慈利县龙潭河镇中学简介 2
初中说明文教学的构思和实践
初中说明文教学的构思和实践慈利县龙潭河镇中学康伯新说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识或说明事件状态、性质、功能的特征；或阐述事理。
联系生活实际培养学生的说明能力是初中语文第三册的主要任务，因而说明文教学是初中语文教学的一个重要组成部分。
为了突破教学重、难点，提高初中说明文教学的课堂效益，使学生掌握知识，具备相应的说明文读写能力，我有以下的构思和作法。
（一）建立一种说明文读写模式语文教学大纲对初中语文的教学要求阐明、扼要，具有较强的概括性。
因此，我以大纲为准绳，以教材为依据，以学生实际为参考，把大纲中对说明文教学的总体要求具体化为一种读写基本模式，如下表（一）表（一）（二）置于初中教学的大背景中初中教材中的说明文散见于第四册、第五册以外的各册教材中，其中基本篇目、讲读课文见下表（二）所列表（二）由上表可知：初中说明文教学贯穿初中教材始终，经历了铺垫起步（第一册、二册），建立模式（第三册）及强化完善（第六册），第三册教材构成了初中说明教学的基本阵势，大纲中的有关要求，将具体在这一册教学中落实。
说明文的读写模式也要在这一册中建立。
（三）确立科学的教学思路分阶段落实，说明文教学要求。
第一阶段（第一、二册）初步认识说明的表达广大，为第三册作铺垫；第二阶段（第三册）系统学习有关说明文的知识：说明的事物的特征、常用的说明方法、常见的说明顺序、说明语言的准确性和生动性，建立说明文读写的基本模式；第三阶段（第六册）复习、综合运用说明文知识，完善巩固基本读写模式。
教学中必须把（表二）所列第三册的6篇课文作为重头戏，集中力量用在这些文章的一些段落上，以达到突出重点，击破难点，知识过关，学有所获的目的。
（四）把说明文教学操作过程系统说明文教学中要以第三册为基本，制定各单元教学总目标，确定多篇文章知识上的重点，避免教学的随意性或者面面俱到、无意义的重复。
加强练习，形成讲必练，练必改，改必评的模式，巩固所学知识。
慈利县第二中学
毗临江垭 温泉 、
江 垭 水 库 和 南 北 大 侠 杜 ，心武 故 居 ，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
是 一 所 具 有光荣 革命 传 统 和 浓厚 文 化 积 淀 的市 级 示 范 性 高 中 。 学 校现 为 全 国 贯 彻 《学 校体 育 工 作 条例 》 优
奉献 求实
．
、
“
奋进
为校训 ，
遵循
“ 全 员育人 ．
发展特长 ，
教研先
导 质 量 强校 ” 的办 学思 路 一
，
，
“
贯倡导 一
切 为 了学生 为 了学生 一 ，
”
切
的服 务理 念 ，
全 面 实施 素质教 育 ，
取 得 了丰硕 的办 学 成果 。
白 19 90 年来 ．
教 育教 学 质 量 评 价 连 续 18 年 居 张 家界 市前三 强 ，
秀 学校 ，
湖南省 民主 管理 先进单位 ，
湖 南省绿色 学校 ，
湖 南 省青少年科 技活动 先进 集体 ，
湖 南 省现 代 教 育
技 术实验 学校 ，
湖 南省园林式单位 ，
湖 南 省文 明卫 生单位 张 家界 市 文 明单位
．
，
并正 在 向
“ 湖南省示范性
高 中”
”
迈进 。
近 年来 ，
学校 以
立志 、
年年荣获市 、
县
教 育质量评价先进单位称 号 ，
其 问有 一
大批学生 进入 全 国知 名学府 学 习 。
龙潭河中学向金满(政治)
初中思想政治研究性学习中学生创新思维的培养张家界市慈利县龙潭河镇中学向金满我们正处在一个知识经济初见端倪的时代，这是一个基于知识、注重创新和实践的时代，是一个以人为本、注重个性和多样化的时代。
