高中地理影响气候的因素
高中地理知识点：《气候》知识点总结
高中地理：《气候》知识点总结一、影响气候的因素（1）太阳辐射太阳辐射是影响气候的最主要因素，它决定了全球气候从低纬向高纬；由热带向亚热带、温带、寒带过渡的总体分布特征。
（2）大气环流大气环流是影响气候的最重要因素，一方面大气环流在海陆间、高低纬间进行热量和水分的输送、交换，对全球降水分布产生最重要的影响；空气运动过程中温度降低（上升气流或从低纬度流向高纬度的气流）水汽易凝结，降水多；从海洋吹来的气流因为水汽含量丰富，降水多。
另一方面，大气环流本身也是重要的气候现象，大气环流使同一气候带内由于降水差异而形成不同的气候（如亚热带的季风气候与地中海气候、温带的海洋性气候、大陆性气候和季风气候）。
（3）下垫面（地面状况）：是大气的直接热源和水源。
地面状况不同直接影响大气中的水热状况，表现在：下垫面（地面状况）则使各地气候进一步复杂化。
因为下垫面是大气的直接热源和水源，不同的下垫面直接影响大气的水热状况，如：沿海与内陆、副热带地区的大陆东岸与西岸、高原山地与平原、山地迎风坡和背风坡、裸地、植被覆盖地与水面等。
①海洋与陆地：受海洋影响大的地区，温度变化小、变化慢；海洋性气候与大陆性气候差异。
大陆性气候：日较差和年较差都大，降水比较少，且比较集中；②地形地势：山地比附近平原年均温度低，温度变化小；阳坡与阴坡；迎风坡与背风坡；垂直差异。
A对气温的影响：海拔越高，气温越低。
山地比附近平原温度低，温度变化小（日较差）。
B对降水的影响：迎风坡，降水多；背风坡，降水少。
C山脉往往是气候的分界线。
③洋流：暖流增温增湿、寒流降温减湿④反射率：新雪>冰面>裸露地面>植被覆盖地面>海洋（4）人类活动①改变大气成分和水汽含量（CO2等增多，温度升高），放出大量人为热（如热岛效应）。
②改变地表物理特性和生物特性（兴修水库、植树造林影响气候小气候）。
良性的：修水库，使库区附近的大气湿度、云量和降水量有所增加，缓和气温的日变化和年变化，调节气候。
【专题突破】高中地理各种气候类型成因及分布图汇总!
【专题突破】高中地理各种气候类型成因及分布图汇总影响气温的因素：1.纬度(决定因素)：气温由低纬向高纬递减(如热、温、寒等五带的划分)2.大气环流(气压带、风带与季风)：气流性质与来向对气温的影响(靠近冬季风的源地，气温低;受来自高纬的气流影响，气温低;)3.地形(高度、地势、坡向)：(1)海拔越高，气温越低(垂直递减率-0.6℃/100米)(2)山间盆地、河谷气温较高(同一热量带内，地形对冷空气起屏障作用，如：高大山脉阻挡，冬季风难以入侵;盆地地形，冬季不易散热)(3)山地阳坡比阴坡气温高(4)背风坡处，有焚风出现，气温高4.海陆位置：(1)由于海陆热力性质差异，受海洋(湖泊、湿地)影响大的地区，温差小;受陆地影响大的地区，温差大;(2)沿海地区冬季气温较内陆高，夏季气温较内陆低;内陆地区与之相反。
5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿6.人类活动：热岛效应、温室效应等影响气温日较差(昼夜温差)的因素：1.纬度：低纬地区>高纬地区(原因：太阳高度高纬低、日变化小)2.季节：中纬度夏季>冬季3.地形地势：凹地(如盆地、山谷)>凸地(如小丘、山顶);高原大于海拔低的平原。
4.下垫面性质：陆地>海洋;沙土>粘土、深色土>浅色土、干松土壤>潮湿紧密;旱地>水田。
5.天气状况：晴天>阴天影响气温年较差的因素：1.纬度：低纬小，高纬大(纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大;低纬相反);2.下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地;3.天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
影响太阳辐射(光照)的因素：1.纬度：纬度低，正午太阳高度角大，太阳辐射强度大(光照充足);白昼时长长，光照充足2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，太阳辐射强(我国青藏高原)3.天气状况：降水少，晴天多，太阳辐射丰富(我国西北地区)4.空气密度(大气透明度)影响降水的因素：1.大气环流(气压带、风带与季风)：(1)气压带、风带：低气压带控制区降水多，高气压带降水少;西风湿，信风干，而大陆东岸因信风来自海洋上，带来水汽，降水较多;(2)夏季风影响地区，暖湿多雨;冬季风影响地区，干燥少雨。
高中地理 影响气候形成的因素及主要气候判别知识点总结
高中地理影响气候形成的因素及主要气候判别知识点总结一、影响气候形成的因素影响气候形成的因素主要有太阳辐射、大气环流、地面状况、洋流和人类活动等。
1．太阳辐射是大气运动的根本能源。
不同地区的气候差异及同一地区的季节变化主要是由于太阳辐射在地球表面分布不均及随时间变化的结果。
地表太阳辐射分布规律是从低纬向高纬递减。
同一个地区冬冷夏热的气候变化也主要是由于冬季获得太阳辐射少、夏季获得太阳辐射多的缘故。
2．大气环流：大气环流在气候的形成中具有双重作用，一方面它调整全球热量和水汽的分布，影响各地气候；另一方面，它本身也是一种气候现象。
三圈环流不断地把纬度较低地区的热量输送到高纬地区，调节和平衡低纬地区和高纬地区的热量差异。
气压带和风带对降水量的影响很大。
