教育培训基地建设实施办法

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教育培训基地建设实施办法

教育培训基地建设实施方案为认真贯彻落实中央2010-2020年干部教育培训改革纲要,进一步加快州干部教育培训工作改革步伐,根据省委组织部印发<省干部教育培训基地建设实施方案>的通知组字〔2011〕168号精神,依托州委党校,利用城“”研制基地和现代畜牧业发展优势,在我州建立爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地的要求,挂“省爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地暂定名”的牌子.现结合实际,提出如下实施方案：一、培训基地建设的重要性和必要性一有利于全面贯彻落实中央2010—2020年干部教育培训改革纲要精神.纲要根据党的十七大和十七届四中全会精神,对今后十年的干部教育改革作出了全面部署,建立教育培训基地有利于整合优势资源,形成特色鲜明、优势互补的干部教育培训格局,全面落实纲要精神.二有利于实现大规模培训干部,大幅度提高干部素质的培训目标.党校是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想以及有中国特色社会主义理论体系的重要阵地和党性锻炼的熔炉,是培训轮训各级党政领导干部的主阵地、主渠道.中共州委党校肩负着“一校两院”的职能,建立教育培训基地,立足,面向全省,延伸全国,更加有利于实现大规模培训干部,大幅度提高干部素质培训目标,更好地为建设富裕文明和谐新服务.三有利于进一步整合州干部教育培训资源.近年来,州的各项建设事业得到了长足发展,干部教育培训工作也开创了新局面,但与中央的要求、事业的需要、干部的期望相比仍然存在一定差距,建立干部教育培训基地有利于整合干部培训资源,强化培训,提高培训效果和培训资源的利用率,同时也可由过去分散培训向集中正规培训过渡,向干部培训一体化、规范化迈进.四有利于合理利用特色培训资源和开放办学.州有着独特的干部教育培训优势资源和开放办学的条件.一是城被确立为全国爱国主义教育基地.二是州现代畜牧业发展已初见成效,也总结出了一些值得借鉴的成功经验.三是州有闻名的湖、沙岛、名曲诞生地---美丽的草原,有着独特的地文景观、水文景观、气候生物类景观、历史遗产景观、现代人文吸引物景观、湖北岸生态景观、人与自然、鸟与自然和谐的特色等等,纯真自然、原汁原味.这些都是干部教育培训的特色资源优势.四是党校干部教育实行请进来、走出去的教学方式,从省、州党政领导干部和专家学者中聘请了一批客座教授,具备各类业务技术理论的人才融入党校,师资力量不断增强.二、建设培训基地的原则坚持围绕大局,服务科学发展,服务干部健康成长；坚持大力整合和充分利用现有资源,综合建设,满足干部培训需求；坚持突出特色,合理布局,打造品牌；坚持从实际出发,大胆创新,分步长期建设.三、建设目标将依托城“”研制基地和现代畜牧业发展优势.建立爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地.理清发展思路,立足当前、着眼未来、办出特色、创出品牌,经过几年努力,把干部教育培训基地办成功能齐全、满足需要、标准现代、队伍优良、管理规范、保障有力的各级各类干部教育培训的主阵地.四、建设培训基地的步骤一制定实施方案.9月23日前,根据省委组织部在调研考察基础上提出的要求,向主管领导请示汇报,制定州干部教育培训基地建设实施方案,争取党委和政府的支持.二整合镇现有食宿设施资源.9月9日至23日前,在州委党校现有的食宿条件基础上,积极沟通、协商,按照互惠互利的原则,整合镇食宿设施资源,为干部教育培训基地建设奠定良好的基础.三研究制定特色精品课程课题.组成课题组,进行攻关并取得实实在在的成效9月30日前.四请省、州委组织部检查验收10月上旬.五争取挂牌并召开现场会10月中旬.五、具体措施一充分利用州委党校的现有办学条件,为干部教育培训基地建设打好基础.州委党校经过多年的建设和发展,基础设施得到很大改善,办学条件初具规模,师资力量得到加强,特色课题和现场教学点不断发展,为教育培训基地建设奠定了基础.1、硬件设施条件.州委党校现有学员公寓楼一幢,有标准间15间,单人间10间,套间2间,可容纳50人住宿.教学楼有教室4个,可容纳270人同时上课,有会议室、电教室各1个,讨论室2个.有清真食堂一座,建筑面积146平方米,可一次性就餐80人,配备有执业资格的炊事员1人.2、师资队伍方面.全州党校系统现有教职工60人,专业技术人员41人高级专业技术职务18人、中级专业技术职务14人、初级专业技术职务9人.其中：州委党校核定编制33人,现有教职工33人,其中管理人员6人,工勤人员2人,专业技术人员23人副高职称13人、中级职称5人、初级职称5人.在全校专兼职教师队伍中研究生学历4人,本科学历16人,大专学历2人,中专学历1人.平均年龄为37.9岁.专业涉及汉语文、政治理论、行政管理、法律、经济管理、政治经济学、英语、计算机等.另外,为充实师资力量,还从省、州党政领导干部和专家学者中聘请了一批客座教授.3、特色课程开发.近年来,党校系统努力建立与校院教学培训相适应的特色鲜明的教学培训体系、科学研究体系和决策咨询服务体系,形成一整套与之相适应的办学理念、教学布局、课程设置、教学方法、教学管理、师资队伍以及科研方向、咨询重点等完整的有特色的办学体系,达到了创新培训理念、体现需求特色,创新培训内容、体现学科特色,创新培训方式、体现教学特色,创新运行机制、体现功能特色,使培训更加贴近学习型党组织建设需要,更加贴近经济社会发展需要,更加贴近干部工作岗位需要.重点加大一批特色精品专题的开发力度,开发的特色专题,既有一定的理论水平,又有丰富的实践经验,使参训人员真正学有所获,学有所用.4、现场教学点建设及特色优势培训资源.目前,州有城纪念馆、试验场、中国第一个研制基地纪念碑等爱国主义教育资源,尤其是省城国家级爱国主义纪念馆是一个集详细文字介绍、真实文物展示、形象互动装置、真实情景模拟、基地遗址复原为一体的国家级爱国主义教育示范基地.为此,州委党校已把参观省城国家级爱国主义纪念馆作为学员学习的必修课,也得到了学员的欢迎和好评.根据州建设全省高原现代生态畜牧业示范区示范点2011年度总体方案的要求,分别在县皇城乡东滩村；县阿柔乡草大板村、野牛沟乡边麻村、默勒镇老日根村；县沙柳河镇新海村、哈尔盖镇察拉村、泉吉乡年乃索麻村；县哈勒景乡哈勒景村、湖乡同宝村等九个村设立现代生态畜牧业教学点.为开展现场教学、学员实地考察学习提供良好的教学条件和学习环境.二积极争取党委政府支持,努力解决办学条件不足的问题.根据省委组织部建立培训基地的有关要求,我校办学条件和基础设施急需加强和升级.