速读速记训练的操作
学生有效的速读训练方法(5个)
学生有效的速读训练方法(5个)速读是一种快速阅读文本并同时有效率的获取有用信息的高效率学习方法。
阅读是一种复杂的心理活动。
良好的心理素质,是速读的重要前提。
用心理学原理研究阅读行为可知:阅读的过程是读者感知、记忆、想象、思维、注意等一系列心理活动的过程。
快速阅读,则更是一种复杂的心智活动,它除了要求人们以更快的速度感知、记忆、想象、理解外,更要求阅读时能高度集中注意,专注于阅读,全身心地投入阅读。
只有具备了这种良好的心理素质,才可能出现高效率的阅读。
训练学生速读首先就要遵循这些心理学原理,培养学生速读的良好心态。
下面是小编整理的几个速度训练方法,希望能为大家提供到帮助。
速读训练方法1训练目标:提高阅读速度,提高理解率学会阅读:掌握方法,提高效率,养成习惯训练板块:第一板块:眼脑训练包括科学坐姿、眼脑机能训练、缓解眼疲劳操和深呼吸训练。
眼脑训练主要包括:定点凝视训练、视点左右移动训练、视点上下移动训练、蛇形扫视训练、扩大视野训练等。
也可使用程汉杰先生主编的《高效阅读训练通用教程》进行多种形式的的训练。
第二板块:程序复习包括复习高效速读“文体程序”、速读“四不”“四个一定要”。
要让每名学生对速读程序烂熟于心,熟练掌握照单购物。
速读“四不”:不出声(默读、不心读)不摆头(头要端正)不指读(不指着读)不回视(只看一遍)四个“一定要”:一定要做到不回视一定要做到集中注意力一定要做到边读边记忆一定要做到独立完成检测任务第三板块:固定程序阅读训练。
包括阅读启动。
采用计时阅读法。
训练环节包括阅读启动、速读、回忆、答题、判卷、计算理解率、展示、反思和总结。
一篇文章阅读操作过程为:1.阅读启动用语:(1)请同学们保持科学坐姿 (2)注意力高度集中 (3) 深呼吸一次深呼吸第二次(4)暗示自己本次训练一定做到又快又好(教师根据情况设计暗示语) (5) 发出准备阅读指令:本篇文章字,计时程序阅读,预备——(蓄势待发)开始!(给人冲出起跑线的感觉)教师发出指令后要注意观察阅读阅读进度,不得说话和随意走动。
全脑速读之全脑速读的训练方法
全脑速读之全脑速读的训练方法人类进行传统阅读时,主要使用左脑的功能;而在采用"速读"方式阅读时,则充分调动了是左右脑的功能作用,各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解,所以"速读"又被称之为"全脑速读"。
下面就是小编给大家带来的全脑速读之全脑速读的训练方法,希望大家喜欢!全脑速读之全脑速读的训练方法:全脑速读的训练方法1:练习速读时眼睛的的训练我们主要学一些简单的眼睛训练的方式。
对眼睛的练习就好比一个短跑运动员必须进行跑步训练,通过训练强化肌肉,不断突破身体的局限,眼睛亦是如此,通过这些简单的训练,我们可以强化支配眼睛的肌肉,如果你见到有哪个世界冠军有不进行练习能拿第一的,你可以不进行此项练习。
通过不断扩大视野练习,加快视点移动节奏,在大脑中建立一种新的信息处理方式。
全脑速读的训练方法2:音读法的训练为了彻底改变以往音读的习惯,介绍2个简单的方法:音读法就是一般常人阅读时,往往无意识地在脑中一字一句发音,由于音读的原因,大大降低了人们的阅读速度。
眼球总是不断的“移动”、“停止”,“眼停”的时间大约占阅读过程的95%。
“眼停”即注视,但一般人注视一次一般只有一个文字,对文章的理解过份依赖每个文字组合起来表达的意思,以前读得快就理解不了文章,其实这是个误区,当我们在一次注视里获得大量文字信息时,大脑就开始对收集到的文字信息当作图象来处理了,这要归功于我们的右脑,所以说一目一行或十行时是有生理基础的。
所以你完全可以放心,我们要做的就是在每一注视中收集尽可能多的信息,当我们不断训练,用新的阅读方式来刺激活化大脑,在大脑中建立新的速读记忆回路来代替原来的左脑回路,大脑处理信息的方式完全不同以前的方式,你完全不必担心看得太快会跟不上速度,只要我们坚持训练,右脑就越被激发活化,新的阅读记忆方式就会建立,你会发现,读得越快,理解得越快,记忆得也越多,这是我们右脑活化的表现,为了让大家进一步活化右脑,我们在下一章还要专门学习右脑的活化练习。
快速阅读的训练方法
快速阅读的训练方法快速阅读的训练方法如何阅读一本书?这是一个大家都很关注的问题。
当今社会是信息社会,为了适应时代的需要,更有必要掌握快速阅读的方法。
下面小编为你整理快速阅读书本方法和技巧,希望能帮到你。
快速阅读书本的方法1、计时阅读法。
计时阅读法是速读训练的基本方法。
通过计时训练,使思想高度集中,让阅读成为一种快速度、高效率地摄取、筛选与储存知识信息昀过程。
训练前选好一段或一篇文章,记下开始阅读的时间,阅读完后,再记下自己所用的时间,然后把阅读材料合上,凭第一遍阅读的理解与记忆,回想所读文字内容或回答有关问题。
如读《少年闰土》一文后回答以下问题:看了这个题目你知道了什么?还想知道什么?故事发生在什么时间、地点?主要人物是谁?课文每个部分的内容是什么?你印象中的闰土是个怎样的人?说说课文中的依据?进行第二遍阅读时以就可采用“跳读”的方法,即把注意力放在需要读的部分,其余内容只做略读。
反复进行这种训练,读书的效率将大大提高。
快速阅读书本的方法2、总体阅读法。
总体阅读是把全文完整地、连贯地快速阅读。
它是各种快速阅读方法的基础。
人的大脑有一种特性,在接收信息时具有明显的选择性,在处理信息时能够遵守严格的程序。
因此,在阅读训练中如能使自己逐渐形成一个固定的思维程序,对提高阅读速度将起很大的作用。
