冀少版生物八年级上册知识点整理
冀少版八年级生物上册知识点复习课件
防止高温将其杀死
引入菌种
5.密封瓶口，形成无氧环境， 放到30℃左右的地方发酵， 约8h，即可食用。
使微生物进行无氧呼吸 微生物大量繁殖
总结：发酵食品的制作流程
发酵食品的制作过程，一般包 括灭菌、接种、密封、发酵等步骤。
问题：由此实验可知道种子萌发需要什么外 界条件？根据是什么？
1
3
4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
适量的水分
适宜的温度
充足的氧气
1、实验过程中要遵守哪三个原则？ 单一变量原则 对照实验原则 重复实验原则 2、在探究空气对种子萌发的对照实验中哪组是实验组？
4号 3、在探究温度对种子萌发的对照实验中哪组是对照组？
生殖方式—孢子生殖
青 霉 扫 帚 状 的 孢 子 囊
曲 霉 球 形
的 孢 子 囊
青霉： 气生菌丝的顶端分支呈扫帚状,每一个分支的末端都生 有成串的青绿色的球形孢子；
曲霉： 气生菌丝的顶端膨大成球状，在球体的表面辐射状地 生有成串的球形孢子。
细胞结构 营养方式
酵母菌 霉菌（青霉和曲霉）
单细胞真核生物， 有液泡
厌氧性细菌
生殖：分裂繁殖/生殖 N0=M × 2n
病毒的结构
噬菌体的模式图
病毒结构非常简单，没有 细胞结构；
蛋白质外壳 病毒的结构： 遗传物质
核酸组成的核心
有有的的是是DDNNAA，， 有 有的的是是RRNNAA
病毒没有细胞结构（电子显微镜）
蛋白质外壳
结构 核酸（遗传物质）
生活：寄生在其他生物的活细胞内
孢子生殖（环境不适宜）
营养方式 酵母菌不含有叶绿素，不能进行光合作用，进行腐 生生活。 它在有氧和无氧的条件下都能生活。
冀教版生物八年级上册知识点整理
冀教版生物八年级上册知识点整理第三单元植物的生活第一章种子的萌发和芽的发育第一节种子萌发的过程不同点全部结构子叶胚乳贮存营养物质的结构双子叶植物种皮和胚二片，肥厚无子叶单子叶植物种皮、胚和胚乳一片，不肥厚有胚乳相同点1、都有种皮和胚；2、都贮存有供胚发育的营养物质；3、胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成。
4、菜豆种子的萌发过程：（1）、吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳（2)、在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用（3)、胚根尖端首先突破种皮，发育成根(4)、胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土）（5）、胚芽逐渐发育,形成茎和叶5、玉米种子的萌发过程：（1)、吸水膨胀，软化种皮且透性增加,氧气进入胚和胚乳（2）、在酶的作用下，贮存在胚乳中的营养物质分解成小分子物质，并经过子叶转动给胚，供胚利用（3）、胚根发育成根(4)、胚轴伸长，并钻出土面（子叶留土）（5）、胚芽逐渐发育，形成茎和叶6、大型的、子叶不出土的种子(豌豆、玉米)播得深些小型的、子叶出土的种子（菜豆、棉花）播得浅些第二节种子萌发的条件1、探究种子萌发的条件(1)、提出问题：种子萌发需要哪些环境条件？（2）、做出假设：（根据生活经验:温度、空气、水分，等。
)（3）、设计实验：材料用具：大豆种子40粒、罐头瓶4个、小勺1个、餐巾纸、标签4张、清水。
（4）、完成实验:（5)、分析结果,得出结论：1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶撒一些种子,拧紧瓶盖撒一些种子,洒入少量清水,然后拧紧瓶盖撒一些种子，洒入少量清水,然后拧紧瓶盖撒一些种子，倒入较多清水，直至水即将从瓶口流出为止然后拧紧瓶盖置于室温环境中置于室温环境中放入低温处（如冰箱内) 置于室温环境中1号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要适量的水分;3号瓶和2号瓶,说明种子萌发需要适宜的温度；4号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要充足的空气。
结论：种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度.注意：阳光、肥料、土壤不是种子萌发的外界条件。
八年级上册生物知识点汇总(冀少版)
生物初二上册复习提纲第一章种子的萌发与播种幼苗一、种子的基本结构胚根、胚芽、胚轴和子叶构成的整体叫做胚1.单子叶植物：1)果皮和种皮:两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部2)胚芽:生有幼根的部分，将来发育成茎和叶3)胚根:在与胚芽相对的一端，将来发育成根4)胚轴:连接胚根与胚芽的部分，将来发育成连接茎和叶的部分5)胚乳:储存着营养物质6)子叶:一片，不肥厚。
种子萌发的时候，他将胚乳里的营养物质，转运给胚芽、胚轴、2.双子叶植物：1)种皮:坚韧，保护种子的内部结构。
