小学语文人教版四年级上册趣味语文课件PPT

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人教版小学语文四年级上册《语文园地一：趣味语文》优质课教学课件_0

6.春天的杭州是一年中最好的季节。
迈着 7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
4.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
词序颠倒
1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。 3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 4.我们要认真改正并找出作业中的错误。 5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
修改病句原则：
1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。
病句的几种常见类型：
1.成分残缺。句子不完整。
例：
小明
上课的时候，做小动作，被老师批评。
成分残缺
养成
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。我
2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。发芽了
3.春天到了，林荫大道上的花草树木。教导
5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。
例：
我估计他今天一定不会来了。
前后矛盾
果然
1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。
2.我估计他今天一定不会来参加会议了。
3.我经常看到小明有时骑自行车色的红旗在随风飘扬。
6.用词不当。关联词、近义词用错
谢谢！
综合练习
1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。

语文人教四年级上册人教版小学语文四年级上册课件

人教版小学语文四年级上册课件
该多媒体教学课件是以最新人教版课程标准为基础，针对小学各科教学的特点，从课堂教学和学生家庭自学辅导的实际需求出发，每课都以小学生喜闻乐见的动画、游戏形式再现课文情景、演示概念和原理及提供多种形式的练习。

精美的画面、生动活泼的动画、妙趣横生的游戏，寓教于乐，充分体现了“人机对话”的互动功能。

该课件集知识性、趣味性、参与性、激励性为一体，贯穿了许多一线教师先进的教学经验和方法，深受广大教师的喜爱，是一套不可多得的优秀教学课件。

部分课件截图
优势所在
一、生动性：精美的动画，精彩的内容，妙趣横生，孩子爱不释手。

二、互动性：孩子与内容形成主动交流，形式如同手把手，开心教与学。

三、趣味性：把教学融入生活的常识，游戏与动画把学习的负担转化为素质学习的乐趣，真正的寓教于乐。

四、真实性：教学环节的课堂回放，课文朗诵的真实情感，同步练习的真实参与，选择答案的思考都原汁原味。

五、替代性：请家庭教师的高付出，家长疲乏一天后教育孩子的烦恼，孩子对老师的依赖，都将迎刃而解。

六、激励性：在练习的过程中系统不时给予的嘉奖会更加激发孩子学习的兴趣，增强孩子的求知欲，提高学习效率，达到家长助学的目的。

《小学趣味语文》课件

《小学趣味语文》课件一、教学内容本节课的教学内容选自《小学趣味语文》教材的第四章，主要涉及成语的学习。

具体内容包括成语的定义、成语的来源、成语的分类以及成语的应用等方面。

二、教学目标1. 让学生了解成语的定义和来源，掌握成语的基本分类。

3. 培养学生运用成语进行表达的能力，提高学生的语文素养。

三、教学难点与重点重点：成语的定义、来源、分类及其应用。

难点：成语的来源和分类，以及如何正确运用成语。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个含有成语的故事，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：讲解成语的定义、来源、分类及其应用，引导学生理解成语的魅力。

3. 例题讲解：分析几个典型成语的用法，让学生加深对成语的理解。

4. 随堂练习：让学生运用所学成语进行句子仿写，检验学习效果。

5. 课堂互动：分组进行成语接龙游戏，提高学生的参与度和团队协作能力。

六、板书设计板书内容：成语的定义、来源、分类及其应用。

板书形式：采用结构图的形式，清晰展示成语的学习要点。

七、作业设计1. 完成课后练习题：让学生巩固所学成语知识。

2. 成语收集：让学生课后搜集感兴趣的成语，了解其含义和用法。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加各类语文竞赛，提高学生的语文实践能力。

重点和难点解析一、实践情景引入1. 内容解析：通过讲述一个含有成语的故事，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中接触成语，理解成语。