因此,可给自己规定阅读的固定程序是:每当读一篇课文时依次解决如下四个问题一题目,文章的大意,文章最能打动自己的部分,从文中感受到什么。
这四个问题只要在头脑中形成习惯,一看课文就自熟循着这些问题去理解,久而久之形成阅读的固定思维程序,阅读速度自然就会快起来。
快速阅读书本的方法3、按块阅读法。
传统的阅读法,是一个自一个字地看,眼睛要做多次不必要的跳动和停顿。
而意群注视法,是在阅读时不是一个字一个字、一个词一个词地读,而是把句中相关的词连成一个较大的单位,一组一组地读,而且一边读一边理解,如“闫土的心里有无穷无尽的希奇的事,这些事都是我往常的朋友所不知道的”,可把这句话当做一个整体来阅读。
如何做到一目十行,快速阅读训练方法详解
如何做到一目十行,快速阅读训练方法详解在如今的市场各类读物多的数不清,而且很多读物的文章都存在着或多或少的重复性,为了从这诸多的读物中吸取有效的信息、知识,我们的阅读速度必须进行提升。
下面小编为大家整理分享的是关于快速阅读训练方法详解,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。
速读日常训练方法一阅读步骤1.找出关键词,即读一遍时把关键词找出来。
刚开始训练时可以用笔把关键词画出来。
2.确定判断。
即把划出的关键词,在头脑里重新编码,形成自己的判断。
3.理解意图。
即通过回忆,根据自己形成的判断,确定所读文章的意图,也就是中心思想。
对理解阅读法尚不熟练的时候,可按照上述的三个步骤分步训练。
待到一定的熟练程度后,再将三步变为一步。
即在阅读时,同时进行找关键词、确定判断、确定意图的工作。
也就是既要善于抓关键词,进行快速阅读,又要同时进行思索,以达到理解文章主旨的目的。
训练方式为了提高推断阅读能力,还可以进行如下训练:1.找一篇文章,把每行的后三个字盖住(按每行25字左右的统计)猜读,理出每段段意,以及全文文意,按整体阅读法的几项内容写出笔记;2.把每行的前三字,后三字盖住,按第一步训练;3.根据自己的能力,再增加盖住的字数,按第一步训练。
每天将三种类型各做一次,坚持一周,每天读一篇文章,每一种类型的练习次数可根据自己的情况而定。
“我亦无他,惟手熟尔”。
技能的掌握不能一蹴而就,而是需要通过大量的练习才能够运用自如的。
因此,我们需要在了解方法后,多些使用,多些训练,这样才能真正学会这种方法,快速阅读亦如此。
速读日常训练方法二1,因为阅读首先是一种眼部运动,所以,眼球的运动速度得得到提高,平时多进行眼球的快速移动,比如,设置某种图案的快速移动动画(一般称为“快闪”),让眼球紧盯着这个图案。
尤其要注意刻意提升视野幅度的训练(尤其是横向幅度,也就是眼球多横向移动) 2,练快速识别,比如经过面前的车辆车牌、广告招牌等,扫一眼便印入脑海,对其进行回忆;3,限时阅读训练,选一些陌生的文章进行速度测试,不断的缩短时间,并在阅读后进行内容回顾与复述,再与原文进行信息确认,以确保信息获取的准确性。
训练快速阅读的方法有哪些
训练快速阅读的方法有哪些
1.扫视法:这种方法适用于浏览大量信息时,要求快速获取主要内容。
使用扫视法时,眼睛快速在文本上移动,只扫视每个段落的首尾几行进行
整体了解,并跳过不重要的细节。
2.跳读法:这种方法适用于对文本有一定了解的情况下。
通过快速扫
读段落和标题,然后跳读到具体细节部分,从而更快地获取信息。
3.略读法:这种方法适用于对文本已经有一定了解的情况下。
可以先
浏览标题和目录,然后选择性地阅读一些关键段落或关键句子,以获取需
要的信息。
4.训练阅读速度:阅读速度是快速阅读的核心。
可以通过日常练习提
高阅读速度。
可以使用计时器来测量自己的阅读速度,然后设定目标并逐
步提高。
5.增强注意力:注意力是快速阅读的关键。
可以锻炼自己的注意力集
中能力,减少阅读过程中的分心。
可以通过冥想或专注训练来增强注意力。
6.忽略语气词:语气词往往在句子中起到修饰作用,但在阅读过程中
往往不是关键信息。
可以忽略这些语气词,以提高阅读速度。
8.增加词汇量:通过积极学习和记忆新词汇,可以更快地理解文本,
从而提高阅读速度。
9.练习预测:在阅读中,尝试预测下一步发生的事情或下一个词语。
这有助于加快阅读速度,并提高阅读理解能力。
总之,训练快速阅读需要时间和专注力。
通过多种方法的结合,每天
坚持练习,逐渐提高阅读速度和理解能力。
速读的九大训练方法
速读的九大训练方法速读是一种快速阅读和理解大量信息的技能。
通过训练速读,你可以提高阅读效率,节约时间,同时更好地理解和吸收所读内容。
下面是九种常见的速读训练方法。
一、升速阅读升速阅读是速读的基础训练方法。
通过逐渐提高阅读速度,锻炼眼球的快速移动能力,以加快阅读速度。
开始时,可以用一个计时器计算每分钟的阅读速度,然后慢慢提高速度,直到达到自己的极限。
这个过程需要时间和耐心,但可以显著提高阅读速度。
二、目光扫描目光扫描是一种通过快速滑动眼球来浏览文本的方法。
在阅读的过程中,眼球不断地从左至右地扫过一行文字,以获取整体信息,而不是逐字逐句仔细阅读。
通过锻炼目光扫描的能力,可以快速捕捉到关键信息,从而提高阅读效率。
三、跳词阅读跳词阅读是一种通过跳过一些无关紧要的词来快速阅读的方法。
在阅读时,可以尝试跳过一些冗长或者重复的词汇,直接去关注句子或段落中的关键词或信息。
这种方法可以帮助你更快地理解文章的主旨,提高阅读速度。
四、念词群阅读念词群阅读是一种通过跳过一些不重要的词语,以快速理解句子意思的方法。
在阅读时,可以尝试快速浏览一段文字,并跳过一些虚词、冠词等不重要的词汇,以快速获取整体意义。
这可以帮助你更好地理解文章的主题,提高阅读效率。
