人教版物理八年级上册第三章物态变化复习课件_2
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人教版八年级上册物理课件 3.第2节 熔化和凝固
(来自《典中点》)
2 在标准大气压下,由表格数据判断下列说法正确
的是(
)
几种晶体的熔点(标准大气压)
固态氢
固态水银 钢
-259 ℃
-39 ℃ 1 515 ℃
固态酒精
金 钨
-117 ℃
1 064 ℃ 3 410 ℃
A.能用钢锅熔化金块
B.用钨做灯丝是因为钨的熔点高
C.-260 ℃的氢是液态
D.-40 ℃的水银是液态
钨
铁
钢
铜
金 固态水银 固态氮
熔点 (℃)
3 410 1 535 1 515 1 083 1 064
-39
-210
A.用铜锅熔化钢块可行 B.铜球掉入铁水中不会熔化 C.在-265 ℃时氮是固态 D.-40 ℃的气温可以用水银温度计测量
(来自《点拨》)
【导引】
铜的熔点低于钢的熔点,所以不能用铜锅来熔化 钢,A不合题意。标准大气压下,铁水的最低温 度是1 535 ℃,铜的熔点是1 083 ℃,铜球放在铁 水中会熔化 ,B不符合题意 。固态氮的熔点是 -210 ℃,在-265 ℃时氮是固态,C符合题意。 水银温度计不可测量零下40 ℃的气温,因为在零 下39 ℃时水银已经开始凝固,D不合题意。
2.晶体熔化时的保持不变的温度叫做熔点。晶体 有熔点、非晶体没有熔点。
3.晶体除熔化时有一定温度,在晶体凝固时也有 一定温度,这个温度叫做凝固点。同一种物质 的凝固点和它的熔点相同。非晶体没有凝固点。
知2-讲
【例1】 〈表格信息题〉在标准大气压下,由表格数据判断
下列说法正确的是( C )
物质名 称
8 现在市场热销的空调扇,与秦王建造的阿房宫相 似,盛夏来临时,空调扇的盒子中装入冰块,这 样房间的温度就会下降,这是利用冰块熔化时要 ________热。室外的气温高达35 ℃,而冰块尚未 完全熔化时,盒子内的温度为________℃。
2 在标准大气压下,由表格数据判断下列说法正确
的是(
)
几种晶体的熔点(标准大气压)
固态氢
固态水银 钢
-259 ℃
-39 ℃ 1 515 ℃
固态酒精
金 钨
-117 ℃
1 064 ℃ 3 410 ℃
A.能用钢锅熔化金块
B.用钨做灯丝是因为钨的熔点高
C.-260 ℃的氢是液态
D.-40 ℃的水银是液态
钨
铁
钢
铜
金 固态水银 固态氮
熔点 (℃)
3 410 1 535 1 515 1 083 1 064
-39
-210
A.用铜锅熔化钢块可行 B.铜球掉入铁水中不会熔化 C.在-265 ℃时氮是固态 D.-40 ℃的气温可以用水银温度计测量
(来自《点拨》)
【导引】
铜的熔点低于钢的熔点,所以不能用铜锅来熔化 钢,A不合题意。标准大气压下,铁水的最低温 度是1 535 ℃,铜的熔点是1 083 ℃,铜球放在铁 水中会熔化 ,B不符合题意 。固态氮的熔点是 -210 ℃,在-265 ℃时氮是固态,C符合题意。 水银温度计不可测量零下40 ℃的气温,因为在零 下39 ℃时水银已经开始凝固,D不合题意。
2.晶体熔化时的保持不变的温度叫做熔点。晶体 有熔点、非晶体没有熔点。
3.晶体除熔化时有一定温度,在晶体凝固时也有 一定温度,这个温度叫做凝固点。同一种物质 的凝固点和它的熔点相同。非晶体没有凝固点。
知2-讲
【例1】 〈表格信息题〉在标准大气压下,由表格数据判断
下列说法正确的是( C )
物质名 称
8 现在市场热销的空调扇,与秦王建造的阿房宫相 似,盛夏来临时,空调扇的盒子中装入冰块,这 样房间的温度就会下降,这是利用冰块熔化时要 ________热。室外的气温高达35 ℃,而冰块尚未 完全熔化时,盒子内的温度为________℃。
人教版八年级物理上册课件:第三章第2节 熔化和凝固 (共18张PPT)
16
12. 炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软, 而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程. 由此推测,不同 物质熔化时,温度的变化规律可能不同. 我们选用碎冰 和碎蜡研究物质的熔化过程. 为让碎冰和碎蜡均匀、缓 慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中,把碎蜡 放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验 装置如图3-2-8甲所示.
2
课堂演练
知识点1 物态变化 熔化和凝固 典例精练 【例1】把冰水混合物放到一个-2 ℃的房间里,它将 ( B) A. 继续熔化 B. 继续凝固 C. 既不熔化也不凝固 D. 无法判断
3
模拟演练 1. 下列现象中,不属于熔化的是( B ) A. 冰在太阳下化成水 B. 食盐放入水中化成盐水 C. -40 ℃的水银变成0 ℃的水银 D. 玻璃在高温状态下变成液态玻璃
熔化过程中要__吸__ (填
“吸”或“放”)热,温度_不__变___.
