人教版高中化学必修2课件第六章化学反应与能量第一节第一课时课时作业

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人教版高中化学必修2化学反应与能量化学能与电能教学课件17页PPT含随堂作业

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人教版高中化学必修2化学反应与能量 化学能 与电能 教学课 件17页 PPT含 随堂作 业
三、原电池构成条件
1.两种活泼性不同的金属(或 一种是非金属导体)作电极
较活泼金属作负极; 较不活泼金属或非金属导体作正极
2.电极材料均插入电解质溶液中 3.形成闭合回路
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H2SO4
H2SO4
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1.下列说法中正确的是
( D)
A、原电池是把电能转为化学能的装置
B、原电池中电子流出的是正极,发生氧化反应
C、原电池两级均发生氧化还原反应
D、原电池中的阳离子向正极移动
2. 锌片和碳棒用导线连接后插入稀硫酸中, 锌片是( D)
任务三 原电池构成条件
【探究】根据材料,各组所用试剂固定,用相同导体和 不同导体搭配两个电极,接通电流表,试验能 否形成原电池,将实验记录写在学案上。 总结原电池构成条件。
试 剂:稀硫酸 (A组) CuSO4溶液(B组) 无水乙醇 (C组)
电极材料:碳棒(2)、锌片(2)、铁片(1)
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任务二 原电池工作原理
将氧化还原反应中的 氧化 反应和 还原 反应 分在两个不同的区域中进行。
负极失电子,发生 氧化反应; 正极得电子,发生 还原反应。 使 电子 转移具有方向性,从而在装置中 形成 电流 。
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(新高中)化学人教版必修第二册课件:第六章 第一节 第1课时 化学反应与热能

(新高中)化学人教版必修第二册课件:第六章 第一节 第1课时 化学反应与热能
第1课时 化学反应与热能
-1-
第1课时 化学反应与热能
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
1.通过实验探究,认识常见的吸热反应和放热反应,并能从化学 键的断裂和形成的角度及反应物和生成物具有的总能量的相对 大小的角度,领会化学反应中能量变化的原因。培养宏观辨识与 微观探析的能力、科学探究与创新意识的学科核心素养。 2.了解人类能源利用的历史和前景。培养科学态度与社会责任。
还原反应。
-13-
第1课时 化学反应与热能
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
放热反应和吸热反应理解与判断 问题探究
在一只小烧杯里,加入20 g已研细的Ba(OH)2·8H2O与10 g NH4Cl 晶体,将小烧杯放在滴有几滴水的木片上,根据实验步骤,填写下表, 并回答问题。
(2)Ba(OH)2·8H2O和氯化铵的反应
闻到刺激性气味,烧杯壁发凉; 实验现象 木片和烧杯黏结在一起,混合
物呈糊状
化学反应 Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl BaCl2+2NH3↑+10H2O
实验结论 该反应是吸热反应
-5-
第1课时 化学反应与热能
知识铺垫
新知预习
自主测试
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
-6-
第1课时 化学反应与热能
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
知识铺垫
新知预习
自主测试
二、化学反应中能量变化的原因 1.化学反应中能量变化的原因——微观角度 (1)原因
(2)实例[以H2(g)+Cl2(g) === 2HCl(g)为例]
①断键——断开1 mol H2中的H—H键要吸收436 kJ能量,断开1 mol Cl2中的Cl—Cl键要吸收243 kJ的能量。则断键共需吸收679 kJ 的能量。