在这样一个时代，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。
因此，现代教育的根本意义和价值在于培养和训练学生具有创新的精神，形成创新的能力，在于塑造一个健康向上、适应时代要求的人格。
本人以为，研究性学习对于调动学生学习的积极性，充分开发学生的潜能和潜力，培养学生的创新和实践能力，塑造学生的健康人格，具有重要的意义。
对于研究性学习的含义，归纳起来一般有两种情况。
一是指学科教学中的研习活动，是一种与接受学习相对应的学习活动，强调学生要探究、自主学习，发现问题、解决问题。
这种学习方式可在校内外的各种教育、教学活动中渗透运用。
二是指一种专题式的研究学习活动，指学生在教师的指导下从学习生活和社会生活中选择研究专题，在开放的情况下，多渠道获取知识，并综合应用知识解决实际问题，是一种项目学习活动。
本文阐述的思想政治教学中的研究性学习，属于前者。
现在，本人根据自己的认识和教学实践，谈谈在初中思想政治研究性学习中学生创新思维的培养。
一、构建知识、材料间的联系，培养学生的创造性想像力我们要想培养学生的创造性想像力，就应从培养学生正确的观察社会、分析社会现实的能力入手。
在教学过程中，教师应根据教学内容的特点，结合现实生活中学生所关心、熟悉的一些事例，如新闻片断、时事材料、国内外重大时事热点等，教会学生运用正确的方法去分析材料、事例，建立知识间的联系和材料间的联系，从而触发学生的灵感，培养学生科学的合乎逻辑的想像能力。
应值得注意的是，教师设计的问题既不能太浅显，过于浅显不利于培养学生的想像力，又不能过难，太难学生就不敢想像。
设计出来的最理想的题目应该是让学生通过跳一跳的努力，就能摘到果子。
同时，设置问题应面向大多数同学，兼顾两头，让全体同学都能去思考、去分析，这样才是我们追求的目标。
龙潭河镇中学标准化建设自查报告
龙潭河镇中学义务教育学校标准化建设自查报告龙潭河镇中学2018年11月30日学校基本情况概述龙潭河镇中学是一所全民事业性质的全日制中学，创建于1983年。
校园占地面积32418平方米，绿化面积达2000平方米，生均占地面积125.2平方米，校舍面积7088平方米，生均占地面积27.4平方米，有二层食堂楼一栋，占地面积240平方米，运动区面积1000平方米，可以满足教学与日常的活动需要，现有教职员工26人，学历达标率100%，县级骨干教师，2人，县级师德标兵1人，学校现有6个教学班，学生259人。
学校外观质朴典雅，内部设计合理，设施先进，校园充分美化，绿化，三季有花，四季常青，绿化面积2000平方米，生均绿化面积7.72平方米。
拥有3个高标准的理化生实验室，1个多媒体教室，6个装备了一体机的教室，图书室、美术器材室等，设备齐全。
标准运动场，学校领导班子理念先进，管理科学，教职工岗位聘任制度和分配制度的改革激发了学校教学工作整体向上，教师队伍师德高尚、素质精良、业务过硬、治学严谨、讲究奉献。
学校的办学宗旨是“立德树人，培养健全的人”；“经过三到五年的努力，将龙潭河中学办成社会认同、家长满意、学生热爱、发展势头强劲，办学总体水平位居慈利县前列，在张家界有一定影响的学校，并争取在十年内成为省内名校”是学校的办学目标，校训：好好学习，天天向上。
校风：和谐文明、乐学奋进。
教风：育人启智，尊重个体。
学风：勤学好问，砥砺上进。
学校十分重视学生的思想道德建设，切实增强德育工作的主动性、针对性、实效性。
通过各种渠道及丰富多彩的形式，努力培养学生的爱心和责任心，文明礼仪习惯及法制观念。
学校坚持教育创新，努力深化课堂教学改革。
自查报告(总分100分，自评97分)（一）校园规划建设（20分，自评20分）1．学校规划建设符合《农村普通中小学校建设标准》。
