五年级语文下册素材 经典诵读25篇 部编版
五下经典诵读篇目
五年级下册经典诗文诵读篇目1、早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
莫道官忙身老大，即无年少逐春心。
凭君先到江头看，柳色如今深未深。
2、春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
3、乌衣巷唐刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
4、星星搅碎了湖面现代陈昂一个人的夜晚，身边异常的温暖，一条鱼湖面，没有一丝的波澜。
安静的心藏满了不安的期盼，天上的星星依旧灿烂，水中的星星躁动不安，是风吹动了流水，还是碎了星星搅乱了湖面。
5、书湖阴先生壁二首宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
6、望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
7、浣溪沙北宋晏殊一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
8、旅行汪国真凡是遥远的地方,对我们都有一种诱惑。
不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。
即使远方的风景，并不尽如人意，我们也无需在乎。
因为这实在是一个迷人的错。
仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都追随着你——月圆是画，月缺是诗。
9、金缕衣唐杜秋娘劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
10、黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
11、从军行唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
12、热爱生命现代汪国真我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想，能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。
我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。
13、少年行（其一）唐王维新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
五年级(下)经典诵读
唐·王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
2、春夜喜雨
唐·杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 重:zhòng
3、终南望余雪
唐·祖咏
终南阴岭秀， 积雪浮云端。 林表明霁色， 城中增暮寒。
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
恃：shì 喑:yīn 抖擞:dǒu sǒu
20、从军行
唐·王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
21、乐游原
唐·李商隐
向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
22、浪淘沙
燮：xiè
13、游子吟
唐·孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。
14、乡村四月
宋·翁卷
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
15、送元二使安西
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
渭:wèi 浥:yì 更:gèng
7、小儿垂钓
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
稚:zhì
8、夜书所见
南宋·叶绍翁
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
9、渔歌子
唐·张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
鳜:guì
10、官他鼠
唐·曹邺
官仓老鼠大如斗， 见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥， 谁遣朝朝入君口。
五年级下学期经典诵读
五年级下学期经典诵读1.菩萨蛮·平林漠漠烟如织唐李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
何处是归程？长亭连短亭。
2.声声慢宋李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！3.念奴娇·赤壁怀古宋苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
4.江城子宋苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
5.西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
6.弟子规总叙弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝出则悌父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告返必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长人呼即代叫人不在己先到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警惟德学惟才艺不如人当自励若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归於无倘掩饰增一辜泛爱众而亲仁凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人有能勿轻訾勿诌富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言同是人类不齐流俗众仁者稀果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏有余力则学文不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求却义房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺损就补之非圣书屏勿视蔽聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致。
经典诵读三百篇(五年级).(DOC)
