福州大学2018级硕士学位研究生培养方案模板
数量经济学福州大学硕士研究生培养方案样本
福州大学硕士硕士培养方案学科：应用经济学专业名称：数量经济学专业代码：09一、培养目标数量经济学硕士点着重培养含有扎实现代经济学基础理论和相关专业知识、了解本学科前沿研究动态，熟练地掌握和经济科学研究相关数学分析方法，含有从事数量经济分析和教学工作高层次人才。
二、研究方向1.经济计量分析和估计，包含计量经济前沿理论研究(非参数和半参数计量经济模型理论研究等)，宏观和微观计量经济模型及其在宏观经济运行监控估计、产业经济结构调整、区域经济关联性分析、企业市场开拓前景分析等应用。
2.金融计量，包含新型金融产品定价数理分析，高频和超高频金融时间序列模型及其应用，企业金融和企业治理等。
3.宏观经济模型和政策，包含社会保障、劳动迁移和经济增加及相关政策研究，刺激经济增加货币政策作用机制及应用研究，拉动内需路径和相关政策研究等。
4.经济系统分析和优化，包含经济增加和经济波动分析估计数量经济模型方法并应用于经济系统，进行系统运行分析、结构分析，政策分析、对策分析，为政府经济决议提供参考。
三、学习年限硕士硕士培养年限通常为三年，其中前十二个月半以课程学习为主，后十二个月半以科研基础训练、专题研究及学位论文撰写为主。
学位论文答辩也在此年限内安排。
在职硕士生培养年限可顺延十二个月，即四年。
四、培养方法硕士硕士培养工作遵照以下标准展开：1．理论和实际相结合，提倡在导师指导下充足发挥学生学习主动性，进行系统理论学习并参与科学研究和企业实践。
2．导师指导和导师组集体培养相结合，充足发挥导师教书育人作用，又要重视发挥整个学科群体作用。
3．学习方法，上课以面授、讨论、作业和课程论文等相结合方法进行。
五、课程设置及学分要求硕士生课程实施学分制，全部课程按学位课和非学位课两大类设置，硕士硕士最少应修满39学分。
其中：必修学位课程23学分，学术活动1学分,非学位课程15学分,实践步骤2学分(不计入总学分)。
学位课程经考试及格（60分以上），非学位课程经考试或考查及格（60分以上），才能取得该门课程学分。
福州大学会计硕士专业学位研究生培养方案(优.选)
一、培养目标及基本要求（一）培养目标会计硕士专业学位教育的特点是将会计专业的学术性与职业性紧密结合，其目标是培养适应我国社会主义市场经济发展和经济全球化的需要、以服务于海峡西岸经济区建设为宗旨的、具有从事会计职业所需的高尚职业品质和牢固专业知识与技能、具有较强发现问题、分析问题与解决问题能力的应用型、复合型高层次会计专门人才。
（二）基本要求1.具有良好职业道德、进取精神的和创新意识。
2.具有较强的业务能力，能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题。
3.具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质。
高4.熟练掌握和运用一门外国语。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
非会计类专业背景的考生在入学后、开课前需参加会计学综合知识考试（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容），考核合格后可以按全日制会计硕士专业学位培养方案学习，考核不合格者则需补修相关专业课程（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容）后继续学习。
三、学习方式与年限采用全日制学习方式，学习年限为2.5年；采用非全日制学习方式，学习年限为3-4年；四、培养方式1．研究方向：本学位点设置会计、审计、财务管理和财务与会计信息化四个研究方向。
2.实行双导师制。
聘请企事业单位、会计师事务、政府部门有关专家共同承担指导工作。
五、课程设置和学分要求根据社会需求以及本单位的办学特色与优势，有针对性地制定本单位培养方案，设计课程体系，确定教学内容，加强教学管理，做好培养工作。
课程教学要紧密结合会计实务，坚持理论联系实际，加强案例教学，注重实际能力的培养。
设置包括公共必修课、学科专业课和必修实训环节。
