手工制作校本教材
手工制作校本教材
手工制作校本教材可爱的小企鹅材料：一次性纸杯、卡纸、颜料、画笔、活动眼珠、白胶、剪刀步骤：一、将纸杯倒扣在卡纸上，沿杯口画圈，并贴着圆边外添画一对脚丫子，剪下，作为企鹅的底座，备用。
可以先将圆剪下，再另外剪一对脚丫子贴上去。
二、将白胶涂抹在纸杯口上，将带脚丫子的底座粘贴到纸杯口上。
注意保持按压一小会固定住。
三、将翅膀画在纸上，并剪下。
注意不要太宽。
四、将嘴巴画在纸上，并剪下。
注意不要太宽。
五、将翅膀和嘴巴各折叠一小条边，用白胶粘贴到纸杯上适当的位置。
注意保持按压一小会固定住，同时保持纸杯一直按压在底座上。
六、给企鹅身体上色，小心空出嘴巴和脚丫子。
注意保持纸杯一直按压在底座上。
七、给企鹅的翅膀和嘴巴上色。
八、待全部干透，最后粘贴眼睛和白肚子。
彩色小刺猬材料：彩色卡纸鞋盒双面胶步骤：一、先在鞋盒上面画出小刺猬的形状，剪下来备用。
二、彩色卡纸剪成三角形，注意三角形剪得很尖。
三、用双面胶把各种颜色的三角形贴上去。
四、在鞋盒上剪一小块画出刺猬的头，贴上去。
五、用黑色卡纸剪一个半径一厘米大的圆，贴在刺猬的鼻子上，剪一个五毫米大的圆，贴在刺猬的眼睛部位。
猫头鹰材料：黑色卡纸彩纸白纸剪刀双面胶步骤：一、黑色卡纸用圆规画个大大的圆型剪下来，再把彩纸剪成一厘米宽、五厘米长的纸条，纸条一端剪成圆弧形。
把纸条贴在黑色卡纸上，贴五排。
猫头鹰就得头和身子就做好了。
二、用彩纸剪两个椭圆，白纸剪两个比椭圆小一点的圆，再用黑色卡纸剪两个更小的圆，椭圆贴在最下面，白色圆贴在中间，黑色贴在最上面，把圆形贴在猫头鹰的眼睛部位。
三、剪两个一厘米长的三角形，贴在猫头鹰的耳朵部位。
四、用彩纸剪一个小菱形，贴在猫头鹰的嘴巴处。
五、用彩纸剪下一对脚，贴在猫头鹰的身子下方，注意对称。
材料：彩纸双面胶剪刀黑色卡纸步骤：一、把一个长方形的纸对折剪成椭圓型，再把中间剪开，用红色和黄色的彩纸剪成五毫米宽度的长纸条，用长纸条一上一下的穿过去。
两端超过椭圆的剪掉并贴在椭圆上。
手工制作校本教材
把易拉罐剪开，准备好有斜条的纸。 把纸包在易拉罐上面
沿着斜条剪开，当作飞机的螺旋桨。
然后用易拉罐、铁丝做好飞机的机身和机翼。
把螺旋桨用螺丝固定到机身上面。 用胶水固定上机翼。
在机身上面加一个驾驶舱。 在用易拉罐的底部做飞机的轮子。
装上后轮。 装上前轮。
这样，一架飞机模型就做好了。很帅吧! 注意事项制作过程中用到了小刀和剪刀，所以一定要注意安全。 制作用到易拉罐不能确定，所以做前多备几个。虽然易拉罐卖不了几 个钱，但是我们可以变废为宝，废物利用了。瞧，这件作品可以称得 上艺术平吗?
