尊师重教的诗歌
尊师重教的诗歌
尊师重教的诗歌篇一：尊师重教的诗歌篇一：尊师重教对联集锦尊师重教对联集锦桃李增华坐帐无鹤；琴书作伴支床有龟。
千教万教教人求真；千学万学学做真人。
自闭桃源称太古；欲栽大木柱长天。
恩比春雨，广施甘露千株翠；节犹红梅，报得春风一寸丹。
三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
尊师重教，中华史册添异彩；兴邦育才，神州大地起宏图。
似园丁，汗水浇灌桃李开；如慈母，心血培育栋梁材。
教书千秋赞伟业；育人万世颂丰功。
自闭桃源称太古；欲栽大木柱长天。
英雄无种；良玉须雕。
万卷诗书宜子弟；十年树木起风云。
雕灵魂还须灵魂美,正品德更要品德高。
子孙虽愚，书文不可不读；同志虽远，处事不可不诚。
爱学生应为学生良师益友；尊师长当做师长俊徒佳生。
喜作催春杏花雨；甘当育苗斗笠翁。
掏尽丹心谱写园丁歌；洒遍汗雨当好育花人。
呕心沥血，育肥校园沃土；耕云播雨，绽开祖国鲜花。
似园丁，汗水浇开桃李蕊；如慈母，心血育出栋梁材如春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业；像红烛发光发热，精心培育国家良材。
学为人师，德为世范。
甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
沥血沤心，精培桃李；竭尽忠智，细育英才。
心系人民，培三优学子；胸怀祖国，育四有人才。
携手并肩担道义，爱生敬业献丹心。
身正为师桃李茂；德高执教梓楠多。
甘献青春燃玉烛；笑将碧血润鲜花。
甘作人梯培俊杰；乐为红烛照来人。
教书育人，任劳任怨；师德传道，相辅相成。
在三尺讲台，想千秋大业；教一班学子，拂两袖清风。
甘当碌碌众生铺路石；乐为莘莘学子架云梯。
教书传道，毕世甘当铺路石；授业育才，一心愿做度人梯。
春蚕有心，乐献经纶铺锦绣；蜡烛无私，甘输光焰昭人寰。
沥血呕心，一片赤诚如蜡烛；鞠躬尽瘁，全身纯洁若春蚕。
有志园丁，甘洒汗珠培俊秀；无私师表，乐将热血写春秋。
心血育桃李；辛勤扶栋梁。
栋梁砥大厦；桃李芳九州。
栋梁撑大厦；桃李遍中华。
碧血催桃李；丹心育栋梁。
点燃理想火花；培育建设人才。
培育祖国花朵；造就建设人才。
踏踏实实做人；兢兢业业为师。
赞美老师的诗句成语
赞美老师的诗句成语大全很荣幸同学们能来关注赞美老师的诗句成语诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.赞美老师的诗句、成语古诗：一、军装乘晓发，师律候春归。
——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大。
》二、随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》三、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
——张籍《送稽亭山寺僧》四、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
——佚名《对联》五、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
——郑燮《新竹》六、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄七、东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
——白居易《远师》八、一日为师，终身为父。
——关汉卿九、经师易遇，人师难遇。
——司马光十、学者必求师，从师不行不谨也。
——程颐十一、师者所以传道授业解惑也。
——唐韩愈《师说》十二、一日之师终身为父。
——关汉卿十三、为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》十四、师道既尊学风自善。
——康有为《政论集在浙之演说》十五、国将兴心贵师而重傅。
——《荀子大略》十六、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
——郑燮《新竹》十七、蹇蹇三事，师师百僚。
——卢照邻《中和乐九章。
歌公卿第八》成语：一、百年树人二、恪尽职守三、诲人不倦四、因材施教五、循循善诱二.赞美老师的成语和诗句赞美老师的成语良师益友：能给人以教益和关心的好老师和好伴侣。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲乏。
诲人不倦：教育人时急躁而不知疲乏。
兢兢业业：形容做事当心谨慎，勤勤恳恳。
尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
尽心竭力：用完心思，使出全力。
赞美老师的诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》三.赞美老师的诗句,和成语赞扬老师的成语废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思灵敏聪慧过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和气可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芳香教育有方辛勤劳碌教无常师良师益友能者为师青出于蓝研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血诲人不倦桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李赞美老师的诗句：随风潜入夜，润物细无声。
教师颂诗歌 教师颂诗歌(优秀10篇)
教师颂诗歌教师颂诗歌(优秀10篇)教师颂诗歌篇一教师，天底下最美的称号。