课程设置和实践性环节包括攻读会计硕士专业学位研究生所修的总学分不少于40学分。
所修课程均要进行考核，考核合格者方能取得学分。
课程考核按有关规定执行，考核标准应与学术型研究生相同。
专业硕士研究生培养方案【模板】
四、课程设置
课程类别
课 程 名 称
学时
学分
开课学期
开课
单位
任课
教师
拟定任课
教师
公共学位课（必修，5-7学分）
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
一
文理学院
自然辩证法概论
18
1
一
文理学院
英语
A类研究生
72
2
一二
外语学院
B类研究生
144
4
学位基础课（修9学分）
专业学位课（修8学分）
专业选修课（6-8学分）
_________________________专业硕士研究生培养方案（四号宋体）
学科专业名称：专业代码：学位授权类别：
一、学科简介（300字左右）（小四宋体）
（五号宋体）
二、培养目标（200字左右）（小四宋体）
（五号宋体）
三、主要研究方向（所有表格内容五号宋体）
研究方向名称
主 要 研 究 内 容
六、本学科研究生实践能力的培养
（可从学科对学生实践活动的要求以及学科为学生提供实践条件等方面来描述）（200—300字）
补修课（2门，不计学分）
其他必修环节
（不计学分）
学术活动与专题讨论会
8次
一二
导师
实践环节（学术学位研究生）
60
二
导师
专业实践（专业学位研究生）
6个月
三
导师
文献阅读
一二
导师
科学道德与学风建设
一
中期考核
第三学期初
科研要求
学位论文
第三、四学期
其他要求
备注：入学时英语为A类的研究生：需选修72学时，2学分的公共英语课程（高级英语课程），至少修8学分的专业选修课程。入学时英语为B类的研究生：需修144学时，4学分公共英语课程（中级英语课程），并需参加学校的学位英语考试，专业选修课程修6学分。
福州大学2018年硕士研究生招生数据统计(分专业)
电机与电器 电力系统及其自动化 高电压与绝缘技术 电力电子与电力传动 电工理论与新技术 控制科学与工程
*电气工程 *电气工程 *控制工程 *控制工程 一般力学与力学基础 固体力学 流体力学 机械制造及其自动化 机械电子工程 机械设计及理论 车辆工程 测试计量技术及仪器 材料加工工程
*机械工程 *机械工程 *车辆工程 基础数学 计算数学 应用数学 运筹学与控制论 统计学 计算机系统结构 计算机软件与理论 计算机应用技术 信息安全 软件工程
学习方式
全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 非全日制 全日制 非全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 非全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 非全日制 全日制 非全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 非全日制 全日制 非全日制 全日制 全日制 非全日制 全日制
专业码 专业名称
081401 岩土工程 081803 地质工程 083001 环境科学 083002 环境工程 0830Z1 资源循环科学与工程 083700 安全科学与工程
085217 *地质工程 085229 *环境工程 020101 政治经济学 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020202 区域经济学 020203 财政学 020204 金融学 020205 产业经济学 020206 国际贸易学 020209 数量经济学
学习方式
全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 非全日制 非全日制 全日制 非全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 非全日制 全日制 非全日制 全日制 全日制 全日制
福州大学2018年定向就业硕士研究生协议书(非全日制)[001]