之 广泛和深远…
七巧乐园：
1.欣赏其他样式的益智板？
六角式七巧板 五巧板 十五巧板
七巧乐园：
2.用硬纸制作这些益智板，并拼一拼。 3.看一看，摆一摆。
金鱼
狐狸
演变、发展史
课程目的
让学生了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的 文化底蕴，知道七巧板的演变发展历史。
第二课现代七巧板 传 统 七 巧 板
议议试试：
利用所学知识，试一试还能拼出
哪里图案，并与同伴交流．
第四课梯形和中心板的组合
2.想一想，摆一摆？
调换位子
七巧乐园：
2.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
3.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼 成一副图案。（例如：十字路口，雪花等）
第五课大板块和中心板的组合
1. 下列图形都是那些基本板组成的？
步骤３：将门窗粘到合适的位置上；
步骤４：把火大棒并排粘到纸盒的下面；
步骤５：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要 注意颜色的搭配哦！
《手工制作》校本课程计划与教案
《手工制作》校本课程计划与教案第一章：课程简介1.1 课程背景本课程旨在通过手工制作活动，激发学生对美术和手工制作的兴趣，培养学生动手操作的能力和创造力。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的手工制作技巧，培养审美观念和创造力，提高动手能力和团队合作精神。
第二章：教学内容2.1 第一节：手工制作的基本工具与材料教学目标：了解并认识手工制作的基本工具与材料。
教学内容：介绍剪刀、胶水、彩纸、针线等基本工具和材料的使用方法。
2.2 第二节：折纸艺术教学目标：学习并掌握折纸的基本技巧。
教学内容：学习制作纸飞机、纸鹤、纸盒等折纸作品。
2.3 第三节：拼贴画教学目标：培养学生的创新思维和审美能力。
教学内容：利用彩纸、杂志图片等材料进行拼贴创作。
2.4 第四节：陶艺制作教学目标：了解并掌握陶艺制作的基本技巧。
教学内容：学习制作陶器的基本步骤，如塑形、上釉、烧制等。
2.5 第五节：综合材料创作教学目标：培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：利用各种废旧材料进行创作，如瓶子改造、布艺等。
第三章：教学方法3.1 讲授法：讲解手工制作的基本技巧和理论知识。
3.2 演示法：展示手工制作的过程，引导学生跟随操作。
3.3 实践法：让学生亲自动手制作，提高操作能力。
3.4 小组讨论法：引导学生进行团队合作，相互交流学习。
第四章：教学评价4.1 过程评价：观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
4.2 作品评价：评价学生的作品质量，包括美观度、创意等。
4.3 小组评价：评价学生在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
第五章：教学资源5.1 教材：选用适合的手工制作教材，提供给学生参考。
5.2 工具与材料：准备充足的手工制作工具和材料。
5.3 网络资源：利用互联网寻找相关的手工制作教学资源，丰富教学内容。
第六章：安全与卫生6.1 安全指导教学目标：让学生了解手工制作过程中的安全注意事项。
教学内容：强调使用工具和材料时的安全规则，如避免尖锐物品划伤、小心使用热工具等。
小学校本教案手工制作教案
小学校本教案-手工制作教案一、教学目标1. 让学生了解手工制作的基本概念和技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的审美观念。
二、教学内容1. 手工制作的基本概念和分类。
2. 常用手工制作材料和工具的使用方法。
3. 简单的手工制作技巧和实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：了解手工制作的基本概念、技巧和材料。
2. 教学难点：掌握手工制作的方法和技巧。
四、教学准备1. 教师准备教案、教材和相关手工制作材料。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸等基本手工工具。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示手工制作作品，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解手工制作的基本概念、分类和材料。
3. 示范：教师示范制作一个简单的手工制品，讲解制作步骤和技巧。
4. 实践：学生分组进行手工制作实践，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结和反馈。
六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 学生作品：评估学生的手工制作作品，包括创意、技巧、美观等方面。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，以改进后续教学。
七、教学拓展1. 邀请手工制作专家进行讲座，增加学生对手工制作的认识和兴趣。
2. 组织手工制作比赛，鼓励学生发挥创意，提高手工制作技能。
