南山实验小学 养成教育PPT(终结版)

开学后，我们又组织召开了一次家委会会议，倡导他 们积极发挥家委会的作用，传达广大家长的心声与意愿， 鼓励家长提出合理化建议，共同做好学生养成教育工作。
叁
校园中时常看到弯腰捡起垃圾、和孩子们一起打扫卫生的老师，上放学高
峰期义务执勤、引导学生遵守交通规则的家长；身教重于言教，家长和老师们
的示范和引领给孩子们树立了良好的榜样。（下面给大家播放一段视频，这是
第
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一、充分发挥教师、家长引领示范作用
教师和家长的品格能对学生构
成一种巨大的教育力量。这力量
笔情墨韵 国画社团
清摄 缨影 心社 摄团
大合唱团
舞蹈社团 经典诵读
我们组织教师开发了剪映南山、笔情墨韵、清缨心摄、 和谐之声、经典诵读等社团，供学生按兴趣选修，培养了学 生的团队精神、集体意识、协作意识和坚韧的毅力；
我们开设了校外课堂，带领学生走出校园，走进生态园、敬 老院等教育实践基地，让学生在特定环境中接受礼行教育；
尽来益热成福憧的旅
谢 谢 大 家 ！
实 小
的 芳 华 ！
， 祖 国 的 花 朵 ， 将 在 这 里 ， 盛 放 出 无
的 良 好 习 惯 。 我 们 坚 信 ， 在 不 久 的 将
烈 的 工 作 热 情 努 力 养 成 使 学 生 终 生 受
,
“ ”
时 ， 我 们 南 山 实 小 全 体 教 师 将 以 最
各中队还设计了班级记星表,把同学们每天、每周的表现以争星 的形式呈现，每周一小评，每月一大评，并与行为习惯标兵，期末 金星少年评比挂钩。
自主管理 良习养成
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自主管理 良习养成
有了大家的督促和制度的保障,同学们渐渐把遵规守纪内化为自觉行动, 逐渐养成了坐 如钟，立如松，行路抬头又挺胸的良好行为习惯；讲文明，懂礼貌，见面行礼又问好的良 好礼仪习惯；讲卫生，勤洗澡，着装整洁素质高的良好卫生习惯；爱学习，勤思考，合作 探究能力高的良好学习习惯。
二、制度 导行，倡 导学生自 主管理
制定细则时我们把教育内容、评价标准都考虑在其中，使习惯有目的、有计 划的得以真正养成。例如，同样是培养“上课专心听讲”这一习惯：小学一二年级的 要求是“上课专心听讲，不玩东西，不做小动作，不随便说话”；小学三四年级的要 求是“上课专心听讲，不想其他事，积极举手发言，发言时声音要洪亮”；小学五六 年级的要求是“先预习后听讲，听讲时要善于思考”。这样使教育目标既分层次又互 相联系，循序渐进，逐步升华。
感 。 又 是 一 年 春 草 绿 ， 正 是 良 习 养
憬 启 程 ， 让 每 个 学 生 充 满 成 就 感 和 幸
精 神 家 园 ， 学 生 们 就 应 该 怀 揣 美 好 的
程 那 么 学 校 就 是 一 方 流 淌 在 生 命 长 河
有 人 说 教 育 是 一 段 追 求 瑰 丽 梦 想 的
学章致，品。，炼道能富 显制，真德要养学德培多 然度仅正得想成生品养彩 是、仅做到学良坚质学的 不靠靠到良生好强，生教 够课宣言好的的的更良育
我校的晨诵和午唱以经典诵读、红歌传唱为内容，在师生中开 展了丰富多彩的读书活动，一篇篇经典美文、一句句红色歌曲叩 击着学生心灵，激励着学生前行；
剪映南山 剪纸社团
参观
合影
敬老院献 爱心
拓展
走进生态园
听 课
体验
给卧床的老人送去温 暖
我们结合学习雷锋月、三八妇女节、植树节、清明节等节日开展丰富多彩的主 题教育活动……
传承红色基因 缅怀革命烈士
清明踏青
种瓜点豆
通过各种活动教育学生尊敬师长、热爱祖国、不忘民族传统文
化，让学生在实践中得到锻炼成长，自觉形成良好的思想品德，增 强学生的文明意识和爱国爱家、爱校爱师的情感。
正 是 良
又 是
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成春
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绿
又
学济 南
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南 养山
