4小数加减法PPT优选课件

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求35.64比2.45多多少？
8
3 下面计算对吗？把不对的改正过来。
2 3. 4 - 1 3. 4
10 0
（× ）
2 3. 4
- 1 3. 4 1 0. 0
差的个位右下
角没点小数点。
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4 乐乐到体育用品商店买了一个篮球和一个足球，他有150.8元，买完这 两种球还剩多少钱？
先求出两种球价钱和。 48.7元
能相加减。
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新知探究
图书馆新购买科技类图书645本，故事类图书429本，科技类图书比故
事类图书多（ 216 ）本。
你能用竖式算一
这个月
算竖式的得数吗？
645-429=216
645 - 429
21 6
相同数位要对齐
从个位减起,哪一 位不够减，就向 前一位退1。
怎样计算小数位数这个相月同的小数减法呢？
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2021/02/16
7.8+0.2=8 1.1-0.6= 0.5 12.5-0.5= 12 7.4-0.3=7.1
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2 足球比羽毛球贵多少钱？
2.45元
35.64元
35.64 – 2.45 = 33.19(元)
3 5 . 6. 4 - 2.45
3 3. 19
答：足球比羽毛球贵33.19元。
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21 .5 6
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3.64-0.48= 3.16
. 3.64
3.16
- 0 . 4 8 验算： + 0 . 418
3 .1 6
3.64
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3 填空。
1、计算小数加减法时，首先要把（小数点）对齐，这样就把相同数位 对齐了。 2、根据16.72-10.02=6.7，写出一道加法算式是（6.7+10.02=16.72）， 再写出一道减法算式是（ 16.72-6.7=10.02 ）。 3、4.81与3.63的和是（8.44），差是（1.18 ）。
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计算小数位数相同的小数减 法时要注意什么呢？
小数减法与整数减 法的方法相同。
都是从最低位 开始相减。
相同数位对齐， 即小数点对齐。
哪一位不够减向前 一位借1再减。
பைடு நூலகம்
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课堂练习
1 口算。
0.5+0.2=0.7 10.8-0.8=10 0.2+0.8=1 3.9-2.8= 1.1
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多 （2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
6.45 - 4.29 = 2.16（元）
6.45
个 十百
位 分分
6
.
位4.
位
5
- 4.2 9
2 .1 6
元 就是求6.45这比个月4.29多多少。
小数点一定要对齐。 从末位减起，百分位 不够减，向十分位借1。
答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
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4.29 元
4
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
6.45 - 4.29 =2.16（元）
根据被减数这=个差月 +减数验算
6 . 4. 5 -4.2 9
2 .1 6
验算：
2.1 6
+4 . 21 9 6.4 5
怎样验证得这数个是月 否正确呢？ 得数等于被减这个数月，计算正确。
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课堂作业
1 填一填。
注意要相同数位对齐并相减。
10.37
6.18
4.19
12.61
-
9.56
=
3.05
9.64
6.29
3.35
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2 计算并验算。
21.56+6.74= 28.3
..
21.56
28.30
+ 61. 71 4 验算：_ 6 . 7 4
28 .3 0
地理课件：www.1ppt.com/keji an/dili/
历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
3、使学生体会小数位数相同的小数加减法运算在生活中的广泛应用，感受数学与
实际生活的联系。
【重点】自主探究小数位数相同的小数加减法的计算过程。
【难点】理解计算的算理，即小数点对齐，计数单位相同的两个数才
英语课件：www.1ppt.com/keji an/ying yu/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/
科学课件：www.1ppt.com/keji an/kexue/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli /
化学课件：www.1ppt.com/keji an/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/
93.2元
48.7 + 93.2 =141.9(元) 150.8 – 141.9 =8.9(元)
答：买完这两种球还剩8.9元。
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5 计算下面各题并验算。
11.65-7.39= 4.26
. 1 1. 6 5
4. 2 6
- 7. 3 9 验算： +7. 319
4.2 6
1 1. 6 5
7.64-3.46= 4.16
. 7. 6 4
4. 1 6
- 3. 4 8 验算： +3. 41 8
4. 1 6
7. 6 4
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课堂小结
计算位数相同的小数减法要注意： 列竖式计算时，相同数位对齐就是要把小数点对齐， 即小数部分十分位对十分位，百分位对百分位……，整 数部分个位对个位，十位对十位……；从末位算起，哪 一位不够减就要从前一位借1。
小数加减法
第 2 课时 小数位数相同的小数减法
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课堂导入
1、引导学生自主探究小数位数相同的小数加减法的计算过程，理解计算的算理，
并能正确地进行计算。
2、在尝试和探索的过程中培养学生的知识迁移能力和解决问题的能力。 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT背景：www.1ppt.com/beiji ng/