父母的爱.PPT教学课件
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统编版语文五年级上册第六单元口语交际：父母之爱 课件(共19张PPT).ppt
交际指导
父 母 的 爱
在生活上照顾
生病了 挑食了
……
在生活上照顾
在学习上遇到困难时……
在考试失败时……
在考试取得好成绩时…… ……
交际指导
父 母 的 爱谎时…… 当你做事缺乏毅力时…… 与同学发生矛盾时…… ……
动手拆坏了父母的…… 父母送我上培优班…… 父母要我参加兴趣班……
新知探究
当我们……
父母的爱
新知探究
天下所有的父母都爱自己的孩子，从 孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己 无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。
新知探究
故事一：
李刚的学习成绩忽高忽低，考 得不好时，爸爸会严厉批评他。批 评完之后，爸爸对李刚说：“我们 爱你，所以这么严格要求你。”
新知探究
新知探究
故事三：
陈敏的爸爸晚上经常 和他一起下象棋，周末还 带他出去看电影或爬山。
新知探究
陈敏的爸爸的教育方式是正确的， 这才是父母爱孩子的正确方式，相信陈 敏在爸爸的引导下，学习和生活上都会 更上一层楼。
交际指导
世界上最爱你的人就是你的父母，可是， 在生活中，有没有你不理解父母或父母不理 解你的时候?今天，我们就借这次口语交际 的机会，和他们交流、沟通吧!
新课导入
父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是 热情的鼓励，是严格的要求。生活在父母的怀抱中， 我们感受到了父母之爱的深沉与宽广。
口语交际 父母之爱
新知探究
是父母教我们学说人生第一句话
新知探究
是父母教我们学走路
新知探究
他们花了很多时 间教你使用勺子，用 筷子，教你吃东西。
新知探究
他们花了很多时 间教你穿衣服、穿鞋 子、梳头发。
父母的爱PPT教学课件
三年级下册第五单元习作
爸爸妈妈和我一起过生日，真开心。
2020/10/16
2
我会骑自行车了，这都得感谢爸爸，是
他2辛020/1苦0/16 的陪我学习。
3
小时的我，都是妈妈每天在给我穿 衣服，有时我还不配合，不过妈妈总是想 尽办法给我穿，呵呵，我调皮吧。
2020/10/16
4
父母关心我学习，遇到难题了， 他都会耐心讲解。
2020/10/16
返回
10
习作要求：
1、用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写 发生在自己和父母之间别的感人的事。
2、事件描写要抓住动作、语言பைடு நூலகம்神态、心理等方 法，用上修辞手法，把事情写具体。
3、要表达真情实感，把最感人的地方写出来。 4、语句通顺，结构完整，字数300字左右。
2020/10/16
棉的，浑身无力，像是被火烧着一样。妈妈
看看我不大对劲，就问我：“你怎么了？”
我说：“我感觉不舒服。”妈妈听后，神色
焦急不安，摸了摸我的头，“好烫！”妈妈
惊慌地说，拿出体温计给我量体温。两分钟
在不安中度过了，妈妈取出体温计一看，39
事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；
爱爸爸，就让他为你感到骄傲。
2020/10/16
18
浓浓的母爱
《世上只有妈妈好》这首歌大家都很熟悉 吧？确实，妈妈的爱是广博无私的。
记得有一次，我生病了，觉得很不舒服， 就摇摇晃晃地走到妈妈的面前。没等我开口， 妈妈就亲切地问：“宝贝，哪不舒服啊？”我 说：“我的头很晕。”于是，妈妈二话不说， 立刻拦了一辆出租车，我们俩坐上车，来到了 医院。医生量了一下我的体温，妈呀！39度呢 ！妈妈心急如焚地问医生：“怎么样？”医生 回答：“很严重，要挂瓶。”
爸爸妈妈和我一起过生日，真开心。
2020/10/16
2
我会骑自行车了，这都得感谢爸爸，是
