xx大学生支教社会实践报告5000字
大学生支教实习报告（通用17篇）
大学生支教实习报告（通用17篇）大学生支教篇1一、支教目的对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。
毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里，经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。
奉献爱心，快乐自己。
希望能够通过支教实习这样一种形式，给予他们更多的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很多富有正义感责任感的人愿意帮助他们。
希望通过我的努力能够给他们一个更加灿烂美好的未来。
锤炼精神，锻炼品质。
毫无疑问支教地区的条件是非常恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，希望能够通过支教的工作不光给他们带去温暖，也能够锻炼自己吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己的人格品质，提高自己的精神境界。
二、支教过程及内容1、201X年6月20日提交报名表，6月25日参加第一轮面试，提交个人信息、完成教案设计、完成答卷，6月28日参加第二轮无领导小组面试，7月1日参加第三轮单独面试。
面试通过之后准备相应生活用品、捐赠物资、购买各种教学用品，完成分组。
共11支支教队伍，每个队伍人数11-14名不等，分别前往西藏、新疆、兰州、宁夏以及贵州进行支教活动。
每队设队长一名，一般由往年较有经验的成员担任，副队长两名，由在面试过程表现优异的队员担任。
我们队伍前往宁夏回族自治区中卫市海原县关桥乡支教，我很荣幸的担任了副队长的职务。
2、201X年7月20日抵达兰州会和，各自招募而来的支援者们如期到来，相互认识熟悉，为之后紧张的支教工作进行准备。
初下火车，兰州火车站没有想象中的破旧，没有想象中的灰暗，兰州火车站人群川流不息，干净整洁，一切显得井然有序。
这里是兰州，海拔2019米的地方，我们相聚在这里，我眼中的每一个队员洋溢着善意的笑容，我眼中每一寸土地充满着别样的生机。
大学生支教实践报告范文6篇
大学生支教实践报告范文6篇篇1一、引言在这个充满激情与活力的暑假，我作为一名大学生，积极参与了支教活动，旨在为贫困地区的孩子带去知识与希望。
本次支教活动持续了一个月，地点位于一个偏远的山区小学。
通过这次支教，我不仅锻炼了自己的能力，还收获了宝贵的经验和感悟。
二、支教过程概述在支教期间，我主要负责教授语文、数学和英语等学科，同时还会参与学校的日常管理和课外活动组织。
我们支教团队一共5人，每天工作8小时，周末还会加班进行课外辅导。
虽然工作量大，但我们都非常投入，尽力为孩子们提供最好的教育。
在教学方法上，我们采用了多种形式，如讲解、互动、游戏等，以激发孩子们的学习兴趣和积极性。
同时，我们还会结合当地的实际情况，进行有针对性的教学。
例如，我们会带孩子们去山上采摘野果，让他们在亲身体验中学习生物知识。
在课外活动方面，我们组织了多种多样的活动，如文艺汇演、运动会、书画比赛等，让孩子们在轻松愉快的氛围中度过暑假。
此外，我们还会邀请一些专业人士来学校进行讲座和培训，拓展孩子们的视野和知识面。
三、支教成果与收获经过一个月的辛勤努力，我们的支教工作取得了显著的成果。
孩子们的学习成绩有了明显的提高，尤其是在语文和数学方面进步较大。
此外，孩子们的综合素质也得到了锻炼和提升，他们在课外活动中表现出了更加积极和自信的态度。
对于我个人而言，这次支教经历也让我受益匪浅。
首先，我锻炼了自己的教学能力和组织能力，学会了如何与孩子们沟通和互动。
其次，我更加深入地了解了贫困地区的教育现状和孩子们的需求，这让我更加珍惜自己所拥有的学习机会和资源。
最后，我也收获了宝贵的友谊和人生经验，这些都是我今后宝贵的财富。
四、反思与建议虽然这次支教工作取得了不错的成果，但我也意识到了一些不足之处。
例如，在教学方面，我还需要更加注重孩子们的个体差异和年龄特点，采用更加适合他们的教学方法和策略。
在课外活动方面，我也可以更加注重活动的多样性和趣味性，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
大学生支教社会实践报告三篇
大学生支教社会实践报告三篇大学生支教社会实践报告3篇一转眼过去，第二次的支教活动就结束了，问题多多，麻烦多多，收获也是多多的。
这一次和第一次的支教活动完全不一样，没有第一次的轻松，没有第一次的无忧无虑。
这一次完全充满了荆棘，基本上没有一件事情顺顺利利的，带队的老队员压力巨大啊！这些事情在去年完全没有没有遇到过：跨年级的打架事件，队员的生活问题，参加xx支教联盟的事情，与xx师范大学支教队的问题等等。
能走下来，我都佩服我自己，怎么坚持下来的。
支教完得最后一晚上，我是长长地舒了一口气。
终于没有把“xx支教”的牌子给砸了！一.前期的准备工作自从去年参加过一届支教活动，对xx的孩子有点眷恋，今年又准备去一趟。
和我一样想法的还有两个老队员。
因此前期的工作大多数由我们三人做了。
不管是宣传，还是挑人。
都存在一些问题啊！特别是选人的时候，进行两轮的面试，进行两轮的试讲，都是我的主意，我没有想到这是一个漫长的过程，无论谁时间久了，对一件事情的热心程度不免会下降。
我只考虑到的是怎么让我们挑选更加优秀的人员。
我是一个对自己的事情不太在意，对大家的事情很注意的一个人。
因此我一直在强调：团结。
就如上一届队长说过的，进了xx支教这支队伍，我们就是一家人。
没有什么隔阂，没有什么利益，只有这支队伍。
还有一个就是吃苦与勤劳！在第一次面试的时候就说过，十五天，可能是你想象不到的苦，可能连饭都吃不饱。
光有热心是不够的。
那边什么事情都会发生，不会有什么事情等着你去做，是你要去主动做事情。
在这方面我是骂人最多的一个！二.xx的生活在路上有一点点的小期待，不管在火车上他们有多闹腾，我只希望我能平安地把他们带回家而已，我没有多大的希望，带上了他们，就要对他们负责，特别是安全，现在我明白带一队人出来，什么都要考虑，什么都要想到！第一天是很累的，不但仅是身体上的，心更加的累啊！真的是感觉从来没有这样过的，有一种无力感，超级无力。
都在问这个该怎么做，那个又该怎么做，我不是答案，什么都要自己去尝试，不要什么都去问，试过才知道，没有人会去说你什么的。
大学生支教实践报告15篇
大学生支教实践报告15篇大学生支教实践报告1 一次偶然的时机得知爱心之家支教团招聘暑期志愿者赴贵州义务支教，综合考虑自身条件，我觉得自己有信心，有意向，有能力做好这份工作，特此以满腔热情报名参加了这一活动。
