【最新】音变练习
普通话变调练习训练(上声+一不+叠词)
上声的变调训练
• 上声+阴平→21+55
火车 剪刀 子孙 主编 启发 检修 紧张 美观 老师 小说 首先 指挥 普通 主观 眼光 纺织
• 上声+阳平→21+35
古人 厂房 美德 语言 总结 转移 整齐 敏捷 女人 旅行 可能 小时 委员 仿佛 本来 有时
• 上声+上声→35+214
粉笔 稿纸 古典 水果 讲解 鼓掌 稳妥 饱满 处理 管理 指导 采取 影响 尽管 勉强 笔挺
练习
• 读下列词语，注意“不”的变调：
•
• 不信鬼神 不算高明 不大可能
• 不怕困难 不必客气 不相上下
• 不说假话 不听劝告 不知好歹
• 不欢而散 不能迟到 不难学会
• 不劳而获 不愁吃穿 不由自主
• 不可多得 不许说谎 不敢相信
•
不管闲事 不懂外语
成语中的一/不
一丝一毫 一模一样 一蹶不振 一文不值 不闻不问 不清不白 不可一世 不言而喻
“一”“不”变调训练
• 一/不+阴平→51+55
一般 一边 一身 一生 一些 一心 一端 一瞥 不安 不公 不堪 不惜 不单 不禁 不甘 不休
• 一/不+阳平→51+35
一连 一旁 一齐 一时 一同 一头 一直 一如 不得 不平 不然 不如 不时 不同 不足 不曾
• 一/不+上声→51+214
一举 一起 一手 一口 一体 一统 一早 一准 不法 不管 不仅 不久 不只 不免 不满 不许
• 遇到这样的情况，公司、商店常会停止上班， 学校也通过广播，宣布停课。但令人不解的是， 惟有公立小学，仍然开放。只见黄色的校车，艰 难地在路边接孩子，老师则一大早就口中喷着热 气，铲去车子前后的积雪，小心翼翼地开车去学 校。
普通话音变练习
2、“一” 的变调
“一”的单字调是阴平55，单调： ? （1）“一”+去声=阳平+去声 ? 一半（儿） 一旦 一定 一度 一概 一共 一切 ? （2）“一” +非去声（阴平、阳平、上声） =
去声+非去声（阴平、阳平、上声） ? 一边 一端 一般 一瞥 一身 一生 一天 ? 一连 一齐 一如 一时 一同 一直 一群 ? 一举 一口 一览 一起 一手 一体 一准
4、形容词重叠式的变调
（1）ABB变调 BB可读原调也可读阴平 绿油油 湿淋淋 热腾腾 黑洞洞 沉甸甸 乱蓬蓬
只有以下词需要变调读阴平： 骨碌碌 黑糊糊 红彤彤 文绉绉
亮堂堂
? （2）AABB 重叠式的变调 ? AB 式轻声形容词如果重叠成AABB 式，在
口语中第二个A念成轻声，第三、四个字读 阴平，例如“漂漂亮亮”、“热热闹闹”。
声变成升调，调值由 214变成35。 ? 美好měihǎo 厂长chǎngzhǎng 领导lǐngdǎo
? （1） 念半上──上声在阴平、阳平、去声、 轻声前面
? 百般 摆脱 保温 省心 警钟 火车 ? 祖国 旅行 导游 改革 朗读 考察 ? 广大 讨论 挑战 土地 感谢 稿件 ? 斧子 奶奶 尾巴 老婆 耳朵 马虎 伙计
xiōngdi 名词，弟弟。
3.区分词和短语 私房 sīfáng 偏正短语，私人的房子。
sīfang 名词，家庭成员个人积蓄的（财 物）；形容词，不愿让外人知道的。
打手 dǎshǒu 动宾短语。 dǎshou 名词，受主子豢养，替主子欺压、
殴打人的恶棍。
（三）轻声的规律
普通话多数轻声与词义和语法有密切联系，语法成分 需读轻声的主要有以下几类：
?