全球气压带和风带及其移动对中纬大陆西岸气候的形成起着决定性作用，例如大陆西岸地中海气候受副热带高气压带和西风带交替控制，形成冬雨夏干的气候特点。
季风环流是大陆东岸因海陆热力差异形成的一种大气环流，同时季风环流本身就是一种气候——季风气候。
由于海陆热力性质差异，夏季陆地上形成低压，风从海洋吹向陆地，带来丰沛的降水；冬季陆地上形成高压，风从陆地吹向海洋，形成的陆风比较干燥，降水较少。
3．地面状况：地面是大气的直接热源和水源，地面状况不同，直接影响到大气中的水热状况。
比热容主要影响到气温变化的大小、海陆风和季风的形成；海陆位置主要影响降水量的多少和温差大小；地形因素影响水热分布；地面反射率影响着地面获得太阳辐射能的多少。
4．洋流：暖流对沿岸气候起增温、增湿作用；寒流对沿岸气候起降温、减湿作用。
北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候起增强作用；秘鲁西岸由于受秘鲁寒流的影响，在这里分布着世界上最典型的热带沙漠气候。
另外，暖流对马达加斯岛东南部、中美洲东北部、澳大利亚东北部热带雨林气候的形成也起着重要作用。
5．人类活动：人类影响和改变了大气成分和水汽含量，从而影响气候的形成和分布。
高中地理课件 气候的形成因素及其对自然地理景观的影响
湿 干燥
(1)气压带、风带控制下形成的气候
赤道低气压带—————— 热带雨林气候；
副高或信风带—————— 热带沙漠气候； 单一控制 西风带————————— 温带海洋性气候；
交替控制
极地高气压带或极地东风— 极地气候； 副高与西风带—————— 地中海气候；
赤道低气压带与信风带——热带草原气候；
✓ 植树造林——绿洲效应 ✓ 修建大型水库——湖泊效应 ✓ 城市建设——热岛效应 ✓ 人类活动使二氧化碳增多——温室效应，人造尘埃——阳伞效应 ✓ 人为释放热量——火炉效应
4.人类活动
（1）影响大气温度
问题：人类主要通过哪些途径 向大气释放废热？ • 使用空调 • 使用家庭炉具 • 使用汽车 • 开办工厂
较湿润。 海陆位置
（4）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷； 地形
(5)摩尔曼斯克港位于北极圈以内，却是终年不冻港。
北大西洋暖流
几处特殊气候
四处热带雨林气候： 马达加斯加岛的东侧、澳大利亚的东北部、巴西高原东南沿海和中美洲的东北部虽远离赤道，却形成 了热带雨林气候，
这主要是因为它们均处于来自海洋的信风的迎风地带，附近海域有暖流流经，增温增湿，再加上地形的抬 升，加强了地形雨，从而发育了热带雨林气候。
判2.若断N依位据于是太平洋中，等 由中温 等国线 温大南 线陆东凸 的部一 分盛侧 布行判N为断东陆该南地图风区域风为北半球，N处海
判断依据是
洋等温线南凸说明低于同纬度大陆气温，应为北 半球夏季，中国大陆东部盛行东南风
20℃
25℃
M
N
（2）地形地势（气温和降水）
❖ 地势越高，气温越低；大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。 ❖山地阳坡热量多，阴坡热量少。 ❖ 山地迎风坡降水丰沛（如世界雨极），背风坡降水稀少
高中地理课件-7.气候的影响因素
洋流
暖流经过地区，气温较高，降水较多 寒流经过地区，气温较低，降水较少
人类活动产生的温室气体使全球气候变暖 人类活动 人类改变下垫Βιβλιοθήκη ，如：植树造林、修水库也可调节局部气候
地形地势
山地由于地势的影响，形成了周围气温高、中心气温低 的分布特点
盆地因地势中间低周围高，形成了周围气温低、中心气 温高的分布特点
纬度位置
纬度位置影响着地面获取太阳辐射的多少，主要影响气温
，是影响气候的基本因素，太阳辐射从赤道向两极递减，形 成了从热带向亚热带、温带和寒带的总体特征
大气环流 气压带、风带的分布及其季节移动，主要影响降水
同纬度陆地夏季气温比海洋高，冬季低；内陆降水少 海陆位置 同纬度海洋冬季气温比陆地高，夏季低；近海一般降水多
A．F和K B．E和G C．D和F D．K和H
2．图中I气候类型的成因是
A．海陆热力差异
B．洋流因素
C．季风的影响 D．气压带和风带的交替控制
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高大的山地由于海拔的影响，引起水热的垂直分异，从 而形成气候的垂直变化
山地的迎风坡降水多；背风坡降水少，形成雨影区
山脉的分布影响气候的分布规律和范围。如南、北美洲 西部高大的科迪勒拉山系使得西海岸气候呈现南北狭长 延伸而逐步更替的变化特点
读同纬度局部区域气候类型分布图，回答问题。
1．图中各区域中具有相同气候类型的是
高中地理气候练习题及讲解
高中地理气候练习题及讲解一、选择题1. 影响气候的主要因素是：A. 地形B. 海洋C. 纬度D. 人类活动2. 以下哪个气候类型属于热带气候？A. 温带季风气候B. 地中海气候C. 热带雨林气候D. 寒带气候3. 根据柯本气候分类法，以下哪个地区属于温带大陆性气候？A. 亚马逊盆地B. 撒哈拉沙漠C. 华北平原D. 印度次大陆4. 以下哪个因素对气候影响最小？A. 地球的运动B. 地形的高低C. 洋流的流向D. 植物的种类5. 季风气候的特点是什么？A. 冬季干燥，夏季湿润B. 冬季湿润，夏季干燥C. 四季分明，温差适中D. 全年高温，降水均匀二、填空题6. 根据气温和降水的组合，气候类型可以分为______、______、______、______、______等。
