2015年消防安全示范课《我是消防小卫士》 江苏省优秀消防安全示范课课件
《我是消防小卫士》教学设计
《我是消防小卫士》教学设计教学目标：1. 了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
2. 知道如何从火场中逃生。
3. 培养自我安全保护意识，树立安全文明意识。
教学重点：树立火灾自护自救的观念，增强安全意识教学过程：一、讲授新知1. 火灾事故发生的原因有哪些？(学生讨论)火灾事故发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。
2. 认识消防标志【议一议]】哪些地方见过这些标志？3. 火灾的处理办法如：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
4. 自护自救的办法坚持“三要”、“三救” 、“三不”原则(1)“三要”①“要”熟悉自己住所的环境、②“要”遇事保持沉着冷静、③“要”警惕烟毒的侵害。
(2)“三救”①选择逃生通道“自救”、②结绳下滑“自救”、③向外界求“救” 。
(3)“三不”①“不”乘普通电梯、②“不”轻易跳楼、③“不”贪恋财物。
学生分组模拟，熟悉方法。
二、课堂练习以下对报警描述不正确的是()。
A、119报警是免费的，无论发生什么灾难，都可以无偿拨打119报警。
B、任何人，无论男女老幼，遇到火灾时都有权利拨打119报警报警，请求救援。
C、拨打119报警是紧急情况下的应急措施，平时不得随意拨打。
D、拨打119报警时，要保持冷静，准确报出所在地址和相关情况，以便救援人员及时到达现场。
正确答案是C。
平时可以拨打119 玩。
这种行为是不正确的。
119报警是消防部门的紧急，仅在火灾等紧急情况下使用。
平时随意拨打119 玩耍，不仅会占用紧急通道，导致真正需要报警的情况无法及时处理，还会浪费公共资源，影响消防部门的正常工作。
消防安全示范课《家庭消防小卫士》课件
火场逃生方法
厚物护身法：确定逃生路线后，可用浸湿的棉被或毛毯、 棉大衣盖在身上，以最快的速度钻过火场并冲到安全区域。 不能用塑料或化纤等类物品来保护身体， 否则会适得其反。
火场逃生方法
以下方法需要在大人的陪护下 进行，请勿单独尝试或模仿。如遇 火灾，同学们可以提醒大人还可以 用以下方法逃生。
*
火场逃生方法
结绳自救法：家中有绳索的（或将床单、被罩、窗帘等 撕成条，拧成麻花状），可直接将其一端拴在门、窗或重物 上，沿另一端爬下。逃生过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双 手交替往下爬，并尽量用手套、毛巾将手保护好。
火场逃生方法
信号求救法：在等待救援的过程中，应通过大声呼救、 挥动鲜艳布条、敲击金属物品、投掷软物品等方式引起救援 人员的注意；夜间可用手电筒或吹哨子发出信号。
鸣着警报的消防车一旦出现在火场，势必引起那里的 人们心里的恐慌，产生混乱，从而影响到正常的生产、生 活和工作秩序。
此外，谎报火警还会影响消防官兵正常的学习、训练 和休息，同时加速消防车辆的机械磨损。
因此，谎报火警是一种被严厉禁止的违法行为。
4 我来考考你
我来考考你，请问这是 什么标志？？
恭喜你，答对了，你太 聪明了
消防队是对公安消防队、政府（企业）专职 消防队、义务消防队的统称。公安消防队是一支 军事化的队伍，主要承担灭火救援、消防监督、 宣传教育等职责。
火灾扑救
灾害救援
了解消防队
消防队是对公安消防队、政府（企业）专职 消防队、义务消防队的统称。公安消防队是一支 军事化的队伍，主要承担灭火救援、消防监督、 宣传教育等职责。
火场逃生方法
空间避难法：室外着火，门已发烫时，千万不要开门， 以防大火窜入室内，暂时无法向外疏散时，可选择卫生间、 厨房等空间小且有水源和新鲜空气的地方暂时避难。将浸湿 的棉被衣物塞进门缝阻挡烟气，并泼水降温，等待救援。
消防安全示范章节学做消防安全小卫士
一旦发现火情，应立即拨打火警电话 119报警，并告知火场的具体位置、 火势大小、燃烧物质等信息。
