校园吉尼斯大赛
校园吉尼斯比赛作文
校园吉尼斯比赛作文《校园吉尼斯比赛：一场趣味大狂欢》在我们的校园里，有一场独特的盛事——校园吉尼斯比赛。
这可不是那种规规矩矩、正儿八经的传统比赛，而是一场充满乐趣和惊喜的大狂欢。
赛前，校园里就弥漫着一种兴奋又紧张的气氛。
各个班级的同学都像打了鸡血一样，纷纷摩拳擦掌，准备在自己擅长的项目里大显身手。
我呢，参加的是“一分钟跳绳吉尼斯挑战赛”。
这可不是个简单事儿，虽说跳绳看着简单，但要在一分钟里跳很多下，还真得有点真功夫。
正式比赛那天，操场上那叫一个热闹。
我的心脏就像打鼓一样，“砰砰”直跳。
当我站到跳绳比赛的区域时，看到周围的同学也都是一脸严肃又带着跃跃欲试的神情。
裁判老师一声令下，我就立马开始跳了起来。
那一瞬间，我感觉自己就像一个上了发条的小机器人，手里的跳绳飞速转动，双脚也不停地起跳。
可没跳几下，我就有点乱了节奏。
我那原本灵活得像小兔子一样的脚，变得有点笨笨的。
这时候我听到旁边有个同学大喊：“稳住啊，别慌！”听到这话，我深吸一口气，稍微调整了速度，又找回了点节奏感。
我眼睛紧紧盯着地面，心里默默数着数，可不能数岔了。
汗水开始顺着我的额头往下流，就像小虫子在爬一样痒痒的，但我也顾不上擦。
终于，裁判老师喊道：“时间到！”我整个人像一摊泥一样瘫坐在地上，大口喘着气。
虽然累得不行，但一想着自己刚刚破了自己之前的记录，又开心得不得了。
周围的比赛也都特别精彩。
那边进行着“最快吃馒头比赛”，有个同学腮帮子鼓得像只小蛤蟆，眼睛睁得大大的，一口接着一口往嘴里塞馒头，腮帮子不停地蠕动，那模样滑稽极了。
还有“单脚站立最久比赛”，有个看起来挺瘦的同学，单脚站在那颤颤巍巍的，像风中的小树苗，努力地保持平衡，旁边围着一群同学给他加油鼓劲儿，那场面特别温暖。
校园吉尼斯比赛啊，可真是一场欢乐又充满激情的活动，它让校园里充满了欢笑和活力，让每一个同学都能找到属于自己的小舞台，尽情展示自己的风采。
《校园吉尼斯之趣味投篮挑战赛》校园吉尼斯比赛又开始啦，这次我把目光瞄准了“趣味投篮挑战赛”。
校园吉尼斯大赛策划方案
校园吉尼斯大赛策划方案一、活动背景校园吉尼斯大赛旨在丰富校园文化生活，挖掘同学们的潜能，展示同学们的才华，增强团队协作能力，营造积极向上的校园氛围。
本次活动以“挑战极限，展现自我”为主题，鼓励同学们在各个领域创造属于自己的校园吉尼斯纪录。
二、活动目标1.提高同学们的综合素质，培养同学们的创新精神和实践能力。
2.加强同学们之间的交流与合作，增进友谊。
3.营造积极向上的校园文化氛围，推动校园精神文明建设。
4.为同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台。
三、活动主题挑战极限，展现自我四、活动内容1.活动项目设置（1）个人项目：包括才艺展示、知识竞赛、技能比拼等；（2）团队项目：包括团队协作、团队创意等；（3）特色项目：包括校园特色活动、传统文化展示等。
2.活动流程（1）宣传发动阶段：通过校园广播、海报、社交媒体等方式进行宣传，吸引同学们关注和参与；（2）报名阶段：同学们可以根据自己的兴趣和特长选择项目进行报名；（3）筹备阶段：组织者对报名人员进行筛选，确定参赛名单，并组织相关培训；（4）比赛阶段：按照活动安排，有序进行各项比赛；（5）颁奖阶段：对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书和奖品；五、活动组织1.主办方：校团委、学生会2.承办方：各院系学生会3.协办方：校社团联合会、校艺术团六、活动宣传1.制作宣传海报、横幅、易拉宝等宣传物料，在校内张贴和摆放；2.利用校园广播、社交媒体进行线上宣传，吸引同学们关注；3.邀请知名人士、校领导担任活动嘉宾，提高活动影响力；4.开展线上互动活动，如投票、话题讨论等，激发同学们的参与热情。
七、活动预算1.场地租赁费用：5000元2.活动道具费用：3000元3.宣传费用：2000元4.嘉宾费用：1000元5.奖品费用：3000元6.其他费用：1000元总计：15000元八、活动效果评估1.参与人数：以报名人数和实际参赛人数为评估指标；2.活动满意度：通过问卷调查、线上互动等方式收集同学们的意见和建议；3.活动影响力：以媒体报道、社交媒体关注度为评估指标；4.活动成果：以参赛选手的成果展示、获奖情况为评估指标。
2024年学校园吉尼斯挑战赛活动方案
2024年学校园吉尼斯挑战赛活动方案活动名称：2024年学校园吉尼斯挑战赛活动宗旨：1. 提升学生的团队合作能力和竞争力；2. 鼓励学生发挥创造力和创新精神；3. 培养学生的领导才能和解决问题的能力；4. 加强学生对健康和身体锻炼的意识。
活动时间：2024年3月到5月（持续3个月）活动地点：学校校园活动细则：1. 分组赛：根据报名情况，将参赛学生平均分成若干支队伍，每支队伍包括15人（每队4位正式队员和1位替补队员）。
每支队伍需选出一位队长，并由该队长负责该队的参赛事宜。
2. 比赛项目：a. 球类项目：篮球、足球、排球等；b. 体操项目：器械操、舞蹈操、形体操等；c. 模拟项目：模拟市场、模拟联合国等；d. 创新科技项目：机器人制作、APP开发等。
3. 比赛规则：a. 比赛形式：每个项目的比赛形式根据具体情况而定，可以是轮流PK、淘汰赛等不同形式。
b. 比赛评分：比赛分为技术得分和创新得分。
技术得分根据团队在比赛中的表现和项目要求进行评分；创新得分则根据团队在项目中的创新和团队合作能力进行评分。
c. 积分制度：每个项目设定相应的积分，根据比赛成绩进行计分，最后按照总积分排名确定获胜队伍。
4. 奖项设置：a. 个人奖项：根据个人在比赛中的表现评选出最佳团队合作奖、最佳创新奖、最佳领导奖等。
b. 团队奖项：根据团队在比赛中的成绩评选出冠军、亚军、季军等奖项。