学校布点合理，符合方便学生就近入学的原则。
学校选址合理，符合办学所需达到的环境和安全要求；校园布局合理，分区明确，适应中小学生身心特点，能最大限度保证师生活动空间，有校门和围墙（或安全隔离设施）（总分4分自评4 分）。
慈利县龙潭河镇金坪中学_企业报告(业主版)
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP2
慈利县龙潭河镇金坪中学关于其 慈利县警威保安服 他安全保护服务的网上超市采购 务有限责任公司
0.9
项目成交公告
TOP3
慈利县龙潭河镇金坪中学关于其 慈利县警威保安服 他安全保护服务的网上超市采购 务有限责任公司
0.9
项目成交公告
TOP4
慈利县龙潭河镇金坪中学关于其 慈利县警威保安服 他安全保护服务的网上超市采购 务有限责任公司
慈利县龙潭河镇金坪中学关于展 板的网上超市采购项目成交公告
慈利县舒腾文化用 品经营部
0.9
TOP5
慈利县龙潭河镇金坪中学关于其 他广告服务的网上超市采购项目
慈利县金碟打字店
0.8
成交公告
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2022-09-15 2022-09-23 2023-01-04 2022-09-15 2023-02-24
1/19
近 3 年(2020-09~2023-08)：
1.3 项目规模
1.3.1 规模结构 近 1 年慈利县龙潭河镇金坪中学的项目规模主要分布于小于 10 万区间，占项目总数的 100.0%。500 万以上大额项目 0 个。 近 1 年(2022-09~2023-08)：
本报告于 2023 年 08 月 18 日 生成
目标单位： 慈利县龙潭河镇金坪中学
报告时间：
2023-08-18
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购 项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应 商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析，为目标单位招标采购管理、采购效率 监测和风险预警提供决策参考；帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目 标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平，以辅助其做出与目标单位相关的决策。 报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！
[VIP专享]龙潭河镇中学主要慈善史汇编
![[VIP专享]龙潭河镇中学主要慈善史汇编](https://img.taocdn.com/s3/m/80ce6f7a915f804d2b16c15b.png)
龙潭河镇中学教育慈善史（一）杨专：心系家乡教育的爱心人士杨专，祖籍龙潭河江星村，湖南省中烟工业有限责任公司领导。
2011年，为新建龙潭河江星村小，杨专东奔西走为江星村小筹集了16万元的建设资金，用于学校操场硬化、校园绿化等建设项目。
2012年2月20日，杨专带领其女杨益佳为龙潭河镇江星村小学捐献图书，杨益佳同就读于长沙市育才学校，父女俩虽不常回老家，但热爱家乡的情感却一直在他们心中，杨益佳提出要进行一项社会实践活动——向家乡学校学生捐献一点图书，为此，父女俩带上奶奶一起来到江星村小，为江星村小捐献了价值1.5万多元的精美图书。
捐献结束后，杨益佳同学还为江星村小栽上了一颗象征友谊和爱心的桂花树。