五、预览式阅读预览式阅读是一种通过快速浏览全文,获取整体结构和重点信息的方法。
在阅读之前,可以先浏览文章的标题、子标题、图片、图表等,获取文章的大致结构和主要内容。
然后,根据这些预览信息,有目的地阅读重点段落或者重要段落,以提高阅读效率。
六、扩视训练扩视训练是通过增加视野范围来提高阅读速度的方法。
在阅读时,可以尝试让眼球不仅限于阅读材料的中心,而是将视线扩展到材料的上下左右,以获取更多的信息。
这种方法可以帮助你扩大阅读范围,提高阅读速度。
七、阅读锚定阅读锚定是一种通过用手指或者书签等工具,来帮助注意力集中在阅读材料上的方法。
在阅读时,可以将手指放在要阅读的词语或句子上,以帮助眼球集中注意力。
几个简单的小方法让自己学会速读和速记
几个简单的小方法让自己学会速读和速记速读和速记是一种提高阅读和记忆效率的方法,可以帮助我们更好地学习和理解知识。
下面是几个简单的小方法,可以帮助我们学会速读和速记。
1.扫描预览:在开始阅读一本书或一篇文章之前,先快速扫描内容的标题、摘要、目录和重点段落。
这样可以获得整体把握,并能在阅读过程中更有针对性地获取信息。
2.利用阅读指南:在实际阅读过程中,可以用手指或笔尖作为阅读指南,按照快速线性方式移动。
这样能够集中注意力,快速推进阅读速度。
3.减少内心默读:大多数人习惯通过内心默读来阅读文字,这样会限制阅读速度和记忆效果。
尝试逐渐减少内心默读,以加快阅读速度和提高记忆效果。
4.避免回读:回读是指在阅读过程中反复回顾已经阅读过的内容。
为了减少回读,可以使用手指或笔尖作为指引,引导眼睛跟随文字进行阅读。
这样可以提高阅读速度和整体理解能力。
5.学习速记技巧:速记是一种通过简化和记录关键信息来提高记忆效率的方法。
其中一种方法是使用缩写和符号代替完整的单词和句子。
另外,可以使用关键词和图表来整理和总结知识点。
6.制定阅读计划:在学习过程中,制定一个明确的阅读计划,并限定每个阅读任务的时间限制。
这样可以强迫自己在规定的时间内集中注意力,并提高阅读效率。
7.练习集中注意力:提高注意力的能力对于速读和速记非常重要。
可以通过关闭外界干扰,使用专注力锻炼游戏和练习来提高自己的专注力水平。
9.反复复习:通过反复复习,可以巩固记忆和加深理解。
可以在阅读过程中做好读书笔记和摘要,并定期复习这些内容。
10.锻炼身体:锻炼身体可以提高大脑的运转效率和注意力水平。
适度的运动可以增强注意力和提高学习效果。
通过运用以上这些方法,我们可以逐步提高自己的阅读速度和记忆效率。
但需要注意的是,速读和速记需要长期的实践和反复的训练,不要急于求成。
尽量保持长期坚持和不断改进的态度,相信自己会慢慢取得进步。
书籍速读速记的方法有哪些
书籍速读速记的方法有哪些书籍速读速记的方法有很多种,下面列举了其中几种常见的方法。
1. SQ3R法:这是一种经典的阅读方法,包括预览、提问、阅读、复述和回顾这五个步骤。
首先,快速浏览书籍的目录和摘要,了解主题和内容;然后,提出问题并在阅读过程中找到答案;接着,仔细阅读书籍,将重点内容标记出来;在完成阅读后,进行复述,并总结出自己的理解;最后,回顾书籍的重点内容,加深记忆。
2. 快速阅读法:这是一种通过改变阅读速度来提高阅读效率的方法。
快速浏览文章的标题、摘要和段落开头,获取整体概念和框架;跳过无关内容和细节,注重抓住主要观点和要点;使用手指或书签快速扫过文章,以提高阅读速度。
3. 关键词标记法:这是一种通过标记关键词来提高记忆效果的方法。
在阅读时,将每个段落或重点句子中的关键词用不同颜色的笔标记出来,以帮助记忆和理解。
4. 思维导图法:这是一种通过绘制思维导图来整理和记忆书籍内容的方法。
将书籍的主题或章节作为中心节点,然后根据内容绘制分支节点,并用关键词和图形表示细节和关联关系。
5. 记忆卡片法:这是一种通过制作和使用记忆卡片来加强记忆的方法。
将重要的观点、公式、定义等写在卡片上,并进行反复复习和回顾,以加强记忆。
6. 分段阅读法:这是一种将书籍分成几个部分来进行阅读的方法。
将书籍分为几个逻辑段落或章节,在每个段落或章节阅读后,进行复述和总结,以加强记忆和理解。
7. 利用速记符号:这是一种通过使用速记符号来加速记录和记忆书籍内容的方法。
将重要观点、要点和关键词用简化的符号来代替,以减少记录时间和提高记忆效果。
以上是一些常见的书籍速读速记方法,不同方法适用于不同的人和不同的情况。
通过综合运用这些方法,可以提高阅读速度和记忆效果,更好地掌握书籍的内容。
速读记忆训练方法
速读记忆训练方法速度记忆训练方法一:眼睛的训练全脑速读记忆对眼睛的要求是十分严格的,甚至是有些苛刻。
因为全脑速读记忆是要以句,行,段甚至页为单位进行阅读,所以眼睛要进行一系列的相关训练。
否则在起始阶段进会遇到很大的障碍。
认真地进行眼睛的训练,是全脑速读记忆的基础。
主要包括:1.眼睛的灵活度训练。
包括上下动作,左右动作,顺时针和逆时针方向旋转。
2.注意力的集中训练其目的是为了在眼睛停顿的一瞬间能够有效地把握住文字信息,杜绝“视而不见”。
方法很简单,在一张白纸上画一黑点,其大小相当于一个字大小。
然后注视它,眼睛与图相距约40厘米。
要求注视一分钟,暗示自己黑点扩大了,清晰入目。
要做到尽量不眨眼能练到眼睛一眨不眨的注视此黑点的时候,就换用小一点的黑点继续训练。
3.视点左右移动方法是找一页32来的书,字号尽量大一点的,排版稀疏一点的。
视点从每行开头的字迅速跳到每行末尾的字。
每次一页书。
练习时头不要跟着眼睛运动。
每次练习一分钟.4.视点头尾快速转换选择和上一个步骤相同要求的书,视点从每行末尾的字迅速跳到下一行开头的字。
