探究影响动能和势能的因素实验 ppt

2、如图所示，是探究“动能大小与什么因素有关” 的实验装置。
（1）实验中通过观察_木__块__B__被__推__开__距离的远近的大小来
判断小球的动能大小； （2）为了研究动能大小与质量的关系，让质量不同的小球
从同一高度滚下，是为了探__究__动__能__的__大__小__与__质__量__的__关__；系
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40
2
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当__速_度__一_定__时__，_物__体_的__质__量_越__大_，__动_能__越__大_。；
分析两表的数据可得出
__速_度_____________对物体的动能影响较
大。
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3、如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌
面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。
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3、判断动能大小的依据 看木块被推开距离的远近，
推得远，动能大，推得近动 能小。
4、实验的现象和结论 （1）探究与质量的关系
质量大的小球，推开木块的距离远，动能大； 质量小的小球，推开木块的距离近。 结论：当速度相同时，物体的质量越大，动能越大。 （2）探究与速度的关系
速度大的小球，推开木块的距离远，质量小的 小球，推开木块的距离近。 结论：当质量相同时，速-度越大动能越大。 3
若A, B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA＿ ＿小于 hB；
若A、C两铁块下落的高度相等，则两块质量的关系是＿C 大
；
实验结论：物体重力是势能的大小与 质量 和 高度 有
关
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（3）小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其它仪器 得出了两组数据，如表一和表二所示
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表一（钢球撞击的速度为v=8cm/s）
序号 钢球质量/g 木块滑行中离/cm
1
100
10
2
200
20
பைடு நூலகம்
2
300
30
表二（钢球质量为v=100g）
序号钢球撞击的速度为（cm/s）木块滑行中离/cm
1
8
10
由表一可得出
1、如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实 验示意图。
①该实验要探究的是物体动能的大小与物体__速__度_____的 关②该系实。验物体的动能是指物体_A___(选填“A”或“B”)。
③该实验物体动能的大小是通过木__块__被_推__开__距__离_的__远__近__来 反映的。 ④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体
B碰撞时___碰__前__A____（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰 前B”或“碰后B”）的速度，它是通过高_度______（选填“高
度”或“质量”）来改变的。 ⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改
变_物__体__A___（选填“物体A”或- “物体B”）的质量，这4是
为了研究物体动能与物体质量的关系。
____1______和图_____2________进行分析比较。
（3）图2和图3探究的问题是物__体___的__重__力__势__能__与__高_。
度- 的关系
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2、.在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个 相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷人沙坑中的 情况如图所示。 在此实验中，我们通过观察 木桩下陷的深浅 来比较 铁块重力势能的大小
6、结论：物体质量越大，下落高度越 高，重力势能越大。
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巩固练习
1、为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带
有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行
了如图所示实验。
1）实验中通过观察_小__方__桌__下__陷__的__深__度 来判断物体重
力势能的大小。
（2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图
（1）将A、B两球（mA<mB）分别从两斜面的相同高度
处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止。
这表明在滚动的任一时刻，两球的速度 相同 ，且两球
的速度跟 质量 无关。
（2）分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块，再
将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察
到B
球将木块撞得更远。由此可得出结
论：当速度相同时，物体-的质量越大，动能越。大7
二、探究影响重力势能大小的因素
1、影响因素 （1）质量 （2）下落高度
2、实验方法：控制变量法
3、判断重力势能大小的依据 看木桩下陷的深度
4、探究重力势能的大小与质量的关系
控制高度相同，使它从同一高度下落。改变质量，
使质量不同。
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5、探究重力势能的大小与高度的关系 控制质量相同，改变高度。
探究影响动能大小的因素实验
茉莉花
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wmf
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1、影响动能的因素 （1）质量 （2）速度
2、实验的方法：控制变量法
（1）当探究与质量的关系时：改变质量，
选择不同质量的小球，控制初速度相同，
让小球从斜面的同一高度滚下。
(2)当探究与速度的关系时，改变速度，让
小球从不同高度滚下。控制质量相同，选
择同一小球或质量相同的小球。