7. 地中海气候的特点是夏季______，冬季______。
8. 在全球气候类型中，______气候区的降水量最少。
9. 寒带气候主要分布在地球的______和______。
10. 季风气候主要分布在亚洲的______和______地区。
三、简答题11. 请简述纬度对气候的影响。
12. 请说明洋流对沿海地区气候的影响。
13. 描述温带季风气候的一般特征。
14. 阐述人类活动如何影响气候。
15. 请解释为什么高山地区的气候与山脚地区不同。
四、论述题16. 论述全球变暖对气候类型分布的可能影响。
17. 分析城市化进程中，城市气候与周边乡村气候的差异。
18. 讨论不同气候类型对农业生产的影响。
19. 阐述气候对人类生活的影响，并提出应对气候变化的措施。
20. 论述不同气候类型对生态系统的影响及其保护措施。
【答案】1. C2. C3. C4. D5. A6. 热带气候、干旱气候、温带气候、寒带气候、极地气候7. 炎热干燥、温和多雨8. 沙漠9. 南北极10. 东部、南部11. 纬度影响太阳辐射的强度和分布，从而影响气候的冷暖和降水。
12. 暖流使沿岸气候变暖，寒流使沿岸气候变冷，影响降水量。
高中地理必备知识点 地形对天气和气候的影响
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2.地形对气温影响很大首先，由于坡向不同，日照和太阳辐射条件各异，一般来说阳坡气温高于同海拔的阴坡。
其次，地形凹凸和形态的不同，对气温也有明显不同的影响。
凸起地形（如山顶）因与大陆接触面积小，受到地面日间增温、夜间冷却的影响较小，再加上夜间地面附近的冷空气沿坡下沉，而换来自由大气中较暖的空气，因此气温日较差、年较差皆较小；凹陷地形则相反，气温日较差很大。
再次，海拔对气温的影响较大，理论上海拔每升高1 000米，气温下降6 ℃。
最后，谷地或盆地地形容易阻挡其与外界的热量交换，使之形成高温或者低温中心。
3.地形与风首先，高大山脉和高原的热力作用和动力作用十分巨大，如青藏高原和它四周自由大气的热力差异，所造成的冬夏相反的盛行风系，称为高原季风。
其次，局部小范围山脉可形成山谷风（当大范围水平气压场比较弱时，在山区白天近地面风常从谷地吹向山坡；晚上近地面风常从山坡吹向谷地，这就是山谷风）。
再次，在山脉背风坡常形成焚风。
最后，当空气由开阔地区进入峡谷口时，气流的横截面积减小，从而形成“狭管效应”，造成风力加大。
4.地形与降水首先，受地形抬升的作用，山地迎风坡的降水多于背风坡。
其次，在迎风坡，由山脚向上降水量起初随着海拔增高而递增，到一定海拔降水量达最大值，此后，降水量又随着海拔增高而递减。
5.山脉与气候高大山脉不仅本身具有特殊的气候特征，还影响邻近地区的气候。
如我国有些山脉可以阻挡或改变气流的运动情况，使北来的寒潮不易南下，南来的暖气流滞缓北上，又可使湿润气团在迎风坡形成大量降水，在背风坡则变得异常干燥，所以山脉两侧的气候出现极大的差异，山脉往往成为气候区域的分界线。
地理高考气候
地理高考气候气候是地球上一个区域长期的天气状况。
它是由大气环流、气候要素和地理位置等因素共同决定的。
在地理高考中，气候是一个重要的考点，考生需要了解不同气候类型及其特征，同时掌握与气候相关的地理知识。
本文将以地理高考气候为题，从气候因素、气候类型及其特征、全球气候格局以及气候变化等方面进行论述。
一、气候因素气候是由多个因素共同作用而形成的，主要包括纬度、地形、海洋、季风、气候变化等。
首先是纬度的影响。
随着纬度的增加，太阳辐射减弱，影响到温度。
因此，赤道地区气候较热，极地地区气候较冷。
接下来是地形的影响。
山脉、高原、平原等地形特征会影响气流的形成和温度的分布。
海洋也是影响气候的重要因素，海洋对气候的调节作用主要体现在海陆空气的交换、水平和垂直热量传输等方面。
季风是指在一年中，由于地球的自转和公转使不同地区产生季节性的气候变动。
最后是气候变化对气候的影响。
气候变化会改变地球的气候系统，导致气候类型的变化和极端天气事件的增加。
二、气候类型及其特征根据气候类型和特征的分类方法有很多种，常见的有柯本气候分类法、经典经线气候分类法等。
柯本气候分类法是根据温度和降水的特征将地球划分为若干气候类型的分类方法。
其中，常见的气候类型有热带雨林气候、热带草原气候、地中海气候、温带季风气候等。
热带雨林气候位于赤道附近，主要特点是温暖潮湿，降水充沛。
热带草原气候位于热带雨林气候的边缘地带，特点是干季和雨季明显，温暖干燥。
地中海气候位于地中海沿岸地区，特点是冬季温暖潮湿，夏季炎热干燥。
温带季风气候位于中纬度地区，特点是四季分明，冬季寒冷干燥，夏季温暖湿润。
除了以上几种常见气候类型外，还有其他气候类型如极地气候、高原气候等。
每种气候类型都有其独特的特征，了解这些特征对理解气候变化和气候格局具有重要意义。
三、全球气候格局全球气候格局主要由纬度和地形等因素决定。
赤道地区位于热带，气候较热，常年高温多雨。
随着纬度的增加，温度逐渐下降，气候也逐渐变冷。
高中地理气候知识点总结
高中地理气候学问点总结影响日照时间长短的因素(如重庆市年日照时数仅1200多小时) 1．昼长； 2．地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)； 3．天气气候状况。