c. 特别奖项：根据参赛学生在比赛中的突出表现评选出最佳女选手奖、最佳男选手奖等特别奖项。
5. 宣传推广：a. 在学校内外张贴海报，定期发布活动信息和比赛成绩；b. 利用学校官方网站和社交媒体平台发布活动相关内容；c. 邀请媒体进行报道和宣传。
活动组织架构：1. 组委会：负责活动的统筹和策划，主要包括活动总监、项目负责人、宣传推广负责人、赛事管理负责人等。
2. 辅导老师：分别负责指导不同项目的队伍，提供必要的技术指导和训练支持。
3. 队长：负责组织和协调队伍内部的事务，保证比赛顺利进行。
2023年学校园吉尼斯大赛活动方案
2023年学校园吉尼斯大赛活动方案活动方案：2023年学校园吉尼斯大赛一、背景介绍吉尼斯世界纪录是世界上最权威的记录追踪和认可机构，每年都会举办各种吉尼斯世界纪录的挑战和认证活动。
在校园中举办吉尼斯大赛活动既可以增强学生的团队协作和竞争意识，又可以激发学生的创新潜能和创造力。
因此，计划在2023年在校园中举办一次吉尼斯大赛活动。
二、活动目标1. 激发学生的创新潜力和创造力，提高解决问题的能力；2. 培养学生的团队协作和竞争意识；3. 扩展学生的知识面和兴趣爱好；4. 为学生提供展示才华的平台，提高学生的自信心。
三、活动内容1. 分类竞赛根据学生的兴趣和特长，将吉尼斯大赛活动分为不同的竞赛分类，包括但不限于：体育竞技、艺术表演、科学实验、才艺展示等。
每个分类都设立一等奖、二等奖、三等奖等奖项。
2. 团队竞赛鼓励学生组建团队参加吉尼斯大赛活动，团队成员可以来自不同专业或不同班级。
团队竞赛旨在培养学生的团队协作和竞争意识，提高解决问题的能力。
团队竞赛的项目可以是团队建设、创意设计等。
3. 创新展示面向全体学生征集创新项目，并在活动现场进行展示。
可以是科技创新、设计创意、社会实践等各个方面的创新项目，该环节旨在激发学生的创新潜力和创造力，提高解决问题的能力。
四、活动准备1. 活动宣传利用学校官网、微信公众号等平台进行活动宣传，加强对学生的宣传教育，吸引更多的学生参与吉尼斯大赛活动。
2. 赞助合作积极寻求吉尼斯大赛活动的赞助合作，包括但不限于企业、校友等。
赞助合作可以提供吉尼斯大赛活动所需的经费和奖品，同时也可以为赞助方提供品牌宣传的机会。
3. 人员组织成立吉尼斯大赛活动组委会，由校园吉尼斯大赛活动负责人及相关老师、学生志愿者组成，负责活动的策划、组织和执行。
4. 场地准备选择适合举办吉尼斯大赛活动的场地，确保场地的安全和环境的适宜。
五、活动执行1. 报名参赛通过线上/线下报名的方式，鼓励广大学生积极参与吉尼斯大赛活动。
吉尼斯校园比赛方案
一、比赛背景吉尼斯世界纪录是全球最具权威性的纪录认证机构，旨在记录和推广人类在各个领域的极限成就。
为了激发校园文化活力，丰富学生的课余生活，培养团队合作精神和创新意识，特举办吉尼斯校园比赛。
本次比赛将围绕吉尼斯世界纪录的多个领域，设立多个比赛项目，旨在挖掘校园内的极限潜能，打造一场别开生面的校园盛宴。
二、比赛宗旨1. 培养学生的团队协作能力。
2. 激发学生的创新精神和挑战自我意识。
3. 丰富校园文化生活，提升校园文化品位。
4. 增强学生对吉尼斯世界纪录的了解和热爱。
三、比赛时间2023年10月1日至2023年11月30日四、比赛地点校园内各比赛场地五、比赛对象全校学生及教职工六、比赛项目1. 力量与耐力类- 持续举重- 跑步耐力挑战- 单臂悬吊时间2. 速度与技巧类- 站立式跳远- 飞镖精准射击- 高尔夫球距离挑战3. 智力与反应类- 快速计算- 智力拼图- 猜谜游戏4. 艺术与创意类- 绘画速度挑战- 纸飞机飞行距离- 创意折纸比赛5. 极限挑战类- 悬崖跳水- 高空攀岩- 极限自行车挑战七、比赛规则1. 参赛者需在规定时间内完成指定项目。
2. 每个项目设立个人赛和团体赛，个人赛按完成时间排名，团体赛按平均成绩排名。
3. 所有参赛者需遵守比赛规则，保证自身安全。
4. 比赛结果由专业裁判判定，如有争议，由组委会最终决定。
5. 比赛成绩将计入吉尼斯校园纪录，优秀选手将有机会申请吉尼斯世界纪录认证。
八、奖项设置1. 一等奖：奖杯、证书、奖品2. 二等奖：奖杯、证书、奖品3. 三等奖：奖杯、证书、奖品4. 优秀奖：证书、奖品5. 团体赛特设最佳团队奖九、宣传与报名1. 通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行广泛宣传。
2. 参赛者可在指定时间内至比赛报名处填写报名表。
3. 报名截止日期：2023年9月30日十、比赛筹备1. 组委会成立比赛筹备小组，负责比赛的组织、协调和实施。
2. 聘请专业裁判和工作人员，确保比赛公平、公正、公开。
关于校园吉尼斯比赛的作文
关于校园吉尼斯比赛的作文篇一《校园吉尼斯：一场趣味大冒险》在校园里，总有一些活动能让平静的日子变得像狂欢节一样热闹，校园吉尼斯比赛就是其中之一。
比赛那天，校园就像一个热气腾腾的大杂烩锅。
各个角落都散发着兴奋激动的气息。
我参加的是跳绳项目。
操场边站满了同学们，那场面就像一群嗷嗷待哺的小鸭子，伸长脖子等着看比赛开始。
我手里紧紧抓着跳绳，眼睛盯着前方，心脏“咚咚”跳得像敲鼓。
旁边的对手们也都一脸严肃，我心里想着，这哪是跳绳比赛，简直是一场没有硝烟的战斗啊。
裁判一声令下，我的手就像上了发条似的快速甩动跳绳。
脚也没闲着，像踩了风火轮一样不停地跳。
我瞟了一眼旁边的同学，那跳得简直像个不知疲倦的小兔子。
我咬咬牙，更拼命地跳，感觉自己就像一个旋转的小陀螺。
可是，意外总是来得猝不及防。
跳到一半的时候，我的脚不知怎么缠到跳绳上了，我整个人向前扑了一下，差点摔了个狗吃屎。
我赶紧调整，心理想着可不能在这时候出丑。
周围的同学有的在偷笑，有的在大喊“加油”，那喊声不夸张地说，感觉能冲破云霄。
好不容易稳住身子接着跳。
最后的结果我虽然没有拿到第一名，但我觉得这个过程特别有趣。