其余的方法都和上一步一样.5.视点灵活度练习。
这是为面式阅读打基础的。
比如8字运动,蛇形扫视运动等,可以自己画出一些轨迹练习。
要求眼睛流畅自如。
6.视读野扩大练习。
就是常说的用眼睛的余光看字。
这是眼睛训练里最困难的一步。
其要求是,以一目一句阅读时,眼睛盯住一句的中心,余光能看清这一句的文字;一行为单位阅读的时候,眼睛盯住一行的中心,余光能看清这一行的文字;以段落为单位阅读的时候,眼睛盯住一段的中心,余光能看清这一段的文字。
就因为这项训练不过关,许多人在速读的起始阶段就卡了壳。
许多速读先驱设计了很多图表来帮助练习,更有的用电脑软件来辅助。
但是效果比较牵强,付出的努力并没有小多少。
这里说两方面的:一是注意力的扩大,找一本32开的书,眼睛盯住这一页的中心,把这一页的文字都收入眼底。
反复的练。
注意这个是让你练注意力扩大的。
全脑速读记忆训练的方法
全脑速读记忆训练的方法阅读时人类社会的一项重要的活动,它随着文字的产生而产生。
我们粗略的把阅读分为传统阅读和波动速读。
下面就是我给大家带来的〔全脑速读〕记忆训练的〔方法〕,希望大家宠爱!全脑速读记忆训练的方法:全脑速读记忆训练一、眼脑直映全脑速读记忆是一种“眼脑直映”的信息处理方式,抛离了传统阅读形成的“音化”的阅读习惯那种从视觉中心到说话中心,再由发音器官传至听觉中心,最终到阅读中心的冗长〔渠道〕。
全脑速读记忆实行文字信息直接到大脑识别记忆,焦点移动范围以“面”为中心,真正实现“块”式阅读。
全脑速读记忆训练二、视幅扩宽视幅广度是一个视点所感知的文字范围,但是这个视点范围不是集中的一个点,一条线,而是一整个面。
而商量说明,视幅宽度的扩大主要跟眼睛停留时所获得的信息量有关。
而全脑速读和一般阅读的区分就在于,每一次眼球固定时间内感知信息的多寡。
全脑速读记忆强调每一次视幅中心点放到每句话或者每段话的中心,适应用余光获取文字,使得视觉器官更够更有效、更合理的发挥作用。
全脑速读记忆训练三、集中留意力随着年纪的增长以及生活环境的转变使得我们的学习效率也发生转变。
很多年轻人表示,自己本身有学习的需求,但是,在家里只要拿起书,就想着看一会电视,玩会游戏,精力很难集中,学习效率特殊差。
我们知道精英特全脑速读记忆实行“眼脑直映”,眼睛摄入的文字信息,直接由大脑识别,眼脑协调同步充分工作,避开了无关信息的打扰中断。
因此可让留意力长时间高度集中,使大脑细胞处于高度活跃的最正确学习状态,避开我们在工作以及学习时溜号,这种信息处理方式使得我们对于图形的识别度比传统阅读的声音识别度高出千万倍。
全脑速读记忆训练四、削减回跳眼睛回跳是传统阅读最常见的不良的阅读习惯。
因为视觉器官的重复运动造成了音化、合成式感知,那么,我们的阅读速度就会降低,反复的阅读使得〔文章〕支离裂开,规律混乱,阅读效果变差,理解力、〔记忆力〕降低。
全脑速读记忆在提高阅读视野宽度的同时也提高了焦点速度,并且确保了阅读内容清晰性和精确率,通过全脑〔速读训练〕杜绝眼睛回跳,阅读速度自然加快,对于文章的理解力和记忆效果都会有关怀。
速读训练的最佳方法
速读训练的最佳方法以速读训练的最佳方法为标题,本文将介绍几种有效的速读训练方法,帮助读者提高阅读速度和理解能力。
一、预览法预览法是速读训练的基本方法之一。
在阅读一本书或一篇文章之前,我们可以先快速浏览标题、副标题、目录等,了解整体内容框架。
然后,逐个章节地快速翻阅,并注意文章的开头和结尾,以及段落的首尾句。
这样可以提前了解文章的主旨和重点,帮助我们在后续的阅读中更加快速地捕捉信息。
二、摘要法摘要法是通过筛选和提炼关键信息,快速理解文章的主要内容。
在读一篇文章时,我们可以先读标题、副标题和段落开头的主题句,然后快速浏览每个段落的首尾句和关键词,把握文章的逻辑结构和重点信息。
同时,我们可以用自己的话简洁地概括每个段落或章节的主要内容,形成一个摘要,以巩固对文章的理解。
三、快速阅读法快速阅读法是速读训练的重要方法之一。
在日常阅读中,我们可以通过一些练习来提高阅读速度。
比如,使用手指或笔尖在阅读材料上快速划过,以训练眼球的追踪能力;逐行或逐段快速阅读,不要停留在每个单词上,尽量将目光固定在文章的中心位置,以提高阅读的流畅性和速度;同时,我们可以逐步增加阅读的难度和篇幅,以挑战自己的阅读极限。
四、词汇扩展法词汇扩展法是提高阅读速度和理解能力的重要手段之一。
在平时的学习中,我们可以通过积累词汇量来提高阅读的效果。
可以选择一些常见的词汇表,通过背诵和使用这些词汇,来加深对文章中词汇的理解和记忆。
此外,我们还可以通过阅读不同主题和风格的文章,扩大词汇的应用范围,提高对不同领域知识的理解能力。
五、综合应用法综合应用法是将以上几种速读训练方法有机结合,形成个人的阅读习惯和技巧。
在实际阅读中,我们可以根据文章的类型和难度,选择合适的速读方法。
有些文章可能需要重点关注细节,有些文章则需要把握整体逻辑。
通过不断的练习和实践,我们可以逐渐提高自己的速读能力,更加高效地获取知识。
总结起来,速读训练的最佳方法包括预览法、摘要法、快速阅读法、词汇扩展法和综合应用法。
快速阅读的九种方法
快速阅读的九种方法
快速阅读是一种提高阅读速度和效率的技巧,它可以帮助读者更好地理解和记忆所读材料。
以下是九种快速阅读方法:
1.暗示法:在阅读时,将手指或笔尖在每一行文字上滑动,该方法可以帮助你的眼睛跟随着你的手指或笔尖快速阅读。
2.跳读法:快速浏览一篇文章或章节的标题和开头,然后跳过大量的细节和例子,抓住文章的主要观点和重要信息。
3.词组捕捉法:训练自己一次性看到几个单词或词组,而不是一个单词一个单词地读。