![福州大学2018年定向就业硕士研究生协议书(非全日制)[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/3c62783359eef8c75fbfb334.png)
个人资料整理，仅供个人学习使用 1 / 1福州大学2018年定向就业硕士研究生协议书（非全日制）甲方：考生工作单位/单位所在地码(参见国家统计局网站)乙方：福州大学丙方：（考生姓名）身份证号根据教育部相关规定，经甲、乙、丙三方协商一致达成如下协议：乙方按录取标准，录取丙方为 学院 专业（领域）2018级定向就业（非全日制）培养硕士研究生。
丙方毕业后应回到甲方工作。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
二、丙方须向乙方支付研究生培养费，标准见下表（计费单位：元/全程·生）：专业学位类别 非全日制专业学位硕士研究生收费标准 （元/全程·生） 专业学位类别 非全日制专业学位硕士研究生收费标准（元/全程·生）工商管理 78000 工程硕士 电气工程、控制工程、软件工程、计算机技术领域：45000机械工程领域：36000 建筑与土木工程领域：33000 电子与通信工程、集成电路工程、水利工程领域：30000 公共管理 48000工程管理 45000 社会工作 39000法律硕士 39000以上收费标准若有调整，以福建省物价部门核准的收费标准为准。
丙方向乙方支付培养费后，可与甲方另行协商培养费的分担比例。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
培养费可一次或分次缴交（最多三次）。
一次缴清的，于新生报到日前3天缴纳培养费；分次缴交的，须于每个新学年的开学注册日前3天缴纳培养费。
交好培养费后乙方才允许丙方注册。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。
三、乙方按培养方案对丙方进行培养。
丙方学习期满、符合毕业条件，乙方准予毕业（毕业证书学习方式注明非全日制）；符合学位授予条件，乙方授予学位。
丙方学习结束离校时，可自行领取毕业证书和学位证书，但丙方研究生学习学籍档案只能由乙方寄给丙方人事档案所在单位。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。
四、丙方在校学习期间，其工资关系、人事关系、户口、档案均不转入乙方，丙方不享受乙方的助学金，对丙方的管理，乙方按照相关文件执行。
福州大学硕士研究生培养方案-福州大学物理与信息工程学院
福州大学硕士研究生培养方案专业名称：通信与信息系统专业代码：081001 专业简介：通信与信息系统学科在信息化社会中占有极其重要的地位，它关系到人们生产、生活的方方面面，并有力地推动社会的发展。
本专业主要研究现代通信与信息系统的基础理论、专门技术和应用系统，包括信号处理、信息编码与传输、现代通信、数字电视、多媒体通信、计算机及网络应用等。
采用理论学习与科研实践相结合的培养方式，使学生在信息与通信工程领域，具备一定的独立工作能力和较强的分析问题、解决问题能力。
一、培养目标《通信与信息系统》专业硕士研究生的培养目标坚持德、智、体全面发展的方针，贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，培养学生能够胜任科研和工程技术及高等学校教师等工作。
具体要求是：1、能够较好地掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为国家现代化建设服务。
2、在通信与信息系统方面掌握坚实的基础理论和系统的专门知识及必要的实验技能，熟悉所从事的研究方向的科学技术发展动向和最新成果。
掌握一门外语，能熟练阅读专业文献并撰写论文摘要。
熟练地运用计算机与网络等现代信息工具。
3、具有健康的体魄。
二、研究方向1、通信系统2、多媒体通信与无线传输3、微波通信4、现代电视系统5、图像处理与通信三、学制脱产硕士生学制为三年。
前一年至一年半以课程学习为主，其余时间主要从事科学研究、实验和撰写学位论文。
学位论文答辩在此培养年限内安排。
