六年级上册英语词汇汇总沪教版

沪教版六年级上册

词汇

U nit 1

month 一个月的时间；月份cute 可爱的

pretty 漂亮的

handsome 英俊的；帅气的turtle 乌龟

catch 逮住；捕捉

fly 苍蝇

grow up 长大；成长

junior high school 初级中学(be) born 出生

Unit 2

famous 著名的；出名的during 在……期间

spend 度过

everyone每个人；所有人countryside乡村；农村

pick 采摘

summer holiday 暑假

Unit 3

healthy 健康的；有益于健康的unhealthy 不健康的；损害健康的hamburger 汉堡包

cola 可乐

yesterday 昨天

fruit 水果

pie 馅饼

pizza比萨饼

sandwich三明治vegetable蔬菜

chicken鸡肉chocolate 巧克力

a little 少量的

fish and chips 炸鱼薯条Unit 4

neighbor 邻居

son 儿子

daughter女儿

noisy 吵闹的

owl 猫头鹰

dig 挖（土）；掘（洞）make noise 制造噪音Unit 5

thousand 一千

hundred 一百

wild 野生环境；野生的South China tiger 华南虎

blue whale 蓝鲸

way 路；方式；方法

die死；死亡

rhino 犀牛

learn学会；学习

send 安排去；寄；送

in danger 面临危险

in the past 在过去

take care of 照顾；照料

go for a walk 去散步

drive away 赶走

Unit 6

e-friend网友

country 国家

other 其他的

team （游戏或运动的）队hobby 业余爱好

grade 年级

yourself 你自己

would like（表示愿意、喜欢）Unit 7

shall （表示提出或征求意见）princess公主

police警方；警察部门exciting令人激动的；使人兴奋的

brave勇敢的

policeman警察（复数policemen）

boring 没趣的；令人厌倦的queen 王后

mirror镜子

fairest最美丽的

kill杀死

asleep睡着的

next time 下次

once upon a time 从前

fall asleep 睡着

Unit 8

bee 蜜蜂

insect昆虫

ant 蚂蚁

anything 任何东西

kind 种类

finger手指

dancer 跳舞者；舞蹈演员insect museum 昆虫博物馆car museum 汽车博物馆model car 汽车模型

science museum 科学博物馆many kinds of 各种各样的Unit 9

capital 首都

north 北；北部

east 东；东部

west 西；西部

south 南；南部

palace王宫；宫殿

most 大多数

tourist 游客

building 建筑物；楼房sushi寿司（日本食物）

in the north of 在……北部in the east of 在……东部Unit 10

air 空气

everywhere 处处；到处alive活着的

balloon 气球

factory 工厂

smoke 烟

dirty 脏的

clean干净的；洁净的

hurt感到痛fresh 清新的

plant 种植keep…alive…让……活着

plant trees植树

Unit 11

wood 木头；木材

cool 使变凉

match火柴

miss 想念

have to 不得不

cut …down 把……看倒

look for 寻找

Unit 12

Earth 地球

part地区；区域

forest 森林

land陆地

ocean海洋

rubbish 垃圾

sick 生病的

recycle回收利用；再利用

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子

一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我

加以肯定说“这是乌云滚滚。”当

幼儿看到闪电时，我告诉他“这

叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷

声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起

了大雨，我问：“雨下得怎样?”

幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我

又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白

云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景

生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。glass玻璃制品；

玻璃

own 自己的

so many 这么多

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,

引导学生关注社会,热爱生活,所

以内容要尽量广泛一些,可以分

为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假

期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来

还用乱翻参考书吗?pick up 捡起；拾起

shopping bag购物袋

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，