3. 引导学生将手工制作与生活实际相结合，培养学生的实用技能。
八、教学注意事项1. 确保学生在使用剪刀、胶水等工具时注意安全，避免受伤。
2. 鼓励学生互相合作，共同完成手工制作任务。
3. 关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和帮助。
九、教学资源1. 教材：选用适合学生的手工制作教材，提供丰富多样的手工制作项目。
2. 网络资源：利用互联网查找相关手工制作教程和作品，丰富教学内容。
3. 实物资源：准备各种手工制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等。
十、教学计划1. 第一周：了解手工制作的基本概念和分类。
四年级手工制作校本课程计划与教案
四年级手工制作校本课程计划与教案一、课程背景随着新课程改革的不断深入，校本课程在丰富学生校园生活、培养学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
本课程旨在通过四年级手工制作校本课程的学习，让学生在动手动脑中培养创新能力、提高审美情趣，进一步激发学生对手工制作的兴趣，提高动手实践能力。
二、课程目标1. 培养学生对手工制作的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的实践能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。
4. 培养学生环保意识，学会珍惜资源，变废为宝。
三、课程内容1. 手工制作的基本技巧与方法2. 纸艺制作：如折纸、剪纸、纸雕等3. 泥塑制作：如泥人、泥壶、泥动物等4. 废物利用：如塑料瓶、纸盒、布料等材料的再创作5. 综合材料制作：如石头、木头、贝壳等材料的创作四、教学资源1. 教材：四年级手工制作校本课程教材2. 教具：剪刀、胶水、彩笔、颜料、纸张、泥巴等3. 设施：手工制作教室、展示柜、投影仪等五、教学评价1. 过程评价：观察学生在手工制作过程中的态度、兴趣、参与程度等，评价学生的动手操作能力和创新能力。
2. 成果评价：以展览、评选等形式，对学生的手工制作作品进行评价，主要评价学生的审美情趣、创作能力及团队合作精神。
3. 学生自评：鼓励学生对自己在课程学习过程中的收获、不足进行自我评价，提高学生的自我认知能力。
六、教学安排1. 课时：本课程计划共16课时，每课时40分钟。
2. 教学安排：每个章节安排2课时，分别为理论讲解与实践操作。
七、教学方法1. 讲授法：讲解手工制作的基本技巧与方法，让学生了解手工制作的相关知识。
2. 示范法：教师现场示范，学生跟随操作，培养学生的动手能力。
3. 小组合作：鼓励学生团队合作，共同完成作品，提高学生的沟通协作能力。
4. 创意实践：鼓励学生发挥想象，创作具有个性的作品，培养学生的创新能力。
八、课程实施步骤1. 准备阶段：教师为学生讲解手工制作的基本技巧与方法，展示相关作品，激发学生的兴趣。
小学《手工制作》校本课程教材
小学《手工制作》校本课程教材辅教材前言少成若天性，惯成自然。
从小养成良好的思维惯和动手惯对于孩子的成长有至关重要的作用。
而有目的性的科学探究和制作一些科技小制作不仅可以使孩子们体验到探究的乐趣，获得自信，形成正确的思维方式，还能培养他们良好的做事惯。
所以说，培养孩子的科学素养要从小开始，不要让孩子输在起跑线上。
本教材旨在用最精辟，简短的语言和描述，利用生活中或实验室中最容易获得的材料，用最合理的科学制作步骤引发孩子们对科学的兴趣，从而培养孩子们的观察能力，思维能力和创造能力。
本教材从孩子们经常接触到的自然现象和生活常识入手，精心设计挑选了15例简单易行的小制作，深入浅出地将比较深奥的科学知识融入其中，内容丰富多彩，语言生动自然，叙述流畅平实。
目录第一课：可爱的笔筒……………………第二课：小汽车……………………第三课：向日葵……………………第四课：花瓶……………………第五课：可爱小椅子……………………第六课：哆啦A梦……………………第七课：可爱的摇头娃娃……………………第八课：蛋壳画……………………第九课：向上爬的小螃蟹……………………第十课：灯笼…………………………第十一课：帆船……………………第十二课：火箭模型……………………第十三课：吹个大泡泡……………………第十四课：听话的不倒翁小鸟……………………第十五课：会转身的小鸭子……………………牙膏盒吸管手工小制作-可爱的笔筒酸奶喝完了剩下吸管一般都扔掉了，塑料吸管变废为宝拿来做个小笔筒装饰是不错的主哦！材料：牙膏盒.吸管.双面胶.彩色卡纸.发圈等。
制作过程：2用彩色卡纸画2个高低比粘好的盒子略高一些的植物画像，如长颈鹿，粉饰一下。
3把两个植物画像粘在牙膏盒的两边，一个漂亮的笔筒就作好了。
4也可以用其它盒子做一些实用的杂物盒。
成品图利用烟盒制作小汽车材料：硬烟盒卡纸矿泉水盒盖剪刀等1.在长纸盒的一端，剪出如图一样的缺口。
将盒舌整理折好。
2.如图，将上口向下折。
小学生手工制作校本课程教材
小学生手工制作校本课程教材小学校本课程：动手玩每天都可以从动手制作中获得一点点快乐和收获。
本课程分为两部分，第一部分是制作部分，包括巧制储蓄罐、童话小屋、饮料瓶废物利用的“青蛙”收藏盒、手工制作灯笼、塑料瓶手工制作小椅子以及用易拉罐制作飞机模型。
第二部分是有趣的七巧板部分，包括七巧板的演变和发展史、现代七巧板、三角形和梯形的组合、梯形和中心板的组合、大板块和中心板的组合、按样拼图、按图分解以及玩七巧板练。
