“以合作为话题作文指导范文课件

记和姐姐的一次合作 时间流逝，许多事像一只只小船在我的记忆长河中越飘越远，但，我永远也 不会忘记我和姐姐的那次合作。 在一个阳光明媚的早晨，空气像刚刚挤出来的牛奶一样新鲜，我隐隐听见了 鸟儿欢快悦耳的歌声。突然，一个影子从我的头上晃过，我一转身，原来是姐姐 拿着一个用毛线做的毛绒娃娃。看我眼馋的样子，姐姐笑着说：“妹妹，想不想 跟姐姐做一个呀？”我像点头娃娃半点了点头。 姐姐从篮子里拿出十二种不同颜色的线问：“你要哪种颜色的？” “呃……我要天蓝色的！”我说。 姐姐用一个手指头线绕一圈先说：“妹妹，你来绕剩下的！” 我拿起冒险，绕着姐姐的手指头，一圈一圈地绕，大约十五分钟后。毛绒娃 娃的头做好了！此时的我已经眼冒金星了。姐姐一边大笑，一边从篮子里拿出一 件做好的衣服，一针一线的跟头缝上。她的动作是那么敏捷，上一针，下一针， 每一针都那么平整，我看呆了，手也痒痒了。等我反应过来的时候，姐姐拿了一 块小手表粘在衣服上说“送给你这只小懒虫，以后别八点才起床了，同时姐姐祝 你生日快乐！”我拿起一条粉色的玫瑰花边上，开心的说：“可爱吗？” “恩恩！”姐姐说，和姐姐的这次合作，我永远也忘不了 。
一次愉快的合作 我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。 在我的成长过程中与朋友合作的次数就像海里的珍珠一样，数也数不清， 其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢球的经历了。 那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起踢足球。我们蹦 蹦跳跳地拥进足球场。我们先以猜拳的方式来分队，很庆幸我和陈冉分在 一个队。陈冉动作敏捷，球艺卓尔不群，我们都称他为无人能及的“小罗 纳尔多”。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 首先由对方开了一个吊高球。正当对方球员准备接球时，我一马当先， 用头顶球把球传给了陈冉。陈冉接到球后，带球飞奔到对方的球门前。对 方球员以为陈冉要射门，便一窝蜂似的把陈冉包围起来。这时，我也赶了 过来。陈冉见我来了，便把球从对方球员防守的真空地带传给了我。我以 迅雷不及掩耳之势，把球射向球门。说时迟那时快，对方守门员把球扑了 出来。这时，对方球员都把目光转向了守门员，刘伟像一匹脱缰的野马， 直奔球门来了一个精彩的补射，把球踢进了球门。我方领先一分。 “众人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神倾向于我们，我们 胜利立了。大家开心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望着大家开心的笑容，微风 吹拂着我的脸颊，鸟儿的歌声萦绕在我的耳畔，我感觉到从未有过的幸 福……
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合作学习
合作学习是一件愉快的事，我每次和同学合作学习，就得到一次进步， 得到一次知识的提高。 记得在一次语文课中，老师给我们上了《月光曲》这一课，在我们把 课文读熟的情况下，老师提出一个问题，要求我们四人小组讨论：“贝多 芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢？” 带着老师提出的问题，我们开始了激烈的讨论。一开始，冯永磊说： “应该是听的很认真，所以贝多芬为他又弹了一曲。”其他人听了一时间 都没有说什么，好象他说的有道理：一向是点子王的 郭辉说：“不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一 首。”小组长刘安宁想了想， 对我们说：“我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出 了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬遇到了知音，再为盲姑娘弹一 首曲子。”我们听了连连点头，都说刘安宁聪明，正在我们夸刘安宁的时 候，马老师微笑的走过来，看了看我们说：“你们说的都不错，但刘安宁 说的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝 多芬，只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬，真是了不起啊！” 大家马上明白了，盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程 度的。 合作学习不仅提高了我们的知识，还让我们懂得了合作愉快的好处。