7
课后作业
夯实基础
知识点1 物态变化 熔化和凝固
1. 冰的熔化温度是0 ℃,则0 ℃的水 ( D )
A. 一定是液态
B. 一定是固态
C. 一定是固液共存
D. 前三者都可能
2. (2017哈尔滨)下列现象中属于熔化的是( A )
A. 松花江里冰雪消融的过程
第三单元 物态变化
第 2 Hale Waihona Puke 熔化和凝固1课前预习
1. 物质一般存在的三种状态是_固__态_、 _液__态__和__气_态__. 物质从_固___态变成_液___态的过程叫熔化,它是一个_吸__ 热过程,它的相反过程叫_凝__固_,是一个_放___热过程. 2. “寒冬腊月,滴水成冰.春暖花开,冰雪消融.”在这句 话中,水结冰属于_凝__固__现象,冰雪消融属于_熔_化__现象. 3. 晶体在熔化过程中__吸__热,温度_保__持__不__变__,同种 晶体的熔点和凝固点_相__同__(填“相同”或“不同”); 晶体熔化要达到两个条件:一是要_吸__热__,二是温度必 须达到_熔__点__;非晶体在熔化过程中温度_升_高___,所以 非晶体没有确定的_熔__点__.
12. 炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软, 而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程. 由此推测,不同 物质熔化时,温度的变化规律可能不同. 我们选用碎冰 和碎蜡研究物质的熔化过程. 为让碎冰和碎蜡均匀、缓 慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中,把碎蜡 放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验 装置如图3-2-8甲所示.
2
课堂演练
知识点1 物态变化 熔化和凝固 典例精练 【例1】把冰水混合物放到一个-2 ℃的房间里,它将 ( B) A. 继续熔化 B. 继续凝固 C. 既不熔化也不凝固 D. 无法判断
3
模拟演练 1. 下列现象中,不属于熔化的是( B ) A. 冰在太阳下化成水 B. 食盐放入水中化成盐水 C. -40 ℃的水银变成0 ℃的水银 D. 玻璃在高温状态下变成液态玻璃
熔化过程中要__吸__ (填
“吸”或“放”)热,温度_不__变___.
7
课后作业
夯实基础
知识点1 物态变化 熔化和凝固
1. 冰的熔化温度是0 ℃,则0 ℃的水 ( D )
A. 一定是液态
B. 一定是固态
C. 一定是固液共存
D. 前三者都可能
2. (2017哈尔滨)下列现象中属于熔化的是( A )
A. 松花江里冰雪消融的过程
第三单元 物态变化
第 2 Hale Waihona Puke 熔化和凝固1课前预习
1. 物质一般存在的三种状态是_固__态_、 _液__态__和__气_态__. 物质从_固___态变成_液___态的过程叫熔化,它是一个_吸__ 热过程,它的相反过程叫_凝__固_,是一个_放___热过程. 2. “寒冬腊月,滴水成冰.春暖花开,冰雪消融.”在这句 话中,水结冰属于_凝__固__现象,冰雪消融属于_熔_化__现象. 3. 晶体在熔化过程中__吸__热,温度_保__持__不__变__,同种 晶体的熔点和凝固点_相__同__(填“相同”或“不同”); 晶体熔化要达到两个条件:一是要_吸__热__,二是温度必 须达到_熔__点__;非晶体在熔化过程中温度_升_高___,所以 非晶体没有确定的_熔__点__.
新人教版八年级物理上册第三章 第二节 熔化和凝固 课件
课堂合作探究
(4)在石蜡凝固整个过程中, 石蜡 放 热,石蜡 的温度降__低______. 总结: (1)晶体凝固特点:凝固过程__放______(选填 “吸”或“放”)热,温度__不__变_____ 非晶体凝固特点:凝固过程___放_____(选填“吸” 或“放”)热,温度__降__低_____ 晶体凝固的条件:一是__温_度__达__到__凝__固_点_________, 二是_继__续__放__热_____________。
(4)实验中的加热方法叫:水浴法;目的是:
使物质受热均匀
.
课堂合作探究
二.探究固体凝固时的变化规 律 分析: (1)EF段曲线对应的一段时 间内,海波放 热,海波的温 度_降__低____,海波是 液 态; (2)当温度下降到_4_8_ __℃(F点)时,开始凝固。 FG段曲线对应的一段时间内, 海波 放 热,海波的温度 _不__变__ __,海波是固液共存态;
讨论2:图中的加热方法叫水浴法,它的优点
是: 使物体均匀受热
.
课堂合作探究 2.实验数据:
点击观看视频
根据海波和石蜡在加热过程中,温度 随时间变化的情况, 分析熔化和凝固 图像,你发现什么规律?