像天空中的太阳，开启黎明的光照。
像大地上的雨露，滋润着生长的禾苗。
像母亲的双手，抚育着幼小的孩童，像平静地大海，托起杨帆的船锚。
像一根红红的蜡烛啊，无悔的燃烧。
一切美好的事物，都来自老师教导。
没有教师，哪里会有文明的承续，没有教师，哪里会有知识的传道。
没有教师，世界将会一片混沌，没有教师，孩子们就没有发芽的土壤，和成长所需的依靠。
没有教师，社会就没有了灵魂，人们会行尸走肉般生存，生活也没有了味道。
教师是社会的精、气、神，教师是人类发展的领跑。
一切社会活动的起源都离不开教师，教师的角色就是这么的重要。
先不要说医生治病救人多么崇高，也不要说领袖领导多么不得了。
他们是怎样成长起来的？难道没有老师的功劳？传道授业解惑，是社会赋予教师的职责，是人类前行的康庄大道。
老师说，除了父母没有人更关心你的孩子，这是爱心和责任的担当。
君不见，大难面前是老师为孩子遮避风雨阻挡车辆。
偏远困难山区的教师，更是辛苦坚持不图赞扬。
为什么？为民族为后代，为了责任和理想。
这就是教师的情怀，教师的荣光。
你会说我在美化教师，人可知社会上教师的不良影响。
什么打人骂人办班敛财，什么无师无德败坏教师形象。
我要说，是少数、是个例、不能代表教师整体，任何群体都有蛀虫、也都有榜样。
任何群体都需要不断进化更新，不断提升需要社会的力量。
是谁一边送礼一边骂娘，是谁一边补习一边叫嚷，是社会、是一些家长。
是你们怕孩子跟不上发展的速度，是你们担心孩子输在起跑线上。
意识急需改变，制度更要加强。
风清气正的社会要大家共同努力，尊师重教永远应是民族的主唱。
只有人人尊重教师，只有让教师感到荣光，我们的国家才能腾飞奋进，我们的民族才会更大更强。
教师颂诗歌篇二为了理想，您选择了奉献；为了追求，您选择了执着；为了明天，您选择了责任。
一位人类灵魂的工程师我们是祖国的花朵，您用汗水结晶成甘甜的雨露，浇灌我们的心田。
赞美退休教师的诗句
赞美退休教师的诗句大全每天都有不同的诗句,以下是赞美退休老师的诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1.赞美“即将退休老师”的诗句有哪些1. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——唐.李商隐《无题》释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪1样的蜡油才能滴干。
(.)2. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
——清.龚自珍《己亥杂诗》释义：落下的花不是无情，化作肥料更有利于其他花的生长3. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
——清.郑板桥《新竹》释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
4. 随风潜入夜，润物细无声。
——唐.杜甫《春夜喜雨》释义：伴随和风，进入夜幕。
细细密密，滋润大地万物。
5. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——唐.白居易《奉和令公绿野堂种花》释义：令公的同学遍布天下，何须在房前再种花呢？6. 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
——唐.杜甫《咏怀古迹·摇落深知宋玉悲》释义：落叶飘落是深知宋玉的悲伤，他的风流儒雅堪当我的老师。
7. 偶应非熊兆，尊为帝者师。
——明.刘基《题太公钓渭图》释义：在渭水边，果真观察太公在垂钓，于是前往与太公搭话，太公以博学的言辞使文王大悦。
于是邀请太公坐同1辆车回西岐，并拜太公为老师。
8. 自闻颖师弹，起坐在1旁。
——唐.韩愈《听颖师弹琴》释义：听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。
9. 不管1个人取得多么值得傲慢的成就，都应当饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
——居里夫人10. 为学莫重于尊师。
——谭嗣同101. 老师不仅是学问的传播者，而且是模范。
——[美国]布鲁纳2.歌颂退休老师的诗歌1、《长大后我就成了你》1寸1寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让1个1个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送1批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽灿烂用完最终1点余热这就是老师的1生人类灵魂的工程师啊！2、《老师，辛苦了》是谁？把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的学问？是您！老师！您用辛勤的汗水，培育了春日刚破土的嫩苗。
感谢师恩的古诗
感谢师恩的古诗下面是小编为你推荐的感谢师恩的古诗，欢迎大家的参考和借鉴。
1、《一似梦瑶台》一似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。
流觞与红叶，诗酒不胜杯。
2、《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
3、《己亥杂诗浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
4、《奉和令公绿野堂种花》唐白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