（3）AA 重叠式的变调
5、普通话语流音变训练
三个以上上声音节相连
永远/ 永远/友好 请/往北/走 往北/ 我/很/了解/你 了解/
请你/给我/打点儿/洗脸/ 请你/给我/打点儿/洗脸/水。 展览/馆/里/有/好/几百种/纸雨伞。 展览/ 几百种/纸雨伞。
【绕口令练习】 绕口令练习】
短扁担，长扁担， 短扁担，长扁担， 长扁担比短扁担长半扁担， 长扁担比短扁担长半扁担， 短扁担比长扁担短半扁担。 短扁担比长扁担短半扁担。
在上声字前， 在上声字前，变成阳平 214—— 35 214
上声+ 上声+上声 粉笔 稿纸 古典 水果 讲解 鼓掌 稳妥 饱满 处理 管理 指导 采取 影响 尽管 勉强 笔挺
三个上声字相连 上声+上声+上声：214+214+214 上声+上声+上声：214+214+214——35+35+214 35+35+214 展览/ 蒙古/ 虎骨/ 管理/ 水彩/ 展览/馆 蒙古/语 虎骨/酒 管理/组 水彩/笔 手写/ 草稿/ 选举/ 勇敢/ 洗脸/ 手写/体 草稿/纸 选举/法 勇敢/者 洗脸/水 上声+上声+上声：214+214+214 上声+上声+上声：214+214+214——211+35+214 211+35+214 很/理想 小/两口 老/保守 小/拇指 孔/乙己 耍/笔杆 纸/雨伞 好/总理 小/海岛 冷/处理
七年级英语音变现象练习题50题
七年级英语音变现象练习题50题1.Which word has a different vowel sound?A.catB.hatC.gateD.mat答案：C。
解析：选项A、B、D 中的a 发/æ/音，而选项C 中的a 发/eɪ/音。
2.In the word “bike”, the vowel sound is _____.A/ai/B/i:/C/e/D/ə/答案：A。
解析：“bike”中的i 发/ai/音。
3.Which word has the same vowel sound as “cake”?A.makeB.catC.bagD.sat答案：A。
解析：“cake”和“make”中的a 都发/eɪ/音，选项B、C、D 中的a 发/æ/音。
4.The vowel sound in “hot” is different from that in _____.B.lotC.cokeD.not答案：C。
解析：选项A、B、D 中的o 发/ɒ/音，而“coke”中的o 发/əʊ/音。
5.Which word has a different vowel sound from the others?A.bedB.penC.heD.ten答案：C。
解析：选项A、B、D 中的e 发/e/音，而“he”中的e 发/i:/音。
6.In the word “go”, the vowel sound is _____.A/əʊ/B/ɔ:/C/u:/D/eɪ/答案：A。
解析：“go”中的o 发/əʊ/音。
7.Which word has the same vowel sound as “cut”?A.putB.buse答案：B。
解析：“cut”和“bus”中的u 都发/ʌ/音，选项A 中的u 发/u/音，选项C、D 中的u 分别发/u:/和/ju:/音。
8.The vowel sound in “cute” is different from that in _____.A.duckB.mugC.sunD.run答案：A、B、C、D。
拼音辨音练习--音变
拼音辨音练习--音变拼音辨音练习--音变拼音辨音练习六、音变在语流中，由于相连音节的相互影响，使原来的基本调值发生了变化,这种变化叫变调。
（一）、上声的变调1、上声加非上声，变为21加非上声如：老师海洋考试2、上声加上声，1两个上声相连，变为24加214如，粉笔美好可以2，三个上声相连第一种为单双格：买米粉为21加24加214第二种为双单格：展览馆为24加24加214另，上声在原调是上声的轻声前（表示亲属称谓的和以子做后缀的名词等除外），要读作直上加轻声。
如：把手，小姐，所以（二）一不的变调可以下面的话来记忆非去声前变去声，去声前边变阳平，夹在中间读轻声。
如，读去声：一天，一条，一笔，不久读阳平：一定，一样，不要，不断读轻声：走一走，看一下，看不见，认不清（三）、轻声有些词里的音节失去了自己原来的调子，变得又轻又短，叫轻声。
读的时候一定要有堵塞感。
轻声有区别词义和词性的作用。
不同的声调后边的轻声读的高度是不一样的，阴平后边的轻声读二度。
阳平后边的轻声读三度，上声后边的轻声读四度，去声后边的轻声读一度。
可以用杯子，孩子，口子和被子体会和比较。