2012年12月19日，杨专带领湖南省烟草专卖局关工委主任彭旭东一行来到龙潭河镇江星村小举行爱心捐助活动，给学校捐赠了篮球架、乒乓球台、图书等价值3万多元的物品，给7名山区贫困儿童发放助学资金共3500元，慰问了扎根山区教育的3名教师并发放慰问金2400元，在校园内种下了爱心长青树。
彭主任表示，他们将继续关注江星小学的发展，尽最大努力关爱山区的孩子。
2013年7月18日，杨专带领衡阳市烟草草专卖局关工委一行再次来龙潭河镇举行爱心捐助活动，为江星村小捐献图书2000多册、图书书架5台、电脑10台，物品价值共计约10万元。
（二）卢泽海、潘兆龙：情系留守儿童，奔走呼号，只为龙潭教育。
龙潭河镇关公委成立于2010年1月，各届镇长亲任关工委主任、卢泽海、潘兆龙任常务副主任，康冬霞、张春华、彭志国等人为工作组成员。
在他们东奔西走、呕心沥血的积极工作下、在龙潭河政府、社会爱心人士、龙潭河镇中学的积极推动下，各项工作取得飞跃性发展，赢得人民群众的广泛认可和尊重。
龙潭河镇地处偏远，学校留守儿童高达60℅以上，还有孤儿、单亲家庭儿童、特困家庭儿童，他们极需社会各界的关爱，以卢泽海、潘兆龙为主的关公委成员经常深入学校、家庭了解贫困家庭孩子情况，东奔西走筹措资金，送棉被、衣服、书包、学习用品、500元、800元、10 00元，有时甚至是自己掏腰包支持孩子们的学习，这样的爱心活动3年之多从未间断。
《龙潭河镇中学开学工作汇报材料 3》
《龙潭河镇中学开学工作汇报材料3》龙潭河镇中学开学工作小结一、寒假政治学习2月24日，召开行政会议，制定政治学习计划、确定会议议程、政治学习内容、会场、受表彰人员、中小学人事安排等。
25、26日，在中心完小多媒体教室举行了为期两天的政治学习。
学习班上，表彰了在xx年里工作突出的优秀班主任、优秀教师、优秀管理人员，组织学习了“毛局长在慈利县xx年教育工作会议上的讲话”、《慈利县xx年教育工作要点》、《慈利县改进工作作风密切联系群众的七项规定》、《xx年教育系统党风廉政建设工作要点》、《慈利县规范国家公职人员饮酒行为若干规定》、“规范收费行为”等文件。
布置了安全隐患排查、教改（完小三年级114班、中学七年级86、87班为教改实验班级）、收费、人事调整等有关工作。
签订了师德师风承诺书、“安全维稳”责任状、收费责任状。
二亮点工作1、中、小学组织开展“环保助学活动”。
每周的星期五各班卖出一周来收集的可回收垃圾，将“资金”集中在团委会，用来帮助贫困同学。
2、留守儿童“三个一”活动。
一个加餐、点一首歌、一个小型生日庆祝会。
3、学习教育局作风建设“十项规定”，组织教师签订了严守“十项规定”责任状。
4、持续班开展班级文化建设。
5、及时召开家长委员会、会考科目教师动员会、初三、初二学生动员会、初三家长会。
6、继续开展中、小学少年宫活动。
二、开学来的政教工作：安全工作放首位，以抓教师作风建设促安全工作不懈怠。
1、组织行政人员进行第一次安全隐患排查。
对全校师生进行“安全教育第一课”集中教育，并加强学生日常行为习惯养成教育。
2、制定各类计划、各类表册，完善各项安全制度。
3、和教师、班主任、学生签定好安全责任状。
4、发放龙潭镇河中学“致家长的一封信”，加强防溺水、路途安全、乘车安全等安全知识教育，并及时回收“回执单”。
5、组织全体教师学习“慈利县教育局关于切实转变作风的十项规定”、市政府“六个一律免职”及“国家公职人员操办婚丧喜庆事宜规定”等作风建设文件。
慈利县龙潭河镇中学关于切实转变作风的责任状
慈利县龙潭河镇中学
关于切实转变作风的责任状
为严肃法纪，切实转变工作作风，根据省市县相关规定，特制订本责任状，
一、利用工作之便“索拿卡要”的；
二、乱收费、乱办班、乱招生、滥订教辅资料、有偿家教家养的；
三、体罚或变相体罚学生影响恶劣的；
四、工作日中餐饮酒的；
五、酒后驾车的；
六、上班时间参与打牌、下棋、打麻将及其他休闲娱乐活动的；
