高中地理优秀课件展示必修一：大气的水平运动_风
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高中地理新人教版必修第一册课件2.2.3大气的水平运动风课件(26张)
大，反之越小
与其他两 力共同作 用，使风向 总是与等 压线斜交
2.风向的应用 (1)判断气压的大小：顺着风向，气压值越来越小。 (2)判断南、北半球：向右偏→北半球；向左偏→南半球。 (3)判断近地面和高空(高空忽略摩擦力)：风向与等压线的关 系：成一夹角(或斜交)→近地面；平行→高空。 (4)判断高压和低压：观测者背风而立，北半球高压中心位于其 右后方，南半球高压中心位于其左后方。
1．从“地理实践力”的角度分析上图总结高空的风和近地面 的风在受力上有什么不同？最终风向有何差异？
提示：高空的风受水平气压梯度力和地转偏向力两个力作用， 最终风向与等压线平行。近地面的风受水平气压梯度力、地转偏向 力和摩擦力三个力共同作用，最终风向与等压线斜交。
2．运用“综合思维”方法分析：水平气压梯度力、地转偏向 力、摩擦力各有什么特征？
(1)下列说法正确的是( )
A．图示气压场位于北半球
B．图中 F2 是使风力增强的地面摩擦力
C．图中等压线数值 L1>L2 D．图中 F3 是使风向向左偏的地转偏向力 (2)图中促使大气产生水平运动的原动力是( )
A．F1
B．F2
C．F3
D．F2、F3 的合力
解析：在近地面，大气运动受水平气压梯度力、地转偏向力和
[技法点拨] 风向的确定
第一步：画出与等压线垂直的水平气压梯度力。 第二步：确定南北半球。 第三步：按照地转偏向力“南左北右”的偏转规律画出与水平 气压梯度力成 30°～45°偏角的风向(近地面)，或画出与等压线平行 的风向(高空)。(如下图)
【学以致用】
读形成某半球近地面的气压及各种力的示意图，回答(1)～(2) 题。
3．受力分析(北半球近地面)
符号
高一地理中图版必修第一册 2.1.3大气的水平运动-风 (共14张PPT)
高空
996 hPa 1000 hPa
近地面
大气运动的意义
1. 阅读材料，说出大气运动的地理意义。
影响水热状况
2017年8月23日受台风“天鸽” 影响，广州日 最高气温下降特别明显，与登陆前（8月16日）相 比，降温幅度在6℃左右。本次台风为广州带来了 247毫米的降水，有效缓解了高温、干旱状况。
大气运动的意义
风向斜穿等压线
700 hPa 800 hPa 900 hPa 1000 hPa
地面
当地转偏向力与摩擦力的合 力和气压梯度力平衡时，风向斜 穿等压线，由高压指向低压。
气压梯度力
地转偏向力
地转偏向力和摩擦力的合力
摩擦力
风向
大气的水平运动-风
练习：画出南半球高空、近地面的风向。
476 hPa 484 hPa
等压线 在地图上把气压相同的各点连接起来的线。
地转偏向力 由于地球自转而产生的使水平运动物体的方向
发生偏转的力。
北半球右偏
赤道无偏转
地球自转
傅科摆
南半球左偏 科里奥利效应
大气的水平运动——风
大气的水平运动——风
1. 没有其他外力因素影响
风向垂直于等压线
600 hPa 700 hPa
气压梯度力
风向
大气的水平运动——风
Hale Waihona Puke 2. 不受摩擦力影响（北半球）
风向平行于等压线
因地球自转， 空气运动后地转偏 向力立即产生，与 476 hPa 风向垂直。
484 hPa 492 hPa 500 hPa
当地转偏向力 与气压梯度力是一 对平衡力时，风向 平行于等压线。
气压梯度力
地转偏向力
(第三课时)大气的水平运动——风+课件2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修一
2、影响风向的力：——地转偏向力
沿地表水平运动的物体的偏移
（1）偏向原因： 受地球自转的影响
（2）偏转方向： 北半球：右偏 赤 道：不偏
南半球：左偏
（3）影响：
大气中的气流、大洋 中的洋流、河流
推测一下森林中和戈壁滩上，哪个地方的最大风力会更大？
森林中摩擦力大，风速减小
（4）完成表格，比较F水、f地、f摩的概念和主要特点。
1020
等压线： 气压梯度：
1030 同一高度上，气压相等的点的连线
单位距离间的气压差
水平气压梯度力：
促使空气由高压流向低压的力
水平气压梯度力的特征：
画出气压梯度力？
（hPa） 1010
1020
1030 方向：由高压指向低压，垂直于等压线
在第一次世界大战时期，欧洲列强深陷堑壕战的泥潭。德军为了打击法国的战略后方， 用两根战列舰的巨大炮管组装出了一门长度超过36m的超级大炮，其远达131千米的射 程能直接把炮弹打到巴黎。但是德军懊恼地发现大炮精度感人，从不同位置向巴黎共 发射了300多发炮弹，只有约一半命中目标，众多炮弹的落点总是向右偏离。结合课本 P39页知识，解释炮弹总是向右偏离目标的原因。
类型 高空中的风 近地面的风
风向
受力分析