制作部分：第一课：巧制储蓄罐许多小朋友都有自己的储蓄罐，但大部分都是购买的。
今天我们教大家一起制作“低碳”储蓄罐，既环保又能锻炼动手能力。
首先准备材料：彩色卡纸、矿泉水瓶、彩带纸、记号笔等。
接下来的步骤是：在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口，然后将彩带卡纸剪成狮子头和鬃毛的形状，将头部和鬃毛粘到一起并剪出五官，用海绵胶将剪好的部件粘到狮子头上，剪两条彩带条作为胡须粘上并撕成条状，最后画上眼睛和鬃毛上的花纹，将矿泉水瓶粘到狮子头上，一个储蓄罐就完成了。
第二课：童话小屋许多小朋友都喜欢童话故事中的人物和小屋，现在我们一起动手制作一个漂亮的小木屋，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了也会很开心。
首先准备材料：一些塑料管、火柴、用彩纸包好的小纸盒、双面胶、彩纸等。
接下来的步骤是：在纸上画上门窗并剪下来，将门窗粘到合适的位置上，把火柴棒并排粘到纸盒的下面，剪出一张红纸作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，注意颜色的搭配，最后将屋顶粘贴好就完成了。
第三课：饮料瓶废物利用：“青蛙”收藏盒利用简单的材料制作出精致实用的物品，这就是手工教程的魅力所在。
今天我们来介绍利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒的制作教程，希望能让人们对手工制作感兴趣，并制作出属于自己的手工物品。
准备材料：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。
首先，准备好一些废弃的易拉罐和工具，如剪刀、铅笔、尺子等。
然后，将易拉罐用剪刀剪成两个部分，一个是机身，一个是机翼。
五年级手工制作校本课程计划与教案
五年级手工制作校本课程计划与教案一、课程背景二、课程目标1. 提高学生的动手操作能力，培养学生的动手兴趣。
3. 锻炼学生的观察力、想象力和创造力，提升学生的创新能力。
4. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
5. 引导学生将所学知识运用到生活中，提高学生的实践能力。
三、课程内容本课程共十个章节，现将前五个章节内容如下：1. 第一章：手工制作的基本技巧。
学习剪、折、粘、画等基本手工制作技巧。
2. 第二章：纸艺制作。
学习纸花、纸飞机、纸盒等纸艺作品的制作。
3. 第三章：泥塑制作。
学习泥塑的基本手法，创作人物、动物等泥塑作品。
4. 第四章：绳结与编织。
学习基本的绳结技巧和编织方法，制作手链、帽子等作品。
5. 第五章：环保手工制作。
利用废弃物品进行创意手工制作，提高学生的环保意识。
四、教学方法1. 采用“讲解示范实践”的教学模式，让学生在动手实践中学习。
2. 分组教学，鼓励学生相互协作，共同完成作品。
3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中找到自己的兴趣和特长。
4. 举办作品展示和比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、课程评价1. 过程性评价：关注学生在手工制作过程中的态度、动手能力、创新意识等，给予及时的指导和鼓励。
2. 作品评价：评价学生的作品质量、创意性、审美价值等，为学生提供建设性的意见。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作品质量和实践应用能力进行综合评价。
六、教学准备1. 教材：五年级手工制作校本课程教材。
2. 教具：各种手工制作材料，如纸张、彩泥、绳子、剪刀、胶水等。
3. 设备：投影仪、电脑、音响等教学设备。
4. 场地：宽敞的手工制作教室，配备必要的桌椅和储物柜。
七、教学实施1. 每周安排一节手工制作课，共计十个课时。
2. 按照课程计划，逐章进行教学。
3. 在教学过程中，注重学生的安全指导，避免使用锐利工具造成伤害。
4. 鼓励学生在课堂外进行手工制作实践，将所学知识应用到生活中。
手工制作教材
手工制作教材明德小学校本教材手工制作教材刘庄明德小学编印主编：张甜甜潘秀新校对、设计：张甜甜潘秀新目录一、塑料小花瓶 (1)二、贴布小娃娃 (2)三、简易小别针 (5)四、猫咪纸袋 (6)五、圣诞老人 (9)六、铅笔上的小猴子 (10)七、青蛙收纳盒 (11)八、彩条灯笼 (13)九、吉祥结 (15)十、穿礼服的兔子 (19)十一、塑料小椅子 (22)十二、妙用牛奶箱 (26)十三、黑色小猫咪 (27)十四、小竹筏 (28)十五、纸降落伞 (30)十六、玩具小飞机 (32)十七、立体贺卡 (36)十八、纸条小鹿 (39)十九、可爱的蕾蒂兔 (44)二十、郁金香 (45)前言任何一件手工作品的制作都是一种具有复杂结构的创造活动。
从材料的选择到制作方法、步骤的确定；从动手制作到不断修改和完善的全过程，充满了创造精神；形象思维和逻辑思维的交融；在素质培养上有着其独特的优势，起着其它学科所无法替代的作用。
在手工制作中，利用各种废旧材料，例如易拉罐、雪碧瓶、泡沫塑料、三合板边角料等，变废为宝，制作成优美的工艺作品，这是富含教育意义的。
它既是对资源的合理和充分运用，也是环保意识的增强。