这种方法可以帮助你更快地理解文章的整体意思。
4.观察术:训练你的眼睛在快速阅读时扫描文章的关键词和句子。
这种方法可以帮助你在短时间内掌握文章的主要信息。
5.分段阅读法:将一篇文章或章节分成几个段落,每次只专注于阅读一个段落。
这样可以帮助你更好地理解每个段落的内容,提高阅读的效率和速度。
6.多通道阅读法:将书本或文章放在一个固定的位置上,然后使用手指或笔尖快速滑动阅读。
这种方法可以刺激大脑的多个区域,提高阅读速度和理解力。
7.反射阅读法:将一篇文章或段落的最后一句话读出来,然后根据这句话的意思来理解整个文章或段落的主要观点和信息。
8.集中精力法:在读书或阅读之前,先找一个安静和舒适的地方,确保自己能够集中精力和专注于阅读,这样可以提高阅读的速度和效率。
9.练习阅读法:通过每天阅读一些有挑战性的文章或书籍,不断锻炼
自己的阅读能力和技巧。
持续的练习可以帮助你提高阅读的速度和理解力。
每个人的阅读习惯和能力不同,选择适合自己的方法来快速阅读是很
重要的。
通过实践和不断的练习,你可以逐渐提高阅读的速度和效率,更
好地掌握所读材料。
飞克视读之速读、速记训练方法
飞克视读之速读、速记训练方法1、基础训练整体感知训练1.发散箭头训练方法:保持端正的姿势,视线垂直于训练图,眼睛与图保持30CM左右的距离。
凝视中心的方形,同时保持注意力集中于整个图,使视幅随着箭头的扩大而扩展至极限。
训练时注意使用腹式呼吸,如能让呼吸的节奏和训练图运动周期一致将会有更好的效果。
训练时注意力不要分散,并尽量做到不眨眼。
2.扩大方框训练方法:保持端正的姿势,视线垂直于训练图,眼睛与图保持30CM左右的距离。
凝视中心的方形,同时保持注意力集中于整个图。
随着方形区域不断扩大,视野同时扩展。
训练时注意力不要分散,并尽量做到不眨眼。
3.扩大圆环参数同扩大方框一样。
4.左右拓宽训练方法:保持端正的姿势,视线垂直于训练图,眼睛与图保持30CM左右的距离。
视点保持在中心的竖线上,同时注意力集中于所有文字,随着两竖文字的间距不断扩大,视野同时扩展,并始终能看清文字,如能让呼吸的节奏和训练图运动周期一致将会有更好的效果。
训练时注意力不要分散,并尽量做到不眨眼。
5.上下拓宽同(4)左右拓宽,上下方向扩大。
6.四周拓宽同(4)左右拓宽,四周方向扩大。
7.扩大圆周训练方法:保持端正的姿势,视线垂直于训练图,眼睛与图保持50CM左右的距离。
眼球放松,注视圆周,并配合圆周的变化同步呼吸。
8.展开向下训练方法:保持端正的姿势,视线垂直于训练图,眼睛与图保持30CM左右的距离。
视点保持在中心的竖线上,视野扩大到整幅图形,同时注意力集中于高亮运动的圆形。
按适合自己的视读节奏的配置开始训练,养成合理的阅读习惯。
9.整体符号训练方法:保持端正的姿势,视线垂直于训练图,眼睛与图保持30CM左右的距离。
视幅扩展至整幅图形,同时注意力集中于高亮运动的区域。
按适合自己的视读节奏的配置开始训练,养成合理的阅读习惯。
10.展开文字训练方法:保持端正的姿势,视线垂直于训练图,眼睛与图保持30CM左右的距离。
视幅扩展至两侧所有文字,同时注意力集中于高亮运动的文字。
速读速记训练的方法
速读速记训练的方法
速读速记是提高阅读和记忆能力的一种训练方法,通过有效的技巧和
练习,可以提高阅读速度和增强记忆力。
下面是一些速读速记训练的方法:1.技巧和策略:
-预览:在开始阅读之前,先快速浏览全文的标题、开头和结尾,了
解整篇文章的大致内容和结构,从而有助于抓住重点和理清思路。
-略读:对全文进行快速略读,只看每个段落的第一句和最后一句,
以及关键词和段落标志词。
这样可以抓住段落的主题和关键信息,更好地
理解文章。
2.提高阅读速度:
-使用手指引导:用手指或笔尖在纸上或屏幕上划过,以引导眼球流动。
这样可以帮助眼球更快地跟随文本,提高阅读速度。
3.提高记忆力:
-多次复习:通过反复阅读同一文章或复习同一内容,更多次的接触
可以巩固记忆,并提高信息的长期记忆效果。
-主动思考与总结:在阅读过程中,积极思考和总结所读到的内容。
可以提出问题,自己给出答案,或者将所读到的内容用自己的语言复述一遍。
这样可以帮助加深记忆。
4.练习方法:
-词组扫视:用手指或笔尖在纸上或屏幕上快速扫过,目光跟随扫描
的速度,专注于抓住关键词组,培养快速辨识和理解关键信息的能力。
-速记训练:锻炼速记能力,将听到的内容迅速转换为文字。
可以通过听写、听力练习、讲故事等方式进行训练。
速读速记是一项需要不断练习和提高的技能,通过坚持练习和不断尝试新的技巧和方法,可以逐渐提高阅读速度和记忆力,并有效地应用到学习和工作中。
速读方法_快速阅读的五大方法
速读方法_快速阅读的五大方法阅读速度是速读能力高低的重要标志之一。
精英特快速阅读记忆训练的主要任务是培养参训学员的高效阅读能力。
我认为,阅读能力包括理解力、记忆力和速度三个方面。
下面小编为大家整理分享的是关于快速阅读的五大方法,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。
速读训练五大方法一、掌握看书扫视法。
要读得快,就要眼睛看得快。
小学生开始读书的时候,往往要用手指着书上的字,一个一个念,这样读书当然是慢的。
我们要让学生养成以词句为单位的整体性阅读的习惯,学会合理扫视,纠正按“字”阅读、默读时动嘴、眼动没有规律等不良习惯,逐步扩大学生的“视知觉广度”。
“视知觉广度”大,由于眼球注视时间短和中途回视的次数少,其阅读的平均速度就比较快。
据我们上万学员的训练体会可以看出“有经验的阅读者每一次注视所能阅读的内容至少是初学阅读者的三倍”。