影响太阳辐射强度的因素(影响大气对太阳辐射减弱作用的因素) 1．太阳高度(即纬度)；2．天气状况；3．地势；4．空气密度。
如为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气淡薄，大气干净。
影响气温凹凸的因素1．纬度；2．地形、地势；3．下垫面性质(海陆位置、植被状况、洋流等)；4．天气状况。
影响气温年较差的因素及变更规律1．纬度：低纬小，高纬大； 2．下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地；3．天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
气候的海洋性越强、气温年较差越小（最热月气温在2或8月）；气候的大陆性越强、年较差越大（最热月气温在1或7月，且秋温大于春温）。
影响气温日较差的因素及变更规律1、纬度或太阳辐射：低纬区大于高纬区2、季节变更：夏季大于冬季3、下垫面：海小于陆、林地小于沙地、同一位置地势越高气温日较差越小1.气候与自然带专题⑴拉丁美洲气候湿热的缘由：位于赤道两侧，四周海洋广袤.⑵安第斯山南段东西两侧景观差异缘由：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。
⑶非洲缺失温带海洋性气候的缘由：非洲同纬度是海洋.⑷南半球缺失苔原带的缘由：南半球同纬度是海洋.⑴同在北回来线旁边，却出现了非洲、西亚的热带沙漠气候与南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候缘由是：①西亚、北非位于大陆中西部，受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年燥热枯燥，形成沙漠气候；②南亚、我国东南部位于大陆东部，受季风环流影响，形成潮湿的季风气候。
归纳：北回来线旁边大陆东西岸的气候差异及成因：------海陆位置与大气环流形势不同.⑺我国降水南多北少的主要缘由是：南方雨季来得早，去的晚，雨季时间长;北方雨季较短。
[全]高中地理(气候的影响因素、河流的水文特征)考点详解
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高中地理（气候的影响因素、河流的水文特征）考点详解•气候的影响因素世界常见的气候类型主要有12种，主要包括4种热带气候（雨林、草原、季风、沙漠）、2种亚热带气候（季风、地中海）、3种温带气候（海洋性、季风、大陆性）、2种寒带气候（苔原、冰原）和高原山地气候。
气候的分布，受到多种因素的影响：①纬度，从低纬度到高纬度，接受的太阳辐射逐渐减少，气候逐渐变得寒冷；②海陆位置，从沿海到内陆，水汽逐渐减少，气候逐渐变得干燥；③海拔，随着海拔的升高，气温逐渐降低；④地形，迎风坡降水多，背风坡降水少；⑤盛行风，由海洋吹来会带来大量的水汽，由内陆吹来则会使得空气更加干燥；⑥洋流，暖流使得沿岸气候增温增湿，寒流则会降温减湿。
图1 世界气候分布图例题图2 例题答案：（1）盆地；（2）B城的气温年较差更小，降水的季节变化更小；海陆位置；（3）流量季节变化较小，水位季节变化较小，含沙量较小，流速较缓，汛期较长。
精讲精析：（1）分析B城的地形与气候。
①从地形图中可以看出，颜色越深表示海拔越高，因此B城地形为中间低四周高，因此为盆地；②比较两地的气候，可以从平均气温、气温年较差、平均降水和降水的季节变化来分析。
通过比较发现，B城的气温年较差、降水的季节变化都更小；③两地气温-降水图的正下方，显示了两地的经纬度。
通过比较可以发现，两地的纬度大致相等，因此主要的影响因素可能地形、洋流、海陆位置。
从经纬度中可以看出，Q城应该距离海洋更远，因此大陆性气候更加显著（冬冷夏热），因此影响两地气候差异的主导因素应该为海陆位置。
（2）分析河流的水文特征。
①河流的水文特征，可以从水位、流量、含沙量、汛期和有无结冰期来分析；②通过气温-降水图可知，该地的降水季节分布比较均匀，且最低温度在0℃左右，因此该地的河流水位和流量的季节变化较小，流速较慢，含沙量较小（流速缓慢+沿岸植被茂盛），汛期较长，无结冰期。
总结•河流的水文特征本节例题主要考查了气温-降水图的阅读、气候的影响因素、河流的水文特征。
高中地理影响气候的因素及气候在地理环境中的作用教案 中图版 必修1
影响气候的因素及气候在地理环境中的作用教学目标知识目标了解地理环境的构成要素理解太阳辐射，大气环境，地面状况等因素对气候的影响理解气候在地理环境形成和演变中的作用。
能力，情感价值观目标通过对气候因素相联系性的分析，特别是人类活动对气候影响的分析，树立地理环境各要素相互联系的辩证唯物主义观点和正确的环境观。
重点：影响气候因素的分析。
难点：影响气候因素的分析气候在地理环境形成和演变中的作用。
教学方法：谈话法教学设计教师：同学们请往窗外看。
外面有什么？学生回答：略。
教师补充：外面有水泥路、运动场、南渡江、动植物、阳光、空气、平坦的地形等，这些要素构成了我们周围的地理环境。
〔板书〕第一节。
影响气候的因素及气候在地理环境中的作用。
一、地理环境教师：我们看到的各要素中其中一部分是自然存在的，它们构成了什么？学生回答：略。
〔板书〕1、自然地理环境。
概念，略。
教师：人类在自然地理环境的基础上改造形成的现在我们周围环境叫什么？学生回答：略。
〔板书〕2、人文地理环境概念：略。
教师：地理环境各要素之间的关系怎样？学生回答：略。