在凹陷一侧的种皮上有种脐2)胚芽: 生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶3)胚根: 在与胚芽相对的一端，将来发育成根4)胚轴: 连接胚根与胚芽的部分(2片子叶在此相连)，将来发育成连接根和茎的部分5)子叶:两片，肥厚，储存着营养物质3.双子叶种子与单子叶种子的异同点：同：①都有种皮和胚②都贮存有供植物发芽的营养物质③胚都是由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成异：①结构不同，单子叶种子多一个胚乳②子叶数目不同，双子叶种子有两片子叶，单子叶种子有一片子叶③单子叶种子有胚乳，双子叶种子没有胚乳二、种子萌发过程：种子接触水分，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加，而使外界的氧气容易进入胚和子叶。
在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。
胚得到营养物质后，细胞分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，胚根尖端首先突破种皮，发育成根。
随着幼芽的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，有的将两片子叶带出地面，不久子叶展开，露出胚芽。
胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一颗幼苗了。
三、种子的休眠有些植物的种子虽然具有完整的活胚，外界环境也很适宜，但成熟后不能立即萌发，需要过一段时间才能发芽，这种现象叫种子的休眠（休眠是在逐渐适应环境的表现）。
四、挑选种子要选择粒大饱满的种子，发芽率要大于90%五、种子萌发的条件自身：具有完整的活胚，已度过休眠期外界：适宜的温度，适量的水，充足的氧气第二章根的吸收与水肥管理第一节根的生长1、根的生长具有向地、向水、向肥性。
八年级上册生物知识点汇总(冀少版)
八年级上册生物知识点汇总(冀少版)八年级上册生物知识点汇总(冀少版)生物是我们身边无处不在的科学，它研究动植物的结构和功能，探索自然界的奥秘。
在八年级上册的生物学学习中，我们掌握了许多重要的生物知识点。
本文将对这些知识点进行全面的汇总和总结。
第一章细胞及组织1. 细胞的基本结构细胞是生物体的基本结构和功能单位。
它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2. 细胞的多样性细胞可以分为原核细胞和真核细胞，原核细胞没有细胞核，而真核细胞含有细胞核。
3. 细胞器的功能细胞器如线粒体、叶绿体和高尔基体等，分别参与细胞的能量转换、光合作用和物质合成。
4. 组织的形成与功能组织是相同或相似细胞按一定方式组织而成的结构，可以分为动物组织和植物组织。
不同组织的功能各异，如细胞、组织和器官之间相互协调完成生物体的正常运作。
第二章功能的调节1. 激素的作用激素是人体内分泌系统产生的化学物质，可以调节人体内各个系统的功能和平衡。
2. 神经系统的协调作用神经系统由神经元组成，它通过神经冲动的传递来实现人体内部各器官的协调与控制。
3. 感觉器官与人体的感觉人体的感觉由感觉器官负责，如眼睛负责视觉、耳朵负责听觉等。
通过感觉器官，我们能够感受到外部环境的变化。
第三章生物的进化1. 进化的基本概念生物的进化是指生物种群中的个体经过长期时间的繁殖和变异，逐渐形成新的物种。
2. 进化的依据进化的依据主要基于化石记录、生物地理分布和生物胚胎发育等。
3. 人类的进化人类的进化经历了猿类到人类的演化过程。
人类与现代灵长类动物有着相似的基因和解剖结构。
第四章生物的繁殖1. 生物的有性繁殖有性繁殖是指生物通过卵子与精子的结合，产生具有遗传变异的后代。
2. 生物的无性繁殖无性繁殖是指生物通过非性细胞产生后代，一般不涉及遗传的变异。
3. 教育对生殖的重要性生殖教育是指通过宣传和教育，提高人们对生殖健康知识的认识，以保护和改善人类生殖健康。
第五章生物与环境1. 生物与环境的关系生物与环境之间存在着相互依赖的关系，环境对生物有直接或间接的影响，生物也通过适应和调节来适应环境的变化。
冀少版生物八上复习提纲
冀少版生物八上复习提纲一、植物生长发育1.植物的组成：器官、组织和细胞2.植物组织的种类和功能：表皮组织、导管组织、基本组织和生殖组织3.植物的生长方式：分蘖生长、侧芽生长和单芽生长4.植物的生长因素：光、温度和水分等环境因素5.植物的生长调节：内源激素和外源激素的调节机制二、动物的基本特征和分类1.动物的基本特征：多细胞、异养、有机体结构和有性生殖2.动物的分类方法：有无脊柱动物和节肢动物分类等3.动物的结构和功能：消化系统、呼吸系统、循环系统和运动系统三、人体的基本结构和功能1.人体的组成：细胞、组织和器官2.人体的器官系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统和神经系统等3.人体的营养和生长：营养物质的消化、吸收和利用，以及生长发育的调节四、生态系统与环境保护1.生态系统的基本组成：生物群落与生物种群2.生态系统的结构和功能：能量流动和物质循环3.自然生态系统与人工生态系统的区别4.环境问题与环境保护：大气污染、水污染、土壤污染和垃圾处理等五、遗传与进化1.遗传的基本现象和规律：分离定律和孟德尔遗传规律2.染色体及遗传物质的结构和功能：基因和DNA的结构与作用3.进化论和自然选择：达尔文的理论和主要观点4.种群遗传学：基因频率、基因流动和突变等六、微生物与人类生活1.微生物的种类和功能：细菌、病毒和真菌等2.微生物的应用：发酵、医药、农业和环境保护等3.微生物与人类的关系：微生物感染与传播的预防和控制七、植物和动物的适应环境的方式1.动物适应环境的方式：行为适应、结构适应和生活史适应2.植物适应环境的方式：形态适应、生理适应和生活史适应以上是冀少版生物八上的复习提纲，希望能够帮助你进行复习和回顾。