课堂合作探究
分析: AB段曲线对应的一段时间内,海波 吸 热,海波 的温度_升__高____,海波是 固 态; (2)当温度上升到_4_8___℃(B点)时,开始熔化。
课堂合作探究
例:一个烧杯中盛有0ºC的碎冰, 把装有0ºC的碎冰的试管插入烧 杯中的碎冰中(试管底部不接触 烧杯底),对烧杯缓缓加热,当 烧杯中冰有一半熔化时,试管中 的冰将( A ) A.不会熔化 B.熔化一半 C .全部熔化 D.有可能熔化一小 半或更少一些
课后作业
人教版八年级物理上册《物态变化》ppt复习课件
第三章 物态变化┃ 典例精析把方向 典例2:物态变化类型及吸放热判断
例2 将放在冰箱中经过冷藏的装有水的矿泉水瓶取出后放置 在空气中,发现外表面会有小水滴生成,这些小水滴是通过怎 样的物态变化过程形成的( B)
A.汽化 B.液化 C.凝华 D.熔化
图3-2
第三章 物态变化┃ 典例精析把方向
[解析] B 空气中的水蒸气遇到冷的矿泉水瓶发 生液化,形成小液滴,附着在矿泉水瓶的外部,属于液 化现象。
第三章 物态变化┃ 回眸教材析知识
(2)测量时:①温度计的玻璃泡全部浸入 被测的液体 中,
不要碰到容器底和容器壁;②温度计的玻璃泡浸入被测液体 后要稍候一会儿,待温度计的示数 稳后定再读数。
(3)测量后:①读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,
视线要与温度计中液柱的上表面相平;②正确记录测量结果
(包括数字和单位)。
7.晶体和非晶体:晶体在熔化过程中不断吸热,温度
,
有确不定变的熔化温度;非晶体在熔化过程中不断吸热,温度不
断
,升没高有确定的熔化温度。例如:海波、冰、各种金属等
是晶体;蜡、松香、玻璃、沥青等是非晶体。
8.汽化和液化:物质从 液态 变为 气态 叫做汽化,吸收
热量,汽化包括蒸发 和 沸腾 两种方式;物质从气态
知识拓展 在探究固体的熔化实验时,除了需要注意温度计的使
用外,根据固体熔化速度较慢,受热不均匀的情况,还需要 用搅拌棒对加热的固体进行搅拌,另外用酒精灯加热时,要 用酒精灯的外焰加热。
变为 液态 叫做液化, 放出 热量,液化的方法是
降低气体温度 或压缩气体体积 。例如:泼在地面上的水
会慢慢变干,是因为水蒸发变成水蒸气了;雾是空气中的水蒸气
遇冷液化成小水滴形成的;生活中使用的液化气是在常温下压缩
3.2熔化和凝固(课件)2023-2024学年人教版八年级物理上册课件ppt+同步分层练习
实验装置: 酒精灯、铁架台、试管、温度计、石棉网、 搅拌器、烧杯、火柴、计时器、石蜡、海 波(硫代硫酸钠)
四 熔化和凝固
进行实验与收集证据: 【实验1】将海波放入试管中,并用酒 精灯加热。温度计插入试管后,待温 度升至40℃左右开始,每隔大约1min 记录一次温度;观察不同温度下它们 的状态变化,在海波完全熔化后再记 录4~5次。把数据填入表格。
四 熔化和凝固
石蜡时间图像
以方格纸上的纵轴表示温度, 横轴表示时间,将表中的数 据分别在两方格纸上描点, 然后再将所有的点用平滑的 曲线连起来,得到石蜡温度 随时间变化的图像。
温度/℃
55
液态 吸热
50
变稀变软
45
固态 吸热
40 02
吸热
时间/分
4 6 8 10 12 14
四 熔化和凝固
分析论证:
第三章——物态变化
第2节 熔化和凝固
八年级物理上册 •人教版
一 教学目标
01
物理观念
能区分物质的三种 形态:固态、液态、 气态,知道物质的 各种状态之间可以
相互转化。
02
科学探究
通过探究实验是学 生学会用图像探究 物理规律的方法。
03
科学思维
了解熔化和凝固。知 道熔化曲线和凝固曲 线的物理含义,并知 道晶体和非品体之间
4.晶体熔化的条件: · 达到熔点 · 持续吸热
AB段:物质处于固态,表示晶体吸热升温的过程。 BC段:物质处于固液共存态,表示晶体熔化过程, 吸收热量,温度不变。 CD段:物质处于液态,表示液体吸热升温过程。
海波的熔化图象 液态 D
B 固液共存态C
固态
A
熔点
五 熔点和凝固点
四 熔化和凝固
进行实验与收集证据: 【实验1】将海波放入试管中,并用酒 精灯加热。温度计插入试管后,待温 度升至40℃左右开始,每隔大约1min 记录一次温度;观察不同温度下它们 的状态变化,在海波完全熔化后再记 录4~5次。把数据填入表格。
四 熔化和凝固
石蜡时间图像
以方格纸上的纵轴表示温度, 横轴表示时间,将表中的数 据分别在两方格纸上描点, 然后再将所有的点用平滑的 曲线连起来,得到石蜡温度 随时间变化的图像。
温度/℃
55
液态 吸热
50
变稀变软
45
固态 吸热
40 02
吸热
时间/分
4 6 8 10 12 14
四 熔化和凝固
分析论证:
第三章——物态变化
第2节 熔化和凝固
八年级物理上册 •人教版
一 教学目标
01
物理观念
能区分物质的三种 形态:固态、液态、 气态,知道物质的 各种状态之间可以
相互转化。
02
科学探究
通过探究实验是学 生学会用图像探究 物理规律的方法。
03
科学思维
了解熔化和凝固。知 道熔化曲线和凝固曲 线的物理含义,并知 道晶体和非品体之间
4.晶体熔化的条件: · 达到熔点 · 持续吸热
AB段:物质处于固态,表示晶体吸热升温的过程。 BC段:物质处于固液共存态,表示晶体熔化过程, 吸收热量,温度不变。 CD段:物质处于液态,表示液体吸热升温过程。
海波的熔化图象 液态 D
B 固液共存态C
固态
A