教师补充：地理环境各要素并不是孤立存在的，而是相互联系、相互作用、相互影响的，各要素共同构成了人类赖以生存的地理环境。
播放“海南森林景观录像〞和“塔里木盆地附近的录像〞。
教师：提问，同学们，两地景观差为什么如此之大。
你认为主要受哪些自然地理要素，影响造成的？答学生回：略。
〔板书〕二、气候—一一种重要的自然地理要素1、气候的重要作用。
学生讨论，发表意见，略。
教师：提问，影响气候的主要因素包括哪些？〔板书〕2、影响气候的主要因素〔1〕太阳辐射〔最主要因素〕出示“太阳的辐射能量分布图〞老师提问：地球上太阳的辐射热量在地球上分布怎么样。
学生回答：略教师：太阳辐射由低纬向高纬递减，这是造成各种气候出现差异的基本因素。
演示：季风环流和海间水循环。
〔提问〕夏季风和冬季风的影响下，我国的降水有没有差别？沿海和内陆有没有差别？学生回答，略教师补充，略〔板书〕〔2〕大气环流教师：提问，夏季天气炎热，走在沙滩上和海水里有什么不同感受？学生回答：略〔板书〕〔3〕下垫面因素①海陆差异的影响教师：〔提问〕同学们，你们学习初中地理的时候澳大利亚西部是什么气候？学生回答，略老师：形成该地区气候的主要原因是什么？学生回答：略〔板书〕②洋流的影响寒流——降温，减湿暖流——增温，增湿演示：“山地迎风坡和背风坡降水情况〞教师：提问，迎风坡和风坡的气候是否相同？学生回答：略出示“无力马扎罗山景观图片〞、请看图片，教师：〔提问〕不同海拔高度景观有何差别？学生回答，略〔板书〕，③地形影响教师：除了以上因素对气候影响以外还有……学生回答：略〔板书〕④其他因素影响作课堂练习，略第二课时教师，复习提问，上节课们学习了影响气候的主要因素有哪些？学生回答：略教师：除了自然因素影响气候以外还有人类活动。
高中地理气候类型成因
高中地理气候类型成因/分布/特点归纳一、热带雨林气候1. 判断依据：第一步，根据最冷月、最热月判断南北半球若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球；若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球。
第二步，确定最冷月的温度值范围，即>15℃第三步，判断降水的季节分配类型，年雨型(>2000mm)2. 位置：纬度位置（分布规律）：大致在南北纬10度之间。
海陆位置：A.“两个低地，一片群岛”：主要分布在非洲的刚果盆地，南美的亚马孙流域，亚洲印度尼西亚群岛。
B.五个非地带性分布：几内亚湾沿岸，巴西东南沿海地带，中美洲东侧，马达加斯加岛东侧，澳大利亚东北沿海地区。
3. 气候特点(特征)：常年高温多雨。
4. 气候形成原因：终年受到赤道低气压带控制，盛行上升气流，多对流雨。
5. 该气候条件下所形成的陆地自然带：热带雨林带该气候条件下所分布的植被类型：热带雨林该气候条件下所分布的典型动物：猩猩、河马该气候条件下所形成的典型土壤：砖红壤6. 该气候区内分布的城市：新加坡的首都新加坡；印度尼西亚的首都雅加达、著名旅游城市万隆；马来西亚的首都吉隆坡；尼日利亚的首都都拉各斯；民主刚果首都金沙萨；古巴首都哈瓦那；巴拿马的首都巴拿马；厄瓜多尔的首都基多；秘鲁城市伊基托斯。
7. 该气候区内的农业活动情况：随时播种随时收获，以热带经济作物为主。
二、热带草原气候（萨瓦纳气候）1. 判断依据：第一步，根据最冷月、最热月判断南北半球若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球；若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球第二步，确定最冷月的温度值范围，即>15℃第三步，判断降水的季节分配类型，夏雨型(750—1000mm)2. 位置：纬度位置：南北纬10度至南北回归线之间。
海陆位置：非洲撒哈拉以南大部分地区，澳大利亚的北部和东部呈环状分布，南美的巴西高原，马达加斯加岛西侧，中美洲西侧。
3. 气候特点(特征)：全年高温，一年有明显的干湿季，湿季多雨。
地理气候知识点总结
地理气候知识点总结
地理气候知识点总结如下：
气候是指一个地区在长时间内的大气平均状况，包括气温、降水、风向、风速等要素。
以下是一些重要的地理气候知识点：
1. 气候带：根据纬度和气温的分布，地球表面可以划分为热带、亚热带、温带、寒带和极地等气候带。
2. 气候类型：不同的气候带内还可以进一步划分出各种具体的气候类型，如热带雨林气候、热带草原气候、亚热带季风气候、温带大陆性气候、寒带苔原气候等。
3. 影响气候的因素：气候受到多种因素的影响，包括纬度、海陆位置、地形、洋流等。
一般来说，纬度越高，气温越低；沿海地区通常比内陆地区更温和湿润；山脉和高原会对气流产生阻挡和抬升作用，导致降水分布的变化。
4. 气候变化：地球的气候并非固定不变的，而是在长期的时间尺度上发生着变化。
人类活动，如工业化和化石燃料的使用，也对气候变化产生了重要影响，导致全球变暖等问题。
5. 气候数据和观测：气候数据的收集和分析对于研究气候变化和预测未来气候趋势非常重要。
气象站、卫星观测和其他技术手段可以提供关于气温、降水、气压等方面的数据。
6. 气候对人类活动的影响：气候对人类的生活、农业、经济和环境等方面都有着重要影响。
不同的气候条件适宜不同的农作物生长，也影响着人们的生活方式和文化。
了解地理气候知识对于理解地球的自然环境和人类活动具有重要意义，同时也有助于应对气候变化等全球性挑战。
高中地理气候类型及其特点成因.