他2辛020/1苦0/16 的陪我学习。
3
小时的我，都是妈妈每天在给我穿 衣服，有时我还不配合，不过妈妈总是想 尽办法给我穿，呵呵，我调皮吧。
2020/10/16
4
父母关心我学习，遇到难题了， 他都会耐心讲解。
2020/10/16
返回
10
习作要求：
1、用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写 发生在自己和父母之间别的感人的事。
2、事件描写要抓住动作、语言பைடு நூலகம்神态、心理等方 法，用上修辞手法，把事情写具体。
3、要表达真情实感，把最感人的地方写出来。 4、语句通顺，结构完整，字数300字左右。
2020/10/16
棉的，浑身无力，像是被火烧着一样。妈妈
看看我不大对劲，就问我：“你怎么了？”
我说：“我感觉不舒服。”妈妈听后，神色
焦急不安，摸了摸我的头，“好烫！”妈妈
惊慌地说，拿出体温计给我量体温。两分钟
在不安中度过了，妈妈取出体温计一看，39
事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；
爱爸爸，就让他为你感到骄傲。
2020/10/16
18
浓浓的母爱
《世上只有妈妈好》这首歌大家都很熟悉 吧？确实，妈妈的爱是广博无私的。
记得有一次，我生病了，觉得很不舒服， 就摇摇晃晃地走到妈妈的面前。没等我开口， 妈妈就亲切地问：“宝贝，哪不舒服啊？”我 说：“我的头很晕。”于是，妈妈二话不说， 立刻拦了一辆出租车，我们俩坐上车，来到了 医院。医生量了一下我的体温，妈呀！39度呢 ！妈妈心急如焚地问医生：“怎么样？”医生 回答：“很严重，要挂瓶。”
父母的爱的作文ppt课件
详写部分：（ 主要事例 ） 我披着爸爸的白衬衣，大大的，我不想穿，爸 爸硬是一颗一颗地帮我扣好纽扣，关切地对我说： “小心感冒，要不然明天上不了学。” 车子继续向家的方向前进，天空中还飘起了雨 丝，风更凉了。添了爸爸的一件衬衣，前面又有爸 爸宽厚的背挡着，感觉暖和多了。可爸爸脱了衬衣 只剩下一件背心，光着膀子，弓着腰，拼命地骑车 雨越下越大了，雨点打在他的背上，我说：“爸爸， 你一定很冷，衬衣还是给你自己穿吧。”爸爸亲切
父母的爱的作文
开头： 鲜花美丽，是因为它得到了阳光的爱；小树的 茁壮，是因为它得到了雨露的爱；我们健康快乐的成 长，是因为的到了母亲博大的爱。
世界上最伟大、最无私的爱，就是妈妈对儿女的爱。 妈妈的爱像清凉的风，像遮雨的伞。在我成长的道路 上，妈妈给予我的爱就像阳光雨露一般，不断滋润着 我健康快乐地成长。
结尾： 爸爸妈妈的爱写也写不完，说也说不完。 他们的爱在一句句亲切的话语中，在温暖的 手中，在每天干干净净、散发着阳光香味的衣服 里，在风里月接送我上学的辛劳里，他们的爱无 处不在、无时不在，呵护我健康成长。 妈妈的爱像山一样高，像海一样深。妈妈的 爱是伟大的，无私的，我爱妈妈。
详写部分：（ 主要事例 ） 记得一天下午，冷空气袭来，气温骤降，爸 爸骑着自行车到学校接我回家。风不大，但凉飕 飕的直溜进我薄薄的汗衫，冷得我在自行车后座 上绷紧了身子。“天气变化咋这么大呀！”我不高兴 地嘟哝着。 忽然，车子的速度慢了下来，爸爸在路边停 了下来，下了车，两手往背后一交叉，来了个“金 蝉脱壳”，那件白衬衣甩着两只袖子掉了下来。转 眼间，爸爸用力一甩白衬衣，便披在了我身上。
范文2
第二天早晨，我醒来后睁开眼睛，看到妈妈 正坐在我的床边，脸上露着疲倦的神情，眼睛里布 满了血丝。我这才知道：原来妈妈不放心我，为了 照顾我竟一夜没睡。顿时，一股暖流涌上我的心头， 眼泪不由地流了下来，泪水模糊了我的双眼……
父母的爱习作指导完美版ppt课件
多爱，但得到的最伟大的、最无私的是妈妈的爱。
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当耳边响
起这熟悉的歌曲，我就觉得自己真的是妈妈的“宝”。
我有一个爱我的好妈妈。我的妈妈很平凡，但她在我
的心目中却非常伟大，是我生活和学习一刻也离不开的好