整个校园吉尼斯比赛就像是一个充满惊喜和挑战的冒险旅程。
每个参加的同学都是勇士，无论结果如何，大家脸上都洋溢着快活的神情。
这比赛就像是学校给我们的一个特殊礼物，让平凡的校园生活多了一段超有趣的回忆。
篇二《校园吉尼斯之疯狂投篮大赛》校园吉尼斯比赛像是一个超级大派对，不过这个派对是以各种超酷的挑战为主角的。
我印象最深的就是那次投篮比赛。
比赛场地设在篮球场，围了好多人。
那阵仗，好像大家都在等着看一场篮球大神之间的决战。
那些篮球架在阳光下闪闪发光，像是威严的战士等候勇士来挑战。
我站在投篮线前，心里有点小紧张。
手里捧着篮球，感觉这个球沉甸甸的，好像装满了我的希望似的。
看看旁边的选手，一个个摩拳擦掌，眼睛里射出想要把篮球投进篮筐的光。
我深吸一口气，学着电视里篮球明星的样子，先运了几下球，试图找找手感。
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案引言概述：校园吉尼斯大赛活动是一项旨在激发学生创新能力和团队合作精神的校园活动。
本文将从五个大点出发，详细阐述校园吉尼斯大赛活动方案，包括活动目标、参赛规则、活动流程、奖项设置和宣传推广。
正文内容：1. 活动目标1.1 培养学生创新能力通过参预吉尼斯大赛活动，学生将面临各种创新性的挑战，从而培养他们的创新思维和解决问题的能力。
1.2 提升学生团队合作精神吉尼斯大赛活动鼓励学生组成团队，共同合作完成挑战。
这将促进学生之间的合作和沟通，提高团队合作精神。
1.3 激发学生对知识的兴趣通过吉尼斯大赛活动，学生将接触到各种有趣的知识和挑战，激发他们对知识的兴趣和求知欲。
2. 参赛规则2.1 参赛资格吉尼斯大赛活动面向全校学生开放，每一个学生都可以组成一个参赛团队。
2.2 比赛形式比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将以团队为单位进行，决赛将选出初赛中表现出色的团队进行个人PK。
2.3 比赛内容比赛内容将根据不同年级和学科设置，包括知识竞赛、实践操作、创新项目等多个方面。
3. 活动流程3.1 报名阶段学生通过线上或者线下方式进行报名，提交团队信息和参赛意向。
3.2 初赛阶段初赛将在学校内进行，每一个团队将根据指定的题目或者任务进行比赛。
3.3 决赛阶段决赛将选出初赛中表现出色的团队进行个人PK，最终决出各个年级的冠军。
3.4 颁奖典礼在颁奖典礼上，将对各个年级的冠军和优秀团队进行表彰，并颁发奖品和证书。
4. 奖项设置4.1 年级冠军对各个年级的冠军团队进行奖励，包括奖金、奖品和荣誉证书等。
4.2 优秀团队对初赛和决赛中表现出色的团队进行奖励，鼓励他们继续努力。
4.3 个人表彰对在比赛中表现出色的个人进行表彰，以激励更多学生参预到吉尼斯大赛活动中。
5. 宣传推广5.1 海报和宣传册制作吉尼斯大赛活动的海报和宣传册，张贴在学校各个角落，向学生宣传活动的重要性和意义。
5.2 社交媒体推广通过学校官方社交媒体平台，发布吉尼斯大赛活动的相关信息，吸引更多学生的关注和参预。
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案校园活动策划书：校园吉尼斯大赛活动方案引言概述：校园吉尼斯大赛是一项旨在激发学生创造力和团队合作精神的校园活动。
通过这项活动，学生将有机会挑战吉尼斯世界纪录，并展示自己的才华和能力。
本文将详细介绍校园吉尼斯大赛的活动方案，包括活动的目的、参赛规则、活动流程、奖项设置和宣传推广等内容。
一、活动目的：1.1 激发学生创造力：校园吉尼斯大赛旨在鼓励学生发挥创造力，通过挑战吉尼斯世界纪录来展示自己的才华和能力。
1.2 培养团队合作精神：参赛学生需要组成团队合作完成吉尼斯纪录挑战，培养团队合作精神和协作能力。
1.3 提高学生自信心：通过参预吉尼斯大赛活动，学生将充分展示自己的才华和能力，提高自信心，增强自我成就感。
二、参赛规则：2.1 参赛资格：校园吉尼斯大赛面向全校学生，每一个年级可组织多支参赛队伍。
2.2 挑战项目：参赛队伍可以选择各种吉尼斯世界纪录项目进行挑战，包括体育项目、智力项目、创意项目等。
2.3 记录认证：参赛队伍需要在规定时间内完成挑战，并提交相关证据材料，由组委会进行认证和评估。
三、活动流程：3.1 报名阶段：学生团队通过学校指定的渠道进行报名，并提交参赛项目的初步方案。
3.2 计划准备：参赛队伍根据自己选择的挑战项目进行详细的计划准备，包括训练、实践和材料准备等。
3.3 挑战实施：参赛队伍按照计划进行挑战实施，并在规定时间内完成挑战任务。
3.4 证据提交：参赛队伍需要准备相关的证据材料，包括视频、照片等，提交给组委会进行认证。
3.5 评估与公示：组委会对参赛队伍提交的证据材料进行评估，并公示成绩和获奖名单。
四、奖项设置：4.1 最佳创意奖：评选在挑战过程中展现出最佳创意和创新能力的参赛队伍。
4.2 最高成就奖：评选在挑战过程中取得最高成就和最高纪录的参赛队伍。
4.3 团队合作奖：评选在挑战过程中展现出最佳团队合作精神和协作能力的参赛队伍。
五、宣传推广：5.1 校园宣传：通过校园广播、校报、校园电视台等媒体进行宣传，吸引更多学生参预活动。
2024年小学校园吉尼斯大赛活动方案
2024年小学校园吉尼斯大赛活动方案活动名称：2024年小学校园吉尼斯大赛活动时间：2024年5月活动地点：小学校园活动宗旨：通过吉尼斯大赛，激发学生的学习兴趣和创新能力，培养他们的合作精神和团队协作能力，同时展示学生的才艺和特长。
活动目标：1. 激发学生学习兴趣：通过参与吉尼斯大赛，鼓励学生积极投入到学习中，提高学习动力和学习效果。
2. 培养学生创新能力：在吉尼斯大赛中，学生需要发掘问题，独立思考，并提供创造性的解决方案。