在复习过程中，可以结合教材内容、课堂笔记和练习题进行巩固。
同时，还可以利用图表、实验和案例等方式加深对知识的理解和记忆。
祝你复习顺利！。
八年级上生物冀少版复习资料
八年级上生物冀少版复习资料第三单元植物的生活与栽培一、种子的萌发与播种育苗（一）种子萌发的过程1. 豆种子的结构：菜豆种子由种皮和胚构成。
种皮位于种子的最外面，对胚有保护作用。
胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成。
2. (双)子叶植物种子的特点：大多数双子叶植物种子的结构与菜豆种子一样，由种皮和胚构成。
大多数单子叶植物种子的结构，除了包括种皮和胚以外，还有胚乳。
单子叶植物种子的胚乳和双子叶植物种子的子叶，都比较肥厚，里面贮存着较多的种子萌发所需的营养物质。
3. 种子萌发的过程：当种子接触水分后，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加，从而使外界的氧气容易进入胚和胚乳。
在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。
胚得到营养物质以后，细胞分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，胚根尖端首先突破种皮，发育成根。
随着幼根的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，不久子叶展开，露出胚芽。
胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一棵幼苗了。
4. 种子的休眠：有些植物的种子虽然是活的，萌发的外界条件也适宜，但是它们成熟后不能立即萌发，需要经过一段时间才能发芽，这种现象叫做种子的休眠。
各种植物种子休眠的时间不同，有长有短，有的几周，有的几年，有的更长。
（二）种子萌发的条件内在条件：主要是种子本身要发育完全，完好无损，已通过休眠阶段，且在种子的寿限之内。
外界条件：适量的水分、充足的氧气和适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件。
二、根的吸收作用与水肥管理（一）根的生长1. 根尖的结构:从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖，是根生长的主要部位。
各种植物根尖的结构基本相间，从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。
2. 根尖的功能：（1）根冠：细胞较大，形状不规则，排列不整齐，具有保护作用。
（2）分生区：细胞体积小，近似正方体，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，有很强的分裂增生能力，能不断地产生新细胞；所产生的新细胞有两种去向，下部的仍具有分裂能力，继续分裂，上部的停止分裂，不断伸长，形成伸长区。
冀少版生物八年级上册知识点整理
冀少版生物八年级上册知识点整理第三单元植物的生活第一章 种子的萌发和芽的发育第一节种子萌发的过程3、单子叶和双子叶植物种子结构的比较： 不同点全部结构 子叶 胚乳 贮存营养物质的结构 双子叶植物 种皮和胚 二片，肥厚 无 子叶 单子叶植物 种皮、胚和胚乳一片，不肥厚有胚乳相同点1、都有种皮和胚；2、都贮存有供胚发育的营养物质；3、胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成。
4、种子的萌发过程： （1）、吸水膨胀，氧气进入胚和胚乳；（2）、贮存在子叶（或胚乳）中的营养物质分解； （3）、胚根尖端首先突破种皮，发育成根；（4）、胚轴伸长，把两片子叶带出地面； （5）、胚芽逐渐发育，形成茎和叶。
第二节 种子萌发的条件1、探究种子萌发的条件 （1）、提出问题：种子萌发需要哪些环境条件？ （2）、做出假设：（根据生活经验：温度、空气、水分，等。
）（3）、设计实验：材料用具：大豆种子40粒、罐头瓶4个、小勺1个、餐巾纸、标签4张、清水。
（4）、完成实验：（5）、分析结果，得出结论： 1号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要适量的水分； 3号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要适宜的温度； 4号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要充足的空气。
结论：种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。
注意：阳光、肥料、土壤不是种子萌发的外界条件。
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶撒一些种子，拧紧瓶盖 撒一些种子，洒入少量清水，然后拧紧瓶盖 撒一些种子，洒入少量清水，然后拧紧瓶盖 撒一些种子，倒入较多清水，直至水即将从瓶口流出为止然后拧紧瓶盖 置于室温环境中置于室温环境中放入低温处（如冰箱内） 置于室温环境中2、种子萌发的内部条件：（1）、胚必须是完整的；（2）、胚必须是活的；（3）、度过休眠期。
（4）、种子在寿命期限之内。