关闭火场附近的电器开关
在逃离火场前，应关闭火场附近的电 器开关，以避免火势扩大。
使用灭火器扑救初期火灾
如果发现火情初期，可以使用灭火器 扑救，以控制火势的扩大。
寻找安全出口
在逃生的过程中，应尽快找到安全出 口，并按照疏散指示标志的方向逃生。
了解灭火器类型
不同类型的灭火器适用于扑灭不 同类型的火灾，应了解灭火器的
类型和使用范围。
掌握操作步骤
使用灭火器时应先拔掉安全别针， 然后对准火源根部喷射，并保持一 定距离。
注意安全事项
使用灭火器时应避免被火源烫伤或 吸入烟雾，使用后应将灭火器放回 原处，并定期检查压力是否正常。
02
火灾逃生技能
火灾逃生的基本原则
制定逃生路线
根据家庭实际情况，制定多条逃生路线，并确保 每个家庭成员都熟悉。
确保出口畅通
不堆放杂物，确保楼梯、走廊等逃生通道畅通无 阻。
ABCD
掌握正确的逃生姿势
火灾逃生时应低头、捂鼻、靠墙，尽量减少吸入 有毒烟雾。
定期组织家庭成员进行逃生演练
通过演练提高家庭成员的应急意识和逃生能力。
05
学校消防安全
快速反应原则
寻找安全出口原则
一旦发现火情，应立即采取行动，迅 速逃离火场，避免因犹豫或恐慌而延 误逃生时机。
在逃生的过程中，应尽快找到安全出 口，并按照疏散指示标志的方向逃生。
保持低姿势原则
在火灾中，烟雾和有毒气体通常会聚 集在靠近地面的地方，因此逃生时应 尽量保持低姿势，避免吸入有毒气体。
火灾逃生的步骤
逃生演练
学校应定期组织逃生演练，让学生和教职工熟悉 逃生流程和路线，提高自救互救能力。
2015消防安全示范课《我是消防小卫士》 江苏省优秀消防安全示范课课件
判断对错
• 1、集体活动遇有火灾要有秩序地迅速撤离，不要拥挤，更不要乱跑乱藏。√ ( )
• 2、学生不宜在教室或宿舍内用电炉煮东西或取暖。( √
• •
)
)。
3、学校附近有火灾时 ，学校或老师应组织学生前往扑救(
4、身处火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面，迅速撤离。 ( ) √ • 5、发现火灾要迅速打火警电话119，向消防队报警。报警时要讲清失火单位名称、地 址、报警人姓名及报警使用的电话号码。( ) √ • 6、任何火灾时,都立即报警，严禁谎报火警。( ) √ • 7、没有电话报警时，应向家人、同学和邻居大声呼喊“着火了！”让大家尽早知道 失火。（ √ ）
我是消防小卫士
火的用途 打信号 取暖 烧水
做饭
照明
火灾的危害
消防安全标记
消防安全标记
知 识 巩 固
1、我国大陆通用火警电话号码是（ B ） A、999 B、119 C、911 2 、消防车和消火栓的颜色是（ ） c Ａ、白色 Ｂ、黄色 Ｃ、红色 3 、任何单位的（ ）都有参加有组织的灭火工作的义务。 c Ａ、公民 Ｂ、少年儿童 Ｃ、成年公民 ４、学生外出郊游应注意：（ ） AB Ａ、听从老师的安排，注意防火安全 Ｂ、护林防火期间，严禁到山林野炊。 Ｃ、可以在树林中焚烧枯枝败叶。 5、下列物品在家庭中储存时（ ）火灾危险性最小。 C Ａ、汽油 Ｂ、酒精 Ｃ、花生油 6 进入公共场所，一定要注意观察（ ） Ａ、安全指示标志 Ｂ、疏散方向 ABC Ｃ、疏散通道位置 7 楼内失火应（ ） Ａ、从安全通道逃离 Ｂ、乘坐电梯逃离 Ｃ、在现场等待救援 A 8、身上着火怎么办？（ ） Ａ、就地打滚 Ｂ、尽快撕脱衣服 A
家中一旦起 火，不要惊慌 失措，如果火 势不大，应迅 速利用家中备 有的简易灭火 器材，采取有 效措施控制和 扑救火灾。
消防安全示范课学做消防安全小卫士
了解并掌握灭火器的使 用方法，确保每个家庭 成员都能正确使用。
家庭成员应了解火警电 话号码，以便在紧急情 况下迅速报警。
03 学校消防安全
教室消防安全
01
02
03
04
教室内的电器设备应严格按照 用电安全规范使用，不乱接乱 拉电线，防止发生电火灾。
教室内禁止吸烟，并设置明显 的禁烟标志。
定期检查教室内的消防设施， 确保灭火器、烟雾报警器等设
家庭参与