妈妈。
妈妈的爱像大海上的一只只小船，在我的脑海里不停
地飘荡，但有一件事情令我记忆最深，它时时浸入我的眼
图书室内，我们一同惊叹历史，探索
未来；
10
孩子，你是否还记得每天总要我
们绞尽脑汁，回答不知道从哪里冒出
来的“为什么”。
11
这一路的欢声笑语，千疑百问， 是多么的让我留恋呀！
12
爸爸妈妈爱我们
呵呵，又拉屎了，为了我的屁屁干 净清爽，妈妈从没怕臭、怕脏。
13
爸爸妈妈爱我们
为了教我走路，干活回来的妈妈 经常腰酸背痛。
我的好妈妈，你为了我付出了多少心血啊！长大后， 我一定要好好报答您！
你看，这就是我的妈妈，一个疼我、爱我的妈妈， 我为我有一个这样的妈妈感到自豪！
37
开头小窍门：
1．开门见山法。 如：每当听起妈妈好这首歌，我便不
由自主的想起了我那爱我的妈妈。 2．引用诗句法。
如：有一首赞美母亲的诗：“慈母手 中线，游子身上衣”，赞美母亲对子女无 私、伟大的爱。 3．抒发感情法。
锁，声音也不知不觉地响了起来：“我再讲最后一遍，
听不懂珍珠一样，“吧嗒、吧嗒”地流了下来。他 见我哭了，变得更不耐烦了，像狮子吼一般地对我吼道： “哭什么哭，哭有什么用，哭了就懂了啊？” 我只能
强忍住眼泪，一边抽泣一边听。最后我终于弄明白了。 不过，我真的很害怕爸爸的这个臭脾气。
34
《父母之爱》教学课件(共14张PPT)
新课导入与教学方法总结（二）
例如，可以在导入时说：“同学们，今天我们要学习一篇关于 父母之爱的课文《父母之爱》。你们对父母之爱有什么感受和 理解呢？你们觉得父母之爱是什么？为什么父母之爱是重要的 ？现在就让我们一起来探索一下这篇课文吧！”
通过视频导入、故事导入和图片导入，可以激发学生的学习兴 趣和情感共鸣，引导学生进入课文的学习。同时，可以让学生 感受父母的爱和关怀，培养学生的感恩心态和孝敬意识，提高 学生的阅读能力和思维能力。
感悟父母深情 提示语：
1、把父母爱自己的生活片段和大家分享。 2、教师提出口语交际的要求。 ①认真倾听； ②表达清楚； ③文明有礼； ④大胆发言。
讲故事
故事1：妈妈的包办，使刘明明养成了丢三落四的不良习惯。应 该像《慈母情深》中的母亲，有意识地锻炼孩子的独立生活能 力。 故事2：爸爸教育方式不当，使冯刚畏惧考试。爸爸应该帮助他 找出失败原因，鼓励他尽力在原有的基础上获得提高。 故事3：李路杰的成功是爸爸正确引导的结果。
感情升华
1、对爸爸妈妈说说心里话。 2、学生交流。让学生自由地表达，充 分表现自己对父母的感恩之情。
作业
1、把这三则小故事讲给爸爸妈妈听，并让他们说 说自己的想法。 2、向父母讲讲自己上课的感受，表达自己对父母 的感恩之情。 3、收集有关父母之爱的故事、诗歌、散文。
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《父母之爱》的新课导入：
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视频导入：教师播放一段关于父母之爱的视频，让学生通过视频感受父母对孩子的无私 爱和奉献，引发学生对父母之爱的思考和感悟，引导学生进入课文的学习。 故事导入：教师讲述一个关于父母之爱的故事，比如“孟母三迁”的故事，让学生通过 故事感受父母对孩子的爱和关怀，引发学生对父母之爱的共鸣和感悟，引导学生进入课 文的学习。 图片导入：教师展示一些表现父母之爱的图片，比如父母照顾孩子、陪伴孩子成长的图 片，让学生观察图片中的父母和孩子的情感交流，引发学生对父母之爱的思考和感悟， 引导学生进入课文的学习。
小学各年级, 父母的爱,永远不变,主题班会ppt
期望 1. 希望孩子们能够持续地体会和珍惜
父母的爱。
2. 期望孩子们在未来的日子里，能够 用实际行动回报父母的爱。
展望
1. 希望家长们能够更加关注孩子的情 感需求，给予更多的关爱和支持。
2. 期望孩子们在未来的成长过程中， 能够将父母的爱转化为积极向上的动 力，勇敢面对挑战和困难。
THANK YOU
04
如何让父母的爱在孩子心中生 根发芽
