土木工程系五年专业建设规划

土木工程系“十二五”专业建设与发展规划（2011-2015）专业建设是学院教育教学工作的核心，也是土木工程系长远发展至关重要的前提。

根据《重庆能源职业学院“十二五”专业建设与发展规划》有关精神，为以优异成绩迎接重庆市高职院校人才培养工作评估，把我院建设成为重庆市骨干高职院校、西部一流的技术型院校为目标。

我系根据自身情况制定本规划。

一、专业建设现状分析（一）专业建设现状我系自2009年成立以来，经过两年多的建设与发展，目前已初具规模。

截止2011年，我系现有建筑工程技术、道路桥梁工程技术、地下隧道工程技术和园林工程技术这四个专业大类，在校学生人数共计1400人。

根据教育部公布的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》，我系的专业拥有巨大的发展空间。

在建系初期，我系紧紧依托后勤工程学院的强势学科和优质教学资源，重点对建筑工程技术专业进行了建设，在重庆地区有一定影响力。

我系结合学院开展实践课程教学改革工作，重点强化了学生实验、实训和顶岗实习，突出学生专业技能的培养，在人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、实训条件建设、管理制度建设等方面做了大量实践与探索，取得了明显成效。

（二）存在的主要问题1.专业结构和布局需要完善和优化，特别是重点建设专业亟待扩展。

2.行业企业参与专业建设的机制不够成熟，对接产业和岗位技能的专业体系和课程体系建立尚未成熟。

3.传统的课堂教学模式还占主导地位，与达到西部一流的职业技能为主的技术型院校还有一定距离。

4.人才培养方案需根据毕业生在用人单位反馈信息做进一步调整，为日后培养出来的学生更快融入企业做调整。

以上问题将在“十二五”期间予以逐步解决并得到改善。

二、面临的机遇（一）面临的机遇1.土建类专业发展的大环境2011年我国建筑业总产值再创历史新高，实现总产值7.59万亿元，同比增长24.1%；建筑业增加值22333 亿元，比上年增长18.2%。

全国具有资质等级的总承包和专业承包建筑业企业实现利润2663 亿元，增长21.0%，其中国有及国有控股企业697亿元，增长23.9%，产值利润率达到创纪录的 3.51%，行业盈利能力逐步增强。

从长远来看，未来50年，中国城市化率将提高到76%以上，城市对整个国民经济的贡献率将达到95%以上。

都市圈、城市群、城市带和中心城市的发展预示了中国城市化进程的高速起飞，也预示了建筑业更广阔的市场即将到来。

据预测，2011年至2020年，中国建筑业将增长130%。

其中，2018年中国将超过美国成为全球最大的建筑市场，占全球建筑业总产值的19.1%。

这些数据均表示，当前我国建筑行业仍旧是吸纳高技能人才的一个重要的平台。

2.区域优势重庆是全国五大中心城市之一，是西南地区的经济和文化中心。

近年来，国家对重庆的发展给予诸多扶持和政策优惠。

两江新区建设，西部大开发，三峡库区建设这些都得到了国家大力支持，使得重庆建筑行业得到了前所未有的发展机遇。

重庆建筑行业的快速发展为学院人才培养提供了巨大的空间，我系作为培养建筑工程、道路工程、地下隧道工程和园林工程等土建大类专业高技能人才的平台，在服务区域经济方面将发挥重要作用。