鼓励家庭成员共同参与消防安全 宣传活动，提高家庭整体的消防
安全意识和应对能力。
学校教育
将消防安全知识纳入学校教育内容， 通过课堂教育、实践活动等形式， 加强学生对消防安全的认识和技能 掌握。
社区互动
组织社区范围内的消防安全宣传活 动，如消防知识竞赛、灭火器使用 演示等，促进社区居民之间的互动 和交流。
通过各种渠道和形式，如宣传栏、海 报、微信公众号等，普及消防安全知 识，提高居民的消防安全意识。
通过展示火灾事故案例，让居民认识 到火灾的危害和后果，增强消防安全 意识。
培训课程
开设消防安全培训课程，邀请专业人 士进行授课，使居民掌握基本的消防 安全技能。
家庭、学校、社区共同参与的消防安全宣传活动
定期开展消防安全演练
01制定Biblioteka 练计划根据不同年龄段和场所特点，制定相应的消防安全演练 计划。
02
组织演练
定期组织居民、学生、员工等进行消防安全演练，提高 应对火灾等突发事件的自救互救能力。
03
演练评估
对每次演练进行评估，总结经验教训，不断完善和改进 演练方案。
提高居民消防安全意识
宣传教育
案例警示
04
商场、市场应加强火源 管理，禁止吸烟和使用 明火。
消防安全示范课学做消防安全小卫士
留意门后是否安全
在逃离火场时，应注意门后是否 安全。如果门后有火或烟雾，应
关闭门并寻找其他逃生路线。
不要返回火场
在逃离火场后，不要再次进入火 场取物或寻找亲人。应立即离开
并报警求助。
报警求助
在逃离火场的同时，应立即拨打 火警电话报警求助。告知火灾发 生的地点、火势大小、有无人员
被困等信息。
03 消防安全演练
家长应向孩子传授家庭火 灾预防知识，如正确使用 电器设备、不私拉乱接电 线、不乱丢烟蒂等。
紧急情况处理
家长应教会孩子在遇到火 灾时如何正确报警、如何 逃生自救等紧急处理措施。
家中消防器材
家中应配备必要的消防器 材，如灭火器、灭火毯、 烟雾报警器等，并定期检 查其有效性。
学校消防安全教育
火灾安全知识
消防器材的正确使用
01
02
03
04
灭火器
选择合适的灭火器类型，拔掉 安全别针，一手持喷嘴对准火
源，一手按下开启把手。
消防栓
打开消防栓门，连接水带和水 枪，打开水阀开关，对准火源
进行灭火。
消防水桶
装满水后，将水桶提起，对准 火源进行灭火。
灭火毯
将灭火毯展开并扑向火源，尽 量将燃烧物与空气隔离，达到
窒息灭火的效果。
家庭火灾演练
总结词
掌握家庭火灾应对措施
详细描述
家庭火灾演练包括模拟家庭起火的场景，学习如何正确使用灭火器、如何快速 疏散家人、如何正确报警等。通过演练，使参与者了解家庭火灾的危害，掌握 应对措施，提高自我保护能力。
学校火灾演练
总结词
熟悉学校火灾逃生路线
详细描述
学校火灾演练旨在让学生和教职工熟悉学校火灾逃生路线，了解如何快ห้องสมุดไป่ตู้、有序 地疏散到安全区域。演练过程中，应强调保持冷静、不慌不忙，按照预定的逃生 路线撤离，并注意避开烟雾和火源。
消防安全教育消防小卫士在行动PPT课件
疏散歌》，自护自救保平安。
疏散歌
消防疏散很重要， 寻找通道切记牢。 大火来时走出口， 沉着有序莫等候。 盲目开窗要不得， 助长火势害自己。
毛巾捂脸匍匐行， 防止烟雾口鼻进。 身上着火脱衣帽， 就地打滚用水浇。 火封出口密闭门， 报警呼救待救星。
珍爱生命 我们能行
6.我校消防教育已开展近二十年，消防
教育宫建于（ B ），它是师生学习消防 的重要阵地。 A.2000年11月 B.2003年11月 C.2007年11月
7.今年3月3日，教育部发布《中小学幼
儿园应急疏散演练指南》，要求中小学 校（ A ）组织一次应急疏散演练，中学 生应在2分钟内疏散完毕，小学生应在3 分钟内疏散完毕。 A.每月 B.每季度 C.每学期
任务一：闯关答题 （选择题）
1.到床底、楼阁找东西时，应用（ A ）
照明。A.手电筒 B.油灯 C. 蜡烛 2.我国大陆通用火警电话号码是（B ）， 香港特别行政区火警电话号码是（A ）。 A.999 B.119 C.911 3.任何单位（C ）都有参加有组织的灭 火工作的义务。 A.所有人 B.少年儿童 C.成年人