家长与孩子共同成长
家长要积极参与孩子的学习和生活，与孩子共同成长。
家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子尝试新事物，培养孩子的创新能力和探索精 神。
家长要与孩子一起制定学习计划和目标，帮助孩子建立良好的学习习惯和态度。
建立良好的沟通机制
家长要与孩子保持良好的沟通 ，了解孩子的想法和需求，及 时解决问题和化解矛盾。
家长要引导孩子正确面对挫折和 失败，培养孩子的意志力和抗挫
能力。
05
主题班会活动安排
亲子互动游戏
01
游戏一：心有灵犀
02
游戏二：盲人摸象
03
游戏三：拼图比赛
04
游戏四：亲子接力
分享会：家长和孩子分享彼此的故事
家长分享
小时候与父母相处的温馨回忆
孩子分享
与父母一起度过的快乐时光
家长和孩子共同分享
成长中的点滴变化和感悟
陪伴学习成长
父母陪伴孩子度过学习时 光，帮助孩子解决学习上 的困难。
鼓励与支持
父母给予孩子充分的鼓励 和支持，让孩子充满自信 和勇气。
父母的爱对孩子成长的影响
塑造性格
父母的爱有助于孩子形成 积极、健康的性格和心理 。
培养责任感
父母的爱让孩子学会承担 责任，增强自我管理能力 。
父母的爱。
2. 期望孩子们在未来的日子里，能够 用实际行动回报父母的爱。
展望
1. 希望家长们能够更加关注孩子的情 感需求，给予更多的关爱和支持。
2. 期望孩子们在未来的成长过程中， 能够将父母的爱转化为积极向上的动 力，勇敢面对挑战和困难。
THANK YOU
04
如何让父母的爱在孩子心中生 根发芽
家长与孩子共同成长
家长要积极参与孩子的学习和生活，与孩子共同成长。
家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子尝试新事物，培养孩子的创新能力和探索精 神。
家长要与孩子一起制定学习计划和目标，帮助孩子建立良好的学习习惯和态度。
建立良好的沟通机制
家长要与孩子保持良好的沟通 ，了解孩子的想法和需求，及 时解决问题和化解矛盾。
家长要引导孩子正确面对挫折和 失败，培养孩子的意志力和抗挫
能力。
05
主题班会活动安排
亲子互动游戏
01
游戏一：心有灵犀
02
游戏二：盲人摸象
03
游戏三：拼图比赛
04
游戏四：亲子接力
分享会：家长和孩子分享彼此的故事
家长分享
小时候与父母相处的温馨回忆
孩子分享
与父母一起度过的快乐时光
家长和孩子共同分享
成长中的点滴变化和感悟
陪伴学习成长
父母陪伴孩子度过学习时 光，帮助孩子解决学习上 的困难。
鼓励与支持
父母给予孩子充分的鼓励 和支持，让孩子充满自信 和勇气。
父母的爱对孩子成长的影响
塑造性格
父母的爱有助于孩子形成 积极、健康的性格和心理 。
培养责任感
父母的爱让孩子学会承担 责任，增强自我管理能力 。
《口语交际：父母之爱》ppt—人教部编版口语交际：父母之爱完美课件2
分享体会
1、在你的生活中有过类似的经历吗？你当时是怎 么想的？现在又有什么新的想法？说出来与大家 一起讨论。
小结
听了这么多的见解，我想同学们一定也有很 多话想对你的父母说，回去以后可以把你的想法 和你的父母进行沟通。世上没有不爱子女的父母， 只是爱的方式各不相同。无论用哪种方式沟通， 我希望每一位同学都能体谅你的父母，做一个孝 顺、懂事的好孩子。能做到吗？
爸爸妈妈
假如你朝夕相处的父母此刻就在你眼前，渴望 与你沟通，你最想对他们倾诉什么呢？明确目标父母之爱
1.读下面的句子，说说自己的体会 爸爸妈妈，那天我真的很开心…… 2.选择自己想说的一句话写下来。 3.选择具体事例说清楚
刚刚说了一句话，如果就这句话让爸爸妈妈听见了， 他们明白你为什么会开心吗？所以交流应该要把具体事 例说清楚。
谈看法
1．谈谈自己对这三个故事的理解和看法。 2．小组交流。学生先自由在学习小组内评说故事， 提出自己的看法，小组长对不同看法进行简要记录。 3、全班交流。选派有代表性意见的同学在全班发表 见解。
再创情景