5、《无题》唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6、《天净沙六首源远流长图》欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
7、《七绝师恩难忘》相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
8、《天净沙六首逸仙图》胸怀万里世界，放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
9、《己亥杂诗》清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
10、《新竹》清郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
11、《酬问师》唐刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
12、《远师》唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
13、《寻雍尊师隐居》唐李白群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
14、《师蚕》教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
15、《蜂》唐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?相关文章：1.感谢师恩的古诗2.2016年初中感恩主题班会主持词范文3.幼儿园毕业诗歌大全4.认清四风问题表现形式5.教师节跟中秋节活动主题名称大全6.老师老师您好演讲稿7.老师你好我的好老师征文稿600字8.老师您好我的好老师征文1500字9.教师年度考核个人总结2015感谢师恩的古诗为你推荐关于感谢老师的古诗，欢迎大家的参考和借鉴哈。
教师节歌颂老师的诗歌优美朗诵稿十篇
教师节歌颂老师的诗歌优美朗诵稿十篇教师节歌颂老师的诗歌优美朗诵稿范文一【老师的眼睛】我的老师她有一双明亮的眼睛就像天上最亮的星星无论我走到哪里都是心中前行的明灯我的老师她有一双温柔的眼睛就像那丝丝春雨轻轻地、柔柔的滋润着我这棵幼苗茁壮成长我的老师她有一双睿智的眼睛就像那浩瀚的大海引领着我这清澈的小溪汇入江、河、湖、海我的老师她有一双善解人意的眼睛就像对症治病的良药在我最需要时传递给我安慰和鼓励我的老师她有一双洞穿心灵的眼睛就像孙悟空的火眼金睛总在我想偷懒的时候透过我的眼睛走进我的内心……老师啊!我的老师!我一定要好好学习不辜负您对我的期望长大后我也想拥有您那双眼睛。
教师节歌颂老师的诗歌优美朗诵稿范文二【师恩颂】有一种笑容虽岁月流逝却记忆犹新，有一种呵护虽时光流逝却碧波荡漾，有一种恩情虽青春流逝却经久弥新，这就是我们———可亲可敬的恩师。
红烛的芯蕊是您的笑脸，红烛的斑驳是您的光影，不论春秋冬夏，都有您伏案的身影，不论寒暑易节，都有您美丽的容颜，是您，为我们掘出快乐的源泉。
碧空里的蓝，是您的无私，春波里的红，是您的热情，澄海里的清，是您的纯真，我们用心去编织您的美丽，不料却无法找到合适的语言表达。
是谁，把温馨缤纷了一地，是谁，把春光投影了一季，是谁，把爱心播撒了一生，我们用心去传递您的博爱 ,不料却美丽了一季怒放的花朵。
流光沧桑了您的容颜，您却不曾有过表现;岁月佝偻了您的脊背，您却不曾有过怨言。
因为——您身上所投影的，正是我们这些懵懂无知的小孩对理想的憧憬，对理想的盼望!谁是最可爱的人?我问自己，是老师，一支滴泪的红烛，一只无私的春蚕……教师节歌颂老师的诗歌优美朗诵稿范文三【献给老师的歌】今天是教师节，谨以这首诗献给我敬爱的老师，以此表达我的谢意：老师，像蜡烛，带给我们光明。
老师，像园丁，给我们浇水。
老师，像大山，给我们知识的土壤。
老师，像大海，托着我们去知识的彼岸。
老师，像白云，载着我们飞向知识的天空。
描写赞美老师的名言及诗句
描写赞美老师的名言及诗句赞美老师的诗句与名言：圣人无常师。
-----韩愈经师易遇，人师难遇。
-----司马光古之圣王，未有不尊师者也。
-----吕不韦教师是人类的灵魂工程师。
-----斯大林举世不师，故道益离。
-----柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。
-----程颐一日为师，终身为父。
----关汉卿学贵得师，亦贵得友。
-----唐甄为学莫重于尊师。
-----谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
-----欧阳修无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
-----韩愈三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
-----孔子人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
-----韩愈。
我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西.-----爱默生与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
-----鲁迅一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
-----屠格涅夫教师是人类灵魂的工程师——斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师;老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁身为世范，为人师表老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!赞美老师的名言好句子诗歌1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方，名人名言大全2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4、教师的春风，日日沐我心5、一位好老师，胜过万卷书。