3、在外界条件适宜的情况下，为什么下面情况的种子不能萌发：干瘪的种子；昆虫咬坏的种子；储存时间过长的种子；处于休眠期的种子；已死亡的种子。
生物冀教版八年级上册知识点
生物冀教版八班级上册知识点水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、水生动物最常见的是鱼，另外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。
3、鱼适应水中生活最紧要的两个特点：①能靠游泳来取得食物和防范敌害。
②能在水中呼吸。
4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
5、鱼是较低等的脊椎动物。
6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。
鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。
8、鱼在游泳时紧要靠身体躯干部和尾鳍的左右摇摆击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅佑襄助作用。
鱼在运动时，背鳍、胸鳍和腹鳍都维持平衡的作用，尾鳍有决议鱼运动方向的作用。
9、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。
10、鱼鳃为鲜红色，由于内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大加添了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。
12、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。
在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
13、鱼类的紧要特征有：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摇摆和鳍的协调作用游泳。
14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。
这些动物称为腔肠动物。
15、像河蚌、蛾螺等身体柔嫩靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。
乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。
察看植物细胞试验过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
1、切片、涂片、装片的区别P422、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护；细胞膜：掌控物质的进出，保护；细胞质：液态的，可以流动的。
细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）；细胞核：贮存和传递遗传信息；叶绿体：进行光合作用的场合；液泡：细胞液。
八年级上冀少版生物知识点
八年级上冀少版生物知识点生物是我们身边最为广泛的一类事物，学习生物知识不仅能够丰富我们的科学知识，还能使我们更好地了解人类和整个自然界的本质。
本篇文章将针对冀少版八年级上的生物课程知识点进行阐述。
一、细胞细胞是构成所有生物的基本单位，是最基本的生物体。
细胞结构可分为细胞核、质膜、细胞质和细胞器。
细胞质是细胞核和胞质间的物质，包括胞浆和细胞器。
细胞器的种类很多，比如线粒体可提供细胞活动所需要的能量，中心体参与有丝分裂的过程，细胞壁为植物细胞提供支撑和保护，而细胞膜则是控制物质进出细胞的“门卫”。
二、昆虫和节肢动物昆虫是生物界中规模最大、数量最多的一类，具有明显的节律性特征。
昆虫身体分为头、胸、腹三个部分，其主要的特征是头的发达和体表被两对翅覆盖。
昆虫可以通过新陈代谢来维持自身生命活动。
节肢动物的特殊之处在于身体表面硬化成甲壳，而且身体被分为头、胸、腹三个部分。
三、生态环境生物的生存离不开环境，而环境又会受到生物的影响而发生变化。
这就是生态环境的重要性，只有良好的生态环境才能够让所有生物得到良好的发展和生存条件。
不同的生物之间会呈现出依存关系，比如食物链、食物网以及生态平衡等。
四、植物分类和结构植物是王国植物界的一类生物。
植物多种多样，学好植物的分类和结构，既可以更好地认识植物，也可以学习到更多的生物学知识。
比如，植物的分类包括苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物四种类型，而植物的结构包括茎、叶、根、花等部分。
五、生殖和遗传生殖与遗传是精彩的生物学话题。
在这方面，包括生殖器官、繁殖方式以及遗传学等知识。
生殖器官有雌雄器官，繁殖方式是多样化的，包括无性繁殖、有性繁殖以及两者结合的繁殖方式。
在遗传学方面，我们可以学到基因和染色体、遗传覆盖率、遗传变异和遗传进化等重要知识。
以上就是冀少版八年级上生物知识点的简要介绍。
生物科学知识的学习需要有充分的理论知识基础，但也需要通过实践活动的方式来巩固。
学习生物知识，可以从简单的观察实验开始入手，逐步增加实验的难度，帮助我们更好地理解生物的本质和生命的奥秘。
冀少版生物八年级上册知识点总结
第三单元植物的生活第一章种子的萌发和芽的发育第一节种子萌发的过程一、种子的结构1、双子叶植物的种子由种皮和胚构成，单子叶植物的种子由种皮、胚、胚乳构成。