1、假如刘明明的妈妈、冯刚的爸爸就在你的 面前，你会怎样去劝说他们？ 2、教师扮演刘明明的妈妈，学生纷纷劝说， 教师随机应变，相机指导学生注意礼貌和语气 委婉等。 3、指一名学生扮演冯刚的爸爸，学生根据刚 才教师的提示再次劝说。 4、教师根据学生的表现展开评说。
交流平台
同学们，学了本单元，你们有什么收获呢？请大家完成下 列填空。（关注抒情的句子，品味令人印象深刻的地方。）
为了表情达意的需要，作者往往通过场景、细节等的 描写来表达感情。如《父爱之舟》通过描写父亲带我去逛 庙会的__场__景______，流露出父子间的温情；《慈母情深》 通过掏皱皱的毛票这个__细_节_____描写，点明母亲工作的辛 苦以及“我”的羞愧和自责；《“精彩极了”和“糟糕透 了”》则通过“我”热切盼望父亲回来的___心__理____描写， 表达出了“我”当时紧张的心情。
高中语文父母与孩子之间的爱PPT教学课件
天空，是大自然的一员，它从来都不 是一成 不变的 ，而是 无时不 刻都在 展示着 自己。 天空的 颜色变 化多端 。清晨 时分， 太阳刚 刚升起 ，天空 一片橙 黄，像 浓浓的 火焰慢 慢被水 扑灭， 缓缓转 向了蔚 蓝色。 天空， 是大自 然的一 员，它 从来都 不是一 成不变 的，而 是无时 不刻都 在展示 着自己 。天空 的颜色 变化多 端。清 晨时分 ，太阳 刚刚升 起，天 空一片 橙黄， 像浓浓 的火焰 慢慢被 水扑灭 ，缓缓 转向了 蔚蓝色 。 天空，是大自然的一员，它从来都不 是一成 不变的 ，而是 无时不 刻都在 展示着 自己。 天空的 颜色变 化多端 。清晨 时分， 太阳刚 刚升起 ，天空 一片橙 黄，像 浓浓的 火焰慢 慢被水 扑灭， 缓缓转 向了蔚 蓝色。 天空， 是大自 然的一 员，它 从来都 不是一 成不变 的，而 是无时 不刻都 在展示 着自己 。天空 的颜色 变化多 端。清 晨时分 ，太阳 刚刚升 起，天 空一片 橙黄， 像浓浓 的火焰 慢慢被 水扑灭 ，缓缓 转向了 蔚蓝色 。 天空，是大自然的一员，它从来都不 是一成 不变的 ，而是 无时不 刻都在 展示着 自己。 天空的 颜色变 化多端 。清晨 时分， 太阳刚 刚升起 ，天空 一片橙 黄，像 浓浓的 火焰慢 慢被水 扑灭， 缓缓转 向了蔚 蓝色。 天空， 是大自 然的一 员，它 从来都 不是一 成不变 的，而 是无时 不刻都 在展示 着自己 。天空 的颜色 变化多 端。清 晨时分 ，太阳 刚刚升 起，天 空一片 橙黄， 像浓浓 的火焰 慢慢被 水扑灭 ，缓缓 转向了 蔚蓝色 。
PART TWO
天空，是大自然的一员，它从来都不 是一成 不变的 ，而是 无时不 刻都在 展示着 自己。 天空的 颜色变 化多端 。清晨 时分， 太阳刚 刚升起 ，天空 一片橙 黄，像 浓浓的 火焰慢 慢被水 扑灭， 缓缓转 向了蔚 蓝色。 天空， 是大自 然的一 员，它 从来都 不是一 成不变 的，而 是无时 不刻都 在展示 着自己 。天空 的颜色 变化多 端。清 晨时分 ，太阳 刚刚升 起，天 空一片 橙黄， 像浓浓 的火焰 慢慢被 水扑灭 ，缓缓 转向了 蔚蓝色 。
PART TWO
天空，是大自然的一员，它从来都不 是一成 不变的 ，而是 无时不 刻都在 展示着 自己。 天空的 颜色变 化多端 。清晨 时分， 太阳刚 刚升起 ，天空 一片橙 黄，像 浓浓的 火焰慢 慢被水 扑灭， 缓缓转 向了蔚 蓝色。 天空， 是大自 然的一 员，它 从来都 不是一 成不变 的，而 是无时 不刻都 在展示 着自己 。天空 的颜色 变化多 端。清 晨时分 ，太阳 刚刚升 起，天 空一片 橙黄， 像浓浓 的火焰 慢慢被 水扑灭 ，缓缓 转向了 蔚蓝色 。
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26
1.读懂题目要求
27
2 确定题目
《妈妈的爱》
28
3 写开头
是不是遇到困难了？
开 头不 好 写 结 尾 也不 好写
29
开门见山法
• 1 我是妈妈的心肝宝贝，妈妈一直很爱我。 • 2 从小到大，关于妈妈爱我的事例很多，
