终版三年级数学趣味小故事.ppt
趣味数学小故事ppt课件
数学与艺术的交融
探讨数学在艺术领域的应用,如分形艺术、 音乐与数学的关系等。
数学与生活的联系
引导学生发现生活中无处不在的数学,如概 率统计、优化问题等。
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寄语青少年勇敢追求梦想
勇于探索未知
鼓励青少年勇于探索未知的 数学领域,挑战自己的极限 。
坚持不懈追求梦想
告诉青少年只要坚持不懈地 追求自己的梦想,就一定能 够取得成功。
分享一些与数学相关的趣闻轶事,如数学家的趣 事、数学史上的趣闻等,增加学生对数学的兴趣 和好奇心。
数学之美
展示数学中的美感和艺术性,如分形、对称、黄 金分割等,让学生感受到数学的魅力和美感。
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互动式趣味数学活 动设计
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现场观众参与游戏环节
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学生对趣味数学认识提升
增强数学兴趣
通过接触有趣的数学问题和故事,激发学生 对数学的兴趣和好奇心。
拓展数学视野
引导学生了解数学在各个领域的应用,拓展 学生的数学视野。
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提升数学素养
通过学习和思考,提高学生的数学素养和解 决问题的能力。
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探索更多未知领域可能性
数学与科技的结合
介绍数学在计算机科学、人工智能等领域的 应用和发展前景。
通过移动数字方块,将数 字按照从小到大的顺序排 列,挑战逻辑思维和推理 能力。
数学谜语竞猜
结合数学知识,设计有趣 的谜语题目,激发学习兴 趣和探究欲望。
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数学游戏与竞技活动
2024/1/27
24点游戏
01
通过加减乘除运算让自己手中的牌达到24点,锻炼心算能力和
趣味数学小故事一等奖公开课ppt课件(精)
02
趣味数学小故事介绍
故事一:斐波那契数列的奥秘
总结词
斐波那契数列的神奇规律
详细描述
斐波那契数列是一个经典的数学序列,每个数字是前两个数字的和,从0和1开 始。这个数列中隐藏着许多神奇的规律,例如每隔60个数,数字就会重复,还 有与黄金分割的关联。
故事二:分形几何的美妙
总结词
分形几何的无限复杂与自相似性
03
数学与生活
生活中的数学:购物与折扣
总结词
数学在购物中的应用
详细描述
购物时,我们经常需要计算折扣和优惠券。例如,如果一件商品的原价是100元,现在打8折,那么实际需要支付 的金额是80元。此外,购物时还可能涉及到百分比的计算,例如,满200减100的优惠券,需要计算是否满足减 免条件。
生活中的数学:购物与折扣
数学在物理学中的应用
物理学的理论框架和实验方法都离不开数学。从经 典力学到量子力学,再到相对论,数学在物理学中 发挥着至关重要的作用。
数学在工程学中的应用
工程学中的设计、分析和优化都需要用到大量的数 学知识,如线性代数、微积分、微分方程等。数学 为工程学提供了解决问题的有效工具。
数学在艺术领域的应用
集体挑战:数学谜题解答
总结词
提高数学应用能力与问题解决能力
详细描述
准备一系列具有挑战性的数学谜题,如数独、数列、 几何等,让学生们集体解答,锻炼学生的数学应用能 力和问题解决能力。
05
数学与未来
数学在科技领域的应用
数学在计算机科学中的应用
计算机科学中的算法、数据结构、离散概率论等都 与数学紧密相关。数学为计算机科学提供了理论基 础,推动了计算机技术的进步。
告别回顾
回顾本次公开课的内容,总结趣味数学小故事的收获和 感悟。
趣味数学《数学小故事》PPT课件
趣味数学《数学小故事》PPT课件•数学趣闻与名人轶事•生活中的趣味数学现象•趣味数学问题解析与探讨•数学在其他领域应用及影响•总结与展望:让数学更有趣味性目录CONTENTS01数学趣闻与名人轶事古代数学家及其贡献欧几里得与《几何原本》阐述几何学的基本原理和定理,对后世产生深远影响。
阿基米德与浮力原理发现物体在液体中受到的浮力等于排开的液体所受的重力,开创了流体静力学。
祖冲之与圆周率精确计算圆周率至小数点后七位,领先世界近千年。
少年时期即独立发现用尺规作正十七边形的方法,展现非凡数学天赋。
高斯与正十七边形欧拉与数学定理柯西与微积分学提出并证明了许多重要的数学定理,如欧拉公式、欧拉恒等式等,被誉为“数学界的莎士比亚”。
对微积分学进行深入研究,提出极限、连续、导数等基本概念,奠定了现代微积分学的基础。
030201近代数学家传奇经历03丘成桐与微分几何学在微分几何学领域取得卓越成就,提出并证明了卡拉比猜想等重要定理。