1 形成风的原因
高空
低压
高压
低压
（百帕）
500
700
900
近地面
高压
B冷却
低压
A受热
1100
高压
C冷却
形成风的 根本原因：气温差 直接原因：水平气压梯度力
2.影响风向的力：水平气压梯度力： （hPa） 1000
1000 1010 1020 1030
人教版高中地理第一册(必修1)课件1：2.2.3大气的水平运动——风
1030
1010
1020
1020
1010
1030
D
G
A
水平气压梯度力
B
实际风向
大气的水平运动——风 在图上画出甲、乙两地的风向
此时甲地的风向为_西__北___风，乙地的风向为_东__南___风。
大气的水平运动——风
近地面风和高空风的风向、风速及受力分析
水平气压梯度力 风
一力作用时，风向
_垂__直__于等压线
(1) 图中A、B、C、D四个箭头能正确表示当地风向的是_C__。
(2) 就气压分布而言，图中①、②两处，①是_低__压__，②是__高__压__。 (3)简要说明图中A处风力较大的原因。
单位距离内等压线密集，表示水平气压梯度力较大，风力大。
励志
1、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。 2、既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极的演出；既然脚步已 经跨出，风雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在这里，就一定要 坚持到胜利的谢幕…… 3、我们可以失望，但不能盲目。 4、自己选择的路、就要把它走完。 5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 6、原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可…原来把握眼前才 是最重要的。 7、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！ 8、我走得很慢，但我从不后退！ 9、志在山顶的人，不会念山腰的风景. 10、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的一生都是 可以绽放美丽的——只要你珍惜。
2. 在右图中画出南半球近地面A地的风向及受力状态。
水平气压梯度力
风向
A
【方法指导】
地转偏向力
在等压线图中确定某地的近地面风向
摩擦力
第一步：确定北水半平球气近压地梯面度力的方向，即画出该南地半由球高近压地指面向 低压，与等压线(切线)垂直的虚线箭头。
高中地理大气的水平运动—风优秀课件
496 498
1004
1002 1000
990
1000
1010
360
请画出近地面的风向
1160
1010 350 1150
1000
990 350
1150
360 1160
画出甲、乙两地的风向，并说明风向，比较风力大小
风向：风来的方向
北 西东
南
、、、
1、比较O和P两地风力大小并说明原因 P地风力大于O地 P地等压线比O地密集，P地水平气压梯度力大 P位于海洋，摩擦力比O小
形成风的直接原因
大
气
水平气压梯度力
作
水 平
(使风向垂直于等压线)
二力平衡， 风向平行 三种力共
运
地转偏向力
于等压线 同作用下,
动
(高空)
风向斜穿
所 (使北半球风向右偏,
受
南半球风向左偏)
等压线 〔近地面〕
作
摩擦力
用
力 〔与空气的运动方向相反〕
498
请画出北半球的风向
496
494 1004
1002
2、读等压线图，答复A点近地表风向 V的形成过程：
〔1〕F1是 水平气压梯度 力， 它 垂直于 等压线 并由高压指向低压。
〔2〕F2是 地转偏向 力。
〔3〕F3是 摩擦力 力。
4〕本图位于北半球还是南半球？ 判断依据是 南半球 地转偏向力指向风向的左边
F2
F3
995 990
A
V
985 980 F1
大小：由气压梯度决定，气压梯度越大，风力越大
等压线越密集，水平1气00水0压平梯气压度梯力度力越（大h，Pa风）力越99大99996
1004
1002 1000
990
1000
1010
360
请画出近地面的风向
1160
1010 350 1150
1000
990 350
1150
360 1160
画出甲、乙两地的风向，并说明风向，比较风力大小
风向：风来的方向
北 西东
南
、、、
1、比较O和P两地风力大小并说明原因 P地风力大于O地 P地等压线比O地密集，P地水平气压梯度力大 P位于海洋，摩擦力比O小
形成风的直接原因
大
气
水平气压梯度力
作
水 平
(使风向垂直于等压线)
二力平衡， 风向平行 三种力共
运
地转偏向力
于等压线 同作用下,
动
(高空)
风向斜穿
所 (使北半球风向右偏,
受
南半球风向左偏)
等压线 〔近地面〕
作
摩擦力
用
力 〔与空气的运动方向相反〕