01 02 03 04 05 06 （四）儿化普通话的韵母除了er以外，都可以作儿化，儿化了后的叫儿化韵。
作用：1，区别词义和词性如开火和开火儿，尖和尖儿2，表细小和轻微面条儿，小辩儿，3，表喜爱和亲切的感情色彩v金鱼儿，老头儿变化规则：1，韵母或尾音是a,o e u时，加r,如，刀把儿，书架儿2，尾音是i,n(in un除外)，去i,n加r如，盖儿，味儿3,尾音是ng，时，去ng，加r，元音鼻音化帮忙儿，药方儿4，韵母是i,v时，加er如，有趣儿，小鸡儿5，韵母是-i(前)，-i(后)时，e^,去后加er如，树叶儿，词儿6,韵母是ui,in,un,vn,去i,n加er烟嘴儿，花裙儿01 02 03 04 05 0607 08 09 10 11 1213 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 （五）“啊”的音变规律前后鼻韵读na,nga舌尖前后读[za],rau,ao,iao后要读wa, 其它韵后都读ya.。
七年级英语音变现象练习题50题及答案
七年级英语音变现象单选题50题及答案1. —What's this? —It's an _____.A.appleB.eggC.orangeD.banana答案：C。
本题考查元音音变。
选项A“apple”中元音为/æ/；选项B“egg”中元音为/e/；选项C“orange”中元音开头为/ɒ/，但在an 后面发音变为/ɔː/，因为an 后面跟元音开头的单词，orange 元音开头发音符合要求；选项D“banana”中元音开头为/bə/，不符合an 后的发音要求。
2. —Is this a _____? —Yes, it is.eful bookB.universityC.umbrellaD.ugly doll答案：C。
选项A“useful book”中元音为/juː/，不是元音音变情况；选项B“university”中元音开头为/juː/，不符合an 后的发音要求；选项C“umbrella”中元音开头为/ʌ/，在an 后面发音不变，符合要求；选项D“ugly doll”中元音为/ʌɡ/，不是an 后面的元音音变情况。
3. —Do you have an _____? —No, I don't.A.interesting storyB.important meetingC.old houseD.elephant答案：A。
选项A“interesting story”中元音开头为/ɪ/，在an 后面发音变为/ə/，因为an 后面跟元音开头的单词，interesting 元音开头发音符合要求；选项B“important meeting”中元音为/ɪm/，不是an 后面的元音音变情况；选项C“old house”中元音为/əʊ/，不是an 后面的元音音变情况；选项D“elephant”中元音为/el/，不是an 后面的元音音变情况。
4. —I have an _____ book. —That's great.A.EnglishB.expensiveC.excitingD.ugly答案：A。
音变训练
轻声的范围
轻声一般是口语常用词。科学术语和新词中没有轻声。
1、助词“的、地、得、着、了、过” 红的 悄悄地 说得 唱着 去了 听过 2、语气词“吧、嘛、呢、啊” 玩吧 好嘛 你呢 是啊 3、重叠式（部分） 姥姥 星星 妹妹 看看 4、后缀“子、头”和词尾“们”（大部分） 金子 竹子 想头 你们 老实 帮手 公家 脾气
肚子、缎子、对付、对头、队伍、多么、蛾子、 儿子、耳朵、贩子、房子、份子、风筝、疯子、 福气、斧子、盖子、甘蔗、杆子、干事、杠子、 高粱、膏药、稿子、告诉、疙瘩、哥哥、胳膊、 鸽子、格子、个子、根子、跟头、工夫、弓子、 公公、功夫、钩子、姑姑、姑娘、谷子、骨头、 故事、寡妇、褂子、怪物、关系、官司、罐头、 罐子、规矩、闺女、鬼子、柜子、棍子、锅子、 果子、蛤蟆、孩子、含糊、汉子、行当、合同、 和尚、核桃、盒子、红火、猴子、后头、厚道、 狐狸、胡琴、糊涂、皇上、幌子、胡萝卜、 活泼、火候、伙计、护士、机灵、脊梁、记号、 记性、夹子、家伙、架势、架子、嫁妆、尖子、 茧子、剪子、见识、毽子、将就、交情、饺子、 叫唤
桌子 风头 酸的
桃子 馒头 红的
上声+轻声→4（半高）
去声+轻声→1（低）
椅子 码头 美的
面子 看头 绿的
4、音色：表现在声母和韵母上 （1）浊化（bdgjzhz） 尾巴、我的、哥哥、姐姐、风筝、椅子 （2）央化 妈妈、人家、椅子、吓唬 （3）脱落 意思yisi——yis 豆腐doufu——douf
练习
一心一意 一举一动 不卑不亢 不闻不问
一步一趋 一颦一笑 不痛不痒 不稼不穑