在职硕士生学习年限相应延长一年。
在职硕士生一般不得提前毕业。
硕士生课程实行学分制。
硕士生在规定的学习年限内必须累计学满29.5学分，其中必修的学位课程至少18.5学分，非学位课程至少10学分，学术活动1学分。
学位课程经考试及格(60分以上)，非学位课程经考试或考查及格(60分以上)才能取得该门课程的学分。
四、培养方式硕士生的培养采取理论学习和科学研究相结合、指导教师个别指导与科研团队集体培养相结合的方式。
攻读《××××》硕士学位研究生培养措施
××××学院攻读《××××》硕士学位研究生培养方案<标题三号宋体加粗居中）一、本学科、专业简介<小四宋体加粗）<内容小四宋体）二、培养目标及培养方式三、学习年限四、研究方向五、课程设置及学分要求六、实践环节七、论文工作附：本专业课程设置表(注：页面设置：A4纸型；页边距上、下均为2cm,左、右均为2.5cm；页脚:1.5cm。
段落行距：固定值20磅>附：设计艺术学院攻读《设计艺术学》硕士学位研究生培养方案设计艺术学院攻读《设计艺术学》硕士学位研究生培养方案一、本学科、专业简介“设计艺术学”专业于1958年开始招收本科生，1984年获硕士学位授予权，1996年和1997年分别被评为省、部级<原轻工业部）重点学科。
“设计艺术学”硕士点下设“陶瓷艺术设计”、“工业设计”、“环境艺术设计”研究方向。
本学科点在首席学术带头人秦锡麟教授的带领下，积极参加国际、国内的学术活动，特别是秦锡麟教授研究的“现代民间青花和现代陶艺”课题，在国内外学术界产生了巨大的影响。
设计艺术学硕士点有教授13人，副教授11人，讲师8人，获博士学位及在读博士3人，硕士学位7人，已形成了一支结构合理的学科梯队。
从1996年被评定为省、部重点学科以后，学科建设的步伐进一步加快，教案科研和学术研究等都取得较大的成绩。
在国际国内的展览和大赛中频频获奖，近年来，共获国际、国家级奖40余项，在国内学术刊物上发表专业论文46篇，出版专业著作11部，科研创作成果近百项，直接经济效益数达百万元。
本硕士点建立20余年来，与全国同类专业相比一直处在此学科研究的前沿，它借助于景德镇具有上千年制瓷历史的丰富经验和人才、工艺条件的优势，为全国各大瓷区特别是景德镇瓷区输送了一批批优秀的艺术设计的专门人才。
他们有的已经成为国家级大师、专家、教授、校长、厂长，在全国陶瓷艺术、工业设计、环艺领域，具有崇高的声望和地位。
福州大学关于印发学术型研究生培养方案的通知
福大研〔2015〕14号福州大学关于印发学术型研究生培养方案文件的通知各学院，各有关单位：为贯彻国家教育部深化研究生教育改革的有关文件精神，推进研究生课程教学改革，更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用，提高研究生培养质量。
我校启动研究生英语教学改革，对各类研究生英语课程的学时学分进行了调整。
经福州大学研究生培养指导委员会审议，通过了《福州大学制订学术型博士研究生培养方案-1-的基本要求（2015年修订）》、《福州大学制订学术型硕士研究生培养方案的基本要求（2015年修订）》和《福州大学学术型硕博连读生选拔、培养与管理试行办法（2015年修订）》。
现将三份文件印发给你们，请遵照执行。
各学院、各学位授权点要根据国务院学位委员会学科评议组编制的“一级学科简介和博士、硕士学位基本要求”，把培养目标和学位要求作为课程体系设计的根本依据，制定科学合理的课程体系，重视课程体系的系统设计和整体优化。
应根据学科自身特点和发展趋势，认真分析和确定本学科研究生应当掌握的基础理论、专业知识与能力结构要求，确定必修一级学科范围的基础理论和二级学科范围的专业课，然后科学设置选修课。
课程应坚持以能力培养为核心、以创新能力培养为重点，拓宽知识基础，培育人文素养，加强不同培养阶段课程体系的整合、衔接，避免单纯因人设课。
能按一级学科制定培养方案的，尽量按一级学科制定培养方案。
有关学院需对有关学位点制定的培养方案进行充分论证。
文件中的学位课学分及总学分为最低要求学分，根据各学部的不同特点，培养方案不得低于最低要求。