七、违规操办喜庆事宜的；
八、参与赌博的；
九、违规建私房、买卖土地的；
十、违规从事营利活动的。
有以上十种情形之一的，属教育局任命的干部一律免职，其他教职工和机关工作人员一律调离工作单（岗）位，并依纪依规从严处理。
以上内容，保证做到。
责任人：_______
2020年4月10日。
非遗活态传承视域下慈利县板板龙灯的传承与发展
059［摘 要］ 活态传承是非物质文化遗产保护的重要理念，聚焦国家级非物质文化遗产慈利县板板龙灯的传承现状，针对其在传承与发展中遇到的困境，分析其在教育实践、创演活动及媒体传播等方面进行活态传承的努力，探讨其非遗活态传承的发展策略。
［关 键 词］ 活态传承；非物质文化遗产；板板龙灯非遗活态传承视域下慈利县板板龙灯的传承与发展吴家惠 于佳民《“十四五”非物质文化遗产保护规划》强调，要进一步加强非遗系统性保护，健全非遗保护传承体系，提高非遗保护传承水平，加大非遗传播普及力度，推动非遗保护事业取得更大进步。
板板龙灯不但是珍贵的非物质文化遗产，而且蕴藏着深厚的民族文化。
由于原生环境的变化，板板龙灯陷入文化推广难、经济效益差、发展速度慢等多重困境中。
本文在非遗活态传承的视域下探讨非物质文化遗产板板龙灯传承的新路径、新思路，以期对板板龙灯活态传承注入新的内生动力。
一、板板龙灯的概述板板龙灯文化最早可追溯到宋朝，经过历代匠人的创新与传承，它集传统舞蹈、传统美术、体育竞技和湘西民俗于一体，形成了自身独特的工艺和艺术价值。
其也是湖南湘西民间文化的一枝独秀，于2021年入选第五批国家级非物质文化遗产（扩展版）名录。
（一）板板龙灯形成的历史条件板板龙灯文化距今已有千年历史，其发源地慈利县龙潭河镇，因地处慈利、桃源两县边境，又是沅水支流龙潭河的腹地，水路交通方便，历代为地方的政治、经济、文化中心，十分繁华热闹。
作为慈利县三大古镇之一，龙潭河镇更是被连续五年评为“中国民间艺术之乡”，其独特的自然地理环境和千年的土家族文化造就了板板龙灯的起源。
《慈利县志》中关于板板龙灯有这样的记载：“编竹作龙，节节蝉联，幕布其外，彩色斑然。
”“又有所谓板凳龙灯者，为四、九都出品。
数十百凳，联为一龙，亦诡异观矣。
”后逐渐演变为在板凳上放置灯笼，将蜡烛放入灯笼中，扎制精美的龙头、龙尾，祈求保佑国泰民安、人寿年丰、五谷丰登，形成今天的板板龙灯。
龙潭河中学田金华(语文)
浅谈作文教学中学生心理素质的培养张家界市慈利县龙潭河镇中学田金华众所周知, 未来人才不仅要掌握现代科学技术, 而且要有强健的体魄、健全的人格和良好的心理素质。
青少年时期是人心理发展、生理发育的关键时期。
作为教师，我们在平时的教学活动中，应充分抓住各种时机对学生实施心理健康教育。
实践证明，作文教学是培养学生良好心理素质的有效途径。
一、课内习作重培养对于初中生来说，学习目标的实现主要是靠课堂来完成的，因而课堂是教师培养学生良好心理素质的主渠道。
教师应抓住一切时机，采取各种措施，从各种角度培养学生的心理素质。
（一）、讲究开课艺术，培养习作兴趣作文是语文实践能力中综合性最强, 难度最高，上升速度最慢的练习。
许多学生都对习作有畏惧心理。
为了消除这种畏惧心理，教师应特别注意培养学生的习作兴趣。
讲究开课艺术,不失为一种激发习作兴趣的好方法。
例如，要学生写想象作文，教师可以首先充满向往地说：回忆，美好而甜蜜。
展望，让人充满幸福的期盼。
20年以后，你和你的同学都长大成人了。
那时候，你们会是什么样子？如果20年以后你们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？20年以后的学校、家乡会发生怎样的变化？20时年以后的中国和世界又会变得怎么样？听着老师的启发引导，学生顿时兴奋起来，纷纷叙述着自己对未来的憧憬，习作的兴趣一下子调动起来了。