（五）形容词重叠的变调
1、AA儿，第二个音节必须读阴平且要儿化 好好儿 早早儿 红红儿 慢慢儿 2、AA式，后一音节可读阴平 好好 长长 慢慢 早早 3、形容词ABB式，后两个音节可读阴平 软绵绵 红彤彤 血淋淋 黑黝黝 4、AABB式，第二个音节可读轻声，后两个 音节读阴平 整整齐齐 清清楚楚 漂漂亮亮 大大方方
普通话音变训练技巧方法
普通话音变训练技巧方法普通话音变训练技巧方法说话时不可能一个个音节按原有的声音发出来，因为在语流中，音节相连时相互之间会受到影响，产生一些语音的变化，这就是普通话语音的音变。
常见的音变现象有音节的连音变化和声调的变化。
那么，下面是店铺为大家整理的普通话音变训练技巧方法，欢迎大家阅读浏览。
一、变调普通话中的音变涉及声韵调各个方面，其中声调的变化最多。
(一)上声的变调上声本调为降升调，曲折变化。
在语流中上声会发生两种变化，变读规则如下：1、在词语末尾和单念时，读本调上声，调值214。
如：逃跑推广认可白纸跳舞2、在上声前变“类阳平”，调值34。
即：上声+上声=类阳平+上声友好起码处理赶早捧场洗脸3、在非上声前变“半上”，调值211。
上声+非上声=半上+非上声友谊起来处分赶上捧杯洗衣4、三个上声连读时，根据词语内部结构的不同发生变化。
有两种情况：(1)单双格ABB式：纸老虎(半/阳)(2)双单格AAB式：洗脸水(阳/阳)(二)“一”的变调1、在词句末尾和做序数及单念时，读本调阴平。
如：唯一第一专一单一2、在去声前，变读阳平。
如：一样一块一面一惯一路一夜3、在非去声前，变读去声。
如：一生一些一起一场一头一波4、在重叠的动词中间，变读轻声。
如：走一走看一看数一数放一放说一说(三)“不”的变调1、在非去声前和单念时，读本调去声。
如：不屈不通不同不行不久不好不管2、在去声前，变读阳平。
如：不去不会不对不在不信不放不过3、在重叠的动词中间，变读轻声。
如：去不去走不走行不行好不好对不对(四)形容词重叠的变调在语言中，形容词有时会重叠以增强某种色彩。
形容词重叠后，有时会发生音变。
有3种情况。
1、单音节形容词重叠(AA式)，重叠部分变读阴平，并且多伴随儿化;如果不儿化，有时可不变读。
如：轻轻儿圆圆儿好好儿远远儿慢慢儿2、带叠音后缀的单音节形容词(ABB式)，后缀(BB)大都变读阴平。
如：乱糟糟亮堂堂闹嚷嚷黑洞洞明晃晃3、双音节形容词(AB式)重叠为AABB式，第二个音节变读轻声;BB的变读有两种情况：(1)原AB中B为轻声的，BB变读阴平，有时也伴随儿化。
《音变训练音变练习》课件
3 语音规律造成的音变
特定的语音规律会导致音素发音的变化。
4 社会因素造成的音变
社会因素如地域、文化和社交圈等会导致发 音的差异。
音变训练的步骤
1
初步评估
通过听力测试和发音分析，确定学习者的音变训练需求。
2
目标设定
为学习者设定清晰的音变训练目标，例如提高特定发音的准确性。
3
练习和模仿
提供发音练习材料，引导学习者模仿正确的发音。
4
反馈和修正
及时给予学习者反馈，并帮助他们纠正发音错误。
效果评估和反馈
定期进行音变训练的效果评估，包括听力测试、发音测评和交流情境模拟。 根据评估结果给予学习者积极的反馈，并提供个性化的训练建议和继续练习 的动力。
训练的注意事项
耐心和持之以恒
音变训练需要时间和努力，要保持耐心并持之以恒。
正确认知
《音变训练音变练习》 PPT课件
音变是语音学中的重要概念，指的是音素在实际语音中的变化情况。本课件 将详细介绍音变的定义和原因，以及音变训练的目的、分类、步骤，以及效 果评估和反馈。同时还包括训练的注意事项、结论和建议。
音变的定义和原因
音变是指语音中音素的发音形式因语音环境的不同而发生改变的现象。音变的原因包括语音环境的影响、习惯 和语言演变等。了解音变的定义和原因对于提高发音准确性和语言理解能力至关重要。
理解音变的原因和规律，有助于提高训练效果。
积极反馈
给予学习者积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心。
结论和建议
音变训练是提高语音表达和理解能力的关键环节。通过系统的训练和反馈， 学习者可以逐渐掌握并运用正确的发音变体，提升交际能力并增进语言理解。
音变训练的目的
音变训练的目的是帮助学习者正确使用和理解不同的发音变体，培养语音敏 感性，并提高交际能力。通过音变训练，学习者可以更准确地表达自己，并 更好地理解他人的意思。
普通话音变和多音字训练
▪ 薄bó：薄酒 薄情 薄弱；báo：薄饼 薄脆 参cān：参加；cēn：参差；shēn：人参 党参 藏cáng：珍藏 矿藏；zàng宝藏 差chā：差别 差错；chà：差劲 差点儿；chāi： 出差 差遣 差事；cī：参差 禅chán：禅杖 坐禅；shàn：禅让 场cháng：场院 打场 一场大战；ch?ng：场次 场 面 上场 一场球赛