附件：1.《福州大学制订学术型博士研究生培养方案的基本要求（2015年修订）》2.《福州大学制订学术型硕士研究生培养方案的基本要求（2015年修订）》3.《福州大学学术型硕博连读生选拔、培养与管理试行-2-办法（2015年修订）》福州大学2015年3月16日附件1福州大学制订学术型博士研究生培养方案的基本要求（2015年修订）一、培养目标1.较好地掌握马克思主义理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神。
数量经济学福州大学硕士研究生培养方案
本学科注重与其他学科的交叉融合，涵盖了计量经济学、数理经济学、统计学等多个领域。
学科建设与发展
学科历史
本学科历史悠久，创立于1980年代，是福建省最早的数理经济学学科点。
学科建设
本学科拥有多个硕士点和博士点，涵盖了多个研究方向。
学术研究与成果展示
研究领域
本学科的研究领域广泛，包括数量经济学 理论与应用、计量经济学模型与方法、数 理经济学等。
数量经济学注重对经济系统进行定量化描述 和分析，以揭示经济现象背后的数量规律和
因果关系。
数量经济学在国内外的发展现状
数量经济学在西方发达国家的发展 较为成熟，已形成了较为完整的理 论体系和方法论。
VS
我国数量经济学起步较晚，但发展 迅速，成为经济学门类中重要的学 科之一。
ห้องสมุดไป่ตู้
数量经济学的主要研究内容
高级微观经济学
总结词
高级微观经济学是研究市场经济中个体经济单位行为及相互作用的理论体系，是数量经济学专业的重要必修课 程之一。
详细描述
该课程主要涉及市场供求理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、要素市场理论、市场失灵 与微观经济政策等。学生将学习如何运用微观经济学原理和方法，分析个体经济单位的行为和市场机制，为经 济政策的制定提供理论基础。
05
专业选修课程
计量经济学
总结词
核心基础课程，应用性强，培养解决实际问题能力。
详细描述
计量经济学是运用数学和统计学方法研究经济问题的一门学科，主要涉及线性回归分析、时间序列分析、面板 数据分析等。通过对该课程的学习，学生可以掌握定量分析的基本理论和技能，培养解决实际问题的能力。
博弈论与策略分析
福州大学硕士研究生培养方案
福州大学硕士研究生培养方案专业名称：物理电子学专业代码：080901专业简介本学科硕士点于2003年由国务院学位委员会批准建立，物理电子学是近代物理学、电子学及相关技术与学科的交叉与融合，主要在电子工程和信息科学技术领域进行基础和应用研究。
近年来本学科发展特别迅速，促进了电子科学与技术其它二级学科以及信息与通信系统、光学工程等相关一级学科的拓展，形成了若干新的科学技术增长点，如信息显示技术与器件、光电信息技术、微纳材料与器件、集成光电子学、高速光通信系统与网络等，成为二十一世纪信息科学与技术的重要基石之一。
本学科点主要研究方向有：1.信息显示技术：以信息显示系统为应用背景，主要开展平板显示器件和新型光电信息器件的工作机理、器件结构模拟仿真优化设计、器件光电性能、制作工艺、驱动技术、测试评价及其应用系统的研究。
2．光电信息技术：研究和制备具有信息产生、传输、转换、检测、存储、调制和处理等光电信息功能材料、器件及其应用技术。
光电信息技术是当代科学的前沿，具有多学科交叉的特点，是一个极富创新和挑战的领域。
3. 微纳材料与器件：研究微纳材料、微纳器件及其系统的设计、制备、表征及其应用，包括新材料与结构、新技术与工艺、新电路与模型、新器件与系统等。
4．集成光电子学：集成光电子学是光纤通信网络、信息处理、信息显示技术与系统的基础。
本方向研究基于半导体光电子材料和有机光电子材料的新型光电子器件及其集成器件，研究光电子器件特别是集成器件在光纤通信系统与网络、信息处理与显示技术中的应用技术。
5．薄膜技术：薄膜技术广泛应用于大规模集成电路、电子元器件、平板显示器、信息记录与存储、MEMS、传感器、太阳能电池等高新技术产业的各个领域。
本方向主要研究薄膜材料特别是高性能薄膜材料的制备、表征及应用。
一、培养目标本专业培养的硕士研究生应成为具有面向现代化、面向世界，适应科学技术发展及经济建设需要的德、智、体全面发展的高级人才。
福州大学硕博连读研究生培养方案_30013
