后或删去，还“老主任”主语身份。以 “介词”开头的句子，一定要考虑是否缺主语。 2、6 名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（1999 全国题）解析：介宾短语“关于„„事件”不能放在主语后面，须移到主语“世界各大报纸”前面；或将“关于” 改为“对”、“对于”。 3、至于我报考信息类专业是既定方针，哪所院校放在第一志愿，还在考虑中。解析：“至于”表另提一事，只能用在后一事情上，而该句却把它放在第一件事“报考什么专业”前，属位置不当，应放在“哪所院校”前。八、定语和状语错位（1）定语错放于状语位置例 3（1）

高考复习辨析与修改病句之语序不当(6)

9.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛、存在。将“存在”移至“活跃”之前。
10.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。将“一件”和“用”调换位置。
高考链接
3.一些平台正通过减少不必要中间环节，提升整个农产品供应链的效率，用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增收以及通过再投资改善生产。（2021·浙江卷）
4.出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。（2018·浙江卷）
3.“用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品”是错误的。首先，“不但”语序不当，应将“不但”放到“用户”前面；其次，在“用户”前面加上“使”，否则属于中途易辙。 4.语序不当，“除了”二字应在“出版社”前面。
处所；④副词(表范围或频率)；⑤形容词（表情态）；⑥表对象。
简记口诀：
例句：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)
同他(对象)交谈。
[例题1]那位失主为表谢意，昨天在电视台又诚挚地为他点了一首歌。
如：那位失主为表谢意(表目的)，昨天(表时间)在电视台(表处所)
又(表频率)诚挚地(表情态)为他(表对象)点了一首歌。
5.一些平台正通过减少不必要中间环节，提升整个农产品供应链的效率，用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增收以及通过再投资改善生产。（2021·浙江卷）
6..出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。（2018·浙江卷）
（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语

高三辨析并修改病句——“语序不当”讲析及其创新练习

高三辨析并修改病句——“语序不当”讲析及其创新练习所谓语序不当简而言之就是词语或语句的先后顺序不妥当，从而造成文理不通的毛病。

有的句子因为句法错误使句子成分的位置和顺序发生混乱，有的句子因为句子成分的位置不太符合人们的日常语言习惯而显得语序不当，还有的是因为不符合普通逻辑。

请看下面具体例句。

1、定语和中心语次序不当[例]近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

〖析〗“高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”，这样才与后面贯通。

2、多项定语次序不当有的句子有多项定语，多项定语一般可按照以下的语序排列：a.表领属的或表时间、处所的，b.称代性或数量性的短语，c.动词或动词短语，d.形容词或形容词性的短语，e.名词或名词性短语。

此外，带“的”定语应放在不带“的”定语之前。

[例]一位优秀的有30年教学经验的西藏高原的乡村教师。

〖析〗这里的多项定语排序就不正确，应为“西藏高原的一位有30年教学经验的优秀的乡村教师”。

3、状语位置不当或多项状语次序不当[例]新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。

〖析〗“任意”意思是没有拘束，不加限制，爱怎么样就怎么样。

从句意来看，“任意”的主动者不是“我们的祖国”，而是“帝国主义列强”，应把“任意”移到“列强”之后。

有的句子有多项状语，多项状语的正确次序一般为：a.表目的或表原因的介词短语，b.表时间或处所的词或短语，c.表语气的副词或表对象的介宾短语，d.表情态的或程序的词或短语。

此外，表示对象的介宾短语一般应紧挨在中心语前。

[例]在休息里许多老师昨天都同他热情地交谈。

〖析〗这里的多项状语排序就不正确，应改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。

”4、关联词语位置不当[例]由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

〖析〗前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。

高考语文语序不当病句辨析与修改

高考语文语序不当病句辨析与修改高考语文病句类型主要有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等几种，为了让大家更好地消化理解语序不当病句该如何辨析与修改，本文主要就语序不当这类病句题目作详细分析。