498
请画出北半球的风向
496
494 1004
1002
2、读等压线图，答复A点近地表风向 V的形成过程：
〔1〕F1是 水平气压梯度 力， 它 垂直于 等压线 并由高压指向低压。
〔2〕F2是 地转偏向 力。
〔3〕F3是 摩擦力 力。
4〕本图位于北半球还是南半球？ 判断依据是 南半球 地转偏向力指向风向的左边
F2
F3
995 990
A
V
985 980 F1
大小：由气压梯度决定，气压梯度越大，风力越大
等压线越密集，水平1气00水0压平梯气压度梯力度力越（大h，Pa风）力越99大99996
课件大气的水平运动-风_人教版必修一地理PPT课件_优秀版
|迁移应用| 赤壁之战中孙刘联军取得战争胜利的关键是诸葛亮借来 “东风”火烧曹营。 (1)从诸葛亮借东风火烧曹营成功,可知两军中孙刘联军位 于赤壁东侧。
(2)试分析火烧曹营当天赤壁附近的气压状况、等压线走
向。下图中,最可能正确反映赤壁之战气压(单位:hPa)形
势的是
()
A
B
答案:B
C
D
探究点一 风的形成和影响因素
此地风受到三个力作用:水平气 压梯度力(决定风向)、地转偏向 力(与风向垂直)和摩擦力(与风 向相反)
信息2
图中各箭头的方向指向:c 与b方向大体一致;c与d相 互垂直;c与a相反
c为风向,b为水平气压梯度力,d 为地转偏向力,a为摩擦力
风向c与地转偏向力d相互 信息3 垂直,并相对于水平气压
梯度力b向左偏
第二章 地球上的大气 ②每一条等压线都是 的(但是受图幅限制,可能出现不闭合的情况)。
日本
B.
受地转偏向力的影响,北半球风向向右偏。
②在图中分别画出甲、乙两地风向:甲地为 风,乙地为 风。
①水平气压梯度力的方向(也是风的原始方向)总是垂直于等压线并由高压指向低压;而摩擦力总是和风向相反。
【例1】读某地近地面风形成示意图,已知地转偏向力与风向始终垂直。
根据①处在等压线图中的位置,过①点作垂直于等压线的水平气压梯度力
赤壁之战中孙刘联军取得战争胜利的关键是诸葛亮借来“东风”火烧曹营。
受地转偏向力的影响,北半球风向向右偏。
⑤同一幅等压线图上,相邻两条等压线数值可能相差一个等压距(相邻两条等压线的差距),也可能 。
解析:根据等压线的数值,确定水平气压梯度力的方向。
(2)比较图2.17中甲、乙两地的风向和风速大小。 ①从气压梯度看,甲地 大于 乙地,因为甲地等压线密集 , 单位距离内气压差 大 。 ②在图中分别画出甲、乙两地风向:甲地为 偏北 风,乙地 为 偏东 风。(提示:先画出水平气压梯度力方向,根据地 转偏向力,风向相对于水平气压梯度力向右偏转) ③ 甲 地 风 速 大于 乙 地 , 主 要 原 因 是 甲 地 等 压 线 密 集, 水平气压梯度力 、大。
人教版高一地理必修1课件：2.1.3大气的水平运动
在北半球高空，飞机逆风飞行：
低压在_右___（左、右）侧，高压在__左__（左、右）侧。
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地面受 热不均
空气垂 直运动
同一 水平面 气压差
水平气 压梯度 力
风
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形成风的直接原因：水平气压梯度力
① 与等压线垂直，由高压指向低压 ② 决定风速，影响风向
水平气压梯度力
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风向的表示方法
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低压在_右___（左、右）侧，高压在__左__（左、右）侧。
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地面受 热不均
空气垂 直运动
同一 水平面 气压差
水平气 压梯度 力
风
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形成风的直接原因：水平气压梯度力
① 与等压线垂直，由高压指向低压 ② 决定风速，影响风向
水平气压梯度力
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风向的表示方法
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《大气的水平运动——风》精品课件PPT
• 风尾在风杆上的方向即为风向；
• 风尾部的长短直线或小三角形代表风速 的大小，每一长横杠代表4米/秒的风， 即二级风，短横杠约为长横杠的一半， 代表2米/秒的风，即一级风。
• 风力再大就用风旗表示，风旗为8—12 级的风
根据等压线确定风向和风速
① 比较甲、乙两地的风力 大小，并说明理由？ 甲地风大 甲地等压线密集 气压梯度大。
风与大气是什么关系？ 风又是怎样产生的呢？
壹