2020-2021化学人教版必修第二册课件:第6章 第1节 第1课时 化学反应与热能

2020-2021化学人教版必修第二册课件:第6章 第1节 第1课时 化学反应与热能

1.根据素材一思考 (1)氢气燃烧放出的热量从何而来?与化学反应的本质有什么关 系? (2)氢能具有哪些优点?
提示:(1)氢气燃烧放出的热量来自物质的内能,与化学反应中化 学键的断裂和形成有关。
(2)氢能的优点:①清洁燃料,是零排放能源;②来源广泛,可来 自可再生能源,也可来自工业流程中的副产品;③应用广泛;④热值 高、安全性好。
(3)吸热反应均需要加热才能发生。
()
(4)化石燃料储量有限,燃烧时又产生污染,故尽可能减少化石燃
料的使用。
()
[答案] (1)√ (2)× (3)× (4)√
2.下列反应是吸热反应的是( )
A.硫的燃烧
B.水的分解
C.食物的氧化变质
D.中和反应
[答案] B
3.如图所示,某化学兴趣小组把试管放入盛有 25 ℃的饱和石灰 水的烧杯中,在试管中放入几小块镁片,再向试管中滴入 5 mL 稀盐 酸。试回答下列问题:
多能源结构时期 ——风能、地热能等
2.化石燃料利用过程中亟待解决的两方面问题 (1)一是其短期内不__可__再__生__,储量有限; (2)二是煤和石油产品燃烧排放的粉尘、_S_O_2_、__N_O__x_、__C_O__等是大 气污染物的主要来源。
3.在燃料利用过程中,节能的主要环节 (1)燃料燃烧阶段——可通过改进锅炉的炉型和燃料空气比、清理 积灰等方法提高燃料的_燃__烧__效__率_; (2)能量利用阶段——可通过使用节能灯,改进电动机的材料和结 构,以及发电厂、钢铁厂余热与城市供热联产等措施促进能源循环利 用,有效提高能源利__用__率__。
提示:都不一定;原因是化学反应放热还是吸热取决于反应物和 生成物具有总能量的相对大小,与反应是否需要加热无关。

2020-2021学年高中化学新教材人教版必修第二册同步课件第六章-第一节-化学反应与能量变化

2020-2021学年高中化学新教材人教版必修第二册同步课件第六章-第一节-化学反应与能量变化

课时1 化学反应与能量变化
刷素养
9.[山西临汾一中2018期末]某学生用如图所示装置进行化学反应X+2Y 2Z能量变化情况的研究。
当往试管中滴加试剂Y时,看到U形管中液面甲处下降、乙处上升。下列关于该反应的叙述中正确的是
(A)
①该反应为放热反应
②该反应为吸热反应
③生成物的总能量比反应物的总能量高 ④反应物的总能量比生成物的总能量高
课时1 化学反应与能量变化 刷基础
7.[江苏扬州中学2019高一期中]下列反应中,属于氧化还原反应且反应前后能量变化如图所示 的是( B ) A.生石灰溶于水 B.高温条件下铝与氧化铁的反应 C.高温条件下碳粉与二氧化碳的反应 D.Ba(OH)2·8H2O晶体与NH4Cl晶体的反应 解析 根据图示可知该反应是放热反应。生石灰溶于水发生的反应是放热反应,但是反应中没有元素化 合价的变化,属于非氧化还原反应,A错误;高温条件下铝与氧化铁反应生成氧化铝和铁的反应 是氧化还原反应,同时也属于放热反应,B正确;高温条件下碳粉与二氧化碳的反应是氧化还原 反应,同时属于吸热反应,C错误;Ba(OH)2·8H2O晶体与NH4Cl晶体的反应是复分解反应,是非 氧化还原反应,同时属于吸热反应,D错误。
课时1 化学反应与能量变化 刷提升
6.[湖南长沙一中2018高一月考]航天飞船可用肼(N2H4)作动力源。已知1 g液态肼和足量的液态过氧
化氢反应生成N2和水蒸气时放出20.05 kJ热量,反应的化学方程式为N2H4+2H2O2
课时1 化学反应与能量变化 刷提升
4.已知反应NO2(g)+CO(g) NO(g)+CO2(g)的能量变化如图所示,下列说法正确的是 (C ) A.图中A→B的过程为放热过程 B.1 mol NO2和1 mol CO的键能总和大于1 mol NO和1 mol CO2的键能总和 C.该反应为氧化还原反应 D.1 mol NO2(g)和1 mol CO(g)的总能量低于1 mol NO(g)和1 mol CO2(g)的总能量