目前存在的主要问题有：一是党校现有的硬件设施还满足不了培训基地大规模培训全省干部的需要；二是特色精品课程的开发还待进一步挖掘；三是校园环境有待进一步整治；四是无供学员考察参观的交通工具.针对以上问题和不足,我们积极争取党委政府支持,加大投入力度,尽快提升办学条件.1、加大经费投入,加强基础设施建设和办学条件升级.省委组织部为建立培训基地将投入资金20万元,同时需要州财政为建立培训基地解决以下资金：1为建立培训基地今年一次性需解决资金34.2万元.一是教学办公楼内开水房、卫生间维修改造,楼道粉刷、消防设备配置等共需资金7万元.二是清真食堂屋面处理300平方米,屋内墙面、墙裙及吊顶维修、更换窗户及门、更换地板砖、餐桌购置及餐具购置更新等共需资金17.2万元.三是校园环境整治.拆除大库房,新建库房、车库共5间,共需资金10万元.2今后每年需要纳入州财政预算的资金12万元.其中,接入10M光纤费用及每年运行费10万元；电教室、学员公寓网络维护费用2万元.3明年需纳入州财政预算的资金.为满足培训基地信息化建设和现场教学需要,州委党校电教室、学员公寓需添置网络交换机2台、路由器1台、计算机60台及60套配套座椅；购置交通大巴车一辆.以上所需经费请求州政府列入明年预算,州政府采购中心予以购置.2、积极协调沟通,本着互利共赢的目的,整合党校周边可利用资源,满足基地大规模培训干部需要.住宿方面：州星级以上宾馆可接待学员510人左右.其中,宾馆可接待学员190人左右.餐饮方面：宾馆大灶一次性可就餐300多人,清真灶一次性可就餐70人.培训所需教室、讨论室方面.州民族文化活动中心有大型会议室1个可容纳420人、中型会议室2个每个会议室可容纳100人,小型会议室5个每个会议室可容纳30至50人.教育培训基地所需的住宿、餐饮、培训教室、讨论室等由州委办公室牵头召开联席会议,与相关部门进行协调沟通,本着互利共赢的目的,签订协议,整合党校周边可利用资源,以满足基地教育培训需要.3、推进特色课程开发和现场教学,建立特色鲜明的教学培训体系.由州委党校组织,重点开发一批爱国主义教育及现代生态畜牧业发展的特色精品专题讲座和现场教学点,并不断完善和深化,特色专题能够理论联系实际,既有一定的理论水平,又有丰富的实践经验,使参训人员真正学有所获.在课题设置方面,目前主要开设如下精品专题：1“”的成功研制及永不陨落的“”之星课题顾问：课题负责人：课题组成员：2“”精神的时代内涵及其对当代青年的教育意义课题顾问：课题负责人：课题组成员：3大力弘扬“”研制基地精神,推动科学发展、绿色崛起课题顾问：课题负责人：课题组成员：4王洛宾音乐鉴赏与个人情操的陶冶课题顾问：课题负责人：课题组成员：5州现代生态畜牧业发展的实践与启示课题顾问：课题负责人：课题组成员：6集约化经营是农牧业科学发展的必然选择---州农牧业集约化经营的成功实践课题顾问：课题负责人：课题组成员：7州低碳旅游业发展前景课题顾问：课题负责人：课题组成员：要求：各课题组认真负责、保证质量,于9月底拿出教案及课件.在现场教学方面,目前主要设置下列教学点：1城国家级爱国主义教育示范基地纪念馆现场观摩负责人：联络员：2王洛宾音乐艺术馆现场观摩负责人：联络员：3城地下指挥中心现场观摩负责人：联络员：4试验场现场观摩负责人：联络员：5州现代生态畜牧业示范基地现场观摩负责人：联络员：6县现代生态畜牧业示范点现场观摩负责人：联络员：7县现代生态畜牧业示范点现场观摩负责人：联络员：8县现代生态畜牧业示范点现场观摩负责人：联络员：9县现代生态畜牧业示范点现场观摩负责人：联络员：10素质拓展训练基地：州公安消防支队现场教学负责人：联络人：4、切实加强师资队伍建设,努力提高教师综合素质.为适应基地建成后全省干部教育培训工作的新要求,州委党校将进一步解放思想,深化改革,完善制度,加强培训,统筹办学队伍,内强素质,外树形象,努力建立一支素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合、适应新时期干部教育培训要求的党校办学队伍.1多措并举,强化校内现有教师队伍建设.一是整合资源.对现有教师队伍资源进行整合,分门别类,压担子交任务,让现有教师术有专攻.尤其是加大对年轻教师的培养力度,进一步提高年轻教师队伍的整体素质.二是加强培训.把党校教师的培训工作纳入全州干部培训规划当中,积极争取、筹措培训经费,拓宽培训渠道,创新培训方法,有计划地选派党校教师特别是中青年教研骨干和学术带头人进行多形式多渠道的培训,更新知识、开阔视野、提高理论水平和实践能力.如选派教师到我州在江苏苏州、山东潍坊等地的九个培训基地进行参观考察学习；到延安、井冈山等爱国主义教育发展较成熟的地区参观考察学习；进行有关现代畜牧业理论知识的中长期单科进修；到实际工作部门进行挂职锻炼.三是完善制度.建立优胜劣汰用人机制,对试讲制度、评课体系合理调整,“能者上庸者下”；实行专题竞聘制度,力求多出“精品课”,以教育教学质量的提高来增强基地办学的吸引力和影响力；实行集体备课制度,可按学科类别分门别类,力求做到精和专,形成浓厚的研讨氛围,提高备课水平.2健全机制,强化外聘客座教师队伍建设.在加大现有校内教师队伍建设的同时,完善客座教师的相关规章制度,理顺机制,实行动态管理,对已有的客座教师队伍根据人员变动及时更新师资库,并积极从省内外高校、科研单位、政府机关、企业等部门继续选聘在爱国主义教育和现代畜牧业发展等方面具有丰富实践经验、较高理论水平、又善于课堂讲授的党政领导干部、专家学者、企业管理人员担任党校兼职教师,进一步充实党校教师队伍,切实增强党校教师队伍的活力.拟建立的外聘客座教师师资库：省社会科学院职务下同······3以人为本,强化基地行政后勤队伍建设.行政管理和后勤服务队伍是党校工作不可或缺的重要力量,加强这支队伍的建设是做好基地培训工作、提高培训水平的重要保证.因此,在基地队伍建设中,要树立“大队伍”的观念,增强团结、相互协调,以充分调动各方面的积极性、主动性和创造性.一是加强培训、改善结构、提高素质.通过适时组织行政后勤人员外出参观学习等形式,加强对行政后勤人员的培训教育,交流经验,开阔眼界,使其树立以人为本理念,增强管理能力,提高业务水平.二是增强行政管理和后勤服务保障功能.行政后勤部门以服从于、服务于教学中心工作的指导思想,落实为教学科研服务、为学员服务、为党校发展服务的宗旨,切实提高办事效率和服务水平.三是配强学员管理干部.建设一支专兼结合的学员管理队伍,安排党校的正科级组织员或科级干部担任班主任,负责学员管理工作.把学员培训过程作为一个有机的整体和完整的项目,从教学对象的特点和需求,到相关课程的设计和教师的选聘,再到教学方式方法的设定、教学效果的评估和反馈等,做好全程总体设计,实现“一条龙”组织、管理和服务,齐心协力搞好基地的干部培训工作.六、组织领导由首长职务同志和首长职务同志负责协调建立干部培训基地建设的具体事谊.。