在贵州省黔西县重新镇荆州村唢呐嘎小学进行了为期一个多月的支教活动。
虽然我的好多同学都借此时机出去打工挣钱了，而我是远赴山区花钱，但我仍会无比骄傲向地大家讲述这件事情。
这一路上经历的好多事情，让我学到好多东西，使我对这个社会有了更清醒的认识，也让我知道了自己存在的价值，更使我坚决了效劳社会的信念。
20xx年xx月x日我们来自南阳师院各个院系的六名志愿者乘火车从南阳出发驶向武汉，准备参加在那里举行的全国赴贵州义务支教志愿者交流会。
在交流会上，我认识了其他来自全国各地的二十多名志愿者，刚开始时，虽然大家都穿着同样的带有爱心之家标志的黄色t恤，红帽子和工作牌，但因为各自口音的不同使相互之间的交流有些许困难，感觉有些生疏陌生，但后来看到那些孩子们的照片和之前的志愿者所录制的视频，听到红板小学的瞿老师说的“我们很需要你们〞，想着日后的朝夕相伴，突然觉得大家好亲切。
因为这一伟大而神圣的爱心行动，天南海北，我们聚在一起，亲如一家。
后来的种种经历和磨难使我们愈加团结，情同手足。
在与他们的交往中，我明白了真诚宽容的重要性。
大家来自全国各地，都携带有自己家乡的风俗与饮食习惯，而不仅仅是语言，如果不能很好的关注并包容他人的这些习惯，大家是很难相处的，甚至根本的生存都将是一大难题，更何谈支教呢。
xx月xx号下午到达贵阳，接着在贵阳进行了两天的卖义报活动，报纸由当地的两家报社提供，所得的钱全买成文具带给支教学校的孩子们。
那两天的卖报活动磨出了自信乐观开朗并且宽容的我，也使我有时机看到繁华的大都市背后市民们之间巨大的贫富差距。
第一天早晨我被安排在火车站附近卖报，那里有很多穿着破烂的小孩和老人也在卖报。
开始觉得自己好似在跟他们“抢生意〞。
关于大学生支教的实践报告5篇
关于大学生支教的实践报告5篇实践结束之后，写一份详细的实践报告也是提升我们个人能力的机会，出色的实践报告可以使自己的实践更加出色，更加有逻辑性，以下是本店铺精心为您推荐的关于大学生支教的实践报告5篇，供大家参考。
关于大学生支教的实践报告篇1作为大一学生的我在一学年的大学生活里，我积极参与系里、校里的各种活动，自己的综合心态和能力也有了很大的提高!所以，当学校安排了我们化学系有暑期支教活动时，我毅然报了名并在三次选拔后，我很幸运的被选上了这次支教活动的一名计算机组支教老师!第一天的支教我们来到了支教地点——美丽的樱桃沟!当我们来到了我们住宿的地方发现我们的条件也很不错，也很感谢樱桃沟小学的领导对我们的关心和慰问!我们首先了解了我们所教学生的情况，并对我们的所授课程有了了解和听取了老师对我们的悉心培训。
下午我们见了学生并共同进行了简单的交流，并给他们介绍了我们接下来两周的课程安排!其中发现这些孩子们非常懂事，也非常积极，非常礼貌，真心期待接下来两周的教课活动!在支教活动中我们与樱桃沟小学的孩子们一起学习，一起做游戏，一起交流。
在这个过程中我们仿佛重现了儿时的美好时光，很感谢这全孩子们该我们带来的快乐!同时也会遇到一些诸如考勤不全、孩子们的玩耍劲头太大不是很认真，甚至调皮等的问题。
在这个过程中我们在各个方面也有所进步，并对教师这一职业有了全新的认识!(一)我之心得体会——能力的提高，心灵的成熟有了第一次教学的体验，我的组织领导能力在管理孩子时变得更加有条理，更加成熟;我的领导力在一次课上、课间活动中尤为突出并能在孩子中间可以很有分寸，有影响力!我的心也在上课时更加谦虚，更加沉稳，课下我也更加细心的关心、慰问孩子们!真的能力有了提高，心也更加成熟了!(二)我之心得体会——生活的改变，童年的回忆在樱桃沟小学我们支教老师在一起集体吃饭，一起讨论，一起备课!我们在生活上有了很大的改变，我们很快适应了新的生活感觉就像是一家人!每当课间时，我们一起做游戏：老鹰捉小鸡、123木头人、刮大风等等。
暑期支教社会实践报告(通用16篇)
暑期支教社会实践报告（通用16篇）暑期支教社会实践报告第1篇“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。
”爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……每当提起爱，我就想起可爱的孩子们。
就在这个夏天，我们**大学“大手拉小手”实践队来到**市未成年人流浪儿救助中心，希望在这样一个炎热的夏日里，用我们虽微薄但真诚的爱心感化这里每一个孩子的心。
来到这里，那些孩子们一双双充满了渴望的眼睛，这一双双让人感觉怜爱的眼睛，让我们更加坚定了支教的决心。
今天的我们适值风华正茂，理应张扬青春，散发我们生命的热力，将自己的知识储备和一腔奋斗的热情送给需要她的孩子们，用充满爱和拼搏的实际行动来见证我一个**大学学子充实的青春。
8月17日，队长和其他三名实践队员首先去了**市流浪未成年人救助中心与社会工作科的科长张珺阿姨进行了沟通，了解了维保中心的情况和孩子们的日常生活，并与一些孩子们见了面了解了他们的一些日常情况，最后确定实践日期为8月19到8月26日。
接下来我们又开始了紧张而又忙碌的准备工作，置办东西，各项工作分组分工，我们有条不紊地进行着，期待着实践日期的到来。
8月19日，我们的成员在早上九点多来到了**市未保中心，开始了我们的实践之行，救助中心的人们对我们都特别的热情。
当我们到达目的地之后，一些阿姨们就出来接待我们了。
听着他们讲述了上一届的青年志愿者服务队的经历，我真的感觉我们需要拿出百分之两百的真心和努力。
我们在那里得到了工作人员的大力支持，住吃行全都很到位，十分感谢这里的张科长及所有工作人员。
10点半的时候湖北日报的记者来访，虽然未能采访我们但是也起到了宣传的效果。
我们与孩子们相互熟识着，很快就成为了好朋友。
下午主要是语文课和音乐课，很开心他们喜欢我们给他们带去的知识与欢乐。
8月20到8月25日，为我们实践队员展现志愿者精神，弘扬教育精髓的时间，我们的队员使出浑身解数来传给他们知识，有展现我们医学生风采的心肺复苏课，有拓展知识的宇宙大讲堂，有声色并茂的名胜古迹展，有大开眼界的音乐发展史，有古色古香的诗词讲，有欢乐多多的游戏……孩子们听的津津有味，我们也讲得妙语连珠，笔底生花，生动更有趣。
支教社会实践报告范文4篇_社会实践报告_
支教社会实践报告范文4篇来支教，是想尽自己的一点儿努力来陪这些留守儿童，让他们开心。
同时，也是想向那些反对支教的人证明一件事，支教是一件神圣的事情，会让我们学到我们在安逸的生活里永远学不会的。
XX年7月7号至XX年7月13日，我在xx市xx区xx镇xx村进行了为期七天的支教活动，在这七天里，收获的最多的是友情，收获的更多的是感动。
在xx村这片土地上，我感受到了村民们淳朴，友好，大方。
第一天发生了一点意外，小伙伴为了接我不小心将村民的电动三轮车掉进河里，闻讯赶来的村民们首先想到的人有没有受伤，一个劲儿的说人没事就好，然后去喊了很多人来帮忙拖车，所有人都没有说一句怪我们的话，都积极的帮忙救车，车救上来之后，车的主人也一直说没关系，下次注意就好，这一次是我第一次接触到当地的村民，他们的淳朴让我深受感动，小伙伴们也因为这件事开始了心与心的交流。