熔点
五 熔点和凝固点
人教版八年级物理上册第三章《物态变化》课件(共22张PPT)
巩固练习
• 1. 某物质发生物态变化时,它的温度随时 变化情况如图1所示,则该图象是(D)
• A. 冰的熔化图象 • B. 松香的熔化图象 • C. 玻璃的凝固图象 • D. 铁水的凝固图象
0
2、(2006,江西南昌)通过观察下图所示的三幅晾 晒衣服的示意图,结合日常生活的经验,可知:液体 蒸发的快慢与液体的__表__面__积___、液体的___温__度____和 液体表面的空气流速有关。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
态变化联系起来,并能解释。
问题设置 (阅读考点2 ,完成填空)
固 吸
液 放
液
固
不变 不变
相同
升高 降低
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C
温度/°C
熔化过程 D 凝固过程
固态
凝固点 熔点 B
C 液态
A (固液共存)
同种
物质 晶体
时间
非晶体
时间
熔点
AB:固态物质吸热温度逐渐升高(固态)
和凝 BC:继续吸热温度不变(固、液混合态)
• 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时25分22.4.1312:25April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三12时25分9秒12:25:0913 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
拓展训练
【例】(2010 年天津)图 4-7 是水循环的示意图.图中过 程①发生的物态变化是___蒸__发___,同时伴随着____吸____热;过 程②发生的物态变化是凝华和___液__化___,同时伴随着放热.
人教版八年级上册物理第三章第2节熔化和凝固(课件)(30张PPT)
温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 48 48 48 49 52 56
温度/℃ 55 50
怎样作图
1、描点 2、用光滑线连 接各点
45
40 0
时间/分 2海波4 熔6化8的图10象12 14
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 60 61 62 63 63 65 66 68 71 74 76 78 80
B
D乙 C
熔化时间是 3 分钟,另一图线 的物质可能是 非晶体 。
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
(2)乙图线温度升高的是 AB、CD 段,温度不变的是 BC 段,
AB段处于 固体 状态,BC段处于 固液共存 状态,
CD段处于 液体 状态,吸热的是 AB、BC、CD 段,
5.在气温-20℃的冬天,河面上冰的上表面温度是_ ℃, 冰的下表面温度是___℃
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
D
75 温度/℃ D
时间/ 分
时间/ 分
50 B
C
45 A
400海2波的4 熔6 化8图10像12 14
实验总结:
70
C
B
65
A
600 松2 香4 的6 熔8化10图12像14
练习
1.如图所示,下列说法中正确的是:(A ) A 甲图可能是海波熔化图象 B.乙图可能是松香凝固图象 C.丙图可能是明矾熔化图象 D.丁图可能是石英凝固图象
温度/℃ 55 50
怎样作图
1、描点 2、用光滑线连 接各点
45
40 0
时间/分 2海波4 熔6化8的图10象12 14
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 60 61 62 63 63 65 66 68 71 74 76 78 80
B
D乙 C
熔化时间是 3 分钟,另一图线 的物质可能是 非晶体 。
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
(2)乙图线温度升高的是 AB、CD 段,温度不变的是 BC 段,
AB段处于 固体 状态,BC段处于 固液共存 状态,
CD段处于 液体 状态,吸热的是 AB、BC、CD 段,
5.在气温-20℃的冬天,河面上冰的上表面温度是_ ℃, 冰的下表面温度是___℃
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
D
75 温度/℃ D
时间/ 分
时间/ 分
50 B
C
45 A
400海2波的4 熔6 化8图10像12 14
实验总结:
70
C
B
65
A
600 松2 香4 的6 熔8化10图12像14
练习
1.如图所示,下列说法中正确的是:(A ) A 甲图可能是海波熔化图象 B.乙图可能是松香凝固图象 C.丙图可能是明矾熔化图象 D.丁图可能是石英凝固图象
八年级物理第三章物态变化第2节熔化和凝固PPT课件
固态
A
0
t/min
0
t/min
熔点:固体在熔化过程中,保持不变的温度 海波的熔化条件:吸热,达到熔点
蜂蜡熔化的条件:吸热
晶体和非晶体
晶体:
有些固体有确定的熔化温度,熔化过程中吸热 但温度保持不变