这是今日和明日社会的公民都应具备的素质。
马克思曾说过，劳动不仅创造了美的自然界，美的生活和艺术，而且创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众。
手工制作，在某种意义上说，就是一个欣赏美、鉴别美、创造美的过程。
我校本着全面发展的宗旨，积极开展兴趣活动小组，特设手工制作小组，培养学生的动手和动脑的能力，开发学生思维，启迪学生的智慧。
一、塑料小花瓶工具原料：塑料瓶剪刀制作步骤：1、准备一个500ml的塑料瓶和剪刀。
2、将塑料瓶从瓶身上不剪开。
3、剪成两截。
4、竖着剪，剪成等宽的细条，剪到花纹的位置就停止。
5、把瓶身一周都剪成等宽得细条。
6、开始编花时，把细条向下压，把瓶身向下扣，使剪出得穗子展开。
7、压过之后，正放过来也不再反弹回缩。
1二、贴布纸娃娃教小孩子做个纸娃娃太简单而且不够美观，做个布娃娃又太难，那做什么呢？手工制作一个简单又很有趣的贴布纸娃娃，纸娃娃还可以简单的关节活动，好可爱！准备材料：8.5*11尺寸的卡纸、 1/8″大打孔器小的曲头钉、胶水、剪刀、绘画用笔花布，纸，线，纽扣等装饰配件2制作教程图解：34三、简易小别针工具材料：剪刀吸管制作步骤：1、吸管洗干净，并晾干，简称约两厘米的小节。
校本教材(丝带绣)
校本教材(丝带绣)丝带绣》课程实施纲要一、开设目的：丝带绣是一项热门手工劳作，与传统刺绣相比更为灵活，不需要绣花绷，可以根据作品要求选择不同的材料和质地。
丝带绣具有简单易学、创意新颖、应用广泛、修身养性等特点。
在计算机家庭化的今天，开展丝带绣教学对于培养学生动手能力、耐心和恒心非常有意义，同时也能丰富学生的课余生活，是实施素质教育的好途径之一。
二、课程目标：认知目标：了解丝带绣的历史意义、起源和文化，掌握编制原理和操作技巧。
技能目标：培养学生读图能力、解决实际问题的能力，发展技术思维、应用、创新和评价等技术素质。
情感目标：培养学生的细心、耐心、经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神，让学生在劳动过程中体验情感，养成良好的劳动态度和惯。
三、课程内容：1、认识丝带绣，欣赏作品。
2、研究基本针法。
3、研究丝带绣的技法，包括穿针、起针、收线和勾边。
4、练并制作图案。
5、完成一至两幅作品，重点在指导学生掌握丝带绣的针法和技巧。
四、授课形式：以教师主导型教学为主，安排合理的组织形式，包括集体教学和分组教学。
五、课时安排：根据实际情况安排课时，确保学生能够充分掌握丝带绣的技法和完成作品。
本课程是针对三到六年级学生的特长课程，主要教授丝带绣技巧。
在课程评价方面，我们采用开放式评价方式，平时每节课都会进行现场展示，期末则会进行集体和个人展示并进行评价。
本课程适用于全校三到六年级的学生。
第一讲：理论知识与作品欣赏本讲的教学目标有三个：让学生了解中国刺绣文化，激发民族自豪感；让学生初步了解丝带绣；培养学生良好的研究惯和审美意识。
中国刺绣文化源远流长，是我国优秀的民族传统工艺之一，也叫做女红。
刺绣起源于人们对装饰自身的需要，最早的彩绘花纹可以追溯到___时代。
刺绣的发展经历了涂色彩、文身、绣在衣服上等阶段。
刺绣艺术源远流长，可以追溯到古代。
目前传世最早的刺绣品来自战国时期湖南长沙楚墓，是用辫子股针法（即锁绣）绣成的，针脚整齐，配色清雅，线条流畅。
《手工制作》校本课程计划与教案
《手工制作》校本课程计划与教案第一章：课程概述1.1 课程背景为了培养学生的动手能力、创造力和审美观念，提高学生对传统文化的认识，我们特开设《手工制作》校本课程。
本课程通过一系列的手工制作活动，让学生在实践中学习、成长，培养他们的综合素质。
1.2 课程目标1. 提高学生的动手操作能力，培养学生的动手习惯。
2. 培养学生的创新思维和审美能力。
3. 增强学生对传统文化的了解和传承意识。
4. 提高学生的团队合作能力和沟通能力。
1.3 课程内容本课程主要包括纸工、泥工、布艺、木工等四大类手工制作项目。
每个项目包含多个具体的手工制作任务，学生通过完成这些任务，掌握相关技能。
第二章：纸工制作2.1 教学目标1. 让学生掌握纸工制作的基本技巧。
2. 培养学生创作纸工作品的能力。
2.2 教学内容2.2.1 纸的种类及特点2.2.2 纸工工具及使用方法2.2.3 基本纸工技巧（如剪、折、粘等）2.2.4 纸工创作实例（如纸花、纸飞机等）2.3 教学方法讲解与示范相结合，学生在教师的指导下动手实践，分组合作完成作品。
2.4 教学评价1. 学生作品的创意和美观程度。
2. 学生动手操作的熟练程度。
3. 学生合作、沟通的能力。
第三章：泥工制作3.1 教学目标1. 让学生掌握泥工制作的基本技巧。
2. 培养学生创作泥工作品的能力。
3.2 教学内容3.2.1 泥的选用与处理3.2.2 泥工工具及使用方法3.2.3 基本泥工技巧（如揉、搓、压等）3.2.4 泥工创作实例（如泥人、泥壶等）3.3 教学方法讲解与示范相结合，学生在教师的指导下动手实践，分组合作完成作品。
3.4 教学评价1. 学生作品的创意和美观程度。
2. 学生动手操作的熟练程度。
3. 学生合作、沟通的能力。
第四章：布艺制作4.1 教学目标1. 让学生掌握布艺制作的基本技巧。
2. 培养学生创作布艺作品的能力。
4.2 教学内容4.2.1 布的种类及特点4.2.2 布艺工具及使用方法4.2.3 基本布艺技巧（如剪、缝、拼等）4.2.4 布艺创作实例（如布包、布偶等）4.3 教学方法讲解与示范相结合，学生在教师的指导下动手实践，分组合作完成作品。