有一两件事总是让人久久不能忘记。 • 3 我的妈妈中等个子，短短的头发，圆圆
14
说说父母的爱
15
世界上有一种最美丽的声音，那便是母 亲的呼唤。（但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。 （雨果） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里 面怎能不甜？（雨果） 人的嘴唇所能发出的最美好的呼唤，就 是“妈妈”。（纪伯伦）
16
父爱同母爱一样的无私，他不求回 报，只有用心的人才能体会。
22
想一想，填一填
• 妈妈的爱是清凉的风。
妈妈的爱是遮雨的伞。
妈妈 的爱是滴落的泪。
妈妈的爱是责备的目光。
妈妈的爱是__可__口__的_饭__菜__。_________
妈妈的爱是__衣__服__上_洗__衣__粉__的__香_味__。__ 妈妈的爱是__美__味__的__生_日__蛋__糕__。_____ 妈妈的爱是___温_暖__的__怀__抱__。________
• 2.“世上只有妈妈好”，这句歌词唱的 真好。我也有一个好妈妈，她一直关爱 着我，呵护着我。
32
4 中间部分
•选好事例 •写具体（时间，地点， 人物，事件的起因,经过， 结果）
33
（1） 有一次我生病，没胃口 不想吃饭。妈妈在一旁很着急，很 想我能多吃一口饭，拼命地劝我： “孩子，你就再吃一口，看，这有 你喜欢吃的菜。来，张嘴，再吃这 一口。”妈妈不住地劝说，看着她 一直举着筷子要喂饭给我的情况下， 我只好再吃了那么一小口。那时我 心想：妈妈实在太烦人了。可现在 想起来，妈妈那着急的眼神、不住 的劝说不就是伟大的母爱吗？我真 是身在福中不知福啊！
父爱如伞,为你遮风挡雨ຫໍສະໝຸດ 父爱如雨, 为你洗涤心灵;父爱如路,伴你走完人生。
恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗 时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱 是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上 的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。
父爱,如大海般深沉而宽广。
17
孝不孝你来评！
18
19
20
21
看了这些， 你想到了什么？ 你想说点什么？
35
（3） 不一会儿，妈妈就来到了
我的身旁，还不停的问我：“有没有
1
母亲 阎维文
你入学的新书包有人给你拿, 你雨中的花折伞有人给你打, 你爱吃的三鲜馅有人给你包, 你委屈的泪花有人给你擦, 啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈, 这个人给了我生命,给我一个家, 啊,不管你走多远,无论你在干啥, 到什么时候也离不开咱的妈!
2
你身在他乡住,有人在牵挂, 你回到家里边,有人沏热茶, 你躺在病床上,有人掉眼泪, 你露出笑容时,有人乐开花, 啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈, 这个人给了我生命, 给我一个家, 啊,不管你多富有,无论你官多大, 到 什么时候也不能忘,咱的妈。
爸爸的爱是———————
23
家庭生活中是否 有那么一件事或几件 事让你至今难忘？请 别出声，默默地回忆 吧。想想：爸爸或妈 妈的一举手一投足是 不是都充满了对你的 爱呢？
24
当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸） ______________________________ 当我犯错时，妈妈（爸爸） ____________________________ 当我学骑车想放弃时，妈妈(爸爸) __________________________
3
说说父母有多爱我
4
5
小时候…….