教育培训基地建设实施方案

教育培训基地建设实施方案一、前言近年来，随着社会的发展和经济的增长，人们对于教育的需求与日俱增，培训市场也变得越来越火爆。

各行各业的人才在不断地提高自身的专业能力，以满足市场需求。

教育培训，更是成为了国家和企业重要的战略选择，也是国家培养人才的必要手段。

因此，建设教育培训基地势在必行，本文就如何建设教育培训基地，提供一些建设实施方案供参考。

二、教育培训基地的建设意义1.适应市场需求随着市场需求的变化，人们对于教育培训的需求也在发生着变化。

建设教育培训基地可以更好地适应市场的需求，提供更加专业、实用性更强的培训服务。

2.对人才的培养起到积极的作用教育培训基地不仅可以提供专业知识的传授，还可以通过实践、考核等方式对人才进行全面的培养，使之更加适应市场的需求，提高专业能力，提升竞争力。

3.推动社会进步教育培训基地建设可以提高广大群众的文化素质，增强其社会责任感和社会认同感，促进社会稳定和和谐发展。

三、教育培训基地建设实施方案1.确定建设目标第一步，确定教育培训基地的建设目标：确定基地的定位、服务对象、服务内容、培训规模和时期，以及达到的培养效果等。

只有明确建设目标，才能确保教育培训基地的建设效果。

2.确定建设方案基于建设目标，需要对教育培训基地的建设方案进行规划。

主要包括基地的选址、建设、装修、设备、师资等。

1）选址与建设选址应该考虑到基地的交通便利性、用地面积、民居环境、风景美观等因素，力求使其地理位置优越，环境雅致。

在基地的建设过程中，要考虑到绿化、照明、通风、隔音等各种因素，保证学员在一定的舒适环境下进行学习和培训。

2）装修与设备在对基地环境的设计上，应根据培训方向合理设置教室、实验室、讲解区、实践区、宿舍、餐厅等学习和生活必需区域。

在教学用具的选择上，应选择好品质、易于使用的设备，同时根据学员的实际情况，确保足够数量的设备和良好的使用体验。

3）师资队伍良好的师资队伍是建设教育培训基地的关键之一。

学科培训基地建设实施方案

学科培训基地建设实施方案1. 引言本文档旨在提供学科培训基地建设的实施方案。

学科培训基地的建设是为了提供一个良好的教学和培训环境，促进学科的发展和人才的培养。

2. 基地选址学科培训基地的选址是一个关键环节。

选址应考虑到以下几个因素：- 地理位置：基地应位于交通便利的地点，方便参与培训的学员和教师的出行。

- 基础设施：基地周边应有充足的基础设施，如餐饮、住宿、医疗等，以满足学员和教师的生活需求。

- 环境条件：基地应选在空气清新、景色宜人的地方，有利于学员的研究和心理调节。

3. 基地建设方案学科培训基地的建设方案应包括以下几个方面：- 建筑设计：基地建筑应具备现代化、实用性和美观性，包括教室、实验室、图书馆等功能区域。

- 器材设备：基地应配备先进的教学和实验装备，以满足不同学科培训的需求。

- 师资力量：基地应聘请优秀的教师和专家，为学员提供高质量的教学和培训。

- 课程设置：基地应根据学科特点和需求制定适宜的课程体系，结合理论和实践进行培训。

4. 基地管理与运营为了保证学科培训基地的良好运营和管理，建议采取以下措施：- 成立管理团队：设立专门的管理团队，负责基地的日常管理和运营。

- 制定管理规章制度：制定详细的管理规章制度，包括学员招生规定、教师管理制度、设备使用规定等。

- 质量监控：建立质量监控机制，定期评估培训效果和学员满意度，及时改进和调整培训内容和方式。

- 合作与交流：与其他学科培训机构、学校等建立合作关系，进行经验交流和资源共享。

5. 资金预算学科培训基地建设需要一定的资金投入，投入应包括以下几个方面：- 基地建筑：建筑设计和施工费用。

- 器材设备：购置教学和实验设备的费用。

- 师资力量：教师薪酬和培训费用。

- 运营费用：基地日常运营、维护和管理的费用。

6. 时间计划基地建设的时间计划应合理安排各项工作的时间节点，确保建设按时完成并投入使用。

7. 风险与风险应对基地建设过程中可能会面临各种风险，如市场需求变化、资金不足等。

教育培训基地建设实施计划方案

教育培训基地建设实施计划方案教育培训基地建设实施计划方案一、背景分析近年来，随着社会经济的快速发展，各行业对人才的需求也越来越高。

为了满足人才培养的需求，建设教育培训基地成为了制定的重要方案之一。

教育培训基地不仅可以为培训学员提供专业的教学环境，更可以提升企业的品牌形象，提高企业的综合竞争力。

二、建设目标本教育培训基地建设实施计划的目标是：1. 建设高品质的教育培训基地，提供高质量的教育培训服务。

2. 提高本地区人才的培养水平，满足企业对人才的需求。

3. 为培训机构提供专业的教学环境和服务。

三、建设内容1. 建设场地建设高品质的教育培训基地，首先要考虑的是场地的选址和建设。

选址应该考虑到土地价格、交通便捷性、环境布局、无噪音污染等因素，建设内容应包括教学楼、多功能室、图书馆等。

2. 选购教学设备在场地建设完成后，需要将场地装修成符合教育培训的标准。

为了解决学员在学习过程中的需要，需要购买适合的教学设备，例如：电脑、投影仪、多媒体教学设备等。

这些设备的选购应根据培训课程的教学需要进行购买。

3. 选购教材和参考资料提供高品质的教育培训服务，不仅需要优秀的师资力量，而且需要适合课程安排的教材和其他参考资料。

为了保证教学效果，建议选择权威出版社的教材并提供足够丰富的参考资料。

此外，为了方便学员快速有效地获取学习资料和教管不断更新课程，建议在基地内建设资料中心。