高中化学人教版(2019)必修第二册课件:第6章 第1节 第1课时 化学反应与热能

高中化学人教版(2019)必修第二册课件:第6章 第1节 第1课时 化学反应与热能

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第六章 化学反应与能量
人教化学必修第二册
2.化学反应与电能 (1)能举例说明化学能转化为电能的实例及其应用。 (2)掌握化学电池的工作原理及构成条件。 (3)了解研制新型电池的重要性及常用的化学电源。 (4)理解燃料电池的工作原理。
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第六章 化学反应与能量
第二节 化学反应的速率与限度 1.化学反应的速率 (1)掌握化学反应速率的含义及表示方法。 (2)了解影响化学反应速率的因素。 (3)初步了解控制化学反应速率的方法。 2.化学反应的限度 (1)认识可逆反应及其特征。 (2)了解并会判断化学平衡状态。 3.化学反应条件的控制 初步了解化学反应条件的控制。
第六章 化学反应与能量
人教化学必修第二册
新课情景呈现
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第六章 化学反应与能量
人教化学必修第二册
700多年前,著名的意大利旅行家马可·波罗到过中国,看见中国人 烧煤炼铁,这是他生平第一次看到煤做燃料,马可·波罗在他的游记里记 载了这件新鲜事。书中写到,中国有一种黑色石头,能燃烧,着起火来 像木柴一样,而且终夜不灭。现代科学可以这样解释,煤中含有大量的 碳,燃烧时放出热能。你一定想知道,这种能量从何而来?它与化学物 质和化学反应有什么关系?请随我一起走进教材学习化学反应与热能。
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第六章 化学反应与能量
人教化学必修第二册
2.化石燃料利用过程中亟待解决的两方面问题
(1)其短期内不可再生,储量有限;
(2)煤和石油产品燃烧排放的粉尘、SO2、NOx、CO等是大气污染物 的主要来源。
3.在燃料利用过程中,节能的主要环节
(1)燃料燃烧阶段——可通过改进锅炉的炉型和燃料空气比、清理积
解析:反应物的总能量大于生成物的总能量的反应属放热反应,则

新教材高中化学第六章化学反应与能量第一节第1课时化学反应与热能课时作业含解析新人教版必修2

新教材高中化学第六章化学反应与能量第一节第1课时化学反应与热能课时作业含解析新人教版必修2

化学反应与热能[学业达标]1.下列对化学反应的认识错误的是( )A.会引起化学键的变化B.会产生新的物质C.必然引起物质状态的变化D.必然伴随着能量的变化2.下列变化中属于吸热反应的是( )①液态水汽化②将胆矾加热变成白色粉末③浓硫酸稀释④氯酸钾分解制氧气⑤生石灰跟水反应生成熟石灰A.①④ B.②③C.①④⑤ D.②④3.下列反应既属于氧化还原反应,又是吸热反应的是( )A.灼热的碳与CO2的反应B.Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应C.铝片与稀盐酸的反应D.甲烷在氧气中的燃烧反应4.下图是一个一次性加热杯的示意图。

当水袋破裂时,水与固体碎块混合,杯内食物温度逐渐上升。

制造此加热杯可选用的固体碎块是( )A.硝酸铵 B.生石灰C.氯化镁 D.食盐5.参照反应Br+H2―→HBr+H的能量随反应过程变化的示意图(如下图所示),下列叙述中正确的是( )A.反应物具有的总能量大于生成物具有的总能量B.正反应为吸热反应C.该反应的逆反应是吸热过程D.从图中可以看出,HBr的能量一定高于H2的能量6.已知化学反应A2(g)+B2(g)===2AB(g)的能量变化如图所示,判断下列叙述中正确的是( )A.每生成2分子AB(g)吸收b kJ热量B.该反应热ΔH=+(a-b) kJ/molC.该反应中反应物的总能量高于生成物的总能量D.断裂1 mol A—A和1 mol B—B键,放出a kJ能量7.已知断裂1 mol共价键所需要吸收的能量分别为H—H:436 kJ,I—I:151 kJ,H—I:299 kJ,下列对H2(g)+I2(g)△2HI(g)的反应类型判断错误的是( )A.放出能量的反应 B.吸收能量的反应C.氧化还原反应 D.可逆反应8.化学反应中的能量变化是由化学反应中旧化学键断裂时吸收的能量与新化学键形成时放出的能量不同引起的。

如图表示N2(g)与O2(g)反应生成NO(g)过程中的能量变化:下列说法中正确的是( )A.1 mol N2(g)与1 mol O2(g)反应放出的能量为180 kJB.1 mol N2(g)和1 mol O2(g)具有的总能量小于2 mol NO(g)具有的总能量C.通常情况下,N2(g)与O2(g)混合能直接生成NO(g)D.NO是一种酸性氧化物,能与NaOH溶液反应生成盐和水9.下列实验现象或图像信息不能充分说明相应的化学反应是放热反应的是( )反应装置或图像实验现象或图像信息A 反应开始后,针筒活塞向右移动B 反应物总能量大于生成物总能量C 反应开始后,甲处液面低于乙处液面D 温度计的水银柱不断上升[等级突破]10.石墨和金刚石都是碳的单质,石墨在一定条件下可以转化为金刚石。