双子叶植物的子叶和单子叶植物的胚乳都比较肥厚，里面贮存这较多的种子萌发所需的营养物质2、3、二、种子萌发过程1、菜豆种子的萌发过程：（1）菜豆种子接触水分后便吸水膨胀，种皮软化且透性增加，从而使外界的氧气容易进入胚，（2）在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。
（3）胚根首先突破种皮，发育成根，（4）胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，将两片子叶带出地面，（5）不久子叶展开，露出胚芽，胚芽继续发育，形成茎和叶。
这时就生长成幼苗了。
2、玉米种子萌发过程：（1）玉米种子吸收水分后，（2）胚乳中的营养物质通过子叶转运给胚根、胚轴和胚芽。
（3）胚根突破种皮发育成根，（4）胚轴伸长，（5）胚芽发育成茎和叶，进而长成幼苗。
3、在种子萌发过程中，胚根发育成植物体的根，胚芽发育成茎和叶，所以胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。
三、播种1、一般大型的、子叶不出土的种子要播种的深些，小型的、子叶出土的种子要播种的浅些四、拓展1、花生豌豆主要吃的子叶，大米面粉主要吃的胚乳2、种子萌发过程中有机物含量减少，总质量增加，这是因为萌发过程中吸收大量水分第二节种子萌发的条件1、适量的水分、充足的氧气、适宜的温度是种子萌发所必须的外界条件。
2、种子萌发的内在条件主要是种子要发育完全、胚完好无损、种子已通过休眠阶段，且在寿限之内3、种子的休眠是植物适应环境的表现4、种子的发芽率是指萌发的种子数占全部被测种子数的百分率。
发芽率=(萌发种子数÷全部被测种子数) ×100%种子的发芽率在90%以上时才能播种使用测种子发芽率要随机抽取种子，不能挑选粒大饱满的种子拓展1、（1）播种之前先松土：为了提供充足的氧气（2）浇水：为了提供适量的水分（3）春播：为了提供适宜的温度（4）地膜覆盖：为了提供适宜的温度2、种子萌发与阳光、土地是否肥沃无关3、种大米不能萌发：因为胚被破坏了，大米是胚乳部分。
八年级上册生物冀版知识点
八年级上册生物冀版知识点本文将为大家介绍八年级上册生物冀版教材中的重要知识点，希望能帮助学生们在学习过程中更好地掌握相关知识。
一、细胞与遗传1.细胞的基本结构：细胞核、细胞膜、细胞质等。
2.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂两种，前者是有组织细胞的分裂方式，后者则是原核生物的分裂方式。
3.遗传的基本原理：孟德尔遗传定律，即“一对互相对立的基因，表现出显性和隐性的关系”。
4.DNA和RNA的结构与功能：DNA是遗传物质的主要组成部分，包含了生物产生和发展的全部信息。
RNA则参与了生物的蛋白质合成过程。
二、基因与进化1.基因突变的分类：基因的点突变、插入突变、缺失突变等。
2.基因突变带来的影响：有利突变可以让生物在环境中更好地适应生存，而有害突变则会引发一系列的疾病。
3.进化的基本概念：指的是物种长期演变的过程，包括了驱动进化的自然选择和基因漂变等因素。
4.化石证据：化石是研究进化史的主要来源，通过对化石的研究，可以了解到生物的进化历程和演变趋势。
三、生态环境与保护1.生态系统的概念：将一个地理区域内的生物和非生物要素组合起来，形成了一个完整的生态系统。
2.环境污染的影响：主要表现在气候变化、自然生态系统破坏和生物群落灭绝等方面。
3.环保法律的意义：环保法律是保障和维护生态环境的基础，国家对环境污染和生态破坏的行为进行了合理的规范和处罚。
4.生态保护的重要性：我们应该从根本上重视生态环境的保护，保障生物多样性和人类生存环境的可持续发展。
以上就是本文对于八年级上册生物冀版教材中的知识点的概要介绍，希望能对大家有所帮助。
学习生物知识需要坚持勤奋学习，真正理解掌握其中的核心知识点和理念。
同时，我们也应该从日常做起，从保护生态入手，共同为我们的美好家园贡献力量。
冀少版生物八年级上册知识点整理
冀少版生物八年级上册知识点整理本文介绍了植物的生活中种子的萌发和芽的发育的相关知识点。
其中，第一节介绍了单子叶和双子叶植物种子结构的比较，以及种子的萌发过程。
第二节探究了种子萌发的条件，并设计了实验来验证假设。
第三节介绍了芽的分类和发育过程。
在第一节中，我们了解到单子叶和双子叶植物种子结构的不同之处，以及种子萌发的过程。
其中，种子萌发需要吸水膨胀、氧气进入胚和胚乳、营养物质分解、胚根突破种皮、胚轴伸长、胚芽发育等环节。
在第二节中，我们探究了种子萌发的条件，并设计了实验来验证假设。
通过实验，我们得出了结论：种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。
同时，我们还了解到种子萌发的内部条件和种子不能萌发的情况。
在第三节中，我们了解了芽的分类和发育过程。
其中，芽的分类包括真叶芽、胚芽和根芽。
芽的发育过程包括伸长、分化和分枝等环节。
最后，我们了解了测定种子的发芽率的方法。
总的来说，了解植物的生活中种子的萌发和芽的发育的相关知识点，有助于我们更好地了解植物的生长发育过程。
同时，也可以帮助我们更好地管理和保护植物。
1.芽可以根据它们的着生位置分为顶芽和侧芽。
2.芽可以根据它们的发育结果分为叶芽、花芽和混合芽。
芽的发育过程包括生长点使芽轴不断伸长，发育成顶芽，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，芽轴发育成茎。