4. 培养师资力量教师队伍建设是教育培训基地一个至关重要的方面。

只有拥有充实的师资队伍，才有可能提供高质量的教学课程和培训服务。

在培养师资力量的过程中，要注重人才引进，对于优秀的离退休人员和优秀的在职教师，可以邀请其担任讲师或者担任教学顾问，通过他们的授课和辅导，可以让学员们获取更全面的知识和技能。

5. 建设管理机制提供高质量的教育培训服务，需要建立一套完整的管理机制。

这个管理机制应包含以下几个方面：学员招生和管理、教学质量管理、师资管理、设备和设施管理及校园安全管理等。

教育培训基地实施方案

教育培训基地实施方案一、背景介绍。

教育培训基地是指为了提高教育教学质量，促进教师专业发展和学生素质提升而建立的专门机构。

在当前教育改革的大背景下，建设和实施教育培训基地已成为推动教育发展的重要举措。

二、建设目标。

1. 提高教师专业水平，增强教学能力；2. 促进学生综合素质的提升；3. 推动学校教育教学改革；4. 促进教育资源共享，提高教育教学质量。

三、实施方案。

1. 确定建设内容。

教育培训基地的建设内容应包括教师培训、学生素质拓展、教育资源共享等方面。

教师培训内容涵盖教学方法、课程设计、教学评价等方面；学生素质拓展内容包括体育、艺术、科技等多方面的活动；教育资源共享包括教学资源、教学设备等方面的共享。

2. 确定建设规模。

根据学校实际情况，确定教育培训基地的建设规模，包括教师培训人数、学生参与人数、建设场地面积等方面。

3. 确定建设时间。

合理安排建设时间，确保教育培训基地的建设进度，同时考虑到教师和学生的学习和教学安排。

4. 确定建设资金。

制定详细的建设预算，明确资金来源和使用计划，确保教育培训基地的建设资金充足。

5. 确定建设措施。

制定详细的建设方案和实施措施，包括教师培训安排、学生活动安排、教育资源共享机制等方面的具体措施。

6. 确定建设评估。

建立健全的建设评估机制，对教育培训基地的建设效果进行评估，及时调整和改进建设方案。

四、建设保障。

1. 加强组织领导。

学校领导要高度重视教育培训基地的建设工作，加强组织领导，明确责任分工，确保建设工作顺利进行。

2. 完善管理机制。

建立健全的教育培训基地管理机制，明确管理职责，规范管理流程，确保教育培训基地的正常运行。

3. 加强师资队伍建设。

加强教师队伍建设，提升教师专业水平，确保教师培训工作的顺利进行。

4. 加强设施设备建设。

加强教育培训基地的设施设备建设，提供良好的学习和教学条件，满足教师和学生的需求。

五、建设效果。

通过教育培训基地的建设和实施，可以有效提升教师的教学水平，促进学生的全面发展，推动学校教育教学改革，促进教育资源的共享，提高教育教学质量。

安全教育培训基地建设实施方案

安全教育培训基地建设实施方案一、前言安全教育培训基地建设是为了推动安全教育事业的发展，提高人民群众的安全意识和应急处理能力，保障社会的安全和稳定而制定的重要计划。

在当前社会环境下，各种安全隐患不断涌现，而安全教育培训基地的建设将对相关领域的安全工作起到积极的推动作用。

本文将以安全教育培训基地建设为主题，就实施方案进行深入探讨，以期为相关工作提供有益的参考。

二、建设项目概述1.1 项目名称：安全教育培训基地建设项目1.2 项目地点：XX省XX市1.3 项目规模：包括教学区、实验区、应急演练区等1.4 项目内容：安全教育课程、实验技能培训、模拟演练等1.5 项目建设周期：预计3年完成三、建设内容及实施方案3.1 教学区建设安全教育培训基地的教学区是培训基地的核心区域，将用于开展安全教育相关的理论课程教学。

在教学区的建设过程中，需要建立多功能教室、多媒体教室、图书馆、实验室等设施，满足不同类型的教学需求。

教学区的建设要符合安全教育相关标准和需求，保证教学质量和效果。

实施方案：确定教学区建设总体方案，编制详细建设规划和设计方案。

明确建设标准和要求，吸引社会力量投入建设，提高教学区的建设效率和质量。

3.2 实验区建设安全教育培训基地的实验区将用于开展安全相关的实验技能培训，包括逃生逃生、急救技能等。

在实验区的建设过程中，需要建立模拟实验室、实战演练场、实验设备等设施，满足不同类型的实验技能培训需求。

实验区的建设要符合安全教育相关标准和需求，保证实验技能培训效果。

实施方案：确定实验区建设总体方案，编制详细建设规划和设计方案。

明确建设标准和要求，吸引社会力量投入建设，提高实验区的建设效率和质量。

3.3 应急演练区建设安全教育培训基地的应急演练区将用于开展各类安全应急演练，包括火灾演练、地震演练、化学品泄漏演练等。

在应急演练区的建设过程中，需要建立模拟演练场地、应急指挥中心、应急救援设备等设施，满足不同类型的应急演练需求。

教育培训基地建设实施方案

教育培训基地建设实施方案为认真贯彻落实中央《2010-2020年干部教育培训改革纲要》，进一步加快**州干部教育培训工作改革步伐，根据省委组织部《关于印发<**省干部教育培训基地建设实施方案>的通知》（*组字〔2011〕168号）精神，依托州委党校，利用**城“**”研制基地和现代畜牧业发展优势，在我州建立爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地的要求，挂“**省爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地（暂定名）”的牌子。

