学校学生值周管理制度
民族中学学校值周工作制度范文
民族中学学校值周工作制度范文一、制度概述为了加强学校管理，增强学生的责任意识和组织协作能力，民族中学实行了值周工作制度。
该制度要求每周轮流由学生担任值周生，承担一定的学校管理和服务职责。
以下是该制度的详细安排。
二、值周生的职责1. 晨检职责：值周生负责早晨上学时对学生进行晨检，包括测量体温、查验校服和卫生状况，确保学生的身体健康和整洁。
2. 操场管理：值周生负责操场管理，包括协助老师组织操练、维护操场设施的安全和清洁，确保学生的体育锻炼环境良好。
3. 食堂监督：值周生负责食堂的监督工作，包括排队秩序、食品卫生和餐具整洁等方面的管理。
他们需要确保食堂的环境整洁、食品安全、学生用餐的秩序和效率。
4. 校园安全：值周生负责巡视校园，确保校园安全，包括检查校门、校园周边的安全设施，协助老师维护学校的安全秩序，及时报告和解决可能存在的安全隐患。
5. 课堂协管：值周生在课余时间协助老师管理课堂秩序，包括检查学生课堂纪律、保持课堂安静等，确保学习环境的良好氛围。
6. 班级服务：值周生需要协助班主任组织班级活动，如班会、集会、志愿者活动等，以及协助班级内的其他学生服务，如整理课桌、分发学习资料等。
7. 作息时间协管：值周生需要负责协助老师管理学生的作息时间，确保学生按时起床、就寝，并监督学生的晚自习、休息时间等。
三、值周生的轮换安排为了保证每个学生都能有机会担任值周生并培养他们的责任意识，民族中学制定了轮换安排，每个学生平均每学期至少担任一次值周生。
轮换顺序按照班级进行，每周由不同的班级派出值周生，确保每个学生都有平等的机会。
四、评价和激励机制为了调动学生的积极性和参与度，学校建立了值周生的评价和激励机制。
每个值周生将在工作结束后接受班主任和老师的评价，并记录在学生档案中。
优秀的值周生将被表扬和奖励，鼓励他们继续发挥作用，激励其他学生积极参与到值周工作中。
五、制度的落实和监督为了保证制度的落实和监督，学校将由班主任和班委会成员负责对值周生的工作进行监督和指导。
学校值周管理制度
学校值周管理制度学校值周管理制度是指学校为确保正常的校园秩序和学生的安全，对学生进行排班安排，负责组织与管理校内各项事务的制度。
值周管理制度的实施，旨在培养学生的团队合作精神、责任心和自我管理能力，并为学生提供实践锻炼的机会。
一、学生值周的目的1.维护校园秩序：学生值周可以有效监督、管理和协调学生的行为，维护校园秩序和学习环境的良好状态。
2.培养学生的自我管理能力：学生通过担任各种值周岗位，学习自我管理、自我约束和自律，提高自身的责任心和团队合作能力。
3.促进学生全面发展：学生值周不仅有助于培养学生的纪律性和组织能力，还能促进他们的沟通能力、应变能力和处理问题的能力。
二、值周的安排与管理1.值周的安排：学校根据学生的学习和活动安排，制定值周计划，并在学生中进行公开招募和公正分配，确保每个学生都能有机会担任值周岗位。
2.值周的轮换：学校将值周岗位进行周期性的轮换，确保每个学生都能有机会担任不同岗位，培养多种能力和技能。
3.值周的任务：学生值周期间，需要负责校园秩序管理、协助老师组织活动、解答同学的疑问等工作。
同时，需要学生积极参与课余活动，丰富自己的学校生活。
三、值周的考核与奖励1.值周考核：学校将对学生值周期间的表现进行考核，主要包括工作态度、工作效率、组织能力和团队合作等方面的评价。
2.值周奖励：学校将根据学生的值周表现，给予相应的奖励和荣誉称号。
如表现突出的学生可获得“优秀值周生”或“先进值周生”的称号，并获得一定的奖励。
四、学生值周制度的改进1.值周工作的多样性：学校可以根据学生的兴趣和特长，设置更多不同类型的值周岗位，使学生更主动、积极地参与其中。
2.加强培训与指导：学校可以加强学生值周的培训与指导，提供必要的技能和知识讲座，帮助学生更好地担任值周岗位。
3.提供更多参与机会：学校可以鼓励学生参与学生会、班级管理团队等组织，提供更多的参与机会，增加学生的实践经验。
综上所述，学校值周管理制度的实施对学生的发展和成长起到积极的促进作用。
大学校园值周管理制度
第一章总则第一条为加强校园管理，维护校园秩序，保障师生安全，提高校园文明程度，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生，值周工作由学校学生工作部负责组织实施。
第三条值周工作应遵循“安全第一、预防为主”的原则，以服务师生、维护校园秩序为目标。
第二章值周人员及职责第四条值周人员分为：值周学生、值周教师、值周领导。
第五条值周学生由各学院推荐的优秀学生担任，负责协助值周教师进行日常管理。
第六条值周教师由各学院推荐的教师担任，负责值周期间的教学秩序、纪律、安全、卫生等工作。
第七条值周领导由学校学生工作部负责人担任，负责监督、协调、指导值周工作。
第三章值周时间及工作内容第八条值周时间为每周一至周五，上午8:00至晚上20:00。
第九条值周工作内容包括：（一）维护校园秩序：负责校园内交通、消防、卫生、绿化等方面的巡查和管理。
（二）协助教学秩序：负责课堂教学秩序的维护，保障师生安全。
（三）处理突发事件：负责校园内突发事件的处理，保障师生生命财产安全。
（四）宣传文明礼仪：宣传校园文明礼仪，引导师生树立文明意识。
（五）收集反馈意见：收集师生对校园管理的意见和建议，及时反馈给相关部门。
第四章值周要求第十条值周人员应按时到岗，认真履行职责，不得擅自离岗。
第十一条值周人员应着装整齐，佩戴值周证，佩戴统一标志。