▪ 葚shèn：桑葚； ren：桑葚儿 撒sā：撒谎 撒手 撒野； sǎ：撒播 塞sāi：塞车 塞子； sài：边塞 塞北； sè：塞责 搪塞
散sǎn：散漫 散文 sàn：散发 散伙 分散 丧sānɡ：丧事 丧钟 治丧； sànɡ：丧气 丧生 扫sǎo：扫除； sào：扫帚 色sè：色彩 景色； shǎi：掉色儿 色子 刹shā：刹车； chà：刹那 古刹 舍shě：舍身 割舍 shè：舍利 舍亲 宿舍 省shěnɡ：省心； xǐnɡ：反省 省亲 省悟
▪ 殷yān:殷红 要yāo：要求 要挟； yào：要诀 要务 应yīnɡ：应当 应许 应允； yìnɡ：应承 应和 应征 与yǔ：与共 赠与； yù：与会 参与 晕yūn：晕厥 头晕； yùn：晕车 晕船 日晕 月晕 载zǎi：刊载 记载； zài：载体 载重 扎zā：包扎； zhā：扎根 扎实； zhá：挣扎 占zhān：占卜 占课； zhàn：占领 侵占 挣zhèng：挣命 挣钱； zhēnɡ：挣扎 正zhēnɡ：正月； zhènɡ：正确
模mó：模范； mú：模样 模子 磨mó：磨擦 磨损； mò：磨坊 磨盘 难nán：难度 难为； nàn：难民 难友 灾难
▪ 弄nònɡ：玩弄； lònɡ：弄堂 里弄 泥ní：泥泞 泥沼； nì：拘泥 泥古 喷pēn：喷薄 喷嚏； pèn：喷香 撇piē：撇开 撇弃； piě：撇嘴 屏pínɡ：屏风 屏障； bǐnɡ：屏除 屏弃 屏息 铺pū：铺床 铺盖 铺展； pù：床铺 铺子 强qiánɡ：强攻； qiǎnɡ：强逼 强迫 强求 勉强 jiànɡ：强嘴 悄qiāo：悄悄； qiǎo：悄然 悄声 亲qīn：亲切； qìnɡ：亲家 曲pū：曲解 曲线 曲折 弯曲； qǔ：曲调 曲牌
三声调音变训练
一i（前）一（za）
一i（后）－（ra）
几次啊
/ 真自私啊 / 今天星期四啊。
是啊 / 什么事啊 / 谁值日啊？
训练要领
“啊”的音变规律要在理解的基础上记忆和自然运用。书面上 写成“啊”的，在读说时要注意按照规律变读。
训练方法
①“啊”音变基本训练：先将“啊”前面音节的末尾音素适度夸
张延长，与后面的“啊”连读；然后自然念说。
4、故事练习： 猴吃西瓜
猴儿王找到个大西瓜。可是怎么吃呢？这个猴儿啊是从来也 没吃过西瓜。忽然，他想出一条妙计，于是就把所有的猴儿都 召集来了，对大家说：“今天我找到一个大西瓜，这个西瓜的 吃法嘛，我是全知道的，不过我要考验一下你们的智慧，看你 们谁能说出西瓜的吃法，要是说对了，我可以多赏他一份儿； 要是说错了，我可要惩罚它！” 小毛猴一听，搔了搔腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤儿！” 猴儿王刚想同意，“不对，我不同意小毛猴的意见！”一个短 尾巴猴儿说：“我清清楚楚地记得我和我爸爸到我姑妈家去的 时候，吃过甜瓜，吃甜瓜是吃皮儿，我想西瓜是瓜，甜瓜也是 瓜，当然该吃皮儿啦！”
训练要领变读。
A B 你把／美好／理想／给领导／讲讲。 请你／给我／打点儿／洗脸水。
二、“一”、“不”的变调训练
“一”的本调是阴平，“不”的本调是去声。“一”、
“不”念本调的条件是：单独念，或在词句末尾；以及“一” 在表示日期或序数时念本调，“不”在非去声前念本调。 “一”的变调有三种，“不”的变调有两种，可以归纳记 忆。
如：脸蛋儿、有点儿、味儿、倍儿棒
二、基本规则
儿化发音的基本规则，取决于韵母的末尾音素是否便于卷舌。 （一）便于卷舌，是指韵母的末尾音素是舌位较低或较后的元 音（a、o、e、u）。儿化时原韵母不变，直接卷舌。如： 小花儿、豆芽儿、打杂儿、酒窝儿、大伙儿、 高个儿、打嗝儿、皮球儿、裤兜儿、白兔儿 （二）不便于卷舌，是指韵母的末尾音素是前、高元音（i、ü
3普通话语流音变训练
第四节普通话语流音变训练音变:语音的变化。
语流音变包括：1.声调音变（变调）；2.轻声；3.儿化；4.啊的音变一、声调音变（变调）（一）上声变调【练习——绕口令】：九月九，九个酒迷喝醉酒。
九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。
喝罢九口酒，又倒九杯酒。
九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。
九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。
