沉香救母(一)
苏教版二年级下册《10.沉香救母(一)》
爸爸才含泪说出了真情。
原来，沉香的妈妈是个美丽善 良的女神，因为向往人间美好的生 活，被二郎神压在了华山脚下。
因为喜欢、羡慕某种事物而想要得到。
美丽善良
心狠手辣
二郎神把华山重重地压在三圣母身上， 让她永世不得翻身，让她永远不能和自己的 孩子丈夫见面。可见他——
寒冬腊月
盛夏酷暑
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷 暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武 练功。
有时累的腰酸 背疼，很想松口气， 但一想到要去解救 妈妈，浑身就增添 了力量。
我来试一试： 用“一…就…”练习说话．
爸爸一看到电视上有足球赛， 就来了劲．
1、我一看到动画片，就
。
2、
一
，就
。
当沉香练得腰都酸了，想歇一 会时，他 想到妈妈 ；当沉香练得背 都疼了，想躺一会时，他 想到妈妈 ； 当沉香练得眼睛都发花了，想睡一 想到妈妈 会时，他 。
练习用上“因为…所以…”来说 说．
古时候，有个孩子叫沉 香，一直跟着爸爸过日子， 却从来没有见过妈妈。
如果你是沉香 你会想些什么？
沉香只能一直跟着爸爸生活。当看到 别的孩子和妈妈一起快乐的生活时，甚至连 小动物也有自己的妈妈时，沉香越发想念自 己的妈妈了。
你从哪儿看出沉香特别想自己的 妈妈了？
沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”
là
气愤
浑身 华山
suān tãng
心狠手辣
là
腰酸背疼
zuàn quán kù shǔ
寒冬腊月 攥紧 拳头
盛夏酷暑
心狠手辣 拜师学艺 盛夏酷暑
习武练功
神通广大 寒冬腊月 起早贪黑
腰酸背疼
说一说：
《沉香救母(一)》
建筑与文化
通过场景描绘展现了古代中国的建 筑风格和文化特色，如寺庙、古桥 等。
战斗场面
描绘了激烈的战斗场面，精彩的打 斗画面和紧张的气氛为故事增色不 少。
06
文化内涵与影响
文化内涵
传统美德
该故事体现了尊老爱幼、舍己为 人、忠孝两全等传统美德，通过 沉香的行为表现出对母亲的深厚
感情和孝道的执着追求。
03
故事情节
序幕
沉香是一个聪明勇敢的少年，从小听母亲讲述关 01 于自己身世的故事，对母亲被压在华山之下的事
情深感悲痛。
沉香立志要救出母亲，但因为年纪尚小，需要寻 02 找一位得力的师父教导他武艺。
沉香在机缘巧合下遇到了霹雳大仙，大仙赠予他 03 一把神斧，并指引他前往华山的道路。
冲突
01 沉香在华山遇到了守山的二郎神，二郎神是沉香 救母的主要障碍。
主角形象
沉香是一个勇敢、坚定、 有担当的英雄形象，他的 成长历程和心理变化被生 动地展现出来。
配角塑造
每个配角都有自己独特的 性格和特点，为故事增色 不少，如沉香的师父、他 的朋友等。
人物关系
人物之间的关系错综复杂 ，这种关系的变化和冲突 为故事增加了更多的戏剧 性。
场景描绘
自然景观
描绘了山水、森林、湖泊等自然 景观，为观众呈现出一种宁静优
《沉香救母(一)》
汇报人：
2023-11-22
目录
• 故事背景与概述 • 角色介绍 • 故事情节 • 主题与象征 • 艺术特色 • 文化内涵与影响 • 总结与反思
01
故事背景与概述
故事背景
中国古代神话传说
沉香救母是中国古代神话传说《宝莲灯》中的故事，讲 述了沉香为了救出被压在华山之下的母亲，历经千辛万 苦，克服重重困难，最终成功救出母亲的故事。
沉香救母课文内容
沉香救母课文内容沉香救母课文内容沉香救母是中国民间传说故事之一，想必大家小时候都听说过。
下面是小编搜集的沉香救母课文内容，欢迎阅读！沉香救母课文内容沉香救母（一）古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸过日子，却从来没有见过妈妈。
一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。
沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。
原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二朗神压在了华山脚下。
沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。
爸爸看出了儿子的心思，便说：“二朗神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的爸爸，默默地攥紧了拳头。
不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。
有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。
沉香救母（二）时光过得真快，转眼间沉香15岁了。
他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。
一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。
饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。
脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。
沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。
他打败了凶恶的`二朗神，来到了华山脚下。
望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了，沉香心里无比的激动。
他举起神斧，奋力向大山劈去。
只听“轰隆”一声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的妈妈重见了天日。
沉香一头扑进了妈妈的怀抱。
10 沉香救母 (一)2015年最新
几年过去了，沉香终于练 就了一身高强的武艺。
yīn
因为 原因 因果
wâi
因为 为了 为什么
wǔ
武功 武术 威武 武艺
liánɡ
善良 良心 优良
练习题
1.你生病了，怎么能去上学呢？ 你生病了，不能去上学。 2.没有铅笔，怎么能写字呢？ 没有铅笔，不能写字。
连线
• 美丽善良的 • 心狠手辣的 • 刻苦习武的 • 武艺高强的 二郎神 女神 师傅 沉香
hân
仇恨 怨恨 悔恨
hán
含泪 含着 含辛茹苦
ɡào
告别 告诉 告发
第二课时
心狠手辣
神通广大
盛夏酷暑 腰酸背疼
寒冬腊月 起早贪黑
读一读课文第一、二自然段， 思考：沉香为什么要救母？
练习用上“因为…所以…”来说说．
原来，沉香的妈妈是个美丽善良 的女神，因为向往人间美好的生 活，被二郎神压在了华山的脚下。
第一课时
沉香
叹气 因为 对付 告别 浑身
增添 拳头 武艺 善良 解救
二郎神 恨不得
含着泪
心狠手辣 再三追问 盛夏酷暑
习武练功
神通广大 寒冬腊月 起早贪黑
腰酸背疼
原来，沉香的妈妈是 个美丽善良的女神，因为 向往人间美好的生活，被 二郎神压在了华山的脚下。
二郎神心狠手辣，神 通广大，你才是个８岁的 孩子，怎么能对付得了呢？
不管是寒冬腊月，还 是盛夏酷暑，他都起早贪 黑地跟着师傅习武练功。
我会填
沉香从父亲口中得知母亲 心狠手辣 华山 被（ ）的二郎神压在（ ） 脚下，他立志救母，于是上山 拜师学艺 高强 （ ），终于练就了一身（ ） 的武艺。
tàn
叹气 叹息 赞叹
沉香救母(一)优秀整理PPT课件
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
心狠手辣 神通广大 拜师学艺 寒冬腊月 盛夏酷暑 起早贪黑 习武练功 腰酸背疼
读一读课文第一、二自然段，
思考：
爸爸是在什么情况下才说出真情的？ 小沉香知道真情后，又有什么表现呢? 用“____”划出写爸爸的句子， 用“﹏﹏”划出写小沉香表现的句子。
沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~·
因为 为什么
别 告知
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
沉香听了，心里又难 过又气愤，恨不得马上 就去解救妈妈。
二郎神心狠手辣，神通广大，
你才是个８岁的孩子，怎么能对付得
了他呢？
不能对付得了他。
沉香望 着苍老的爸 爸，默默地 攥紧了拳头。
默读第四自然段，边读 边想：沉香是怎样刻苦练功 的？哪些词句特别让你感动？ 用﹏﹏画下来 。