01陶哲轩与数学研究作为菲尔兹奖得主,他在多个数学领域取得杰出成就,被誉为“数学界的莫扎特”。
02佩雷尔曼与庞加莱猜想通过独创性的方法证明了庞加莱猜想,解决了数学界长期悬而未决的问题。
当代数学家风采展示被誉为“数学界的诺贝尔奖”,每四年颁发一次,表彰在数学领域作出杰出贡献的年轻数学家。
菲尔兹奖具有极高学术声望的多学科国际大奖,旨在奖励对推动人类科学与艺术文明作出杰出贡献的人士。
沃尔夫奖挪威政府设立的国际数学大奖,表彰在数学领域作出杰出贡献的数学家,被誉为“数学界的奥斯卡奖”。
阿贝尔奖数学奖项与荣誉02生活中的趣味数学现象自然界中的数学奥秘蜂巢的六边形结构蜜蜂在建造蜂巢时,会选择六边形作为基本单元,这是因为六边形能够以最小的材料消耗达到最大的空间利用率,体现了自然界中的数学优化。
斐波那契数列与植物生长许多植物的花瓣、叶片等部分的排列都遵循斐波那契数列的规律,如向日葵的花盘、松果的鳞片排列等,这种数列在自然界中广泛存在,展示了数学与自然的紧密联系。
数学趣味小故事-三年级ppt课件
猴王缓了口气说:“好吧!我给80个桃,平均分给40只小猴怎么样?”
小猴子贪心地说:“大王,请您高抬贵手多给点行吗?”
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猴王给小猴子分桃
800个 400只
猴王立即拍着胸脯,慷慨地说:"我给你们800个桃,平均分给400只小猴,这下 总该满意了吧!“
小猴子笑了,猴王也笑了.
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猴王给小猴子分桃
谁的笑是聪明的呢?为什么?
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学好数学非常重要!
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数学趣味小故事 猴王分桃
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1
猴王给小猴子分桃
风景秀丽的花果山上住着一群猴子,有一天猴王要给一群小猴子分桃子。
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2
猴王给小猴子分桃
.猴王跟小猴说:“我给8个桃,平均分给4只小猴,行吗?
小猴子听后连忙摇头,嫌分得太少了,大声喊道:"不行!不行!”
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猴王给小猴子分桃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
80个 40只
趣味数学小故事ppt课件
• 老师心里正想,这下子小朋友一定要算到 下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫 住了! 原来呀,高斯已经算出来了,小朋 友你可知道他是如何算的吗?
• 高斯告诉大家他是如何算出的:把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是 说:
1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100
蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美
丽的八角形几何图案,人们即使用直尺的 圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
•
• 真正的数学“天才”是珊瑚虫,珊瑚虫 在自己的身上记下“日历”,它们每年在 自己的体壁上“刻画”出365条斑纹,显然 是一天“画”一条。
• 冬天,猫睡觉时总是把身体抱成一个球 形,这其间也有数学,因为球形使身体的 表面积最小,从而散发的热量也最少
来,它爬呀爬累得满头大汗,腿也挂破了,鲜血
直流。可是,怎么也爬不上来,它只好在里面大 声“救命 呀!救命呀!”动物 们听到了,就纷纷
跑到洞口边,想把大象救出来。数字1到9也来帮 忙了。他们组成最大的数字987654321,显示了 最大的力量, 费了九牛二虎之力,也没有把大象
拉上来。
• 这个时候,只听见后 面有一个微弱的声音 说道“我也来试试。”它们一看是0,就勉
0和它的数字兄弟
有一天,森林里面来了一群特殊的“客人”。 它们长相很特别,动物们都很奇怪,要求他们一 一介绍自己。
第一个走出来 一个瘦子,它说:“我是1,像 支铅笔细又长”。接着又走出一个说:“我是2, 像只小鸭水上飘。”第三个说“我是3,像 只耳 朵听声音。”“我是4,像面小旗随风飘。”“我 是5,像支衣钩挂衣帽。”“我是6,像棵豆芽咧 嘴笑。”“我是7,像把镰刀割 青草。”“我是8, 像支麻花拧一道。”“我是9,像把勺子能盛 饭。”“我是0,像个鸡蛋做蛋糕。”他们刚介绍 完了,小鹿又 问道”你们中间谁最大?谁最小 呢?”