用“扫视法”训练速读的方式是很多。
除了运用我们的训练软件外,还可以可用卡片、幻灯或个人电脑来展示词组、句子、句群,在规定时间内要求每个学员尽量地扫视,后回答。
例如“白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。
”然后问学生“什么人?什么事?什么地方?什么原因?怎样来的?”等问题,要学生回忆这些句子,同时也使他们明白记叙文章的五个要素,进而全面掌握扫视法,自如地用整篇(段)文章进行扫视训练。
二、掌握看书搜索法。
要提高阅读速度,具有看书时的快速搜索能力是必要的。
即在看书时能快速找到所需文章目录,文章重点或你对文章所关心的部分。
我们在训练中必须养成学员有目的有重点地进行阅读的习惯,使他们在阅读时善于发现重点,善于发现新问题、新观点和新材料。
这可以用提要法进行训练。
训练的材料,可以用训练文章中的“短篇”、“阅读”的阅读文章。
对这些各类文章要求学员能抓住各段大意。
掌握段意最方便的办法是抓“主句”,也就是抓住说明全段主要意思的句子。
速读训练的五大方法
速读训练的五大方法速读训练是一种提高阅读速度和理解能力的技巧,可以帮助人们更高效地获取信息。
下面列举了五种常见的速读训练方法,可以帮助读者培养速读的习惯和技巧。
1.眼动法:通过改变眼球在阅读过程中的运动路径,来提高阅读速度。
正常阅读时,我们的眼球往往会在每个词汇上停留一段时间,然后再移动到下一个词汇。
而通过眼动法,我们可以减少这种停留时间,使眼球更快地跳跃到下一个词汇上。
例如,跳跃法是一种常用的眼动法,通过有意识地跳过一些词汇或词组,来加快阅读速度。
这种方法适合用于阅读较长的文章或报告。
2.扫视法:扫视法是通过快速扫视文本来获取关键信息的一种方法。
在扫视法中,读者应该用眼睛快速地从文章开始处滑动到文章末尾处,不停地扫视每一行文字。
这种方法可以帮助我们获取整体信息,并且忽略掉一些不重要的细节。
扫视法可以在阅读快速浏览或寻找特定信息时非常有用。
3.跳读法:跳读法是通过快速跳过文本中的一些内容,以便更快地阅读完成的一种方式。
这种方法适合用于文章结构清晰,包含了许多重复和无关紧要的内容的情况。
在跳读法中,读者可以通过阅读标题、段落开头和结尾,以及题目和图表等信息来获取主要观点和关键信息。
4.并读法:并读法是通过同时读取多行文字来提高阅读速度的一种技巧。
在并读法中,读者应该用一个眼球扫过多行文字,或同时看两行文字,以提高阅读速度。
并读法可以帮助我们同时获取不同行之间的关系,提高整体阅读效果。
5.分块法:分块法是将文字分成不同的块状片段来阅读,以加快阅读速度。
在分块法中,我们可以使用手指或者其他工具来帮助我们聚焦在每个块上,并按照从上到下的顺序阅读。
这种方法可以帮助我们更快地获取整个句子或段落的意义,提高阅读速度和理解能力。
在进行速读训练时,我们可以结合以上的方法来提高我们的阅读速度和理解能力。
同时,也需要进行反复练习和积累,逐渐培养出速读的习惯和技巧。
希望以上的方法可以帮助读者更加高效地阅读和获取信息。
快速记住阅读方法是什么
快速记住阅读方法是什么构词法(派生、合成和转化)是常用的猜词方法,在阅读时,应当养成通过上下文内容来猜测词义的习惯,就可以凭借的语境线索有定义、同义词、反义词、例证等。
今天作者在这里整理了一些3篇快速记住阅读方法是什么,我们一起来看看吧!自我速读训练方法速读能力的高低是反应阅读者平时阅读素养与水平的主要标志。
一样要求到达成功速读主要有三要素:速度、记忆和理解。
目标是高效实用。
速读的总的要求是速度上要“快”是指要到达常人三至五倍以上的阅读速度;记忆上要“准”是指对文章的关键词和重点部位的记忆准确率都能够80%以上;理解上要“清”是指对阅读文章在阅读后能够掌控文章结构,作者、主题、题目等内容。
本着上述目前国内速读界一样要求,速读能力的自我训练可采取以下几种方法:工具/原料书本笔步骤/方法一、回想法。
要提高阅读速度,必须从按字按词阅读的习惯中解放出来,逐渐发展到按句按行进行阅读,以脑图的情势根据文章主干与内容形成自己记忆特点的场景与图像,形象鲜明便于记忆。
二、搜捕法。
在扩大视觉幅度的基础上,可以通过扫视在文章中搜捕自己所需要的关键词和相干内容。
在横扫和纵扫中发觉的自己需要搜查抓住目标。
三、归纳法。
许多政论性文章每段的主要内容和关键词常常在一段的首或尾,读者要在速读中迅速找到并在头脑中归纳出中心意思,加深记忆。
四、摘重法。
大多文章可以事先或事中列表或肯定摘记纲领,在速读中把纲领完成,如通过扫视迅速理出文章的要素,如作者、题目、地点、人物、时间,编写出合适自己记忆特点的纲领来。
五、循序法。
一样的文章的条理很清楚,常常只需要把它的目录迅速熟悉后,在速读时可以依循着文章标出目录或要点重点来速读,以此为基础来联想、归纳、画图。
六、衔接法。
在具有相当速度的基础上,就可以先读内容提要,然后在一页或两页上扫视两三处,把即刻形成的印象与前面获得的印象衔接起来,逐渐连接出文章的整体,终究获得文章的整体印象。
七、详略法。
在读长篇或重要文章时,可以把速读与精读结合使用,在一样速读进程中挑选重要章节再仔细阅读,实行大部分略读与部分详速相结合的方法。
如何快速阅读并记忆
如何快速阅读并记忆
快速阅读和记忆是任何人都可以学会的技巧。
下面是一些帮助你提高阅读速度和记忆力的方法:
1.扫视法:将你的视线在文章上快速移动,不要逐字逐句地读。
试图避免在阅读过程中重读或跳读,除非有必要。
通过训练,你可以增加阅读速度,同时保持理解力。
2.提高专注力:通过设定专注时间来改善专注力。