3. 培养学生的合作精神和团队协作能力：吉尼斯大赛中，学生需要组成团队，共同合作完成各项任务，培养他们在团队中的角色意识和团队合作能力。
4. 展示学生才艺和特长：吉尼斯大赛提供了展示学生才艺和特长的平台，让每个学生都有机会展示自己的优势和特点。
活动内容：1. 分组选拔赛：在各班级内部进行选拔赛，选出各班级的代表队伍。
2. 学校选拔赛：各班级代表队伍进行学校选拔赛，选出学校的优胜团队。
3. 吉尼斯挑战赛：学校优胜团队代表学校参加吉尼斯挑战赛，在比赛中完成各项挑战任务。
4. 才艺展示：在吉尼斯大赛期间，安排学生进行才艺展示，展示学生的综合素质和特长。
活动流程：1. 分组选拔赛阶段：a. 宣传活动，向学生介绍吉尼斯大赛的内容和意义。
b. 学生报名参赛，并组成代表队伍。
c. 进行各班级内部的小规模选拔赛，选出各班级的代表队伍。
2. 学校选拔赛阶段：a. 进行学校范围内的选拔赛，选出学校的优胜团队。
b. 优胜团队进行集训，提升团队协作和技能水平。
3. 吉尼斯挑战赛阶段：a. 吉尼斯挑战赛分为多个环节，包括智力挑战、体能挑战、创新挑战等。
b. 团队需要在规定时间内完成各项挑战任务，挑战自己的极限。
c. 吉尼斯挑战赛设置评委，对团队的表现进行评分。
4. 才艺展示阶段：a. 安排学生展示才艺和特长，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
b. 学生可以个人表演，也可以组成小组或班级进行合作表演。
c. 评委对学生的表演进行评分和点评。
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案引言概述：校园吉尼斯大赛是一项富有挑战性和创新性的活动，旨在为学生提供展示才华和团队合作能力的机会。
本文将详细介绍校园吉尼斯大赛活动方案，包括活动目标、参赛规则、赛程安排、奖励机制和宣传推广等方面。
正文内容：1. 活动目标1.1 提升学生的团队合作能力1.2 发掘和培养学生的潜在才华1.3 增加学生对校园文化活动的参与度1.4 增强学生对吉尼斯世界纪录的了解和兴趣1.5 增进学生之间的交流与合作2. 参赛规则2.1 参赛队伍组成与报名要求2.2 比赛项目选择与审批2.3 比赛规则与裁判标准2.4 安全保障与责任分工2.5 参赛队伍的扩展与替补选取3. 赛程安排3.1 活动筹备与宣传阶段3.2 报名与初赛选拔阶段3.3 决赛准备与宣传阶段3.4 决赛活动与颁奖典礼3.5 活动总结与反思4. 奖励机制4.1 决赛奖项设置与评选标准4.2 奖项设置与奖品安排4.3 获奖证书与荣誉称号4.4 媒体宣传与校内推广5. 宣传推广5.1 制定宣传推广计划5.2 利用校园媒体宣传5.3 社交媒体宣传与推广5.4 制作宣传物料与海报5.5 口碑传播与校内宣讲总结：通过校园吉尼斯大赛活动方案的详细阐述，我们可以看到该活动旨在提升学生的团队合作能力、发掘和培养学生的潜在才华，增加学生对校园文化活动的参与度，增强学生对吉尼斯世界纪录的了解和兴趣，并增进学生之间的交流与合作。
参赛规则、赛程安排、奖励机制和宣传推广等方面的细节都被充分考虑，以确保活动的顺利进行。
希望通过这样的活动，能够激发学生的创造力和团队协作意识，为校园文化建设做出贡献。
2024年学校线上“吉尼斯”挑战赛活动方案
2024年学校线上“吉尼斯”挑战赛活动方案一、活动目的“吉尼斯”挑战赛是一个以挑战身体极限、展示个人才华和团队合作精神为目标的活动。
通过参与这项活动，学生们可以培养自信心、团队合作能力，同时也可以提高身体素质，增强体魄，促进学生的身心健康发展。
二、活动时间与地点活动时间：2023年9月至11月活动地点：线上进行三、活动内容1. 分类挑战赛活动设置多个挑战项目，参赛队伍可根据自身兴趣和特长选择挑战项目。
具体项目可包括但不限于以下几个方面：（1）身体素质挑战：比如俯卧撑、引体向上、仰卧起坐等。
（2）技术类挑战：比如球类运动技巧、舞蹈、乐器演奏等。
（3）创意类挑战：比如绘画、手工制作、编程等。
当然，参赛队伍也可自行提出其他创新的挑战项目。
2. 团队合作挑战赛除了分类挑战赛，活动还设立团队合作挑战赛，鼓励学生们通过团队协作来完成一系列任务，以此展示团队精神和合作能力。
具体挑战项目可包括但不限于以下几个方面：（1）拓展训练挑战：比如团队低绳穿越、团队搬运等。
（2）智力游戏挑战：比如团队合作解谜、拼图等。
（3）创新项目挑战：比如团队合作设计、创意表演等。
3. 积分规则参赛队伍根据在挑战过程中的表现获得相应积分，积分规则如下：（1）每个挑战项目有预设的分数，完成挑战即可获得分数。
（2）团队合作项目的分数将按照团队表现进行综合评定。
（3）个人和团队得分将进行累计，最终按照得分高低进行排名。
4. 奖励机制活动设置丰厚的奖励，包括但不限于以下几个方面：（1）单项奖励：根据个人和团队得分情况，设立一、二、三等奖。
（2）特别奖励：设立最佳创意奖、最佳表演奖等特别奖项，鼓励学生们展现自己的特长和创新能力。
（3）优秀组织奖：对于在活动过程中表现出色、组织有力的学校、团队和个人，给予特别奖励和表彰。
（4）宣传奖励：对于在活动宣传、报道和推广等方面发挥积极作用的学生、老师和学校，给予宣传奖励。
四、活动组织与管理1. 组织形式学校成立“吉尼斯”挑战赛组织委员会，由学校领导和教师组成，负责活动的策划、组织和管理工作。
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案引言概述：校园活动是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质和团队合作精神。
校园吉尼斯大赛作为一项富有挑战性和创新性的活动，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能提高他们的团队合作能力和创造力。