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目 录
• 数学小故事引言 • 古代数学家的故事 • 趣味数学问题解析 • 数学在科技领域的应用 • 数学在日常生活中的应用 • 总结与展望
01
数学小故事引言
数学与生活的联系
数学在日常生活中的应用
01
购物、计算时间、测量距离等。
数学在其他学科中的应用
02
物理、化学、经济学等。
数学在未来发展中的重要性
推动科技进步
数学在物理、化学、生物等自然 科学领域以及计算机科学、工程 学等应用科学领域发挥着重要作 用,是推动科技进步的关键因素 。
促进经济发展
数学在金融、经济、管理等社会 科学领域的应用日益广泛,对于 预测市场趋势、优化资源配置等 具有重要意义。
提高生活质量
数学在医疗、教育、交通等民生 领域的应用不断扩展,有助于提 高人们的生活质量和幸福感。
哥尼斯堡七桥问题
问题背景
哥尼斯堡七桥问题是图论和拓扑学的 起源之一,涉及到一个城市居民试图 一次不重复地走过城内的七座桥。
数学模型
解决方法
通过判断图的连通性和顶点的度数, 确定是否存在一条经过每条边恰好一 次的路径。
该问题可以通过图论中的欧拉路径和 欧拉回路进行建模和解决。
无限猴子定理
问题描述
无限猴子定理指的是,如果无限 多的猴子在无限多的时间内随机 敲打无限多的键盘,那么它们最 终会打出任何给定的文本,比如
01
概率计算
通过具体案例,展示如何利用概率计算预测事件发生的可能性,如天气
预报、彩票中奖概率等。
02
统计应用
介绍统计学的基本概念和方法,如平均数、中位数、众数、方差等,并
举例说明其在生活中的应用,如评估产品质量、分析考试成绩等。
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7
❖ 动物中的数学“天才” 蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体,它的一端是平
整的六角形开口,另一端是封闭的六角菱锥形的底, 由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为 109度28分,所有的锐角为70度32分,这样既坚固 又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米,误差极小。
丹顶鹤总是成群结队迁飞,而且排成“人”字 形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还 表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进 方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石结晶体的角 度正好也是54度44分8秒!是巧合还是某种大自然 的“默契”?
❖
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2
❖ 这样想:李大妈几次共交钱: 62+52+88=202(元)
❖ 三件毛衣的价钱:62+62+78=202(元)
❖ 因此,李大妈既没占便宜,也没吃亏。
❖ 这是一道生活中的实际问题,无论怎样变 化,只要记住你三次分别给了多少钱就不会 出乱子了。
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3
❖ 在印度有一个古老的传说:舍罕王打算奖赏国际象 棋的发明人--宰相西萨·班·达依尔。国王问他想要什 么,他对国王说:"陛下,请您在这张棋盘的第1个 小格里,赏给我1粒麦子,在第2个小格里给2粒, 第3小格给4粒,以后每一小格都比前一小格加一倍。 请您把这样摆满棋盘上所有的64格的麦粒,都赏给 您的仆人吧!"国王觉得这要求太容易满足了,就命 令给他这些麦粒。当人们把一袋一袋的麦子搬来开 始计数时,国王才发现:就是把全印度甚至全世界 的麦粒全拿来,也满足不了那位宰相的要求。 那么,宰相要求得到的麦粒到底有多少呢?
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❖ 蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美丽的八角形 几何图案,人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘 蛛网那样匀称的图案。
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狐狸看见老山羊在卖大葱,走过去问: “老山羊,这大葱怎么个卖法?共有多少葱 啊?”
老山羊说:“1千克葱卖1元钱,共有100千克。”
2
狐狸眼珠一转,问:“你这葱,葱白 多少,葱叶又是多少呀?”
“一棵大葱,葱 白占20%,其余 80%都是葱叶。”
“葱白哪,1千克我给你7角钱。 葱叶哪,1千克给你3角。 7角加3角正好等于1元, 行吗?”