理想中的风——①水平气压梯度力
e
水
• 地面受热不均，导致空气上升了差异
平
气
•单位距离间的气压差称为气压梯度
压
•只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使 大气由高压区流向低压区的力，这个力称为水
1010hpa 1008hpa 1006hpa 1004hpa 1002hpa 平气压梯度力
图2.17 海平面气压分布( 2016年11月9日6时)
……
……
根据等压线确定风向和风速
②在图上画出甲、乙两 地的风向
摩擦力
地转偏向力
水平气压梯度力
西北风
偏东风
水平气压梯度力
地转偏向力 摩擦力
……
……
图2.17 海平面气压分布( 2016年11月9日6时)
Class assignment————————————
大气的水平运动——风
——Horizontal movement of the atmosphere -- wind
相传，在发现“新大陆”后，欧洲至美洲运 输马匹的帆船航行到副热带海区时，接连几 周平静无风，停滞不前，因淡水和粮食不足， 被迫将船上部分马匹投入大洋，借以减轻负 荷。后来，人们就把副热带高压所在的纬度 叫做“马纬度”。
• 风尾部的长短直线或小三角形代表风速 的大小，每一长横杠代表4米/秒的风， 即二级风，短横杠约为长横杠的一半， 代表2米/秒的风，即一级风。
• 风力再大就用风旗表示，风旗为8—12 级的风
根据等压线确定风向和风速
① 比较甲、乙两地的风力 大小，并说明理由？ 甲地风大 甲地等压线密集 气压梯度大。
风与大气是什么关系？ 风又是怎样产生的呢？
壹
理想中的风——①水平气压梯度力
e
水
• 地面受热不均，导致空气上升了差异
平
气
•单位距离间的气压差称为气压梯度
压
•只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使 大气由高压区流向低压区的力，这个力称为水
1010hpa 1008hpa 1006hpa 1004hpa 1002hpa 平气压梯度力
图2.17 海平面气压分布( 2016年11月9日6时)
……
……
根据等压线确定风向和风速
②在图上画出甲、乙两 地的风向
摩擦力
地转偏向力
水平气压梯度力
西北风
偏东风
水平气压梯度力
地转偏向力 摩擦力
……
……
图2.17 海平面气压分布( 2016年11月9日6时)
Class assignment————————————
大气的水平运动——风
——Horizontal movement of the atmosphere -- wind
相传，在发现“新大陆”后，欧洲至美洲运 输马匹的帆船航行到副热带海区时，接连几 周平静无风，停滞不前，因淡水和粮食不足， 被迫将船上部分马匹投入大洋，借以减轻负 荷。后来，人们就把副热带高压所在的纬度 叫做“马纬度”。
2.2大气的水平运动-风课件高中地理人教版必修一
下沉运动时，因温度升高湿度降低而 形成的一种干热风。焚风常出现在山 脉背风坡，由山地引发的一种局部范 围内的空气运动形式——过山气流在 背风坡下沉而变得干热的一种地方性 风。在高压区，空气下沉也可产生焚 风
狭管效应：地形的狭管作用，当
气流由开阔地带流入地形构成的峡谷 时，由于空气质量不能大量堆积，于 是加速流过峡谷，风速增大。当流出 峡谷时，空气流速又会减缓。这种地 形峡谷对气流的影响；称为“狭管效 应”。由狭管效应而增大的风，称为 峡谷风或穿堂风。
下图为某气象科学家绘制的局部地区某时气压 (单位：百帕)分布图。读图，回答3～4题。
3.图中风速最大的点为 (A)
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
4.甲、乙、丙、丁四点的
风向依次是 (A)
A.西北、东北、东南、西北 B.东南、西南、东南、西南 C.西北、东北、西北、东南 D.东南、西南、东南、西北
课堂练习
水平气压梯度力 垂直于等压线，
水平气压梯度力 直，由高压指向 水平气压梯度力
越大，风速越大 由高压指向低压
低压
越大
影响风的三种力
地转偏向力
作用力
方向
大小
对风的影响
风速
风向
地转偏向力 始终与风向垂直
大小随纬度增大
北半球使风右偏，
不影响风速的大小
而增大，赤道为零
南半球使风左偏
影响风的三种力
摩擦力
作用力
读“北半球某地大气的水平运动等压线示意图”，图中数值①＞
②＞③＞④＞⑤，据此完成9～10题。
4. 在a、b、c、d四点中风力最大的是
A. a
B. b
C. c
D. d
5. b点的风向为
A. 北风 B. 西风 C. 南风 D. 西南风
狭管效应：地形的狭管作用，当
气流由开阔地带流入地形构成的峡谷 时，由于空气质量不能大量堆积，于 是加速流过峡谷，风速增大。当流出 峡谷时，空气流速又会减缓。这种地 形峡谷对气流的影响；称为“狭管效 应”。由狭管效应而增大的风，称为 峡谷风或穿堂风。