当天晚上，11个人坐在一起玩儿游戏，第二天上课的小伙伴就在一起备课，一起享受着夜晚的快乐。
第二天，我们带着满满的期待来到我们即将上课的地方，一开门就看到三个特别可爱的小孩子，最小的叫明仁，明旭，最大的也就只有六七岁叫小杰。
我们把东西放下之后就开始跟他们交流，从他们的言语中，深刻的感觉到孩子的天真浪漫，以及带有一点点看见陌生人的羞涩。
还有特别安静的两个姐妹小凤和小云，她们两个安静的坐在那边。
第一天上午只有七个小孩子过来上课，虽然上课的孩子比较少，但是每一个上课的小伙伴还是尽自己最大的努力上完自己的课。
不给自己留任何遗憾。
在小伙伴们尽最大努力上课的时候，我站在后面看着，感受到小伙伴们是如此的努力，我为小伙伴们感到自豪。
第一天，一切都是那么生疏，对于从来没有上过课的我们来说是一种挑战，但是没有人退缩，什么事情都是需要去体验一下，尝试一下的，晚上开会的时候，总结当天，每个人讲出第一天的体验，没有人说一句抱怨的话，永远都是积极向上的。
我们11个人紧挨着坐在床上交流着，心与心更加近了。
暑期支教社会实践报告5000字
暑期支教社会实践报告5000字【摘要】暑期支教社会实践是一次独特的、有意义的活动，通过参与支教，我深刻认识到教育的重要性，并体会到了支教的困难与挑战。
在支教过程中，我积累了丰富的教学经验，增强了自己的责任感和社会责任感。
同时，通过与学生的交流，我也了解到贫困地区教育资源的匮乏，我相信只有通过持续的努力和改革，才能改善贫困地区的教育状况。
【关键词】暑期支教；社会实践；教育资源；贫困地区一、引言暑期支教社会实践是一项重要的教育活动，通过自愿参与支教，可以让大学生积极参与到农村地区的教育工作中，以便更好地了解和支持贫困地区的教育事业。
在我参与支教的过程中，我深刻认识到了教育的重要性，并体会到了支教的困难与挑战。
二、支教地点和时间的选择我选择了前往贵州省某县的一所乡村小学进行支教活动。
这个地方是一个典型的贫困地区，该校教育资源匮乏，学生大多数家庭条件较差。
期间，我在这里进行了为期一个月的支教。
三、支教活动的组织与准备在正式开始支教之前，我们先进行了一系列的培训和准备工作。
我们学习了一些教育心理学方面的知识，并参观了一些优秀的教学案例。
同时，我们还进行了一些教师身份的培训，包括教学方法、如何管理学生等方面的知识。
四、支教活动的具体内容在支教期间，我主要担任了一些数学和英语课程的教学工作。
我们通过设计一些有趣的教学活动，吸引学生的兴趣，提高他们的学习积极性。
同时，我们也鼓励学生多参加集体活动，培养他们的团队合作精神和社交能力。
五、支教活动的困难与挑战在支教过程中，我们面临了很多困难与挑战。
首先，教育资源匮乏是一个很大的问题。
学校的教室设备简陋，图书馆和实验室几乎没有，这给我们的教学工作带来了一定的困难。
其次，学生家庭状况的不同也是一个挑战。
由于家庭条件差异较大，学生们的学习动力和学习情况也不一样，这给我们的教学工作带来了一些困扰。
六、对教育事业的思考通过参与支教活动，我深刻认识到了教育的重要性。
教育是贫困地区摆脱贫困的一个重要途径，只有通过教育的力量，才能改变贫困地区的命运。
支教社会实践报告（精选6篇）
支教社会实践报告（精选6篇）支教社会实践报告（精选6篇）紧张而又充实的社会实践结束了，你有什么总结呢？该好好总结一下过去这段时间的社会实践了！怎样写好社会实践报告呢?以下是小编为大家收集的支教社会实践报告（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
支教社会实践报告1“有一种生活的，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有感受过，就不知道其中的纯粹。
”第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。
一直都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的的艰辛和困苦。
听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理准备。
去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。
带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活的。
我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。
站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，。
洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。
询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。
我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热情欢迎让我们很温暖，少一些旅途的劳累。
第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况的，他们对我们的到来表示热烈欢迎，向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法，为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师。
因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。
印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的，对我们的到来陌生又好奇。
但事实证明我错了。
关于支教的社会实践报告(精选7篇)
关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告篇1今年暑假，我为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，熬炼才能，培育韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所承认。
在暑假期间我参与了实会实践活动，即：德力西爱心支教，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
百年大计，教育为本。
