最新开学第一课之中小学生守则教育

开学第一课“中小学生日常行为规范”教育

活动目的：

1、让学生懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

一、活动开始

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为。

二、活动过程

1、礼仪举止包含了许多内容，今天向大家介绍几种最基本的礼仪形式。

体态语介绍《中国礼仪哪里来—见面礼仪形式多》

2、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《中小学生守则》也提出了明确的要求。谁来说一说。（小组比赛）

3、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么

讲究呢？

4、查一查：

学校学生有哪些不文明的举止？

家庭中会出现哪些不文明的现象？

学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？

5、作为一个小学生，应该做些什么？要怎么做？

6、共同朗读《中小学生守则》

三、《中小学生守则》内容

中小学生守则(2016年修订)

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，

文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，

坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，

低碳环保生活。

四、希望寄语

我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，提出十个道德好习惯的要求，分别是：

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干干净净迎接每一天。

第三章希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共

创美好的明天。创意与机会识别

■教学目的

了解创业机会的特性,认识机会形式及来源,理解创意和机会关系,掌握机会发现和识别的一般方法,训练创造性思维。

■重点难点

创造性思维与创意的产生，机会发现和识别。

■课程导入：你有什么创业创意？（5分钟）

一、创意与商业机会

1、创意

（1）定义。按照字典的解释创意的名词指有创造性的想法，构思等；动词提出有创造性的想法，构思等。百度指出创意是传统的叛

逆；是打破常规的哲学；是大智大勇的同义；是导引递进升华的圣

圈；是一种智能拓展；是一种文化底蕴；是一种闪光的震撼；是破

旧立新的创造与毁灭的循环；是宏观微照的定势，是点题造势的把

握；是跳出庐山之外的思路，超越自我，超越常规的导引；是智能

产业神奇组合的经济魔方；是思想库、智囊团的能量释放；是深度

情感与理性的思考与实践；是思维碰撞、智慧对接；是创造性的系

统工程；是投资未来、创造未来的过程。简而言之，创意就是具有

新颖性和创造性的想法。