第十二条值周人员应保持良好的工作态度，文明礼貌，耐心解答师生咨询。
第十三条值周人员应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不得滥用职权，徇私舞弊。
第五章奖励与处罚第十四条对在值周工作中表现突出的值周人员，给予表彰和奖励。
第十五条对在值周工作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的值周人员，给予批评教育或相应的处罚。
第六章附则第十六条本制度由学校学生工作部负责解释。
第十七条本制度自发布之日起施行。
第七章检查与监督第十八条学校学生工作部定期对值周工作进行检查，对发现的问题及时通报各学院。
第十九条值周工作接受师生监督，对违反本制度的行为，师生有权向学校学生工作部举报。
学校学生值周管理制度
一、总则为加强学校管理，培养学生良好的行为习惯，提高学生的责任感和组织协调能力，确保学校各项工作顺利进行，特制定本制度。
二、值周目的1. 培养学生遵守纪律、热爱劳动、团结协作的精神。
2. 提高学生自我管理、自我教育的能力。
3. 营造良好的校园环境，维护学校秩序。
三、值周组织机构1. 值周领导小组：由学校校长、德育主任、班主任代表等组成，负责制定、监督和实施值周工作。
2. 值周生：由各班推选责任心强、工作认真、品学兼优的学生担任，负责值周期间的具体工作。
四、值周生职责1. 负责监督学生上课、课间操、升旗仪式、自习等活动的出勤情况。
2. 维护校园秩序，制止学生打架、骂人、乱扔垃圾等不良行为。
3. 协助班主任、任课教师处理突发事件。
4. 负责检查教室、宿舍、食堂等场所的卫生状况。
5. 向值周领导小组汇报值周情况，提出改进意见和建议。
五、值周工作流程1. 每周由值周生提前一天向班主任、德育主任报告下周值周安排。
2. 值周生于每周一早晨7:30到校，参与升旗仪式，并在升旗仪式结束后，开始值周工作。
3. 值周生在值周期间，认真履行职责，确保校园秩序井然。
4. 值周结束后，值周生向班主任、德育主任汇报值周情况，总结一周工作。
六、奖惩制度1. 对表现优秀、认真负责的值周生，给予表扬和奖励。
2. 对表现较差、工作不认真的值周生，进行批评教育，情节严重的，取消其值周资格。
3. 对违反校规校纪的学生，值周生有权制止并上报班主任、德育主任。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校德育处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校德育处负责修订。
学校值日值周管理制度
一、总则为加强学校管理，提高学生自我管理能力，营造良好的校园环境，特制定本制度。
二、值日值周制度的目的1. 培养学生的责任感和集体荣誉感；2. 规范学生的日常行为，维护学校正常的教学秩序；3. 提高学生的组织协调能力和沟通能力；4. 加强学校与学生的沟通，及时发现和解决问题。
三、值日值周人员的职责1. 值日生：负责当日校园内的安全、卫生、秩序等工作；2. 值周生：负责一周内校园内的安全、卫生、秩序等工作，并对值日生进行指导和监督。
四、值日值周制度的具体内容1. 值日生职责：（1）检查校园内环境卫生，确保垃圾箱满载时及时清理；（2）检查校园内设施设备，发现问题及时上报；（3）协助保安进行校园巡逻，维护校园安全；（4）协助值周生做好当天的工作总结。
2. 值周生职责：（1）监督值日生工作，确保值日生履行职责；（2）检查校园内安全设施，确保校园安全；（3）检查校园内卫生情况，确保校园整洁；（4）对校园内突发事件进行处理，及时上报学校领导；（5）做好一周工作总结，提出改进意见。
五、值日值周制度的实施与监督1. 学校成立值日值周工作领导小组，负责值日值周制度的制定、实施和监督；2. 值日值周工作领导小组定期召开会议，对值日值周工作进行总结和评估；3. 学校设立值日值周投诉举报电话，接受学生、教师和家长的监督和建议；4. 值日值周人员要严格遵守值日值周制度，对违反制度的行为进行纠正。
六、奖惩措施1. 对认真履行职责、表现突出的值日值周人员给予表彰和奖励；2. 对不履行职责、工作态度恶劣的值日值周人员给予批评教育，情节严重的给予处分。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度由学校值日值周工作领导小组负责解释。
通过实施本制度，旨在提高学生的自我管理能力，营造良好的校园环境，为学校的教育教学工作提供有力保障。
学校值周安全管理制度
一、总则为加强学校安全管理，确保师生人身和财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国学校安全管理条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、安全管理制度1. 值周人员职责（1）负责检查学校安全隐患，发现问题及时上报，并督促整改。
（2）监督学生遵守校规校纪，维护校园秩序。
（3）负责校园内外的安全巡逻，确保校园安全。
（4）协助处理突发事件，保障师生安全。
2. 值周安排（1）值周人员由学校行政人员、班主任、教师志愿者组成。
（2）值周时间：每周一至周五，每天早上7:30至下午17:30。
（3）值周人员实行轮换制度，每学期轮换一次。
3. 安全检查（1）值周人员每天对校园进行安全隐患排查，包括教室、宿舍、食堂、操场、实验楼等场所。