不管是寒冬腊月，还是 盛夏酷暑，他都起早贪黑地 跟着师傅习武练功。
爸爸叹了一口气，没有回答。
沉香再三追问
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
爸爸才含泪说出了真情。
请同学们再次默读自然段， 思考： 沉香为什么要救母？
原来，沉香的妈妈是个美 丽善良的女神，因为向往人间 美好的生活，被二郎神压在了 华山脚下。
10、沉香救母(一)
爸爸才含着眼泪说出了真情。
原来，沉香的妈妈是个美 丽善良的女神，因为向往人间 美好的生活，被二郎神压在了 华山脚下。
沉香听了，心里又气愤 又难过，恨不得马上就去解救 妈妈。
沉香为什么要救母？
练习用上“因为…所以…”来说说．
3、爸爸看出儿子的心思，便说：
“二郎神心狠手辣，神通广大，你才是 个８岁的孩子，怎么能对付得了呢？”
沉香望着苍老的爸爸，默默 地攥紧了拳头。
4、不久，沉香就告别 了爸爸，上山拜师学艺。
不管是寒冬腊月，还是 盛夏酷暑，他都起早贪黑地 跟着师傅习武练功．有时累 得腰酸背疼，很想松口气， 但一想到要去解救妈妈，浑 身就增添了力量．
5、几年过去了，沉
香终于练就了一身高强的 武艺。
当沉香练得腰 都酸了，想歇一会 时，他 ； 当沉香练得背都疼 了，想躺一会时， 他 ；当沉 香练得眼睛都发花 了，想睡一会时， 他 。
我来试一试： 用“一…就…”练习说话．
爸爸一看到电视上有足球赛， 就来了劲．
1、我一看到动画片，就
。
2、
一
，就
。
用直线把词连起来
• 武艺 • 生活 • 光线 • 羽毛 • 朝霞 丰满 灿烂 高强 强烈 美好
美丽善良 心狠手辣 腰酸背疼 盛夏酷暑 叹了口气 含着眼泪 增添力量 习武练功 对付得了 恨不得 寒冬腊月 起早贪黑
谢谢
2014年3月27日
hèn
忄
9画
仇恨 悔恨
怨恨
F 左 右 结 构
fù
亻
5画
付出
对付
Hale Waihona Puke 托付G 上 下 结 构
gào
口
7画
告别 广告 报告
沉香救母(一
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------沉香救母（一）教学设想《沉香救母》是苏教版第四册第4单元的一篇精读课文，文章借助一个感人的神话故事，赞扬了沉香不畏千难万险，刻苦练功，英勇救母的一片赤诚之心。
课文情节生动，字里行间充满沉香对母亲的挚爱之情，同时，图文对照，生动形象，如何通过朗读指导，使学生深切体会父爱子、子念母的人间真情呢？我想到了中医常用的四诊法--望、闻、问、切。
一、望望即观察。
在指导学生读通、读顺课文的基础上，我指导学生按顺序仔细观察课文插图，从沉香紧锁的眉头，愤怒的双眼和握紧的拳头，想象沉香不怕寒冬腊月、盛夏酷暑，起早贪黑苦学武功，立志救母的艰辛。
从母子俩拥抱在一起，喜逐颜开的画面，想象母子团聚时百感交集的感人语言，然后依图品读，读出急切和欣喜。
这样，一个1/ 9不怕困难，刻苦习武，一心救母的孝子形象便矗立在孩子们心中。
二、闻闻即听。
文章本身的神话色彩能激发学生读书的欲望。
但课文中的不少长句也影响了学生的品读。
如原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。
望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了，沉香心里无比激动。
这时，教师需要范读，范读不仅能帮助学生断句，而且也能渲染一种坚定不移、勇往直前的感人氛围，为学生的感情朗读抛砖引玉。
当然，听的方式也可多种多样，可听老师范读，也可同桌互听互读，或欣赏优秀生的朗读，学生边听边赏，自然如身临其境。
三、问课改提倡生生、师生间的双向互动，给学生思与评的空间，在品读赏析中，让他们说说为什么这样读，其他同学评评这样读好不好，为什么？通过这样的训练，可以使学生养成读课文进行有意识地思考和处理的好习惯，同时也体现以学生为主体，以质疑为主线，以自主发展为灵魂的教学思想。
沉香救母(一)PPT课件
听录音回顾课文
边听 边想 沉香为了救母亲都做了些什么？
沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去 解救妈妈。
心理描写
沉香的心情怎样？他想去干什么？
我会写
tàn
叹
组词：叹息
音序：T 部首：口
结构:左右
叹气