任务二：防患未然 我们做主
烟头蚊香危害大
隐患危及你我他
任务二：防未然 我们做主
插座超载易冒火
麻痹漠视闯大祸
家电不用要拔插头 消防隐患不能留
任务二：防患未然 我们做主
乱停乱放堵通道 分秒延误命难逃
任务二：防患未然 我们做主
灭火器超期不检修
危急关头它不施救
任务二：防患未然 我们做主
隐患险于明火
4.进入商场饭店，电影院，体育馆等公
共聚集场所，一定要注意观察（ A ）， 记住疏散方向，以便发生火灾时做到自 护自救。 A.安全指示标志 B.电梯位置 C.大门位置
《我是消防小卫士》教案
《我是消防小卫士》教案教学目标：1. 知识目标：通过本次活动，让学生了解消防安全常识，火灾事故时自救方法等。
2. 能力目标：掌握基本的消防安全知识，培养学生的自我保护能力。
3. 情感态度价值观：通过活动，提高学生消防安全意识，明确防火、灭火和自救逃生常识，做到警钟长鸣。
教学重点：加强安全意识，明确防火、灭火和自救逃生常识。
教学过程：一、引入课题及课件演示。
1. 教师引入：“火”是我们人类生活中不可或缺的好朋友，它带给我们光明与温暖，但火自身也有邪恶的一面，肆意窜动会吞噬掉所有的生命财产。
据统计XX年全年共发生火灾XX万起，死亡XX多人，造成直接财产损失XX亿元；就在20XX年的一个晚上，南京市一娱乐场所发生严重火灾，造成XX多人死亡及XX多万元的财产损失。
而很多的火灾，都是因为我们没有良好的安全意识而导致的。
今天我们就要来学习一些消防安全知识及应急方法。
二、新授课程（一）火灾事故的严重性课件演示：“火”的危害性1. 什么是火灾？在时间和空间上失去控制并造成人和财产损失的燃烧现象，称火灾。
2. 火灾事故特点：原因复杂、突发性强、危害大、损失严重。
3. 火灾事故严重性：不仅危害人民的生命财产安全，更严重的是影响社会稳定，对国家及社会的危害程度越来越大。
据统计我国每年因火灾事故所造成的经济损失、死亡人数及受灾面积都在逐年增加。
特别是近几年新型不法分子，专偷电缆电线，一旦被发现就点燃电缆引发大火。
（二）案例分析展示案例图片：某高校学生公寓失火事件、某市网吧火灾事件、某市某夜市火灾事件等。
分析原因：一般是由学生乱扔烟蒂引起的失火或网吧电脑室线路老化短路引起的失火等。
分析危害性：不仅造成财产损失，而且造成人员伤亡；造成心理恐慌及对人的心理的摧残；破坏了社会的和谐环境。
因此我们必须认真分析火灾的危害性，切实增强消防意识，处处预防火灾发生。
（三）预防措施的制定与实施：学会从源头上消灭不安全隐患。
了解预防火灾的措施和方法，增强学生的自我保护意识。
我是消防小卫士(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级上册 全国通用
教案：我是消防小卫士一、教学目标1. 让学生了解消防基本知识，提高防火意识。
2. 培养学生具备初步的火灾逃生和灭火技能。
3. 增强学生的团队协作能力和应变能力。
二、教学内容1. 消防基本知识介绍2. 火灾逃生和灭火技能培训3. 消防安全演练三、教学重点与难点1. 教学重点：消防基本知识的掌握，火灾逃生和灭火技能的运用。
2. 教学难点：火灾逃生和灭火技能的实战操作。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、消防器材（灭火器、消防水枪等）、安全标志牌。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放火灾事故视频，引起学生对消防安全的关注，引出课题。
2. 消防基本知识介绍：讲解消防常识，包括火灾的危害、火源管理、消防安全标志等。
3. 火灾逃生和灭火技能培训：讲解火灾逃生的方法和灭火器的使用，进行实操演示。
4. 消防安全演练：组织学生进行火灾逃生和灭火实操演练，提高学生的应对能力。
5. 总结与反思：让学生谈谈在演练中的收获和不足，提出改进措施。