【新人教版】高一化学必修第二册 第六章 第一节 第一课时 化学反应与热能(34张PPT)

【新人教版】高一化学必修第二册 第六章 第一节 第一课时 化学反应与热能(34张PPT)

(1)燃料燃烧阶段提高燃料的燃烧效率。 (2)能量利用阶段提高能源的利用率。
(3)寻找开发使用新能源
目前人们比较关注的新能源有: 太阳能、风能、地热能、海洋能和氢能等
放热 反应物的总能量大于
遵循

反应 生成物的总能量
能量

能 量 变 化
守恒 原理
化 学 能 转 化 能量
吸热 反应
反应物的总能量小于 生成物的总能量
2molH和2molCl
断键吸热 (能量)
1molH2(g)和 1molCl2 (g)总 能量
成键放热 (能量)
2molHCl (g) 的总能量
2molH和2molCl
断键吸热 (能量)
2molHCl (g) 的总能量
成键放热 (能量)
1molH2(g)和 1molCl2 (g)总 能量
一、化学键与化学反应中能量变化的关系
实验 6-1
在一只试管中加入2 mL 2 mol/L 盐 酸,并用温度计测量其温度。再向试 管中放入用砂纸打磨光亮的镁条,观 察现象,并测量溶液温度的变化。 现象:镁条逐渐溶解,有气泡产生, 温度计温度上升。
结论:该反应是放出热量
实验 6-2
将20gBa(OH)2•8H2O晶体研细后与 10gNH4Cl在烧杯中混合,并将烧杯放在滴 有几滴水的木片上,用玻璃棒快速搅拌,闻 到气味后迅速用玻璃片盖上烧杯,用手触摸 烧杯下部,试着用手拿起烧杯。观察现象。
(6)物质的缓慢氧化
2 .
吸热反应: 把吸收热量的化学反应称为吸热反应。
常见的吸热反应
(1)大多数分解反应
(2)某些以C、CO、H2为还原剂还原氧化物的反应 例如:C+H2O=高=温=CO+H2、

高一下学期化学人教版必修第二册第六章第一节化学反应与能量变化第一课时化学反应与热能课件

高一下学期化学人教版必修第二册第六章第一节化学反应与能量变化第一课时化学反应与热能课件
第30页
化学(必修第二册)
答案 C 解析 A、B、D 三项正确;C 项该反应为放热反应,错误。
第31页
化学(必修第二册)
2.下列说法中正确的是( ) A.化学能可以转变成热能 B.凡是放热反应的发生均无需加热 C.凡是需要加热后才能发生的反应是吸热反应 D.伴有能量变化的都是化学变化
第32页
化学(必修第二册)
化学反应与能量
第1页
化学(必修第二册)
第一节 化学反应与能量变化 第一课时 化学反应与热能
第2页
化学(必修第二册)
1.知识与技能 (1)理解吸热反应和放热反应的概念,能判断反应属于吸热反 应还是放热反应。 (2)认识化学反应中反应物与生成物之间能量变化的原因。 2.过程与方法 通过化学键的断裂和生成与能量变化的关系,培养学生运用 比较归纳概括等方法的学习能力。
第3页
化学(必修第二册)
3.情感态度与价值观 通过化学能与热能的相互转化,理解能量守恒定律,培养用 辩证统一的思想思考问题。
教学中应注重运用实验事实、数据等证据素材,帮助学生转 变偏差认识。
注重组织学生开展概括关联、比较说明、推论预测、设计论 证等活动。
第4页
化学(必修第二册)
发挥重要知识的功能价值,帮助学生发展认识化学反应的基 本角度,形成基本观念。
化学(必修第二册)
二、放热反应与吸热反应 1.化学上把释放热量的反应叫放热反应,把吸收热量的反 应称为吸热反应。 2.列举出你所知道的放热反应:镁条与盐酸的反应、燃烧 反应、中和反应等,吸热反应:氢氧化钡与氯化铵的反应、灼热 的碳与二氧化碳的反应等。
第11页
化学(必修第二册)
三、化学键与化学反应中能量变化的关系 1.化学反应中能量变化的原因(微观角度) (1)组成物质的原子(或原子团)之间是通过化学键相结合的。 (2)当物质发生化学反应时,断开反应物中的化学键要吸收能 量,而形成生成物中的化学键要放出能量。 (3)化学键的断裂与形成是物质在化学反应中发生能量变化 的主要原因。