6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
形容尊师重教的古诗
形容尊师重教的古诗在古代中国，尊师重教是一种被广泛提倡和追求的价值观念。
人们相信教育的重要性，尊重教师，视教育为塑造道德品质和培养人才的重要途径。
许多古代诗人通过他们的诗作表达了对尊师重教的赞美和理解。
以下是一些形容尊师重教的古诗。
1.《进孔庙》- 王之涣春秋时代的思想家孔子被尊奉为圣贤，孔庙成为尊师重教的象征。
王之涣的《进孔庙》描述了作者深深敬仰孔子这位伟大的教育家。
参差影里去，纷纷众后来。
祭孔还虔敬，梁父更何为？圣贤将景入，山水清无私。
石梁逢近便，耶溪曲离离。
这首诗通过描绘前来敬拜孔子的人们列队前行的景象，表达了对孔子教育思想的敬仰和对尊师重教的推崇。
2.《祭孔子而庐轩》- 王梵志这首现代的古风诗描绘了祭孔庙瞻仰孔子塑像的场景，表达了对孔子教育思想的敬佩和对尊师重教的向往。
敬业不能失志，尊师弟子心常在。
祭堂恋恋寄吾梦，庆缺念念伴吾走。
红尘有真理深处，夜阑需读五经来。
风前燕子双飞舞，尽力向前生活尊。
作者通过描述对孔子的祭拜，表现了自己对尊师重教的坚守态度，并将这一价值观提升到人生的高度。
3.《喜庆谷二百亩公颂（序、问、和）》- 白居易白居易是唐代著名诗人，他以其散文化的诗风闻名。
《喜庆谷二百亩公颂（序、问、和）》是一首描绘教育荣誉的诗。
行步骤步在中庙，举课称课谒孔台。
教传世传都会凤，而荣矢志千钟哉！这里，白居易描绘了一个荣耀的场景，即在庙堂中行走、传授课程并向孔子的神位行礼。
通过对古代教育制度的赞美，表达了对尊师重教的认可和推崇。
4.《敬师颂》- 杜牧唐代文学家杜牧的《敬师颂》是一首向教育家孟子致敬的诗歌，表达了对教育事业的崇高赞美。
师训功成事未迟，世人如此未足怪。
相机三尺无出纪，见义勤劳谁敢回。
这首诗强调了教师的职责和意义，表示无论是在自己的工作中，还是在帮助他人时，都应学习教育家的榜样，不辜负自己的职责。
尊师重教是中华民族的传统美德，古代诗人为了表达对尊师重教的尊敬和推崇，创作了一系列美丽的诗篇。
2024年教师节诗歌《红烛颂》
啊！春蚕
你束缚起自己无怨无悔
你编织成丝绸为民造福
你是最受尊崇的师长
想方设法为学生铺路
默默无闻奔波劳碌
为了学子们鱼跃龙门
你废寝忘食义无反顾
啊！师长
你放心吧我们会过得很好
也希望你更加的快乐幸福
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却填满了整间小屋
尽管没灯泡那么明亮
可你比电灯更有热度
啊！红烛
你指明了我前进的方向
你照亮了我人生的道路
你是一位辛勤的园丁
给花修剪给小苗培土
长年累月不辞艰辛
哪怕自己付出了所有
也要培育出桃李无数
啊！园丁
你规范了我做人的准则
你拨开了我远航的迷雾
你是一尾幼小的春蚕
用微弱身躯作茧自缚
呕心沥血脱胎换骨
哪怕最后一缕丝方尽
2024年教师节诗歌《红烛颂》
教师节诗歌《红烛颂》1
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就像那春蚕献出一生的忠诚，
就像那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
教师节诗歌《红烛颂》2
班主任，苦难累，披星上班戴月归。
日常工作虽繁杂，苦中作乐寻回味。
学陶师陶知重任，自我角落重定位。
要做热心实践者，与时俱进勤思维。
尊老敬师诗歌
尊老敬师的诗歌
岁月匆匆如流水，
白发苍苍映朝晖。
尊老爱幼心常存，
敬老爱师情更浓。
教师育人如春风，
辛勤耕耘不言功。
传道授业解惑者，
为人师表树新风。
尊师重教我辈行，
虚心向学莫放松。
感念师恩如雨露，
滋润心田绿意浓。
尊老爱幼情无价，
敬师重道德更崇。
愿我们携手共努力，
传承美德扬新风。
这首诗歌表达了对老人的尊敬和对教师的敬意，同时也强调了尊
老爱幼、敬师重教的传统美德。
让我们一起传承和发扬这些美德，为构建和谐社会贡献自己的力量。
诗经里的中华传统文化
《诗经》是中国最早的一部诗歌集，其中记录了许多中华传统文化。
这里列举几个关于中华传统文化的例子：
家庭和社会关系：《诗经》中有很多诗歌描写了家庭和社会关系，如《大雅》中的“弟君之言，忠信之心”，表示哥弟之间的忠诚。
婚姻制度：《诗经》中有很多诗歌描写了婚姻制度，如《小雅》中的“鸾凤和鸣，同居一室之内”，表示婚姻的美好。
祭祀文化：《诗经》中有很多诗歌描写了祭祀文化，如《大雅》中的“父母在，不远千里”，表示祭祀父母的重要性。
礼乐文化：《诗经》中有很多诗歌描写了礼乐文化，如《大雅》中的“鸣笳踊跃，百宾宴乐”，表示庆祝活动的重要性。
尊师重教：《诗经》中有很多诗歌描写了尊师重教的传统，如《大雅》中的“谁谓郎骑竹马
来，白鹿深树不可寻”，表示师生之间的尊重。
农耕文化：《诗经》中有很多诗歌描写了农耕文化，如《小雅》中的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，表示农耕的重要性。
经典文学传统：《诗经》是中国最早的一部诗歌集，是中国经典文学传统的重要贡献。
这些例子只是《诗经》中关于中华传统文化的一小部分，实际上《诗经》中还有许多其他方面的内容，如宗教信仰、哲学思想等。
《程门立雪》教案
教学设计由《程门立雪》——漫谈中国传统文化中的尊师礼仪由《程门立雪》——漫谈中国传统文化中的尊师礼仪【课程标准】《中国民俗文化》是高中语文科目、人教课标版的选修教材，摘录了介绍中国传统文化的文章及诗歌，立足于培养中学生中国传统文化的素养。