造句：听了这个不幸的消 息，奶奶叹息了一声。
书写指导：“口”要小一点， “又”略宽大，捺舒展。
lèi
泪
组词：眼泪
音序：L 部首：氵
结构:左右
泪水 书写指导：左窄右宽，右边中 间两横短。
造句：眼泪不听使唤地流 出来。
liáng
良
音序：L 部首：艮
不管是你去，还是他去，谁都不能迟到。 ________________________________________
10 沉香救母(一)
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点）
3.体会沉香为了解救母亲而不怕困难、刻苦习武的精
神。（难点）
叹 气
shàn liáng
压 力
习 武
泪 水
善 良
支 付
贪 心
二、选一选，再填空组成词语。 恨
狠 仇 很
很
多
恨
狠
心
凶
狠
三、我会查字典。 “叹”的部首是（ 口 ），去掉部首的笔画 数（ 2 ）；“泪”的部首是（ 氵 ），去掉部首
的笔画数是（ 5 ）；“付”的部首是（ 亻 ），
去掉部首的笔画数是（ 3 ）。
四、我能填上合适的词语。 高强 的武艺 地练功
沉香救母(一)优秀整理课件
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷 暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武 练功。
当沉香练得腰 都酸了，想歇一会 时，他 ； 当沉香练得背都疼 了，想躺一会时， 他 ；当沉 香练得眼睛都发花 了，想睡一会时， 他 。
有时累得腰酸背疼，很 腰酸背疼 想松口气，但一想到要去解 一 救妈妈，浑身就增添了力量。 就
1、爸爸一看到电视上有足球赛， 就来了劲。
心狠手辣 拜师学艺 盛夏酷暑
习武练功
神通广大 寒冬腊月 起早贪黑
腰酸背疼
读一读课文第一、二自然段， 思考：
爸爸是在什么情况下才说出真情的？ 小沉香知道真情后，又有什么表现呢? 用“____”划出写爸爸的句子， 用“﹏﹏”划出写小沉香表现的句子。
沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~·
沉香听了，心里又 难过又气愤，恨不得马 上就去解救妈妈。
二郎神心狠手辣，神通广大， 你才是个８岁的孩子，怎么能对付 得了他呢？ 不能对付得了他。
沉香望 着苍老的爸 爸，默默地 攥紧 攥紧了拳头。
默读第四自然段，边读 边想：沉香是怎样刻苦练功 的？哪些词句特别让你感动？ 用﹏﹏画下来 。
不管是寒冬腊月，还是 寒冬腊月 盛夏酷暑，他都起早贪黑地 起早贪黑 盛夏酷暑 跟着师傅习武练功。
爸爸叹了一口气，没有回答。 沉香再三追问
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
爸爸才含泪说出了真情。
请同学们再次默读自然段，
思考： 沉香为什么要救母？
原来，沉香的妈妈是个美 丽善良的女神，因为向往人间 美好的生活，被二郎神压在了 华山脚下。
用“因为…… 所以……”
10 沉香救母(一)-典题剖析
10 沉香救母（一）
例阅读短文，完成练习。
开天辟地
很早很早以前，那时整个世界一片黑乎乎的，什么也看不见，像是被包在一个大鸡蛋里。
盘古就在这个“大鸡蛋”里呼呼地睡觉，一睡睡了一万八千年。
这一天，盘古醒来了。
他揉揉眼，四周全是黑的，这使他十分烦恼。
他张开大手，挥动铁臂，猛地往前一劈，只听“喀啦”一声巨响，“蛋壳”裂开了，那些又清又轻的东西朝上升，变成了天；那些又浑又重的东西往下降，变成了地。
盘古站了起来，长长地透了一口气，他脚踩大地，手撑青天，猛长起来。
盘古每天长一丈，天和地每天就分开一丈。
又过了一万八千年，天和地分得很开很开了，盘古也变得很高很高，顶天立地，多雄伟啊！
1.照样子写词。
(1)黑乎乎________________ ___________________ ________________
(2)又浑又重_______________ __________________ ________________
2.盘古就在这个“大鸡蛋”里呼呼地睡觉。
“大鸡蛋”是指______________________。
3.盘古是怎样开天辟地的？
解析：
第3题考查对具体内容的掌握。
短文第2段中对盘古开天辟地的过程有描述，找出来即可。
答案：
1.