3.顶端优势是指顶芽发育占优势，抑制侧芽发育的现象。
打破顶端优势可以促进植物多生分枝。
4.根的生长包括分生区具有分裂增生能力，伸长区具有伸长能力，成熟区具有吸收能力。
根的生长原因是分生区细胞分裂使细胞数量增加，伸长区细胞由小变大使体积增大。
根尖中伸长区的生长最快。
5.根毛吸水的原理是根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。
根毛适于吸收水分的结构特点是细胞壁薄，细胞质少，液泡大。
水分在植物体内的运输是从土壤溶液到根毛细胞，再到根内层细胞和导管，最后到茎和其他器官。
所有的节水灌溉方式都主要是向根浇水，因为根是吸水的主要器官。
冀少版八年级上册生物知识点归纳
冀少版八年级上册生物知识点全面解析与归纳文章：一、生命的结构与基础1. 细胞：生命的基本单位。
所有已知的地球生物都以细胞为基本单位。
2. 细胞的结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核。
其中，细胞核含有遗传物质DNA。
3. DNA：脱氧核糖核酸，携带生物的遗传信息，决定生物的性状。
4. 细胞分裂：细胞通过分裂进行繁殖，保证生物体的生长和更新。
二、生物的分类1. 五大界：包括原核生物界、原生动物界、真菌界、植物界、动物界。
2. 分类的依据：生物的形态、结构、生理功能、生态习性、进化关系等。
3. 植物的特点：能进行光合作用，自制食物。
包括种子植物、裸子植物等。
4. 动物的特点：不能自制食物，依赖其他生物为食。
包括脊椎动物、无脊椎动物等。
三、生物与环境1. 生态环境：生物生活的环境，包括生物因素和非生物因素。
2. 生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境。
3. 自然选择：环境对生物的选择作用，适应环境的生物更能生存下来。
4. 生物多样性：生物在种类、数量、形态、遗传等方面的多样性。
四、生物的遗传与进化1. 遗传：生物将性状传递给后代的过程。
2. 变异：生物在遗传过程中出现的性状改变。
3. 进化：生物种群在长时间尺度上的性状改变，是自然选择的结果。
4. 进化的证据：化石记录、生物的地理分布、生物的形态和结构等。
五、人体生理与健康1. 人体的系统：包括消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统等。
2. 营养与健康：人体需要的营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质。
合理的营养摄入是维持健康的关键。
3. 疾病与免疫：疾病是身体的一种异常状态。
免疫系统是人体的防御机制，可以识别和消除病原体。
4. 青春期的生理变化：青春期是人体由儿童期向成人期过渡的阶段，有明显的生理和心理变化。
这仅仅是冀少版八年级上册生物知识点的概括。
但希望这个概括能为你提供一个框架，帮助你理解和记忆这些知识点，激发你对生物学的热爱和好奇心。
八年级冀少生物上册知识点
八年级冀少生物上册知识点八年级生物上册主要内容包括细胞、遗传、进化和生态四个方面。
本文将围绕这四个方面详细介绍每个方面的主要知识点。
一、细胞
1. 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核
2. 细胞的功能：营养摄取、代谢作用、运动和分裂
3. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞
4. 细胞的组成：细胞器、细胞骨架、细胞核、线粒体等
二、遗传
1. 遗传物质：DNA是物种的基因信息携带者
2. 基因：由DNA组成的遗传信息的最小单位
3. 遗传规律：孟德尔遗传学规律，包括分离定律和自由组合定律
4. 遗传信息的表达：蛋白质的合成
5. 遗传变异：基因突变和染色体突变是生物进化的基础
三、进化
1. 进化的概念及证据：化石、生物形态、生物地理和分子生物学证据
2. 进化因素：遗传变异、自然选择、遗传漂变和隔离
3. 进化的历史：生命起源和进化原理
四、生态
1. 生态系统的结构：生物群落、生态位和生态关系
2. 生态系统的稳定性：稳定性的定义和判断
3. 生态环境保护：环境保护意义和措施
以上是八年级冀少生物上册的主要知识点，掌握这些知识点可以帮助同学们更好地学习生物课程。
同时，建议同学们在自己的学习过程中注重实践，比如进行实验、观察和调查，这样可以更好地理解和巩固所学知识。
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冀少版生物八年级上册知识点整理第三单元植物的生活第一章 种子的萌发和芽的发育第一节种子萌发的过程3、单子叶和双子叶植物种子结构的比较： 不同点全部结构 子叶 胚乳 贮存营养物质的结构 双子叶植物 种皮和胚 二片，肥厚 无 子叶 单子叶植物 种皮、胚和胚乳一片，不肥厚有胚乳相同点1、都有种皮和胚；2、都贮存有供胚发育的营养物质；3、胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成。
4、种子的萌发过程： （1）、吸水膨胀，氧气进入胚和胚乳；（2）、贮存在子叶（或胚乳）中的营养物质分解； （3）、胚根尖端首先突破种皮，发育成根；（4）、胚轴伸长，把两片子叶带出地面； （5）、胚芽逐渐发育，形成茎和叶。