（2）检查内容包括：消防设施、用电安全、交通安全、食品安全、实验室安全等。
（3）对发现的安全隐患，及时上报学校安全管理部门，并督促整改。
4. 安全教育（1）值周人员定期开展安全教育活动，提高师生安全意识。
（2）通过班会、讲座、板报等形式，普及安全知识。
（3）加强师生对突发事件的自救互救能力培训。
5. 事故处理（1）发生安全事故时，值周人员应立即采取措施，保护现场，防止事故扩大。
（2）及时上报学校安全管理部门，协助调查处理。
（3）对事故原因进行调查分析，总结经验教训，防止类似事故再次发生。
三、奖惩措施1. 对认真履行值周职责，工作成绩显著的值周人员给予表彰和奖励。
2. 对违反值周规定，玩忽职守，造成安全事故的值周人员，视情节轻重给予通报批评、扣发奖金等处罚。
3. 对违反校规校纪，扰乱校园秩序的学生，值周人员有权制止并予以批评教育。
四、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度的解释权归学校安全管理部门所有。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
学校班级值周管理制度
一、总则为了加强学校班级管理，培养学生的责任感和集体荣誉感，提高班级整体素质，特制定本制度。
二、组织机构1. 值周班：由班主任指定一名同学担任值周班长，负责组织本班值周工作。
2. 值周生：由班主任从班级学生中选拔，负责每日值周工作。
三、值周内容1. 班级卫生：负责班级卫生区的清扫、维护，确保卫生环境整洁。
2. 校园秩序：协助维护校园秩序，制止不文明行为，维护学校正常教学秩序。
3. 课间操：负责组织班级学生参加课间操，确保学生按时参加，队列整齐。
4. 班级纪律：监督班级纪律，制止违纪行为，确保班级纪律严明。
5. 协助班主任：协助班主任处理班级事务，及时向班主任汇报班级情况。
四、值周流程1. 值周班长负责安排值周生，明确值周任务。
2. 值周生按照任务要求，认真履行职责，确保工作落实到位。
3. 值周班长每日对值周生的工作情况进行检查，对发现问题及时进行纠正。
4. 值周班长每周向班主任汇报班级值周情况，班主任对值周工作进行总结评价。
五、奖惩措施1. 对认真履行职责、表现突出的值周生，给予表扬和奖励。
2. 对工作不认真、表现不佳的值周生，进行批评教育，必要时进行调整。
3. 对班级卫生、纪律等方面存在问题，对班级进行通报批评，责令整改。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由班主任负责解释。
2. 本制度可根据实际情况进行调整和补充。
七、具体要求1. 值周生应按时到岗，认真履行职责，不得迟到、早退。
2. 值周生应尊重同学，团结协作，不得出现欺凌、歧视现象。
3. 值周生应积极向班主任汇报班级情况，及时解决问题。
4. 值周班长应加强自身修养，以身作则，为班级树立良好榜样。
5. 班级全体同学应积极配合值周工作，共同维护班级和学校的良好秩序。
通过实施本制度，旨在培养学生良好的生活习惯、纪律意识和责任感，提高班级整体素质，为学校营造一个和谐、文明、有序的校园环境。
学校值周学生管理制度
为加强学校管理，培养学生自我管理能力，提高学生综合素质，保障学校正常教育教学秩序，特制定本制度。
二、值周生职责
1. 负责监督、检查学校环境卫生、秩序及学生行为规范；
2. 协助班主任、任课教师做好班级管理工作；
3. 及时发现、制止和报告学生违纪行为；
4. 参与学校各项活动的组织、协调和监督；
5. 完成学校领导交办的其他工作。
三、值周生选拔与培训
1. 选拔条件：品学兼优，具有较强的组织协调能力、沟通能力和责任感；
2. 选拔程序：由各班推荐，学校组织面试、考察，择优录取；
3. 培训：学校定期对值周生进行培训，包括工作职责、工作方法、沟通技巧等。
四、值周生工作流程
1. 每周由一名值周生担任组长，负责统筹安排本周工作；
2. 值周生组长根据工作安排，分配任务给其他值周生；
3. 值周生按照分配的任务，开展各项工作；
4. 值周生组长每周向班主任、任课教师汇报工作情况；
5. 班主任、任课教师对值周生工作进行指导和监督。
五、奖惩制度
1. 值周生工作认真负责，表现突出者，给予表彰和奖励；
2. 值周生工作不认真，存在失职、渎职行为者，给予批评教育，情节严重者，取消值周生资格；
3. 对值周生工作中发现的问题，要及时反馈给班主任、任课教师，共同解决。
1. 本制度由学校学生管理部门负责解释；
2. 本制度自发布之日起实施。
通过实施本制度，旨在培养学生的自我管理能力，提高学生的综合素质，为学校营造一个和谐、有序的学习环境。
学校值周工作管理制度
学校值周工作管理制度一、制度概述值周工作是指为了保障学校正常运转和教育教学秩序，学生齐心协力为学校生活提供帮助和保障的学生自我管理服务活动。
本制度的目的是规范学校值周工作的组织和管理，促进学生积极参与学校管理，培养学生的责任感和集体荣誉感，提高学校管理的效果。
二、值周工作内容1.宿舍值周学校将按照每班每周一至周日的周期，安排学生在宿舍里值周。
值周学生需负责宿舍日常卫生，保持宿舍环境整洁，协助学生处维护宿舍秩序。
2.食堂值周学校将轮流安排学生在食堂中值周，协助食堂工作人员管理就餐秩序，维护食堂的整洁和安全，监督食品的卫生质量。
3.教室值周学校将按照每班每周一至周五的周期，安排学生在教室内值周。
值周学生需负责教室的日常卫生，保持教室环境整洁，整理课桌椅，协助老师维护教室秩序。