合作才能成功 世界上有许多事需要合作，只有合作才能成功。让我们听一篇小故事。 枪和子弹是一对好朋友，他们在一起打过许多胜仗。 一次，战争又开始了。他们的主人杰克用枪把子弹射出去，成功的把子弹 射进了敌人将领的胸膛。这一仗，他们又胜利了。 打完仗，枪和子弹聊起天来。子弹说：“这一仗，我的功劳最大，如果不 是我射进了敌人将领的胸膛，咱们早打败仗了！”枪生气地说：“要我说，还 是我的功劳最大，如果不是我把你射出去，你能进敌人的胸膛还是个问 题。”“嘁，我的功劳应该比你大！”子弹生气地说。他们吵了起来，谁也不 理谁。 战争又开始了，子弹想射出去，但没有枪，浑身动弹不了。枪使劲打，但 射出去的只是空气。这一仗马上就要失败了，主人生气地把他们扔到了地上。 一个年轻的战士把他们捡起来，把子弹安进枪膛里。射出了子弹，把它射 进了敌人的胸膛。这时，他们才明白了一个道理：只有合作才能成功！ 我们人不也应该这样吗？在生活中，我们需要解决许多事，也许一个人的 力量不够，但两个人、三个人、许多人……的力量将不容小觑。正如一句话所 说：众人拾柴火焰高。
合作
团结就是力量，合作就是桥梁。合作，是信心的基点。合作，是力量的源 泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次 成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。在合作时，彼此合作默契， 互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。 “办板报啦！办板报啦！”一个同学大声喊道。我们一帮同学围过去问个 究竟，这期板报的主题是“爱护动物”。我们先分工，由米粒写大标题，我和 万紫画插图，洛莉抄文章。开始我们不知谁先做什么，乱干一气。结果画也没 画好，写也没写好。整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行，把他们叫到一边 说：“你先写大标题，你在再开始抄文章，我们最后画图，免得打乱仗。”说 着米粒爬上桌子，写大标题，写好了，我把资料交给洛莉，让她抄到黑板上， 抄完后，我和万紫就开始画图。我画了一个小熊，万紫画了个海豚，我们很快 把工作做完了，漂亮的黑板报展现在大家面前。 一枝娇艳美丽的牡丹，不算什么，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红 的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝独秀不算英雄，万木成林才是 遮挡风沙的坚固长城。无论在生活中还是学习中，我们都需要合作。懂得合作， 我们才会成功。
合作真愉快 俗话说人多力量大，如果人人都不合作，那就会事倍功半，或者变成人多 力量小。如果有了成功的合作与默契的配合，事情自然突飞猛进，事半功倍， 一眨眼功夫就大功告成。我就有过成功合作的经历。 我在大队部的会议中被选为了读书小组的成员，被选中的还有各个班的一 些同学。虽然不是一个班的，但不一会儿就认熟了。被选进去的同学当然是爱 看书，又有知识的同学。 读书小组成立不久，“凡大队”就给我们下了一道十万火急的“学令”要 在第二天中午一点交两份知识小报到教导处，是要参赛的，由我们读书小组完 成。由于内容要自已写，于是我们分了工，一些回家写材料，一些设计版式与 标题。我于是精心准备，交了三篇文章，十六个标题，其实同学也交了许多材 料。我们分成两组办报纸，我、曾颖豪、何流正昌一组，秦谥伟、秦秋雨一组。 我负责设计、曾颖豪负责写文字，何流正昌负责绘画、美化小报，其它同学就 帮我们选择好的材料。我们的工作进展很快，可是时间更快，一点钟很快就到 了，我们的小报还没完成，幸好时间延长至一点半。一点二十分，我们总算完 成了任务，把小报交到了教导处。 这次成功的合作，使我很愉快。
合作－－成功之本 人类自从拥有了高度文明，就与合作结下了不解之缘，这为人类的长 足发展铺平了道路。 中国历史上，与合作有关的事例不胜枚举。周瑜与诸葛亮在赤壁一战 中，各显身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一败涂地，八十万大军 顷刻间灰飞烟尽；公元前３１８年，楚，赵，魏，韩，燕五国组成联军， 浩浩荡荡攻打秦国，却因人心不齐而失败，楚怀王听信谗言，与齐国断交， 结果，被秦国的军队打德大败，从此一蹶不振…… 通过以上事例，我们可以断定：合作是成功的基石。一根筷子是很容 易折段的，而当我们把几十根筷子放在一起时，就很难把它们折断。由此 可见，合作的力量是巨大的。 我过共有５６个民族，我们团结在一起，共同建设着美丽的家园，我 们的力量是强大的，我们所取得的成绩是显着的。 当今社会竞争激烈，只有与他人好好合作，才能在社会上取得立足之 地。我过曾因闭门自守，拒绝与他人合作，而被列强侵略；又因改革开放 而步入世界强国之列。 国家是这样，个人又何尝不是如此呢？同学之间，我们不必刻意地追 求＂独自一人闯世界＂的潇洒，而要把自己融入这个集体，享受合作带来 的成功的愉悦；在家里，我们要与家人一起，创建美好生活，而不必拒人 于千里之外；在社会上，我们只有把握机遇，与他人合作，才能充分体现 自己的人生价值。