第二节 种子萌发的条件1、探究种子萌发的条件 （1）、提出问题：种子萌发需要哪些环境条件？ （2）、做出假设：（根据生活经验：温度、空气、水分，等。
）（3）、设计实验：材料用具：大豆种子40粒、罐头瓶4个、小勺1个、餐巾纸、标签4张、清水。
（4）、完成实验：（5）、分析结果，得出结论： 1号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要适量的水分； 3号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要适宜的温度； 4号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要充足的空气。
结论：种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。
注意：阳光、肥料、土壤不是种子萌发的外界条件。
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶撒一些种子，拧紧瓶盖 撒一些种子，洒入少量清水，然后拧紧瓶盖 撒一些种子，洒入少量清水，然后拧紧瓶盖 撒一些种子，倒入较多清水，直至水即将从瓶口流出为止然后拧紧瓶盖 置于室温环境中置于室温环境中放入低温处（如冰箱内） 置于室温环境中2、种子萌发的内部条件：（1）、胚必须是完整的；（2）、胚必须是活的；（3）、度过休眠期。
（4）、种子在寿命期限之内。
3、在外界条件适宜的情况下，为什么下面情况的种子不能萌发：干瘪的种子；昆虫咬坏的种子；储存时间过长的种子；处于休眠期的种子；已死亡的种子。
4、（1）、播种之前先松土：为了给种子提供充足的空气。
（2）、浇水：为了给种子提供适量的水分。
（3）、春播：为了使种子得到适宜的温度。
（4）、地膜覆盖：为了提高土壤的温度，使种子得到适宜的温度。
5、测定种子的发芽率发芽率=(发芽的种子数量÷供检测的种子数量) ×100%第三节芽的发育1、芽的分类：（1）芽可以分为顶芽和侧芽（着生位置不同）（2）芽可以分为叶芽、花芽和混合芽（发育结果不同）（4）主干和侧枝顶端的芽都叫顶芽（5）主干一侧和侧枝一侧的芽叫侧芽，不要认为侧枝上的芽就叫侧芽。
2、叶芽的发育：芽是未发育的茎叶或花。
生长点→使芽轴不断伸长，发育成顶芽叶原基→发育成幼叶幼叶→发育成叶芽原基→发育成侧芽芽轴→发育成茎3、顶端优势：（1）、一般来说，总是顶芽比侧芽发育好，顶芽发育旺盛，侧芽的发育往往会受到抑制。
只有顶芽受到破坏，侧芽才能迅速地发育。
这种顶芽发育占优势，从而抑制侧芽发育的现象，叫做顶端优势。
（2）、促进植物多生分枝的办法是打破植物的顶端优势。
第二章根的吸收作用第一节根的生长1、根尖的结构和功能根冠具有保护功能，分生区具有分裂增生能力，伸长区具有伸长能力，成熟区具有吸收能力。
分生区细胞数量的增加和伸长区细胞体积的增大，使根不地向地下生长延伸。
根冠分生区伸长区成熟区细胞大小较大体积小由小变大体积最大2、 根的生长原因根的生长=分生区细胞分裂使细胞数量增加+伸长区细胞由小变大使体积增大. 根尖中长得最快的结构是：伸长区。
3、 细胞生长的方向性：向地性、向水性、向肥性。
第二节 根对水分的吸收 1、 植物细胞吸水的原理细胞液浓度＞周围水溶液的浓度细胞吸水 2、 根毛吸水原理(1)、根毛吸水的条件：根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度(2)、根毛适于吸收水分的结构特点：细胞壁薄，细胞质少，液泡大。
3、水分在植物体内的运输：（水分）土壤溶液→ 根毛细胞 → 根内层细胞（及各层细胞间隙） → 导管→茎和其他器官4、所有的节水灌溉方式（滴灌、喷灌、渗灌）都主要是向根浇水，因为根是吸水的主要器官。
5、盐碱地土壤溶液浓度比较大，不利于植物吸水，一般植物生长会受到影响，生长不好。
植物失水（烧苗）第三节、无机盐与植物的生长1、 农家肥与化肥肥料的优缺点比较：2、无机盐分大量元素和微量元素，大量元素主要有氮、磷、钾；微量元素主要有硫、镁、钙、锌、硼、铁、锰等。
3、 氮、磷、钾的作用及缺乏症状一句话总结：氮长叶子、磷肥促进开花结果、钾肥长茎，促进淀粉形成。
4、缺锌引起小叶病： 缺硼造成只开花不结果 5、无土栽培（1）.概念:无土栽培是指不用土壤或用其他物质（如砂石）代替土壤，根据植物生活需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来培养植物。
（2）.优点 :人口增多使可耕种土地面积不断减少。
因此，非土壤栽培植物的方法就显得十分重要；通常，无土栽培法生产的水果和蔬菜还会含有更多的营养成份；用营养液栽培法种植植物更便宜，更利于保护环境。
无土栽培法还有一个很大的优点是它不需要艰辛的体力。
第三章 叶的光合作用第一节光合作用的产物1、 探究实验：绿叶在光下制造淀粉实验步骤：1、暗处理处理一昼夜：（耗尽叶片中的淀粉）；2、叶片遮光并在光下照射几个小时：（设计对照实验）3、酒精脱色：叶绿素易溶于酒精。
（大烧杯内是清水，小烧杯内是酒精）4、清水漂洗，滴加碘液：（检验是否产生淀粉）5、清水漂洗，观察变化（见光部分淀粉遇碘变蓝）实验结论：1、绿色植物的光合作用主要产生淀粉 2、光是光合作用不可缺少的条件2.光合作用的意义：食物来源、能量来源、氧气来源3、增加光合作用的效率：地膜覆盖、塑料大棚——延长光合作用时间合理密植、立体种植——增加光合作用的有效面积第二节光合作用的原料1、探究光合作用需要二氧化碳原理------氢氧化钠能吸收二氧化碳步骤：1、甲水槽内加入氢氧化钠乙水槽内加入清水其余步骤参照《绿叶在光下制造淀粉》的实验现象：甲：不变蓝乙：变蓝结论：二氧化碳是光合作用的原料2、水也是光合作用的原料。