（二）、一和不的变调【练习1】：咏渔舟清*纪昀一篙一橹一渔舟，一个艄公一钓钩。
一拍一呼一声笑，一人独占一江秋。
【练习2】：A．数一数二、一根、一杯、一定、问一问、试一试、一片、一般、一心一意、一笔一划B．不多、不光、敢不敢-干不干、惹不起、不易-不宜、不长不短、不闻不问、不言不语、不动声色二、轻声（一）区别词性或词义作用，如：1）买卖：2）赏钱：3）铺盖：4）地道：5）造化：6）冷战：7) 东西：8) 大意：（二）后缀。
后缀主要有“头、子、们、家、巴、乎、么、溜”等，它们在词中要读轻声。
如：石头舌头奔头盼头甜头苦头；桌子剪子胖子村子绸子竹子姑娘家小孩子家人家；我们你们咱们；泥巴嘴巴哑巴干巴结巴；热乎晕乎在乎玄乎；要么这么那么怎么什么多么；光溜滑溜细溜直溜；（三）某些重迭形式的名词第二音节读轻声；动词重迭式的重迭部分、夹在重迭动词/形容词中的”一”和“不”都要读轻声。
如：爸爸妈妈叔叔姐姐奶奶星星狒狒看看说说想想；讨论讨论学习学习听一听走一走说不说好不好多不多（四）同语法意义有关系的某些成分读轻声。
1．趋向动词：“来、去、上、下、起、过、回、出、进”等。
如：站起来、说下去、搬过来、说出去、找回来、拐进去、冲上去、穿上、坐下2．表结构、时态、语气的助词。
如：吃的、我的、走得快、干得透、为了、除了、觉着、想着、演过、写过、走吧、冷吗、他呢、说呀、来啦、像花似的、下雨来着3．某些方位词或词素，主要是“里、边、面、头、上、下”等。
如：这里、屋里、前边、后边、里面、外面、桌上、墙上、地下、底下、前头、后头（五）部分相同的词素有些读轻声，有些不读轻声。
三、声调音变训练
3、舌尖元音一i（前、后）换成er，如： 舌尖元音一i 换成er， er 瓜子儿、棋子儿、小字儿、没词儿、 - i ：瓜子儿、棋子儿、小字儿、没词儿、 有事儿、果汁儿、年三十儿、 有事儿、果汁儿、年三十儿、树枝儿
三、训练要领
儿化的主要特点是把“ 卷舌动作r 儿化的主要特点是把 “ 儿 ” （ 卷舌动作 r ） “ 化 ” 在与它结合 的韵母上，要读得柔软、自然。例如： 的韵母上，要读得柔软、自然。例如： 刀把儿 板擦儿 快板儿 刀背儿 哥们儿 走神儿 号码儿 名牌儿 老伴儿 戏法儿 鞋带儿 蒜瓣儿 在哪儿 壶盖儿 脸盘儿 找茬儿 小孩儿 脸蛋儿 打杂儿 加塞儿 收摊儿
二、基本规则
儿化发音的基本规则，取决于韵母的末尾音素是否便于卷舌。 儿化发音的基本规则，取决于韵母的末尾音素是否便于卷舌。 便于卷舌， （一）便于卷舌，是指韵母的末尾音素是舌位较低或较后的元 音（a、o、e、u）。儿化时原韵母不变，直接卷舌。如： 儿化时原韵母不变，直接卷舌。 小花儿、豆芽儿、打杂儿、酒窝儿、大伙儿、 小花儿、豆芽儿、打杂儿、酒窝儿、大伙儿、 高个儿、打嗝儿、皮球儿、裤兜儿、 高个儿、打嗝儿、皮球儿、裤兜儿、白兔儿 不便于卷舌，是指韵母的末尾音素是前、高元音（ （二）不便于卷舌，是指韵母的末尾音素是前、高元音（i、ü ）、舌尖元音（ ）、舌尖元音（一i）或鼻韵尾（n、ng），末尾音素的舌位与卷舌 舌尖元音 或鼻韵尾（ ng），末尾音素的舌位与卷舌 ）， 动作发生冲突。儿化时，原韵母变化再卷舌。 动作发生冲突。儿化时，原韵母变化再卷舌。
4、故事练习： 故事练习： 猴吃西瓜
猴儿王找到个大西瓜。可是怎么吃呢？ 猴儿王找到个大西瓜。可是怎么吃呢？这个猴儿啊是从来也 没吃过西瓜。 忽然， 他想出一条妙计， 没吃过西瓜 。 忽然 ， 他想出一条妙计 ， 于是就把所有的猴儿都 召集来了， 对大家说： 今天我找到一个大西瓜， 召集来了 ， 对大家说 ： “ 今天我找到一个大西瓜 ， 这个西瓜的 吃法嘛， 我是全知道的， 不过我要考验一下你们的智慧， 吃法嘛 ， 我是全知道的 ， 不过我要考验一下你们的智慧 ， 看你 们谁能说出西瓜的吃法， 要是说对了，我可以多赏他一份儿； 们谁能说出西瓜的吃法 ， 要是说对了 ， 我可以多赏他一份儿 ； 要是说错了，我可要惩罚它！ 要是说错了，我可要惩罚它！” 小毛猴一听，搔了搔腮说： 我知道，吃西瓜是吃瓤儿！ 小毛猴一听，搔了搔腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤儿！” 猴儿王刚想同意， 不对，我不同意小毛猴的意见！ 猴儿王刚想同意，“不对，我不同意小毛猴的意见！”一个短 尾巴猴儿说：“我清清楚楚地记得我和我爸爸到我姑妈家去的 尾巴猴儿说： 时候，吃过甜瓜，吃甜瓜是吃皮儿，我想西瓜是瓜， 时候，吃过甜瓜，吃甜瓜是吃皮儿，我想西瓜是瓜，甜瓜也是 当然该吃皮儿啦！ 瓜，当然该吃皮儿啦！”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021/2/2