3. 教学方法：采用故事导入法，让学生在聆听故事的过程中，感受成语的魅力，提高学习兴趣。

4. 难点解析：如何巧妙地将成语融入故事，使学生在听故事的过程中自然而然地理解成语的含义和用法。

二、知识讲解1. 内容解析：讲解成语的定义、来源、分类及其应用，引导学生理解成语的魅力。

3. 教学方法：采用讲解法，结合实例进行分析，让学生深入理解成语的知识。

4. 难点解析：如何让学生准确把握成语的定义，理解成语的来源，以及如何正确运用成语。

人教版四年级上册语文ppt课件

人教版四年级上册语文 ppt课件
CONTENTS 目录
• 单元导读 • 课文精讲 • 语文百花园 • 单元小结 • 复习与测试
CHAPTER 01
单元导读
单元主题
单元主题一：自然奇观
单元主题三：世界遗产
单元主题二：观察与发现
学习目标
学习目标一
学习目标三
掌握本单元的生字、新词，积累词汇和句型。
通过阅读、思考、讨论等方式，培养学生的阅读理解能力和思维能力。
学习目标二
理解课文内容，了解自然奇观、观察与发现、世界遗产等方面的知识。
学习方法建议
01
02
03
学习方法建议一
注重预习和复习，提前了解单元主题和课文内容。
学习方法建议二
多读、多写、多听、多说，加强语言实践和应用。
学习方法建议三
积极参与课堂讨论和写与拼音巩固
掌握本单元出现的生字，正确书写并理解其含义。同时，巩固汉语拼音，提高拼读能力。
课文理解与阅读技巧培养
深入理解本单元的精读课文，掌握文章主旨和重点语句。同时，通过略读课文培养快速阅读和信息筛选的能力。
写作与表达训练
学习并模仿优秀范文，提高写作技巧。通过写日记、周记等练习，培养表达能力。
定期复习与巩固
制定复习计划，定期复习所学内容，强化记忆和理解。
CHAPTER 05
复习与测试
复习策略指导
明确目标
明确复习目标：在开始复习前，应明确复习的目标，例如巩固所学知识、提高应用能力等。
复习策略指导
制定计划
制定复习计划：根据复习目标，制定详细的复习计划，包括复习内容、时间安排和复习方法等。
对每个积累的词句进行详细的解析，包括出处、含义、用法等，帮助学生深入理解其含义和用法。

人教版四年级语文上册ppt课件

通过对课文的深入分析，帮助学生了解地球科学的基本知识，并培养其观察和思考能力。
课堂互动
教师可以引导学生通过观察地图或地球仪，了解世界各地的
地形地貌和气候特点。
03
第三单元
《巨人的花园》
课文内容
该课文讲述了巨人的花园在不同季节中的变化，以及巨人因此而产生的不同感受和行为。
教学目标
通过该课文的教学，使学生能够理解巨人的情感变化和花园的美丽与荒凉，并培养学生的观察和表达能力。
《去年的树》
课文内容
该课文讲述了一只小鸟和一棵树的友情故事，以及小鸟在寻找树的过程中所经历的种种遭遇。
教学目标
通过该课文的教学，使学生能够理解友情的珍贵和小鸟的执着，并培养学生的观察和表达能力。
重点难点
重点是理解友情的珍贵和小鸟的执着，难点是通过对话和细节描写来表达情感。
《小木偶的故事》
第六单元
《古诗两首》
了解两首古诗的背景和主题
理解诗歌的表达方式和意境，感受诗人的情感
掌握重点字词的解释和古诗的翻译
《搭石》
了解搭石的背景和特点
1
掌握文章中的重点字词和句子
2
3
理解文章的主题和思想，感受作者的写作意图
《跨越海峡的生命桥》
了解海峡两岸的历史和文化背景
掌握文章中的重点字词和句子
课堂互动
教师可设计朗读、背诵、讨论等环节，引导学生积极参与课堂。
《爬山虎的脚》
课文解读
这篇课文主要介绍了爬山虎的特点，包括它的叶子、脚和攀爬方式。
重点注释
文章中的重点注释包括对爬山虎的脚的结构和功能的解释，以及对爬
山虎生长环境的介绍。
课文分析

