沉香救母(一)

沉香救母（一）（第一课时）

活动二：学习生字，认真书写。

1.出示生字卡片：叹、含、泪

2.扩词练习：比一比，谁给生字找的朋友最多。

3.尝试在书上描红，注意写字姿势。

4.交流：说说你用什么好办法记住这二个字？（偏旁加熟字；熟字换偏旁等。）

【检测反馈】

（出示小黑板。）比一比，再组词。

又（）今（）目（）叹（）含（）泪（）通过比较，你发现了什么？所以在他50岁那年写下了《游子吟》。老师氾读古诗。

①.以小组为单位用自定的方式朗读读课文。（分段读，分角色读等。）

②.师生评议，相机检查、巩固生词的

、+ &

读曰：

美丽善良心狠手辣腰酸背疼

盛夏酷暑

叹了口气含着眼泪增添力量

习武练功

对付得了恨不得寒冬腊月

起早贪黑

（提醒学生读准平翘舌音和前后鼻音，

注意多音字“了”的读音。）

三、学习生字，指导书写。

1.出示生字卡片：叹、含、泪

2.扩词练习：比一比，谁给生字找的朋友最多。

3.尝试在书上描红。教师巡视指导，提醒注意写字姿势。

4.交流：说说你用什么好办法记住这三个字？（教师及时肯定学生合理的记忆方法：偏旁加熟字；熟字换偏旁等。

5.课堂作业：描红、临写生字。