20
儿化韵的音变规律 1、音节末尾是 、 、 、 、 （ 、
）的，韵母直接卷舌。
去哪儿 豆芽儿 山坡儿 粉末儿 小帽儿 酒窝儿 水珠儿 浪花儿 饭盒儿 大伙儿 秧歌儿 带头儿
2、韵尾是 、 的，丢掉韵尾，主要元音卷 小舌孩。儿 烟卷儿 小船儿 手绢儿 打盹儿 窗台儿 锅盖儿 刀背儿 心眼儿 零碎儿 拐弯儿 花园儿
2021/2/2
19
（三）、儿化
泸州话中的儿化在语音上常表现为将音节 韵母去掉，直接加儿化韵，在书面上常表现为 将单音节名词重叠后加儿化：
板板儿——板子、把把儿——把儿、 杯杯儿——杯子、颠颠儿——尖儿、 钉钉儿——钉子、盖盖儿——盖儿、 瓶瓶儿——瓶子、电灯儿——电灯、
普通话韵母儿化有两种情况：一是发韵母 时加上卷舌动作；另一是儿化后，原韵母发生 变化，韵尾丢失或鼻化。
一丝不苟 一丝不挂 一丝一毫 一五一十
不知不觉 不闻不问 不屈不挠 不折不扣
不卑不亢 不可一世 不三不四 不赞一词 长短不一 不伦不类 不拘一格 不屑一顾
不假思索 不言而喻 不清不白 不谋而合
2021/2/2
10
4、单音节形容词重叠后缀的变调
①、AA式：读原调 花花的 松松的 美美的 黄黄的 薄薄的 脆脆的 亮亮的 热热的 轻轻地 狠狠地
上声+阴平
火车 剪刀 子孙 主编 启发 检修 紧张 美观
老师 小说 首先 指挥 普通 主观 眼光 纺织
上声+阳平
古人 厂房 美德 语言 总结 转移 整齐 敏捷
女人 旅行 可能 小时 委员 仿佛 本来 有时 上声+去声
景色 海外 简化 暖气 保护 鼓动 请假 涌现
讨论 感谢 马上 表示 美丽 掌握 反映 整个
音变练习
2021/2/2
1
汉语的每一个字都有固定的读法， 人们在说话或诵读时发出的一连串音节， 由于音节与音节、音素与音素、声调与 声调的相互影响会发生变化，这就是语 音的音变现象。
普通话的音变现象，主要表现在变调、 轻声、儿化和“啊”的变读四个方面。同 时也应该注意普通话口语中词语运用的轻 重格式变化。
③、一部分是“重—轻”格式，即轻声词：
东西 事情 母亲 太阳 休息 意思 喜欢 队伍 活泼 义气 玻璃 棉花 情形 老实
2021/2/2
17
【朗读练习】
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯 了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。但是，聪明的，你告诉我，我 们的日子为什么一去不复返呢？——是 有人偷了他们罢：哪是谁？又藏在何处 呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了 哪里呢？
2021/2/2
18
早上起来，妈妈给弟弟穿上衣服， 打开窗户。窗户上的玻璃把太阳光反射 到墙上，整个屋子显得格外明亮。我揉 揉眼睛，对爸爸说：“今天天气真暖和， 咱们去公园逛逛，好吗？”哥哥在外面 听见了，跑进来说：“妹妹说得对，我 们一起去。”爸爸站起来，看看妈妈， 摸摸我的头说：“行啊，是个好主意！ 大家收拾一下，准备点儿东西就走吧！”
窟窿 名字 困难 蘑菇 脑袋 事情
2021/2/2
15
奴才 收成 暖和 收拾 舒服 朋友 算盘 枇杷 塌实 屁股 太阳 便宜 体面 葡萄 头发 亲戚 妥当 清楚 外甥 人家 认识 窝囊 软和 吓唬 商量 先生 相声 少爷 消息 笑话 心思 石榴 新鲜 行李 使唤 兄弟 休息 月饼 云彩 学生 牙碜 早上 衙门 张罗 丈夫 秧歌 帐篷 招呼 折腾 钥匙 芝麻 知识 衣裳 指甲 意识 意思 嘱咐 应酬 主意 冤枉 鸳鸯 状元 应付 疏忽
常见轻声词分类
1、结构助词“的、地、得”： 你的 看得清 努力地工作
2、动态助词“着、了、过”： 跑着 红了脸 说过话
3、语气词“啊、呢、呀、吧”： 好吧 行啊 说话呀 天哪 你说呢
2021/2/2
13
4、趋向动词“来、去”：
回去 出去 下来 回来 起来
5、名词后缀“子、头、们、者、家”：
房子 桌子 儿子 石头 我们 亲家 公家 姐夫 丈夫
）时， 变读为 ，“啊”写作
瓜“子哇皮”儿。可不能乱吐哇！
好哇，你这家伙可真会取巧哇！
3、“啊”前一音节末尾音素是 时， 变读为
，“啊”写作“哪”。
这事可难哪，叫人怎么办哪！
多伟大的母亲哪！
2021/2/2
25
4、“啊”前一音节末尾音素是 时，
变读为
，“啊”仍写作“啊”。
你怎么这么荒唐啊！
行啊！
5、“啊”前一音节是
短扁担，长扁担， 长扁担比短扁担长半扁担， 短扁担比长扁担短半扁担。
2021/2/2
6
2、“一”的变调
普通话的“一”字，在单念或在句末、在序 数词中读原调阴平（55）。如：