小学校本课程教材《纸艺创作》
小学校本课程教材《纸艺创作》简介《纸艺创作》是一本小学校本课程教材，旨在培养学生的手工艺术创作能力和想象力。
通过研究和实践纸艺创作技巧，学生能够发展自己的创造力和审美能力，同时增强对纸质材料的理解和利用。
教材内容《纸艺创作》教材内容丰富多样，涵盖了以下几个方面：1. 纸艺基础知识：教材首先介绍纸的种类和特点，以及常用的切割、折叠和粘贴技巧。
学生可以通过研究这些基础知识，建立对纸艺的基本认识。
2. 简单的纸艺创作项目：教材提供了一系列简单的纸艺创作项目，如剪纸、纸盒制作、纸模型等。
通过这些项目，学生可以研究如何运用基本的纸艺技巧来制作各种有趣的作品。
3. 创意发散：教材引导学生进行创意发散，鼓励他们在进行纸艺创作时发挥自己的想象力和创造力。
学生可以尝试自己设计纸艺作品，并与同学分享和展示。
4. 纸艺在生活中的应用：教材还介绍了一些纸艺在生活中的应用，如纸质装饰品、手工卡片等。
学生可以通过这些实例，了解纸艺在现实生活中的用途和价值。
教学方法教师可以通过以下几种方法来教授《纸艺创作》课程：1. 示范教学：教师可以通过示范的方式展示纸艺创作技巧，让学生更直观地了解和研究。
2. 实践操作：教师可以组织学生进行实践操作，引导他们亲自动手制作纸艺作品，并在制作过程中指导和帮助。
3. 小组合作：教师可以组织学生进行小组合作，鼓励他们共同设计和制作纸艺作品，培养团队合作能力。
教材评价《纸艺创作》是一本充满创意和趣味性的小学校本课程教材。
通过研究纸艺创作，学生能够培养自己的创造力和审美能力，提高手工艺术水平。
教材内容丰富多样，既有基础知识的介绍，又有实际的创作项目，能够满足学生的研究需求。
同时，教材注重培养学生的合作意识和团队精神，有利于培养学生的团队合作能力。
参考资料。
小学手工制作教材(校本课程)
手工制作教材手工制作教材一.饮料瓶公鸡1.把饮料瓶上口剪掉，底圈也剪掉。
2.留底部做成底托，把瓶上部分成两半，在后半边竖剪若干开缝。
3.收缩前半个瓶，用订书钉合订成圆锥形。
4.加粘头、翅，翻卷尾条做成透明的公鸡。
二.饮料瓶摆设罩1.把饮料瓶上口剪掉，底部用开水烫开。
2.把底盒扣着用，把圆底瓶倒扣在底盒上。
3.做成圆顶透明罩，可放入小钟表或其他小或艺品。
三.手套木偶1.把旧手套上的五个指套剪下来。
2.把钮扣缝在指套上，分别做眼睛和鼻子。
3.用碎布剪出耳朵、嘴和尾巴，用棉纱或毛线做头发。
四.手套小兔1.把一只五指旧手套翻过来，从根指处剪掉食指套和小指套。
缝合指套处的豁口。
2.把手套翻到正面，但要把拇指套留在里面，做嘴。
3.缝上两个扣子做眼睛，用一块绒布做鼻子，用粗硬线做胡须。
4.把剪下的两个指套缝在第二只手套上做脚。
5.把第二只手套戴在手上，把第一只手套套在中间的三个手指上。
五.手套恐龙1.把手套背面剪开。
2.剪一条绒条。
3.把这条绒条在手套上。
4.在中指处缝上两个扣子。
六.手套小狗1.把纽扣缝在手套上。
2.剪两块绒布，缝上手套上做耳朵。
3.大拇指套做小狗的下嘴唇。
七.手套鸭子1.把棉絮填入手套。
2.缝上两颗纽扣。
3.系上一条绸带。
八.袜子大马1.把棉絮填入袜中。
2.用绒布做两只眼睛，贴在袜子上。
3.用深绒布剪下眼帘和耳朵，缝在袜子上。
4.用毛线编成小辫，固定在头部。
九.袜子娃娃1.用硬纸板剪成扁圆形的娃娃头形。
2.用旧丝袜包住剪好的硬纸，往里填上棉花，拴紧袜边卷成脖子。
3.缠毛线圈缝在头上做成头发。
4.用袜块包成小布球做鼻子，缝小黑扣子做眼睛。
5.用花布头缝成布筒反拴在脖子上，向下翻领口，做成衣服，一个璧挂怪娃就做成了。
十.袜子玩偶1.把旧花袜子前头剪开。
2.剪一块两头圆的长条形红布缝入袜子头的开口处里边。
3.在袜子背上缝两个大纽扣，当作玩偶的眼睛，伸进一只手控制大红嘴的开合，一只能表演动作的活动玩偶就做成了。
手工制作》校本课程计划与教案
手工制作》校本课程计划与教案手工制作》校本课程计划与教案授课教师：XXX授课对象：四五六年级学生授课时间：周五校本课程活动目的：校本课程之一“手工制作”的开设旨在培养学生的动手能力和想象能力，为有特长的同学提供一个展示个性才艺的机会和空间，丰富学生的课余生活。
活动要求：1、按时参加活动，不得迟到早退。
2、严格遵守纪律，认真完成作品。
3、保持教室清洁卫生。
活动内容：运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等材料制作手工制品，培养学生的节约和废物利用意识，适时让学生进行自主创作，培养学生的创新能力。
考核方式：让学生进行自主创作，制作一件废物利用的手工制品。
教学进程：课序号。
教学内容。
课题1.美丽的石头人2.服装设计师3.彩豆贴画4.自制沙画5.布贴画6.纸盒房子7.制作灯笼8.我的花最美（课程考核）教学过程一：课题：美丽的石头人教学目标：通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。
教学重点、难点：在石头上粘贴。
教学媒体：无课前学生准备：自制的石头模特、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。
教学流程：1、请同学们观赏石头模特的表演，引导观察娃娃的服装。
2、讨论：你喜欢哪个娃娃？他有什么特点？服装是怎么做的？颜色搭配如何？3、请学生帮助设计服装。
4、简单向学生介绍制作材料及注意事项。