开始时,你可以尝试专注于阅读10分钟,然后逐渐增加时间。
在专注时,尽量避免干扰,如手机、电视等。
4.制作笔记:在阅读时,重点记下关键信息。
可以使用摘要、重点词汇或是简短的关键句子。
这样做不仅可以帮助你在阅读过程中保持专注,还可以提供回顾和复习的材料。
7.复习和检查:复习是记忆的关键步骤。
当你完成阅读后,花一些时间回顾和检查你的记忆。
可以通过问自己问题或测试自己的理解来实现这一点。
8.维持良好的身体和心理健康:睡眠充足、饮食均衡、锻炼等对于记忆力的提高都有积极影响。
保持身体和心理健康可以提高你的大脑功能,使你更容易快速阅读和记忆信息。
这些方法都需要持续的实践和努力。
通过不断地使用这些技巧,你可以逐渐提高阅读速度和记忆力,使你更加高效地获取和储存信息。
快速阅读训练的五种方法
快速阅读训练的五种方法快速阅读是一项重要的技能,可以帮助我们更高效地获取信息,提高学习和工作效率。
下面是五种方法可以帮助我们进行快速阅读训练。
1.扫读法:扫读是快速阅读的最基本技巧之一、它的原理是快速浏览文章的主要部分,以获取整体概念和主要信息。
在扫读时,可以忽略不重要的细节,专注于抓住文章的主要思想和结构。
通过不断练习扫读,我们可以提高我们的阅读速度和理解能力。
2.划分重点:在阅读长篇文章或书籍时,我们可以使用划分重点的方法来快速获取关键信息。
这种方法包括浏览文章的标题、副标题、目录和重点段落,以便了解文章的结构和内容。
通过划分重点,我们可以快速确定我们感兴趣的部分,并深入研究。
3.制定阅读计划:在进行快速阅读训练时,制定一个阅读计划是非常重要的。
阅读计划可以帮助我们管理时间,合理安排每天的阅读时间,并追踪我们的进度。
一个好的阅读计划应该包括设定阅读目标、选择适当的阅读材料和确定每天的阅读时间。
4.集中注意力:集中注意力是进行快速阅读的关键。
在阅读时,我们应该尽量减少干扰因素,将注意力集中在阅读材料上。
可以选择一个安静的环境,关闭电视和手机等可能引起干扰的设备。
另外,我们可以使用一些集中注意力的技巧,例如深呼吸和专注于阅读材料的关键词或句子。
5.阅读速度练习:为了提高阅读速度,我们可以进行一些速度练习。
这些练习可以包括使用计时器来测量我们的阅读速度,然后逐渐增加阅读的难度和速度。
另外,我们可以使用一些速读技巧,例如快速扫视和跳读,以帮助我们更快地浏览文章。
总结起来,快速阅读是一项重要的技能,可以帮助我们更高效地获取信息。
通过扫读法、划分重点、制定阅读计划、集中注意力和阅读速度练习等方法,我们可以提高我们的阅读速度和理解能力。
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这些重要方法在不同年级中的应用(备课)
1—2年级 词语为主 句段为辅
3年级
词语 句段
并重
4—5年级 句段为辅
6年级:?
短文为主
要求: 1、主要方法是计时速读和限时速读
2、可以增加读、答、判、算四个环节
3、每周单独安排2—3课时训练,小课时,精内容,有 实效
4、化整为零,主攻一个环节,主训一个内容
5、可单独训练也可综合训练,重实效而不走过场
2/11/2021
《再见了,亲人》
(句段记忆复述教学片段)
• …… • 老师:是呀,这比山还高,比海还深的情谊我们不能忘记,现在就请
同学们带上你们的理解、带着朝鲜人民对志愿军的那份情,让我们共 同读一读这段话(以读代讲)。出示: • 大娘,停住您送别的脚步吧!(这是一个祈使句,恳求大娘不要再送 了。)为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪, 能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把 您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。八年来,您为我们花了多少 心血,给了我们多少慈母般的温暖!(一个感叹句、一个问句和一个 重复否定句,充分表现了朝鲜妈妈那慈母般的爱。)记得五次战役的 时候…… • 老师:同学们你们深情的朗读深深的感染了在座的每一位,现在让我 们速读速记这段内容,请同学们保持科学的坐姿,注意力高度集中, 准备,开始。 • 生:复述 2/•11/20…21…
训练的切入点(备课)
方法
掌握
• 化整为零 • 打造一个环节 • 小型性、针对性 • 常态课与训练课
三项基本训练 三项重点训练 模式运用
2/11/2021
这些基本方法在不同年级中的应用(备课) 眼脑技能训练:更适合低年级 注意力训练:不同年级,不同学科 演讲:不同年级,不同学科
——坚持
2/11/2021
词、文记忆复述教学片断(先带文)
二、单元导入:(读一读,背一背) 1、师单元导读导入:
人们看到鱼儿在水里游,就发明了船;看到鸟在天上飞,就发明了飞机……大自然是无 穷无尽的科学宝库,是一本读不完的书。 2、词语记忆(8个词语): 师:下面就让我们用词语记忆复述的方法来记忆一下这些词语吧!请同学们注意力高 度集中,2分钟计时开始。 鸟儿 啄开 薄被 露珠 小窗 调皮 阳光 四处张望 师:时间到。谁来复述一下你刚才记忆的词语? 生按顺序进行复述。 3、句段训练:出示《晨曲》(试背): (鸟儿)们 一点一点(啄开) 夜的(薄被) 小(露珠) 一声一声轻叩花的(小窗 ) (调皮)的风 吓得(阳光)在林中 (四处张望) 4、背诵《晨曲》。 (设计思路:第二个环节的设计,采用了词语记忆复述的方法带入《经典诵读》中的《晨 曲》.由词引出句段,再引导学生完成整段的背诵,解决了背诵难的问题。这是让学生 能够快速背诵文章的一种很好的方法。)