六、板书设计1. 消防基本知识2. 火灾逃生方法3. 灭火器使用步骤七、作业设计1. 绘制消防安全手抄报，宣传消防知识。
2. 撰写消防安全心得体会。
八、课后反思本节课通过讲解和实操演练，使学生掌握了消防基本知识和火灾逃生、灭火技能。
在教学中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但也有部分学生在灭火器使用环节出现失误，需要在课后加强练习。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的效果。
在今后的教学中，将继续关注学生的学习情况，针对性地进行教学调整，提高学生的消防安全意识，为确保学生的生命安全打下坚实基础。
同时，加强与家长的沟通，让家长关注学生的消防安全教育，共同为学生创造一个安全的学习环境。
首先，需要重点关注的是“消防安全演练”这一环节。
这是因为，消防安全演练是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到学生能否将所学的消防知识运用到实际中去，以及学生在面对火灾时能否做到冷静应对，有效逃生。
我是消防小勇士课件3
（B）
• A.为了快速离开，应乘坐电梯逃生
考
• B.快速地从楼梯逃生
考
• C.为了能迅速地离开火场，可以选择
你
跳楼
一 起 来 做 操
再见啦！
三不要
不随意损坏高 温，容易自燃 B 和容易被引燃 的物体
不乱扔火种， A 管好明火
不违规使用 C 电器和燃具。
第二关： 谁有聪明脑瓜？
火警电话？
一起去看看
如何报警
着火 地点
布鲁姆斯森林的 小木屋里。
着火 物质
什么东西着火 或什么原因引 起的火灾？
火势 大小
火烧得大不大。
有无人 员被困
考
• B.点燃蜡烛照明找东西
你
• C.点开打火机找东西
2.看到小伙伴拿着点燃的烟花往行
人身上扔，你会：（ B ）
• A.觉得很好玩，和他们一起扔
考
• B.上前阻止，告诉他们这样很
考
危险
你
• C.不和他们玩，远远走开
3.燃放烟花不小心引燃衣服时，下
列做法正确的是：（ A ）
考
• A.就地打滚，压灭火苗
燃放时要保持安 全距离。
注意明火的使用
打火机、蜡烛和点燃的蚊 香等火源尽量远离可燃物 品，不能靠近类似于床、 窗帘等可燃物，非常危险。
烟头虽小危害大
未熄灭的烟头， 不能随地乱扔， 这样容易引发 火灾。
未熄灭的烟头，不能随地乱扔， 这样容易引发火灾
在生活中不会使用到火，但 会成为火灾隐患的地方呢？
三 大火封门无法逃生时
三 大火封门无法逃生时
用湿毛巾堵住门缝， 泼水降温
发出求救信号，等待救援
正确做法：
幼儿园主题班会小小消防使者火灾防范教育课件
培养幼儿安全意识
01
了解火灾危害
通过教育使幼儿了解火灾对生命和财产的威胁，增强对 火灾的警觉性。
02
认识消防标志
教育幼儿识别常见的消防标志，如禁止烟火、安全出口 等，以便在紧急情况下正确应对。
03
掌握基本安全知识
教授幼儿基本的防火、灭火和逃生知识，提高他们的安 全防范意识。
提高幼儿自我保护能力
01
灭火器材种类
泡沫灭火器；
干粉灭火器；
灭火器材使用方法
二氧化碳灭火器。 使用方法 将灭火器提至火场，拔掉保险销；
灭火器材使用方法
01
对准火源根部，按下压把；
02
左右扫射，直至火焰熄灭。
注意事项：使用前需检查灭火器是否过期或损坏，使用时需保
03
持安全距离，避免逆风使用。
03 幼儿园内火灾隐患排查与整改
幼儿园主题班会小小 消防使者火灾防范教
育ppt课件
汇报人： 2023-12-21
目录
• 火灾防范教育重要性 • 火灾基本知识普及 • 幼儿园内火灾隐患排查与整改 • 应急疏散演练与自救互救技能培训
目录
• 家园共育，加强家长对孩子安全教 育引导
• 总结回顾与展望未来工作方向
火灾防范教育重要性
01
排查内容及方法
排查内容
包括幼儿园内的电器设备、易燃物品、消防设施等方面。
排查方法
采用定期巡查、专项检查、季节性检查等多种方式进行排查 。
发现隐患后处理措施
立即采取措施