例如:萘,海波,食盐,冰,各种金属, 非晶体:
有些固体没有确定的熔化温度,熔化过程中吸 热温度不断升高
例如:松香、蜂蜡、玻璃、沥青
热,温度保不持变___________,图中可以看出其凝固
点5为0℃
。
11、如图:某种晶体的熔化与凝固图像,在图像的AB、BC、CD、
DE、EF、FG段中。
温
度
℃
晶体处于固态的是 AB和FG
D
处于液态的是
CD和DE
处于固液共存的是 BC和EF
温度升高的是 AB和CD
BC EF
温度降低的是 DE和FG
的是 BC 段,AB段处于 固体 状态,BC段处
于 固液共存 状态,CD段处于 液体 状态,吸热的 是 AB、BC、CD 段,
10、如图所示是两种物质的凝固现象,根据图像
判断B 是晶体(填A或B),从图中的凝固曲线可
以看出凝固需要的时间4为 程中,其状态固处液于共存
min,物质凝固过
,它需要不放断的___
C 7、物体在吸收热后,它的温度将(
):
A.一定上升
B.一定不变
C.有可能上升,也有可能不变
D.以上说法都不对
D 8、在下图中,属于非晶体凝固图象的是( ):
Aபைடு நூலகம் 温 度 t/℃
B. 温 度 t/℃
0
C. 温 度 t/℃
0
人教版八年级物理上册:第三单元专题复习物态变化 课件(16张PPT)(共16张PPT)
四. 沸腾
• 1. 沸腾 • 沸腾是汽化的一种方式,它是一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈
的汽化现象。在实验中,可以发现沸腾时温度保持不变,这个温度叫沸点。 不同液体的沸点不相同。 • 2. 液体沸腾的两个必要条件 • 一是液体的温度要达到沸点,二是需要吸热。只有同时满足上述两个条件, 液体才能沸腾。如果液体温度达到沸点而不能继续吸热,那么液体也不会沸 腾。 • 3. 蒸发与沸腾的异同点 • (1)相同点:蒸发与沸腾都是汽化现象,都需要吸热。 • (2)不同点:①蒸发是只在液体表面发生的汽化现象,而沸腾是在液体内部 和表面同时发生的剧烈的汽化现象;②蒸发在任何温度下都能发生,而沸腾 是在一定温度下发生的;③液体蒸发时需吸收热量,温度可能降低;而沸腾 过程中吸收热量,但温度保持不变;④蒸发吸收的热量主要来自液体本身, 所以蒸发有致冷作用,而沸腾需要的热量从外界热源获得。
专题复习-物态变化
一、知识点
• 一. 温度与温度计 • 1. 物体的冷热程度叫温度。要准确地测量温度需要使用温度计。 • 温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。液体温度计的主要部分是
一根内径很细且均匀的玻璃管,管的下端是一个玻璃泡,在管和泡里 盛适量的液体(水银、酒精或煤油等)。当温度变化时,由于热胀冷 缩,管内液面的位置就随着改变,从液面稳定后到达的刻度就可以读 出温度值。 • 2. 摄氏温度把冰水混合物的温度规定为0度,把一个标准大气压下沸 水的温度规定为100度,0度和100度之间分成100等分,每一等分是 摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度,摄氏度用符号℃来表示。
五. 液化
• 1. 液化和汽化是两个相反的过程,物质从气态变成液态叫做液化。例 如水蒸气变成水就是液化现象。
• 2. 液化的两种方法:一是降低温度可以使气体液化;二是压缩体积可 以使气体液化。
第三章+物态变化+第2节+熔化和凝固+课件-2024-2025学年人教版(2024)物理八年级上册
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2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本
生活中熔化和凝固的应用 固体熔化时__吸__收__热__量__,使外界温度降低.液体凝固时_放__出__热__量____, 使外界温度升高.生活中常常利用熔化吸热和凝固放热来改变外界温 度.
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物态变化 1.__固__态__、__液__态__和_气__态___是物质常见的三种状态. 2.如图所示,天气热的时候,从冰柜中拿出的冰(固态),一会儿就变 成了水(液态),再过一段时间水干了,变成了看不见的水蒸气(气态). 概念:物质各种状态间的变化叫作__物__态__变__化__.
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变式1 (2023·防城港期中)根据实验数据,绘出熔化图像如图所示.由 图像可知,此固体是_晶__体___(选填“晶体”或“非晶体”),在熔化过 程中不断吸热,温度_不__变___(选填“升高”“降低”或“不变”).
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晶体和非晶体 1.像海波这样,有些固体有固定的熔化温度,这类固体叫作__晶__体__. 如图甲所示,晶体熔化时,不断吸热但温度_不__变___.常见的晶体有海 波、冰、食盐、萘、各种金属等.
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1.晶体熔化条件:①温度达到熔点;②能持续吸热. 2.晶体凝固条件:①温度达到凝固点;②能持续放热.