2021_2022学年新教材高中化学第六章化学反应与能量1.1化学反应与热能课件新人教版必修第二册

2021_2022学年新教材高中化学第六章化学反应与能量1.1化学反应与热能课件新人教版必修第二册

2.(情境应用)碘蒸气是紫红色气体,在较高温度下与足量氢气发生反应生成无 色气体碘化氢,但紫红色并未完全消失。已知断裂1 mol共价键所需要吸收的能 量分别为H—H:436 kJ,I—I:151 kJ,H—I:299 kJ,下列对H2(g)+I2(g) 2HI(g)(已知g为气体),根据已知条件判断该反应是吸热反应还是放热反应?热 量变化是多少? 提示:放热反应且放出11 kJ的热量。依据题意,断裂1 mol H—H键和1 mol I—I键共吸收的能量=436 kJ+151 kJ=587 kJ,形成2 mol H—I键共放出的能量 =299 kJ×2=598 kJ,即该反应为放热反应且放出11 kJ的热量。
2.化学反应中的能量变化是由化学反应中旧化学键断裂时吸收的能量与新化学 键形成时放出的能量不同引起的,如图为N2(g)和O2(g)反应生成NO(g)过程中的 能量变化,下列说法正确的是 ( )
A.1 mol N2(g)和NA个O2(g)反应放出的能量为180 kJ B.1 mol N2(g)和1 mol O2(g)具有的总能量小于2 mol NO(g)具有的总能量 C.通常情况下,N2(g)和O2(g)混合能直接生成NO D.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应
(3)根据反应物和生成物的相对稳定性判断。 由不稳定的物质(能量高)生成稳定的物质(能量低)的反应为放热反应,反之为 吸热反应。 (4)根据反应条件判断。 凡是持续加热才能进行的反应一般就是吸热反应。 (5)经验判断法:根据常见的放热反应、吸热反应类型判断。
【素养训练】 1.下列反应中,属于氧化还原反应且反应前后能量变化如图所示的是 ( ) A.生石灰溶于水 B.在人体组织里葡萄糖转化为CO2和H2O C.高温条件下炭粉与二氧化碳的反应 D.Ba(OH)2·8H2O晶体与NH4Cl固体的反应

新人教版高一化学必修第二册第六章第一节《化学反应与能量变化》第3-5课时 化学能与电能 教学课件

新人教版高一化学必修第二册第六章第一节《化学反应与能量变化》第3-5课时 化学能与电能 教学课件

负极:Fe-2e-=Fe2+
⑤ (√)
正极: Cu2++2e-=Cu
总反应:Fe+Cu2+=Fe2++Cu
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
7、原电池工作原理:
电极反应式:
Zn片: Zn -2e- = Zn2+ Cu片:2H++2e- = H2 ↑
(氧化反应) (还原反应)
(x)
SO42—
H+
H+
H+
H+
SO42-
(x)
练习1. 下列装置中能够组成原电池产生电流的是( B )
解析 A项,两个电极都是Cu,不能构成原电池,错误;B项,符合 构成原电池的条件,正确;C项,Zn、Cu两个电极分别置于两个分离的 烧杯中,不能形成闭合回路,不能构成原电池,错误;D项,酒精是非电 解质,不能构成原电池,错误。
(2)Al-Cu和NaOH溶液构成的原电池中,Al作负极; 而若把NaOH溶液换为浓HNO3,则Cu作负极。
原电池正、负极判断
6、原电池电极反应式的书写
电极反应式的一般书写程序:
负极: 还原剂—ne- = 氧化产物
正极: 氧化剂 + ne- = 还原产物
明确正、负极反应生成的阴、阳离子与电解质溶液中的 离子是否共存。 若不共存,则该电解质溶液中的离子应写入正、负极反 应式。 再根据质量守恒和电荷守恒配平。
(2)在铜锌稀硫酸原电池中,电子由锌通过导线流向铜,再由铜通过 电解质溶液到达锌吗?
答:电子只能在两极和外电路中流动,不能进入溶液,在溶液中是 阴阳离子的定向移动。
(3)原电池内部阴、阳离子是如何移动的?原因是什么? 答:阴离子向负极移动,阳离子向正极移动。这是因为负极 失电子,生成大量阳离子积聚在负极附近,致使该极附近有大 量正电荷,所以溶液中的阴离子要移向负极;正极得电子,该 极附近的阳离子因得电子生成电中性的物质而使该极附近阴离 子数目相对增多,带负电荷,所以溶液中的阳离子要移向正极