教育是立国之本，民族兴盛的标记，一个国家有没有进展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。
无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面进展，教育是不行忽视的。
不行不要的。
由于无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有学问的人、有力量的人。
教育应当让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。
我信任自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。
欢乐进行曲二十天，为期二十天的20xx年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。
7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期盼着支教生活将欢乐注入我们心中。
生疏的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小伴侣们相识的感觉。
他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，间或问上几个问题，我的小伴侣也只是以单音节回答。
我的困惑让我很难受，我暗想：我为我的小伴侣带来的不是欢乐，而是压力。
但是，我会努力地把这压力变成动力的。
作文，对于孩子们来说总是乏味的。
作为孩子的班主任兼作文老师，我觉得自己的责任更是重大，一旦孩子不喜爱我的作文课，对于管理他们这件事上就会困难的多。
因此，对自己的每堂课，我都会很仔细的备课，不让孩子对我的课产生厌倦。
记得有一次，我给他们上作文课，题目是：喜爱两头孩子第一天上学回来，爸爸问他可喜爱上学。
孩子回答：我喜爱上学，也喜爱放学，就是不喜爱中间的时间。
你呢?你可喜爱上学，不喜爱的缘由是什么?你喜爱的缘由又是什么? 当我问完问题时，一位男同学举手说：老师，我喜爱上这儿的学，但是不喜爱上家那边的学校，由于学校的老师会骂我、罚我，你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩，似乎小孩子，我喜爱你们，所以我喜爱上这儿的课。
支教社会实践报告5000字范文（精选5篇）
支教社会实践报告5000字范文（精选5篇）支教5000字范文篇17月14日—27日我们赴雷州附城中学进行义务支教，短短的13天的支教实践，如同白驹过隙，留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。
更让我感动的是情意绵绵，师生之情的浓厚，在这其中有太多的辛酸与汗水。
我想这是一次不平常的13天的支教生活，因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、...更有收获。
这次的支教，它犹如一面镜子，从它我发现了自己的不足，这样的实习让我联想到，昔日的我也走向三尺讲台，在上面“耕耘”首坚自己的“责任田”。
没有经历过任何过度期的我，一转眼就换了身份，颇有些不安与紧张。
实习的第一天，登上讲台，扫视台下的学生，面对一双双眼睛，讲课的声音有些许的颤抖。
平日里缺少表现的没有胆量的我，如此的经受不起这样小小场面。
实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道“老师别紧张”有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。
虽然上台前有些紧张，但在教学中我克服了这种心理。
清晰明了的讲解知识点，激情而有活力。
把我的知识装进学生的脑袋里。
感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房。
此刻的我从容镇定，紧张之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫。
真的感到自己越来越有老师的范儿了。
在教学经历中，从备课选材到教学，我无不认真的对待着。
上完课后进行教学反思，改变一些不适合学生的教学方法。
与教员们共同探讨教学内容，交流教学心得与体会，解决教学难点，以便提高自己的教学水平。
我总结了支教当中的收获与不足，也许这对我明确目标，未来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。
能够使我更快的提升认识自己。
成为向一名真正的教师而努力，完善自己。
从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合，认真的做好实践中的各项工作。
收获了不少，也进步了好多。
从实践的目地上看。
通过支教，使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。
增强了认识，培养和锻炼了我，综合运用所学的理论基础，基本技能和专业知识的能力。
去独立分析和解决实际问题的能力。
暑假支教优秀社会实践报告范文5篇
暑假支教优秀社会实践报告范文5篇既然是去支教，去帮助贫困地区的学生，教导其文化知识和新鲜事物，为其打开封闭的视线。
那么教导别人的前提是自己必须是一个高水平高素质的人。
下面是小编给大家带来的暑假支教优秀社会实践报告，希望能够帮到你哟!暑假支教优秀社会实践报告1大二学年的暑期如约而至，针对这次社会实践，我有幸参加了文法与外语学院支教队的招募，并从中脱颖而出成为了这支队伍的一员。
背起行囊，带着最初的渴望，在张晶书记和闵文副书记的带领下，同另外13名同学一起开始了一场首踏京山支教行。
在湖北省荆门市京山县杨集镇小学，从7月7日到8月7日这一个多月的时间里，我们一席九个女生和五个男生一起开启新的生活篇章。
而与我们朝夕相对的即是一群00后学生，小至幼儿园，大至小学六年级。
作为一个普通的班级，我参照着这所小学的课程表为这52个小学生量身打造了专属于他们的课程表。
当然，也属于我们这14个老师。
因为有的学生的家距离学校有好一段距离，所以我将课时从固定规格中的4+3模式浓缩为4+2模式。
安排两个班级的课表，可真是煞费一番苦心。
而我在这个支教过程中，则是担任高年级的作文老师和低年级的普通话老师，偶尔因为低年级的学生太过调皮而帮着体育老师代课。
我们习惯将完整而有规律的一天安排为：上学、放学;吃饭、午休;上学、放学;吃饭、晚休，其中偶尔穿插着数个同小学生们在操场、教室、宿舍，总之在这个学校的角角落落里闹腾的时间。
不知是不是因为面对的人是一群00后的孩子们，我这个名副其实的90后不曾感到一丝不好意思，甚至在第一次见面是就将手搭在他们的肩上，可以说在这个混熟的过程中，我如鱼得水。