5、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。
6、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏。
7、学生随音乐，进行石头模特表演。
教学效果反馈：无教学过程二：课题：服装设计师教学目标：知道生活中有许多可以再利用的东西，培养学生的节约和废物利用意识。
教学重点、难点：运用工具进行服装裁剪、拼贴。
教学媒体：无课前学生准备：各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、各种彩纸、绳子，收集各种新颖的服装照片，少数民族娃娃图片。
教学流程：1、介绍生活中的废物利用和再利用的概念。
一年级巧手制作下学期校本教材
中心小学校本教材巧手制作QIAOSHOUZHIZUO一年级主编：王娟娟伏山镇中心小学目录第一部分：智慧折纸1学做纸青蛙 (4)2.千纸鹤 (6)3.纸飞机 (8)4折纸花 (9)5.叠八角花篮 (11)第二部分：好玩的橡皮泥1.水果拼盘 (13)2.营养早餐 (15)3.鲜花朵朵 (17)4.小蝌蚪找妈妈 (19)第三部分：趣味拼组趣味拼组： (22)第一课同学们，纸青蛙蹦蹦跳跳真好玩，你想做一个玩玩吗？快点动手学一学吧！一、青蛙折法1：二、青蛙折法2：第二课千纸鹤一、历史介绍：据说1000只纸鹤的说法源自80年代一部日本电视连续剧《千羽鹤》，电视根据真人真事改编，日本女孩佐佐木祯子1945年1月7日出生在广岛市，从小得了战争后遗症“败血病”，在她病重时开始折纸鹤为自己祈福，母亲说当她折出第1000只纸鹤时，她的病也就会好，但当她折到第664只的时候还是死去了。
以后每年人们都会折纸鹤放在祯子铜像下，寄托对和平的祝福，折纸鹤也很快在世界流行起来。
二、各色千纸鹤的含义：红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。
白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利。
到了鸟的世界，一切都要改变了。
白色的鸟那不是天鹅就是喜鹊。
黑色千纸鹤——黑色是庄重的象征。
蓝色千纸鹤———蓝色代表忧郁、宽广。
有海一样的胸襟和天一样的豪情。
蓝色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。
绿色千纸鹤———绿色在平时历史生机勃勃的意思，但到了鸟类世界里就完全是鹦鹉的代言人了。
黄色千纸鹤———黄色是暖色，给人一种温暖和温馨，更是中国人自己的本色。
传说一天折一只纸鹤，坚持一千天，就可以给自己喜欢的人带来幸福。
千纸鹤，是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。
用心的为妈妈折一只千纸鹤，在母亲节这天用不同的方式把这只充满祝福的纸鹤送给妈妈三、折叠方法：首先取一张正方形纸，开始折。
把纸的左上角和右下角（或右上角和左上角）重合，折成一个大三角形。
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每天快乐一点点，每天收获一点点。
目录
第一部分、制作部分 第一课、巧制储蓄罐 第二课、童话小屋 第三课、饮料瓶废物利用：“青蛙”收藏盒 第四课、做灯笼（一） 第五课、手工制作灯笼 （二） 第六课、塑料瓶手工制作小椅子 第七课、用易拉罐制作飞机模型
第二部分：有趣的七巧板部分 第一课、演变、发展史 第二课、现代七巧板 第三课、三角形和梯形的组合 第四课、梯形和中心板的组合 第五课、大板块和中心板的组合 第六课、按样拼图 第七课、按图分解 第八课、玩七巧板练习
6、等到下面的万能胶干了以后，那么剩下的就是上面了，将拉 链拉开，然后将上面也固定住。最后我们只需要再为其加上两个眼睛 就可以了。一款青蛙收藏盒就制作出来了。
第四课、 做灯笼（一） 材料：卡纸、介纸刀、直尺、铅笔、双面胶、线绳
步骤：
1.准备一张长方形的红色卡纸(我是用一张过期的旧月历卡)。 2.将卡纸两边各留出 0.5~1.0cm，按等分划好若干条平行线，然后
步骤３：将门窗粘到合适的位置上；
步骤４：把火大棒并排粘到纸盒的下面；
步骤５：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要 注意颜色的搭配哦！
步骤６：最后将屋顶粘贴好就可ห้องสมุดไป่ตู้了！
第三课、饮料瓶废物利用："青蛙"收藏盒 利用一些简单的材料制作出精致实用的物品，这就是手工教程的 魅力所在。我们今天就来为大家介绍一下利用塑料桶制作成一款青蛙 收藏盒的制作教程，希望我们的介绍可以让人们对手工制作感兴趣， 并且制作出属于自己的手工物品。 准备材料：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。 1、首先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗 好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。
2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的 时候一定要注意其大小和角度的问题。