下图为某气象科学家绘制的局部地区某时气压 (单位：百帕)分布图。读图，回答3～4题。
3.图中风速最大的点为 (A)
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
4.甲、乙、丙、丁四点的
风向依次是 (A)
A.西北、东北、东南、西北 B.东南、西南、东南、西南 C.西北、东北、西北、东南 D.东南、西南、东南、西北
课堂练习
水平气压梯度力 垂直于等压线，
水平气压梯度力 直，由高压指向 水平气压梯度力
越大，风速越大 由高压指向低压
低压
越大
影响风的三种力
地转偏向力
作用力
方向
大小
对风的影响
风速
风向
地转偏向力 始终与风向垂直
大小随纬度增大
北半球使风右偏，
不影响风速的大小
而增大，赤道为零
南半球使风左偏
影响风的三种力
摩擦力
作用力
读“北半球某地大气的水平运动等压线示意图”，图中数值①＞
②＞③＞④＞⑤，据此完成9～10题。
4. 在a、b、c、d四点中风力最大的是
A. a
B. b
C. c
D. d
5. b点的风向为
A. 北风 B. 西风 C. 南风 D. 西南风
人教版高一地理必修1课件：2.3 第3讲大气的水平运动 (共20张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021
C.东北风
D.西北风
【课堂练习六】读北半球某地近地面与高空气压状况 （热力原因形成）示意图，回答1～2题。
1.关于图示甲、乙、丙、丁四地，说法正确的是（ D ）
A.气温：甲＞乙＞丁＞丙 B.海拔：丙＞丁＞甲＞乙 C.密度：乙＞甲＞丁＞丙 D.气压：甲＞乙＞丙＞丁
2.此时，图中M地吹（ A ）
A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风
【课堂练习七】
南半球高空一飞机向西飞行，飞行左侧是高气
压，右侧是低气压，下面叙述正确的是（ A.飞机逆风而行 B.飞机顺风而行
B）
C.风从南侧吹来 D.风从北侧吹来
【课堂练习八】
下图箭头表示北半球某地高空大气的运动方向，
图中哪条虚线为槽线（ C ）
A.甲 C.丙
B.乙 D.丁
【作业】 1、复习巩固： ①绘制近地面和高空气压场中的风向并标出其所受的力。 ②水平气压场中风向的画法。 2、对应习题： 大本P28典例 P30提升练第2、3题，对点练第1题 小本P267第6、7题，P268第5、8题。 3、预习：气压带和风带的形成及移动规律
【提升训练一】已知:甲乙在同一水平面，乙丙在同
一竖直方向上，该图为北半球的冬季
丙
1
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021
C.东北风
D.西北风
【课堂练习六】读北半球某地近地面与高空气压状况 （热力原因形成）示意图，回答1～2题。
1.关于图示甲、乙、丙、丁四地，说法正确的是（ D ）
A.气温：甲＞乙＞丁＞丙 B.海拔：丙＞丁＞甲＞乙 C.密度：乙＞甲＞丁＞丙 D.气压：甲＞乙＞丙＞丁
2.此时，图中M地吹（ A ）
A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风
【课堂练习七】
南半球高空一飞机向西飞行，飞行左侧是高气
压，右侧是低气压，下面叙述正确的是（ A.飞机逆风而行 B.飞机顺风而行
B）
C.风从南侧吹来 D.风从北侧吹来
【课堂练习八】
下图箭头表示北半球某地高空大气的运动方向，
图中哪条虚线为槽线（ C ）
A.甲 C.丙
B.乙 D.丁
【作业】 1、复习巩固： ①绘制近地面和高空气压场中的风向并标出其所受的力。 ②水平气压场中风向的画法。 2、对应习题： 大本P28典例 P30提升练第2、3题，对点练第1题 小本P267第6、7题，P268第5、8题。 3、预习：气压带和风带的形成及移动规律
【提升训练一】已知:甲乙在同一水平面，乙丙在同
一竖直方向上，该图为北半球的冬季
丙
1
人教版地理必修地球上的大气大气的水平运动—风公开课-PPT
大气的水平运动—风
三：大气的水平运动 1、风的形成
气压梯度：单位距离间的气压差
等压线越密集，等压距越大，比例尺越大，气压梯度越大。
A与B相比：A小于B C与D相比：C大于D
②水平气压梯度力：
课本P31
只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由高气压区 流向低气压区的力，这个力称为水平气压梯度力。 是形成风的直接原因
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
②水平气压梯度力：
只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由高气压区 流向低气压区的力，这个力称为水平气压梯度力。 是形成风的直接原因
大气运动的根本原因：冷热不均