第一 万一 三百五十一 少一罚十
“一”的变调变化如下：
在去声音节前，调值变为35：
一半 一带 一旦 一道 一定 一度 一共
一贯 一律 一向 一再 一阵 一并 一切
蛋黄儿 电影儿 小熊儿 赶明儿 帮忙儿 头绳儿 胡同儿
2021/2/2
22
【常用儿化词选】
小孩儿 旦角儿 锅贴儿 藕节儿 老头儿 碎步儿 抓阄儿 玩意儿 爆肚儿 大伙儿
打杂儿 刀把儿 豆芽儿 裤衩儿 板擦儿 找茬儿 干活儿 被窝儿 挨个儿 饱嗝儿
好样儿 起名儿 门牌儿 雪球儿 打滚儿 娘儿俩 模特儿 心窝儿 衣兜儿 没错儿
、
、
、 、 时， 变读为 ，
你“写啊的”这仍也写叫作诗啊“？啊”。
今天我们可不能去迟啊！
6、“啊”前一音节是 、 、 时，
变读为[ ]，“啊”仍写作“呀”。
原来你真不识字啊！
这是第几次啊？
2021/2/2
26
【绕口令练习】
啪、啪、啪！/谁呀？/张果老哇！/怎么 不进来呀？/怕狗咬哇！/衣兜里兜着什 么呀？/大酸枣哇！/怎么不吃啊？/怕牙 倒哇！/胳肢窝里夹着什么呀？/破棉袄 哇！/怎么不穿上啊？/怕虱子咬哇！/怎 么不叫你老伴儿拿拿呀？/老伴儿死了。 /你怎么不哭哇？/盒儿啊，罐儿啊，我 的老伴儿啊！
上声+上声+上声：214+214+214 很/理想 小/两口211老+/3保5+守21小4 /拇指 孔/乙己 耍/笔杆 纸/雨伞 好/总理 小/海岛 冷/处理
2021/2/2
5
三个以上上声音节相连：
永远/友好 请/往北/走 我/很/了解/你 请你/给我/打点儿/洗脸/水。
展览/馆/里/有/好/几百种/纸雨伞。 【绕口令练习】
2021/2/2
21
3、韵母是 、 的，丢掉韵尾，加 。口信儿 花裙儿 脚印儿 合群儿 好运儿
4、韵母是 、 的，加 。
玩意儿 金鱼儿 有趣儿 米粒儿 小曲儿 眼皮儿 凑趣儿
5、韵母是- 翘舌、平舌的，韵母变成 。
瓜子儿 没词儿 小事儿 树枝儿 鱼食儿 细丝儿 写字儿
6、韵尾是 的，丢掉韵尾，韵腹鼻化，即 发音时口腔和鼻腔同时共鸣，并卷舌。
“不”字在去声前，调值变为35。
不过 不料 不幸 不要 不够 不利 不断 不屑
2021/2/2
9
【绕口令练习】
不怕不会，就怕不学。一回学不会再来
一回，一直学到会，我不信学不会。
【词语朗读练习】
一成不变 一去不返 一蹶不振 一言不发
一字不漏 一文不值 一毛不拔 一唱一和
一尘不染 一模一样 一窍不通 一手一足
小小子儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圈圈儿； 画小狗儿，蹲小庙儿；画小鸡儿，吃小米儿；画个 小虫儿，顶火星儿。
2021/2/2
24
（四）、语气词“啊”音变
1、“啊”前一音节末尾音素是 、 、 、
、 、 时， 变读为 ，“啊”写作
你“呀呀，”为。什么不早说呀！
好大的雪呀，可我没有合适的冰鞋呀！
2、“啊”前一音节末尾音素是 （包括 、
2021/2/2
2
（一）变调训练
1、上声音变
普通话上声（第三声）的调值是214，然 而，实际语流中，214的调值很少出现，只 有在单念时，或处在词语、句末时，上声字 才读原调。当一个上声字处在阴平、阳平、 上声和去声字前时，这个上声字的调值都要 发生变化。具体变化如下：
2021/2/2
3
上声字变成半上声：214 211
②、ABB式：一部分读原调
美滋滋 亮晶晶 干巴巴 傻乎乎 汗津津 臭哄哄 泪盈盈 红艳艳 乐陶陶 黄灿灿 白茫茫 孤零零 黑沉沉 空落落 喜洋洋 赤裸裸 恶狠狠 泪涟涟 空荡荡 阴沉沉
2021/2/2
11
③、ABB式：一部分变为阴平
绿油油 软绵绵 亮堂堂 红彤彤 热腾腾 绿茸茸 蓬松松 灰蒙蒙 沉甸甸 直瞪瞪 文绉绉 亮锃锃 黑油油 黄澄澄 懒洋洋
2021/2/2
28
1、双音节的轻重格式 ①、绝大多数是“中—重”格式：
北京 蓝天 白云 田野 流水 花草 美妙 爱慕 把关 颁发 帮忙 宝贵 长寿 教室
②、有部分是“重—次轻”，即“重中” 格：
工人 艺术 手巾 部分 博士 报务 书记 布置 知识 设备 意义 现象 愤懑 气氛
2021/2/2
29
核桃 宽敞 迷糊 叫唤 客气 爽快
2021/2/2
16
打南边来了一个喇嘛，手里提着蛤
蟆；打北边来了一个哑巴，腰里别着 个喇叭；手里提着蛤蟆的喇嘛，要拿 蛤蟆换哑巴腰里别着的喇叭；腰里别 着喇叭的哑巴，不肯拿喇叭换喇嘛手 里提着的蛤蟆。手里提着蛤蟆的喇嘛 打了腰里别着喇叭的哑巴一蛤蟆，腰 里别着喇叭的哑巴打了手里提着蛤蟆 的喇嘛一喇叭。
羊羔儿 枣核儿 话把儿 酒窝儿 走味儿 煤核儿 蝈蝈儿 木撅儿 纽扣儿 胖墩儿
2021/2/2
23
【绕口令练习】