4.学生活动值周学校将根据学校活动安排，安排学生在各类学生活动中值周，如运动会、文艺演出等。
值周学生需协助老师组织活动，维护现场秩序，确保活动的顺利进行。
三、值周管理流程1.值周岗位安排每学期初，学校将进行值周岗位安排，确保学生能够轮流参与各项值周工作，每个学生有平等的机会参与值周工作。
2.值周学生考核学校将对值周学生的工作表现进行考核，包括卫生情况、守纪守时情况、态度和责任心等。
考核结果将作为评选优秀学生的参考依据。
3.值周学生奖励学校将根据值周学生的考核结果，评选出优秀值周学生，并给予表彰和奖励，以激发其他学生参与值周工作的积极性。
4.值周工作记录学校将建立值周工作记录，记录每个学生的值周岗位以及考核结果。
学生在毕业时，学校将提供该记录，作为学生自我管理能力和综合素质的证明。
四、其他注意事项1.学生请假安排学校将根据学生请假情况，及时调整值周安排，确保每个值周岗位都有学生参与，并保证学校正常运转。
2.值周学生换岗学校将每学期进行一次值周学生换岗，以便让学生参与不同的值周工作，扩大学生的经验和视野。
3.异常情况处理对于发生的异常情况，学校将根据情况采取相应的处理措施，如罚款、追究责任等。
小学值周班制度(3篇)
小学值周班制度小学的值周班制度通常是指学校为了培养学生的责任感和团队精神，安排学生在一定时间内轮流承担一些特定的职责和任务。
以下是小学值周班制度的一般安排：1. 值周轮换：学校会根据学生人数和班级数量，制定一个值周轮换表，确保每个学生都能有机会参与值周班。
通常是按班级轮换，每个班级的学生每个学期或每个月都有一次值周的机会。
2. 值周内容：值周班的具体内容通常包括协助老师打扫教室、整理教室物品、保持教室卫生，帮助班干部发放作业和通知等。
3. 值周时间：一般情况下，值周班的时间是在早晨或下放学后，学生需要提前到校或留校完成值周任务，并经过老师的监督和指导。
4. 值周表现：学生在值周过程中要认真对待任务，积极与同学和老师配合，完成任务时要做到细致、认真、负责。
在值周结束后，老师会对学生的表现进行评价和奖励。
小学的值周班制度不仅培养了学生的责任感和团队精神，还可以让学生提前学习到一些社会实践经验，为他们以后的生活打下基础。
小学值周班制度（2）为更好地开展五星级文明中队(苗苗团)的争创活动，加强安全、卫生、德育工作，促进良好校风、班风的进一步形成，本学期实施值周班制度。
继续开展五星中队(苗苗团)争创活动。
成立值周班，每日的纪律、卫生、常规由值周班负责检查。
值周班组织形式：值周班在五、六年级各班轮流担任值周工作，每周在两个年级中各取一个班为值周班。
五年级值周班检查一、二、三年级，六年级值周班检查四、五、六年级。
值周班的每一位学生都是检查员，有权监督其他班级的纪律、卫生、常规情况，发现问题即向本班督察员汇报。
六年级值周班的纪律、卫生、常规情况由五年级值周班部负责检查。
检查内容与要求：卫生：个人卫生—包括服饰、手、脸，抽屉等保持整洁，并做到不带零食进校，不随地乱丢垃圾。
公共卫生—包括教室、走廊、包干场地，要求地面整洁，无废纸等杂物，墙壁无污物，桌椅、清洁工具等摆放有序。
纪律：课间纪律—不追逐、吵闹、大声尖叫，不说脏话、不骂人，不做有危险的游戏，不玩有危险的器物，如小刀等，不玩赌博性游戏，不损坏花草树木，不涂擦公告栏、黑板报、墙壁等。
中学班级值周管理规定（3篇）
中学班级值周管理规定通过班级值周，进一步培养和提高全体学生的“四自”能力(自我管理、自我教育、自我提高、自我完善)，提升班级和学校的管理水平，使全体学生养成自觉遵守《中学生日常行为规范》的良好习惯，让学生提前体验“社会生活”，为学生终生的发展奠定基础。
二、班级值周基本职责1、校门值周：(1)值周时间：每天早上6:00—6:30，中午11:30—12:30/11:40—12:30，下午14:00—14:25，晚上17:00—18:00。
(注：晚自习放学由学校值日领导到位值班。
)(2)值周人员：由____人组成，其中必须有至少____名班委会以上学生干部。
(3)检查内容：学生迟到情况、佩戴校牌、发式及服饰是否规范、自行车是否推行、食品带入校园以及其他不文明行为等。
(4)基本要求：六人面对面成两列行立正姿势，透视栅栏处安排十人巡查，门前不准小商贩摆摊设点；如实记载各种违纪情况。
(家长送饭，凭证出入。
)2、教学楼值周：(1)值周时间：每天早上7:20—8:00，中午14:00—14:25，晚上17:00—18:00。
(2)值周人员：每层安排____名学生；每个楼梯口安排____名学生。
(3)检查内容：教室、走廊及包干区的清洁卫生和食品带入教室等情况。
(4)基本要求：对检查情况如实记载3、校园卫生值周：(1)值周时间：每天早上6:25—7:55，下午13:40—14:25。
(2)值周人员：____人左右。
(3)值周地点：校园主干道、翠竹园、校园文化广场、科技楼四周、教学楼四周、食堂四周、体育馆四周、教工宿舍楼四周等。
(4)基本要求：见《江潜中学素质教育德育学分制》中《包干区卫生制及评分标准》4、“两操”值周：(1)早操：检查内容：全校各班进场、迟到、缺勤、整队及做操质量等情况。
基本要求：值周班早晨6:25之前到达指定位置，根据学校班级数确定相应的检查人员，确保每班有一名同学到场检查。
(2)眼保健操：检查内容：全校各班学生做眼保健操质量和到位情况。
小学值周班实施细则(四篇)
小学值周班实施细则实施细则：1. 值周班轮值制度：按照班级人数平均分配值周班次，每人轮值一次。
2. 值周时间安排：值周班为一周，从周一到周日。