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
读图技巧 等压线(面)图的判读
1．等压面与等压线的空间关系 等压面是指在垂直方向上气压相等的面， 反映出垂直方向上的气压差异。等压线是指同 一水平面上气压相等的各点连线，反映出水平 方向上的气压差异。
北右南左
摩擦力
大小与下垫面性
始终与风向相 反
质有关，下垫面 越粗糙，起伏越 使风速减小 大，摩擦力越大，
反之越小
与其他两力共 同作用，使风 斜穿等压线
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
深化探究
2.等压线图上任一地点风向的画法
第一步：在等压线图中，按要求画出 过该点的切线并作垂直于切线的虚线 箭头(由高压指向低压，但并非一定 指向低压中心)，表示水平气压梯度 力的方向。
三：大气的水平运动 1、风的形成
气压梯度：单位距离间的气压差
等压线越密集，等压距越大，比例尺越大，气压梯度越大。
A与B相比：A小于B C与D相比：C大于D
②水平气压梯度力：
课本P31
只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由高气压区 流向低气压区的力，这个力称为水平气压梯度力。 是形成风的直接原因
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
②水平气压梯度力：
只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由高气压区 流向低气压区的力，这个力称为水平气压梯度力。 是形成风的直接原因
大气运动的根本原因：冷热不均
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
读图技巧 等压线(面)图的判读
1．等压面与等压线的空间关系 等压面是指在垂直方向上气压相等的面， 反映出垂直方向上的气压差异。等压线是指同 一水平面上气压相等的各点连线，反映出水平 方向上的气压差异。
北右南左
摩擦力
大小与下垫面性
始终与风向相 反
质有关，下垫面 越粗糙，起伏越 使风速减小 大，摩擦力越大，
反之越小
与其他两力共 同作用，使风 斜穿等压线
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
深化探究
2.等压线图上任一地点风向的画法
第一步：在等压线图中，按要求画出 过该点的切线并作垂直于切线的虚线 箭头(由高压指向低压，但并非一定 指向低压中心)，表示水平气压梯度 力的方向。
人教版高中地理必修一2.1《大气水平运动》ppt课件
学习目标： 1、了解水平气压梯度力是形成风的直接原 因。 2、引用力的合成原理，分析高空和近地面 的风向。 3、根据等压线图判断风向和风力大小。
冷热不均引起大气运动（二）
• 复习：
• 上节课我们学了大气运动形式有哪两种？(有 垂直运动和水平运动） • 导入： • 大气的水平运动就是风。今天我们就学习大 气的水平运动。
一、大气的受热过程
地面增温 大气增温 大气保温
冷 热
大气的削弱作用 大气的保温作用
不 均
二、热力环流——由于地面冷热不均而引起的空气环流
引 起 大 气
根本
太
冷 原因 空气
阳
热
垂直
直接
同一水平 原因 空气
面气压差
水平
运
辐
不
运动
异
运动
动
射
均
海陆风 城市风 山谷风
热力环流 ——大气运动
具体表现
最简单形式
二、大气水平运动
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
•
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
风向与等压线平行， 与水平气压梯度力 垂直
风向与等压线成一 夹角
592
594
参考北半球情况，绘
596
制南半球近地面和高
空最终形成的风向及
598
受力状况
600
水平气压梯度力 风 向
冷热不均引起大气运动（二）
• 复习：
• 上节课我们学了大气运动形式有哪两种？(有 垂直运动和水平运动） • 导入： • 大气的水平运动就是风。今天我们就学习大 气的水平运动。
一、大气的受热过程
地面增温 大气增温 大气保温
冷 热
大气的削弱作用 大气的保温作用
不 均
二、热力环流——由于地面冷热不均而引起的空气环流
引 起 大 气
根本
太
冷 原因 空气
阳
热
垂直
直接
同一水平 原因 空气
面气压差
水平
运
辐
不
运动
异
运动
动
射
均
海陆风 城市风 山谷风
热力环流 ——大气运动
具体表现
最简单形式
二、大气水平运动
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
•
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