6
7
8
9
10
看到这些，你 有什么想法？你想 起了什么？你想说 什么呢？
11
1 妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让她
做，连书包都是妈妈帮着整理。有一次，妈妈出差，
几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是
忘了带作业本。
2 冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，
是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸打屁股。
爸爸每次打完他，总是说：“我爱你，才会这样严
格要求你。”
3 李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一
试。有一次，他把家里的电话机拆了，却再也装不
好了。爸爸知道了，没有批评他，而是亲切地说：
“既然你能拆开，就一定能把它装起来。”在父亲
的鼓励下，路杰终于把电话机装好了。
34
（2）星期三放学时，正下着蒙 蒙细雨。我只好拿书包顶在头上， 走到十字路口的小店旁时，大雨突 然倾盆而下，我急忙躲到了小店里。 我想：这下可惨了，我没带雨伞而 且今天说好自己回家的，爸爸、妈 妈一定还在厂里上班呢！没人来接 我，怎么办呢？这场雨如果下个不 停的话，那我作业就要来不及做了 呀！正在我发愁的时候，远处有一 个身影向我走过来。“啊！怎么会 是妈妈呢？她不是在厂里上班吗？ 怎么会到这儿来接我呢？”我的眼 睛瞪得像哥伦布发现新大陆一样。
当我有了一点进步时，妈妈（爸爸） ____________________________
当我______时，妈妈（爸爸） _____________________________ 25
小练笔：拿起笔写下你与爸爸或 妈妈之间让你感动或难 忘的一件事。
要求：写清楚事情发生的时间，地点， 人物，事情的起因，经过和结果。
12
4 妈妈很爱李燃，在家里从来不让李燃受委屈。 有一次，学校老师留了许多作业，李然写到深夜也 没有写完，妈妈看他很累，于是接过笔模仿孩子的 笔迹替他写。
5 李乐乐是个爱玩耍的孩子，有一次，他把一 个同学惹恼了，两人打了起来。爸爸很爱乐乐，于 是带上乐乐去打那个同学，给儿子出了气。
13
你怎样看待上述故事 中爸爸妈妈的做法?
的脸上常常挂着笑容。 • 4 妈妈非常爱我，从小到大，我一直都在
妈妈爱的阳光下长大。
30
倒叙开头法
1.说到妈妈的爱，我不禁想起去年国庆 节发生的一件事。
2.妈妈爱我的事很多，其中让我一直忘 不了的是我过生日时发生的事。
31
• 引用材料法
• 1.唐朝诗人孟郊说得好：“慈母手中线， 游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归， 谁言寸草心，报的三春晖。”每位母亲 都是爱自己的孩子，只是她们爱的方式 不同。
1.读懂题目要求
27
2 确定题目
《妈妈的爱》
28
3 写开头
是不是遇到困难了？
开 头不 好 写 结 尾 也不 好写
29
开门见山法
• 1 我是妈妈的心肝宝贝，妈妈一直很爱我。 • 2 从小到大，关于妈妈爱我的事例很多，
有一两件事总是让人久久不能忘记。 • 3 我的妈妈中等个子，短短的头发，圆圆
14
说说父母的爱
15
世界上有一种最美丽的声音，那便是母 亲的呼唤。（但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。 （雨果） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里 面怎能不甜？（雨果） 人的嘴唇所能发出的最美好的呼唤，就 是“妈妈”。（纪伯伦）
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父爱同母爱一样的无私，他不求回 报，只有用心的人才能体会。
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想一想，填一填
• 妈妈的爱是清凉的风。
妈妈的爱是遮雨的伞。
妈妈 的爱是滴落的泪。
妈妈的爱是责备的目光。
妈妈的爱是__可__口__的_饭__菜__。_________
妈妈的爱是__衣__服__上_洗__衣__粉__的__香_味__。__ 妈妈的爱是__美__味__的__生_日__蛋__糕__。_____ 妈妈的爱是___温_暖__的__怀__抱__。________
• 2.“世上只有妈妈好”，这句歌词唱的 真好。我也有一个好妈妈，她一直关爱 着我，呵护着我。
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4 中间部分
•选好事例 •写具体（时间，地点， 人物，事件的起因,经过， 结果）
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（1） 有一次我生病，没胃口 不想吃饭。妈妈在一旁很着急，很 想我能多吃一口饭，拼命地劝我： “孩子，你就再吃一口，看，这有 你喜欢吃的菜。来，张嘴，再吃这 一口。”妈妈不住地劝说，看着她 一直举着筷子要喂饭给我的情况下， 我只好再吃了那么一小口。那时我 心想：妈妈实在太烦人了。可现在 想起来，妈妈那着急的眼神、不住 的劝说不就是伟大的母爱吗？我真 是身在福中不知福啊！
父爱如伞,为你遮风挡雨ຫໍສະໝຸດ 父爱如雨, 为你洗涤心灵;父爱如路,伴你走完人生。
恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗 时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱 是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上 的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。
父爱,如大海般深沉而宽广。
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孝不孝你来评！
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看了这些， 你想到了什么？ 你想说点什么？
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（3） 不一会儿，妈妈就来到了
我的身旁，还不停的问我：“有没有
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母亲 阎维文
你入学的新书包有人给你拿, 你雨中的花折伞有人给你打, 你爱吃的三鲜馅有人给你包, 你委屈的泪花有人给你擦, 啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈, 这个人给了我生命,给我一个家, 啊,不管你走多远,无论你在干啥, 到什么时候也离不开咱的妈!
