教学课件：公开课《林冲棒打洪教头》PPT
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《林冲棒打洪教头》PPT课件(上课用)
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19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
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20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
课件： 语文课件：
数学课件：
英语课件：
人教版一年级语文上册：
人教版二年级语文上册：
人教版三年级语文上册：
人教版四年级语文上册：
人教版五年级语文上册：
人教版六年级语文上册：
人教版七年级语文上册：
人教版八年级语文上册：
人教版九年级语文上册：
睬 羞
枪棒 款待 衣裳 理睬 推辞 较量 白昼 羞惭 发配 禁军 陷害 押解 掂量 踉跄 灰溜溜 非比他人 依草附木 气势汹汹 措手不及
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
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3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
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4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好
的你！
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5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持
林冲棒打洪教头PPT1 北京版(共15张PPT)
施 耐 庵
林 冲 棒 打 洪 教 头
• 是中国历史上第一部用白话文 写成的章回小说，又名《忠义 水浒传》作于元末明初。根据 民间流传的宋江起义故事加工 定型。
• 全书叙述北宋末年官逼民反， 梁山英雄聚众起义的故事，再 现了封建时代农民起义从发生、 发展到失败的全过程。塑造了 宋江、李逵、武松、林冲、鲁 智深等英雄形象。是中国古代 优秀长篇小说之一。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
林冲棒打洪教头PPT 北京版(共12张PPT)
苏州城外有一户施姓人家，是孔子七十二弟子之一施之常的后裔， 这一支传到施耐庵的父亲已是14世。1296年，施家添了一个男丁。 一位老秀才给婴儿起名彦端，意思是这孩子长大后，定是位行为端正 的才子。他就是施耐庵。 施耐庵7岁时，家里贫穷，无法上学。但他聪明好学，经常借书 看，请邻居教，有时还到学府去旁听。就这样，他读了《大学》《论 语》《诗》《礼》等许多书。13岁时，已能在大庭广众之中，对答 如流，下笔琳琅。 一次，邻居老人病故，约请在浒墅(hǔshù)关教私塾的季秀才来 写祭文。季秀才未能及时赶到，别人就提议让彦端试试。耐庵少年气 盛，欲显其才，也不推让，走过来一挥而就。后来，季秀才看了这篇 兼有稚气和才气的祭文，称赞不已。主动提出，带施耐庵到浒墅关去 读书，并且不收学费。后来还把自己的女儿许配给了施耐庵。 施耐庵从小读书，十分刻苦，他不仅熟读诸子百家，而且各种 书都去浏览。当时刊行的《大宋宣和遗事》，讲“晁盖智取生辰 纲”“宋江杀阎婆惜”“杨志卖刀”等故事，引起了施耐庵的兴趣， 他常常在课余阅读，对这些“仗义英雄”“擎天好汉”流露出敬佩之 情。还同小伙伴们一起舞刀弄棒，练习武艺。
（
）的林 冲
（
）的洪教头
课文哪几个自然段写了洪教头挑动比武 以及林冲和洪教头比武的经过？ （２至７自然段）
（ ２ 至 ７ 自 然 段 ）
（2－3）
林、洪两人相遇，洪教头挑动比武。
（4－7）
在柴进庄上，林冲与洪教头比武。
段落段 意
一（ 1 ）：写 林冲被押解沧州来到柴进庄上。
二（2—3）：林、洪两人相遇，洪教头挑动比武。 三（4—7）：在柴进庄上，林冲与洪教头比武。 四（ 8 ）：林冲获胜，洪教头满面羞愧而去。
林冲
在梁山泊英雄中排行第六，
《林冲棒打洪教头》PPT课件4【优秀课件推荐】
导入：
• “水浒所叙108人，人有其性情， 人有其气质，人有其形状，人有其 声口。”
金圣叹
明末清初人，著名的文学家、 文学批评家。金圣叹的主要成就在 于文学批评，对《水浒传》、《西 厢记》、《左传一 部用白话文写成的章回小说。 作者施耐庵，元末明初人。
武艺高强、机智勇敢、
林 冲： 镇定自若、谦虚有礼、
心胸广阔、善于思考、 善于观察
洪教头：心胸狭窄、傲慢狂妄
居高临下，盛气凌人 骄傲蛮横
同学们大声读第一段，说说你从中 了解到什么。
林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配 沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。