[新教材]新人教版必修2第6章 第1节化学反应与能量变化第1课时课件

[新教材]新人教版必修2第6章 第1节化学反应与能量变化第1课时课件

课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
课后课时精练
答案
解析 火炬燃烧时还有化学能与光能的转化,A 错误;燃烧都是放热反 应,B 正确;因为丙烷燃烧为放热反应,所以据反应的化学方程式可知,C 正确;丙烷完全燃烧时产物为 CO2 与 H2O,对环境无污染,D 正确。
A.若 A2 和 B2 的总能量大于生成的 AB 的总能量,则反应吸热 B.若 A2 和 B2 的总能量小于生成的 AB 的总能量,则反应放热 C.若该反应为放热反应,则 Q1+Q2<Q3 D.若该反应为吸热反应,则 Q1+Q2>2Q3
答案 D
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随堂基础巩固
课后课时精练
答案
解析 若反应物的总能量大于生成物的总能量,则反应放热,反之反应 吸热,A、B 均错误;若破坏反应物的化学键吸收的能量大于形成生成物的 化学键放出的能量,该反应为吸热反应,反之则为放热反应。
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
课后课时精练
3.已知 2SO2+O2 2SO3 为放热反应,下列关于该反应的说法正确的 是( )
A.O2 的能量一定高于 SO2 的能量 B.2 mol SO2 和 1 mol O2 的总能量一定高于 2 mol SO3 的总能量 C.SO2 的能量一定高于 SO3 的能量 D.因该反应放热,故不加热反应就可发生
第1课时 化学反应与 热能
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
课后课时精练
1.下列对化学反应的认识错误的是( ) A.原子一定发生重新组合 B.一定会发生电子的转移 C.有旧键的断裂和新键的形成 D.必然伴随着能量的变化
答案 B
课前自主学习
课堂合作研究
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答案 (1)放热 (2)①②③⑥ ④⑤
答案
解析 (1)依据图像分析反应物的总能量大于生成物的总能量,反应放热。 (2)常见的放热反应有:所有物质的燃烧、所有活泼金属与酸反应、活泼 金属与水反应、所有中和反应、绝大多数化合反应和铝热反应;常见的吸热 反应有:绝大多数分解反应、个别的化合反应(如 C 和 CO2 反应)、某些复分 解反应(如 Ba(OH)2·8H2O 和 NH4Cl 反应)。
B.HNO3、H2SO4 分别与 合反应都是放热反应
D.合成氨的反应是放热反应,所以 N2 与其他物质的反应也是放热反应
答案 B
答案
解析 Fe 与 S 虽然需加热才能发生反应,但该反应是放热反应,A 错误; 中和反应都是放热反应,B 正确;分解反应不一定是吸热反应,如 H2O2 的分 解反应就是放热反应,化合反应也不一定是放热反应,如 CO2 与 C 的反应就 是吸热反应,C 错误;与 N2 反应的物质不同,能量变化也不同,不能根据合 成氨反应的能量变化来类推 N2 与其他物质反应的能量变化,如 N2 和 O2 在放 电条件下生成 NO 就是吸热反应,D 错误。
答案 B
答案
解析 形成新化学键需要放出热量,故 A 不正确;物质本身的能量越低, 键能越大,越稳定,破坏化学键需要的能量也就越多,故 B 正确;反应过程 中能量的变化与参加反应的反应物质量成正比,参加反应的反应物质量越大, 能量变化越大,C 不正确;水变为冰,放出热量,但属于物理变化,D 不正 确。
答案
解析 通常情况下,N2 比 NO 稳定,A 错误;放电或高温条件下,N2(g) 和 O2(g)才能反应生成 NO,B 错误;由图知 1 mol N2(g)和 1 mol O2(g)反应吸 收的热量为 946 kJ+498 kJ-2×632 kJ=180 kJ,则 1 mol N2(g)和 1 mol O2(g) 具有的总能量小于 2 mol NO(g)具有的总能量,C 正确,D 错误。
答案 (1)降低 放热 (2)升高 吸热
答案
解析 当反应物的总能量大于生成物的总能量时,该反应为放热反应,反 应后体系的总能量降低;当反应物的总能量小于生成物的总能量时,该反应 为吸热反应,反应后体系的总能量升高。
解析