当然这里面不乏有难以搞定的学生，或是上课时嬉笑得不规不矩，或是一副不苟言笑的镇定自若。
而在这样一个过程中，至始至终都要学会这不以大学生的姿态来高高在上的对待这群小学生，我们需要的是一个平等交流与沟通的氛围。
而在这里，我也不得不在这一个月的支教活动后对支教衍生出另外的看法。
大学生支教社会实践报告(3篇)
大学生支教社会实践报告____月____日中午十二点，____美院的____个支教志愿者从本部出发，前往____市____县的____中学支教。
经过六小时的长途颠簸，来到那个古老而淳朴的学校时，天色已黑，待安顿下来已是深夜____点。
支教，对于我来说是一个具有挑战性的任务，当我知道去这所中学的时候，就知道哪里的条件是比较艰苦的。
但是能让我真正的去体会一次做老师的感受，能让我走进农村教育的一线，去了解中国农村教育的现状。
虽然短短几天的支教，但对于每个支教老师来说，是一次难得的磨练。
要求我们能吃苦耐劳，而且意志力要坚强，我们去那里的目的是想把我们所懂得的知识交给他们，把城市的东西带给乡下的孩子。
同时我们也是抱着互相学习，互相提高的心态来到那里的。
在支教中要以教师的要求来要求自己，服从学校的安排，一切支教活动才能得以顺利进行。
那里的老师和学生都很淳朴，第一天上课还不是很熟悉，就会觉得很孤单，但是一天天的相处，当他们叫一声“老师好”或“师姐好”的时候，我就会非常的开心。
每次下课都有很多学生问我问题，我很想把我知道的所有东西都告诉他们，让每个孩子都有一个学习方向，鼓励他们自信的朝自己的方向努力。
去到____中学，我发现这里的教学条件很差，师资水平也比较低，五十多个学生只有一个老师，像美术课这种专业训练课，对以初学者来说，需要老师的详细讲解，我们____个组成一小组，针对他们的实际情况指定一个短期的计划，达到一个是他们学会自己学习的目标，每天示范和讲解，把学生分成小组教学，使每个学生都有所收获，每次课后我都会对他们的作业进行讲解。
虽然我不能记住他们的名字，但我记住了他们那双渴望学习的双眼，每天晚上也会给他们一些教学视频看，很多学生都不知道可以上网找一些教学视频，我们叫他们以后怎样上网学习，希望他们可以通过网络学习到更多的知识。
当教学活动进行一般的时候突然因为一些特殊情况停止了，学生必须回家，我们离开前天，我对他们的作业进行点评，还送去我们带过去的学习用品，鼓励他们在以后的学习中继续努力。
大学生支教实践报告范文5篇
大学生支教实践报告范文5篇篇1一、引言在大学期间，我参加了为期两个月的支教实践活动，地点位于偏远的农村地区。
这次支教活动让我深刻体会到了农村教育的现状以及大学生在其中的责任与担当。
现将此次支教实践的经历、感悟以及反思总结如下，以期为更多的大学生支教活动提供参考和借鉴。
二、支教背景与目的随着经济的发展和社会的进步，农村教育逐渐受到了广泛的关注。
然而，由于地域、资源等多方面的限制，农村教育仍面临着诸多挑战。
本次支教活动的目的是帮助当地学生提高学习成绩，培养自主学习能力，同时增强他们的自信心和团队合作精神。
通过支教活动，我们希望能够为农村教育的发展贡献一份力量。
三、支教过程与体验在支教活动开始之前，我们进行了充分的准备工作，包括了解当地的教育状况、制定教学计划、准备教学资料等。
在支教过程中，我们采取了多样化的教学方法，如讲解、示范、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，让他们在学习的过程中相互帮助、共同进步。
在支教过程中，我也遇到了不少挑战。
首先，由于学生的基础水平参差不齐，我需要花费更多的时间和精力来辅导他们。
其次，由于当地的教学资源有限，我们需要在有限的条件下尽可能地满足学生的学习需求。
此外，还需要处理与学生和家长之间的关系，以确保支教活动的顺利进行。
尽管遇到了这些挑战，但通过不断的努力和调整，我逐渐适应了当地的教学环境和学生特点，并取得了一定的教学成果。
学生们的学习成绩有了明显的提高，同时他们的自信心和团队合作精神也得到了增强。
四、支教感悟与反思通过此次支教活动，我深刻体会到了农村教育的艰辛和重要性。
农村教育是培养未来人才的重要基础，而大学生则是推动农村教育发展的重要力量。
我们应该积极参与支教活动，为农村教育贡献自己的力量。
同时，我也认识到了自己的不足之处。
在支教过程中，我发现自己的教学技巧和沟通能力还有待提高。
因此，我会在未来的学习和工作中继续努力提升自己的综合素质和能力。
大学生三下乡支教社会实践报告（通用5篇）
大学生三下乡支教社会实践报告（通用5篇）大学生三下乡支教社会实践报告1三年的大学时光，浑浑噩噩，千篇一律，没有光彩。
暑假期间，在父亲的公司实习。
每个假期都是在这里度过，对这里再熟悉不过了。
因此冒出了很多小想法，比如觉得这个行业没有非常大的发展潜力，比如不愿意生活在父亲的影子下。
每次听到“哦，这是某某某的儿子”，这样的话，心里就特别的不舒服。
想要逃离这种生活的想法开始萌芽。
今年大四，同班的同学都在计划着接下来实习的打算。
跟着学校实习?赚钱?让牛逼的爸爸安排一个工作?或是呆在宿舍疯狂的打最后一年游戏?看到大家似乎都很忙，对未来有的很迷茫，有的又是对未来充满希望。
有一天，一觉醒来，突然觉得如果一直这么下去，一辈子就是这样了，工作、结婚、生子、生活。
这不是我想要的。
支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名赛车手。
不知道下一秒会发生什么满刺激，充满挑战与冒险才是我想要的从来内心就不安分的我，总喜欢标新立异，不愿意随波逐流。
曾经有在电视上了解过“到山区支教”的故事，很受感动。
做一名赛车手对于我来说，目前有点遥远，就先去支教吧。
心里就这么给自己下定决心了。
等待面试通知的时间是最难熬的。
每当闲下来的时候，就总是为是否面试合格，是否可以来爱心蚂蚁而感到坐立不安。
所以不得不让自己忙碌起来，逼自己不去想这个问题。
因为是否可以来支教，对于爱心蚂蚁来说，是工作，可是当时对于我来说，意味着生活轨迹甚至命运的改变。
把自己的命运交给别人说“Yes or No”,这种感觉真的是不太好。
最后觉得值得一说的是，在应聘成功以后，很多志愿者会以这样或者那样的借口，结果不来了。
最后会对爱心蚂蚁接下来的工作造成不方便和很多后遗症。
其实我对这些“半途而废”的志愿者表示理解。
因为我也有过这样的一个心理期。
收到被录用的E-mail的时候，心里无比的开心。
可是随之而来的是失落、纠结。
即使已经有了充足的思想准备，依然会感到不安、焦虑、甚至想放弃，因为要放弃原本的生活毕竟是需要勇气的。
有关大学生支教社会实践报告(精选6篇)
有关大学生支教社会实践报告（精选6篇）大学生支教社会实践报告1当我们要离开的那天，孩子们不断地询问“……姐姐，你明年还会来么……”，当时的我有一种热泪盈眶的感觉，或许他们每年都期盼着我和像我一样的大学生们的到来。