每位值周同学轮值一天。
3. 值周班任务分配：值周班同学需要负责以下任务：- 早操整理：负责操场上的早操准备工作，包括摆放器材、组织同学队列等。
- 教室卫生：负责保持教室的整洁和卫生，包括擦拭桌椅、清扫地面等。
- 操场卫生：负责操场的清扫工作，包括清理纸屑、垃圾等。
- 值日生：负责上午和下午的巡查任务，保证学校的安全和秩序。
4. 值周班班会：值周班同学每周一次集体班会，确定本周的值周安排和任务分配。
5. 值周班督导：学校老师或班主任负责对值周班同学进行指导和督促，确保任务的完成。
6. 值周班表扬：学校可以根据值周班同学的表现进行表扬和奖励，激励同学们的积极参与和贡献。
7. 值周班轮值记录：学校可以建立值周班轮值记录，记录每位同学的轮值情况，以便统计和评估。
8. 值周班考核：学校可以根据值周班同学的表现进行考核，将其作为一项综合素质评价的一部分。
以上是小学值周班实施细则的主要内容，具体细节可根据学校的实际情况进行调整和补充。
小学值周班实施细则（二）小学值周班是指小学生轮流担任的班级管理岗位，通过这种形式培养学生的责任感和团队合作精神。
下面是小学值周班的实施细则：1. 值周班轮流安排：根据学生班级和人数，制定值周班轮流表，保证每位学生都能有机会担任值周班。
2. 值周班成员选择：每个班级根据班级人数，选出一名或数名学生作为值周班成员。
可以通过自荐、同学推荐或班级投票等方式确定值周班成员。
3. 值周班职责分工：根据学生的年龄和能力，将值周班成员的职责分成主要责任和辅助责任。
主要责任包括班级卫生、班级秩序、班级安全等方面的管理，辅助责任包括班级值日、帮助老师整理教室等。
4. 值周班时间安排：根据班级的具体情况，确定值周班的时间安排。
可以选择每周轮流、每两周轮流或每月轮流的方式。
中学校值周值日管理制度
一、目的为加强学校管理，提高学生综合素质，培养学生自我管理能力，确保学校教育教学秩序，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生、教职工及值周值日人员。
三、组织机构1. 值周值日领导小组：由校长担任组长，教导主任、德育主任、班主任、生活老师等担任成员。
2. 值周值日办公室：负责值周值日工作的具体实施，由生活老师负责。
四、值周值日职责1. 值周生职责：（1）佩戴值周标志，按时到岗，坚守岗位，不得擅自离岗。
（2）负责检查学生进校、离校情况，维护校门口秩序。
（3）协助生活老师检查学生宿舍、食堂、教室等场所的卫生情况。
（4）负责检查学生上课、课间操、眼保健操、午休等环节的纪律情况。
（5）协助班主任处理突发事件，维护校园安全。
（6）及时向生活老师汇报工作情况。
2. 值日生职责：（1）负责检查班级卫生、教室纪律，督促学生保持教室整洁。
（2）协助班主任管理班级纪律，维护课堂秩序。
（3）负责检查学生迟到、早退、旷课等情况。
（4）协助班主任组织学生参加各类活动。
（5）及时向班主任汇报工作情况。
3. 教职工职责：（1）按时到岗，坚守岗位，认真履行职责。
（2）关心学生，关爱学生，为学生提供优质服务。
（3）维护校园安全，及时发现和制止违纪行为。
（4）加强自身修养，树立良好师德形象。
五、值周值日工作流程1. 值周值日生提前一天到办公室领取值周值日安排表。
2. 值周值日生按时到岗，坚守岗位，认真履行职责。
3. 值周值日办公室负责监督、检查值周值日工作情况。
4. 值周值日结束后，值周值日生向生活老师汇报工作情况。
5. 生活老师对值周值日工作进行总结，对表现优秀的学生进行表扬，对存在问题进行整改。
六、奖惩措施1. 对表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
2. 对违反值周值日制度的学生，给予批评教育，情节严重的，给予纪律处分。
3. 对不认真履行职责的教职工，给予批评教育，情节严重的，给予行政处分。
七、附则本制度自发布之日起施行，由学校值周值日领导小组负责解释。
中学值周工作管理制度（4篇）
中学值周工作管理制度是学校规定学生在一周内轮流参与值周工作，以帮助学生培养责任感和团队合作精神，同时也是学校管理学生日常生活的一种方式。
以下是中学值周工作管理制度的一般规定：1. 值周工作分为班级值周和个人值周两种形式。
2. 班级值周由班级全体学生轮流担任，每周轮换一次。
3. 个人值周由每个学生在班级值周安排完后，再轮到个人值周，每个学生个人值周的时间一般为一个学期的一周。
4. 值周工作包括各类日常管理任务，如卫生打扫、操场扫除、图书馆整理、校园安全巡逻等。
5. 值周学生需要按时到岗，认真完成任务，不得请假或代班。
6. 班级值周和个人值周的工作任务由学校或班级指导老师安排，学生必须按照要求完成。
7. 值周工作的成果将计入学生综合素质评价，对学生日常表现和个人成长有一定影响。
8. 学生在值周期间，要遵守学校的纪律要求，尊重同学和老师，维护良好的校园环境。
9. 学校将定期对值周工作进行评估，对表现良好的学生给予表扬或奖励，对表现不佳的学生进行教育和改进。
10. 学生在值周工作中有任何问题或困难，可以及时向班主任或相关责任老师反映，寻求帮助和指导。
通过中学值周工作管理制度，学校可以培养学生的责任感、集体主义精神和自我管理能力，促进学生的全面发展。
同时也可以加强学校与家庭的教育协作，形成家校合力，共同培养优秀的学生。