“我狐狸从不蒙人!给 你38元,数好啦!”
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小鼹鼠帮忙算了算,老 山羊总共亏了62元。
老山羊掉头就往回跑,看见狐狸 正在卖葱,每千克卖2元。
老山羊二话没说,一低头,用羊 角顶住狐狸的后腰,一直把他顶进了 水塘里。5 Nhomakorabea6
老山羊想了想,
觉得狐狸说得也有
道理,就答应卖给
他了。
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狐狸笑了笑,开始算钱了。
100千克大葱,葱白占20%,就是20千克。 葱叶占80%,就是80千克。
葱白:0.7×20=14(元) 葱叶:0.3×80=24 (元) 一共:14+24=38(元)
老山羊算了半天,也没算 出个数来,只好说:“你 算对了就行。”
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参加教学课程
可以参加一些关于数学小 故事的教学课程或者培训 ,系统地学习这种教学方 法的应用技巧和策略。
CHAPTER 02
数学小故事:历史篇
古代数学小故事
毕达哥拉斯学派
毕达哥拉斯及其弟子们,研究数 字与宇宙之间的关联,提出了“ 万物皆数”的观点,并对音乐的
和谐性进行了研究。
阿基米德
这位古希腊数学家在几何学、力 学、天文学等多个领域取得了巨 大成就,为后世科学研究奠定了
近代数学小故事
微积分的发明
牛顿和莱布尼茨分别独立发明了微积 分,为近代数学的发展奠定了重要基 础。
非欧几何的发现
高斯、罗巴切夫斯基等人的研究,发 现了非欧几何,打破了欧几里得几何 的局限性。
CHAPTER 03
数学小故事:人物篇
数学家的趣事
芝诺的乌龟
芝诺是古希腊数学家,他 提出的“芝诺悖论”引发 了人们对无穷小和连续性 的深入思考。
增强学习兴趣
数学小故事以其趣味性和故事性为 特点,可以增强学生学习数学的兴 趣和积极性,让他们更加主动地参 与到数学学习中来。
如何学习数学小故事
01
02
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阅读相关书籍
可以阅读一些关于数学小 故事的书籍或者教学资料 ,了解这种教学方法的基 本原理和实践方法。
实践练习
可以找一些数学小故事相 关的练习题进行实践练习 ,加深对这种教学方法的 理解和应用。
介绍π的历史背景、背诵方法及其在数学、科学中的应用。
魔方矩阵
展示魔方矩阵的概念、构造方法及其在密码学、计算机科学中的 应用。
生活中的数学应用
购物优惠
介绍如何利用折扣、优惠券等优惠方式,以最优惠的价格购买商品 ,以及比较不同商家价格的方法。
三年级数学趣味小故事 ppt课件
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9
❖ 17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取 东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着。 为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研 究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在 微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获 得理学博士学位。获得博士之前,苏步青已在日本 帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘 他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国, 回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步 青,生活十分艰苦。面对困境,苏步青的回答是 “吃苦算得了什么,我甘心情愿,因为我选择了一 条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!”
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8
❖ 杨老师的课深深地打动了他,给他的思想注入了新 的兴奋剂。读书,不仅为了摆脱个人困境,而是要 拯救中国广大的苦难民众;读书,不仅是为了个人 找出路,而是为中华民族求新生。当天晚上,苏步 青辗转反侧,彻夜难眠。在杨老师的影响下,苏步 青的兴趣从文学转向了数学,并从此立下了“读书 不忘救国,救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学, 不管是酷暑隆冬,霜晨雪夜,苏步青只知道读书、 思考、解题、演算,4年中演算了上万道数学习题。 现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青 一本几何练习薄,用毛笔书写,工工整整。中学毕 业时,苏步青门门功课都在90分以上。
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4
❖ 第二天,天气晴朗,塔利斯只带了一根棍子 来到金字塔下,国王冷笑着说:“你就想用 这根破棍子骗我吗?你今天要是测不出来, 那么你也将被扔进尼罗河!”塔利斯不慌不 忙地回答:“如果我测不出来,陛下再把我 扔进尼罗河也为时不晚。接着,塔利斯便开 始测量起来,最后,国王也不得不服他的测 量是有道理的。小朋友,你知道塔利斯是如 何进行测量的吗?