【教材分析】《程门立雪》是高中语文人教版选修教材《中国民俗文化》第五单元《短文六则》中的一则，这则文章非常短小，然而言简而意深。
“程门立雪”的千古佳话反映了几千年来我国一直保持着的尊师的优良传统。
换一个角度说，在很大程度上，“尊师”超越了对老师本人的敬重，而上升为一种对知识或学问本身的渴慕与追求。
后人用“程门立雪”这个典故，来形容尊敬老师，虔诚求教。
【学情分析】高一年级6班是平行班，大部分学生性格活泼，课堂气氛活跃，但接受知识能力和领悟能力还须提高，部分男生学习语文的兴趣不浓，学生语文基础知识积累、语文知识综合运用能力以及语文学科素养普遍较弱。
本学期学生经过必修一、二、三教材各四个模块的学习，已经对高中语文知识框架有了一定的了解，语文基础知识有了一定的积累，掌握了一定的阅读方法，但综合运用知识的能力还有待加强。
【核心素养目标】1、积累并掌握重点文言知识。
2、了解中国“尊师重教”的传统文化礼仪。
3、学习体会尊师礼仪的精神内涵，并将尊师重教传统美德发扬光大。
【教学重难点】1、积累并掌握重点文言知识。
2、学习体会尊师礼仪的精神内涵。
【教学策略】讲授法、合作法、交流法【教学用具】多媒体课件【课前准备】1、课前预习短文《程门立雪》，解决重点文言词语的解释并翻译，整体把握课文。
2、查找资料，了解中国古代与尊师相关的典故与警句格言。
3、思考：今天如何传承发扬“尊师重道”的传统？【教学过程】一、导入新课中华民族有着悠久的文明史，素有“礼仪之邦”的美称，礼仪在中国传统文化宝库中占有至关重要的位置。
而尊师礼仪，尤是中华民族值得引以为豪的传统美德，今天，我们将通过《程门立雪》这篇短文，去寻觅深藏于中华典籍中的那一串串美丽动人的尊师佳话。
教师节赞美老师的诗歌11篇
教师节赞美老师的诗歌11篇老师节赞美老师的诗歌1三尺讲台是您挥洒人生的天地我们在您的天地里健壮的成长一支支粉笔在您的手里变化成了黑板上的字又变成了我们的头脑里的学问一根根教鞭在您的面前不断的飘舞把那些做人的道理飘进了我们的心里您没有雄健的体魄却给我们撑起了一片无雨的天空您没有建筑师的双手却给我们奠定了最坚实的基石您没有艺术家的目光却给我们建起了一座座宏伟的大厦您那渊博的学问让我们感受文明与盼望您那高远的胸怀让我们懂得宽容与忍让您那高尚的人格深深影响着我们的心灵感谢您老师我们真诚的感谢您您就像那一支悄悄的蜡烛燃烧了自己却照亮了别人有您的光明的指引我们不会在黑暗中迷失方向感谢您老师我们由衷地感谢您我们不会遗忘您的言传身教还有您的谆谆教导您那用您的全部心血来支撑的守望会永久激励着我们在人生路上不断前行老师节赞美老师的诗歌2师之歌文‖易之题记：九月十日桂花香，三十三年遍地芳。
讲台三尺写辉煌，尊师重教续新章。
1您是黑夜中的启明星您是大海里不灭的灯塔 2粉笔虽小可以染白您双角的鬓发舞台不大能够挥洒您的青春年华 3您是燃烧的蜡炬您是吐丝的春蚕您的无私，您的奉献百花争艳，桃李满园 4您是铺路的石子您是攀崖的阶梯站得更高，看得更远您是民族的脊梁您是时代的丰碑钢铁长城，铸造幻想您是灵魂的工程师您是文明的缔造者千年传承，永放光辉5我要为您高声唱歌您的身后布满雨露和阳光我要为您撰写诗章您是我的偶像和顽强的力气老师节赞美老师的诗歌3老师，您是茂密的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿。
您从不为你很委倔，你总是悄悄的奉献你的一身，为了你的同学，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的力量擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有抱负，为何要超越自己。
老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
老师节赞美老师的诗歌4《感谢您，老师》您，是黑夜的启明星。
《韩诗外传》尊师重道故事
《韩诗外传》尊师重道故事【一、介绍《韩诗外传》】《韩诗外传》是一部古代中国的儒家经典，作者不详。
该书以诗歌和故事的形式，宣传了儒家思想，强调了尊师重道、礼仪待人等美德。
其中，诸多脍炙人口的故事传承至今，仍具有很高的文学价值和教育意义。
【二、故事梗概】1.子夏尊师子夏，字子夏，是孔子的弟子。
他非常尊敬老师，每次见到孔子，都会恭敬地行礼。
有一次，子夏在路上遇到一个不懂的问题，他便回家请教孔子。
孔子告诉他答案后，子夏感慨地说：“原来这个问题这么简单，我之前怎么就没有想到呢？”孔子微笑着说：“这就是尊师重道的道理，你尊重我，所以能从我这里学到知识。
”2.齐景公礼待孔子齐景公是战国时期齐国的一位国君，他非常尊敬孔子。
一次，孔子来到齐国，齐景公亲自迎接，并请教治国之道。
孔子告诉他：“君主应该以仁爱之心对待百姓，以礼仪待人，国家才能安定。
”齐景公听后表示赞同，并说：“我从孔子那里学到了很多治国之道。
”3.叶公子高尊敬老子叶公子高是春秋时期晋国的一位公子，他非常尊敬道家老子。
有一次，老子来到晋国，叶公子高亲自迎接，并向老子请教养生之道。
老子告诉他：“养生之道在于顺应自然，心境平和，饮食有节。
”叶公子高听后受益匪浅，感慨地说：“我从老子那里学到了很多养生之道。
”【三、故事背后的启示】1.尊师重道的重要性从这三个故事中，我们可以看出尊师重道的重要性。
尊敬师长，是我们中华民族的优良传统。
只有尊重师长，才能虚心向他们学习，不断提高自己。
2.礼仪待人的典范齐景公和叶公子高以礼仪待人，赢得了世人的尊敬。
在现实生活中，我们也应该学会尊重他人，以礼待人，这样才能建立良好的人际关系。
【四、我们应该怎样尊师重道】1.尊敬师长我们要尊敬我们的老师，感激他们的辛勤付出。
见到老师时，要主动行礼，用礼貌的语言和他们交流。
在学习过程中，要虚心向他们请教，认真听取他们的教诲。
2.践行道义我们要践行道义，做一个有道德的人。
在日常生活中，要关心他人，助人为乐，传播正能量。
赞美老师的诗歌15篇