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成
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教小 学
春习 草养 绿成
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实
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教绝们育们学引组
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实 小
忽力心素处生出 视提得质、学，
决非教科书、格言和道德说教所
能代替的，它不是贴在墙上的豪
言壮语，也不是写在纸上的名言
警句，更不是挂在嘴上的信
条，它体现在教师和家长的品
格之中，由我们的一言一行、一
举 举一动、一点一滴注入学生
的心灵
的心灵。
要想养成学生的良好习 惯，首先需要老师和家长有 良好的行为规范和道德品质， 如果连我们老师和家长的习 惯都不过关，何谈对学生良 好习惯的培养？
壹
开学初，我们多次召开全体教师会，对老师进行师德
培训，时刻注意自己的言行，要求教师在教育教学中以身
示范，做好学生的楷模和榜样。
贰 开学前，我们召开了新学期家长会，总结了上学期的学生养成教育工作， 向家长分析社会现状，指导家庭教育，让家长明白“家庭是习惯的学校，父 母是习惯的老师”“只有父母好好学习，孩子才能天天向上”，并告诫家长 一定要注意自己的言行，给孩子做好示范，用自己的言行影响孩子；
我们学每天早上升旗时的场景。每当国旗升起，校园里的每位师生，校门口送
孩子的家长，都会不约而同地立定站好，望着国旗冉冉升起。）
第 制
度
导
行二
，
条 倡
导
学
生
自
实
主
小
管
理
有了老师和家长的无声引 领和示范，我们趁热打铁，以 《中小学生守则》、《小学生 日常行为规范》为依托，制定 了《济南市南山实验小学习惯 养成教育实施方案》，细化了 三个育人团队习惯培养的具体 目标及评价标准，并结合我校 实际开发了各年级学生习惯养 成教育校本课程。
树
第 典
型
三 引
路
条 ，
立 榜
样
育
实
人
小
寻找身边的榜样
我们在有条不紊地抓学生习惯养成教育的同时，随时发现各班的好习惯养成的典型案例进 行宣传表扬，引领更多的孩子做文明守纪的好学生。本学期，我们开展了“寻找身边的榜样” 活动，我们利用学校公众号、各班微信群、QQ群，向家长和社会宣传学校开展的习惯养成教 育活动，并在学校电子屏、电子班牌上展示榜样的图片。中间这个画面是我们在一周一主题” 书包归位“中拍摄的小视频，我们发到了班级群里，号召大家都向这位同学学习。
21
学升到教学会
冰冻三尺，非一日之寒。矫正一个不良习惯更不是短时间能 做到的事，良好习惯的形成更不是一日之功。
去年开学伊始，我校在南山管委会社会事务局的倡导和引领之下，开展 了习惯养成教育活动。一学期以来，我校的养成教育以引领学生习惯养成为目 的，取得了一定成效。
2019年春天，我们搬入新校。站在新的起点，我们学校的各项 工作有条不紊地开展着，我们的养成教育工作一直在不断的摸索和 践行之中稳步前行，下面我就我校本学期的主要做法和大家一起交 流：
二、制度 导行，倡 导学生自 主管理
习惯养成教育抽查与指导
古人云：“国无法不立，民无法不治”。又所谓“无规矩不成方圆”，在此基础上，大队部以 及各中队的各项常规应运而生，如《升旗集会纪律》、《值日生制度》、《班级公约》等，让全体 学生的心中都有规可依。从健全精细化制度开始，逐步实现班级精细化管理。制度从学生中来到学 生中去，具有很强的说服力，更便于学生遵守。学生在律他过程中也懂得了律己。为督促同学们更 好的贯彻落实各项制度,大队部设计了监督检查表，对学生的日常行为随时进行监督、检查、记录， 步步推进、逐项落实。
书写姿势我最棒
寻找身边的榜样
积极回答问题
新时代小雷锋
家长 为我做榜样
一张张稚嫩的小脸、一双双勤快的小手、一颗颗美好的心灵展现在大家面前， 影响着每一名学生，在不知不觉中学生们开始有意识地从小事做起，从细节做起， 规范自己的言行。
开
展
教
育
活
动
，
引
领
学
生
实
成
小
长
第 四 条
的堂讲行发思习意能好活 。教规一展想惯志锻的动丰