中学值周工作管理制度（2）一、指导思想以“立德树人、培育栋梁”理念为指导，遵循教育规律，强化常规管理，培养学生自我管理，自我成长的主人翁意识和能力，增强学生的集体荣誉感和负责任精神，打造团结向上，特色鲜明，遵规守纪的优秀班集体。
二、值周生选拔标准及要求1.学校值周管理由学生处负责，分南北两个校区管理。
2.值周班由学年轮流派出，值周时间为一周，一般需安排____名值周学生。
3.值周生由班主任选派，要求必须选派有一定组织管理能力，乐于助人，品学兼优，愿为同学服务，工作认真、敢于管理的同学担任。
三、值周生培训及评价1.值周生培训由学生处统一组织，每周一次。
学校值周工作制度(5篇)
学校值周工作制度一、指导思想为进一步加强和改进学校安全工作和德育工作，切实抓好学生日常行为规范的养成教育，创建优美、规范的校园环境，促进学校教育教学质量的提高，培养广大师生的主人翁意识和集体主义思想，增进师生的劳动观念和社会责任感，不断提高师生的自我服务和自我管理能力，加强值周工作，增强德育的针对性、实效性。
二、组织机构由校长室直接负责，教导处具体组织和实施。
三、值周安排：1、值周对象：全体教师。
2、值周方式：____名值周领导，____名教师。
3、值周时间：每周星期一至星期五，特殊情况另行通知。
星期五放学后交接班。
四、值周职责：1、值周组成员每天早上提前____分钟到校，下午放学后要推迟____分钟才能离校。
2、值周教师要服从值周领导的工作安排和调度。
不服从安排和调度者，扣当月积分____分。
3、值周组成员每天对教师到校情况(包括早、晚自习)进行检查，并如实登记考勤。
弄虚作假的，扣值周领导当月积分____分，扣值周教师当月积分各____分。
4、值周组成员每天要不定时巡视校园学生活动安全，及时处理突发事件。
5、值周组成员在课余时间要巡视校园内是否存在安全隐患，包括学生在校的活动，发现异常要及时予以制止和纠正，有必要时要及时上报班主任或值周领导；6、值周组成员每天要到班级巡查，如发生情况及时处理，有必要时要向班主任汇报；7、值周组成员要及时妥善处理好校园内发生的突发事件，对重大事件要及时上报并做好善后工作，不及时处理或上报，扣值周组成员当月积分各____分，情节严重，造成恶劣影响，扣值周级成员当月积分各____分，并承担相应责任。
8、值周领导负责每周一国旗下的讲话，结束后，稿子及时交团支部存档。
9、值周组成员如有特殊情况需要调换，须提前向值周领导汇报，并自行找其他教师顶替，所产生的一切责任由顶替的教师承担。
10、值周领导在前一个星期五下午放学前召集值周组成员，安排值周工作。
11、早、晚自习考勤参照《考勤、请假制度》执行。
中学值周班制度（三篇）
中学值周班制度是指在中学阶段学生间轮流担任学校日常管理工作的一种制度。
具体安排和方式可能因学校而异，但一般包括以下内容：1. 担任巡逻与安全：值周班的学生需要负责学校内部或外部的巡逻工作，确保校园安全。
2. 执行排查与整理：值周班的学生需要检查教室、图书馆、实验室等教学场所的卫生情况，及时清理垃圾、整理物品。
3. 协助值班教师：值周班的学生需要配合值班教师，协助处理学生的日常问题，维护学校的正常秩序。
4. 组织与参与活动：值周班的学生需要参与学校举办的各类活动，并负责宣传、组织、协助活动的顺利开展。
5. 值周报告：值周班的学生需要撰写值周报告，详细记录值周期间的工作情况、发现的问题和建议。
通过参与值周班制度，学生可以培养责任感、自我管理能力和协作能力，同时也能更好地了解学校的运作和组织。
以此为基础，学生有机会成长为校园领导者，为学校提供更多的服务和贡献。
中学值周班制度（二）是指学校为了管理学生日常生活的一种制度。
根据该制度，学校会安排学生轮流担任班级的值周班。
值周班的时间一般为一周，学生需要在此期间负责班级的一些日常事务。
值周班的职责一般包括以下几个方面：1. 班级卫生：负责保持班级整洁、卫生，定期打扫班级的地面、桌椅、黑板等，保持教室的整洁和卫生。
2. 班级管理：负责班级的秩序和纪律管理，监督同学们的行为，协助班主任进行班级管理工作。
3. 值日表的制定：根据学校的要求，帮助班主任制定值日表，合理安排每个学生的值日时间，确保每个学生都能轮流参与到值周班的工作中。
4. 资源管理：负责班级里一些共有资源的管理，如班级图书、文具等的整理和归还，确保资源的整齐有序。
值周班对于学生的意义主要有几点：1. 培养责任感：通过担任值周班，学生能够逐渐培养起责任感，养成良好的自我管理习惯。
2. 培养团队合作精神：值周班需要学生们一起合作完成各项任务，促进学生之间的团队合作和相互协作。
3. 培养管理能力：学生在值周班中需要参与班级管理工作，这有助于培养学生的管理能力和领导力。
《学校值周监督管理制度》
第一章总则第一条为了加强学校管理，规范学生行为，提高学校教育教学质量，确保学校安全稳定，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体学生和教职工，是学校日常管理的重要组成部分。
第三条值周监督管理制度旨在明确值周生的职责，加强对学生日常行为的监督，促进学校纪律的严肃性和学生自律意识的提高。
第二章值周生职责第四条值周生由学校团委、学生会根据实际情况选拔产生，负责每日的值周工作。
第五条值周生职责如下：（一）维护校园秩序，确保校园安全；（二）检查学生上课、就寝、活动等纪律，督促学生遵守学校规章制度；（三）监督学生宿舍、教室、食堂等场所的卫生情况；（四）协助班主任、辅导员处理突发事件；（五）收集学生意见和建议，向学校相关部门反馈；（六）完成学校交办的其他工作任务。