赞美老师的诗歌15篇赞美老师的诗歌1《多谢您，老师》您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，您，是付出。
您就是我们最尊敬的老师。
赞美老师的诗歌2《生命应当和奉献联系在一齐》在秋风中徘徊在夜雨中走红色蜡烛啊，我想起你了想起你照亮别人的热忱想起你燃烧自己的秀丽在唐人的诗圈里我读了你内心深处的凄凉在《红烛》的西市我意识到生命要和奉献联系在一起赞美老师的诗歌3感谢老师，让我们成为自信的，能超越自我的人。
用事实证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和职责，是一把通向未知天地的钥匙。
老师常常教会我们用自我的头脑和双手大胆探究，去查找和发觉，让生活布满惊喜!感谢老师，你是我们能永久信任的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。
你让我们明白：只要我们情愿，能把一切向你倾诉。
你常说你也曾是个孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢老师，是你让我明白：我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力气，在黑暗中查找光明。
你给我们士气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。
你将美放在我们心中，给我们教导、见识和想象，由此营造我们的一生。
不管我们建筑什么，你总帮助我们垒好基础，为我们的成长倾注了力气，永久激励着我们每天向上!或许你讲课的每个详情随着时间的消逝会被我们忘却，但你的热忱、士气和慈祥会永久在我们记忆深处保存。
赞美老师的诗歌4老师，大家都说您培育着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光!您的品行和精神，可以用两个字就是燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般明丽，大地才布满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!假如没有您思想的滋润，怎么会开放那么多美妙的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播学问，就是播种盼望，播种美好。
感谢老师的诗句大全
感谢老师的诗句感谢老师的诗句大全诗句，读作：shī jù就是组成诗词的句子。
诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。
中国最早的诗句为律诗结构，格律要求严格，比如先秦时期的诗一般每句四言，见于《诗经》。
后发展为五言或七言律诗，见于唐诗。
宋元经济文化进一步发展后，诗句内容逐渐扩充和演绎，到了新民主主义革命后期，诗句演变成没有了字数的限制的自由体诗歌。
下面是小编整理的感谢老师的诗句大全，欢迎大家阅读。
感谢老师的诗句 11、《新竹》佚名新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池2、《远师》唐·白居易东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
3、《酬问师》唐·刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
4、《板书有感》佚名字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
5、《冰心》佚名玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。
寄望后来者，成功报师尊。
6、《师蚕》佚名教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
7、《己亥杂诗》清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
8、《寻雍尊师隐居》唐·李白群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
9、《天净沙六首·管仲图》佚名为人堂堂正正，做事磊落光明。
汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
10、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
11、《天净沙六首·回澜阁》佚名为国为家为民，风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
12、《天净沙六首·老师匡焕学》佚名德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
13、《天净沙六首·逸仙图》佚名胸怀万里世界，放眼无限未来。
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篇一：尊师重教对联集锦尊师重教对联集锦桃李增华坐帐无鹤；琴书作伴支床有龟。
千教万教教人求真；千学万学学做真人。
自闭桃源称太古；欲栽大木柱长天。
恩比春雨，广施甘露千株翠；节犹红梅，报得春风一寸丹。
三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
尊师重教，中华史册添异彩；兴邦育才，神州大地起宏图。
似园丁，汗水浇灌桃李开；如慈母，心血培育栋梁材。
教书千秋赞伟业；育人万世颂丰功。
自闭桃源称太古；欲栽大木柱长天。
英雄无种；良玉须雕。
万卷诗书宜子弟；十年树木起风云。
雕灵魂还须灵魂美,正品德更要品德高。
子孙虽愚，书文不可不读；同志虽远，处事不可不诚。
爱学生应为学生良师益友；尊师长当做师长俊徒佳生。