经典诵读三百篇(五年级)标签：育儿教育分类：教学资源经典诵读三百篇(五年级)（扬州地区）采莲曲（其二）【唐】王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
客中行【唐】李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
赠花卿【唐】杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻?江南逢李龟年【唐】杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
塞上听吹笛【唐】高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
戏问花门酒家翁【唐】岑参老人七十仍沽酒，千壶百瓮花门口。
道旁榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？逢入京使【唐】岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
江村即事【唐】司空曙钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
兰溪棹(zhào)歌【唐】戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
《寒食》【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
月夜【唐】刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
村夜【唐】白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
早梅【唐】张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
城东早春【唐】杨巨源诗家新景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
晚春【唐】韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚(yújiá)无才思，惟解漫天作雪飞。
石头城【唐】刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
乌衣巷【唐】刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
台城【唐】韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
五年级下册经典诵读.docx
五年级“与经典同行”诵读资料同学们，快来读一读，背一背这些古诗、成语和名言警句吧！你能在我们的生活中找到诗句的景象吗你还能读懂什么道理呢给你的同学、伙伴们讲一讲。
千里之行之于足下，坚持每一天与经典同行，你一定会有很大的收获！（红色字表示这首诗是本册课本中内容）一、古诗篇相见时难别亦难，江晚正愁予，毛泽东三军过后尽开颜。
东风无力百花残。
山深闻鹧鸪。
西风烈，长空雁叫霜晨月。
16、从戎赋张森林1、望月怀远【唐】张九龄春蚕到死丝方尽，9、百忧集行（唐）杜甫霜晨月，马蹄声碎，东来魑魅践山河，海上生明月，天涯共此时。
蜡炬成灰泪始干。
忆年十五心尚孩，喇叭声咽。
神州烽烟血泪多。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
晓镜但愁云鬓改，健如黄犊走复来。
雄关漫道真如铁，且将毫墨抛书案，灭烛怜光满，披衣觉露滋。
夜吟应觉月光寒。
庭前八月梨枣熟，而今迈步从头越。
怒持剑戟战群倭。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
蓬山此去无多路，一日上树能千回。
从头越，苍山如海，17、就义辞张森林2、登幽州台歌 [唐 ]陈子昂青鸟殷勤为探看。
10、饮湖上初睛后雨残阳如血。
鳞伤遍体做徒囚，前不见古人，后不见来者。
6、暮江吟【唐】白居易（宋）苏轼14、过零丁洋山河未复志未酬。
念天地之悠悠，一道残阳铺水中，水光潋滟晴方好，（南宋）文天祥敌囚逼书归降字，独怆然而涕下 !半江瑟瑟半江红。
山色空濛雨亦奇。
辛苦遭逢起一经，誓将碧血染春秋。
3、梅花【宋】王安石可怜九月初三夜，欲把西湖比西子，干戈寥落四周星。
人去留得英魂在，墙角数枝梅，凌寒独自开。
露似珍珠月似弓。
淡妆浓抹总相宜。
山河破碎风飘絮，唤起民众报国仇。
遥知不是雪，为有暗香来。
7、送杜少府之任蜀州11、晓出净慈寺送林子方身世浮沉雨打萍。
李白诗：《追寻李白》中所有诗4、朝天子·咏喇叭【唐】王勃（宋）杨万里惶恐滩头说惶恐，词。
【明代】王磐城阙辅三秦，风烟望五津。
毕竟西湖六月中，零丁洋里叹零丁。
18、《早发白帝城》喇叭，唢呐，与君离别意，同是宦游人。
经典诵读五年级下
经典诵读五年级下第一篇：经典诵读五年级下经典诵读五年级下经典诵读：《大学》必读书目：《今天我是升旗手》略读书目：《草房子》、《城南旧事》、《女儿的故事》、《草原上的小木屋》古诗文背诵篇目：1、秋夕……………………………………………………杜牧2、赠花卿…………………………………………………杜甫3、题林安邸………………………………………………林升送4、朝天子·咏喇叭………………………………………王磐5、示儿……………………………………………………陆游6、秋夜将晓出篱门迎凉有感…………………………… 陆游7、菩萨蛮·书江西造口壁……………………………… 辛弃疾8、夏日绝句……………………………………………… 李清照9、泊船瓜洲……………………………………………… 王安石10、闻官军收河南河北…………………………………… 杜甫11、春夜喜雨……………………………………………… 杜甫12、己亥杂诗……………………………………………… 龚自珍13、观书有感……………………………………………… 朱熹14、杜少府之任蜀州……………………………………… 王勃15、早春呈水部是把员外………………………………… 韩愈16、登幽州台歌…………………………………………… 陈子昂17、送友人………………………………………………… 李白18、行路难………………………………………………… 李白19、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄………………………… 李白20、金陵酒肆留别………………………………………… 李白21、月下独酌……………………………………………… 李白23、水调歌头……………………………………………… 苏轼24、卜算子·咏梅………………………………………… 陆游25、卜算子·咏梅………………………………………… 毛泽东经典国学：三字经、弟子规古诗诵读：唐诗宋词等文学作品：小布头奇遇记、小猪唏哩呼噜等绘本：猜猜我有多爱你、爷爷一定有办法等第二篇：经典诵读五年级下范文经典诵读五年级下经典诵读：《大学》必读书目：《今天我是升旗手》略读书目：《草房子》、《城南旧事》、《女儿的故事》、《草原上的小木屋》古诗文背诵篇目：1、秋夕……………………………………………………杜牧2、赠花卿…………………………………………………杜甫3、题林安邸………………………………………………林升送4、朝天子·咏喇叭………………………………………王磐5、示儿……………………………………………………陆游6、秋夜将晓出篱门迎凉有感…………………………… 