福州大学硕博连读研究生培养方案专业名称：通信与信息系统专业代码：081001专业简介本学科创办于1958年，自1981年开始招收“通信与电子系统”专业硕士研究生，1986年获得硕士学位授予权，2003年获得博士学位授予权。
“九五”期间列入“211工程”重点学科建设项目，2002年又列入国家“十五”期间“211工程”重点建设项目，是2004年批准的省部共建福州大学“数据挖掘与信息共享”教育部重点实验室的重要依托学科和重要建设内容。
本学科拥有一批优秀人才，形成了“图像信息工程与信息系统”、“多媒体网络与无线通信”、“数字视频广播与传输”、“生物信息检测与应用”、“遥感与地理信息系统”等长期较为稳定的学科专业方向。
一、培养目标本专业博士研究生的培养应坚持德智体全面发展，学位获得者应达到以下要求：1、具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识，了解信息与通信领域科学发展的前沿动态和新技术，能够适应我国经济、科技、教育发展需要。
2、具备独立承担和研究解决本专业理论研究课题和前沿发展课题，并提供创造性成果，具有一定的组织管理能力。
3、至少能熟练掌握一门外语，具有一定的外语写作和国际学术交流能力，能在本学科及相关学科领域独立开展工作。
二、研究方向1、图像信息工程与信息系统本方向主要开展医学图像处理系统、远程医疗系统、计算机视觉系统、地质结构图像处理等方面的研究。
2、多媒体与无线通信本方向主要开展无线传感器网络、超宽带技术、无线射频芯片、多媒体信源与信道编码、信息安全等方面的研究。
3、数字视频广播与传输本方向主要开展数字视音频的信源与信道处理技术、网络传输与三网融合技术、卫星与地面广播技术、多媒体终端与移动接收技术等方面的研究。
4、生物信息检测与应用本方向主要开展生物医学、环境保护、食品安全等领域中出现的生物信息检测的基础理论和应用技术进行研究，包括生物传感器、人体传感网络、新型检测仪器和生物图像分析系统等。
5、遥感与地理信息系统本方向瞄准计算机与地学、资源环境的交叉领域，以空间信息共享与服务中前沿技术为主要研究内容，开发面向区域和行业应用的各类空间信息共享和信息服务系统，为“数字区域”建设、政府宏观决策和可持续发展规划提供技术支持。
福州大学会计硕士专业学位研究生培养方案
一、培养目标及基本要求（一）培养目标会计硕士专业学位教育的特点是将会计专业的学术性与职业性紧密结合，其目标是培养适应我国社会主义市场经济发展和经济全球化的需要、以服务于海峡西岸经济区建设为宗旨的、具有从事会计职业所需的高尚职业品质和牢固专业知识与技能、具有较强发现问题、分析问题与解决问题能力的应用型、复合型高层次会计专门人才。
（二）基本要求1.具有良好职业道德、进取精神的和创新意识。
2.具有较强的业务能力，能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题。
3.具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质。
高4.熟练掌握和运用一门外国语。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
非会计类专业背景的考生在入学后、开课前需参加会计学综合知识考试（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容），考核合格后可以按全日制会计硕士专业学位培养方案学习，考核不合格者则需补修相关专业课程（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容）后继续学习。
三、学习方式与年限采用全日制学习方式，学习年限为2.5年；采用非全日制学习方式，学习年限为3-4年；四、培养方式1．研究方向：本学位点设置会计、审计、财务管理和财务与会计信息化四个研究方向。
2.实行双导师制。
聘请企事业单位、会计师事务、政府部门有关专家共同承担指导工作。
五、课程设置和学分要求根据社会需求以及本单位的办学特色与优势，有针对性地制定本单位培养方案，设计课程体系，确定教学内容，加强教学管理，做好培养工作。