本文将详细介绍校园吉尼斯大赛活动的策划方案。
一、活动主题与目标1.1 主题选择：校园吉尼斯大赛活动的主题应与学校教育理念相契合，既能激发学生的学习兴趣，又能培养他们的创新能力和团队合作精神。
可以选择与学科知识相关的主题，如科学实验、数学计算等，也可以选择与学生生活相关的主题，如手工制作、运动竞技等。
1.2 活动目标确定：校园吉尼斯大赛活动的目标应明确具体，既要考察学生的知识水平和技能，又要培养他们的创新思维和团队协作能力。
目标可以包括提高学生的学习成绩、增强他们的自信心和自主学习能力，以及促进学生之间的交流与合作。
1.3 活动形式设计：校园吉尼斯大赛活动可以采取多种形式，如个人竞赛、团队竞赛、小组合作等。
根据学生的年龄和兴趣爱好，可以设计不同的项目，如知识竞答、实践操作、创意设计等。
同时，还可以结合现代科技手段，如使用电子设备进行答题或展示。
二、活动筹备与组织2.1 活动时间确定：校园吉尼斯大赛活动的时间应与学校的教学进度相适应，避免影响学生的正常学习。
可以选择在学期末或寒暑假期间进行，以便学生有更多的时间进行准备和参与。
2.2 活动场地选择：校园吉尼斯大赛活动需要选择一个适合的场地进行举办。
场地应具备足够的空间和设施，以保证学生的参与度和活动效果。
可以选择学校的体育馆、多功能厅或教室等场所。
2.3 活动宣传与招募：校园吉尼斯大赛活动的宣传应提前进行，以吸引更多的学生参与。
可以通过学校官方网站、校报、班级通知等渠道发布活动信息，并组织宣传团队进行口头宣传。
同时，还可以邀请前几届的参赛学生进行经验分享，以增加学生的参与积极性。
三、活动实施与管理3.1 活动规则制定：校园吉尼斯大赛活动的规则应公平、公正、公开。
校园吉尼斯大赛策划书
校园吉尼斯大赛策划书
一、项目背景
校园吉尼斯大赛是为了丰富校园生活，展示学生才艺，提升学校知名度而举办的大型活动。
通过该比赛，旨在激发学生的创新思维和团队合作精神，增强学生的自信心和表达能力，为学生提供展示自己才能的平台。
二、目标
1. 提供一个展示学生才艺的舞台，全面展示学校学生的综合素质和创新能力。
2. 增强学生的自信心和表达能力，激发他们的创新思维和团队合作精神。
3. 促进学生之间的交流和合作，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 提升学校的知名度和影响力，提高学校整体形象。
三、活动内容
1. 大赛分为才艺表演类和创意竞赛类两个部分。
2. 才艺表演类：包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、戏剧表演等多个
方向的表演形式。
3. 创意竞赛类：包括科技创新、设计制作、文学创作等多个方
向的创意竞赛项目。
4. 比赛通过初赛和决赛的形式进行，初赛由各班级自主选拔出
代表队参加，决赛对各年级的代表队进行评比和评选。
四、时间安排
1. 本次大赛计划分为三个阶段进行。
2. 预选赛：选拔出各班级的代表队，确定参赛队伍。
3. 决赛筹备：设计比赛规则、准备赛事场地、邀请评委等准备
工作。
4. 决赛：各代表队进行表演和参赛作品展示，由评委进行评分，并进行最终的颁奖典礼。
五、组织架构与责任分工。
校园吉尼斯大赛活动方案范文
校园吉尼斯大赛活动方案范文一、活动背景及目的校园吉尼斯大赛是一项面向全校学生开展的大型体育竞技赛事活动，通过此活动可以营造积极向上的校园文化氛围，培养学生们团队合作、拼搏进取的精神，提高他们的体能及身体素质，并增强他们对体育的兴趣和参与度。
本次活动旨在激发学生们对体育运动的热爱，促进学生全面发展。
二、活动时间和地点活动时间：xx年x月x日活动地点：学校操场三、活动内容与流程安排1.吉尼斯挑战赛活动首先进行吉尼斯挑战赛，学生们参加不同类别的挑战赛，如最多跳绳次数、最快完成拼图等。
所有参加挑战赛的学生都将纳入吉尼斯挑战赛数据库，成绩在全校范围内进行比对和评奖。
2.团体项目竞赛接着进行团体项目竞赛，每个班级派出代表队参加，包括篮球比赛、足球比赛等。
团体项目竞赛旨在体现团队合作和集体荣誉。
3.个人项目竞赛单独进行个人项目竞赛，每个参赛者可以选择个人擅长的项目参加，如田径赛跑、游泳比赛等。
个人项目竞赛以个人成绩为依据进行评比。
4.表演环节活动过程中会安排丰富多彩的表演，如舞蹈、歌曲串烧等，旨在增加活动的趣味性和娱乐性。
5.颁奖典礼活动最后进行颁奖典礼，对吉尼斯挑战赛和各个竞赛项目的获奖者进行表彰，以及对参与活动的学生进行鼓励和感谢。
四、活动重点1.安全保障为了确保活动的顺利进行，需要事先制定详细的安全保障方案，设置安全隐患点的警示标识，安排专人负责安全事故的紧急处理等。
2.现场管理活动现场需要专人负责场地的随时清理和整理，保持场地的整洁和安全。
同时，在现场设置指引标识，方便参赛选手和观众找到相应的区域。
3.奖品设置活动中设置丰富的奖品，包括奖杯、奖品等，以鼓励学生们的参与和参与度。
奖品的选材可以根据学生的喜好和实际情况进行合理设置。
五、宣传推广1.海报宣传在学校各个明显位置设置海报，宣传活动的时间、地点、内容和重要事项等，以吸引更多的学生参与。
2.班级宣传活动前可以要求每个班级安排一名学生担任宣传委员，负责向全班宣传活动的重要意义和参与方式。
校园吉尼斯大赛策划书
校园吉尼斯大赛策划书一、项目背景校园吉尼斯大赛是一项旨在展现校园文化魅力、提高学生综合素质的赛事活动。
随着社会的发展和人们对教育的不断追求，各种校园文化赛事活动也在不断涌现。
本项目是一项全面而多元的校园文化赛事，旨在进一步促进校园文化的发展，提升学生的综合素质和发展潜力。
二、项目目标1. 切实提高学生综合素质学生的综合素质是其发展的重要标志和保障。
本次吉尼斯大赛将聚焦学生的多方面发展，包括语言表达、识别思维、协作能力、创新意识等方面的综合素质。