3、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。将两个塑 料桶的底部都需要涂抹上万能胶，我们在涂抹的时候一定要注意，不 要粘到身上来。
4、然后再取出我们准备好的拉链，将拉线给改造一下使其正好 的大小。
5、然后将拉线粘贴到塑料桶的万能胶上，粘贴的时候一定要注 意，一点点的仔细的粘贴，等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制 作。
第二部分
有趣的七巧板
第一课：演变、发展史
农历七月七日是什么节日？
牵七 牛夕 织今 女宵 渡看 河碧 桥霄 。，
乞巧节是古人非常喜欢的一个节日。传说那天是 牛郎织女鹊桥相会的日子，因为织女心灵手巧，人间的 女子希望能在这一天向织女乞取智巧。乞巧的方式很 多。有的在那天晚上，登上事先搭好的彩楼，对着月 亮，用 五彩线穿九孔针，先穿好的叫得巧，后穿好的 叫输巧有。的在那天中午的阳光下，放一碗水，把绣花针放
步骤/方法
把易拉罐剪开，准备好有斜条的纸。 把纸包在易拉罐上面
沿着斜条剪开，当作飞机的螺旋桨。
然后用易拉罐、铁丝做好飞机的机身和机翼。
把螺旋桨用螺丝固定到机身上面。 用胶水固定上机翼。
在机身上面加一个驾驶舱。 在用易拉罐的底部做飞机的轮子。
装上后轮。 装上前轮。
这样，一架飞机模型就做好了。很帅吧! 注意事项制作过程中用到了小刀和剪刀，所以一定要注意安全。 制作用到易拉罐不能确定，所以做前多备几个。虽然易拉罐卖不了几 个钱，但是我们可以变废为宝，废物利用了。瞧，这件作品可以称得 上艺术平吗?
在水上面，根据碗底针影的样子，确定是得巧还是 输巧。
后用介纸刀切开。 3.卷一下使卡纸呈弧形。 4.对贴，边角料剪成细条作穗，再贴上线绳。
5.啊!漂亮的小灯笼就做好了。 第六课、塑料瓶手工制作小椅子
利用废弃的塑料瓶做一些小手工，既环保，又可以增加生活情趣。
工具/原料 白纸，铅笔，剪刀，戒刀，塑料瓶(要瓶身沒有凹凸纹的) 步骤/方法 1.用铅笔在白纸上绘制出要小凳子的制作图纸。
第二课、 童话小屋 很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的 童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自 己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！ 步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火大，一个用彩纸包好 的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；
步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来；
第一部分：制作部分
第一课、巧制储蓄罐 很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐 应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储 蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，小朋友们何乐而不为 呢？ 每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它 了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 １、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。
用介纸刀切开。 3.卷一下使卡纸呈弧形。
4.对贴，边角料剪成细条作穗，再贴上线绳。
5.啊!漂亮的小灯笼就做好了。 第五课、手工制作灯笼 （二） 材料：卡纸、介纸刀、直尺、铅笔、双面胶、线绳
步骤：1.准备一张长方形的红色卡纸(我是用一张过期的旧月历
卡)。 2.将卡纸两边各留出 0.5~1.0cm，按等分划好若干条平行线，然
2.用剪刀剪出一块长方形的塑料片。
3.将塑料片铺平，放在制作图上，按制作图里的长线用尺子在塑 料片上画线条，做好记号。
4.用剪刀次制作图中所示的实线部分剪掉。
5.最后将两片对插在一起，就得到了一张可爱的小椅子，如果想 做个长沙发，可以把椅子宽度加宽就 OK 啦。
第七课、用易拉罐制作飞机模型 易拉罐是我们生活中常见的废物，扔之可惜，但是卖卖有不值几 个钱，实在是鸡肋中的极品。一般人们利用易拉罐，无非就是当当烟 灰缸，实在是无趣，不过今天，我给大家带来一件作品，简直就是艺 术品。 工具/原料 原料：易拉罐若干个 工具：
２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。
３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。
４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。 ５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。 ６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。 ７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。
这是正面