有感情地齐读第一段。
煮书论人物
大声朗读课文第3自然段，分 别找出林冲（——）和洪教头 （ ）言行举止的词句，读一读， 写一写，然后发表自己的见解。
• 战了四五个回合 纵身跳出 戴着木枷 就算是 锭银 权且 作为 彩头 赢得
• 恼恨 浑身的功夫 招式 拨草 寻蛇
• 劈头打来 • 一个踉跄 站稳脚跟 气势汹汹 • 抡起棒 • 措手不及 满面羞惭 灰溜溜
解释词
• 发配fā pèi：古刑律之一。指罪犯被 判充军或流放而由差役押解出发
• 流配liú pèi 将罪犯迁徙至远方,即充 军 款待kuǎn dài：亲切优厚地招待 依草附木【解释】：原指鬼神有所 依凭，擅作威福。后比喻凭借他人 势力，为非作歹。也比喻不能自立， 依靠别人。
再读思考：
再读课文，联系题目，想一想课文重点 应该写什么？
写林冲与洪教头比武的经过。 （这经过应写清楚两个人为什么比武， 怎么比武的，比武的结果怎样。）
（2-7）详细写了林冲与洪教头比武的经过。
• 第一部分(1) 写林冲被押解沧州，来到柴进庄上。
• “水浒所叙108人，人有其性情， 人有其气质，人有其形状，人有其 声口。”
金圣叹
明末清初人，著名的文学家、 文学批评家。金圣叹的主要成就在 于文学批评，对《水浒传》、《西 厢记》、《左传一 部用白话文写成的章回小说。 作者施耐庵，元末明初人。
武艺高强、机智勇敢、
林 冲： 镇定自若、谦虚有礼、
心胸广阔、善于思考、 善于观察
洪教头：心胸狭窄、傲慢狂妄
居高临下，盛气凌人 骄傲蛮横
同学们大声读第一段，说说你从中 了解到什么。
林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配 沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。
有感情地齐读第一段。
煮书论人物
大声朗读课文第3自然段，分 别找出林冲（——）和洪教头 （ ）言行举止的词句，读一读， 写一写，然后发表自己的见解。
• 战了四五个回合 纵身跳出 戴着木枷 就算是 锭银 权且 作为 彩头 赢得
• 恼恨 浑身的功夫 招式 拨草 寻蛇
• 劈头打来 • 一个踉跄 站稳脚跟 气势汹汹 • 抡起棒 • 措手不及 满面羞惭 灰溜溜
解释词
• 发配fā pèi：古刑律之一。指罪犯被 判充军或流放而由差役押解出发
• 流配liú pèi 将罪犯迁徙至远方,即充 军 款待kuǎn dài：亲切优厚地招待 依草附木【解释】：原指鬼神有所 依凭，擅作威福。后比喻凭借他人 势力，为非作歹。也比喻不能自立， 依靠别人。
再读思考：
再读课文，联系题目，想一想课文重点 应该写什么？
写林冲与洪教头比武的经过。 （这经过应写清楚两个人为什么比武， 怎么比武的，比武的结果怎样。）
（2-7）详细写了林冲与洪教头比武的经过。
• 第一部分(1) 写林冲被押解沧州，来到柴进庄上。
23林冲棒打洪教头-PPT
2020/5/27
作者简介 作者施简耐介庵，名子安，字耐庵，姑苏（现苏州） 施耐人庵，，生名于子元安贞，丙字申耐年庵（，1姑29苏6（年现）苏。州少）年人聪， 生手于好慧士元文，。贞章写他丙，得也申后一曾年为手 在（ 至好 钱顺12文 塘辛96章 做未年， 官科）后 两进。为 年士少至 ，。年顺但他聪辛由也慧未于曾，科不在写进合钱得塘一 做官于两当年道，权但贵由，于弃不官合归于隐当，道闭权门贵著，述弃。官与归元隐， 闭门末著农述民。起与义元领末袖农张民士起诚义结领交袖。张后士来诚张结士交诚。后 来张兵士败诚，兵施败耐，庵施为耐避庵祸为，避举祸家，迁举徙家到迁淮徙安到，淮安， 继续继著续述著以述自以娱自。娱明。朝明建朝立建之立初之，初朱，元朱璋元也璋曾下 诏书也请曾他下出诏来书做请官他，出但来他做仍官然，坚但持他不仍出然仕坚，持在当 地过积几不写德年出完累，仕《行就，水，病在浒名逝当传声 了地》极 。积后佳没德。过累他几行写年，完，名《就声水病极浒逝佳传了。》。他后没
洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习 枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒 称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻 信呢？”
洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢 和我较量一下，我就承认他是真教头。”
林冲连说“不敢，不敢”。
2020/5/27
从洪教头哪些动作中体会到他的特点？
2020/5/27
洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂 量一番，独自耍了一阵，然后喝道： “来！来！”林冲只好也从地上拿起 一条棒来说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把 棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个 教头就在月光下一来一往，交起手来 。
2020/5/27
洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂 量一番，独自耍了一阵，然后喝道： “来！来！”林冲只好也从地上拿起 一条棒来说：“请教了。”
作者简介 作者施简耐介庵，名子安，字耐庵，姑苏（现苏州） 施耐人庵，，生名于子元安贞，丙字申耐年庵（，1姑29苏6（年现）苏。州少）年人聪， 生手于好慧士元文，。贞章写他丙，得也申后一曾年为手 在（ 至好 钱顺12文 塘辛96章 做未年， 官科）后 两进。为 年士少至 ，。年顺但他聪辛由也慧未于曾，科不在写进合钱得塘一 做官于两当年道，权但贵由，于弃不官合归于隐当，道闭权门贵著，述弃。官与归元隐， 闭门末著农述民。起与义元领末袖农张民士起诚义结领交袖。张后士来诚张结士交诚。后 来张兵士败诚，兵施败耐，庵施为耐避庵祸为，避举祸家，迁举徙家到迁淮徙安到，淮安， 继续继著续述著以述自以娱自。娱明。朝明建朝立建之立初之，初朱，元朱璋元也璋曾下 诏书也请曾他下出诏来书做请官他，出但来他做仍官然，坚但持他不仍出然仕坚，持在当 地过积几不写德年出完累，仕《行就，水，病在浒名逝当传声 了地》极 。积后佳没德。过累他几行写年，完，名《就声水病极浒逝佳传了。》。他后没
洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习 枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒 称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻 信呢？”
洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢 和我较量一下，我就承认他是真教头。”
林冲连说“不敢，不敢”。
2020/5/27
从洪教头哪些动作中体会到他的特点？
2020/5/27
洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂 量一番，独自耍了一阵，然后喝道： “来！来！”林冲只好也从地上拿起 一条棒来说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把 棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个 教头就在月光下一来一往，交起手来 。
2020/5/27
洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂 量一番，独自耍了一阵，然后喝道： “来！来！”林冲只好也从地上拿起 一条棒来说：“请教了。”
林冲棒打洪教头PPT教学课件
下列诗句，包含了哪些哲学道理？
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
朱门酒肉臭，路有冻死骨
镇守祖国南疆的战士写过一幅对联： 兴中华，甜中有苦苦中有甜，一人辛
苦万人甜； 保南疆，圆中有缺缺中有圆，一家不
圆万家圆。
矛盾就是对立统一
赫拉克利特：“宇宙中各个部分都可以分为相
互对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡
水 和 咸 水 …… 气 候 分 为 冬 和 夏 、 春 和 秋 ” ，
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相 互包含，在一定的条件下可以相互转化
• 吃一堑长一智，失败是成功之母
居安思危、乐极生悲、过犹不及。
“虚心使人进步，骄傲使人落后”
世界上的事情永远不是绝对的，结果完全 因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对 于弱者是一个万丈深渊。
——巴尔扎克
塞 翁 失 马 焉 知 非 福
塞翁失马
住在边塞的一个老头，是养马高手，和马 有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来 安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几 个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。 别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是 坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。 别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好 事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因 为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之 乐。
议一议
天下事有难易乎，为之，则难者 亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下 为学有难易乎，学之，则难者亦易矣， 不学，则易者亦难矣。
①天下事、人之为学有没有难易的分别? ②难和易转化的条件是什么?