现结合实际，提出如下实施方案：一、培训基地建设的重要性和必要性（一）有利于全面贯彻落实中央《2010—2020年干部教育培训改革纲要》精神。

《纲要》根据党的十七大和十七届四中全会精神，对今后十年的干部教育改革作出了全面部署，建立教育培训基地有利于整合优势资源，形成特色鲜明、优势互补的干部教育培训格局，全面落实《纲要》精神。

（二）有利于实现大规模培训干部，大幅度提高干部素质的培训目标。

党校是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想以及有中国特色社会主义理论体系的重要阵地和党性锻炼的熔炉，是培训轮训各级党政领导干部的主阵地、主渠道。

中共**州委党校肩负着“一校两院”的职能，建立教育培训基地，立足**，面向全省，延伸全国，更加有利于实现大规模培训干部，大幅度提高干部素质培训目标，更好地为建设富裕文明和谐新**服务。

（三）有利于进一步整合**州干部教育培训资源。

近年来，**州的各项建设事业得到了长足发展，干部教育培训工作也开创了新局面，但与中央的要求、事业的需要、干部的期望相比仍然存在一定差距，建立干部教育培训基地有利于整合**干部培训资源，强化培训，提高培训效果和培训资源的利用率，同时也可由过去分散培训向集中正规培训过渡，向干部培训一体化、规范化迈进。

（四）有利于合理利用特色培训资源和开放办学。

**州有着独特的干部教育培训优势资源和开放办学的条件。

一是**城被确立为全国爱国主义教育基地。

教育实训基地建设实施方案

教育实训基地建设实施方案一、前言教育实训基地是学校教学实践的重要场所，也是学生综合素质培养的重要环节。

为了提升教育实训基地的建设水平，促进学生实践能力的提升，制定本实施方案。

二、基地选址教育实训基地选址应当考虑交通便利、环境优美、资源丰富等因素。

同时，要充分考虑基地规模、用地面积和未来发展空间，确保基地能够满足学校教学实践的需求。

三、基地建设1. 基地设施建设在基地建设中，要注重实用性和安全性。

包括教学楼、实验室、图书馆、体育设施等，确保各类设施齐全，能够支持学生的实践活动。

2. 基地设备配备基地设备的配备要与教学实践需求相匹配，包括实验设备、教学仪器、多媒体设备等。

同时，要注重设备的更新换代，保持设备的先进性和完好性。

3. 基地环境建设基地的环境建设要注重绿化和景观设计，营造良好的学习氛围和生活环境。

同时，要关注基地的安全防护措施，确保师生的人身安全。

四、基地管理1. 基地管理机构建设建立健全的基地管理机构，明确管理职责和权限，确保基地管理的高效性和规范性。

2. 基地管理制度建设制定基地管理制度，包括教学管理、设备管理、安全管理等方面的制度，规范基地管理行为，保障基地的正常运行。

3. 基地管理人员培训对基地管理人员进行培训，提升其管理水平和服务意识，确保基地管理的专业化和高效化。

五、基地利用1. 教学实践基地的主要用途是支持学校的教学实践活动，要充分利用基地资源，为学生提供优质的实践教学环境。

2. 学生实践活动鼓励学生参与基地的实践活动，开展各类实践课程和实践项目，提升学生的实践能力和创新能力。

3. 社会服务基地也可以向社会开放，为企业提供实训服务，促进校企合作，推动产教融合。

六、基地评估建立基地评估机制，定期对基地的设施、设备、管理等方面进行评估，发现问题及时整改，持续提升基地建设水平。

七、总结教育实训基地的建设是学校教学工作的重要支撑，本实施方案的制定旨在提升基地建设水平，促进学生实践能力的提升。

建设培训基地实施方案

建设培训基地实施方案一、背景。

随着公司业务的不断拓展和发展，为了提高员工的专业技能和知识水平，提升企业整体竞争力，建设培训基地成为了当前迫切需要解决的问题。

因此，制定并实施建设培训基地的方案是公司发展的重要举措。

二、目标。

建设培训基地的目标是为员工提供优质的培训环境和资源，提高员工的专业技能和知识水平，增强员工的综合素质，满足公司业务发展的需求。

三、实施方案。

1. 确定基地地点。

根据公司业务分布和员工居住地点，选择一个交通便利、环境优美的地点建设培训基地，以方便员工参与培训。

2. 建设基地设施。

建设基地需要配备现代化的培训设施，包括教室、实验室、多媒体教室、图书馆等，以满足不同类型的培训需求。

3. 招聘培训师资。

引进一批具有丰富实践经验和教学经验的培训师资，为员工提供专业的培训服务。

4. 制定培训计划。

根据公司业务发展需求和员工培训需求，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训方式等，确保培训的针对性和有效性。

5. 建立培训评估机制。

建立完善的培训评估机制，对员工参与培训的效果进行评估和反馈，及时调整培训计划，保证培训效果。

6. 培训成果应用。

培训结束后，公司应充分利用培训成果，将员工所学知识和技能运用到实际工作中，提高工作效率和质量。

四、保障措施。

1. 资金保障。

公司将投入一定的资金用于基地建设和培训费用，确保培训工作的顺利开展。

2. 组织保障。

公司将成立专门的培训管理团队，负责培训基地的建设、培训计划的制定和实施，以及培训效果的评估。

3. 宣传推广。

公司将通过内部宣传和推广，让员工充分了解培训基地的建设情况和培训计划，鼓励员工积极参与培训。

五、预期效果。

通过建设培训基地实施方案的落实，预期能够提高员工的专业技能和知识水平，增强员工的综合素质，为公司业务发展提供有力的人才保障。

六、总结。

建设培训基地是公司发展的重要举措，需要全公司的支持和配合。

希望通过全体员工的共同努力，建设培训基地能够取得预期的效果，为公司的长远发展打下坚实的人才基础。

教师培训基地建设实施方案

教师培训基地建设实施方案教师培训基地建设是教育事业发展的重要环节，对于提高教师专业素养、促进教学质量提升具有重要意义。

为了有效推动教师培训基地建设工作，制定科学合理的实施方案至关重要。

下面将就教师培训基地建设实施方案进行详细阐述。

一、基地选址教师培训基地的选址应考虑到交通便利、环境优美、设施完备等因素，最好选择在城市郊区或风景秀丽的地方，以便教师们在培训期间能够得到良好的身心放松和学习环境。

