《寡人之于国也》习题及标准答案

《寡人之于国也》习题及答案

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《寡人之于国也》文言知识整理

通假字

【则无望民之多于邻国也】“无”通“毋”，不要。

【无失其时】“无”通“毋”，不要。

【颁白者不负戴于道路矣】“颁”通“斑”，夹杂。

【涂有饿莩而不知发】“涂”通“途”，道路。

多义词辨析

【王】然而不王者：读 wàng，名作，动称王；

梁惠王曰：读 wáng，名词，君王；

【食】谷不可胜食也：动词，吃

狗彘食人食：名词，食物

【时】不违农时：名词，季节

无失其时：名词，机会、时机

【以】请以战喻：介词，用

可以无饥矣：介词，凭借

以时入山林：介词，按照

申之以孝悌之义：介词，把

老臣以媪为长安君计短也：动词，认为

【于】则无望民之多于邻国也：介词，比

寡人之于国也：介词，对

颁白者不复戴于道路矣：介词，在

【之】填然鼓之：音节助词，无义

王道之始也：结构助词，主谓间取消独立性；无义

五亩之宅：结构助词，的

申之以孝悌之义：代词，百姓

【然】河内凶亦然：代词，这样

填然鼓之：形容词词尾，…的样子

然郑亡子亦有不利焉：连词，然而、但是

赵太后曰：“然”：形容词，对的、认为…对的

【则】则移其民于河东：顺接连词，就、那么

人死，则曰：“非我也，兵也”：转接连词，却

词类活用

【填然鼓之鼓】一般“鼓”是名词，在此活用为动词：打鼓

【七十者衣帛食肉】

一般“衣”是名词，在此活用为动词：穿

【黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也】

一般“王”是名词，在此活用为动词：为王、称王、统一天下【树之以桑】

一般“树”是名词，在此活用为动词：种植

【王无罪岁】

一般“罪”是名词，在此活用为动词归罪、归咎

【请以战喻】

一般“战”是战斗（动词），在此活用为名词：战争

【是使民养生丧死无憾也】

一般“生”是活着（动词），在此活用为名词：活着的人

一般“死”是死去（动词），在此活用为名词：死去的人【谨庠序之教】

一般“谨”是谨慎（形容词），在此活用为动词：认真从事【则移其民于河东，移其粟于河内】

一般“移”是移动，在此是使动用法：使……迁移

词语古今异义

【河内凶】

古义：谷物收成不好，荒年

今义：常指人或运动暴躁，心肠狠

【邻国之民不加少】

古义：更，再，副词

今义：常指增加

【或百步而后止】

古义：有人，有时

今义：选择连词

【兵刃既接弃甲曳兵而走】

今义：兵器

古义：战士，士兵；

【兵刃既接弃甲曳兵而走】

古义：逃跑

今义：行

【谷不可胜食也】

古义：尽

今义：胜利

【数罟不入洿池】

古义：细、密

今义：数字或者数数

【树之以桑】

古义：种植，动词

今义：常指较高大的林木

【七十者可以食肉矣】

古义：可以凭借

今义：表同意认可

固定句式

【直不百步耳，是亦走也】

直……耳，是…也：只是……罢了，那还是……

【或百步而后止，或五十步而后止】

或……或……：有的……有的……

【是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”？】

是何异于……：这与……有什么不同呢？

特殊句式

【判断句】

１、是亦走也

这也是逃跑。

２、非我也，岁也

这不是我的过错，这是年成不好。（否定判断肯定判断）３、非我也，兵也

这不是我杀的，这是兵器杀的。（同上）

４、是使民养生丧死无憾也。

这就是让百姓对生养死葬没什么不满

５、养生丧死无憾，王道之始也

生养死葬没什么不满，就是王道的开端。

【例装句】

１、状语后置句：

⑴申之以孝悌之义

⑵树之以桑

⑶则无望民之多于领国也

２、宾语前置句：

未之有也

否定句中，代词宾语前置。未有之也。

【省略句】

１、何也

省主语“此”。

２、弃甲曳兵而走

省主语“将士”。

《寡人之于国也》

练习一

1．下面各句中的通假字及其本字有误的一项（ C ）

A．王如知此，则无望民之多于邻国也（无通毋）

B．颁白者不负戴于道路矣（颁通斑）

C．涂有饿莩（莩同殍）（正确：涂通途）D．明日，徐公来，孰视之（孰通熟）

2．下面句子中划线词的词义相同的一组是( D )

A．①数罟不入洿池

②数月之后，时时而间进

B．①直不百步耳，是亦走也

②中通外直，不蔓不枝

C．①弃甲曳兵而走

②必以长安君为质，兵乃出

D．①谷与鱼鳖不可胜食②臣不胜受恩感激

（D都作“尽”解；A．①密，②几、不止一个；B．①只是、不过，②笔直；C．①兵器，②军队)

3．下列加线字解释有误的一项是(C )

A．弃甲曳兵而走拖着

B．申之以孝悌之义反复陈述

C．百亩之田，勿夺其时抢（正确：错过，耽误，侵夺，）

D．斯天下之民至焉则，那么？

4．下面句子中“之”指代的意义与例句相同的一项是( B )

例句：五亩之宅

A．填然鼓之（没有实在意义的衬字，音节助词）

B．申之以孝悌之义（的）

C．是何异于刺人而杀之（他） D．则无望民之多于临国也（取消句子独立性）

5．下面句子中加线词的意义用法都相同的一项是( D )

①诸侯多谋伐寡人者，何以待之？②斧斤以时入山林③箪食壶浆以迎王师也？

④王好战，请以战喻

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

（D①④为介词，“凭借”、“用”；②为介词，“按照”。③为连词“来”。)

6．下面属于同一词类活用现象的一组（ B ）

A．①五十者可以衣帛矣②谨庠序之教（①名词作动词穿②形容词作动词，认真从事）

B．①填然鼓之②树之以桑（名词作动词）

C．①然而不王者②是使民养生丧死无憾也（①名词作动词，称王②动词作名词，活着的人；死去的人）

D．①狗彘食人食而不知检②用心一也（①名词作动词，吃②数词作形容词，专一）

7．与例句的句式相同的一项（ D ）

例句：树之以桑

A．非我也，岁也（判断句）

B．未之有也（否定句中代词做宾语，宾语前置）

C．大王来何操（疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置）

D．无望民之多于临国也（状语后置）

8．翻译下面的句子

①谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

重视学校的教育，把孝悌的道理向学生们（他们）反复陈述，头发斑白的长者在道路上行走就不用自己背负重物了。

②狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

猪狗吃人的食物却还不知制止（约束），道路上有饿死的人却不知开仓赈济灾民。

练习二