喜作催春杏花雨；甘当育苗斗笠翁。
掏尽丹心谱写园丁歌；洒遍汗雨当好育花人。
呕心沥血，育肥校园沃土；耕云播雨，绽开祖国鲜花。
似园丁，汗水浇开桃李蕊；如慈母，心血育出栋梁材如春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业；像红烛发光发热，精心培育国家良材。
学为人师，德为世范。
甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
沥血沤心，精培桃李；竭尽忠智，细育英才。
心系人民，培三优学子；胸怀祖国，育四有人才。
携手并肩担道义，爱生敬业献丹心。
身正为师桃李茂；德高执教梓楠多。
甘献青春燃玉烛；笑将碧血润鲜花。
甘作人梯培俊杰；乐为红烛照来人。
教书育人，任劳任怨；师德传道，相辅相成。
在三尺讲台，想千秋大业；教一班学子，拂两袖清风。
甘当碌碌众生铺路石；乐为莘莘学子架云梯。
教书传道，毕世甘当铺路石；授业育才，一心愿做度人梯。
春蚕有心，乐献经纶铺锦绣；蜡烛无私，甘输光焰昭人寰。
沥血呕心，一片赤诚如蜡烛；鞠躬尽瘁，全身纯洁若春蚕。
有志园丁，甘洒汗珠培俊秀；无私师表，乐将热血写春秋。
心血育桃李；辛勤扶栋梁。
栋梁砥大厦；桃李芳九州。
栋梁撑大厦；桃李遍中华。
碧血催桃李；丹心育栋梁。
点燃理想火花；培育建设人才。
培育祖国花朵；造就建设人才。
踏踏实实做人；兢兢业业为师。
一片丹心随世古；千声赞语颂师恩。
一身许国传科技；两袖清风作人师。
人梯巧搭登攀路；心血勤浇栋梁材。
千篇新诗园丁赞；万首衷曲育人歌。
日暖风和开桃李；笔酣墨浓写春秋。
丹心一片育新苗；赞歌千曲颂园丁。
乐教梓楠同受范；喜观桃李广成材。
乐做人梯通大厦；甘当绿叶托红花。
立足三好育桃李；着眼四化出栋梁。
且喜满园桃李艳；莫悲两鬓霜雪寒。
生敬师有礼有貌；师爱生同志同心。
白发喜见迎春柳；丹心笑种向阳花。
毕生心血哺新秀；一代桃李谱华章。
甘做人梯托俊彦；但求薪火有传人。
辛勤育得花朵艳；汗水换来桃李香。
烛炬昭昭辛燃夜；园丁眷眷总浇花。
旭日灿星照学府；春风化雨育新苗。
园丁汗香馨苗圃；教师伟绩振中华。
园丁辛勤一堂秀；桃李成萌四海春。
备课常伴三更月；教书总想四化春。
终身育才人人敬；红烛火种代代传。
举国尊师兴伟业；全民重教育英才。
热血丹心育桃李；栉风沐雨做园丁。
热汗染成千顷绿；丹心育出万代红。
培育名花香天下；造就栋梁建中华。
教育振兴期学校；人才陶冶仰良师。
振兴教育期学校；陶冶人才有老师。
师无长少皆称老；学有高低总是生。
喜看桃李香天下；乐洒甘霖育新苗。
喜掬丹心培后代；好研朱墨写春秋。
喜捧丹心培后裕；愿遣朱墨画春山。
尊师重教风尚美；文明礼貌气象新。
尊师重教兴风尚；育德培才出壮苗。
新诗万首园丁颂；明月一轮灯火勤。
愿作园丁勤浇灌；甘为烛炬尽燃烧。
愿做人梯育新秀；甘为孺子当黄牛。
舞剑吟诗欣笔墨；高歌流水壮雄心。
勤勤恳恳育桃李；兢兢业业做园丁。
人才要靠教师培养；智力须从根部开发。
讲台展开千秋画卷；神州绽放万树蓓蕾。
春蚕巧织满园锦绣；红烛点燃一代心灵。
春蚕织出满园锦绣；烛炬照红一代心灵。
展宏图基础是教育；起新步关键在人才。
为人师表，诲而不倦；替国树才，教必有方。
育才兴邦，百年大计；尊师重教，一代新风。
彩笔凌云，腾蛟起凤；春风化雨，绽李开桃。
重教尊师，人文蔚起；育才献智，国运昌隆。
尊重老师，以就懿德；热爱教育，旨成丰功。
似黄牛耕耘知识土壤；如蜡烛照亮美好心田。
汗水晶莹，润绿千根竹；丹心透艳，催开满园花。
甘做园丁，为祖国添秀；愿化新雨，给桃李送春。
壮志雄心，攀岳峰万仞；春风化雨，育桃李三千。
重德重才，培养新一代；自尊自强，争当好园丁。
桃李舞春风，群芳斗艳；雄心逢盛世，众彦舒才。
掏出丹心，谱写园丁曲；洒尽汗水，甘当种树人。
潇潇春雨，润满园桃李；耿耿丹心，育四化英才。
发扬尊师重教社会风尚；造就开拓创新建设人才。
崇高理想和事业实践者；优秀文化与道德播种师。
习习春风，催开祖国花朵；丝丝化雨，陶冶人类灵魂。
沥血呕心，赢来满园春色；精工巧艺，育出一代英才。
东风拂大地，桃李千枝秀；红日照征程，胸怀一片诚。
育人才，苦口婆心似慈母；授知识，千丝万缕如春蚕。
呕心沥血，桃李盛开香天下；授课传业，英俊辈出光中华。
东风劲吹，老树新枝齐竞秀；红日普照，嫣红姹紫早争春。
如春蚕，毕生献给教育事业；似红烛，精心培养建设人才。
松梅傲冬，圃匠何畏风雪日；桃李妆春，园丁欣迎艳阳天。
伯乐常在，何愁没有千里马；青山不老，哪怕不出栋粱材。
学海无涯，飞舟最爱迎激浪；书山有路，骏马更须快策鞭。
妙笔生辉，作文本上洒心血；忠诚可鉴，心灵深处勤耕耘。
栽桃育李，名花朵朵酬墨客；崇文重教，妙歌曲曲颂园丁。
振兴中华，甘倾热血育桃李；建设四化，愿献丹心做人梯。
笔醮热汗，写出千秋教育史；心染彩墨，绘成四化兴邦图。
量杯量筒，怎能量老师情义；卷尺直尺，何可测先生胸怀。
豪情不减，一腔热血浇桃李；白霜日增，满腹文章颂春秋。
愿学春蚕，吐尽银丝织春锦；甘为人梯，献出碧血育人才。
竭忠尽智，为四化造就人才；呕心沥血，替祖国培育新苗。
默默无闻，育出桃李芳天下；济济有志，造就栋梁兴中华。
人民好园丁，爱国为民育桃李；灵魂工程师，呕心沥血树英才。
沐雨栉风作园丁，给祖国添秀；匠心巧手育桃李，为四化增光。
作红烛，为后代点燃智慧之火；化甘露，育桃李浇灌理想之花。
选柱石举栋梁，创造千秋伟业；挥彩笔蘸春色，描绘四化蓝图。
脚踏晨曦，迎接八九点钟旭日；身披暮色，培育二十世纪春苗。
教之以才，导之以德，足为师矣；学而不厌，诲而不倦，可作表焉。
一枝粉笔,积淀千秋智慧三尺讲台,寄托万世文明。
西席桃李满桑梓，东坦龙蛇尽楷模。
恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹。
