黄河是怎样变化的

《黄河是怎样变化的》教案设计

教学要求：1、认读8个生字；2、了解黄河的变化、变化的原因及能够采取的防止水土流失的办法；3、树立环保的观点；4、通过自主学习---质疑讨论说明文。

重难点：1、了解黄河的变化、变化的原因以及能够采取的防止水土流失的办法；2、树立环保的观点。

课时划分：一课时

预习作业：搜集与黄河相关的资料。

教具准备：录像、课件等。

教学设计：

一、导入。

1、出示搜集的资料。

2、放映录像。

3、师谈话引入主题。

二|自主学习，训练质疑探究水平。

1、自主学习生字。

2、自主阅读课文，质疑。

三、合作交流，汇报理解。

1、组成小组合作交流问题。

2、汇报。

a、教师将学生提出的问题予以归纳，梳理出全文的条理。

b、学生甲解说“黄河为什么被称为摇篮？”

c、学生乙解说“黄河今天的表现”。（先找出在文中的什么地方？解决知识点：说明忧患用了什么手法？有什么作用？）

d、学生丁解说“黄河成为忧患的原因”。

e、学生解说治理河的关键。

四、拓展延伸。

五、总结。

六、布置作业。

板书设计：

黄河是怎样变化的

原因：气温转寒暴雨环保

人口增多砍伐

治河：牧林为

主过去摇篮

规划天地防止---水土流失---导致

修筑水

利现在忧患