十天的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。
想想自己的离开，心中依旧很不舍!再次拾笔描绘那年夏天，历历在目，满满的全是感动...xx年7月，刚刚感受了一年大学生活的我，再次对大学的独特有了新的感悟，大学是一个开放，自由的空间，这里有机遇，有挑战，有更多你意想不到的事。
全部的一切都远离了我们的高中时代，就连暑期也是非常的不同。
这个暑假，我有幸参与学校组织的暑期“三下乡”义务支教活动，对老师这一职业有着独特感情的我，怀着激动与奇怪的心情开始了这次独特的广西壮族自治区崇左市暑期支教之旅。
开始最美的体验泰安的夏天没有家乡沿海地区那么凉快，闷闷的感觉让人静不下心。
但是大家在支教备课时体会到了心静自然凉的真谛。
备课，轮番试讲，相互提建议，出点子，丰富课堂内容，提高课堂效率，一环扣一环的进行着，都期望给那里的孩子带去他们真正需要的学问。
通过这一段时间的工作，队里的两男八女外加帅哥老师从生疏到熟悉，互帮互助，慢慢融洽起来。
其实让我没有想到的是预备工作竟然要做到如此的周密有致，但这些都是必需的，我想作为一个团队，我们全部的队员在预备工作中如此的投入是我们后续的支教活动顺利开展的良好基础。
这让我真正地感受到：做任何事情都要有计划地进行，切不可说干就干，不考虑任何因素或者条件的限制。
绿皮车上的歌声7月8日晚上十点，我们乘上了去往广西南宁的火车。
42小时的硬座让大家肩膀酸痛，双腿浮肿，但是这些小插曲丝毫没有影响大家奔往崇左的热忱。
支教小分队里人才济济，能歌的、善舞的、会乐器的，每个人都能给大家带来一个小节目，带动了整个车厢欢快的气氛，漫长的黑夜仿佛不是那么难熬了。
xx年轻人去往深圳广东等地打工。
近几年硕龙镇的旅游业慢慢兴起，因为硕龙镇有亚洲第二大瀑布--德天跨国大瀑布，这是一条横跨越南和中国的跨国瀑布，两国人民常常在此交易两地特产，所以吸引了不少游客来到当地放松身心。
大学生假期支教社会实践报告范文5篇
大学生假期支教社会实践报告范文5篇大学生假期支教社会实践报告范文1用自己的行动去帮助农村地区的人、体会那里淳朴的人，和可爱的孩子打成一片，以简陋的环境锻炼自己的心智。
这便是我想参与这次支教最初的目的。
进入大学，社会实践变得越来越丰富。
志愿活动的使命是帮助需要帮助的人，为社会和谐尽自己的绵薄之力。
尽己所能，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会而贡献力量。
而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题：有多想去?当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现自己的实际能力又能证明自己有一颗美好的心灵。
但是，究竟是虚荣更多还是愿望更强?“支教”并不是一个在外人面前炫耀自己多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。
当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发感受到那份责任的沉重。
为期一周的支教生活，因为有了团队中的每一个成员，因为有当地朴实的村民，因为有了那群可爱的孩子。
我才体会到了支教真正的伟大与独特。
支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外。
由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。
结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。
闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长有没有受伤。
附近热心的村民叫来了拖车，大家积极帮忙将三轮车拉出。
此次支教，为期一周，时间非常短，但留给我的感想却很多很多。
从被选进入支教队，开始为这项活动在网上查找资料开始，就能看见不少对大学生支教质疑的声音。
有人问“我们这群塔尖上闪耀的麦芒在短短一两周里，能给乡村的孩子们带去什么?”有人评论“大学生短期支教是一场乡村假期旅行运动”……对于这一切的评论，结合我们这次的实际实践，我有自己的观点看法。
短时间的支教的确是有一定的不足：支教队员多数以大一、大二的学生为主，社会实践经验尚浅，且采用的是边教边备课形式，没有科学严谨的课程规划;就初次支教的队员而言，无法适应从一个学生到老师的角色转换，站在讲台上会突然难以开口、不知道教什么，面对顽皮的孩子控制不了课堂纪律;此次支教上课，我们带去电脑、投影仪，用上了多媒体手段，而我们走后当地学校和老师不一定有;我们走后，又有下一批来自其他学校的支教队伍前来，各种日常写作指导, 我们一走，他们一来，孩子们心理落差会很大……但评价一件事，不能只从其消极的一面去思考。
假期大学生支教社会实践报告的范文5篇
假期大学生支教社会实践报告的范文5篇第1篇示例：假期大学生支教社会实践报告一、项目概况假期大学生支教社会实践是由学校组织的一项志愿服务活动。
今年暑假，我所在的支教小组前往贫困地区，开展为期一个月的支教服务。
支教内容包括教学辅导、文化交流、心理辅导等多方面的工作。
通过这次实践，我们不仅帮助了当地的学生，也提升了自己的社会责任感和教育服务能力。
二、支教过程在支教之前，我们进行了充分的准备。
我们了解了当地的基本情况，包括学校的教学情况、学生的家庭背景等。
对于支教内容，我们也做了详细的计划，确定了教学课程和活动安排。
支教期间，我们每天早早地来到学校，进行教学辅导和文化交流。
在教学方面，我们主要针对数学、语文等课程进行辅导。
我们还组织了音乐、体育等课外活动，丰富了学生的课余生活。
在课堂上，我们注重互动，鼓励学生表达自己的想法，激发他们学习的兴趣。
我们还关注了学生的心理健康。
通过一些小组活动和心理辅导，我们帮助学生排解压力，增强他们的自信心。
三、收获和感想这次支教活动让我收获颇丰。
在教学方面，我学会了与学生有效沟通的方法，并且在教学技能上有了很大的提高。
在团队协作方面，通过和队友的合作，我学会了团队协作，更深刻地理解了团队的力量。
最重要的是，这次支教活动增强了我的社会责任感，让我更加珍惜自己的学习机会，更加关注社会上的弱势群体。
通过支教活动，我也深刻体会到了不同地区的教育资源不均衡现象。
在贫困地区，学生的学习环境比城市里的学生差很多。
作为未来的教育工作者，我感到责任重大。
我希望能够将自己所学知识，带给更多需要帮助的孩子，让他们也能享受到优质的教育资源。
在支教活动中，我还结识了很多可爱的孩子。
他们天真无邪，对知识充满了渴望。