高中地理气候类型及其特点成因.亚洲1. 热带雨林气候：成因：位于赤道附近，全年气温高，终年受赤道低压控制，多对流雨。
2. 热带沙漠气候：成因：位于回归线附近大陆西岸地区，终年受副热带高压控制，高温少雨。
3. 热带季风气候：成因：（1）西南季风成因：夏半年太阳直射北半球，气压带和风带北移。
南半球的东南信风越过赤道后受向右的地砖偏向力影响，偏转成西南风。
由于经过印度洋空气湿润，带来大量降水。
（2）东北季风的成因：冬季陆地降温快，空气收缩下沉形成冷高压。
海洋上气温相对较高，气压相对较低，风由高压吹向低压。
故该地冬季盛行东北风，来自亚欧大陆较干燥，形成干季。
4. 亚热带季风气候：（大陆东岸）成因：亚欧大陆和太平洋之间巨大的海陆热力性质差异。
冬季陆地降温快，空气收缩下沉形成高压。
海洋上气温相对较高，气压相对较低，风由高压吹向低压。
注意：我国季风气候和日本季风气候比较大陆性较强，日本海洋性较强。
（海洋性表现：温差较小小，降水较为均匀）5. 温带季风气候：（大陆东岸）成因：和亚热带季风气候相同，都为海陆热力性质差异。
6. （偏南的为温带大陆性气候）：成因：亚欧大陆面积广阔，加上高山高原的对水汽的阻挡，内陆地区距海遥远，降水较少。
受大陆气团控制故而温差较大。
（如我国的吐鲁番围着火炉吃西瓜）7. （偏北的为亚寒带针叶林气候）：成因：受大陆影响同时也受附近海洋影响。
8. 地中海气候：（亚热带夏干气候）成因：风带和气压带季节性移动，导致该地受副热带高压（）和西风带交替控制。
9. 极地气候：包括苔原气候和冰原气候成因：终年受极低高压控制。
10.高山高原气候成因：亚欧大陆高山高原集中于中部，随着海拔升高，水热条件变化引起气候变化1. 纬度低2.相对高度大总结：1.亚洲气候复杂，但没有温带海洋性气候分布，因为海洋性气候分布在大陆西岸，而亚洲西部是陆地，没有西岸。
二．非洲（因为赤道横穿中部，气候南北对称，没有温带和寒带气候）1.热带雨林气候：成因：（1）刚果盆地：位于赤道附近，全年气温高；终年受赤道低压控制，多对流雨。
高中地理全球气候变化的影响与应对
高中地理全球气候变化的影响与应对全球气候变化的影响与应对地理是研究地球表层特征、天然资源和人类活动相互作用的一门科学。
而全球气候变化是地理学中关键的研究领域之一。
全球气候变化不仅对地球环境和人类社会产生深远影响，而且需要我们采取应对措施来减缓和适应变化。
本文将介绍全球气候变化的影响以及可行的应对方法。
一、全球气候变化的影响全球气候变化主要由于人类活动导致的温室气体排放增加引起。
这种变化对地球各个方面产生了广泛影响。
1. 气温上升：全球气候变暖导致平均气温上升，可能引发极端天气事件，如干旱、洪涝和风暴等。
2. 海平面上升：由于极地冰川的融化和海洋膨胀，全球气候变化导致海平面上升，给沿海地区造成威胁。
3. 生态系统破坏：全球气候变化对生态系统有重大影响，包括物种灭绝、生物多样性减少和生态平衡破坏等。
4. 农业生产减少：气候变化可能导致农作物产量下降，给全球粮食供应和食品安全带来挑战。
5. 水资源紧缺：气候变化对水循环产生深远影响，导致水资源不均衡分布，引发水危机。
二、应对全球气候变化的方法面对全球气候变化的挑战，国际社会需要采取积极的行动来减缓和适应变化。
以下是一些可行的方法：1. 减少温室气体排放：国家和地区应制定政策和措施来减少温室气体排放，包括提高能源效率、发展清洁能源和推广低碳生活方式等。
2. 加强国际合作：国际社会应加强合作，共同应对全球气候变化。
通过制定全球性减排目标和加大技术转移援助，促进各国共同努力。
3. 提高适应能力：国家应制定并实施适应气候变化的政策，包括建设抗灾减灾设施、改善农业生产方式和加强水资源管理等。
4. 推动科技创新：通过加大对气候科学研究的投入，推动技术创新和发展，找到更有效的减排和适应气候变化的方法和技术。
5. 提高公众意识：加强气候变化教育，提高公众对气候变化的认知和意识，促进社会的低碳转型和可持续发展。
总结：全球气候变化对地球和人类产生了重大影响，我们必须采取行动来减缓和适应变化。
地理必修一知识点总结
地理必修一知识点总结湘教版地理必修一知识点总结高一必修一的地理在高中地理知识中是最重要的，是整个高中地理的基础，我们要给予重视，必修一的知识点你都掌握好了吗?下面是店铺为大家整理的地理必修一知识，希望对大家有用!地理必修一知识重点气压带和风带对气候的影响1. 气候影响因素：一个地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。
2. 世界气候类型分布、成因、特点汇总气候类型分布规律气候成因气候特点典型地区热带热带林气候南北纬10°之间赤道低压带控制全年高温多雨亚马孙河流域刚果河流域印度尼西亚热带草原气候南北纬10°～南北纬回归线之间赤道低压带和信风带交替控制干、湿季明显交替非洲中部、巴西、澳大利亚北部和南部热带季风气候南北纬10°～南北回归线之间大陆东岸海陆热力性质差异；气压带、风带的季节移动全年高温，雨季集中印度半岛、中南半岛热带沙漠气候南北回归线～南北纬30°大陆内部和西岸信风带和副热带高压带交替控制全年高温，干旱少雨撒哈拉、阿拉伯半岛、澳大利亚中西部亚热带亚热带季风气候南北回归线～南北纬35°大陆东岸海陆热力性质差异夏季高温多雨，冬季低温少雨我国秦岭—淮河以南地区地中海气候南北纬30°～40°大陆西岸副热带高压带和西风夏季炎热干燥，地中海沿岸带交替控制冬季温和多雨温带温带季风气候南北纬35°～55°大陆东岸海陆热力性质差异夏季高温多雨，冬季寒冷干燥我国华北、东北朝鲜半岛、日本温带大陆性气候南北纬40°～60°大陆内部终年受大陆气团控制冬寒夏热，全年少雨亚欧大陆、北美大陆的内陆地区温带海洋性气候南北纬40°～60°大陆西岸全年受西风带控制全年温和多雨西欧3. 气候类型的判断方法判断气候类型气温特点（以温定带）降水特点（以水定型）夏雨型年雨型冬雨型少雨型热带气候最冷月均温﹥15℃热带季风气候、热带草原气候热带雨林气候———热带沙漠气候亚热带气候（含温带海洋性气侯）最冷月均温在0℃～15℃亚热带季风气候温带海洋性气候地中海气候———温带气候最冷月均温在＜0℃温带季风气候——————温带大陆性气候地理必修一基础知识地图专题1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。