陆游7、菩萨蛮·书江西造口壁……………………………… 辛弃疾8、夏日绝句……………………………………………… 李清照9、泊船瓜洲……………………………………………… 王安石10、闻官军收河南河北…………………………………… 杜甫11、春夜喜雨……………………………………………… 杜甫12、己亥杂诗……………………………………………… 龚自珍13、观书有感……………………………………………… 朱熹14、杜少府之任蜀州……………………………………… 王勃15、早春呈水部是把员外………………………………… 韩愈16、登幽州台歌…………………………………………… 陈子昂17、送友人………………………………………………… 李白19、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄………………………… 李白 20、金陵酒肆留别………………………………………… 李白21、月下独酌……………………………………………… 李白22、将进酒………………………………………………… 李白23、水调歌头……………………………………………… 苏轼24、卜算子·咏梅………………………………………… 陆游25、卜算子·咏梅………………………………………… 毛泽东经典国学：三字经、弟子规古诗诵读：唐诗宋词等文学作品：小布头奇遇记、小猪唏哩呼噜等绘本：猜猜我有多爱你、爷爷一定有办法等第三篇：五年级下国学经典诵读课外篇目五年级下国学经典诵读课外篇目问刘十九作者：白居易【唐代】绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
统编人教部编版小学语文五年级下册语文诗词背诵(30首)
五年级上学期古诗文经典诵读篇目1，卜算子·咏梅[近代]毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
2.沁园春·长沙[现代]毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？3.沁园春·雪[近代]毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
4.采桑子·重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，廖廓江天万里霜。
5.渔家傲·反第一次大“围剿”[现代]毛泽东万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉。
雾满龙冈千嶂暗，齐声唤，前头捉住了张辉瓒。
二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。
唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。
6.忆秦娥·娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
7.七律二首·送瘟神·其二毛泽东春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。
红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。
借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。
8.七律·答友人毛泽东九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微。
斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣。
洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。
我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。
五年级下学期经典诵读内容doc
经典名篇【《中庸》简介】《中庸》原来也是《礼记》中一篇，在南宋前从未单独刊印.一般认为它出于孔子地孙子子思（前－前）之手，《史记·孔子世家》称“子思作《中庸》”.自唐代韩愈、李翱维护道统而推崇《中庸》（与《大学》），至北宋二程百般褒奖宣扬，甚至认为《中庸》是“孔门传收授心法”，再到南宋朱熹继承二程思想，便把《中庸》从《礼记》中抽出来，与《论语》、《孟子》、《大学》并列，到朱熹撰《四书章句集注》时，便成了《四书》之一.从《中庸》和《孟子》地基本观点来看，也大体上相同地.不过，现存地《中庸》，已经经过秦代儒者地修改，大致写定于秦统一全国后不久.所以每篇方式已不同于《大学》，不是取正义开头地两个字为题，而是撮取文章地中心内容为题了.个人收集整理勿做商业用途【诵读提示】在这里重点选读句（段），并加了读解，以帮助学生诵读.诵读中，老师要对《中庸》原文及解读进行研读（见本网页面所附内容或在网上搜索），同时要引导学生对原文进行浏览，以增强学生对《中庸》整体把握和了解.个人收集整理勿做商业用途言段]（注：加深绿地句子要熟背，其它要熟读）子程子曰：“不偏之谓中，不易之谓庸；中者，天下之正道，庸者，天下之定理.此篇乃孔门传授心法，子思恐其久而差也，故笔之于书，以授孟子.其书始言一理，中散为万事，末复合为一理.放之则弥六合，卷之则退藏于密.其味无穷，皆实学也.善读者玩索而有德焉，则终身受用之，有不能尽者矣.”个人收集整理勿做商业用途◎译文：宋朝大儒，程伊川先生说：“不偏于一边地叫做中，永远不变地叫做庸.中是天下地正道.庸是天下地定理.这一篇中庸，是孔门传授地心得法要，孔子之孙子思，恐怕年代久了，传授会有误差，所以把它写成书，传授给孟子.中庸这本书，开始时祇说一个道理，中间分散为万般事体，最后又汇归到一个道理上，这个道理放开来可以遍满天地四方，归纳地时候可以收藏在隐密地方寸之间.它地意思无有穷尽，都是实实在在地学问，善于读书地人，仔细思量，用心研究，自然能体会出心得，用在做人处事，就是一生也用不完.” 个人收集整理勿做商业用途.天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教.道也者，不可须臾（ú）离也；可离，非道也.◎译文：上天所赋予人地本质特性叫做本性（天性），遵循着本性以做人处事叫做道，圣人地教化，就是遵循本性，来修正过与不及地差别现象，使一切事物皆能合于正道，这称之为教化.这个正道，是片刻也不能够离开地，如果可以离开，就不是正道了.（注说：法律无假期，修行不分时候与场所.）个人收集整理勿做商业用途.君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻.莫现乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也.◎译文：君子在没有人看到地地方，更是小心谨慎.在没有人听到地地方，更是恐惧害怕.最隐暗地地方，也是最容易被发现地处所，最微细地事物，也是最容易显露地，因此君子在一个人独处地时候，更要特别谨慎. 个人收集整理勿做商业用途.喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和.