B 篇·综合提升训练 11.已知 1 g 氢气完全燃烧生成水蒸气时放出 121 kJ 的能量,且氧气中 1 mol O===O 键完全断裂时需要吸收 496 kJ 的能量,水蒸气中 1 mol H—O 键 形成时放出 463 kJ 的能量,则氢气中 1 mol H—H 键断裂时吸收的能量为 () A.920 kJ B.557 kJ C.436 kJ D.181 kJ
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9.某同学做如下实验,以检验反应中的能量变化。
(1)在实验中发现反应后(a)中温度升高,由此可以判断(a)中反应是 ________热反应;(b)中温度降低,由此可以判断(b)中反应是________热反应。
(2)写出铝与盐酸反应的离子方程式______________________。 (3)根据能量守恒定律,(b)中反应物的总能量应该________其生成物的总 能量。
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10.在一定条件下 A 与 B 反应可生成 C 和 D,其能量变化如下图:
(1)若 E1>E2,反应体系的总能量________(填“升高”或“降低”),为 ________(填“吸热”或“放热”)反应。
(2)若 E1<E2,反应体系的总能量________(填“升高”或“降低”),为 ________(填“吸热”或“放热”)反应。
A 篇·知识对点训练
知识点 1
化学键与化学反应中能量变化的关系
1.当两个原子形成化学键时,原子的能量将( )
A.升高
B.降低
C.保持不变 D.一个升高一个降低
答案 B
答案
解析 形成化学键时,放出能量,故两个原子的能量降低。
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2.下列说法正确的是( ) A.由 H 原子形成 1 mol H—H 键要吸收热量 B.N2 性质非常稳定,是因为 N2 分子中含有氮氮三键,要破坏氮氮三键需 吸收更多的能量 C.化学反应中能量变化的大小与反应物的质量多少无关 D.伴有能量变化的物质变化都是化学变化
答案 C
答案
解析 氢气与氮气需要在高温、高压、催化剂作用下才能发生反应,A 错; 放热反应中,反应物总能量高于产物总能量,B 错;N2 是非常稳定的物质, 其稳定性强于 NH3,D 错。
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知识点 2
化学能与热能的相互转化
5.下列说法正确的是( )
A.Fe 与 S 在加热条件下才能发生反应,所以该反应属于吸热反应
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3.已知反应 X+Y===M+N 为吸热反应,对这个反应的下列说法中正确的 是( )
A.X 的能量一定低于 M 的,Y 的能量一定低于 N 的 B.因为该反应为吸热反应,故一定要加热,反应才能进行 C.破坏反应物中的化学键所吸收的能量小于形成生成物中化学键所放出 的能量 D.X 和 Y 的总能量一定低于 M 和 N 的总能量
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13.在化学反应中,只有极少数能量比平均能量高得多的反应物分子发生 碰撞时才可能发生化学反应,这些分子被称为活化分子。使普通分子变成活 化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其单位通常用 kJ·mol-1 表示。 请认真观察下图,然后回答问题。
(1)图中所示反应是____________(填“吸热”或“放热”)反应。 (2)下列反应中,属于放热反应的是____________,属于吸热反应的是 ____________。 ①物质燃烧 ②炸药爆炸 ③酸碱中和反应 ④二氧化碳通过炽热的碳 ⑤Ba(OH)2·8H2O 与 NH4Cl 反应 ⑥铁粉与稀盐酸反应
答案 D
答案
解析 吸热反应中反应物的总能量<生成物的总能量,不能单指某一种反 应物与某一种生成物的能量大小,A 错误,D 正确;吸热反应不一定必须加 热才能发生,B 错误;从微观角度解释,吸热反应中破坏反应物中的化学键 所吸收的能量大于形成生成物中化学键所放出的能量,C 错误。
