感受自然

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晚秋澄清的天，像一望无际的平静的碧海； 强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微 波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头， 好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野 着上了凋敝的颜色。 多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰 烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。 那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高 高的山岩上。当在这个时候，便是秋了，便是 树木落叶的季节了。
• 写景的要点： 写景的要点：
一、立足于观察 二、写景要抓特征 三、要抒发感情 多种修辞手法相结合。 四、要文辞优美 ，多种修辞手法相结合。
修改片段作文： 修改片段作文：
我有一个“朋友” 一. 我有一个“朋友” 以“我有一个‘朋友’为题，向全班同学介绍自己的 一两个自然界的“朋友”，并说说以它为友的原因。 二、走过四季 寒来暑往，四季更替。你已经经历了十几回这种周而 复始的变化。季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的 记忆。一年四季，你最喜欢哪一个季节呢？请你与同学交 流一下对四季的感受，再具体描述自己最喜欢的那个季节 的独特景色。 三、心中的美景 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人 对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人心里都 有一幅属于自己的自然图景。请你闭上双眼，感受自然对 心灵的呼唤，追寻你心中的自然之梦，然后用生动形象、 有感染力的语言把它描述给同学听.
• 四、要文辞优美 自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此， 自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此， 我们在写景色时，一定要文辞优美， 我们在写景色时，一定要文辞优美，语 气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。 气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。 这样，文章才会给读者以美的享受。 这样，文章才会给读者以美的享受。
我做美容师
大自然赋予了我们太多的东 美丽的花，可爱的小草， 西。美丽的花，可爱的小草，参 天的大树，清澈的溪流。那么， 天的大树，清澈的溪流。那么， 我们作为大自然的孩子， 我们作为大自然的孩子，该如何 把大自然打扮得更美丽呢？ 把大自然打扮得更美丽呢？ 假设你是大自然的美容师， 假设你是大自然的美容师， 来说一说该怎么办吧。 来说一说该怎么办吧。
春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太 阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄 是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳 枝吐了嫩芽，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒 过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。 最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色 的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪 盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力 地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。 今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱；蝶儿可 是一出世就那么挺拔，好像世界确是甜蜜可喜的。
• 二、抓住特征 写景物，要善于抓住在不同地区、 写景物，要善于抓住在不同地区、不同 季节、不同时间里的景物颜色、形态、 季节、不同时间里的景物颜色、形态、 声响、变化等方面的特征， 声响、变化等方面的特征，不能生搬硬 春天就是春光明媚， 套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高 气爽。这样， 气爽。这样，你笔下的景象就会生动起 来。
以“我有一个‘朋友’为题，向全班同学介绍自己的一两个自 我有一个‘朋友’为题， 然界的“朋友”，并说说以它为友的原因。 然界的“朋友” 并说说以它为友的原因。
二、走过四季
寒来暑往，四季更替。 寒来暑往，四季更替。你已经经历了十几回这种周而复始的变 季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。一年四季， 化。季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。一年四季， 你最喜欢哪一个季节呢？请你与同学交流一下对四季的感受， 你最喜欢哪一个季节呢？请你与同学交流一下对四季的感受，再具 体描述自己最喜欢的那个季节的独特景色。 体描述自己最喜欢的那个季节的独特景色。
• 三、要抒发感情 、 任何景物都是客观存在的， 任何景物都是客观存在的，但这种客观 存在的景物却能给人不同的感受。 存在的景物却能给人不同的感受。我们 写景要写自己热爱的景色， 写景要写自己热爱的景色，表达一定的 主题思想，要表达出对自然的热爱， 主题思想，要表达出对自然的热爱，这 就是借景抒情。 就是借景抒情。
三、心中的美景
不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村， 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然 都有一份浓浓的向往、依恋之情， 都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人心里都有一幅属于自己的 自然图景。请你闭上双眼，感受自然对心灵的呼唤， 自然图景。请你闭上双眼，感受自然对心灵的呼唤，追寻你心中的 自然之梦，然后用生动形象、有感染力的语言把它描述给同学听. 自然之梦，然后用生动形象、有感染力的语言把它描述给同学听
• 蓝天白云很美，红花绿叶很美，山 水人家很美，四季景色很美，生活 中处处充满了美。你有一副好心情， 用审美的目光去寻觅，用美好的心 灵去感悟，你就会有表现美的激情 与冲动。让我们感受自然，走进四 季，学习描述美景吧！
完成活动： 完成活动：
我有一个“朋友” 一. 我有一个“朋友”
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六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地 上也象下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低 的浮在空中，使人觉得憋气。 天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上三三两两的农 民辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静溢的小河边上。 河边的顽童，破坏了小河的安静：“看呀！看呀！泥 鳅！”叫声笑声飘散在鲜花盛开的早晨，使人不禁深 深感到了夏天的欢乐。
写作体验：
经过这次活动，你一定有很多 经过这次活动， 体验吧，那就请你把内心的话付 体验吧， 诸笔端吧。 诸笔端吧。 1、我最喜爱________ 、我最喜爱 2、我心中的美景 、 3、假如我是美容师 、 4、我和 、我和_______交朋友 交朋友 ……
冬天的田野，显得特别空旷、辽阔。 东北风在田野里一无阻挡地呼啸着。村 子里的柴草堆被吹得翻飞起来，大树像 强打精神一样，竭力站稳身子，让自己 的枝条和风吹闹着，摇晃着，可是树枝 上的前后几片黄叶被吹落了。这些叶子 也象怕冷一样，一片跟着一片向土沟文？ 如何练习景物描写的作文？
• 在作文中往往要进行景物描写，什么是 在作文中往往要进行景物描写， 景物描写呢？ 景物描写呢？ • 对景色及周围陈设的描写叫景物描写。 对景色及周围陈设的描写叫景物描写。
怎样才能写好景物描写呢？ 怎样才能写好景物描写呢？
• 一、立足于观察 观察是写好作文的基础， 观察是写好作文的基础，尤其对于写景 作文，离开了细致准确的观察， 作文，离开了细致准确的观察，是绝对 写不好的。 写不好的。