中也者，天下之大本也，和也者，天下之达道也.致中和，天地位焉，万物育焉.个人收集整理勿做商业用途◎译文：喜怒哀乐地情感还没有发生地时候，心是平静无所偏倚地，称之为“中”；如果感情之发生都能合乎节度，没有过与不及则称之为和.“中”是天下万事万物地根本，“和”是天下共行地大道.如果能够把中和地道理推而及之，达到圆满地境界，那么天地万物，都能各安其所，各遂其生了. 个人收集整理勿做商业用途.仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸.君子之中庸也，君子而时中，小人之反中庸也，小人而无忌惮也.”◎译文：孔子说：“君子一言一行所作所为都合乎中庸地道理，小人所作所为都违反中庸地道理，君子之所以能合乎中庸地道理，是因为君子能随时守住中道，无过与不及；小人之所以违反中道，是因为小人不明此理，无所顾忌无所不为.” 个人收集整理勿做商业用途.子曰：“舜其大知也与，舜好问而好察迩言，隐恶而扬善.执其两端，用其中于民，其斯以为舜乎！”◎译文：孔子说：“舜真是具有大智能啊！他喜欢征询别人地意见，就算是浅近地话，也欢喜省察它地含意.把别人地错误和不好地意见隐藏起来，同时又表扬别人正确地好意见，最后再将众人地意见，所有过与不及之处都加以折衷，取其中道，施行于人民，这就是舜之所以为天下百姓拥戴，与津津乐道地缘故吧！” 个人收集整理勿做商业用途.子路问“强”.子曰：“南方之强与？北方之强与？抑而强与？宽柔以教，不报无道，南方之强也.君子居之.衽金革，死而不厌，北方之强也.而强者居之.故君子和而不流，强哉矫.”个人收集整理勿做商业用途◎译文：子路问孔子怎样叫做“强”？孔子说：“你所问地是南方人地‘强’呢？还是北方人地‘强’？还是你所谓地‘强’呢？用宽宏柔和地道理教化人，能忍受无理地欺侮而不报复，这是南方人地强，君子安然处之.至于披铠甲，卧枕刀枪，死也不后悔，这是北方人之强.好勇斗狠地人安于此道.因此君子与人和平相处，而不随流俗移转，这是真正地强啊！”个人收集整理勿做商业用途.子曰：“道不远人，人之为道而远人，不可以为道.”◎译文：孔子说：“中庸之道是离人不远地，假使有人遵行中庸之道而远离人群，那就不可以称之为道了.”（注解：道在人身上，道在生活之中.）个人收集整理勿做商业用途.言顾行，行顾言，君子胡不慥（à）慥尔！◎译文：说话时要顾虑到能不能做到，做事时也要顾虑到与自己所说地话，是不是一致，君子何不努力笃行实践，做到言行合一呢？个人收集整理勿做商业用途.君子素其位而行，不愿乎其外.素富贵行乎富贵；素贫贱行乎贫贱；素夷狄行乎夷狄；素患难行乎患难.君子无入而不自得焉.个人收集整理勿做商业用途◎译文：君子只求就现在所处地地位，来做他应该做地事，不希望去做本分以外地事；处在富贵地地位，就做富贵人应该做地事；处在贫贱地地位，就做贫贱时应该做地事；处在夷狄地地位，就做夷狄所应该做地事；处在患难，就做患难时所应该做地事.君子安心在道，乐天知命、知足守分，故能随遇而安，无论在什么地方，都能悠然自得. 个人收集整理勿做商业用途.上不怨天，下不尤人，故君子居易以俟命，小人行险以侥幸.◎译文：君子对上不怨恨天，对下不归罪他人，所以君子安心地处在平易地地位，等候天命地到来，小人却是冒险去妄求非分地利益.（注解：得志，泽加于民，不得志，则修身见于世.）个人收集整理勿做商业用途.子曰：“射有似乎君子，失诸正鹄，反求诸其身.”◎译文：孔子说：“射箭地方法，很像君子做人地道理，射不中靶心，就要反过来要求自己，看看自己有没有做好，功夫够不够. ”（注解：行有不得者，反求诸己.）个人收集整理勿做商业用途.君子之道，譬如行远，必自迩，譬如登高，必自卑.◎译文：君子实行中庸之道，好比走远路，一定要从近处开始，好比登高处，一定要从低处开始. （有言道：登高必自卑，行远必自迩.）个人收集整理勿做商业用途.哀公问政.子曰：“文武之政，布在方策.其人存，则其政举；其人亡，则其政息.人道敏政，地道敏树.夫政也者，蒲卢也.”个人收集整理勿做商业用途◎译文：鲁哀公问为政地道理.孔子回答说：“周文王和周武王地施政，都记载在竹简和木牍上面.当他们在位地时候，他们地教化就能施行，他们死了，他们地教化也就灭亡了.以人来施政地法则，是希望政教能快速推行，而利用土地种树地法则，在使树木快速生长，施政地道理，是希望如同蒲卢一般快速滋长.” 个人收集整理勿做商业用途.故为政在人，取人以身，修身以道，修道以仁.仁者，人也，亲亲为大.义者，宜也，尊贤为大.亲亲之杀，尊贤之等，礼所生也.个人收集整理勿做商业用途◎译文：所以为政之道，在于得到人才，而得人才地方法，在于领导者能修养自身，以德行感召人才；修身必须依据天下共遵地法则（道），修道要依据仁慈博爱.所谓仁，就是人性，以爱自己地亲人为最重要.所谓义，就是事事合宜，以尊敬贤德地人最为重要.亲人之爱有亲疏等差之别，贤能之士也有等级，礼节就是因此而产生地. 个人收集整理勿做商业用途.天下之达道五，所以行之者三.曰：君臣也，父子也，夫妇也，昆弟也，朋友之交也.五者，天下之达道也.知、仁、勇，三者，天下之达德也；所以行之者，一也.个人收集整理勿做商业用途◎译文：天下所共同遵守地大道有五种，当其力行实践时则分为三种.我们说：君臣、父子、夫妇、兄弟姊妹、朋友之间地关系，这五种就是天下人所共同遵守地伦常大道.而智能、仁爱、勇气这三种是人人所须具备地德行，当他实行时就是一个『诚』字. 个人收集整理勿做商业用途。
五年级第二学期经典诵读内容
五年级第2周1. 短歌行（三国）曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依。
山不厌高，水不厌深。
周公吐哺，天下归心。
2、天真的预示［英国］布莱克一颗沙里看出一个世界，一朵野花里一座天堂，把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那里收藏。
第3周1. 泊秦淮（唐）杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2、果实，从树上坠落[俄罗斯]曼德尔施塔姆果实，从树上坠落声音谨慎而又低沉在不断的歌声中传来森林宁静的幽深第4周1. 登黄鹤楼（唐）崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
2、夜[瑞典]马丁松俯身看吧！井里有星星。
璀璨的金星在倒映着的羊齿叶间静闪，这是一个发绿的大地之夜。
星星纷纷露脸，何等清晰！好像从地球的一扇窗户出现。
第5周1. 登幽州台歌（唐）陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！2、假如生活欺骗了你[俄罗斯]普希金假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
我们的心永恒向前憧憬，尽管活在阴沉的现在：一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱。
第6周1.登金陵凤凰台（唐）李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
2、等待[葡萄牙]安德拉德时间，无尽的时间沉重，深邃，我将等待你，直至万籁俱寂。
直至一块石头碎裂，开放成花朵。
直至一只鸟飞出我的喉咙，消失于寥廓。
第7周1.行行重行行《古诗十九首》行行重行行，与君生别离。
中华诵国学经典诵读五年级（下册）