尽管他们的家庭条件很艰难，但他们依然努力学习，充满了对未来的憧憬。
这让我更加坚定了做一名教育工作者的决心。
这次支教活动是我人生中一次宝贵的经历。
我不仅丰富了自己的社会实践经验，也让我更加清晰地认识了自己的人生目标。
大学生暑期支教社会实践报告
大学生暑期支教社会实践报告大学生暑期支教社会实践报告（通用8篇）在学习、工作生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有成文事后性的特点。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编整理的大学生暑期支教社会实践报告（通用8篇），希望对大家有所帮助。
大学生暑期支教社会实践报告篇120xx年xx月底，我有幸参加了学校安排的去喀什巴楚县为期一个学期的支教活动。
一个学期的实践生活非常的辛苦，要面对许多的困难，面对一个完全不同的生活环境，以及许多许多陌生的人和事。
然而在校领导、带队教师的支持和指导下，在英语教研组各位老师老师特别的帮助辅导下，我的实践工作了得了比较圆满的成功。
本次教育实践按照学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务：在支教实践的一个学期内，听从学校对我的任何安排。
教务处安排我教三年级英语，因此我必须按时完成着一学期对这一门课的教学教案（要求超周备课，提前一周完成一切教学工作，准备迎接考试）。
教材共有六个单元，分为三周一单元，一周两课时，每完成一单元进行小结测试（及时纠正学生所犯错误）。
经常去听公开课并仔细做好听课笔记，吸取经验。
在平时及时的批改学生作业，及时的发现问题，解决问题，对同学进行个别疑答。
了解教师的工作安排并参与集体备课。
指导教师的授课做教案式记录。
一个学期的实践，使我真正体会到做一位老师的乐趣。
同时，它使我在大学课堂上的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
一个学期巴楚新城小学的实践，现在回想起来，说短不短的实践生活，成为了我生命中永恒的记忆。
每天当我走在新城小学的校园里，听到孩子们真挚地敬礼，鞠躬一声声的问候“老师您好”。
面对着他们活泼和可爱的小脸，仿佛自己也回到了童年。
那时就感觉有股暖流慢慢流入心底，被学生们一次次的感动着，感染着。
让我对他们的付出更是无怨无悔。
一学期的实践，令我感慨良多。
我实践的班级是小学二三年级的小学生。
他们都是一些8、9岁的孩子。
即可爱活泼，又好动调皮。
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xx大学生支教社会实践报告5000字本页是最新发布的《xx大学生支教社会实践报告5000字》的详细范文参考文章，感觉很有用处，重新了一下发到这里[]。
大学生支教实践报告范文暑假期间，为了支援边远山区，XX团队在XX市XX县XX小学进行了15天的支教活动。
这次活动的主要内容是了解、交流学生平时学习情况，到学生的家里走访，和家长面对面的交流，了解学生基本家庭情况对学生的上学压力、困难等。
从20xx年xx月4号到xx月19号，15名队员在XX市XX县XX小学进行了15天的支教活动。
这次活动有成功之处也有不足之处，主要体现在以下几个方面。
首先，从团队队员管理角度来说，通过15天的朝夕相处，一起生活、上课、家访，大家的认识及感情进一步加深，成为了更好的合作伙伴们。
但是这次的队员管理也有两点不足：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些团队集体的放松的活动或游戏来进一步加深和巩固团队的凝聚力;二是有些队员的严格的管理条例或制度，从始至终大力严格执行，而是碍于一些特殊情况延缓或放松了;这主要体现在两个方面：每晚的开会制度实行为要事会议制度----即有必要事情才开会;教室办公室的一些严格的约束放松了，没有做到让所有队员下课都到各自的班上或操场陪一起，出现少部分队员下课在办公室扎堆现象。
其次，从教学角度来说，从第一天开营仪式后的正副班主任的见面认识与副科(趣味科目：音乐、美术、手工等)老师上课及交流，班主任、副班主任与学生的设置以及各主科科目(语文、数学)试上课与了解、调整以后上课难易度及进程到学校卫生的管理再到放学后的专门队员负责校门开放及留滞学生处理等，这些方面比较成功，2、3天便进入正轨。
但不足之处有两点：1.有些班主任到后期对这个班级的关注度有所降低;2.下课办公室学生借阅学习体育用品特别是图书没有掌控好。
虽然要求学生排队进行借阅，但由于有时人员众多、学生使用体育用品不够爱惜、后期有些队员的倦怠感的这些原因，有时会出现借记混乱的情况。
再次，对当地老师、村民交流方面也存在优劣。
对当地老师，从开营到期中活动到闭营仪式，以及中途和老师关于教学及生活方面的交流及改进是做到位的。
但是对当地村民，由于大多村民都不会汉话，言语不通，平时我们队员的活动半径也主要是在学校及住宿的工厂里，以及未能找到合适的公共活动和一些对队员安全问题的考虑，因而沟通较少。
和村民的主要沟通、认识方式就是平时必要时的几次生活物资购买(主要是食物方面)和家访，其中家访的走访和沟通是比较好的方式，有较好的效果，这跟这次家访的主旨定义也有关----单纯从关心了解孩子学习角度出发和家长了解、交流、沟通孩子的学习及继续上学情况出发，不进行贫困生及家庭敏感问题和家庭情况资料照相采集。
总体来说，这次活动最重要的是会协调处理事情，即根据实际情况作出一定的变更和调整。
有些制度规定很严厉，有时有反弹，也必须想办法坚持强调、贯彻直至成为习惯。
还有就是必须有时间把队员集中在一起进行讨论和总结。
这次支教，我们一同带去了一些物资，希望孩子们能够喜欢，并收到了学校的感谢信。
支援物资有：课外书本30本吸铁石6份牛皮纸26份信签纸xx本环保总动员6本大发现系列6本庄园游记1本手工沙画贴6份人生中有太多的插曲，时而艰难、时而美好、时而丰富多彩，或许忧伤或许难忘又或许咧开嘴微笑，然而我们所追求的或许就是每一次的无怨无悔。
在马边的日子是我人生中一次最难忘的经历亦是人生中最美好的插曲，其中有快乐、有感动、有难过，而如今留下最多的就是不舍和久久的怀念了。
——20xx年暑假支教XX市XX县XX镇XX村XX小学xx月4日早上6.30怀着对前方的憧憬 15个人就背上行李出发了。
一路的颠簸，xx小时的等待，睡了大半部分的时间(解决晕车最好的办法就是什么都不做闭眼休息)一路上想了很多，期待了很多，偶尔睁开眼睛发现车外高山环绕绿树成荫感觉小小的激动，或许是从这其中某一刻开始就深深爱上了这里的山和山上美丽的风景，支教生活也从此开始了。