作文课开课的形式还很多，如采用学生喜闻乐见的诗歌、谜语、游戏等等，都能激发其写作兴趣。
学生处于亢奋状态，从而较好地消除了畏惧作文的心理。
（二）、字斟句酌审题,养成细心的好习惯初中生由于生理、心理处于发育阶段，观察事物不够细致，考虑问题不够周到，因而在平时的审题训练中教给学生方法，让学生字斟句酌地审题，从而养成认真仔细的习惯，克服粗心大意的坏毛病。
如写“我熟悉的一个人”这个命题作文，粗心的孩子往往一看，就会说：“哦，写一个人，好办！”他恰恰忽略了题目中“熟悉”这一重点词语，因而写偏了题。
（三）、挖掘习作内容，渗透心理健康教育“作文即作人”。
包健 乡村初中校长的困惑
乡村初中校长的困惑张家界市慈利县龙潭河镇中学包健都说一个好校长便是一所好学校，然而广大农村中小学校长，却感觉越来越难，资金、师资、校园危房等问题，日益成为压在心中的巨石、悬在头上的利剑。
面对新的教育形势，内心更是充满了困惑。
困惑一：群众对优质教育的强烈需求与农村教育普遍落后的现实“欲求木之长者，必固其根本；欲求水之远者，必浚其泉源。
”学生是学校的根本，如今，随着经济的发展、社会的进步，广大学生家长认识到了教育的重要性，不惜重金把子女送往城里学校。
加上现在一些不规范的招生行为，中专、私立学校随时都在招生，城里重点中学，更是想方设法挖优秀生源。
很多学校甚至让学生来招生、拉生源，这样，招走一个学生往往要带走一大批学生。
这些行为造成了城市生源大量富余，农村生源严重流失。
家长对优质教育的强烈需求固然无可厚非，但生源的严重流失对于农村初中校的发展无疑是釜底抽薪。
本来农村教育普遍落后，提高教学质量十分困难。
优秀生源流失后，学校要出成绩更是难上加难。
质量是学校的生命，没有成绩，又面临着更多的生源流失，形成了恶性循环。
子是乎，形势日益严峻，本来就薄弱的农村教育，现在变得更加脆弱。
困惑二：学科任课教师不平衡与学校教职工超编振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
一个学校，没有一支相对稳定的教师队伍是办不出成效来的。
不少农村初中校人员超编极为严重，然而专任教师却达不到要求。
一方面，上级有关部门一再重申要精简机构，教师编制一压再压。
按编制聘任教职工，剩余的人员何去何从？这些人员多数年龄较大，再就业几乎不可能，他们的工资是家庭经济的主要收入来源，一解聘整个家庭都会受到极大影响。
另一方面，近年来，城市教师招考、公务员考试、党政机关借调等，使学校流失了部分骨干教师，有的甚至是某些学科中硕果仅存的教师，造成了学校学科教师严重失衡。
作为校长，左右为难，放了，学校课程谁来教？不放，违反了有关政策，打击了教师积极性。
如我校英语、体育、音乐、美术没有一个科班出身的不得不聘请，加上小学三年级以上开设英语课程，个别英语教师要调整到小学任教，到英语教师要承担1.5倍的教学工作量。
河流镇中学美篇
河流镇中学美篇河流镇中学位于风景秀丽的河流旁边，是一所优秀的学府。
这所学校不仅有着良好的教学环境和丰富的教育资源，还培养了许多杰出的学生。
河流镇中学的校园环境非常美丽。
整个校园面积宽敞，绿树成荫，空气清新。
校园内有着精心设计的花坛和草坪，给人一种宁静和舒适的感觉。
学校还有着先进的教学设施，教室宽敞明亮，配备了多媒体设备，使课堂更加生动有趣。
河流镇中学注重培养学生的综合素质。
学校开设了丰富多样的课程，不仅注重学生的学术能力，还注重培养学生的实践能力和创新精神。
学校组织了各种各样的社团活动，让学生能够在兴趣爱好中发展自己的特长。
此外，学校还定期举办各种比赛和竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争力。