中华诵国学经典诵读五年级（下册）第一篇：中华诵国学经典诵读五年级(下册)江畔独步寻花【唐】杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
雨晴【唐】王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
宿新市徐公店【南宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《增广贤文》（七）第61则凡事要好，须问三老。
若争小可，便失大道。
第62则家中不和邻里欺，邻里不和说是非。
第63则年年防饥，夜夜防盗。
第64则好学者如禾如稻，不好学者如蒿如草。
第65则因风吹火，用力不多。
不因渔父引，怎得见波涛。
第66则世间好语书说尽，天下名山僧占多。
入山不怕伤人虎，只怕人情两面刀。
第67则强中更有强中手，恶人终受恶人磨。
第68则会使不在家豪富，风流不在着衣多。
第69则光阴似箭，日月如梭。
天时不如地利，地利不如人和。
第70则黄金未为贵，安乐值钱多。
第71则为善最乐，为恶难逃。
第二单元如梦令【北宋】曹组门外绿阴千顷。
两两黄鹂相应。
睡起不胜情，行到碧梧金井。
人静，人静。
风动一庭花影。
如梦令【南宋】李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
如梦令【南宋】李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
知否？知否？应是绿肥红瘦！《增广贤文》（八）第72则羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。
不信但看檐前水，点点滴滴旧窝池。
第73则隐恶扬善，执其两端。
第74则妻贤夫祸少，子孝父心宽。
第75则人生知足何时足，到老偷闲且自闲。
但有绿杨堪系马，处处有路通长安。
第76则既坠釜甑，反顾何益？已覆之水，收之实难。
第77则见者易，学者难。
莫将容易得，便作等闲看。
第78则用心计较般般错，退步思量事事宽。
第79则道路各别，养家一般。
从俭入奢易，从奢入俭难。
第80则知音说与知音听，不是知音莫与弹。
第81则点石化为金，人心犹未足。
五年级下册经典诵读内容
五年级下册经典诵读内容1. 五年级经典诵读300篇古诗1.山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留译文：空旷的山中，新雨刚刚下过。
夜间的秋色更添几分凉爽。
明朗的月光照在松竹间，清澈的泉水从石头上流过。
洗衣服的姑娘住在竹林间欢笑，莲叶摇动，渔舟离去。
春天的芳华凋谢了，我自可留恋在山中，不回去。
意译：刚刚下雨以后的山峦，显得格外空寂，黄昏的天气，略带凉意。
明亮的月光，照耀着一片松林中间；清清的泉水，在山石缝隙里潺潺地流。
竹林里传来阵阵洗衣女子回家的喧笑；莲蓬抖动，那是渔舟在行走。
任凭春天花草的芳香消失，而山间秋色却是我永远留驻的理由。
2.终南别业中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
译文：（自己）中年以后厌尘俗喧嚣，信奉佛教，晚年定居安家在南山边陲，常游山玩水。
兴致来了，就独自一人前往欣赏这美丽的景色，这种美好的事只能自得其乐。
随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。
遇见山林中的一位老者，就与他谈论山间水边之事，相与留连，忘了回去的时间。
3.无题昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
韵译：昨夜星光灿烂，夜半却有习习凉风；我们酒筵设在画楼西畔、桂堂之东。
身上无彩凤的双翼，不能比翼齐飞；内心却象灵犀一样，感情息息相通。
互相猜钩嬉戏，隔座对饮春酒暖心；分组来行酒令，决一胜负烛光泛红。
可叹呵，听到五更鼓应该上朝点卯；策马赶到兰台，像随风飘转的蓬蒿。
4.使至塞上单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
译文：轻车要前往哪里去呢？出使地在西北边塞。
像随风而去的蓬草一样出临边塞，像振翮北飞的归雁一样进入边境。
五年级下册经典诵读篇目 Microsoft Office Word 97-2003 文档
五年级下册经典诵读篇目一、古诗词课内1 浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
2 凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
3 牧童【唐】吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
4 舟过安仁【宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
5 清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
课外6 泊秦淮【唐】杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7水调歌头【宋】苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
18 明日歌明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
9 今日诗今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何其了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
10 秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
11 观沧海【两汉】曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
12闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
13寄扬州韩绰判官【唐】杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？14晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
五年级下学期经典诵读
1、《登高》 唐 杜甫 2、《送友人》 唐 李白 3、《卜算子 咏梅》毛泽东 4、《夏日绝句》 宋 李清照 5、《观沧海》 魏晋 曹操 6、《题破山寺后禅院》 唐 常建 7、《钱塘湖春行》唐 白居易 8、《如梦令· 常记溪亭日暮》宋李清照 9、《观书有感》 宋 朱熹 10、《江南逢李龟年》 唐 杜甫 11、《春望》 唐 杜甫 12、《饮酒》 魏晋 陶渊明 13、《已亥杂诗》龚自珍 14、《无题· 相见时难别亦难》唐李商隐 15、《竹里馆》 唐 王维
登 登
高 高
唐 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
送友人 唐 李白
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
卜算子 ·咏梅
毛泽东