(1)绿油油白花花红彤彤
(2)又清又轻又黄又瘦又白又嫩
2.天和地团在一起，没有分开来时的世界
3.他张开大手，挥动铁臂，猛地往前一劈，只听“喀啦”一声巨响，“蛋壳”裂开了，那些又清又轻的东西朝上升，变成了天；那些又浑又重的东西往下降，变成了地。
沉香救母(一)课件
的 事 ， 开 心 的不开 心的， 一聊起 来就停 不下来 。
突 然 ， 有 一 天 他提出 要和我 见面。 我犹豫 了，我 很害怕 我们见 面之后 ，会破 坏 现在的 和谐关 系。曾 经也有 和他视 频过， 白净的 脸，小 眼睛， 不大不 小的鼻 子， 不 薄 不 厚 的 嘴唇， 组合在 一起让 人看起 来很舒 服，笑 起来会 露出洁 白的牙 齿，就 像 从 树 叶 缝 隙洒进 来的一 缕阳光 。他看 到我的 犹豫， 似乎猜 出来我 的心思 ，就极 力 地 说 服 我 说，人 这辈子 很难遇 到知己 ，喜欢 我的样 子，喜 欢我的 性格， 想和我 成 为 真 正 的 朋友或 者恋人 。我听 “恋人 ”后， 心里咯 噔一下 。曾经 无数次 幻想着 能 在 这 十 八 岁，最 美好的 时光遇 到对的 人，谈 一场轰 轰烈烈 的恋爱 。最后 ，我被
。
不管是寒冬腊月，还是 盛夏酷暑，他都起早贪黑地 跟着师傅习武练功．有时累 得腰酸背疼，很想松口气， 但一想到要去解救妈妈，浑 身就增添了力量．
几年 过去了，沉香终于
练就了一身高强的武艺。
用直线把词连起来
• 武艺 • 生活 • 光线 • 羽毛 • 朝霞
丰满 灿烂 高强 强烈 美好
沉香听了，心里又 难过又气愤，恨不得马 上就去解救妈妈。
二郎神心狠手辣，神 通广大，你才是个８岁的 孩子，怎么能对付得了呢？
二郎神心狠手辣，神通广大， 你才是个８岁的孩子，怎么能对付 得了他呢？
沉香望 着苍老的爸 爸，默默地 攥紧了拳头。
儿女孝心救母——《沉香救母(一)》教案
沉香救母是一部中国古代民间故事，讲述了一个儿子为了救母亲，不断寻找仙草的故事。
在这个过程中，沉香表现出了极大的孝心和毅力，他为了母亲不惜一切，最终医治了母亲。
这部故事对于孩子们来说，是一个非常重要的教育，它可以教育孩子们懂得什么是孝心，懂得如何做一个好的儿女。
《沉香救母（一）》这篇优选教案非常适合引导孩子们深入了解沉香救母的故事，让孩子们更深入地了解故事中的情节和道理。
这篇教案引导孩子从故事中深刻领悟什么是孝心，什么是儿女该有的责任感和担当。
这是很重要的，孩子们要在成长过程中，懂得孝顺父母、尊重长辈、关心社会，做一个有爱心、有眼光、有思想的人。
这篇教案引导孩子们从沉香救母的故事中感受到母亲的深爱、沉香的孝心以及亲情的厚重。
孩子们是要在这个大家庭中逐渐成长和茁壮，他们需要感受到亲人深深的爱和关怀，也需要将自己的心做大，去感受他人的温暖和期望。
一个优秀的孩子，不仅要会关心自己的家庭和父母，还要懂得关心他人、帮助他人。
这篇教案引导孩子们从故事中领悟到不断奋斗、不断努力、不断耐心寻找解决问题的方法和策略。
不管遇到什么困境和挑战，都要勇敢面对，寻找解决的方法和方案。
毕竟，成长过程中最重要的，就是通过自己的努力和成长来突破自我。
这篇教案非常适合引导孩子们认真领悟沉香救母的故事和其中的人生道理。
这个故事告诉孩子们什么是孝心、什么是亲情、什么是担当和奋斗。
在成长的过程中，孩子们需要懂得这些道理，成为一个懂得关心、懂得努力、懂得眼界的人。
苏教版小学二年级下册语文《沉香救母(一)》教案三篇