带文《半棵树》
《经典》
快速感悟
2/11/2021
《永远的一课》课例流程
2/11/2021
注意力训练:单元导读——明天,我们启航 演讲:《新语》 中《班雄演义》
快速阅读谈感悟
带文《校园诗两首》 仿写
《新语》
以读代讲
《永远的一课》 (一主)
速读速记(一次阅读、自主) 快速复述谈感悟 以读代讲 展示交流(二次阅读、批注)
2/11/2021
《桃花心木》课例流程
注意力训练:单元导读——生活是一首哲理诗 演讲:带文《新语》中《有裂缝的水罐》
速读速记(一次阅读) 《桃花心木》 快速复述谈感悟
(一主) (二次阅读、批注)展示交流:以读代讲 速读速记:重点句段
速读速记
带文《珍惜的变数》 快速复述
《新语》
以读代讲(重点句段)
速读速记
2、词语记忆复述《晨曲》中8个词语 3、以读代讲
4、句段记忆复述《晨曲》
《雷雨》
1、雷雨前:以读代讲、记忆复述 2、雷雨中:以读代讲、记忆复述 3、雷雨后:以读代讲、记忆复述
全文记忆复述
带文《走进大自然》
名言导入 词语记忆复述《走进大自然》8个词语 以读代讲 速读速记速复述
2/11/2021
《雷雨》带文《晨曲》
6、用模式而不唯模式,试备上一节课
7、传统课常态化,但必须体现核心四环节
8、抓特点、抓重点、抓拓展、抓考点,抓有效问题点打造3—5名学生
2/11/2021
这些训练方法在课堂教学中应用(备课)
2/11/2021
词语句段记忆复述训练课流程
• 眼脑机能训练 • 课前演讲 • 注意力训练
2/11/2021
《雷雨》带文《走进大自然》
词、文记忆复述教学片断(后带文)
…… 四、指导朗读《新语》中的《走进大自然》。
(运用记忆复述、以读代讲、语感培养的教学策略进行教学) 1、《名言》导入
师:大自然把人带到宇宙这……下面,我们就一起走进大自然! 速读速记词语:请同学们保持科学的坐姿,头正、肩平、腰直、足 安。注意力高度集中,2分钟词语记忆计时开始。 密林 深山 大自然 山石 花瓣 春天 大 树 白云 2、学生按顺序复述。 2/113/2、021以读代讲:师生合分读……
带文《明天,我们毕业》 《新语》
速读 快速感悟
以文带文《盘古开天地》课堂流程
词语认读 词语记忆 记忆方法
重点句段
句段分析记忆复述
对比分析 以读代讲 复述感悟 速读速记
拓展训练
带文《盘古开天地》
对比分析 速读速记
低段课例
2/11/2021
高段课例
2/11/2021
小亮点
• 主持人 • 注意力训练 眼脑机能训练 演讲 • 传阅 限时 坐姿 读姿 复述 • 批注——由整体谋篇到局部句段 • 敢说 能说 会说 表达具有个性 • 交流汇报 • 谈感悟
《再见了,亲人》带文《生死抉择》
(词语、文章记忆复述教学片断)
• ……老师小结:同学们,亲人虽然离别了,但是中朝人民之间用鲜血凝成的伟大友 谊却让人难以忘记,这种友谊跨越了国度,跨越了民族,就像一座不朽的丰碑永 远矗立在中朝两国人民的心中。
• 现在让我们共同走进主题阅读中的《生死抉择》去感受那不一样的爱。首先请同 学们保持科学的坐姿,注意力高度集中,让我们快速记住屏幕上的词语。CAR出示 :
《再见了,亲人》课例流程
注意力训练:12个词语 演讲:带文《经典诵读》 中《你是人间四月天》
《再见了,亲人》
(单元导读导入) 自主批注 小组讨论 汇报展示: 以读代讲(抓重 点段) 速读速记速复述(1或 2或3)
核心四环节
词语记忆复述:18个词语(铺垫)
带文《生死抉择》 速读速记速复述谈感悟
带文《馒头的故事》:速读感悟
• 傍晚 洪水 桥面 小心翼翼 栏杆 过桥 试探 危险 提醒 • 跨出 激流 赶紧 逃生 开过 呼喊 选择 驶近 视死如归 • 生:汇报词语 • 老师:你的词语记得可真棒,不愧是咱们班的记忆之星,那谁来讲一讲你心中的
小故事呢? • 生:傍晚,洪水漫过了桥面,一位老大拄着拐杖,小心翼翼的扶着栏杆过桥。他
2/11/2021
大亮点
• 速读速记 • 快速复述快速感悟 • 读的快、记的快、理解的快、复述的快、
感悟的快 • 以读代讲 • 汇报交流:把课堂主阵地还给学生 • 拓展训练:用“说”架起读写的桥梁 • “带文”的处理方法
2/11/2021
这些方法在以文带文教学中应用(备课)
眼脑机能训练 注意力、记忆力、观察力训练 主题演讲 (这三个环节基本上由学生来做)
用拐杖试探着桥面有没有危险,这时他的拐杖提醒他前面的五孔桥已经断了一孔 ,他立刻把刚跨出的一脚在激流中收了回来,想赶紧转身到后山去逃生。这时开 过一辆汽车,他大声呼喊着:“不要过来,不要过来”可是这辆车依然选择向这边 驶近,老大爷为了他人的安全,于是他视死如归的站在了桥的前面。 • 老师:同学们,陈文洋讲的这个故事是多么的感人呀,现在让我们共同去看一看 《生死抉择》中,又讲了怎样的故事。请同学们速读速记,计时准备,开始。 • 生:复述并谈感悟。
(内容)
(环节)
(方式)
(核心是四环,表述是重点,复述贯始终,坚持是关键) 以文(段)带文(段) 感悟拓展 积累
感
坚定不移的做好六件事
言
1、不耻下问勤学习。
2、不厌其烦勤培训。
3、不惜一切勤训练。
4、不辞辛苦研模式。
5、不遗余力创环境。
6、不折不扣往前走。
2/11/2021
谢谢
什么是连锁记忆 连锁记忆注意什么
词语
• 词语记忆 • 词语复述 • 展示故事
对比分析 对比句段 以读代讲
速读速记
以段带段
二年级:冬天 顽皮 小雪花 仙女
各式各样 落叶 银针 碎纸片
2/11/2021
《雷雨》课例流程
眼脑机能训练
注意力训练:记忆复述《新语》中的名言
课前演讲
1、单元导读导入
带文《晨曲》