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生活中熔化和凝固的应用 固体熔化时__吸__收__热__量__,使外界温度降低.液体凝固时_放__出__热__量____, 使外界温度升高.生活中常常利用熔化吸热和凝固放热来改变外界温 度.
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物态变化 1.__固__态__、__液__态__和_气__态___是物质常见的三种状态. 2.如图所示,天气热的时候,从冰柜中拿出的冰(固态),一会儿就变 成了水(液态),再过一段时间水干了,变成了看不见的水蒸气(气态). 概念:物质各种状态间的变化叫作__物__态__变__化__.
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变式1 (2023·防城港期中)根据实验数据,绘出熔化图像如图所示.由 图像可知,此固体是_晶__体___(选填“晶体”或“非晶体”),在熔化过 程中不断吸热,温度_不__变___(选填“升高”“降低”或“不变”).
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晶体和非晶体 1.像海波这样,有些固体有固定的熔化温度,这类固体叫作__晶__体__. 如图甲所示,晶体熔化时,不断吸热但温度_不__变___.常见的晶体有海 波、冰、食盐、萘、各种金属等.
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1.晶体熔化条件:①温度达到熔点;②能持续吸热. 2.晶体凝固条件:①温度达到凝固点;②能持续放热.
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新人教版八年级物理上册复习课件:第三章 物态变化 (共18张PPT)
例3 如图是两种物质在固态时温度 随时间的变化曲线。请根据图象回答 下列问题。 (1)由图判断出 乙 图是晶体熔 化图像,该晶体的熔点是 210℃ , 熔化时间是 3 分钟, 甲 图是 非晶体熔化图像。
温 度 ℃ 240 220
甲
D B C
乙
200
180 时间/分
A 1
2
3
4
5
6
7
(2)乙图线温度升高的是 AB、CD 段,温度不变的是 BC 段,AB 段处于 固体 状态,BC段处于 固液共存 __状态, CD段处于 液体状态, BC 吸热但温度不升高的是____段。
100 98 96 94 92 90 0 1 2 3 4 5 6 7
tA tB
t/min
( 2 )由图象可以判断出:在当时条件下, A 的沸点是 ____℃, 98 96 B 的沸点是 ____℃;在沸腾过程中 A 的温度 _____ ,不变 B 的温度 _____(选 “升高”,“降低”或“不变”) 不变
一、温度 温度 ,测量温度的 1、定义:物体的冷热程度叫______ 仪器叫温度计,它的原理是利用了水银、酒精、煤 热胀冷缩 的性质制成的。 油等液体的_________
2、摄氏温度规定:一个标准大气压下,把 ____________ 冰水混合物 的温度规定为____ 0℃ ,把 沸水 的温 度规定为_______ 100℃ ,0℃和100℃之间分成100个等份, 1℃ 每个等份代表 。
(1)有什么方法能使试管B中的水沸腾吗?
a.给A加密封盖,增大A中水上方压强,提高沸点。 b.给B加盖,同时抽气,降低气压,降低沸点。 c.将A中水换为比水沸点高的液体。 d.给A中水加盐,提高水的沸点。
小明同学想了想,将盐撒在A烧杯中,观察到A、 B中的水沸腾了,他同时将数据记在下表中。 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 tA/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 tB/℃ 90 92 94 96 96 96 96 96 (1)根据表格中所给数,作出A、B中水的沸腾图 T/℃ 像。
第三章物态变化 复习课件 (共24张PPT) 人教版(2024) 八年级上册
(4)用水浴法加热的主要目的是使试管内的物质 __ 受热均匀 _ _,并且能使固体温度上升的速度 较慢 (选填"较快"或"较慢"),便于记录各时刻的温度。 (5)将温度计插入试管中时,写出温度计在放置上的要求: 玻璃泡不能碰到 容器底 ; 玻璃泡不能碰到 容器壁 。 实验中要不停地用搅拌器搅拌, 其目的是
⑤记录时标明单位 ⑥取出温度计
一、温度(temperature)
4、体温计和其他温度计在结构上的区别是: 体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管很细
5、体温计的量程: 35-42℃ 体温计的分度值: 0.1℃
图中温度计的示数为 -13 ℃。
一支刻度均匀的温度计,在标准大气压下,放在冰水
混合物中示数为6℃,放在沸水中示数为96℃.放在温水
使物体受热均匀
(6)小明根据实验测得的数据作出图象,如图乙所示。 由图象可知,该物质是 晶体 (选填"晶体"或"非晶
体"),判断的依据是 熔化过程中温度保持,不变
该物质的熔点是__60
有固定的熔化温度 _℃,凝固点是 60 ℃,
熔化耗时 7 min;晶体熔化的特点是持续吸热,
_温_ 度保持不变__。
液体温度不变
沸腾的条件: ①达到沸点 ②吸收热量
2、沸点的影响因素: ①液体种类 ②气压
三、汽化和液化
3、蒸发是在任何温度下都会发生的汽化现象 只发生在液体表面 液体温度降低 影响蒸发快慢的因素: ①液体表面空气流动的速度 ②液体的温度 ③液体的表面积
三、汽化和液化
汽化 吸热 液态
液化 放热
4、液化的条件: ①降低气体温度
中示数为33℃时,Fra bibliotek该温度计1格表示的温度值是
人教版物理八年级上册第三章物态变化复习课件
缩口
体温计离开人体, 水银遇冷收缩,直管内 水银来不及退回玻璃泡 就在缩口处______,故
通断过开仍然指示原来的温度。
使用体温计前要往下用力甩几下。
反馈练习一
暂停两分钟完成!