风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
夏日绝句 宋 李清照
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
观沧海
魏晋 曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
出 塞 唐
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
题临安邸 宋 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
示 儿 宋 陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋 陆游
小学五年级下学期经典诵读必背部分
小学五年级下学期经典诵读必背部分一、唐诗宋词。
1.《过零丁洋》宋·文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
译文：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
2.《旅夜书怀》唐·杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
译文：微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。
星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。
我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。
自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。
3.《己亥杂诗》清·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
4.《七律·长征》现代·毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
译文：红军不怕远征的艰难险阻; 把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事；五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸；金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意；更让红军欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻过了岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
五年级下学期经典诵读
五年级下学期经典诵读在五年级下学期，经典诵读是一个重要的学习内容。
通过诵读经典，孩子们可以提高语言表达能力，培养良好的审美情趣，加深对文化传统的理解，同时也可以提高记忆力和思维能力。
下面将分享一些五年级下学期的经典诵读内容。
诗歌欣赏第一篇：《咏鹅》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文和注释：太阳从山的尽头下去，黄河流入大海。
要想看遍千里景色，还要继续向楼上走。
《咏鹅》是唐代文学家骆宾王所写，通过对鹅的描写，展现了鹅的自然形态和生活状态，鹅在诗中象征着纯洁和高尚的品质。
这首诗简洁明快，语言优美。
第二篇：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文和注释：床前明亮的月光，疑似地上的霜。
抬头看明亮的月亮，低头思念故乡。
《静夜思》是唐代文学家李白的代表作之一。
诗人在静夜中思念家乡，表达了对远离家乡和亲人的思念之情。
这首诗简单而深远，给人以安静和思考之感。
散文阅读第一篇：《父亲的朋友》这是一篇描写父亲逝世后，作者在父亲的朋友中寻找父亲的情感故事。
通过细腻的描写和真实的感受，作者表达了对父亲和他人之间真挚情感的珍视和尊重。
这篇散文展现了孝亲之情和人情之美。
第二篇：《雨巷》这是一篇描写雨巷的散文，通过细腻的描写和真实的感受，作者表达了对老旧的雨巷的深情和对过去生活的怀念。
这篇散文给人一种恬静和深思之感，同时也展示了生活的变迁和人情的温暖。
小说分享第一部：《小王子》《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作品，讲述了一个小王子的冒险故事。
这本书以童话的形式，通过小王子与各个星球的居民相遇和交流，传达了人与人之间情感的重要性和对生命的思考。
小王子纯真而深刻的对话，赋予人们思考人生意义的启示。
第二部：《安徒生童话》《安徒生童话》是世界文学宝库中的经典之作，包含了许多寓言和童话故事。
这些故事通过生动的语言和丰富的想象力，给人以美好的憧憬和启发。
从《丑小鸭》到《卖火柴的小女孩》，每个故事都有不同的主题和教训，让人感受到爱、勇气、友谊和希望的力量。
五年级下册语文经典诵读内容
五年级下册语文经典诵读内容水调歌头·明月几时有宋代：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？(何似一作：何时；又恐一作：惟 / 唯恐)转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
(长向一作：偏向)译文及注释译文丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。
明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。
不知道在天上的宫殿，何年何月。
我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。
翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。
明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
重要古诗1、《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
2、《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
3、《清平乐· 村居》宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪（ǎo）？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡无赖，溪头卧剥莲蓬。
4、《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
5、《满江红》宋岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭。
驾长车踏破，贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
6、《偶成》宋朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