语文趣味语文PPT课件

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能
趣填成语
例：
（1）泵（水落石出）（2）2.4．3（颠三倒四）
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能
成语之“最”，在括号里填上合适的成语。
例：胆子最大——（胆大包天）
看得最远——（一目千里）身体最胖——（肥头大耳）
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能
行走最快，（＿风＿驰＿电＿掣＿）。才学最高，（＿才＿高＿八＿斗＿）。本事最大，（＿开＿天＿辟＿地＿）。胸怀最宽，＿（＿虚＿怀＿若谷＿）。学识最广，（＿博＿学＿多＿才＿）。挥霍最多，＿（挥＿金＿如＿土＿）。
一（劳）永（逸）三（长）两（）短（）大材（）小用（）中无生（）有
惊（天）动（地）转（危）为（安）
声（东）击（西）积（少）成（多）
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能
七（上）八（下）半（生）半（熟）同（生）共（死）
（深）入（浅）出（南）腔（北）调（阴）差（阳）错（长）吁（短）叹（左）顾（右）盼
眼（高）手（低）九（死）一（生）谈（天）说（地）（大）惊（小）怪（冷）嘲（热）讽（生）离（死）别（明）争（暗）斗
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能

部编人教版四年级语文上册全册全套课件

漓江
欣赏美景
万里长城
欣赏美景
欣赏美景
欣赏美景
青海湖
欣赏美景
西湖风光
第1课时
第2课时
月色
第1课时
龙小可
请同学们描述一下这幅画。从这幅画中，你看到了什么？
明亮的月光下，周围是那样静谧、美丽。在小路上，小姑娘牵着妈妈的手，走在月光下。她们看起来是那样幸福而美好。
用横线画出来。 3. 根据以上两个问题，试着将课文分成四个
部分，并用简洁的语言概括每个部分的主要内容。
龙小可
文中表示地点的词语有哪些？在文中反复出现的句子是哪一句？
“我”和阿妈走过了“村庄” “小溪边”“田埂上”。
我和阿妈走月亮。
文章能够分为四部分，每一部分的内容是什么呢？第一部分（1～3）：写“我”和阿妈在村庄的小路上走月亮。第二部分（4～5）：写“我”和阿妈在溪边走月亮。
（再近），只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙些。（浪潮）越，来犹越如近千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山
崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
朗读
背景音乐
潮去时余韵犹在
理解课文
有关钱江潮的名诗句：
范仲淹：海面雷霆聚,江心瀑布横.
杜甫：天地黯惨忽异色,波涛万顷堆琉璃.
潮来前：人山人海
理解课文
潮来时：人声鼎
理解课文
沸
理解课文
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
理解课文
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
理解课文
一线潮
理解课文

四年级上语文优秀ppt课件《古诗三首》课时部编人教版1

四年级上语文优秀ppt课件《古诗三首》课时部编人教版1
四年级上语文优秀ppt课件《古诗三首》课时部编人教版1
一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。
夕阳的余辉铺在江面上，在阳光的照射下，江面波光粼粼，金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。
江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色。
四年级上语文优秀ppt课件《古诗三首》课时部编人教版1
下面不要写成“目”
四年级上语文优秀ppt课件《古诗三首》课时部编人教版1
yín
吟
笔顺
组词
吟诵吟诗
造句
吟诵古诗的过程就是和诗人情
感的对话。
下面不要加上“丶”
四年级上语文优秀ppt课件《古诗三首》课时部编人教版1
四年级上语文优秀ppt课件《古诗三首》课时部编人教版1
四年级上语文优秀ppt课件《古诗三首》课时部编人教版1
四年级上语文优秀ppt课件《古诗三首》课时部编人教版1
如何理解题目 “暮江吟”?
诗人黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。
四年级上语文优秀ppt课件《古诗三首》课时部编人教版1
四年级上语文优秀ppt课件《古诗三首》课时部编人教版1
一道/残阳/Байду номын сангаас水中，半江瑟瑟/半江红。
作者描写了傍晚的哪些景物？是怎样抓住这些景物的特点来写的？
诗人描写了傍晚的残阳和江水，江水的特点是半江瑟瑟半江红。
四年级上语文优秀ppt课件《古诗三首》课时部编人教版1
四年级上语文优秀ppt课件《古诗三首》课时部编人教版1