发现火灾隐患后，应立即 采取措施进行整改，如关 闭电源、搬离易燃物品等 。
报告相关部门
对于无法立即整改的隐患 ，应及时向相关部门报告 ，并请求协助处理。
小学消防安全示范课课件
小学消防安全示范课课件活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、自学履行职责一些直观的安全犯罪行为。
活动准备：提供更多若干共同组成对的安全犯罪行为与危险动作的图片例如：“用树枝玩耍”、“丢掷小石头”、“挥舞小刀”等。
提供更多若干个安全Fanjeaux或危险物的实物与卡片，例如：空药瓶、坚硬物（卡片）、锋利物（卡片）等。
活动过程：1、鼓励幼儿分组认知探讨，引发幼儿对安全问题的注重。
（1）出示幼儿户外活动时的图片（2）协助幼儿整理生活经验，介绍防止危险的方法：没危险的地方回去；不玩玩危险物。
2、寻找教室里不安全的因素①师：刚才，我们看看的就是小朋友在外面活动时的不能安全的事情，其实，在我们的教室里、午休室、卫生间都存有许多不安全的地方，例如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找出不安全的地方后，为不能安全的地方张贴上红色警告标记，告诫孩子特别注意。
活动结束：幼儿集体或分组操作方式课堂教学，利用日常生活或创设特定情景，使幼儿自学维护自己身体安全的犯罪行为。
活动目的：1.重新认识消防队员，晓得他们的工作任务就是救火和防治火灾的出现；介绍一些防治火灾的直观科学知识。
2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。
活动准备工作：1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2.消防车的图片一张。
（附图 {图}）活动过程：一、认识消防队员。
1.非政府幼儿观赏"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿了解消防队员的工作和训练情况。
2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。
3.恳请叔叔讲诉因小儿玩火引致火灾的故事以及救火的经过，教育幼儿不要玩火。
4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5.使幼儿向坚强的消防队员叔叔送上一朵大红花。
6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。
二、利用图片，重新认识消防车。
1.消防车与别的车有什么不一样？2.消防车为什么漆成红色？3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
2015江苏省优秀消防安全示范课《我是消防小卫士》课件教案
2015江苏省优秀消防安全示范课《我是
消防小卫士》课件教案
安全示范课——消防教育主题班会教案
导入：
为了让同学们更好地认识火灾的危害，老师设计了一个游戏，让同学们参与其中。
老师说出一个词，同学们要回答出与之相关的词汇。
接着，老师出示了火的一些作用，引导同学们认识到火在日常生活中的重要性。
知识认知：
为了让同学们更深入地了解火灾的危害，老师向同学们展示了一些易燃易爆物品的图片，并让同学们认识到这些物品的危险性。
同时，老师还给同学们展示了一些消防标志的图片，并让同学们说出它们的含义。
最后，老师进行了一场消防知识竞答，让同学们更加深入地了解消防知识。
实践导行：
为了让同学们更好地掌握消防知识，老师向同学们介绍了拨打119的注意事项，并出示了小火和逃生时的注意点。
通过这些实践操作，同学们更加深入地了解了消防知识，并掌握了应对火灾的基本技能。
小结，诵读儿歌：
为了让同学们更好地巩固今天所学的消防知识，老师为同学们准备了一首小儿歌，并让同学们一起诵读。
同时，老师总结了今天的教学内容，强调了防火意识的重要性，并希望同学们珍爱生命，远离火灾。