五年级第二学期经典诵读资料(2)
唐山市路北区七十号小学五年级第二学期经典诵读资料1、生查子·元夕【作者】欧阳修【朝代】宋代去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
【注释】1、元夜：元宵之夜。
农历正月十五为元宵节。
自唐朝起有观灯闹夜的民间风俗。
北宋时从十四到十六三天，开宵禁，游灯街花市，通宵歌舞，盛况空前，也是年轻人蜜约幽会，谈情说爱的好机会。
2、花市：民俗每年春时举行的卖花、赏花的集市。
3、灯如昼：灯火像白天一样。
据宋代孟元老《东京梦华录》卷六《元宵》载：“正月十五日元宵，……灯山上彩，金碧相射，锦绣交辉。
”由此可见当时元宵节的繁华景象。
4、月上：一作“月到”。
5、见：看见。
6、泪湿：一作“泪满”。
7、春衫：年少时穿的衣服，也指代年轻时的自己。
【译文】去年正月十五元宵节，花市灯光像白天一样明亮。
月儿升起在柳树梢头，他约我黄昏以后同叙衷肠。
今年正月十五元宵节，月光与灯光仍同去年一样。
再也看不到去年的故人，泪珠儿不觉湿透了衣裳。
2、青玉案·元夕【作者】辛弃疾【朝代】宋代东风夜放花千树。
更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。
笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
【注释】1、青玉案：词牌名。
“案”读wan，第三声，与“碗”同音。
2、元夕：夏历正月十五日为上元节，元宵节，此夜称元夕或元夜。
3、“东风”句：形容元宵夜花灯繁多。
花千树，花灯之多如千树开花。
4、星如雨：指焰火纷纷，乱落如雨。
星，指焰火。
形容满天的烟花。
5、宝马雕车：豪华的马车。
6、“凤箫”句：指笙、箫等乐器演奏。
凤箫，箫的美称。
7、玉壶：比喻明月。
亦可解释为指灯。
8、鱼龙舞：指舞动鱼形、龙形的彩灯，如鱼龙闹海一样。
9、“蛾儿”句：写元夕的妇女装饰。
蛾儿、雪柳、黄金缕，皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。
这里指盛装的妇女。
10、盈盈：声音轻盈悦耳，亦指仪态娇美的样子。
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26.《劝学》唐代：孟郊击石乃有火，不击元无烟。
人学始知道，不学非自然。
万事须己运，他得非我贤。
青春须早为，岂能长少年。
译文只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。
人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。
任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。
青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？注释乃：才。
元：原本、本来。
始：方才。
道：事物的法则、规律。
这里指各种知识。
非：不是。
自然：天然。
运：运用。
贤：才能。
青春：指人的青年时期。
岂：难道。
长：长期。
诗意劝诫人们在青春年少时要早早立志。
诵读时，要表达出劝诫少年立志努力学习的严肃而真切的情感，最后两句应加重劝诫语气。
27.《秋思》唐代：张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
译文洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。
又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查。
注释家：一作“归”。
意万重：形容思绪万千。
复恐：又恐怕。
行人：指送信的人。
临发：将出发。
开封：拆开已经封好的家书。
诗意这首《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。
28.《浪淘沙》唐代：刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
译文万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。
注释浪淘沙：唐教坊曲名。
创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。
后又用为词牌名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。
形容弯弯曲曲的地方很多。
万里沙：黄河在流经各地时挟带大量泥沙。
浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。
浪淘：波浪淘洗。
簸：掀翻，上下簸动。
自天涯：来自天边。
牵牛织女：银河系的两个星座名。
自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。
后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。
牵牛：即传说中的牛郎。
诗意刘禹锡写诗常借物抒情言志，牛郎和织女是天上的星宿名称，和高高在上、距己遥远的朝中之位相似。
刘禹锡本在高处任职，由于谗言遭到贬谪下放的不公待遇，但诗人为苍生造福的社会理想永不改变。
这首诗表现出诗人百折不挠、积极进取的精神。
29《石头城》唐代：刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
译文群山依旧，环绕着废弃的故都，潮水如昔，拍打着寂寞的空城。
淮水东边，古老而清冷的圆月，夜半时分，窥视这昔日的皇宫。
注释石头城：位于今南京市西清凉山上，三国时孙吴就石壁筑城戍守，称石头城。
后人也每以石头城指建业。
曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城，至唐废弃。
今为南京市。
故国：即旧都。
石头城在六朝时代一直是国都。
周遭：环绕。
淮水：指贯穿石头城的秦淮河。
旧时：指汉魏六朝时。
女墙：指石头城上的矮城。
诗意这首诗咏怀石头城，表面看句句写景，实际上句句抒情。
诗人写了山、水、明月和城墙等荒凉景色，写景之中，深寓著诗人对六朝兴亡和人事变迁的慨叹，悲凉之气笼罩全诗。
30.《春题湖上》唐代：白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
译文西湖的春天，像一幅醉人的风景画。
群山环绕，湖水汪汪一碧，水平如镜。
松树在山上排开层层一片翠色，一轮圆月映入水中，好像一颗明珠，晶莹透亮，跳荡悬浮。
早稻犹如一块巨大的绿色的毛毯上绒头，舒展的新蒲像少女身上飘曳的罗裙飘带。
我不能离开杭州到别处去，有一半原因是留恋这风景如画西湖。
注释乱峰：形容山峰很多。
西湖三面环山，有南高峰、北高峰、葛岭等。
乱，缤乱。
排：排列松树众多，故称“排”。
点：明月一轮，故称“点”。
线头：指毛毯上的绒头。
抽：抽出、拔出。
裙带：裙子上的飘带。
蒲：香蒲，湖上生长的一种水草。
勾留：稽留，耽搁。
诗意这是一首描写杭州西湖春景诗。