第三章值周生工作流程第六条值周生每日按照以下流程开展工作：（一）早上7:30至8:00，检查学生宿舍卫生，确保宿舍内务整洁；（二）8:00至8:30，检查学生上课纪律，维护课堂秩序；（三）8:30至12:00，巡查校园，关注学生行为规范；（四）12:00至14:00，协助食堂管理，维护就餐秩序；（五）14:00至18:00，检查学生自习、活动等纪律；（六）18:00至22:00，检查学生宿舍就寝纪律，确保宿舍安全；（七）22:00至次日7:30，继续巡查校园，维护校园秩序。
第七条值周生在执行职责过程中，如遇重大问题，应及时报告学校相关部门。
第四章监督管理第八条学校成立值周监督管理小组，负责对值周生工作进行监督和管理。
第九条值周监督管理小组职责如下：（一）定期对值周生工作进行评估，对工作表现优秀的值周生给予表彰；（二）对值周生在工作中出现的问题进行整改，提出改进措施；（三）对违反本制度的学生和教职工进行严肃处理；（四）定期向学校领导汇报值周工作情况。
第五章奖惩措施第十条对工作表现优秀的值周生，学校将给予表彰和奖励。
第十一条对在工作中不认真负责、玩忽职守的值周生，学校将给予批评教育，情节严重的，将取消其值周生资格。
学校班级值周生管理制度
学校班级值周生管理制度班级值周生是学校生活中一个重要的角色。
他们负责班级内的日常管理和事务处理，对于班级的组织和学生的成长起着重要的作用。
学校班级值周生管理制度的建立和执行对于学生的培养素质和培养责任感都具有深远的意义。
【第一段】学校班级值周生管理制度的初衷是为了培养学生的自主管理能力和团队合作精神。
每周轮换班级值周生，他们需要负责班级的日常整理、纪律维护以及协助老师处理一些简单的事务。
通过班级值周生的轮流担任，学生可以提高自己的时间管理和组织能力，同时也能与同学们一起合作解决问题，培养良好的团队意识。
【第二段】班级值周生管理制度对于学生的成长十分重要。
通过担任班级值周生，学生能够学会如何处理不同的情况和问题，提高解决问题的能力和判断力。
例如，当班级有纪律问题时，值周生需要及时制止并进行相应的处理。
在这个过程中，学生会学会面对挑战并且积极解决问题，不断提升自己的能力和智慧。
【第三段】班级值周生管理制度还能够促进学生的主动参与和积极的态度。
班级值周生需要承担一些重要的任务，如布置班级作业、组织班级活动等。
在这个过程中，学生能够锻炼自己的组织能力和领导能力，培养自己的自信心和自我价值感。
同时，学生的积极参与也能够激发其他同学的参与热情，形成良好的班级氛围。
【第四段】学校班级值周生管理制度还能够培养学生的责任感和自律意识。
作为班级的管理者，值周生需要按时完成自己的任务，并保持班级的秩序和整洁。
这要求学生具备高度的责任感和自律意识，有助于培养学生的自我管理能力。
同时，班级值周生的角色也是一种荣誉和责任的象征，学生会更加珍惜这种机会，进一步提升自己的学习和表现。
【第五段】班级值周生管理制度应该注重培养学生的综合素质。
值周生不仅仅是班级的执行者，还应该具备一定的素质和能力。
学校应该根据学生的特长和能力，合理分配值周生的任务，并提供相关的培训和指导。
例如，在组织班级活动方面，值周生可能需要具备一定的沟通能力和协调能力，这样才能更好地完成任务并取得良好的效果。
值周 管理制度
值周管理制度第一章总则为了全面贯彻执行学校工作计划，更好地开展学校工作，确保学校的安全与稳定，根据《教育法》、《中小学安全管理办法》等法规和制度，制定本管理制度。
第二章管理对象值周管理适用于学校全体师生，包括教学、生活、实验室等各种场所。
第三章值周管理模式学校值班分为日常值班和节假日值班。
值周生按自己的班级、寝室情况排定各自值周时段，自己负责将自己值周的时间和事宜详细记录在《学生个人管理表》上。
每天及时向班主任或者学生工作助理汇报值周情况。
第四章值周管理职责4.1 值周生职责值周生要认真负责地按时履行好“四看四问四报”制度，注意巡视学生宿舍的卫生情况，及时检查学生的学习情况和作息情况，每天晚上要向值班班主任报告各班寝室情况以及宿舍卫生情况。
每周要向班主任汇报本岗位职责履行情况。
4.2 值班班主任职责值班班主任负责全面督导、看护学校值周管理工作，做到全方位的督查，及时解决学生在值周期间可能遇到的问题。
第五章值周管理具体要求5.1 学生值周注意事项值周生必须按时按质按量完成值周工作，不能缺工，不能串工。
每日按时将班内卫生情况情况向班主任做汇报。
5.2 教师值周注意事项教师值周时要认真履行教育教学相关工作，及时督促学生按时完成作业，确保学生的学习秩序。
第六章值周管理制度的宣传和执行6.1 值周管理制度的宣传学校通过多种形式，组织学校师生认真学习和宣传教育，提高学生对值周管理制度的认识和重视。
6.2 值周管理制度的落实学校领导成立专门的值周管理工作小组，明确分工，将制度贯彻执行，并严格按照制度对值周工作进行评价，做到有奖有罚。
第七章值周管理制度的监督和检查学校领导层成立督查组，对值周管理制度进行监督和检查，及时纠正违反制度的行为。
并且组织值周工作小组对值周管理制度进行定期的评比。
第八章值周管理整改和宣传8.1 值周管理整改在督查中如果发现制度执行不符合要求，学校领导要严肃处理，并督促值周工作小组及时整改。
学校学生值周制度（5篇）
学校学生值周制度值周是学生参与学校管理的措施之一，它体现了学生的主人翁精神，而且值周班的学生还了解、领会了学校管理的一些规章制度和要求。
在值周过程中，不仅要协助学校一些部门做一些管理工作，而且要在管理工作中达到自我约束和自我教育目的。