1病句辨析与修改考法从试题特点看，辨析病句一般在第Ⅰ卷的单选题中考查，修改病句一般在第Ⅱ卷中考查;从病句设计看，试题中所选的病句，一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性语病的句子;从试题结构看，每一道试题均从不同角度考查病句的辨识与修改能力，同一种语病在同一个试题中一般不出现两次;从语言材料看，本考点中的语料多与国内外新闻时政有着千丝万缕的联系;从试题难度看，本考点中的试题难度适中，不会太难。

更多语文病句辨析方法：gaosan/yuwenzhishidian/1语序不当的几种类型1、名词附加语的多项定语次序不当名词附加语。

多项定语次序不当。

多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e.名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。

下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

(“附近的”移到“许多”前面。

)②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

(“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。

)③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

(“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。

)④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎幺也睡不着。

(把“一连串”移到“事情”前)⑤这种管子要不要换，在领导和群众中。

辨析病句和修改病句(二)语序不当

辨析病句和修改病句（二）语序不当一、触摸中考1、大厅里陈列着各式各样的、不同时期的任长霞同志生前用的衣物、书籍与批阅过的文件，睹物思人，悲从中来，大家早已热泪盈眶。

2、1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。

3、（1）考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。

（2）1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。

12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。

4、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

5、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。

6、姚明这个名字，对中国球迷谁不熟悉。

7、（1）由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

（2）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

8、强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

二、归纳分类，巩固强化1、多项定语的语序不当一般顺序:表领属性的或时间处所 + 指称或数量的短语 + 动词或动词性短语 + 形容词或形容词短语 + 名词或名词性短语。

另外,带有“的”的短语放在不带“的”的定语前面。

牢记类句：（1）她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。

1990年高考题，她是国家队的（a、表领属性——表“谁的” ）一位（b、表数量的——表“多少” ）有20多年教学经验的（c、动词性短语——表“怎样的” ）优秀的（d、形容词性短语）篮球（e、名词）女（f、名词）教练。

（2）花园里那几朵盛开的美丽的红玫瑰花花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。

例1：大厅里陈列着各式各样的、不同时期的任长霞同志生前用的衣物、书籍与批阅过的文件，睹物思人，悲从中来，大家早已热泪盈眶。

辨析并修改病句之语序不当

规律：两个分句主语不一致，关联词在主语前。
❖ 3、不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究.
修改：将第一个分句的主语“他”置于关联词“不但”前。
规律：两个分句主语一致，关联词在主语后。
句序不当
4、我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。
修改：将“发现和分析问题”和“解决问题” 对调。
运用：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，“附近”是地点，这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。
修改：附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们。
3.留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。改正:留在幼儿园的孩子们，一个一个都甜蜜地睡在床上。
——语序不当
学习目标：
1、学会辨析语序不当的类型。 2、掌握修改病句的方法及原则。
定语和中心语位置颠倒 1、我们石油的生产，基本提供国内。
修改：将“石油的生产”改为“生产的石油”。
关联词使用常见的语病
2、我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
修改：第一个分句的主语“我”应置于 “不但”后。
怎样的）
优秀的
篮球
女
教练。
（D形容词性短语）（E名词）+ （F名词）
注意:定语位于中心语之前。如果有多个定语，这些定语的语序是： A、表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的；B、指称或数量的短语；C、动词或动词短语；D、形容词或形容词短语；E、名词或名跑来看他们。
改:美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
运用：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面.

高考语文病句辨析与修改：语序不当

高考语文病句辨析与修改：语序不当一、常见错因分析例1 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

[错因分析] 这个句子中“东西”有多个定语，表数量的定语“好多种”应放在表领属的定语“周恩来使用过的”之后。

另外“当年”限制“使用”，应放在“使用”前。

例2 在科技发展的道路上，科学工作者正发挥着他们每个人身上无穷的蕴藏着的科学精神。

[错因分析] 此处属多项定语排列次序不当。

此句中“无穷的”属形容词作定语，“蕴藏着的”属动词性短语作定语，根据多项定语的排列规则可知，应将“无穷的”移至“蕴藏着的”之后。

例 3 家长到学校政教处为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事同政教处主任进行了一次认真的交谈。