1.青岛夏季的最高气温约为50 ℃。 ( × )
2.使用液体温度计测量水温时,将温度计放入水中后
应马上读数。( × ) 3.如图3所示,温度计的示数为_3_6___℃。 4.如图4所示,温度计的示数为_-_1__4_℃。
第三章 物态变化
如何预防新型冠状病毒? 1.戴口罩、勤洗手、多 通风、和他人保持距离 2.涂抹75%酒精消毒
3.煮沸超过15min或蒸 汽蒸5min 4.在56℃条件下,30min
1.温度:
(1)概念:物体的 冷热程度 叫做温度。
(2)温度的单位: 摄氏度(℃) 。 ℃的规定:把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃,沸水的 温度定为100℃,在0℃和100℃之间分成100等份,每 个等份代表1℃
②继续放热
同种晶体它的熔点和凝固点是 相同 的。
晶体和非晶体在凝固过程中的异同点:
固体
晶体 非有无凝固点
保持不变
有
降低
无
反馈练习二
暂停四分钟完成!
1.用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体,__冰____的冷却效果好, 因为它在_熔___化__过程中要__吸__收___热量。
寒暑表
30
(量程-30 ℃ ~50 ℃,分度值1℃)
选用量程合适的温度计, 看清量程和分度值。
℃℃
30
判断
AB
C
D
测液体温度时,玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容 器底或容器壁。
A.
体温计离开人体, 水银遇冷收缩,直管内 水银来不及退回玻璃泡 就在缩口处______,故
通断过开仍然指示原来的温度。
使用体温计前要往下用力甩几下。
反馈练习一
暂停两分钟完成!
1.青岛夏季的最高气温约为50 ℃。 ( × )
2.使用液体温度计测量水温时,将温度计放入水中后
应马上读数。( × ) 3.如图3所示,温度计的示数为_3_6___℃。 4.如图4所示,温度计的示数为_-_1__4_℃。
第三章 物态变化
如何预防新型冠状病毒? 1.戴口罩、勤洗手、多 通风、和他人保持距离 2.涂抹75%酒精消毒
3.煮沸超过15min或蒸 汽蒸5min 4.在56℃条件下,30min
1.温度:
(1)概念:物体的 冷热程度 叫做温度。
(2)温度的单位: 摄氏度(℃) 。 ℃的规定:把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃,沸水的 温度定为100℃,在0℃和100℃之间分成100等份,每 个等份代表1℃
②继续放热
同种晶体它的熔点和凝固点是 相同 的。
晶体和非晶体在凝固过程中的异同点:
固体
晶体 非有无凝固点
保持不变
有
降低
无
反馈练习二
暂停四分钟完成!
1.用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体,__冰____的冷却效果好, 因为它在_熔___化__过程中要__吸__收___热量。
寒暑表
30
(量程-30 ℃ ~50 ℃,分度值1℃)
选用量程合适的温度计, 看清量程和分度值。
℃℃
30
判断
AB
C
D
测液体温度时,玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容 器底或容器壁。
A.
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时间/min 非晶体凝固
(5)
科学探究:
右图是学校科技小组同学 所做的一个物理实验。 ①水在烧瓶中发生的是 什么物态变化?②在右 边试管中将会发现什么? ③温度计示数将会怎样 变化?为什么?
沸腾
液化 升高
•例、在开口向上的试管装有少量的水,竖直放入盛水的烧杯中, 如图所示,用酒精灯在烧杯的底部加热并使烧杯内的水达到沸
C、温度不一定会升高 D、温度下降 6、问答题:
时值隆冬,怎样防止我们家的菜窖里的菜不被冻 坏,并说出物理原理。
汽化和液 化
露
雾
液化:物质由气态变成液态
汽 化:物质由液态变成气态的过程叫做汽化
汽化的两种方式:
定义 :在 任何温度下、只在液体 表面 进行
(一)蒸发
的、 缓慢 的汽化现象
影响 快慢 的因素:液体温度、液体表面积、 液体表面空气流动的速度
非晶体
晶体有一定 熔点 , 达到熔点,温度 不变.
非晶体没有一定的 熔点
晶体熔化过程中处于固液 共存状态 非晶体熔化是慢慢 软化 的过程
熔化过程都需要 吸收 热量
晶体熔化条件:达到 熔点,继续 吸热 ,但温度保持不变.
请对照上表说出晶体的凝固规律?