二、基地建设1. 建设设施教师培训基地应建设有现代化的教学楼、宿舍楼、图书馆、多媒体教室、体育场馆等设施，以满足教师培训的各项需求。

2. 环境布局基地的环境布局应注重绿化和景观设计，营造出宜人的学习氛围，同时要合理规划各功能区域，确保教学、生活、娱乐等区域的有效分隔和便捷联通。

三、培训项目1. 课程设置教师培训基地应设置多样化的培训课程，包括教学理论、教学方法、教学案例分享、教育技术应用等内容，以满足不同教师的学习需求。

2. 培训形式培训形式可以采取集中培训和分散培训相结合的方式，既可以组织集中的研修班培训，也可以通过线上课程和远程教育的形式进行培训，以满足教师们的不同需求。

四、师资力量教师培训基地的建设需要充分考虑师资力量的问题，应邀请具有丰富教学经验和研究成果的专家学者担任培训讲师，确保培训内容的专业性和实用性。

五、管理机制建立科学的管理机制是教师培训基地建设的重要保障，包括培训计划的制定、培训资源的整合、培训效果的评估等方面，都需要建立健全的管理体系，以保证培训工作的顺利进行。

六、经费保障教师培训基地的建设和运营需要大量的资金投入，因此必须建立完善的经费保障机制，可以通过政府拨款、社会捐助、培训费用收取等方式筹集资金，确保基地的正常运转。

七、宣传推广为了吸引更多的教师参与培训，必须加大宣传推广力度，可以通过举办教师培训成果展示、举办教学比赛、开展教学成果交流等方式，提升培训基地的知名度和影响力。

总之，教师培训基地的建设实施方案需要充分考虑到选址、建设、培训项目、师资力量、管理机制、经费保障和宣传推广等方面，以确保基地建设工作的顺利进行和培训效果的最大化。

教育培训基地建设方案

-确保建筑设计的合理性、安全性和环保性，兼顾美观与实用。
2.基础设施建设
-教学设施：配置先进的教室、实验室、图书资料室等教学设施。
-生活设施：建设舒适的住宿、餐饮、休闲等生活服务设施。
-安全设施：建立健全的安全保卫、消防、应急预案等安全体系。
3.师资队伍建设
-选拔：通过严格程序，选拔具有专业背景和教学经验的教师。
9.运营优化：根据评估结果，持续优化运营管理和培训服务。
六、预期效果
1.提升区域人才培养质量和数量，满足社会经济发展的人才需求。
2.推动教育培训行业的规范化和标准化发展。
3.增强基地的品牌影响力和核心竞争力，成为教育培训领域的示范窗口。
4.促进区域经济结构优化升级，提升区域竞争力。
本方案旨在为教育培训基地建设提供详细、合规的指导，实施过程中需严格遵循国家法律法规，确保项目的顺利进行和长期发展。
二、建设目标
1.提供优质的教育培训资源，满足各类人才培训需求。
2.打造一流的教育培训环境，提高培训效果。
3.建立完善的培训管理体系，确保培训质量。
4.培养一支高素质的培训师资队伍，提升培训水平。
5.促进区域经济发展，为社会提供优质的人才支持。
三、建设内容
1.基地选址与规划
（1）选址：根据地区教育资源分布、交通便利性、人口密度等因素，选择合适的地块作为教育培训基地。
（2）课程设置：结合培训项目，制定合理的课程体系，注重理论与实践相结合。
（3）教材开发：组织专家编写针对性强的培训教材，提高培训效果。
5.培训管理体系建设
（1）制定培训管理制度：规范培训流程，确保培训质量。
（2）建立培训质量评价体系：对培训过程和结果进行评价，持续改进培训效果。

培训示范基地建设实施计划

培训示范基地建设实施计划一、项目背景随着经济的快速发展，社会对高素质人才的需求日益增加。

为了满足这一需求，培训示范基地的建设成为一个迫切的任务。

培训示范基地是为了提高大学生的创新创业能力和实践能力，促进大学生就业和创业而建立的现代化实践教学基地。

本项目旨在建立一套完善的实施计划，以实际行动促进示范基地的建设。

二、项目规划1. 整体规划基于建立培训示范基地的目标，本项目的整体规划包括场地选址、设施建设、师资储备、教学内容设计等方面。

在整体规划的基础上，逐步展开基地建设的各项工作。

2. 场地选址培训示范基地建设需要选择一个有利于教学和实践的场地。

场地应当具备一定的面积，良好的交通便利度和周边环境。

在选择场地时，需要考虑学生的出行便利和生活条件，同时也要考虑到实践项目的需求。

3. 设施建设基地建设的设施建设包括教学楼、实验室、图书馆、场地设施等。

教学楼要求有足够的教室，以满足不同规模的教学任务；实验室需要根据培训项目的需要进行配置，图书馆要求有一定数量和种类的书籍和期刊，并且提供电子资源。

此外，还需要根据实践项目的需求配置相应的场地设施。

4. 师资储备基地的师资力量直接关系到教学质量和培训效果。

师资储备包括培训师资和实践导师。

培训师资要求具备丰富的教学经验和实践经验，同时要有一定的创新能力；实践导师需要具备一定的行业经验和理论知识。

在师资储备上，要根据培训项目的需求进行招聘。

5. 教学内容设计基地的教学内容设计要与时俱进，符合市场需求，满足学生的需要。

教学内容设计包括课程设置、教材编写、实践项目设计等。

在教学内容设计上，要充分结合实践经验，注重现实需要，并注重创新。

三、项目实施1. 场地选址在场地选址上，首先要进行市场调研，了解当前市场的情况，确定基地的拟建位置。

并在选址前进行必要的评估和审查工作，同时与相关政府部门协商，以确定选址的合法性和可行性。

2. 设施建设设施建设需要进行规划和设计、选材、施工等一系列工作。

教育培训基地建设实施方案

教育培训基地建设实施方案教育培训基地建设实施方案「篇一」机械加工技术专业实训基地建设实施方案实训是职业技能实际训练的简称，是指在学校能控制状态下，按照人才培养规律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。

它不等同于实验，也有别于实习，它包含实验中“学校能控”和实习中“职业技术性”的两个长处，并形成自己的特色。

实训基地是实训教学过程实施的实践训练场所，其基本功能为：完成实训教学与职业素质训导、职业技能训练与鉴定的任务，并逐步发展为培养高等职业教育人才的实践教学、职业技能培训的重要基地。

实训基地包括两个方面：校内实训基地和校外实训基地。

一、实训基地建设指导思想根据学校2012-2014年实训基地建设总体规划方案，结合国家支持职业教育发展的有关政策、振兴天津加工制造业工业基地，服务本地区加工制造行业的发展要求。

对从事机械制造业行业的技能型人才，也提出了更高的要求，只有更新现有设备、提高设备的性能和增加新的设备，提高设备的先进程度和质量，才能满足学生实训和提高技能水平的需要。