高中地理教案：全球气候变化的原因与影响
高中地理教案：全球气候变化的原因与影响一、全球气候变化的原因全球气候变化是当前全球面临的一个重大问题，对社会经济和人类生存环境产生了极大的影响。
了解全球气候变化的原因，有助于我们制定适应变化和应对气候变化的措施。
全球气候变化的原因主要包括自然因素和人类活动两方面。
1. 自然因素自然因素是指自然界的各种自然现象和环境变化对全球气候产生的影响。
其中最主要的因素是太阳辐射。
太阳辐射是地球上最重要的能源来源，其能量和辐射强度的变化会导致地球气候的变化。
太阳黑子活动、太阳辐射量的波动以及太阳辐射的地理分布等因素都会对地球气候产生影响。
除了太阳辐射，地球自转和公转、地球轨道的变化、火山喷发等也会对全球气候产生一定的影响。
例如，地球的自转和公转会导致季节变化，进而影响气候。
而火山喷发释放的大量气体和尘埃能够遮蔽太阳辐射，引起地球气温下降。
2. 人类活动人类活动是导致全球气候变化的主要原因之一，尤其是工业化和能源利用方式的改变。
人类活动导致的气候变化主要表现在两个方面，一是温室气体排放的增加，二是土地利用方式的改变。
温室气体排放的增加是全球气候变化的主要驱动因素之一。
温室气体包括二氧化碳、甲烷、氟利昂等，它们对太阳辐射的一部分进行吸收和再辐射，导致地球表面的温度上升。
这种温室效应是人类活动导致的。
人类活动中最主要的温室气体排放源是化石燃料的燃烧。
工业化进程中大量的化石燃料被燃烧释放出二氧化碳，加剧了温室效应。
此外，森林砍伐和土地改造也导致二氧化碳浓度增加，破坏碳汇的功能。
甲烷是温室气体中的另一个重要成分，主要来自畜牧业和农田灌溉等人类活动。
二、全球气候变化的影响全球气候变化对地球和人类社会产生了广泛而深远的影响。
了解气候变化的影响有助于我们理解其重要性，并采取相应的措施来应对。
1. 生态系统影响全球气候变化对生态系统产生了严重的影响。
气候变暖加剧了冰川融化和海平面上升的速度，导致了极地生态系统和沿海生态系统的退化。
高中地理气候知识点总结
高中地理气候知识点总结一、气候和天气的概念- 气候是指某个地区长期的天气状况，包括温度、湿度、风向等方面的变化。
- 天气是指某个地区短期的气候状况，通常指一天或几天的气候变化。
二、影响气候的因素- 纬度：纬度越高，气温越低，日照时间越短。
- 海洋因素：海洋对气候有调节作用，海洋附近的地区气温较为温和。
- 地形地貌：山脉、河流等地形地貌对气候有影响，如山脉可阻挡或改变风向。
- 气候类型：不同气候类型的地区气候特征不同。
三、主要气候类型1. 热带雨林气候：气温高，降水充沛，湿度大，四季如夏。
2. 热带草原气候：气温高，降水少，季风影响明显。
3. 温带海洋性气候：温度适中，降水均匀，四季明显。
4. 温带大陆性气候：温差大，四季明显，降水较少。
5. 寒温带气候：气温低，降水较少，冬季漫长。
6. 极地气候：气温极低，降水少，冰雪覆盖。
四、气候变化与全球变暖- 全球变暖是指地球表面温度升高的现象。
- 主要原因有温室效应、人类活动等。
- 全球变暖引发气候变化，如气温升高、降水模式改变等。
五、气候对人类的影响- 农业：气候条件直接影响农作物的生长和产量。
- 水资源：气候影响着水循环，进而影响水资源的分布和可利用性。
- 能源：气候条件对能源的开发和利用有影响。
- 城市规划：气候条件需要考虑在城市规划中，如水资源利用、建筑物绝缘等。
六、气候保护与气候变化应对措施- 减少温室气体排放。
- 推广可再生能源的利用。
- 促进节能减排。
- 加强国际合作应对气候变化。
以上是高中地理气候知识点的简要总结，希望对你有所帮助。
高中地理必修一—4.气候类型
(2)此图反映的是下列哪个地区
的气候特点（ Ａ ）
Ａ、黄淮海平原
Ｂ、南方丘陵山区
Ｃ、阿根廷潘帕斯草原 Ｄ、西欧平原
（３）该区主要农作物 小__麦_、__棉_花_或__玉_米___(至少写两 种)
（8）玫瑰图: 下列两种气候图分别表示的气候类型是： D
A．地中海气候和温带海洋气候 B．温带季风气候和温带海洋气候 C．热带季风和亚热带季风气候 D．地中海气候和亚热带季风气候
气候要素
气
气温、降水（基本要素）
候
要 素
气压、风、日照、蒸发量
一 气候的影响因素:
影响气候的因素： 太阳辐射（纬度位置） 大气环流 地形因素 海陆分布
洋流分布 人类活动
1、太阳辐射 ——决定气温特点（气候形成的最基本因子）
2、大气环流—决 定降水特点
大气环流形势决定降水情况
赤道低压带
气 副极地低压带
90°
80°
夏
(少)
70°
全) 60° 全年湿润
50°
(多) 700-1000 40°mm
大陆气团 全年少雨
副高
冬雨,300--1000 (少) 30°
全年少雨，<250 mm
亚寒带 温带
亚热带
寒带
70°
亚寒带
55°
温带
35°
亚热带
25°
冬
赤低
(少) 20° 5-10月多,700-1000 (多) 10°全m年m多雨，降水量大，约在热200带0 mm以
（1）气候判读----典型图的阅读
例 气温曲线和降水量柱状图
根据上图中两地气温、降水量情况判断它们分别属于什
么气候类型？地中海气候
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(2017·课标Ⅲ)一般情况下，海水中的浮游植 物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但 在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁 殖的主导因素不同。下图示意长江口附近海 域某年8月浮游植物密度的水平分布。
(2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是 () A．水体营养盐 B．太阳辐射 C．水体含沙量 D．洋流流向
(3)如果是位于大陆同纬度东西两岸的两地，则气 温大小差异一般要考虑洋流因素。
(4)如果是距离较近的两地，气温大小有明显差异， 则一般考虑地形因素。
• 2．造成两地降水差异的主要因素的判断方法