课外延伸：
为了让同学们更好地掌握消防知识，老师鼓励同学们制作防火手册或编写一份防火宣传手抄报，内容包括火的危害、火灾的预防、灭火的方法、逃生常识以及拨打求助电话的注意事项。
这样，同学们可以更好地将今天所学的知识应用到实践中。
2023江苏省优秀安全教育示范课《我是安全小卫士》课件教案
2023江苏省优秀安全教育示范课《我是安全小卫士》课件教案介绍本课程是一份优秀的安全教育示范课，旨在提高学生们的安全意识和自我保护能力。
通过生动有趣的教学内容和互动形式，让学生们全面了解安全知识，并培养他们在面临危险时正确应对的能力。
教学目标- 了解日常生活中常见的安全风险和危险情况；- 研究基本的安全知识和自我保护技巧；- 提高学生们的安全预见能力和解决问题的能力；- 培养学生们的团队合作精神和互助意识。
教学内容1. 安全意识教育- 引导学生认识安全问题的重要性；- 分享真实的事例和案例，引发学生思考；- 引导学生探讨安全意识的培养方法。
2. 交通安全教育- 研究交通规则和标志；- 分析交通事故的原因和后果；- 讨论遵守交通规则的重要性。
3. 火灾防护教育- 研究火灾的成因和蔓延方式；- 演示如何正确使用灭火器；- 进行灭火器实际操作训练。
4. 食品安全教育- 研究食品安全意识和基本原则；- 分析食品卫生问题的危害；- 演示正确的洗手和食品储存方式。
5. 安全游戏与演练- 设计安全游戏，引发学生参与和思考；- 进行紧急情况的演练，培养应急反应能力；- 指导学生如何正确报警和求助。
教学方法- 多媒体展示：通过图片、视频等形式生动展示教学内容；- 互动讨论：引导学生参与讨论，促进思考和交流；- 角色扮演：让学生模拟真实场景，提高应对能力；- 情景模拟：通过情景模拟让学生实践应对安全问题的方法。
教学评估- 口头提问：随堂进行口头提问，检测学生对内容的理解程度；- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，评价对问题的分析和解决能力；- 角色扮演评估：观察学生在角色扮演中运用安全知识和技巧的情况。
教学资源- PowerPoint课件：包含教学内容的PPT，配合教学使用；- 实物模型：可用于演示和实践操作训练；- 安全游戏材料：用于安全游戏和演练的相关材料。
结束语本课程旨在培养学生们的安全意识和自我保护能力，提供给教育机构作为安全教育的示范课程。
(精)“全国消防安全示范课”优秀课件PPT——守望生命
用火不慎
教室中配备多媒体设备，如电脑，投影仪，扩 音器等，如果维护保养不当，很容易引发火灾
视听室、图书室
视听教室，演播室等不少吸音材料都是 可燃的，安装的聚光灯，碘钨灯等，也 容易发生意外
Safety loophole
安全隐患
学生教室
私自将易燃易爆品带到学校玩耍， 也极易造成人身伤害或引发火灾
校园火灾隐患有哪些
乱接电线
有的同学为了个人方便，在宿舍里私拉乱接电线 ，随意替换保险丝，使用大功率电器，极易造成 线路超负荷，引发火灾
学生宿舍
在室内焚烧杂物，在蚊帐内点蜡烛，蚊香离床 铺过近，灯泡、灯管长时间靠近窗帘等都是引 发火灾的隐患
违规电器
有的同学离开宿舍时没有及时切断正在使 用的电器的电源，造成电器长时间通电过 热，这是造成宿舍火灾最常见的原因
C 烟尘——火场上的热烟尘也威胁生命。 D 毒气——中毒身亡
连线
饥饿
A.三分钟 B. 三天 C.不到一分钟 D.七天七夜
缺水
窒息 毒气
灭火主要方法和基本原理
用水直接喷射到燃
烧物上，降低温度 而灭火。
灭火器里的干粉 阻断燃烧反应， 以致火熄灭。
隔离 灭火
冷却 灭火
窒息 灭火
化学 抑制 灭火
将可燃/易燃/助燃 物质与火源分开
3视听教室演播室等不少吸音材料都是可燃的安装的聚光灯碘钩灯等也容易发生意外安全隐患学生教室私自将易燃易爆品带到学校玩耍也极易造成人身伤害或引发火灾学生宿舍违规电器safetyloophole安全隐患有的同学为了个人方便在宿舍里私拉乱接电线随意替换保险丝使用大功率电器极易造成线路超负荷引发火灾在室内焚烧杂物在蚊帐内点蜡烛蚊香离床铺过近灯泡灯管长时间靠近窗帘等都是引发火灾的隐患有的同学离开宿舍时没有及时切断正在使用的电器的电源造成电器长时间通电过热这是造成宿舍火灾最常见的原因杂物舌l摆有的同学不遵守宿舍规定桌椅摆放杂乱造成通道不畅一旦发生