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（３）矛盾的斗争性：
是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体 现对立双方相互分离的倾向和趋势
思考：哲学上讲的斗争与我们现实生活中所讲的斗争及政治 斗争是一回事吗？
林冲棒打洪教头ppt3 北京版最新公开课优选PPT课件
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。《水浒传》是明代 长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗 贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一 部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在 民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。 全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼 上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后 半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农 民起义发生发展的规律。起义英雄的行动，是由小到大，由个人 反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的 起义大军。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌，特别 是对一些出身下层社会的英雄，如李逵、三阮、武松、石秀等， 他们受剥削压迫最深重，反抗性也最强，为了正义事业，赴汤蹈 火在所不辞。这些朝廷的叛逆，所谓“不赦”的罪人，个个可敬 可爱，光辉动人。
林冲棒打洪教头
施耐庵（1296～1371）， 原名彦端，字肇瑞，号子 安，别号耐庵。元末明初 的文学家。汉族，江苏兴 化人（一说浙江钱塘人）。 祖籍泰州海陵县，住苏州 阊门外施家巷，后迁居当 时兴化县白驹场（今江苏 省大丰市白驹镇）。自幼 聪明好学，元延祐元年 （1314年）考中秀才，泰 定元年（1324年）中举人， 至顺二年（1331年）登进 士。不久任钱塘县尹，因 替穷人辩冤纠枉遭县官的 训诉，遂辞官回家。
正是这样一个人，在一个极其普通的夜晚，只身前往杭州一家寺庙遁入空门，法号：演者。
这时的他已经是享誉国内外的名画家。
他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让人敬佩。
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平度市蓼兰小学 曹倩
易错字词： 较量 掂量 羞惭 押解 拨草寻蛇 依草附木
多音字组词
jiè 押解 •Βιβλιοθήκη 解 jiě 解决xiè 姓解
将犯人押送到某处 分开、明白 常用在姓氏
品
读
林冲连说：“ 不敢，不敢。”
语
言
洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚 待一个犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人， 乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两 声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人 都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你 怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小 瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他， 他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。” 林冲连说：“不敢，不敢。”
中国古代四大名著： 1、《三国演义》（明·罗贯中) 2、《水浒传》(明·施耐庵) 3、《西游记》(明·吴承恩) 4、《红楼梦》(清·曹雪芹)
❖《水浒传》，相传由明朝施耐庵 所著。施耐庵，元末明初的小说家，
微观二载后与当朝不合辞官。据传 张士诚起兵反元，聘他为军师，后 张士诚降元，施耐庵缕谏不从，后 弃官而去。隐居时结识了许多农夫、 盐民，以他们的生活故事创作了本 书。
品 读 语 言：
战了四五个回合后，林冲纵身跳出圈外， 叫了一声“我输了！” 柴进问及，林冲 只是回答：“小人戴着木枷，就算是输 了吧。”他的意思是什么？这句话的真 正含“义是什么？
就算是输了吧”说明林冲身戴木枷觉之不平，言外 之意是戴着木枷不好使出真本领，以此称认输引起 柴进注意，同时也使洪教头更加狂妄、骄躁。可见 林冲想得十分周密。
品读林冲
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便 用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。 林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。 洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒 劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空， 他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。 林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起 棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措 手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老 远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
易错字词： 较量 掂量 羞惭 押解 拨草寻蛇 依草附木
多音字组词
jiè 押解 •Βιβλιοθήκη 解 jiě 解决xiè 姓解
将犯人押送到某处 分开、明白 常用在姓氏
品
读
林冲连说：“ 不敢，不敢。”
语
言
洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚 待一个犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人， 乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两 声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人 都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你 怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小 瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他， 他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。” 林冲连说：“不敢，不敢。”
中国古代四大名著： 1、《三国演义》（明·罗贯中) 2、《水浒传》(明·施耐庵) 3、《西游记》(明·吴承恩) 4、《红楼梦》(清·曹雪芹)
❖《水浒传》，相传由明朝施耐庵 所著。施耐庵，元末明初的小说家，
微观二载后与当朝不合辞官。据传 张士诚起兵反元，聘他为军师，后 张士诚降元，施耐庵缕谏不从，后 弃官而去。隐居时结识了许多农夫、 盐民，以他们的生活故事创作了本 书。
品 读 语 言：
战了四五个回合后，林冲纵身跳出圈外， 叫了一声“我输了！” 柴进问及，林冲 只是回答：“小人戴着木枷，就算是输 了吧。”他的意思是什么？这句话的真 正含“义是什么？
就算是输了吧”说明林冲身戴木枷觉之不平，言外 之意是戴着木枷不好使出真本领，以此称认输引起 柴进注意，同时也使洪教头更加狂妄、骄躁。可见 林冲想得十分周密。
品读林冲
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便 用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。 林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。 洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒 劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空， 他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。 林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起 棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措 手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老 远。众人见此情景，哈哈大笑起来。