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8
❖ 蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美丽的八角形 几何图案,人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘 蛛网那样匀称的图案。
冬天,猫睡觉时总是把身体抱成一个球形,这 其间也有数学,因为球形使身体的表面积最小,从 而散发的热量也最少。
真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己 的身上记下“日历”,它们每年在自己的体壁上 “刻画”出365条斑纹,显然是一天“画”一条。 奇怪的是,古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫 每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我 们,当时地球一天仅21.9小时,一年不是365天, 而是400天。
❖ 数学家分析说:
❖ “鲁柏手里的馅饼就是一条线索。馅饼英语叫 Pie,而希腊语Pie就是π,即通常说的圆周率。人 们在计算时,常取π的近似值3.14。鲁柏是一位喜 欢数学,善于思考的人,临死时他终于想到用馅饼 来暗示凶手所住的房间。”
❖ 根据数学家的分析,警方经过侦察,最后逮捕 了米塞尔。经审讯,米塞尔承认因赌博输钱,看到 鲁柏家里汇来巨款,遂生杀机。
❖ 数学家思索着。最后,请女看门人带他到三楼,在314 号房门前停了下来,问道:
❖ “这房间是谁住的?”
❖ 女看门人答道:
❖
“米塞尔。”
❖ “这人怎样?”
❖ “他爱赌钱,好喝酒,昨天已经搬走了。”
❖
“这个米塞尔就是杀可人编辑凶课件手PP!T ”数学家肯定地说。 6
❖
❖ 女看门人非常惊奇,忙问:
❖ “有什么根据?”
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❖ 因为他答到 : “是问吊 .”他的回答令这守信将 军左右难为 . 其原因是 ,若将军打算将他吊死 的话 , 也就是他答对了 . 那么将军已承诺—— “答对便枪决” 这和诺言不相符 .另一方面 , 若将军打算将他枪决的话 , 也就是说浮虏的 回答错了 .然而 , 将军的诺言是—— “ 答错的 便问吊”. 这样一来 , 将军又自食其言.这令将 军不知所措,只好让他逃生.
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• 这个时候,只听见后 面有一个微弱的声音 说道“我也来试试。”它们一看是0,就勉 强的同意它也来帮忙。它们重新组成数字 9876543210,它们的力量一下子 就增大10 倍。哈哈……,一下子就把大象拉上来了。 动物们都很感谢数字兄 弟,同时也为冷落 了0感到愧疚,它们都来到0的身 边,愿意 和0做朋友。数字兄弟也开始重视0了,愿 意 和它一起玩耍。 从此以后,0再也不自 卑了,它觉得自己还是很有用的。
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第二课
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0和它的数字兄弟
有一天,森林里面来了一群特殊的“客人”。 它们长相很特别,动物们都很奇怪,要求他们一 一介绍自己。
第一个走出来 一个瘦子,它说:“我是1,像 支铅笔细又长”。接着又走出一个说:“我是2, 像只小鸭水上飘。”第三个说“我是3,像 只耳 朵听声音。”“我是4,像面小旗随风飘。”“我 是5,像支衣钩挂衣帽。”“我是6,像棵豆芽咧 嘴笑。”“我是7,像把镰刀割 青草。”“我是8, 像支麻花拧一道。”“我是9,像把勺子能盛 饭。”“我是0,像个鸡蛋做蛋糕。”他们刚介绍 完了,小鹿又 问道”你们中间谁最大?谁最小 呢?”
9
蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美 丽的八角形几何图案,人们即使用直尺的 圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
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• • 真正的数学“天才”是珊瑚虫,珊瑚虫
在自己的身上记下“日历”,它们每年在 自己的体壁上“刻画”出365条斑纹,显然 是一天“画”一条。
三年级数学趣味小故事资料ppt课件
❖ 于是他们每次都按约定的条件来吃饭,并记下入座次序。这 样过了几年,新的次序仍然层出不穷,八戒百思不得其解, 只好去向悟空请教。悟空听了不禁哈哈大笑,说:“你这呆 子,这么简单的帐你都算不来,还想去占便宜,你们是永远 都吃不上这顿免费的饭菜。”“难道我们吃三十年,还吃不 到吗?”悟空说那我就给你算算这笔账吧。我先从最简单的 算起,假设是有三个人吃饭,我们先给他们标上1、2、3的 序号,排列的次序就有6种,即123、132、213、231、312、 321.如果是四个人吃饭,第一个人坐着不动,其他三个人的 座位就要变换6次,当四个人都轮流作为第一个人坐着不动 时,总的排列次数就是6*4=24(种)。按就样方法,可以 推算出:五个人去吃饭,排列的次序就有24*5=120 (种)……10个人去吃饭就会有3628800种不同的排列次序。 因为每天要吃三顿饭,用3628800*3=1209600(天),也 就是将近3320年。你们想,你们能吃到这顿免费的午餐 吗?”