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珍爱生命
远离火灾
着火了怎么办？
1.电话接通后，必须准确 报出失火方位。
2.如果不知道失火地点名 称，也应尽可能说清楚周 围明显的标志，如建筑物 等。 3.尽量讲清楚起火部位、 着火物资、火势大小、是 否有人被困等情况。 4.留下有效联系电话，最 好能够派人到路口接应消 防队员，指引通往火场的 道路。
逃生与自救的技能
我是消防小卫士
火的用途 打信号 取暖 烧水
做饭
照明
火灾的危害
消防安全标记
消防安全标记
知 识 巩 固
1、我国大陆通用火警电话号码是（ B ） A、999 B、119 C、911 2 、消防车和消火栓的颜色是（ ） c Ａ、白色 Ｂ、黄色 Ｃ、红色 3 、任何单位的（ ）都有参加有组织的灭火工作的义务。 c Ａ、公民 Ｂ、少年儿童 Ｃ、成年公民 ４、学生外出郊游应注意：（ ） AB Ａ、听从老师的安排，注意防火安全 Ｂ、护林防火期间，严禁到山林野炊。 Ｃ、可以在树林中焚烧枯枝败叶。 5、下列物品在家庭中储存时（ ）火灾危险性最小。 C Ａ、汽油 Ｂ、酒精 Ｃ、花生油 6 进入公共场所，一定要注意观察（ ） Ａ、安全指示标志 Ｂ、疏散方向 ABC Ｃ、疏散通道位置 7 楼内失火应（ ） Ａ、从安全通道逃离 Ｂ、乘坐电梯逃离 Ｃ、在现场等待救援 A 8、身上着火怎么办？（ ） Ａ、就地打滚 Ｂ、尽快撕脱衣服 A
逃生与自救的技能
室外着火， 门已发烫时 ，千万不要 开门，以防 大火蹿入室 内。要用浸 湿的被褥、 衣物等堵塞 门窗缝，并 泼水降温。
童谣
你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。 你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。 你拍三，我拍三，现场通道要疏散。 你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。 你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。 你拍六，我拍六，穿过浓烟要低头。 你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。 你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。 你拍九，我拍九， 火警电话119。 你拍十，我拍十，消防队救火真及时。
判断对错
• 1、集体活动遇有火灾要有秩序地迅速撤离，不要拥挤，更不要乱跑乱藏。√ ( )
• 2、学生不宜在教室或宿舍内用电炉煮东西或取暖。( √
• •
)
)。
3、学校附近有火灾时 ，学校或老师应组织学生前往扑救(
4、身处火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面，迅速撤离。 ( ) √ • 5、发现火灾要迅速打火警电话119，向消防队报警。报警时要讲清失火单位名称、地 址、报警人姓名及报警使用的电话号码。( ) √ • 6、任何火灾时,都立即报警，严禁谎报火警。( ) √ • 7、没有电话报警时，应向家人、同学和邻居大声呼喊“着火了！”让大家尽早知道 失火。（ √ ）
家中一旦起 火，不要惊慌 失措，如果火 势不大，应迅 速利用家中备 有的简易灭火 器材，采取有 效措施控制和 扑救火灾。
逃生与自救的技能
火灾袭来 时灾 时不可乘 坐电梯， 要向安全 出口方向 逃生。
逃生与自救的技能
若所有逃生 线路被大火封 锁，要立即退 回室内，用打 手电筒、挥舞 衣物、呼叫等 方式向窗外发 送求救信号、 等待救援。