河流镇中学的教师队伍也非常优秀。
学校拥有一支经验丰富、敬业爱岗的教师团队。
他们不仅具备扎实的学科知识，还注重学生的全面发展。
教师们用心教学，关心学生，耐心解答学生的问题，为学生提供良好的学习环境和学习资源。
河流镇中学还注重学生的身心健康。
学校开设了各种运动课程，让学生能够锻炼身体，增强体质。
学校还定期组织体育比赛，鼓励学生积极参与。
同时，学校还注重学生的心理健康，开设了心理辅导课程，帮助学生缓解压力，保持良好的心态。
河流镇中学还注重社会责任的培养。
学校积极组织学生参与社会实践活动，让学生了解社会，增长见识。
学校还定期开展志愿者活动，让学生能够参与社区建设，为社会做出贡献。
河流镇中学是一所美丽而优秀的学校。
学校的环境优美，教育质量高，教师团队优秀，注重学生的全面发展和身心健康，培养学生的社会责任感。
相信在河流镇中学的培养下，学生们必将成为未来的栋梁之才。
龙潭河镇中学2013年秋季开学工作报告 3
龙潭河镇中学2013年秋季开学工作报告尊敬的各位老师：大家上午好！度过了一个炎热无比的暑假，我们再次欢聚一堂。
首先请允许我代表学校行政对各位老师的返校表示最热烈的欢迎，对各位老师上学期在各自岗位上勤恳工作取得的成绩表示祝贺及最真挚的感谢！2013年上学期，在上下齐心、师生同心共同努力下，龙潭河镇中学虽未能取得令人瞩目的成绩，但安全、平稳、和谐、一步一脚印的积极进取，也是在座各位兢兢业业工作的不菲成果。
具体工作成绩如下：一、校园平安、思想政治工作开展有条不紊、学生思想政治表现呈良性发展趋势。
1、“安全教育第一课”引导领全期。
自开学的第一天起，各校就积极开展以“安全教育第一课”为主题的安全教育，时时重安全、日日讲安全，并以消防逃生演练、防地震疏散演练、观看防溺水教育视频、举行防溺水教育承保签名、致家长的一封信、安全隐患排查等各种形式实践安全教育，在学校政教处和各位老师的努力下，全年全镇校园平安无一起重大责任事故发生。
2、有益活动丰富多彩，潜移默化影响大。
环保助学活动、关爱留守儿童的“三个一”活动、班级文化建设、校园文明之星等“六类明星人物的评选”活动、、庆“6.1”文艺汇演、游艺活动、校园广播之声、野外春游实践活动、添加运动会、各类板报的积极宣传等活动，或许这只是一些琐碎的小事，但正是这些众多小事才营造了积极向上的氛围，潜移默化地影响着学生。
3、家校联谊形成教育合力。
每月的家校联谊卡、每期的家长会、家长委员会、家长学校、镇关工委的积极活动，都在为我们的家校联谊工作而努力，我们要向全镇人民树立龙潭河教育的良好形象、龙潭河教师的良好形象，让家长了解教育、相信教育、支持教育，家庭乃至全社会共同教育我们的学生，我们的教育才会更加成功，这种氛围在我们的共同努力下正初显成效。
正是这些扎实的思想政治工作，学生的思想政治表现才表现的越来越好，热爱学校、热爱学习的气氛与日俱增。
二、敢拼、敢磨落实处，好学、创新不落后，教学成绩稳步提升。
慈利四中初中部办学经验介绍材料
慈利四中初中部办学经验介绍材料
民办公助建水利兴水夯基惠民生
——XX县区小农水重点县建设典型经验介绍
XX县区地处湘西北，位于武陵山脉东部边缘，澧水中游，全县总人口69.8万人，耕地面积54.96万亩。
是XX省贫困县、粮食生产大县、山丘区农业大县。
3月，通过全省竞争立项，XX县区被列为全国第二批小型农田水利建设重点县。
县委、县政府紧紧抓住这一难得机遇，加强组织领导，创新建管机制，提供优质服务，强力推进项目建设。
全面完成建设任务，取得丰硕成果和宝贵经验。
是我县小农水重点县建设的第二年，小农水项目于11月开工建设，目前各项工作进展顺利，已完成计划任务的90﹪。
项目进度和工程质量得到省水利厅领导和专家的充分肯定。