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4.已知反应 3H2+N2 2NH3 为放热反应,由此推断出( ) A.氢气和氮气在常温常压下,不需要任何能量就可以迅速发生反应 B.3 mol 氢气和 1 mol 氮气所具有的总能量低于 2 mol 氨气所具有的总能 量 C.断裂 1 mol N≡N 键和 3 mol H—H 键吸收的能量小于形成 6 mol N—H 键所放出的能量 D.氢气和氮气是高能极不稳定的物质,氨气是低能且非常稳定的物质
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14.为了探究化学能与热能的转化,某实验小组设计了如下三套实验装置:
(1)上述 3 个装置中,不能证明“铜与浓硝酸反应是吸热反应还是放热反 应”的是__________。
(2)某同学选用装置Ⅰ进行实验(实验前 U 形管里液面左右相平),在甲试 管里加入适量氢氧化钡溶液与稀硫酸,U 形管中可观察到的现象是 __________________________,说明该反应属于________(填“吸热”或“放 热”)反应。
(4)至少有两种实验方法能证明超氧化钾与水的反应(4KO2+2H2O=== 4KOH+3O2↑)是放热反应还是吸热反应。方法①:选择上述装置 ________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)进行实验;方法②:取适量超氧化钾粉 末用脱脂棉包裹并放在石棉网上,向脱脂棉上滴加几滴蒸馏水,片刻后,若 观察到棉花燃烧,则说明该反应是____________反应。
答案 (1)放 吸 (2)2Al+6H+===2Al3++3H2↑ (3)低于
答案
解析 (1)反应后(a)中温度升高,(b)中温度降低,说明(a)中反应为放热反 应,(b)中反应为吸热反应。
(2)铝与盐酸反应的离子方程式为 2Al+6H+===2Al3++3H2↑。 (3)(b)中反应为吸热反应,根据能量守恒定律,(b)中反应物的总能量应低 于生成物的总能量。
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12.化学反应中的能量变化是化学反应中旧化学键断裂时吸收的能量与新 化学键形成时放出的能量不同引起的。如下图为 N2(g)和 O2(g)反应生成 NO(g) 过程中的能量变化:
下列说法正确的是( ) A.通常情况下,NO 比 N2 稳定 B.通常情况下,N2(g)和 O2(g)混合能直接生成 NO C.1 mol N2(g)和 1 mol O2(g)具有的总能量小于 2 mol NO(g)具有的总能量 D.1 mol N2(g)和 1 mol O2(g)反应放出的能量为 180 kJ 答案 C
答案 (1)Ⅲ (2)左端液面降低,右端液面升高 放热 (3)①产生气泡,反应完毕后,冷却至室温,烧杯里的导管内形成一段液 柱 ②可能是放热反应 某些物质(如浓硫酸)溶于水放热,但不是放热反应 ③硝酸铵(或其他合理答案) (4)Ⅰ(或Ⅱ) 放热
答案
解析 (1)装置Ⅰ可通过 U 形管中红墨水液面的变化判断铜与浓硝酸的反 应是放热还是吸热;装置Ⅱ可通过烧杯中是否产生气泡判断铜与浓硝酸的反 应是放热还是吸热;装置Ⅲ只是一个铜与浓硝酸反应并将生成的气体用水吸 收的装置,不能证明该反应是放热反应还是吸热反应。
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7.下列说法中正确的是( )
A.任何化学反应都伴随着能量的变化 B.H2O(g)―→H2O(l)该过程放出大量的热,所以该过程是化学变化 C.化学反应中能量的变化都表现为热量的变化 D.对于如图所示的过程,是吸收能量的过程 答案 A
答案
解析 任何化学反应都伴随有能量的变化,但有能量变化的过程不一定是 化学变化,如物质的三态变化,虽然存在能量变化,但不存在旧化学键的断 裂与新化学键的形成,故不是化学变化,所以 A 项正确,B 项错误;化学反 应中能量变化的形式有多种,除热能外,还有光能、电能等,C 项错误;由 图知,该过程中反应物的总能量大于生成物的总能量,故该过程中放出了能 量,D 项错误。
(3)为探究固体 M 溶于水的热效应,选择装置Ⅱ进行实验(反应在甲中进 行)。
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