风向与等压线平行， 与水平气压梯度力 垂直
风向与等压线成一 夹角
592
594
参考北半球情况，绘
596
制南半球近地面和高
空最终形成的风向及
598
受力状况
600
水平气压梯度力 风 向
人教版高中地理必修第1册第2章《大气水平运动—风》教学课件
在风筝飞上 高空的过程 中，还要注 意时不时的 调整一下方 向，防止风 筝掉落。
放完风筝后 ，将风筝线 慢慢往回收 。注意周边 电线、树木 ，防止风筝 挂在上面。
选风筝
看风向
逆风跑
调方向
收风筝
01
PART风筝前，我们首先要知道风的方向，在生活中，我们应 该如何判断风向呢？
气
压 梯
方向：垂直于等压线，由高压指向低压。
度
力
作用：①大气水平运动的原动力，是形成风的
直接原因；②既影响风向，又影响风速。
1010 1008 1006 1004 1002 1000 气压/hPa
小试牛刀
1014
1016 A
1018
1:10000
1014 1016 1018
B
1:10000
画出图中A、B两处的水平气压梯度力，并比较大小。
风向与等压线垂直。
风形成后的受力情况如何？
受水平气压梯度力和地转偏向力共同作用。
在两个力的作用下，风向如何发生偏转？
风向偏向两个力合力的方向，即北半球向右偏转。
什么情况下，风向稳定，不再发生偏转？
水平气压梯度力与地转偏向力大小相等，方向相反（合力为零）时，不再偏转。
最终风向与等压线的关系如何？
最终风向与等压线平行。
最终状态
气压/hPa
结论：高空中的风受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用，风向与等压线平行。
析风——近地面的风
影响因素：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力
思考： 初始状态下，风向与等压线是何关系？
风向与等压线垂直。
风形成后的受力情况如何？
受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用。
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代号正确的是（ A ）
Hale Waihona Puke 1010(百帕)D
C
A
B
1004
气压差相同的情况下
1
等压线越密集，气压梯度力越大，风速越大；反之越小。
1014
1016 P
1018
1014 1016 1018
1:10000
A
1:10000
P
B
P点风速：A图中小于B图
3 风速的判读
单位距离相同的情况下
2
气压差值越大，气压梯度力越大，风速越大。反之越小。
1014 1016 1018
由同一水平面的气压梯度产生的促使 大气由高压区流向低压区的力
方向：垂直于等压线，由高压指向低压 形成风的原动力（直接原因）
看图比较
A
B
1000hpa
1005hpa
1010hpa
距离相等，看单位气压差； 单位气压差相等，看等压线的疏密
2 地转偏向力
(百帕)
1000
1002 水平气压梯度力
1004
风
4 >1 =2 =3 >5
请补画近地面的等压 面，并在A、B两地标 注气温与气压状况。 完成热力环流示意图。
近地面A、B两地间风怎么吹？ 从A吹向B
2 三个作用力
水平气压梯度力
地转偏向力
摩擦力
1 水平气压梯度力
B 风向 A
（百帕）
1010
1020 1030
气压梯度
单位距离间的气压差
水平气压梯度力
大气的水平运动
等压线与等压面 三个作用力 风的判断
1 等压面与等压线
等压线
同一水平面上气压相等的各点连线，反映 出水平方向上的气压差异。
等压面 在垂直方向上气压相等的面，反映出垂直
方向上的气压差异。
看图回答
高度m
5
3
等压面
3000
2
4 等高面
2000
1
1000
A
冷 高压
B
热 低压
1 ~ 5 气压值排序
水平气压 梯度力
地转 偏向力
垂直于等压线 高压指向低压
与风向垂直
摩擦力 与风向相反
决定风向 影响风向 影响风向
决定风速 不影响风速 减小风速
4 高空风的形成
（百帕）
1000
1002
1004
1006
水平气压 梯度力
1008
风
1010
地转偏向力
北半球
影响因素：水平气压梯度力、地转偏向力
风向在水平气压梯度力方向右（左）偏90o，与等压线平行
1014 1020 1026
1:10000
P
B
1:10000
P
C
P点风速：B图中小于C图
北半球高空中的风向
（百帕） 910 920
900
水平气压梯度力 风向
北半球近地面的风向
（百帕） 1010 1008 1006
低
水平气压梯度力
风向
课堂检测
A
B
C
北半球近地面等压线
课堂检测
下图为北半球理想等压线图，图中的风向箭头
第二章 第一节
地球上的大气
冷热不均引起的大气运动
太阳 辐射
大气的 垂直运动
大气的 水平运动
地面冷热 不均
风
同一水平面 气压差异