课程教学要紧密结合会计实务，坚持理论联系实际，加强案例教学，注重实际能力的培养。
设置包括公共必修课、学科专业课和必修实训环节。
课程设置和实践性环节包括攻读会计硕士专业学位研究生所修的总学分不少于40学分。
所修课程均要进行考核，考核合格者方能取得学分。
课程考核按有关规定执行，考核标准应与学术型研究生相同。
福州大学学术型研究生培养方案课程设置及学分分配表
附件2
福州大学学术型博士研究生培养方案课程设置学分分
配表
注：每18学时1学分
福州大学学术型硕博连读研究生培养方案课程
设置学分分配表
注：每18学时1学分。
福州大学学术型硕士研究生培养方案课程设置及学分分
配表
注：每18学时1学分。
福州大学港澳台博士研究生培养方案
课程设置学分分配表
注：每18学时1学分
福州大学港澳台学术型硕士研究生培养
方案课程设置及学分分配表
注：每18学时1学分
福州大学外国来华留学博士研究生培养方案课程设置学分分配表
注：每18学时1学分
福州大学外国来华留学学术型硕士研究生培养方案课程设置及学分分配表
注：每18学时1学分。
XX大学攻读学位研究生培养方案【模板】
公共管理硕士 专业课程设置与教学计划
类别 公 共 课
（4）
基 础 学课 （13） 位 课
专 业 课 （8）
选 修 课 （10）
课程 编号 ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ********
2 Management
专业代码 学习年限
导师组成员
******** 3
2.5 至 5 年
姜泽华、汤兆云、潘新美、关键、曹文
宏、徐晞、侯志阳、叶麒麟、和红、林 4
怀艺、王惠娜、梁发超、邹利林、双文 元、王丽霞、周碧华、丁大力、刘文波、
周兴泰、蔡振翔、张赛群、王焕芝、张 5
钟鑫、王四达、张向前、何碰成、陈雪 琴、彭丽花
华侨大学攻读学位研究生培养方案
（□博士研究生 □学术学位硕士研究生 专业学位硕士研究生）
学院名称
一级学科名称 二级学科名称
公共管理学院（英文名称） College of Public Administration
公共管理硕士
研究方向（英文名称） 公共政策与政府治理
1 Public Policy and Governmance 区域与城市公共管理 Regional and Urban Public
在公共部门从事公共事务管理和公共政策研究与分析等方面的高层次、应用型、复合型公共管理专门人才。 培养的主要内容（含方式、方法、学术活动与实践活动、培养要求、毕业与学位论文要求）： 一、培养的方式与方法
1、采用多元、互动的教学方式。以课堂教学为主，综合运用教授、研究、案例分析、体验、模拟等多种 教学方法，把多种形式有机结合起来，注重理论联系实际，既要把握公共管理学科前沿，又要密切结合公共 管理实践，着重培养学生分析问题和解Байду номын сангаас问题的能力。
2018级研究生新生培养计划制定和选课指南
2018级研究生新生培养计划制定和选课指南（物理学）一、硕士总学分≥28，GPA课程学分≥15，GPA不低于2.7，数学类课程学分≥5。
1、公共基础课（学术英语、政治），均为必修课程，共5学分。
其中学术英语为GPA课程，为2学分。
2、专业基础课（1）物理学专业必修课、GPA课程（2）二级学科必修课、GPA课程根据自己所属的二级学科情况在下述课程中至少必选一门3、专业前沿课和专业选修课●学术报告会（必修，2学分）；●助教教学培训（必修，有成绩显示在成绩单上，但这2学分不计入28总学分要求中。
）●其余专业前沿课和专业选修课，根据各自的专业情况选课。
●必须修满至少5个学分的数学性较强的物理专业课或数学课。
具体课程如下：（1）物理学的数学和数值方法I(3学分)；（2）物理学的数学和数值方法II(3学分)；（3）计算材料物理（2学分）（4）固体多体理论（格林函数方法，3学分）；（5）或数学系开设的研究生数学公共课。
二、直博生（致远荣誉计划直博生的要求另见）总学分≥38，GPA课程学分≥16，GPA不低于2.7，数学类课程学分≥5。
1、公共基础课（学术英语、政治、学术写作规范与伦理），均为必修课程，共5学分。
其中学术英语和学术写作规范与伦理为GPA 课程，共3学分。