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2.蜗牛何时爬上井?
❖ 一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭 了起来。一只癞蛤蟆爬过来,瓮声瓮气的对蜗牛说: “别哭了,小兄弟!哭也没用,这井壁太高了,掉 到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年 了,很久没有看到过太阳,就更别提想吃天鹅肉 了!”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想:“井 外的世界多美呀,我决不能像它那样生活在又黑又 冷的井底里!”蜗牛对癞蛤蟆说:“癞大叔,我不 能生活在这里,我一定要爬上去!请问这口井有多 深?”“哈哈哈,真是笑话!这井有10米深,你小 小的年纪,又背负着这么重的壳,怎么能爬上去 呢?”
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❖ 17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取 东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着。 为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研 究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在 微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获 得理学博士学位。获得博士之前,苏步青已在日本 帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘 他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国, 回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步 青,生活十分艰苦。面对困境,苏步青的回答是 “吃苦算得了什么,我甘心情愿,因为我选择了一 条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!”
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2.蜗牛何时爬上井?
❖ 一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭 了起来。一只癞蛤蟆爬过来,瓮声瓮气的对蜗牛说: “别哭了,小兄弟!哭也没用,这井壁太高了,掉 到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年 了,很久没有看到过太阳,就更别提想吃天鹅肉 了!”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想:“井 外的世界多美呀,我决不能像它那样生活在又黑又 冷的井底里!”蜗牛对癞蛤蟆说:“癞大叔,我不 能生活在这里,我一定要爬上去!请问这口井有多 深?”“哈哈哈,真是笑话!这井有10米深,你小 小的年纪,又背负着这么重的壳,怎么能爬上去 呢?”
答案:6天,白天爬5米晚上掉4米,即每天爬1米,到第5
天则爬到了5米,到第6天又爬5米就爬出井口了。
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3.苏步青的故事
❖ 苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然 家境清贫,可他父母省吃俭用,拼死拼活也要供他上学。他 在读初中时,对数学并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就 懂。可是,后来的一堂数学课影响了他一生的道路。那是苏 步青上初三时,他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学 归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学,而 是讲故事。他说:“当今世界,弱肉强食,世界列强依仗船 坚炮利,都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫, 振兴科学,发展实业,救亡图存,在此一举。天下兴亡,匹 夫有责,在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引,讲述 了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一 句话是:“为了救亡图存,必须振兴科学。数学是科学的开 路先锋,为了发展科学,必须学好数学。”苏步青一生不知 听过多少堂课,但这一堂课使他终身难忘。
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❖ 杨老师的课深深地打动了他,给他的思想注入了新 的兴奋剂。读书,不仅为了摆脱个人困境,而是要 拯救中国广大的苦难民众;读书,不仅是为了个人 找出路,而是为中华民族求新生。当天晚上,苏步 青辗转反侧,彻夜难眠。在杨老师的影响下,苏步 青的兴趣从文学转向了数学,并从此立下了“读书 不忘救国,救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学, 不管是酷暑隆冬,霜晨雪夜,苏步青只知道读书、 思考、解题、演算,4年中演算了上万道数学习题。 现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青 一本几何练习薄,用毛笔书写,工工整整。中学毕 业时,苏步青门门功课都在90分以上。
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❖ 邻村有个叫歌儿的姑娘,她听了这件事后,决定惩 治一下八戒们。她来到郭家村,开了一个饭铺,八 戒们闻讯赶来,歌儿姑娘假装惊喜地说:“悟能师 傅,你能到我的饭铺,真是太荣幸了。以后你和你 的徒弟们就到这儿来吃饭,不要到别的地方去了。” 她停了一下说:“这儿有张圆桌,专门为你们准备 的,你们十位每次都按不同的次序入座,等你们把 所有的次序都坐完了,我就免费提供你们早中晚的 饭菜,你看如何?”八戒们一听,兴奋得不得了, 连声说好。
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❖ “我不怕苦、不怕累,每天爬一段,总能爬出去!” 第二天,蜗牛吃得饱饱的,喝足了水,就开始顺着 井壁往上爬了。它不停的爬呀,到了傍晚终于爬了 5米。蜗牛特别高兴,心想:“照这样的速度,明 天傍晚我就能爬上去。”想着想着,它不知不觉地 睡着了。早上,蜗牛被一阵呼噜声吵醒了。一看原 来是癞大叔还在睡觉。它心里一惊:“我怎么离井 底这么近?”原来,蜗牛睡着以后从井壁上滑下来 4米。蜗牛叹了一口气,咬紧牙又开始往上爬。到 了傍晚又往上爬了5米,可是晚上蜗牛又滑下4米。 爬呀爬,最后坚强地蜗牛终于爬上了井台。你能猜 出来,蜗牛需要用几天时间就能爬上井台吗?