通过大赛的组织和实施，进一步提高学生的校园文化素养，培养学生团队合作精神，激发学生创新意识，拓宽他们的思维视野。
2. 打造学校多元文化品牌校园吉尼斯大赛是一项极具特色的校园文化活动，旨在体现多元化、包容性的文化氛围。
通过活动的举办，全面展现学校的文化魅力，打造学校文化品牌，吸引更多高素质的学生加入到学校的文化建设中来。
3. 促进学校和社会的互动与交流校园吉尼斯大赛将邀请社会各界人士参与到活动中来，扩大学校和社会的交流与互动。
通过活动，进一步扩大学校的影响力和社会知名度，实现内外联动、优势互补，推动校园文化发展。
三、项目内容1. 主题与赛制本次吉尼斯大赛的主题为“创新、协作、拼搏、进取”，共设置4个方面的竞赛项目，包括：•语言表达类–朗诵会–辩论赛•识别思维类–智力挑战赛–科学探究赛•协作能力类–团队集体项目•创新意识类–创新发明比赛2. 赛事流程本次吉尼斯大赛的赛事流程如下：时间详细内容月份：9月初报名阶段月份：9月中旬报名审核月份：9月底签到，颁奖月份：每周末晚上各项比赛月份：本月X日9点–6点大赛总决赛3. 校内合作本次吉尼斯大赛将得到学校各级领导的大力支持和积极响应，学生自治组织发挥积极作用，全体学生共同投入到活动的筹备和实施中来。
具体合作形式包括：•校内学生志愿者组织•理事会和项目组的合作•学生的参与和表现4. 招募方案本次吉尼斯大赛的招募方案如下：•招募范围：全校学生（包括研究生）•招募对象：对多元化的文化活动感兴趣的学生•招募方式：张贴海报、学生自治组织内部推广、学生会官方微信公众号互动等方式•招募时间：整个暑假至9月初•招募人数：不限5. 奖励设置为了激励学生参与，本次吉尼斯大赛还为获得优秀成绩的参赛者设置一定的奖励，具体奖项如下：•一等奖：奖金5000元•二等奖：奖金3000元•三等奖：奖金1000元四、项目预算本次吉尼斯大赛的预算如下：项目名称预算金额广告招募2000元赛事奖金10000元现场器材租赁5000元赛事内外场地租用6000元组织人员工资3000元活动宣传3000元总预算29000元五、项目总结本次吉尼斯大赛是一项全面而多元的校园文化赛事，旨在提高学生综合素质，打造学校多元文化品牌，促进学校和社会的互动与交流。
校园吉尼斯大赛活动策划书PPT
02
活动时间与地点
活动时间安排
报名时间
设定具体的报名时间段，如X月X 日至X月X日，确保参与者有足够
09
效果评估与总结反馈
活动效果评估指标设计
01
参与度
统计活动参与人数、参与率等指 标，反映活动的吸引力和影响力
。
03
互动度
通过现场互动、网络互动等方式 ，收集观众反馈，了解他们对活
动的评价和满意度。
02
完成度
针对挑战项目，设定完成度指标 ，如完成时间、完成质量等，以
衡量参与者的实际表现。
04
影响力
校园吉尼斯大赛活动策 划书
目录 CONTENT
• 活动背景与目的 • 活动时间与地点 • 活动内容策划 • 宣传推广方案 • 赞助与合作方案
目录 CONTENT
• 组织架构与分工 • 安全保障措施 • 预算与费用管理 • 效果评估与总结反馈
01
活动背景与目的
校园吉尼斯大赛简介
校园吉尼斯大赛是一项面向全校学生的大型活动，旨在展示 学生的才艺和特长，增强学生的自信心和团队合作精神，同 时促进校园文化的建设和发展。
性。
报名方式
设定报名时间和方式，方便学 生积极参与。
比赛流程
制定详细的比赛流程和时间表 ，确保活动顺利进行。
注意事项
强调比赛纪律、安全等方面的 要求，确保比赛的顺利进行。
评审标准与流程
评审标准
根据比赛项目特点制定评审标准，确保评审 的公正性和客观性。
2024年校园吉尼斯大赛活动策划书
2024年校园吉尼斯大赛活动策划书活动名称：2024年校园吉尼斯大赛活动时间：2024年X月X日活动地点：XX校园体育馆活动目的：激发学生的参与热情，提升学校的活力和凝聚力，创造一个健康、积极、向上的校园文化氛围。
一、活动背景及意义校园吉尼斯大赛是一项旨在帮助学生展现自己潜力和才艺，挑战自我，达到自身突破的大型校园活动。
通过展示学生的优秀才艺和特长，在增强学生的自信心的同时，激发其他学生的参与热情，提升整个校园的凝聚力和活力。
二、活动内容与安排1. 预选赛：通过班级选拔赛和学科竞赛等形式，选拔出各个年级的代表队。
代表队人数不超过每个年级总人数的10%。
时间：X月X日至X月X日地点：各个年级教室、学科竞赛场地2. 决赛（1）开幕式：隆重举行开幕式，邀请校领导、各年级学生代表、各界嘉宾以及媒体参与。
舞蹈、合唱等形式的文艺表演，为本次活动的开幕增添活力和喜庆氛围。
时间：X月X日地点：校园体育馆（2）校园吉尼斯大赛决赛：各个年级的代表队进行比赛，分为不同的赛项，包括但不限于：跳绳、击鼓、舞蹈、武术等。
各参赛队伍严格按照比赛规则进行表演，评委根据各项指标对参赛队伍进行评分。
时间：X月X日至X月X日地点：校园体育馆（3）颁奖典礼：为获奖的参赛队伍颁发奖杯、证书及奖金，并对其他优秀参赛队伍给予一定的奖励和鼓励。
颁奖典礼上还可以安排优秀表演节目，为整个活动画上圆满的句号。
时间：X月X日地点：校园体育馆三、活动宣传策略1. 制作活动宣传海报和横幅：将活动的时间、地点、内容和参与方式等信息制作成海报和横幅，在校园各处张贴，吸引学生的注意。
2. 校园广播宣传：将活动相关信息播放在校园广播系统中，让更多学生了解活动并参与其中。
3. 利用校园公众号和微信群：通过校园公众号和微信群发布活动信息，吸引更多的学生参与，并及时回答学生的疑问。
4. 媒体报道：校内媒体组织人员对本次活动进行报道，吸引媒体的关注，提高活动的知名度。
四、活动资源与保障1. 人力资源：活动组织委员会负责活动的组织与协调，各班级和各年级的班主任将负责选拔赛的组织工作。
校园吉尼斯大赛策划书3篇