[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。

此句有一个很长的状语，但层次上混乱不清。

[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。

例5 在铁路走向市场的过程中，要发挥转换机制的引擎的充分作用。

在转换机制过程中，要把握好原则性和灵活性的关系。

[错因分析] 定语、状语的语序不当。

“充分”是“发挥”的状语，应将“的充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。

例6 这是一个无疑英明的决策。

[错因分析] “无疑”应移至“是”前作状语，改为“这无疑是一个英明的决策”。

例7 我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。

语序不当的病句例子及改法

语序不当的病句例子及改法
以下是 6 条语序不当的病句例子及改法：
1. 你看啊，“他不仅喜欢唱歌，还热爱跳舞。

”这句话多通顺，但要是说成“不仅他喜欢唱歌，还热爱跳舞。

”这可就不对啦！应该把“不仅”放到“他”后面呀！就像你做事得先想好步骤再行动，不能搞反了嘛！
2. 哎呀呀，“我们明天都要去爬山。

”这多别扭呀，得改成“我们都明天要去爬山。

”你想想，不把“都”放对位置，不就像走路顺拐了一样奇怪嘛！
3. 嘿，“他忽然想起了一件往事。

”听起来没啥问题，可要是说“他想起了忽然一件往事。

”这像话吗？当然得把“忽然”放前面啦，不然就跟做菜盐放错了时候一样，味道就不对咯！
4. 你听听这个，“她是一个多么优秀善良的女孩。

”要是说成“她多么是一个优秀善良的女孩。

”是不是怪怪的？正确的语序很重要啊，朋友们！
5. 来看看这句，“我刚刚买了一本有趣的书。

”可别弄成“我买了刚刚一本有趣的书。

”那就闹笑话啦，就好比穿衣服前后穿反了一样呀！
6. 哇塞，“他经常每天去跑步。

”这可不行哦，得改成“他每天经常去跑步。

”每天和经常的顺序可不能错呀，就像出门先穿鞋子再穿外套一样自然呀！
总之，语序对句子的表达真的很重要，大家可千万别弄乱啦！。

辨析并修改病句语序不当(一)

5、良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。 6、这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信。 7、当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。 8、学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚，另一方面学生也要自觉遵守纪律，不要到处乱跑。
●为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。
语序不当
二、多项状语语序不当
例3、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 ★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 ●在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲又在韩国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍球比赛的金牌。
语序不当
三、定状位次不当例4、这个问题在群众中广泛引起了议论。
●2004年是美国的大选年，为了连任，布什不得不对选民关心的问题给出慎重的答案。
四、虚词位置不当 1、关联词位置不当
例5［0４年北京５Ｃ］由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。例6、有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。
9、由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。
10、邓亚萍年龄不大，却连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军，为祖国、为河南、也为家乡郑州人民争了光。 11、郭兰英这个名字对青年人可能是陌生的，可是对中年人却是熟悉的。 12、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。

辨析并修改病句——语序不当

辨析并修改病句——语序不当二、语序不当1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，过去不能自给，很大一部分只能靠进口来解决。

（“棉花的生产”改为“生产的棉花”。

）2、把定语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。

（将"无比"的调至"热情"前）3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。

（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。

4、多层定语语序不当：多层定语的排列应依照以下原则：a、表示领属关系的或时间，处所的名词，表示“谁的”；b、指示代词，数量短语，表示“多少”；c、动词，动词性短语表示“怎么样”；d、形容词，形容词短词表示“什么样”；e、表示性质的名词或名词性短语（表示“什么”）。

例：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

例：里面陈列着他各式各样的过去所使用的东西。

（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。

“各式各样东西”。

）5、多层状语语序不当：多层状语的排序取决于状语内部的逻辑关系和表义的需要。

多层状语的一般排列次序是：ａ、表目的或原因的介宾短语ｂ、表时间或处所的，先时间后处所③副词（表范围或频率）；④形容词或动词（表情态）；⑤表对象的介宾短语。

例：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

（应将"任意"调至"欺侮"之前）6、虚词位置不当：（1）关联词位置不当：在复句中，前后主语一致，主语+关联词我不仅喜欢他，还信任他前后主语不一致，关联词+主语不仅我喜欢他，别的同学也喜欢他例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