博采百花酿蜜汁，广开学路育新苗幼苗逢喜雨百花吐艳；新树度春风万木争荣严教严管精心培育新秀；重德重才全面选拔人才阳光下棵棵幼苗长成材；春风里朵朵红花吐芳菲一园新蕾逢喜雨百花吐艳；千顷幼苗沐甘霖万木争荣培育新时期儿童是光荣职责；建设现代化祖国乃锦绣前程爱劳动爱科学创建千秋大业；讲文明讲道德造就一代新人立壮志替万株幼苗灌输文化养料，树雄心为一代新人塑造美好心灵兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁为人师表诲而不倦，替国树才教必有方阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉篇二：关于尊师重教的名言警句关于尊师重教的名言警句师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐·韩愈《师说》一日之师，终身为父。
——元·关汉卿为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友。
——《荀子修身》疾学在于尊师。
——《吕氏春秋劝学》事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋·劝学》事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋·劝学》师者，人之模范也。
——杨雄经师易求，人师难得。
——《北周书》疾学在于尊师。
——《吕氏春秋》古之学者必有师。
师者，所以传道、授业、解惑也。
——韩愈为学莫重于尊师。
——谭嗣同你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
——毛泽东学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
——《荀子·劝学》明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——晋·葛洪《勤求》师道既尊，学风自善。
——康有为《政论集·在浙之演说》善之本在教，教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友。
——《荀子修身》疾学在于尊师。
——《吕氏春秋劝学》三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》片言之赐，皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法·自序》国将兴，心贵师而重傅。
——《荀子·大略》片言之赐，皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法·自序》师道既尊，学风自善。
——康有为《政论集.在浙之演说》善之本在教，教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
——荀子尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋劝学》善之本在教，教之本在师。
——李觏学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐片言之赐，皆事师也。
——梁启超师道既尊，学风自善。
——康有为古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》一日之师，终身为父。
——关汉卿师者，所以传道，授业，解惑也。
——韩愈没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
——黑格尔教师是人类的灵魂工程师。
——斯大林国将兴，心贵师而重傅。
——荀子其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
——海明威为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
——捷尔任斯基古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——葛洪学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
——荀子尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋劝学》善之本在教，教之本在师。
——李觏学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐片言之赐，皆事师也。
——梁启超师道既尊，学风自善。
——康有为古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》一日之师，终身为父。
——关汉卿师者，所以传道，授业，解惑也。
——韩愈没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
——黑格尔教师是人类的灵魂工程师。
——斯大林国将兴，心贵师而重傅。
——荀子其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
——海明威为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
——捷尔任斯基古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——葛洪尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋。
劝学》一日之师，终身为父。
——元。
关汉卿学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
——佚名学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐学贵得师，亦贵得友。
——唐甄务学不如务求师。