2、专业基础课（1）物理学专业必修课、GPA课程（2）二级学科必修课、GPA课程根据自己所属的二级学科情况在下述课程中至少必选一门3、专业前沿课和专业选修课●学术报告会（必修，2学分）；●助教教学培训（硕士阶段必修，有成绩显示在成绩单上，但这2学分不计入38总学分要求中。
）●助教教学实习（博士阶段必修，有成绩显示在成绩单上，但这2学分不计入38总学分要求中。
）●其余专业前沿课和专业选修课，根据各自的专业情况选课。
●必须修满至少5个学分的数学性较强的物理专业课或数学课。
具体课程如下：（1）物理学的数学和数值方法I(3学分)；（2）物理学的数学和数值方法II(3学分)；（3）计算材料物理（2学分）；（4）固体多体理论（格林函数方法，3学分）；（5）或数学系开设的研究生数学公共课。
福大研究生培养计划
福大研究生培养计划我进了福大读研究生，这培养计划啊，就像一张大网，把我这小虾米给网住喽。
刚看到这计划的时候，我眼睛都瞪大了，那感觉就像突然被扔到了一个巨大的迷宫里，到处都是路，可又不知道哪条才是真正通向出口的。
咱就说这课程设置吧，密密麻麻的，跟那蚂蚁搬家似的。
我瞅着那些课程名字，有的就像天书一样。
我就去找导师，导师啊，他戴着个厚厚的眼镜，镜片后面的眼睛小小的，但是透着一种精明。
我苦着脸对导师说：“导师啊，这课咋这么难理解呢？感觉像在雾里看花似的。
”导师笑了笑，推了推眼镜，慢悠悠地说：“这才刚开始呢，研究生啊，就是要挑战高难度的。
”我挠挠头，心里想这可咋整。
这实践部分也不简单。
我看着那计划里写的各种项目要求，脑袋就嗡嗡的。
有一回，我们几个研究生凑在一起讨论这个项目怎么做。
有个同学，脸圆圆的，眼睛总是眯着，看着就很和气。
他说：“咱得先把这框架搭起来，就像盖房子一样。
”另一个同学，头发乱得像个鸟窝，立马反驳：“光有框架有啥用，细节才是关键。
”我在旁边听着，就像在听一场相声，可又笑不出来，毕竟这关系到我们的学业呢。
这培养计划里还要求参加各种学术讲座。
我每次去听讲座的时候，都感觉像是被塞进了一个装满知识的大桶里，那些知识啊，一股脑地往我脑袋里灌。
有时候讲的人在台上讲得眉飞色舞，我在下面听得云里雾里。
有次我实在忍不住了，就跟旁边的同学小声嘀咕：“这讲的啥呀，我咋感觉像是外星语呢。
”同学白了我一眼说：“你可长点心吧，这都是很重要的知识呢。
”我只能无奈地叹口气，继续硬着头皮听下去。
不过呢，虽然这研究生培养计划像个紧箍咒一样套在我头上，但我也知道这是为了让我变得更有学问，更有本事。
就像爬山一样，虽然过程很艰难，但爬到山顶看到风景的时候，肯定觉得一切都值了。
我就这么安慰自己，咬着牙在这福大的研究生培养计划里摸爬滚打，希望有一天能修成正果。
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附件10：
福州大学2018级学术型硕士研究生培养方案模板
学科（专业）名称学科（专业）代码：
学科（专业）简介：
一、培养目标
二、培养方向
三、学制、学习年限
例如：学制3年。
脱产学习的硕士研究生最长学习年限为4年，在职研究生比脱产学习的研究生学习年限相应延长半年至一年……
四、培养方式
五、学位论文（须明确开题报告时限）
六、其他学习项目安排
七、课程设置及学分分配（见附件2）
福州大学2018级学术型博士研究生培养方案模板
学科（专业）名称学科（专业）代码：
学科（专业）简介：
一、培养目标
二、培养方向
三、学制、学习年限
例如：学制4年。
脱产学习的博士研究生最长学习年限为6年，在职研究生比脱产学习的研究生学习年限相应延长半年至一年……
四、培养方式
五、学位论文（须明确开题报告、中期考核、预答辩时限）
六、其他学习项目安排
七、课程设置及学分分配（见附件2）
福州大学2018级学术型硕博连读研究生培养方案模板
学科（专业）名称学科（专业）代码：
学科（专业）简介：
一、培养目标
二、培养方向
三、学制、学习年限
例如：学制5年。
脱产学习的研究生最长学习年限为7年，在职研究生比脱产学习的研究生学习年限相应延长半年至一年……
四、培养方式
五、学位论文（须明确开题报告、中期考核、预答辩时限）
六、其他学习项目安排
七、课程设置及学分分配（见附件2）。