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你身在他乡住,有人在牵挂, 你回到家里边,有人沏热茶, 你躺在病床上,有人掉眼泪, 你露出笑容时,有人乐开花, 啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈, 这个人给了我生命, 给我一个家, 啊,不管你多富有,无论你官多大, 到 什么时候也不能忘,咱的妈。
爸爸的爱是———————
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家庭生活中是否 有那么一件事或几件 事让你至今难忘？请 别出声，默默地回忆 吧。想想：爸爸或妈 妈的一举手一投足是 不是都充满了对你的 爱呢？
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当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸） ______________________________ 当我犯错时，妈妈（爸爸） ____________________________ 当我学骑车想放弃时，妈妈(爸爸) __________________________
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说说父母有多爱我
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小时候…….
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看到这些，你 有什么想法？你想 起了什么？你想说 什么呢？
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1 妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让她
做，连书包都是妈妈帮着整理。有一次，妈妈出差，
几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是
忘了带作业本。
2 冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，
是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸打屁股。
爸爸每次打完他，总是说：“我爱你，才会这样严
格要求你。”
3 李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一
试。有一次，他把家里的电话机拆了，却再也装不
好了。爸爸知道了，没有批评他，而是亲切地说：
“既然你能拆开，就一定能把它装起来。”在父亲
的鼓励下，路杰终于把电话机装好了。
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（2）星期三放学时，正下着蒙 蒙细雨。我只好拿书包顶在头上， 走到十字路口的小店旁时，大雨突 然倾盆而下，我急忙躲到了小店里。 我想：这下可惨了，我没带雨伞而 且今天说好自己回家的，爸爸、妈 妈一定还在厂里上班呢！没人来接 我，怎么办呢？这场雨如果下个不 停的话，那我作业就要来不及做了 呀！正在我发愁的时候，远处有一 个身影向我走过来。“啊！怎么会 是妈妈呢？她不是在厂里上班吗？ 怎么会到这儿来接我呢？”我的眼 睛瞪得像哥伦布发现新大陆一样。
当我有了一点进步时，妈妈（爸爸） ____________________________
当我______时，妈妈（爸爸） _____________________________ 25
小练笔：拿起笔写下你与爸爸或 妈妈之间让你感动或难 忘的一件事。
要求：写清楚事情发生的时间，地点， 人物，事情的起因，经过和结果。
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4 妈妈很爱李燃，在家里从来不让李燃受委屈。 有一次，学校老师留了许多作业，李然写到深夜也 没有写完，妈妈看他很累，于是接过笔模仿孩子的 笔迹替他写。
5 李乐乐是个爱玩耍的孩子，有一次，他把一 个同学惹恼了，两人打了起来。爸爸很爱乐乐，于 是带上乐乐去打那个同学，给儿子出了气。
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你怎样看待上述故事 中爸爸妈妈的做法?
的脸上常常挂着笑容。 • 4 妈妈非常爱我，从小到大，我一直都在
妈妈爱的阳光下长大。
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倒叙开头法
1.说到妈妈的爱，我不禁想起去年国庆 节发生的一件事。
2.妈妈爱我的事很多，其中让我一直忘 不了的是我过生日时发生的事。
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• 引用材料法
• 1.唐朝诗人孟郊说得好：“慈母手中线， 游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归， 谁言寸草心，报的三春晖。”每位母亲 都是爱自己的孩子，只是她们爱的方式 不同。