苏教版小学二年级下册语文《沉香救母（一）》教案三篇篇一☆ 教学目的1 ．能正确、流利、有感情地朗诵课文。
2 ．认识“一……就……”的句式。
3 ．理解课文内容，领会沉香为了挽救母亲而不怕艰难，刻苦练武的精神。
☆ 教学重难点结合课文词句，通过朗诵、想象，领会沉香为了挽救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。
☆ 设计思路1.创设情景，领会情感。
《沉香救母》的故事学生其实不生疏，但课文的描写比较简略，如果只是停留在语言文字的描写上，学生的领会就会很深刻。
所以，在教学过程中，情景的创设将更好在帮助学生领会故事的情感。
2.读演结合，以演助读。
《语文新课程规范》指出：“浏览是学生个性化的行为，不应以老师的剖析来替代学生的浏览实践。
”所以本课教学以读为主，引导学生在读实验中学，演中悟，老师则应充分尊重学生的感受、体验和理解，引导学生在读书的过程中内化语言文字。
3.词句训练，器重积攒。
低年级学生的识字量是比较多的，对字词的稳固、积攒是相当重要的，在浏览教学中，如果能有效地进行字词训练，这就能减少课外机械地识记、抄写，提高识字效率。
同时，形式多样的词句训练，也能帮助学生合理迁移，提高说话、习作能力。
☆ 教学过程一、复习检查，导入新课1.（出示小卡片）你会读这些生词吗？美丽善良心狠手辣（代为板书）Ｔ：你能用其中一个词说一句话吗？你能用这两个词说一两句话吗？2.出示填空：叹了一口气，含着眼泪说：“ 。
”（根据课文内容说一说。
）Ｔ：小朋友真会学习，这节课我们一起来读好这个故事。
二、读演结合，体验情感学习课文第一至第三自然段。
1. 小朋友，你们知道沉香的妈妈在哪儿吗？她是什么样的人？学生答复，你是在哪个自然段找到答案的？找一找，读一读2.以演促读。
1、.同桌两位同学分别扮演爸爸和沉香，把课文第二、三自然段的内容演一演，老师巡视指导。
2、.请学生上台表演。
评一评：你觉得他们演得怎么样？展开讨论。
相机出示句子：（小黑板）①.沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。
沉香救母的故事
沉香救母的故事沉香救母的故事（一）：沉香救母的故事导读：沉香救母，又名劈山救母，是汉族民间传说故事之一。
在一个豪华的宫殿里，住着美丽无比的女仙：名字叫三圣母，她很善良。
有一次，在一个考状元的地方，三圣母看见一位书生长得英俊潇洒，她的侍女故意把书生推倒，三圣母看见书生摔倒在地，连忙上前把他扶起来，还亲切的问了他的名字，原先，这位书生叫刘彦昌，没考上状元。
三圣母请刘彦昌到宫殿里喝茶吃饭，之后他们就结婚了。
过了好多天，她们生了一个胖娃娃，取名叫沉香。
二郎神看到这个情景，雷霆大怒，派天兵天将捉拿刘彦昌。
三圣母明白这个事情，连忙叫刘彦昌逃到一个小镇上教书。
天兵天将到了三圣母家，四处寻找刘彦昌，但是一点消息也没有。
二郎神很生气，就把他的妹妹压到华山底下。
沉香慢慢的长大了。
有一次他好奇的问父亲：“为什么别人有妈妈，我没有妈妈?”爸爸告诉了他，“几年前，我和你母亲结婚了，却得罪了你的舅舅，舅舅把你妈妈压到华山底下已经七年了。
”沉香说：“好坏的舅舅啊，竟然把妈妈压到华山底下，真可恶，我必须要把她救出来。
”爸爸告诉他：“你别以为你舅舅是很好对付的，你看那个华山离我们很近，其实远得很呢!”沉香说：“不管怎样样，我必须要把妈妈救出来。
”于是，沉香告别父亲，背着包裹去救母亲了。
家族网名大全之后，他拜一个大仙为师，就勤学苦练本领了。