本着设备先进、质高价低、适用性强的原则，加快实训基地建设，特制定2012-2014年机加工实训基地实施方案。

二、实训基地建设的功能与目标1、教学实践、实训功能。

根据机械制造行业的用人标准，结合教学计划，对学生进行技能培训。

把学生培养成动手能力强的应用型人才，才能满足机械加工行业对新增员工素质的需求，也提高了学生的就业竞争力。

2、培训功能。

实训基地除满足本校及本地区同等学校师资、学生的培训外，还能满足下岗职工再就业培训，成为具有本地区特色的示范性社会培训实践教学基地。

3、职业资格鉴定功能。

凡是经过培训的学生和社会人员，都可以在实训基地进行职业资格鉴定，取得职业资格证书。

三、实训基地建设的现实情况我校机加工校内实训基地现有实训室所4个，分别是车工实训室1个，数控实训室1个，钳工室1个，焊工1个，数控仿真教学信息化教室1个。

（一）实训室的功能1、实训室的主要功能：本实训分室主要是为满足宝坻中专机械加工技术专业、机电技术应用专业的学生进行车工、数控、焊工、钳工、铣工进行实训教学。

教育培训基地实施方案

教育培训基地实施方案一、背景介绍。

教育培训基地是指为了满足人们学习和培训需求而建立的场所，它可以提供各种教育培训服务，包括学科教育、职业培训、技能培训等。

教育培训基地的建设和实施对于提升人们的综合素质和职业技能具有重要意义。

二、目标设定。

1. 提供多元化的教育培训服务，满足不同群体的学习需求。

2. 打造良好的学习环境，提高学员学习积极性和效率。

3. 引入先进的教学理念和方法，提升教学质量和水平。

4. 建立健全的管理体系，确保教育培训基地的可持续发展。

三、实施方案。

1. 场地选择。

教育培训基地的场地选择应考虑交通便利、环境优美、设施完善等因素，以提供良好的学习条件。

同时，还要根据不同的培训项目和学员群体的需求，选择不同类型的场地，如学校、培训机构、企业等。

2. 师资队伍建设。

教育培训基地需要建立一支高素质的师资队伍，他们应具备丰富的教学经验和专业知识，能够根据学员的特点和需求进行个性化教学。

此外，还可以邀请行业专家和学者来进行专题讲座，为学员提供更广泛的学习资源。

3. 课程设置。

针对不同的学员群体和培训项目，教育培训基地应设计多样化的课程，包括学科教育、职业技能培训、特色课程等。

课程设置要符合学员的学习需求和市场需求，注重理论与实践相结合，以提高学员的综合素质和实际能力。

4. 教学管理。

教育培训基地需要建立健全的教学管理体系，包括教学计划制定、教学过程管理、学员考核评价等。

同时，还要加强与学员和家长的沟通，及时了解他们的学习情况和需求，以便进行针对性的改进和调整。

5. 设施设备配备。

教育培训基地的设施设备配备要与教学需求相匹配，包括教室、实验室、图书馆、多媒体设备等。

设施设备的完善可以提高教学效果，为学员提供更好的学习体验。

6. 资源整合。

教育培训基地应积极整合各种教育资源，包括教材、教辅资料、网络资源、实习实训基地等，以丰富学员的学习内容和方式，提高教学质量。

四、总结。

教育培训基地的实施方案需要从场地选择、师资队伍建设、课程设置、教学管理、设施设备配备、资源整合等方面进行全面考虑和规划，以确保教育培训基地能够有效满足学员的学习需求，提高教学质量，促进教育培训事业的健康发展。

干部教育培训基地建设实施方案

干部教育培训基地建设实施方案第一章引言1.1 项目背景1.2 项目目标1.3 项目范围1.4 项目意义第二章基地规划设计2.1 基地定位2.2 基地功能2.3 基地布局设计2.4 基地建筑设计第三章基地设施设备3.1 会议室3.2 培训教室3.3 办公室3.4 宿舍3.5 餐厅3.6 图书馆3.7 运动场3.8 休闲娱乐设施第四章基地建设进度安排4.1 工期计划4.2 人力资源4.3 资金需求4.4 建设审批第五章基地管理机制5.1 组织机构5.2 人员配备5.3 工作流程5.4 绩效考核第六章基地运营模式6.1 培训计划6.2 活动开展6.3 服务管理6.4 宣传推广第七章风险分析及应对措施7.1 市场风险7.2 建设风险7.3 运营风险7.4 环境风险第八章项目评估与持续改进8.1 项目评估指标8.2 监测与改进措施8.3 持续优化第九章总结与展望9.1 项目总结9.2 展望未来第一章引言1.1 项目背景在现代社会，干部的教育培训是提高干部素质和能力的重要途径。