身为3年级班主任同时教3年级数学和安全与卫生，自然相处最多的就是3年级的孩子们了，从开营仪式到与三年级孩子们第一次的见面，一个个可爱的孩子就在我的面前，每个都是脸黑黑的、衣服脏脏的、仔细看身上也挺黑的，可能是山太高所以紫外线特别强的原因吧，又可能是后面听一个哥哥说的一样他们是没有洗脸、没有洗澡的原因，至今我还是没有具体搞明白(这个可能与彝族生活习惯有关所以也没仔细去问)。
从第一天的见面到每天的相处每个孩子给我带来了快乐带来了感动。
期间有个叫乌尔XX的孩子给我留下了深深的印象，当然他也是我们三年级班上的一员。
来到这里连续几天都在下雨，阴雨绵绵，时大时小的(之后听到一个16岁左右的一年级学生说是因为村里死人了，死得很惨所以天一直下雨)。
一天早上雨下的挺大，但是孩子们还是茂着雨早早都就来上学了，和第一天一样xx.00多就来了虽然8.30才上课的。
从6.30起床一直都在下着雨不曾停过或许是从天还没亮就开始下雨了吧，因为睡的太沉所以根本不知道，自然很多孩子全身都淋湿了，他们之中大多数孩子上学都没带伞，就算带了也是一把又脏又坏的伞，我在猜想没带伞的孩子家里或许没有伞，尽管可能是走得时候还没下雨所以没带伞，但是事实更让我相信是前一种原因，想得周全的萝卜姐姐便要求拿着吹风给孩子们吹吹头发怕他们淋雨感冒，衣服太湿的孩子便让他们脱下来凉凉。
乌尔布壬来的时候是跑着来的，小小个子一下子从我眼前冒出，抓住他全身衣服都可以滴水了，脱下衣服里面没有衣服了因为他就只穿了一件外套，然后里面是他的书包和黑黑的身体，很瘦。
当时这一幕看在我们心里酸酸的，不过同时也挺佩服他的，说他为什么不打伞他也只是羞涩得笑一笑像女孩子一样。
其实在班里他成绩并不好，从来也没听他说过一句话，我一直以为他不能听懂汉族话，问他可以听懂吗他也什么都不说，每次作业他也总是只把题抄好就交给我了，好像什么都不懂，至今我不知道他小小的头脑里面是怎么想的，但是我知道他还是爱学习的，态度特别的好，很担心他，真的很希望以后他能有什么话说出来。
——萝卜姐姐(彭老师，我问过几次至今也不知道这个称呼是怎么来的，不过一次和孩子们玩耍的时候李老师被叫做菠萝姐姐当时孩子们说是看脸的颜色来评的，因此我也得了一个苹果姐姐的称号，不得不默默窃喜一下虽然没有太大根据)还有就是班上最活跃每天留下来和我们一起玩耍的我们三年级的班长吉候XX，班长的弟弟吉候XX，吉克XX和他的弟弟吉克XX(他们家里应该还有弟弟妹妹或哥哥姐姐，这里几乎每家都至少有4个孩子的)。
他们四个永远都走在一起，一起上学一起回家一起玩所以必须是同时想到他们四个。
班长在班上个子最高，在学校发型最酷，羽毛球乒乓球在学校都挺厉害排在前面(来的时候团队带来了羽毛球、乒乓球等运动器材所以半期我们进行了运动会还评了奖)学习成绩在班上也是名列前茅，让我印象最深的还是他那穿了15天的外套和脱下外套一件很短的T恤。
当然班长弟弟也很优秀了运动会得奖，学习成绩也跟哥哥不相上下很多地方还比哥哥优秀，班里的同学也说布者比他哥哥厉害，每次班长就什么话也不说，或许是因为这样两兄弟弟时常闹些矛盾，临走得时候两个人闹矛盾我还劝了好久。
先说弟弟吉克日格吧，他非常的爱学习每天总是自己找作业做，回家也抽时间做作业，中午放学不回家哥哥们在学校和老师玩他也是拿出本子自己写作业，当然很优秀了，在这个地方在他这个年纪能自己想到做作业真的很让人欣慰也为他感到骄傲。
哥哥日格各方面也很优秀，或许是哥哥更懂事吧，有次聊天的时候他说他不学跳舞(因为发现他跳舞很好我告诉他有机会可以多学学)因为要学干活，家里面很多活都是他在干，种小麦收玉米种种，他淡淡的说在家里弟弟要写作业把他的活都给自己做，还说爸爸是帮人驱鬼的已经6天晚上没有睡觉了，有时太晚不回来就在别人家喝酒，在镇上去读书因为一周才回来一次很担心家里会出事，我不知道他说的会出事是什么具体的事我也没敢多问只是鼓励安慰了他。
跟他聊了很多也说过很多话不只这一次，时多时少，后来的日子我看出他更加照顾他的弟弟，走的时候在信里他说：“谢谢只只姐姐教会了我要照顾弟弟”我很高兴，虽然不知道我说的那句话让他学会了照顾弟弟，但是至今我觉得有的很大成绩。
(特别说明一下一部分孩子放学都不回家的，也不吃中午饭知道下午5.00多才回家，问他们饿吗也说不饿，我一直是这样理解的，他们可能是习惯一天只吃两顿饭吧。
应该是怕回家就会干活，在学校里有我们陪同还可以玩乒乓球、五子棋……)——只只姐姐(更多孩子是叫我这个称号的，当时因为名字比较难记又因为在彝族话里面只只的发音就是姐姐的意思，为了他们叫我姐姐所以叫他们喊我只只就好，可能是出于礼貌还是怎么的就成了只只老师，再后来，在我的要求下成了只只姐姐)离开了，还有个最放心不下的是学习委员耍子朗木。
从小爸爸去世之后好像是有了继父吧，我也不是很清楚家访的时候他家总是没人，他也只是说爸爸不在了，班里同学也说他爸爸死了，有继父是我听谁说的现在也记不很清楚了。
他爱学习，爱看书，就连离别时写的信也和其他同学不同他写的是一首离别诗。
家里他是最大的，还有4个弟弟听说继父和妈妈不想让他再上学了，可能是经济原因吧，在家里总要照顾小弟弟。
他性格温和话很少不过你问他他还是会答应一声，然后就是傻傻的笑笑。
一次问他放学跟谁一起走他说他总是独来独往一个人，他有弟弟在一年级但是他们从不一起走，我也从来没有看到过他的弟弟，因为他们好像从来没有一起过，至少 ___看见。
听同学说别人经常欺负他他也从不还手，遇到这样的问题我不知道怎么办了走的时候叮嘱他：男孩子一定要坚强，不去欺负别人但别人欺负你一定要还手。
(三年级班上基本每个人都有自己的特点，每个人我都很熟悉但是就不一一说了)走的那天看出大家都不是很高兴，班里几个女生也忍不住大哭，一些默默不出声。
那天我知道很多老师都不舍想哭都强忍着因为怕孩子们看见，但是到最后和一些老师包括我还是没能忍住……最后还想感谢一下村里唯有的两个大学生之一也是村里除了彝族外唯一的一个苗族哥哥教了我们彝族舞蹈，这也是我支教收获之一，他很真诚，人也很好，从他那里我还了解的很多彝族风俗和山里面的一些事情。
只希望有机会再回山里看看，可能等到下次孩子们已经记不得我了，但是我一直记得……支教的日子就这么结束了，其间有好多欢乐，好多汗水，好多不舍。
不过人生 ___吧，总有风景值得留恋，但总是稍纵即逝。
xx月4日，我们XX小分队的战友们六点半就在三食堂集合，将我们给孩子们带去的爱心物资好，放到车上，合照留恋后，开始了我们的支教之旅。
一路上，大家都怀着对古坟小学的憧憬，幻想初见孩子们的场景，内心总是那么激动，即使有些队员晕车了，但是仍然在坚持，没有一句怨言。
或许是孩子们给了我们动力，让我们不断靠近....经过总共七个多小时的旅途，我们终于到达，卸去满身的疲惫之后，我们的支教生活刚刚开始...留恋的东西总是太多，记忆不觉把它分为了很多版块，以便清晰的记录每个瞬间~记得第一堂课，是给一年级二班上的音乐课，刚刚见到孩子们，他们的目光总是那么渴望，唱歌的时候虽然会跑调，但大部分人还是那么认真，唱的虽然不那么动听，但却非常卖力。