财政小型农田水利重点县主要建设地点为江垭、三官寺、赵家岗、许家坊、象市和甘堰等6个乡镇，涉及三双、教场坪、美市等55个村、耕地面积4.4万亩、农业人口5.5万人。
主要建设内容为：改造山塘56处、改造河坝14处、新建水池157处、渠道衬砌89.13km、新建泵站4处38.5kw。
项目概算总3248.28万元，其中水利专项资金1603.38万元，整合资金1644.9万元。
一、主要做法和经验
（一）整合资源是项目建设的保障
一是加强领导，充分整合领导资源。
坚持把小农水建设作为全县的重点工程来抓，县委、县政府主要领导亲自安排、定期督查，分管领导具体挂帅、现场督战，镇级领导分片挂联、定点负-1234567-。
晦涩的课文变得
晦涩的课文变得
“晦涩难懂的课文，经过多媒体展示，变得生动有趣了，我们上课的积极性也更高了！”、“多媒体就是好！能让我们接触的知识更多，思维更开阔，教室里连粉笔灰也少了。
”……11月2日，慈利县龙潭河镇中学（七）94班教室前，一群刚下课的孩子聚在一起，人人津津乐道。
近年来，该校以市县教育主管部门加强“三通两平台”硬件建设为契机，努力争取资金与项目来改善信息化教学基础条件。
至今年3月底，全校18个班级教室的电子白板“班班通”系统全部安装测试完毕并投入运行。
同时，学校还按详实的培训方案, 对中小学教师开展培训辅导,让他们熟练地使用“班班通”设备，采用电子信息化手段进行常规教学。
为此，乡村教师彻底告别了传统“粉笔+黑板”的传统教学模式，阔步迈进信息化、电子化媒体教学崭新时代。
“终于不用为了使用多媒体而移教室了！”新教师杜杨兴奋地说。
谈起多媒体，六年级数学老师朱远欣深有感触：“以往课前需要查阅资料，上课还要大量的板书，很枯燥、很累。
现在，能在‘班班通’的客户端里同步备课，甚至还有现成配套的音视频、图片及幻灯片等资源，很方便。
”
据悉，多媒体的普及，能促进人机对话与师生互动，不仅减轻了教师的教学负担，还很好地激发了学生的学习兴趣，给课堂教学注入了更新的活力，为学校教育教学质量稳步提升奠定了良好的基础。
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慈利县龙潭河镇中学简介
龙潭河镇中学地处“鱼米之乡”，是慈利县第三片区建设最早的一所乡镇中学，创建于1983年。
校园占地面积50630平方米，绿化面积达6966平方米，校园环境宜人、基础设施日新月异，是“湖南省合格初级中学”、张家界市“绿色学校”、张家界市“乡村学校少年宫”活动基地。
中学、中心完小现有教学班16个，在校中小学生689人，专任教师60人，先进的多媒体教学设备10套。
学校秉承“和谐勤进、开拓创新”的办学理念，着眼全体学生，牢树质量意识，内抓管理、外树形象，关工委留守儿童关爱工作空前发展，家长会、家长委员会等家校联谊工作突飞猛进，教育教学质量稳步提升。
2008年来，学校曾连续荣获全县“提高教育教学质量先进单位”、“为县一中输送合格新生先进单位”等荣誉称号；学校教师爱岗敬业，先后有4人荣立二、三等功，1人被评为市优秀教师、4人评为县骨干教师、30多人次获县级嘉奖，120人次所写论文荣获国家、省、市级奖励；在校学生文明进取、勇于创新，先后有12人次被评为市级三好学生、优秀干部，参加科技创大赛获市级奖项25人次，参加书信大赛、演讲比赛、运动会等活动获市县级奖励80多项，先后有53名优秀毕业生荣升慈利一中，2009年的63名参考学生中有9人荣升一中，一中上线率居全县前茅。
近年高考中涌现出了裴培、朱勉、卢昊、郑文静、易凤霞等众多龙潭学子佼佼者。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
龙潭河镇中学必将乘上理想教育的巨轮，扬帆起航，开拓奋进，谱写龙潭教育的新篇章！。