3、适量增加二氧化碳的浓度，可提高光合作用效率，提高农作物产量。
（1）施加有机肥或适当施用碳酸氢铵肥料。
（2）控制好农作物的种植密度，通风良好，可以有效提高农田中地二氧化碳的含量。
（3）在大棚或温室中种植作物，可直接喷施贮存在钢瓶中的二氧化碳。
第三节光合作用的场所1、临时装片的制作2、叶片的结构叶片的结构包括:表皮、叶肉、叶脉。
1、表皮（1）上下表皮细胞排列紧密, 无色透明（2）有角质层。
（3）表皮上面分布着一些由保卫细胞构成的气孔。
气孔：气体进出的门户，水分散失的通道。
2、叶肉（营养组织）由许多叶肉细胞组成，内含叶绿体。
栅栏组织（上）圆柱形整齐，叶绿体多海绵组织（下）不规则疏松，叶绿体少3、叶脉：导管——送来水和无机盐筛管——运走有机物4、光合作用定义、公式及转化：（1）光合作用就是绿色植物的叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。
公式如下：（2）：转化：一、物质转化：把简单的有机物（二氧化碳和水）转化成复杂的有机物，并释放氧气；二、能量转化：把光能转变为贮存在有机物中的化学能。
5、提高光合作用的效率：1、合理密植2、立体农业初级形式：复种、间作、套种第四章呼吸作用和蒸腾作用第一节：呼吸作用1、呼吸作用的实验（P47实验：新鲜树叶消耗氧气，蜡烛熄灭；P48实验：种子萌发瓶中的温度计度数升高，种子萌发散发热能。
2、呼吸作用定义、实质、公式及意义。
定义：植物体吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
线粒体公式:有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量实质：分解有机物，释放能量意义：植物体呼吸过程中释放的能量大部分用于植物体的各种生命活动，为生命活动提供了动力，小部分能量转变成热散放出来。
3、光合作用与呼吸作用的关系光合作用呼吸作用部位含叶绿体的细胞内所有的活细胞内条件（光）需要光有光或无光原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水能量合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量关系相互独立，相互依存4、呼吸作用的应用①、呼吸作用的强弱主要受温度、水分、氧气及二氧化碳的浓度等条件的影响。
②、促进呼吸作用的方法：中耕松土、及时排涝。
③抑制呼吸作用的方法：低温贮藏、减少含水量、降低氧气含量、提高二氧化碳的含量。
④新疆的哈蜜瓜比别处的甜，吐鲁番的葡萄比湖南的甜，都是因为那里昼夜温差大，白天通过光合作用合成的有机物多，晚上因温度低,通过呼吸作用分解的有机物少的原因。
第二节蒸腾作用:1. 定义：水分以气体形式从体内散发到体外的过程.这过程叫蒸腾作用.2、场所：主要在叶片下表皮进行,少量在叶柄及幼嫩的茎进行.3、蒸腾作用可由气孔的开合调节：气孔是由两个半月形保卫细胞(内含叶绿体)组成的，4、树木为什么到了冬天会落叶?在北方,天寒地冻,根吸收水分很难,而树叶的蒸腾作用却照常进行.树木为了保护自己而采取的一种措施.脱落叶子,保持体内的水分平衡.5、刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象?蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成体内处于失水状态.如何防止? 1.剪去多余的枝叶.2.在阴天,傍晚时移栽.3.注意遮阳.4.移栽时,保护根部结构.6、蒸腾作用的意义1.可以降低植物体的表面温度.2.促进植物体对水分的吸收和运输.3.促进植物体对无机盐的运输4.可以调节气候,增加降雨量.第五章绿色植物在生物圈中的作用1、绿色植物在生物圈中的作用：①．绿色植物能为所有（人类、动物）生物提供生命活动需要的物质和能量，提供了适宜生存的自然环境；②．绿色植物通过光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等产生有机物和氧气;维持了生物圈的生态平衡;③．绿色植物通过光合作用,有利于维持生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡.④．绿色植物通过蒸腾作用作用参与并促进了水循环。
总结：绿色植物的作用：为人类和动物提供物质和能量；维持碳氧平衡；促进水循环。
此外还有：涵养水分、防止水土流失、调节气候、防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消毒杀菌、消除噪音等。
第四单元动物的生活第一章动物的运动第一节运动的基础1、运动系统的组成和功能：组成：骨、骨连结和骨骼肌。
功能：支持、保护和运动。
骨：杠杆作用；骨连接：支点；骨骼肌：提供动力。
2、长骨的结构：骨膜、骨质、骨髓。
（2）.长骨的生长、再生长粗和再生：靠_骨膜内层_成骨__细胞的分裂。
（3）. 骨含有比例适当的无机物和有机物，使骨具有一定的硬度和弹性，硬而不脆。
坚而不重、硬而不脆的性质使骨适于动物身体的支撑和运动。
3、关节的结构：（1）、基本的结构：（2）、关节周围或关节腔内有_韧带_，增强了关节的__灵活性和牢固性__。