初一、初二各班每学期至少有一周值周工作，既要参加学校劳动又要进行综合检查，具体规定如下：值周要求：一、校门值勤(____人，设组长____人)1、担任礼仪的同学必须穿校服，仪表端正、服装整洁，同时佩带值周标志。
2、坚守岗位，不随便离岗，上下岗准时。
3、每天站岗时间：早晨：5：40—6：007：40—8：00中午：11：50—12：05下午：14：00—14：20晚上：20：30—20：404、检查进出学校同学仪表仪容，要求穿校服，不带挂件，背学生书包，佩带走读卡(家校通卡)。
负责检查迟到的同学，无卡进出的同学及其他违纪现象，做好记录并报告政务处老师。
5、做好礼仪规范示范，见到老师要立正问好，接待来宾有礼貌，做到声音响亮，精神饱满。
6、值日班长负责每天反馈检查结果。
7、每天晚二课后值周班长将值周检查记录表上交政务处。
值周标志等收齐整理好周日晚二课后交回政务处。
8、学生会、团干部值周一周，负责检查、督促值周班工作和检查反馈情况，处理学校突发事件，负责中午学校各活动点秩序。
9、值周期间应确保早读等教学活动的正常进行。
10、加强对自行车的管理，严禁乱停车和校内骑车。
二、卫生检查组____人，卫生委员、副班长必须参加。
查室外____人，教学楼内____人，公寓楼内____人，教室____人；早上7：____分组督促各班及时打扫卫生。
①早预备前7：____起分组检查各班教室、卫生区、宿舍。
②课间及中午不定时检查各班保洁情况1—____次。
③放学后检查各班教室和卫生区的卫生。
上午7：55检查卫生时间大课间及中午查各教室保洁及校园保洁管理下午：6：002、早自习后、升旗、广播操期间检查教室关灯情况及教室内有否滞留的同学并记录。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校学生值周管理制度
为进一步加强学校教育教育管理，营造良好的学习环境和氛围，突出我校学生全员参与管理特色，规范学生的行为习惯，提高学生的全面素质，特制定本制度。
一、值周要求
1、时间要求：
（1）值周时间随上课信号。
预备铃响进入岗位，上课铃响开始工作，按规定时间离岗。
（2）若有其他领导或老师安排临时性的工作，值周生要在做好本职工作的前提下接受，并且要求所接受的任务能在30分钟内做好，然后及时返回岗位执勤。
若老师需较长时间为他帮助，建议老师向系部申请由班主任协调安排人员。
2、岗位职责要求：
（1）文明示范。
值周生在岗位上要严格按照优秀学生的标准要求自己，礼貌待人接物，为同学做示范。
穿着全身校服，规范佩戴胸卡，值周袖标带在左臂肘关节以上位置。
坐岗时身直腰正，双脚平放地面，双臂叠放在桌子上，遇到领导或老师经过要及时站立，立正状态行鞠躬礼并用普通话问“老师好！”，等老师离开后方可坐下。
值周生两人以上在校园行走时要排成一列靠右行走。
（2）文明监督。
课间巡视：值周中遇到不文明的行为或现象要及时给予提醒或制止，必要时可就近向负责部门的老师汇报，维持良好的校园秩序。
校园巡视：由5人组成文明示范队，每天中午、下午就餐时间从一号公寓楼西侧主路向南绕报告厅一圈返至一号公寓楼西侧，循环巡逻25分钟，制止不文明行为（佩戴文明监督员绶带和值勤袖标）；
餐厅执勤：二楼餐厅由4-6人分为两组分别站在东、西食堂内侧第一个窗口旁边面向东、西维持排队买饭秩序；由16人组成八组分别站在整个就餐区域的外围监督学生中不文明行为（包括不收拾餐桌、不送交餐具等）。
一楼餐厅由2-4人在东西两侧监督维持秩序。
（3）志愿服务。
值周过程中遇到外来客人热情引领帮助，为老师和同学提供服务。
（4）卫生维护。
要求每天上午和下午上岗后各彻底打扫一次，打扫原则为先上方后下方、先整理后清理、先扫后抹。
每节课上课铃响后，值周同学要对所辖区域进行巡视，维护本区域卫生。
（5）岗位纪律。
无工作任务时必须规范坐在岗位阅读有益书籍，不得出现打闹、玩手机、听音乐、睡觉等影响学生形象的事。
二、检查与考核
值周工作监督考核第一责任人是系部，最终考核成绩与班级量化挂钩。
学生处检查成绩（含相关部门反馈）与系部量化挂钩。
1、值周学生考核
由班主任、班干部进行日常考核，基础分100分；结合系部、学生处、其他科室评价考核进行综合评定。
被评为值周之星的同学加10分；值周之星之外同学的90分以上为优秀加8分，80-89分为良好加6分，70-79分为合格加4分，70分以下为较差加2分。
2、值周班级考核
由系部进行汇总评定：基础分100分，采用扣分制，90分以上为优秀6分，80-90分为良好加4分，80分以下为一般加2分。
最终成绩为系部扣分+学生处扣分；
值周系部的分管主任或团总支书记每日至少1次巡查，并做好巡查记录，采用全面和抽查形式，扣分累计；学生处考核成绩按考核2倍计入。
3、值周系部考核
基础分100分，采用扣分制，85分以上为优秀，70-85分为良好，70分以下为差。
分为学生处考核成绩+科室考核成绩：学生处考核成绩为：系部培训材料（岗位分布图、培训照片）、值周总结材料（升旗仪式程序模版、演讲稿、值周感言、值周生考核表 (班级用满分100)、值周生考核表 (系部用满分100)、值周之星评选推荐表、）、系部升旗（优加3、良加2、差扣1）、系部3次成绩（缺少一次扣3分）。
（根据排名5、4、3、2、1）
三、表彰与奖励
参加值周的学生参照《学生德育千分量化赋分办法》进行个人加10、6、2分；参加值周的班级按照系部考核评定等级按照5、3、1分加入当月班级量化成绩。
值周系部根据学生处考评按照2、1、0分加入当月系部量化最终成绩中。