校园吉尼斯大赛策划书3篇篇一《校园吉尼斯大赛策划书》一、活动背景校园吉尼斯大赛是一项旨在丰富校园文化生活，展示学生个性特长，促进学生全面发展的活动。
本次大赛将以“挑战自我，超越极限”为主题，鼓励学生在各个领域挑战自我，创造新的纪录。
二、活动目的1. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
2. 为学生提供一个展示自我、挑战自我的平台，增强学生的自信心和成就感。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神和竞争意识。
4. 发现和培养具有特长的学生，为学校的各项活动储备人才。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：学校操场或体育馆四、活动对象全体在校学生五、活动项目1. 体育类：一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、立定跳远、引体向上等。
2. 智力类：魔方还原、速记单词、心算挑战等。
3. 技能类：穿针引线、剪纸、颠球等。
4. 其他类：如最长的头发、最大的手掌等。
六、活动流程1. 报名阶段（[具体日期 1]）各班学生在班主任处报名，填写报名表格，注明参赛项目和个人信息。
报名截止后，由班主任将报名表格交至学校学生会体育部。
2. 准备阶段（[具体日期 2]）学校学生会体育部根据报名情况，制定比赛规则和流程，准备比赛器材和奖品。
各班级组织参赛学生进行训练，提高参赛水平。
3. 比赛阶段（[具体日期 3]）开幕式：主持人介绍出席活动的领导和嘉宾，宣布比赛开始。
比赛项目：按照比赛项目的顺序，依次进行比赛。
每个项目设一名裁判员，负责记录比赛成绩和判定比赛结果。
颁奖仪式：根据比赛成绩，评选出各个项目的前三名，并颁发证书和奖品。
4. 闭幕式（[具体日期 4]）全体参赛学生和工作人员合影留念。
七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和项目。
2. 班级宣传：各班级班主任在班级内宣传活动，鼓励学生积极参与。
3. 校园广播宣传：利用校园广播播放活动通知和相关信息。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛学生必须遵守比赛规则和纪律，服从裁判员的指挥和判定。
2024校园吉尼斯活动方案
2024校园吉尼斯活动方案一、活动名称：校园吉尼斯挑战赛二、活动目的：通过举办校园吉尼斯挑战赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神，增强学生的自信心和责任感。
三、活动时间：持续1个月，具体时间为×××月×日至×××月×日。
四、活动内容：1.吉尼斯挑战项目设定：a)最长时间保持站立不动：参赛者需在规定区域内保持站立不动，时间最长者为胜利者。
b)最多跳高圈：参赛者需连续跳高，跳过的圈数最多者为胜利者。
c)最快完成拼图：参赛者需在规定时间内完成一幅拼图，用时最短者为胜利者。
d)最多连续击鼓：参赛者需连续击鼓，击鼓次数最多者为胜利者。
e)最远距离投掷纸飞机：参赛者需投掷纸飞机，纸飞机飞行距离最远者为胜利者。
f)最大数量连续折纸鹤：参赛者需连续折纸鹤，折纸鹤数量最多者为胜利者。
2.参赛规则：a)参赛者需为本校学生，每个项目每个班级限报2人。
b)参赛者须事先报名，报名截止时间为×××月×日。
c)所有参赛者需进行项目相关的训练和练习，确保达到比赛要求。
d)参赛者需按时到达比赛现场进行准备，不得迟到或早退。
3.赛事安排：a)每周安排两个项目的比赛，时间为每周日下午。
b)各项目比赛分组，每组进行预赛和决赛。
c)预赛结果由裁判组评定，决赛进行淘汰赛。
d)决赛的前三名将有机会代表学校参加市级校园吉尼斯挑战赛。
五、活动宣传：1.利用学校广播、校园电视台等媒介宣传活动信息，吸引学生的参与。
2.制作海报和宣传册，贴在学校各重要位置，提醒学生报名参赛。
3.开设宣传展台，向学生介绍吉尼斯挑战赛的细节和奖项，吸引学生的关注。
4.组织校内义务宣传员，通过口头宣传向学生介绍活动，鼓励他们参与。
六、活动评价：1.通过参赛学生的反馈问卷，了解他们对此次活动的感受和意见。
2.组织评委进行各项目比赛的评分和评议，确保比赛结果的公正和准确。
2024年校园吉尼斯主题活动策划（2篇）
2024年校园吉尼斯主题活动策划活动主题：“活力校园-校园吉尼斯”大赛一、活动目的：为展现河院学子的风采，活跃校园生活，现将举办河西学院第一届“校园吉尼斯”大赛。
本届大赛由校团委，院社团联合会主办。
今年创造的比赛成绩，记入档案为下一届“校园吉尼斯”大赛提供比赛依据。
二、申报项目时间：报名时间：____月____日——____月____日报名地点：各院学生会比赛时间：运动会结束后三、报名方式：由各院系学生会统一组织报名，在申报时间内将报名信息交至院学生会办公室，进行报名情况汇总。
四、奖项及比赛项目设置：将根据成绩统计颁发校园吉尼斯个人项目第一名。
如果挑战吉尼斯项成绩优异者的给予优秀奖。
活动一：三分投篮简介：选手在规定的五个角度各投三球，每投中一次得一分，最后以得分最多者为胜，同时记录比赛时间。
若得分相同，取投完全部篮球所用时间少者为胜，本次活动用时不得超过____分钟，否则无效。
活动二：足球颠球简介：比赛只设男子组，在直径____米的圆圈内颠球，每人两次机会，除手臂以外的任何部位均可触球，成绩以颠球的数目计算，不计时间，最后以个数最多者为胜。
活动三：个人跳绳简介：参赛选手在规定时间(____分钟)内进行比赛，比赛成绩以选手所完成总个数计算，最后以个数最多者为胜。
活动四:4____米单脚跑简介：每组四人，鸣哨起跑，比赛过程中不准换腿，不能落地，以时间最短者取胜.活动五:骑慢车比赛简介：参赛选手在长____米，宽____米的赛道缓缓通过终点。