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❖ 17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取 东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着。 为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研 究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在 微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获 得理学博士学位。获得博士之前,苏步青已在日本 帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘 他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国, 回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步 青,生活十分艰苦。面对困境,苏步青的回答是 “吃苦算得了什么,我甘心情愿,因为我选择了一 条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!”
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4.智斗猪八戒
❖ 话说唐僧师徒西天取经归来,来到郭家村,受到村 民的热烈欢迎,大家不仅与他们合影留念,还拉他 们到家里做客。面对村民的盛情款待,师徒们觉得 过意不去,于是一有机会就帮助他们干这个干那个 的。八戒觉得这样干活太辛苦了,师傅多舒服,只 管坐着讲经念佛就什么都有了。于是八戒就开始招 收徒弟,没几天就招收了9个徒弟,他给他们取名: 小一戒…小九戒。可是他仍然恶心不改,经常带着 徒弟们出去蹭吃蹭喝,吃得老百姓叫苦不迭啊。
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❖ 于是他们每次都按约定的条件来吃饭,并记下入座次序。这 样过了几年,新的次序仍然层出不穷,八戒百思不得其解, 只好去向悟空请教。悟空听了不禁哈哈大笑,说:“你这呆 子,这么简单的帐你都算不来,还想去占便宜,你们是永远 都吃不上这顿免费的饭菜。”“难道我们吃三十年,还吃不 到吗?”悟空说那我就给你算算这笔账吧。我先从最简单的 算起,假设是有三个人吃饭,我们先给他们标上1、2、3的 序号,排列的次序就有6种,即123、132、213、231、312、 321.如果是四个人吃饭,第一个人坐着不动,其他三个人的 座位就要变换6次,当四个人都轮流作为第一个人坐着不动 时,总的排列次数就是6*4=24(种)。按就样方法,可以 推算出:五个人去吃饭,排列的次序就有24*5=120 (种)……10个人去吃饭就会有3628800种不同的排列次序。 因为每天要吃三顿饭,用3628800*3=1209600(天),也 就是将近3320年。你们想,你们能吃到这顿免费的午餐 吗?”
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❖ 第二天,天气晴朗,塔利斯只带了一根棍子 来到金字塔下,国王冷笑着说:“你就想用 这根破棍子骗我吗?你今天要是测不出来, 那么你也将被扔进尼罗河!”塔利斯不慌不 忙地回答:“如果我测不出来,陛下再把我 扔进尼罗河也为时不晚。接着,塔利斯便开 始测量起来,最后,国王也不得不服他的测 量是有道理的。小朋友,你知道塔利斯是如 何进行测量的吗?
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1.巧测金字塔
❖ 高度金字塔埃及的著名建筑,尤其胡夫金字 塔最为著名,整个金字塔共用了230万块石 头,10万奴隶花了30年的时间才建成这个建 筑。金字塔建成后,国王又提出一个问题。 金字塔到底有多高,对这个问题谁也回答不 上来。
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❖ 国王大怒,把回答不上来的学者们都扔进了 尼罗河。当国王又要杀害一个学者崐的时候, 著名学者塔利斯出现了,他喝令刽子手们住 手。国王说:“难道你知道金字塔的高度 吗?”塔利斯说:“是的,陛下。”国王说: “那么它的高多少?”国王问:“你不要信 口胡说,你是怎么测出来的?”塔利斯说: “我可以明天表演给你看。”