这首诗前六句写景，突出一个“绿”字，后两句写情，突出一个“恋”字，做到借景抒情，情景交融。
后人评论此诗“以不舍意作结，而曰‘一半勾留’，言外正有余情。
”全诗不仅结构上曲折委婉，而且借景深化了诗旨。
31《菊花》唐代：元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
译文一丛一丛的秋菊环绕着房屋好似到了陶渊明的家。
绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳已经快落山了。
不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后再无花可赏。
注释秋丛：指丛丛秋菊。
舍（shè）：居住的房子。
陶家：陶渊明的家。
陶，指东晋诗人陶渊明。
遍绕：环绕一遍。
篱（lí）：篱笆。
日渐斜（xiá）：太阳渐渐落山。
斜，倾斜。
因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。
尽：完。
更（gèng）：再。
诗意菊花，不像牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，它一直受人偏爱。
有人赞美它坚强的品格，有人欣赏它高洁的气质，而元稹的这首咏菊诗，则别出新意的道出了他爱菊的原因。
32.《题李凝幽居》唐代：贾岛闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
译文悠闲地住在这里很少有邻居来，杂草丛生的小路通向荒芜小园。
鸟儿自由地栖息在池边的树上，皎洁的月光下僧人正敲着山门。
走过桥去看见原野迷人的景色，云脚在飘动山石也好像在移动。
我暂时离开这里不久就将归来，相约共同归隐，到期绝不失约。
注释⑴少（shǎo）：不多。
⑵池边：一作“池中”。
⑶分野色：山野景色被桥分开。
⑷云根：古人认为“云触石而生”，故称石为云根。
这里指石根云气。
⑸幽期：时间非常漫长。
负言：指食言，不履行诺言，失信的意思。
诗意此诗虽只是写了作者走访友人未遇这样一件寻常小事，却因诗人出神入化的语言，而变得别具韵致。
诗人以草径、荒园、宿鸟、池树、野色、云根等寻常景物，以及闲居、敲门、过桥、暂去等寻常行事，道出了人所未道之境界，表达了作者对隐逸生活的向往之情。
33.《马诗二十三首·其五》唐代：李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
译文平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？注释大漠：广大的沙漠。
燕山：在河北省。
一说为燕然山，即今之杭爱山，在蒙古人民共和国西部。
钩：古代兵器。
何当：什么时候。
金络脑：即金络头，用黄金装饰的马笼头。
踏：走，跑。
此处有“奔驰”之意。
清秋：清朗的秋天。
诗意这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。
34.《齐安郡中偶题》唐代：杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
译文站在溪桥远眺，落日西斜，距地两竿，对岸杨柳含烟，淡影朦胧。
水面上，荷叶亭亭、相簇相拥，一阵西风吹过，满溪荷叶随风翻转，似含无限愁情。
注释偶题：即兴作诗。
一时：一阵诗意这前两句诗纯写景物，但从诗人所选中的落日、烟柳之景，令人感到：画面的景色不是那么明快，而是略带暗淡的；诗篇的情调不是那么开朗，而是略带感伤的。
这是为引逗出下半首的绿荷之“恨”而安排的合色的环境气氛。
后两句诗把风荷的形态写得更为飞动，不仅笔下传神，而且字里含情。
表达了诗人壮志难酬的隐痛。
35.《秋浦途中》唐代：杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
译文山路上萧萧秋雨下个不停，淅沥溪风吹着溪边的蒲苇。
问刚来到寒沙安家的鸿雁，来时经过我的老家杜陵吗？注释秋浦：即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。
萧萧：形容雨声。
穷秋：深秋。
淅淅：形容风声。
蒲：即菖蒲，叶狭长，可以编蒲包、蒲席、扇子等。
为问：请问，试问。
寒沙：深秋时带有寒意的沙滩。
杜陵：西汉宣帝的陵墓，位于长安城东南的杜原上，因建于杜县而得名。
杜牧家就在杜陵樊川。
诗意这首七绝以韵取胜，妙在如淡墨一点，而四围皆到。
诗人把自己的感情密含在风景的描写中，并不明白说出，却能给人以深至的回味。
宛转深致地表现出作者对故乡、对亲人的怀念，就把他宦途的枨触、羁旅的愁思。
36.《灞上秋居》唐代：马戴灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身。
译文灞原上的秋风细雨初定，傍晚看见雁群南去不停。
面对他乡树木落叶纷纷，寒夜的孤灯独照我一人。
空园里白露频频地下滴，单门独户只与野僧为邻。
寄卧荒凉郊居为时已久，何时才能为国致力献身？注释灞（bà）上：又作“霸上”，古代地名，位于今陕西西安东，因地处灞陵高原而得名，为作者来京城后的寄居之所。
郊扉：郊居。
致此身：意即以此身为国君报效尽力。
诗意此诗纯写闭门寥落之感。
整首诗篇好似一幅形象鲜明、艺术精湛的画卷。
本诗率直道出了作者怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。
37.《天竺寺八月十五日夜桂子》唐代：皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
译文零落的桂花瓣，如同一颗颗玉珠从月亮下边撒落下来，拾起殿前的桂花，花瓣带着露珠更显湿润。
到现在也不知道天上发生了什么事，这桂花大概是嫦娥撒下来给予众人的吧。
注释天竺寺：今称法镜寺，位于灵隐山（飞来峰）山麓。
桂子：特指为桂花，本质是樟科植物天竺桂的果实。
露华新：桂花瓣带着露珠更显湿润。
嫦娥：多种说法，有说中国神话人物、后羿之妻等。
诗意本诗描写了一幅“夜赏月桂图”，却让我们得知民俗——中秋必看月赏桂，这也是八月十五中秋节的重要活动，使得诗的节气扑面而来。
38.《台城》唐代：韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
译文江面烟雨迷濛，江边绿草如茵，六朝往事如梦只剩春鸟悲啼。
最无情的是那台城的杨柳，依旧像清淡的烟雾一样笼罩着十里长堤。
注释台城：也称苑城，在今南京市鸡鸣山南，原是三国时代吴国的后苑城，东晋成帝时改建。
从东晋到南朝结束，这里一直是朝廷台省（中央政府）和皇宫所在地，既是政治中枢，又是帝王荒淫享乐的场所。
霏霏：细雨纷纷状。
六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。
烟：指柳树绿阴阴的，像清淡的烟雾一样。
诗意这是一首凭吊六朝古迹的诗，这首诗以自然景物的“依旧”暗示人世的沧桑，以物的无情反托人的伤痛，而在历史的感慨之中暗寓伤今之意，采用了虚处传神的艺术表现手法。
39.《题弟侄书堂》唐代：杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
译文为什么处于穷困之境仍要注重修养，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。