生活中的风
N
图例
原运动方向 偏转的方向
地转偏向力
由于地球自转， 促使在地球上 做水平运动的物体运动方向产生偏 转的力，称为地转偏向力。
北半球右偏 南半球左偏 赤道上水平运动不偏转
5 近地面风的形成
（百帕）
1000 1002 1004 1006 1008 1010
水平气压梯度力
北半球
摩擦力 地转偏向力
风
影响因素：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力
风向在水平气压梯度力方向右（左）偏约45o
3 风速的判读
单位距离间的气压差叫做气压梯度。
气压梯度越大，风速越大；反之，风速越小
3 风速的判读
1006
1008
地转偏向力
1010
北半球
垂直于空气运动的方向 改变风向 不改变风力大小
3 摩擦力
（百帕）
1000
1002
1004
水平气压梯度力 风
1006
1008
摩擦力 地转偏向力
1010
方向与运动方向相反 大小取决于地表的粗糙程度
高空大气运动时摩擦力很小， 可以忽略
形成风的几种作用力的比较
力的方向 对风向影响 对风速影响
Hale Waihona Puke 1010(百帕)D
C
A
B
1004
气压差相同的情况下
1
等压线越密集，气压梯度力越大，风速越大；反之越小。
1014
1016 P
1018
1014 1016 1018
1:10000
A
1:10000
P
B
P点风速：A图中小于B图
3 风速的判读
单位距离相同的情况下
2
气压差值越大，气压梯度力越大，风速越大。反之越小。
1014 1016 1018
由同一水平面的气压梯度产生的促使 大气由高压区流向低压区的力
方向：垂直于等压线，由高压指向低压 形成风的原动力（直接原因）
看图比较
A
B
1000hpa
1005hpa
1010hpa
距离相等，看单位气压差； 单位气压差相等，看等压线的疏密
2 地转偏向力
(百帕)
1000
1002 水平气压梯度力
1004
风
4 >1 =2 =3 >5
请补画近地面的等压 面，并在A、B两地标 注气温与气压状况。 完成热力环流示意图。
近地面A、B两地间风怎么吹？ 从A吹向B
2 三个作用力
水平气压梯度力
地转偏向力
摩擦力
1 水平气压梯度力
B 风向 A
（百帕）
1010
1020 1030
气压梯度
单位距离间的气压差
水平气压梯度力
大气的水平运动
等压线与等压面 三个作用力 风的判断
1 等压面与等压线
等压线
同一水平面上气压相等的各点连线，反映 出水平方向上的气压差异。
等压面 在垂直方向上气压相等的面，反映出垂直
方向上的气压差异。
看图回答
高度m
5
3
等压面
3000
2
4 等高面
2000
1
1000
A
冷 高压
B
热 低压
1 ~ 5 气压值排序
水平气压 梯度力
地转 偏向力
垂直于等压线 高压指向低压
与风向垂直
摩擦力 与风向相反
决定风向 影响风向 影响风向
决定风速 不影响风速 减小风速
4 高空风的形成
（百帕）
1000
1002
1004
1006
水平气压 梯度力
1008
风
1010
地转偏向力
北半球
影响因素：水平气压梯度力、地转偏向力
风向在水平气压梯度力方向右（左）偏90o，与等压线平行
1014 1020 1026
1:10000
P
B
1:10000
P
C
P点风速：B图中小于C图
北半球高空中的风向
（百帕） 910 920
900
水平气压梯度力 风向
北半球近地面的风向
（百帕） 1010 1008 1006
低
水平气压梯度力
风向
课堂检测
A
B
C
北半球近地面等压线
课堂检测
下图为北半球理想等压线图，图中的风向箭头
第二章 第一节
地球上的大气
冷热不均引起的大气运动
太阳 辐射
大气的 垂直运动
大气的 水平运动
地面冷热 不均
风
同一水平面 气压差异
生活中的风
N
图例
原运动方向 偏转的方向
地转偏向力
由于地球自转， 促使在地球上 做水平运动的物体运动方向产生偏 转的力，称为地转偏向力。
北半球右偏 南半球左偏 赤道上水平运动不偏转
5 近地面风的形成
（百帕）
1000 1002 1004 1006 1008 1010
水平气压梯度力
北半球
摩擦力 地转偏向力
风
影响因素：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力
风向在水平气压梯度力方向右（左）偏约45o
3 风速的判读
单位距离间的气压差叫做气压梯度。
气压梯度越大，风速越大；反之，风速越小
3 风速的判读
1006
1008
地转偏向力
1010
北半球
垂直于空气运动的方向 改变风向 不改变风力大小
3 摩擦力
（百帕）
1000
1002
1004
水平气压梯度力 风
1006
1008
摩擦力 地转偏向力
1010
方向与运动方向相反 大小取决于地表的粗糙程度
高空大气运动时摩擦力很小， 可以忽略
形成风的几种作用力的比较
力的方向 对风向影响 对风速影响