为了满足干部教育培训的需求，建设一个专门的教育培训基地势在必行。

1.2 项目目标本项目旨在打造一个集培训、会议、休闲为一体的干部教育培训基地，为干部提供高质量的培训和学习环境，提升干部的素质和能力。

1.3 项目范围项目范围包括基地的规划设计、设施设备的安排、建设进度安排、管理机制的建立、运营模式的确定、风险分析与应对措施、项目评估与持续改进等方面。

1.4 项目意义建设干部教育培训基地可以有效提高干部培训的效果，促进干部素质的提升，推动组织的发展。

同时，基地建设还能为当地经济发展提供新的动力。

第二章基地规划设计2.1 基地定位基地的定位应根据当地的资源优势、区位条件、发展需求等因素进行选择。

可以选择离市区较近的地点，同时要考虑交通便利性。

2.2 基地功能基地应具备会议、培训、休闲娱乐等功能。

其中，会议室和培训教室应配置先进的设备，满足不同规模的会议和培训需求。

培训教育基地建设实施方案

培训教育基地建设实施方案一、背景分析。

随着社会经济的快速发展，人才培养的需求日益增长，培训教育基地的建设成为当前教育领域的重要任务。

建设一个完善的培训教育基地，不仅可以提高教育培训的质量，还可以促进地方经济的发展，满足社会对人才的需求。

二、建设目标。

1. 提高教育培训的质量和水平，满足不同层次人才的培养需求。

2. 推动地方教育事业的发展，促进教育资源的均衡配置。

3. 建设具有一定影响力和竞争力的培训教育基地，吸引更多学员和专业人士前来学习和交流。

三、建设内容。

1. 建立完善的教学设施和教学资源，包括教室、实验室、图书馆等。

2. 强化师资队伍建设，引进高水平的教育培训师资和专家团队。

3. 制定多样化的培训课程，覆盖教育、管理、科技等多个领域。

4. 加强教育培训基地的品牌建设，提升知名度和美誉度。

四、建设步骤。

1. 确定建设规划和目标，明确建设的定位和发展方向。

2. 筹备资金和物资，保障建设的顺利进行。

3. 招募和培训师资队伍，提高教学水平和服务质量。

4. 开展宣传推广，吸引学员和合作伙伴的加入。

五、建设保障。

1. 加强与相关单位的合作，共同推动培训教育基地的建设和发展。

2. 建立健全的管理体系，确保教学和管理工作的顺利进行。

3. 加强监督和评估，及时发现和解决建设中的问题和难点。

六、建设效果。

1. 建设的培训教育基地能够有效提高教育培训的质量和水平，满足社会对人才的需求。

2. 建设的培训教育基地能够有效推动地方教育事业的发展，促进教育资源的均衡配置。

3. 建设的培训教育基地能够有效提升地方教育培训的品牌影响力，吸引更多学员和专业人士前来学习和交流。

七、总结。

培训教育基地的建设是当前教育事业的重要任务，只有通过全面、系统的规划和实施，才能够取得良好的建设效果。

希望通过我们的共同努力，能够建设出一所具有国际竞争力的培训教育基地，为社会培养更多更好的人才做出贡献。

教育培训基地建设实施计划方案

教育培训基地建设实施方案为认真贯彻落实中央《2010-2020 年干部教育培训改革纲要》进一步加快**州干部教育培训工作改革步伐，根据省委组织部《关于印发<**省干部教育培训基地建设实施方案> 的通知》（*组字〔2011〕168号）精神，依托州委党校，利用**城“ ** ”研制基地和现代畜牧业发展优势，在我州建立爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地的要求，挂“**省爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地（暂定名）”的牌子。

现结合实际，提出如下实施方案：一、培训基地建设的重要性和必要性（一）有利于全面贯彻落实中央《2010—2020年干部教育培训改革纲要》精神。

（二）有利于实现大规模培训干部，大幅度提高干部素质的培训目标。

（三）有利于进一步整合**州干部教育培训资源。

（四）有利于合理利用特色培训资源和开放办学。

**州有着独特的干部教育培训优势资源和开放办学的条件。

一是**城被确立为全国爱国主义教育基地。

教育训练基地实施方案

教育训练基地实施方案一、背景介绍。

教育训练基地是学校教学实践的重要场所，也是学生综合素质培养的重要环节。

为了更好地实施教育训练基地工作，提高学生的实践能力和创新意识，制定本实施方案。

二、基地建设目标。

1. 提高学生的实践动手能力，培养学生的创新意识和实践能力；2. 加强学校与企业、社会资源的对接，促进校企合作，提高学生的就业竞争力；3. 搭建学生实践锻炼平台，为学生提供更多实践机会和实践环境。

三、基地建设内容。

1. 基地硬件设施的建设，包括实训场所、实验室、实践基地等硬件设施的建设和改造，以及相关设备的采购和更新。

2. 基地师资队伍建设，加强对基地教师的培训和引进，提高师资队伍的整体素质和教学水平。

3. 基地实践项目的开发，结合学校专业特色和实际需求，开发一批具有一定特色和实践价值的实践项目，为学生提供更多的实践机会。

4. 基地管理体系的建设，建立健全基地管理体系，明确基地的管理责任和管理流程，规范基地的运行和管理。

四、基地建设措施。

1. 加大投入，完善基地硬件设施，提高基地的实践能力和实践水平。

2. 加强对基地师资队伍的培训和引进，提高师资队伍的整体素质和教学水平。

3. 加强与企业、社会资源的对接，促进校企合作，为学生提供更多的实践机会和实践环境。

4. 建立健全的基地管理体系，明确基地的管理责任和管理流程，规范基地的运行和管理。

五、基地建设效果评估。

1. 对基地硬件设施的完善情况进行评估，包括设施的完善程度和使用效果；2. 对基地师资队伍建设情况进行评估，包括师资队伍的培训情况和教学水平提高情况；3. 对基地实践项目的开发情况进行评估，包括实践项目的开发情况和实践效果；4. 对基地管理体系的建设情况进行评估，包括管理体系的健全程度和管理效果。

六、基地建设方案总结。

通过本实施方案的落实，将进一步提高学校教育训练基地的实践能力和实践水平，为学生提供更多的实践机会和实践环境，促进学生的综合素质提升和就业竞争力的提高。

培训基地建设实施方案

培训基地建设实施方案培训基地建设实施方案「篇一」为加强对本校教师校本培训的管理，推进我校校本培训工作逐步走上科学化、规范化、制度化轨道，现据教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》等文件的精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、培训指导思想、目标以人为本，培养可持续发展的学生，造就可持续提升的教师；面向全体教师，突出青年教师、骨干教师的培训；以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，经过3—5年左右的努力，努力建设一支数量结构合理、师德高尚、业务精良和创新精神的教师队伍。

二、组织管理为加强对本校校本培训的管理，使我校校本培训顺利进行，决定成立校本培训领导小组，统一安排校本培训，确认教师继续教育学分。

名单如下：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX三、培训内容1、教师职业道德和执教规范2、基础教育课程改革3、教师教学技能和教学能力，以备好课、上好课、评好课、命好题、育好人为目标。

4、教育教学科研课题研究5、现代化教学设备四、培训形式1、校长指导式培训：校长通过进入课堂、参与教研活动、同教师座谈等形式和教师直接接触，面对面地对教师的课堂教学、备课、理论学习、教学基本功等进行指导，发现问题及时指正。

2、课堂教学式培训：把技能培训同教学实践结合起来，经常性地开展“新课程研究课”、“青年教师示范课”、“骨干教师观摩课”，给每一位教师都创设展现的机会，以此促发技能的提高。

3、座谈研讨式培训：在相互听课后，在办公室内，在一堂研究课后进行，给教师创设一个交流看法的机会，相互沟通、相互借鉴、共同提高。

4、专题讲座式培训：根据教师需要确定几个重点专题，组织集中培训，邀请本校有丰富经验教师及县内外专家讲课。

5、自修反思式培训：教师根据自己需求，自主学习，乐于实践，自主评价，自主完善。

6、以考代训式培训：如心理健康教育自考、课堂达标等级分类等内容。

五、培训管理与措施：（一）以各教研组为主开展教研活动，把校本培训与教研活动进行有机结合。