在下图中,属于非晶体凝固图象的是( D )
A. 温 度 t/℃
种类 温度计
实验室用温度计 -20℃~110℃ 1℃
寒暑表
-30℃~50℃ 1℃
体温计
35℃~42℃ 0.1℃
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要 碰到容器底或容器壁。
使用方法 2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯
一 会儿,待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液 体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
物态变化 复习课
定义: 表示物体冷热程度的物理量。
单位
温
国际单位:开尔文(K)
T=t+273K
常用单位:摄氏度(℃)
[规定方法:把冰水混合物的温度规定为0℃,把1标 准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃ 之间分为100个等份每一份就是1℃。]
度
物 态 变 化
原理:根据液体热胀冷缩的性质制成的。
上升 ,变大 ,最后到液面破裂开来,释放出水蒸气。若停止加热,
水 不能(能或不能)继续沸腾。
沸腾与蒸发的异同点
发生条件
不 发生部位
同
点
发生程度
温度变化
相同点
沸腾
蒸发
在一定温度下
在液体的内部 和表面 剧烈
沸腾对外吸热 沸腾时温度不变
在任何温度下
只在液体表面 缓慢
蒸发吸收自身热量温 度降低具有制冷作用
腾一段时间后,则下列说法中正确的是 (在一个标准大气压下)
(
B、C)、E
•A、试管内的水也会沸腾
•B、试管内的水不会沸腾
•C、试管内的水温等于100℃
•D、烧杯内的水温高于100℃
•E、烧杯内的水温等于100℃
升华和凝 华
霜
雾凇
凝华:物质由气态直接变成固态的过程 升华:物质由固态直接变成气态的过程
液态
气态
凝固 放热
液化 放热
凝华 放热
请将下列所学知识用线连起来
你知道生活中还有哪些升华和凝华现象吗?
(1)碘的升华与凝华 (2)干冰的升华与凝华 (3)樟脑球过一段时间后会自动消失 (4)冬天的霜、雾凇、冰花的形成
说一说:物质升华和凝华的作用。
干
冰
飞机播洒干冰降雨
讨论:普通灯泡和日光灯用久了其玻璃壁为什么会发黑?
物态变化
升华 吸热
熔化 吸热
汽化 吸热
固态
水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录 一次水的温度,直到水沸腾5min为止。他记录的数据如 下表:
t/ min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
t/ ℃
90
91
92
93
94
95
96
97
98
98
96
98
98
图11
(1)其中第 10 分钟的记录是错的,由 实验数据可知,水沸腾时的温度是 98 ℃。 (2)小明测得水的沸点小于100℃,可 能的原因是当时的外界大气压小于 一个标 准大气压(填:大于、小于或等于)。
• 7、指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程
温度/℃
温度 /℃ D
48 B C
BC段:固液共存
态,不断吸热, 但温度保持不变
A 4 8 时间/min
晶体熔化 (1)
时间/min 非晶体熔化(2)
温度/℃
温度/℃
E
BC
98
温度/℃
FG H 时间/min (4)
(a)
(b)
(c)
(二)沸腾
定义 :在 一定温度下、在液体 表面和内部同 时进行的,比较 剧烈 的汽化 现象
条件 :达到 沸点 ,继续吸热
特点: 虽然继续吸热,但温度保持不变 观察下列图象回答问题:
A
B
在“观察水的沸腾”的实验中,上图是根据准确的实验数据绘出的图
象是,9根9 据图℃像。得B出该图实水验在中沸腾BC时,段因表为示底水部的有沸大腾量过的程产,生水气的泡沸,点
2 4 6 8 10 12 松香的熔化图像(图2)
1、AB段曲线对应的一段时间内,海波什么状态?温度怎样变化? 2、BC段,海波是什么状态?温度是否变化? 3、CD段,海波是什么状态?温度怎样变化? 4、AC、 CD段曲线对应的一段时间内,松香什么状态?温度怎样变化?
固态 熔化 凝固
液态
熔化规律
晶体
都是汽化现象,都吸热
加压:制取液化气 液化的方式: 降温:制取液态氧
注意 “白气”这个说法
夏天我们吃冰棍时,撕开冰棍包装纸,会发现冰棍冒“白气”,如 图所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生液化 现象而形成 的。
小结:平常所看到的“白
气”是水蒸气遇冷液化凝结 成的小水滴。
如图是小明做“观察水的沸腾”实验的装置。小明从
寒冬腊月滴水成冰
想一想?
这两句话包含什 么物态变化?
凝固:物质由液态 变成固态
春暖花开冰雪消融
熔化:物质由固态 变成液态
温 度 ℃
62
60
56
52熔点
48
B
观察下例图像
D C
62
60
D
56
C
52
48
B
44
44
40
36 A 0 2 4 6 8 10 12
时间/分 海波的熔化图像(图1)
40
36 A 0
B. 温 度 t/℃
0
温 度 t/℃
C.
0
时 间 t/m in 0
温 度 t/℃
D.
时 间 t/m in 0
时 间 t/m in 时 间 t/m in
比一比,看谁做的最棒!
2、对冰水混合物缓慢加热,冰全部化成水前温度_保_持_不_变_。 3、用铜块烧铸铜像的过程中发生的物态变化是熔_化_、_凝_固_。 5、物体吸热后_C__ A、温度上升 B、温度一定不变