大仙告诉他：“只有孙悟空才能帮忙你。
”路上，他看到一只小猴子，就把他当作朋友。
他俩经历了千辛万苦，最后，在一个岩洞里，找到了孙悟空。
他高兴的说：“师父，我总算找到您了，你能够教给我本领吗?”孙悟空说：“阿弥陀佛，我陪唐三藏西天取经，已经成为佛了，绝不能够收你为徒。
”他悲哀地到悬崖上，拿着宝莲灯说：“妈妈，我不行了，你帮帮我吧!”忽然，他看见流星，原先是妈妈化身，说：“孩子，没有人能代替你，一切都要靠自我，懂吗?”最后，在他自我不懈的努力下，在大家、小白龙的帮忙下，拿到了神斧，劈开华山，救出了妈妈，打败舅舅，和家人团聚了。
沉香救母(一)
#有时累的腰酸背疼，但是只要……
（1）说说令你感动的原因。
（2）一个小小年纪的孩子，他为什么能吃这么大的苦呢？
（3）点出：一……就……
（4）小结。板书：刻苦练功
（5）此时，小朋友，你们想对沉香说什么呢？
（6）功夫不负有有心人。几年的过去了，沉香终于——练就了一身高强的武艺。
（7）让我们带着对沉香的敬佩，一起把第四段来读读。
3、自由读读第二段课文，相信你们一定会找到答案！
（1）指读，沉香怎么没有妈妈呢？请学生交流。
（2）投影句子：原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。
（3）这个真实的情况是谁告诉沉香的？
4、（板书：了解真情）听到了这个真情，沉香有什么表现呢？
（1）投影：沉香听了又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。
预设学生活动
一、听歌曲，导入新课
1、（放歌曲）这首歌曲好听吗？知道是哪部动画片里的插曲吗？请学生讲讲《宝莲灯》的故事。
2、板书课题，读好课题。
个别学生讲故事
学生专心读故事
教
学
环
节
二、初读课文
1、下面请大家打开书，用自己喜欢的方式朗读故事。
2、检查生字新词。
三、学习第一、二段
1、指读第一段。
2、听了他的朗读，小朋友有什么问题要问老师呢？
过程
方法
通过朗读，认识生字，体会情感。
情感
态度
价值观
学习沉香为救母亲不怕困难，刻苦练武的精神。
教学重点
1、学会本课的生字词，并能正确地书写。
教学难点
1、结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沉香救母（一）（第一课时）
活动二：学习生字，认真书写。
1.出示生字卡片：叹、含、泪
2.扩词练习：比一比，谁给生字找的朋友最多。
3.尝试在书上描红，注意写字姿势。
4.交流：说说你用什么好办法记住这二个字？（偏旁加熟字；熟字换偏旁等。
）
【检测反馈】
（出示小黑板。
）比一比，再组词。
又（）今（）目（）叹（）含（）泪（）通过比较，你发现了什么？所以在他50岁那年写下了《游子吟》。
老师氾读古诗。
①.以小组为单位用自定的方式朗读读课文。
（分段读，分角色读等。
）
②.师生评议，相机检查、巩固生词的
、+ &
读曰：
美丽善良心狠手辣腰酸背疼
盛夏酷暑
叹了口气含着眼泪增添力量
习武练功
对付得了恨不得寒冬腊月
起早贪黑
（提醒学生读准平翘舌音和前后鼻音，
注意多音字“了”的读音。
）
三、学习生字，指导书写。
1.出示生字卡片：叹、含、泪
2.扩词练习：比一比，谁给生字找的朋友最多。
3.尝试在书上描红。
教师巡视指导，提醒注意写字姿势。
4.交流：说说你用什么好办法记住这三个字？（教师及时肯定学生合理的记忆方法：偏旁加熟字；熟字换偏旁等。
5.课堂作业：描红、临写生字。