比赛过程中脚不得落地，落地一次减时三十秒，不得摔倒，摔倒者直接出局。
骑行最长时间者获胜。
(参赛选手自备自行车)活动六：校园大力士简介：参赛队员进行扳手腕比赛，比赛采用三局两胜制。
获胜者晋级下一轮比赛。
活动七：角力简介：参赛队员将一根五米长的绳子系于腰间，双手撑地相互爬拉，直到绳子中间的小红绳自己区域方为获胜。
活动八：男女单指撑竿跑简介：参赛选手在长____米，宽____米的赛道单指撑____米竹竿通过终点。
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校园吉尼斯，我行我秀
－－“校园吉尼斯大赛”活动方案
一、活动意义。
1、丰富学生校园生活、活跃校园文化，打造校园文化品牌；
2、增强同学们挑战自我的意识，发扬积极进取、顽强拼搏的精神，使每一位学生在活动中发现自己的优点和特长。
二、主要做法。
“校园吉尼斯大赛”分为固定项目和自主申报项目两类，并可再细分为团队项目和个人项目（可分男女不同组别）。
固定项目如“投篮”“跳绳”“踢毽子”“打字”“飞镖”等个人项目或是“两人三足跑”“抱球接力”等团队项目，同时某一固定项目下又可设子项目，如“投篮”项目可再设三分球限时投篮（三分线外任选位置进行投篮）、罚篮（在罚球线进行投篮，以1分钟内投中个数多者为吉尼斯胜者）等等。
自主申报项目可以是体育、艺术项目，也可是不同学科类别，或者是个人特长类的。
它由学生个人申报，所申报项目要求健康积极，对场地要求不高，便于计算成绩，且至少需要10人以上申请，然后经“校园吉尼斯组委会”审批通过后立项。
每一届校园吉尼斯大赛开始前，预先公告比赛项目及规则，并公布“目前记录”向全校公示。
如某同学自主申报“倒背如流”纪录，原始纪录为倒背某篇古文1分50秒完成，若挑战同学在背诵难度或是时间有所突破则新吉尼斯记录缔造者。
为便于活动开展，不至于周期太长，先在班级进行初选，然后再参加学校竞赛。
校园吉尼斯活动通常每学年开展2－3季。
每个常设项目的第一名或挑战获胜的同学获得吉尼斯奖，并颁发“XX年度校园吉尼斯XX纪录保持者”证书，同时记录至学校吉尼斯纪录档案（本人照片和所参加项目成绩）。
三、预期效果及实践价值
我们的校园是一个充满生活与活力的乐园，而“校园吉尼斯大赛”则为我们的学科教学和课外活动提供一个别样的展示平台。
它在实施过程中渗透了学校德育教育，对学校教育起良好的促进作用。
校园吉尼斯大赛具有“全员性、自主性、竞争性、创新性、可操作性”等特点，每一位学生可以依据自身个性特点参加活动，因而能够极大地调动学生的活动热情，并起到愉悦身心，缓解紧张的学习压力，从而调动学生的学习积极性，提高课余学习效率，又顺应了现代教育的发展潮流。
同时，大赛建立起的竞赛制度实质也是构建一种开放自主的学习模式，是对课堂教学的补充，在参与竞争的过程中学生不仅得到了锻炼，也学会了做人的道理，培养了学生的坚强意志，提高了学生的竞争意识，也开发了学生的非智力因素。
我行我秀
－－“首届校园吉尼斯大赛”活动方案为进一步丰富校园生活、活跃校园文化，打造校园文化品牌；增强学生挑战自我、顽强拼搏的精神，使每一位学生在活动中发现自己的优点和特长，学校决定举办“我行我秀”——首届校园吉尼斯大赛。
关于活动的有关事宜安排如下：
一、参与对象：全体学生
二、活动时间：2014年11月17日——12月30日
三、活动步骤：
第一阶段（11月17日-11月24日）：宣传发动，完成报名。
要求人人参与，每人最多报2项，填写《报名表》。
报名项目可以是大赛提供的固定项目，也可以自由申报其他项目。
自由申报项目可以是体育、艺术项目，也可是不同学科类别，或者是个人特长类的。
所申报项目要求健康积极，对场地要求不高，便于计算成绩，且至少需要10人以上申请，并提供比赛规则，填写《立项申请表》，经校团委审批通过后立项。
第二阶段（11月24日-12月12日）：初赛。
初赛以每个班级为一个赛区，进行班级内比赛，每个项目的第一名及具体成绩记录在《初赛成绩表》上，并进行公示。
初赛由各班自行组织，时间地点不限，建议可利用活动课、自习课、午自习之前等时间，在教室、操场、篮球场等地方开展活动。
活动所需器材自备，也可向器材室借。
各班初赛时间地点自行确定后上报校团委，校团委统一公示，以便其他班级师生观看。
各班初赛后及时将活动报道及活动照片发送到校团委邮箱，校团委将上传校园网。
第三阶段（12月15日-12月26日）：决赛。
在各班初赛完成后，学校组织各项目的决赛，评选出每个项目的第一名。
每个项目的第一名同学将获得学校颁发的“2014年校园吉尼斯XX纪录保持者”证书，同时记录至学校吉尼斯纪录档案（本人照片和所参加项目成绩）。
四、活动规则：
（一）个人项目：
1．夹乒乓球：在规定的1分钟时间内将盆中的乒乓球夹起放入另一盆中，数量多的则获胜，用来夹球的筷子必须是圆的。
2.一分钟踢毽:在规定的1分钟时间内比赛单脚踢毽的个数，多者获胜,比赛有规定区域，离开本区域即为比赛取消。
3.一分钟跳绳:单人单摇跳绳，时间一分钟, 数量多的则获胜。
4.十秒速记：由组织者提供一组数字给参赛者十秒钟的时间速记这组数字，十秒钟记住数字最多者为胜。
（二）团体项目：
1.成语接龙：由组织者提供成语首字，3人组成一组进行成语接龙，接不上则该组淘汰，哪队留在最后则为胜者
2.一分钟跳长绳：一分钟时间内，4人组成一组同时开始跳长绳，男女不限，每通过一次记为一分，中断可累计，最终结果以分数高的为胜。
五、奖项设立：
每个项目设立两个纪录创造者，男女各一名；团体项目及自由申报的项目只设一位纪录创造者。
对获奖选手颁发证书及奖品。
开发区实验中学团委
2014年11月
首届校园吉尼斯大赛立项申请表申请设立项目的名称
申请设立项目的比赛规则
申请人签名（不低于10人）
校团委意见。