• (1)首先是根据经纬度、海陆位置等判断两地所 处的气压带、风带位置，即大气环流的不同。
• (2)如果是相距较近的两地，降水有明显差异， 一般考虑地形(迎、背风坡)的影响。
(2017·课标Ⅲ)一般情况下，海水中的浮游植物数 量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不同的 季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素 不同。下图示意长江口附近海域某年8月浮游植 物密度的水平分布。据此完成(1)～(3)题。
(1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东( ) A．递减 B．先减后增C．先增后减 D．递增
(2017·课标Ⅲ)一般情况下，海水中的浮游植物数量与 营养盐、光照、水温呈正相关，但在不同的季节、海 域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。下图示 意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布。
(3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物( ) A．总数量减少，密度高值区向陆地方向移动 B．总数量增多，密度高值区向外海方向移动 C．总数量减少，密度高值区向外海方向移动 D．总数量增多，密度高值区向陆地方向移动
• (3)如果是大陆东西两岸的两地，除考虑大气环 流因素外，一般还要考虑洋流因素的影响。
1．下图为某地沿145°经线附近1月、7月降水 量分布图，读图回答(1)～(2)题。
(1)据图可知( ) A．甲地夏季受西南季风影响，降水丰富 B．乙地受沿岸寒流影响，降水稀少 C．丙地冬季受西风带影响，降水丰富 D．丁地位于高大山脉背风坡，降水稀少
有亏缺，气候干燥。下图为我国两地年内平均水分盈亏和温 度曲线图。读图，完成(1)～(2)题。
(2016·全国课标丙卷)青藏高原东部及其周边山峰分别经历了 1 次冰期(末次冰期)、2 次冰 期和 3 次冰期，如下图所示。据此完成(1)～(2)题。
(1)按山峰抬升至冰期时终年积雪高度的先后顺序排列，依次是( ) A．雪宝顶、太白山、果洛山 B．果洛山、雪宝顶、太白山 C．太白山、果洛山、雪宝顶 D．雪宝顶、果洛山、太白山
(2015·课标Ⅰ)海冰含盐量接近淡水，适当处理后 可作为淡水资源。下图示意渤海及附近区域年平 均气温≤－4 ℃日数的分布。据此完成(1)～(3)题。
(1)图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大 的是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
一地的自然景观主要取决于其水热条件。下图 为北纬30°附近甲、乙两地的自然景观图。完 成(1)～(2)题。
(2)甲、乙两地自然景观迥异的主要影响因素 是( )
A．太阳辐射 B．距海远近
C．洋流性质 D．海拔高度
3.依据气候的成因判断 成因
受单一气压带影响 受单一风带影响
受气压带和风带交替控制源自气候类型及相关要素 热带雨林气候－赤道低气压带 热带沙漠气候－副热带高气压带
极地气候－极地高气压带 温带海洋性气候－盛行西风带
受季风影响
4.特殊地区气候类型的判断 (1)四处(非洲马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西 高原东南部和中美洲东北部)热带雨林气候——远离赤道的 热带雨林气候——“来自海洋的信风＋迎风坡＋沿岸暖流”。 (2)赤道地区的热带草原气候——“地势高”。如东非高原地 势较高，上升气流弱，形成热带草原气候。 (3)西风带内的温带大陆性气候——“位于西风带内，但处 于山脉的背风坡”。如南美巴塔哥尼亚高原位于安第斯山 脉东侧，受山地阻挡而降水稀少，形成了干燥少雨的温带 大陆性气候。 (4)大陆东岸的温带海洋性气候(澳大利亚东南部和新西兰)。 (5)南北美洲西海岸气候的分布呈南北延伸、东西更替的特 征，主要是因为受高大的南北走向的科迪勒拉山系的影响， 气候分布不能深入内地，而局限于太平洋沿岸地带。受寒 流影响热带沙漠气候延伸到赤道附近。 (6)北半球同一种气候，在中高纬度大陆东岸分布的纬度较 低，这是受沿岸寒流影响的结果；而在大陆西岸分布的纬 度较高，这是受沿岸暖流影响的结果。
下图为欧洲南部沿42°N纬线部分地区剖面示意图和①② 两地降水量统计图。读图回答1～2题。
1．图示②地气候( ) A．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 B．冬暖夏凉，降水均匀 C．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 D．全年高温，干湿分明
下图是亚欧大陆40°N～50°N四地1月和7月气温距平值(该 地气温与同纬度平均气温之差)和降水距平值(该地降水量与 同纬度平均降水量之差)，读图回答3～4题。
• 图甲为非洲安哥拉的区域图。安哥拉中部地 区，年均温在22 ℃左右，素有“春天国度”的 美誉。图乙为①②两地的气候特征图。
气候差异主要影响因素的判断方法
1．造成气温差异的主要因素的判断方法
(1)如果是相距较远的南北两地，则年均温大小差 异的主要因素一般考虑纬度因素。
(2)如果是相距较远的东西两地，则年(日)温差大 小的主要因素一般考虑海陆位置(距海远近)因素； 如果某地冬温明显偏高，则可能有地形对冬季风 起阻挡作用，常考虑地形因素；如果夏温明显偏 低，则可能位于海拔较高的山地或高原。
4．(2019·福建四地第三次月考)下图为海陆某 月等温线分布图，读图完成(1)～(2)题。
3．下图示意地球上五个不同地区(都位于沿 海)受气压带和风带影响的状况。读图完成 (1)～(3)题。
水分盈亏量是降水量减去蒸发力(注：原文如此。应为蒸 发量)的差值，反映气候的干湿状况。当水分盈亏量>0时，表 示水分有盈余，气候湿润；当水分盈亏量＜0时，表示水分