（"他"应移到"如果"的后面）（2）副词位置不当：否定副词“不”在“把”字句、“被”字句中的位置例：我把他不放在眼里（应“我不把他放在眼里”）7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

病句的辨析与修改

(3)宾语残缺。往往由于宾语前的定语太长,造成宾语中心语残缺。例如:这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产8 500万元。句中宾语中心语残缺,应在“生产厂”后补上“的大型企业”。 (4)定语、状语缺少或者不完整。例如:我国鸟类工作者经过十余年的考察,已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。句中的第二个“鸟类”前缺少修饰限制它的定语,可以在其前面补上“栖息的”,这样,整个句子的意思就更完整明确了。 (5)介词缺失。例如:昨天,李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。句中“同”后面应加上“与”或“跟”。
4.成分赘余 (1)主语有多余成分。例如:我们初中学生,一般来说,我们都有自学能力。句中的后一个“我们”是多余的,可以删去。 (2)谓语有多余成分。例如:欢迎领导到我校光临指导。 “到”即“光临”,造成赘余,应删去“光临”。 (3)宾语有多余成分。例如:大家响应上级的号召,又快又好地进行施工任务,争取提前完成工程。句中的“任务”一词多余,应删去。
句子中的定语“坚实的”与“基础知识”不搭配,可以把“基础知识”改为“知识基础”。 (4)主语和宾语搭配不当。例如:秋天的北京是美丽的季节。 “北京”是“季节”,主宾不搭配,可以改为“北京的秋天是美丽的季节”。 (5)关联词语搭配不当。例如:只有恪守学术道德,就会消除学术腐败,净化学术界。句子中“只有”与“就”不搭配,可以把“就会”改为“才能”。 (6)一面与两面搭配不当。例如:学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。句子中“提高”是一面性的,“是否”是两面性的,两者不一致,搭配不当。
答案 (1)“曾被……束缚”与“在……束缚下”句式杂糅。 (2)该句“关键在于……”与“……起决定性作用”句式杂糅,可以说“关键在于知识”,也可以说 “知识起决定性作用”。 (3)该句陈述对象是“歌剧《红楼梦》”,而最后一个分句暗换主语,应该在“给予”前加上“观众”。

高考语文辨析并修改病句

这值得他们的重视。
4、运用事理推断，检查逻辑语病。
该市有人不择手段仿造伪劣产品。
动补不搭配
6、今年春天的北京，是一个多风沙的季节，多次出现沙尘暴天气。
主语宾语不搭配
7、不管天气条件和地理环境都极端不利，登山队员们仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
虚词搭配不当
三、成分残缺或赘余
1、通过“三讲”教育，使广大党员干部的认识有了很大的提高。
主语残缺
2、我们通过这次翻车事故，吸取教训，健全岗位责任制，完善交接班制度的工作。谓语残缺 3、小陈村多年来一直积极开展计划生育。
宾语残缺
成分赘余
4、他虽然年纪不大，可折奇特手法的第一个首创者。
四、结构混乱
1、目前我公司中层以上的领导干部，都是“文革” 后的大学毕业生担任的。
2、干起事来，他比谁都说得动听，可是做得比谁都差。
3、当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。
1、李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。
主谓搭配不当
2、这样做会拖延培养人才的质量。
动宾搭配不当
3、由于事先考虑不周到，造成了一些不必要的浪费。
定语和中心语搭配不当
4、舞台上，演员们生动、传神、细致、深刻地再现了农民起义的动人场面
状语与中心语不搭配
二、搭配不当
5、饭菜都是同学们七手八脚自己动手做的，一个个吃得津津有味，有声有色。
一、语序不当
2、虚词语序不当。如果趁现在不赶快抓紧时间学习，怎么能参加高考呢？
如果不趁现在赶快抓紧时间学习，怎么能参加高考呢？
一、语序不当
3、复句、分句语序不当。闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。