（二）面临的挑战1.生源竞争近年来，在国家大力发展职业教育和扩招政策的引领下，重庆乃至全国高等职业院校的数量和在校生规模迅猛增长，而生源数量则呈现下降趋势。

因此，各高职院校之间的竞争日趋激烈，生存与发展都将面临巨大的挑战。

据有关社会机构预测，在未来三至五年后部分院校会因为找不到生陷入困境。

我系作为以土建为主的专业，在重庆乃至全国各大高校均有相同专业，则日后生源竞争更为激烈。

2.质量提升随着教育不断改革，社会对技能型人才的要求也越来越高。

高职院校作为培养高技能型人才的主力军，必须紧跟形势，培养出满足社会需求，用人单位满意，“用得上，留得住”的高技能型人才。

我系根据学院提出的相应目标，努力朝着培养出符合建筑类行业发展需求的高质量的人才这一目标发展。

三、指导思想与基本原则结合学院“十二五”专业建设与发展规划提出符合我系的指导思想和基本原则如下：（一）指导思想专业的设置和布局要紧跟重庆乃至西南地区产业发展的步伐，以市场需求为牵引，以就业为导向，做到专业与产业对接，专业群与产业链对接；专业建设要紧紧依托行业，按照岗位工作过程和职业技能要求制定培养方案，构建课程体系；要加强与企业深度合作，采取校企合作共育人才的教学模式，做到学习与工作对接。

未来五年内，我系专业建设与发展的总体思路是以工科为主，艺术类、文科类为辅，完善和丰富土建类专业，进一步扩大土建类专业规模，优化专业结构，突出学院办学特色。

（二）基本原则1.坚持高等职业教育方向严格遵循高等职业教育教学规律，确立以学生为主体、以能力为本位、以就业为导向的高等职业教育观。

2.坚持改革与发展不动摇以培养能够从事生产、管理、服务一线工作的高素质、高技能型人才为根本任务，按照做精、做强、做大的发展思路，充分挖掘我系现有的办学潜力，处理好规模、结构、质量和效益之间的关系，走质量建校、内涵发展的办学之路，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，全面提升学生的就业竞争能力和综合素质。

3.坚持专业建设为龙头，加强专业群建设坚持将专业建设与课程建设作为学院的中心工作，以专业建设为龙头，推进学院教学质量的全面提高。

4.坚持以师资队伍建设为重点加大师资队伍建设力度，提高教师队伍整体素质。

5.坚持校企合作，推进工学结合积极开展校企合作，充分利用社会优质办学资源，使学生能够在学习中工作，在工作中学习，强化学生的岗位任职能力。

四、专业发展目标与建设规划（一）总体目标根据学院的总体目标，按照有重点、分层次、滚动建设的原则，在“十二五”期间，逐步建立起以工科类为主，艺术类、文科类为辅，完善和丰富土建类专业，进一步扩大土建类专业规模，优化专业结构，突出学院办学特色。

专业建设与发展分年度计划如下表。

专业建设分年度计划表年度新增专业专业名称2012年 1 工程测量技术（理科）2013年 2 园林景观设计（艺术）市政工程技术（理科）2014年 2 建筑设计技术（艺术、文理）材料工程技术（文科）城市轨道交通运营管理（文科）2015年 4 工程测量与地籍测绘技术（理科）基础工程技术（理科）勘察工程技术（理科）岩土工程技术（理科）加强与专业建设配套的师资队伍建设和实训条件建设，到2014年，所有专业的建设达到高职院校人才培养工作评估标准；到2015年，建成在西南地区有影响、有优势的特色品牌专业3至5个，申报市级特色专业1个，建设院级特色专业2个，建设院级精品课程10门，为2015年建设成为市级骨干高职院校奠定基础。

（二）建设任务1.专业群建设以有利于专业长远发展，有利于整合优化教学资源为原则，根据重庆市产业发展战略以及区域经济对人才的需求变化，结合我系现有专业的特点和办学条件，对部分专业进行调整，进一步优化专业结构与布局。

2.重点专业建设在未来五年内，重点建设建筑工程技术专业、地下工程与隧道工程技术专业，使其成为院级特色专业，通过重点建设带动其他专业建设，发挥以点带面的作用。

加大对城市轨道技术等新专业建设力度，到2015年，力争其中1个专业成为市级特色专业。

3.课程、课程教学资源与教材建设本系的课程建设目标，即根据建筑行业生产、建设、管理和服务一线的需要，以职业能力的培养为核心，结合教育部高职院校重点专业课程开发的探讨，通过基于工作过程导向的课程开发，将课程内容与国家职业资格标准和岗位技能进行有效衔接，注意引进科学技术的最新发展，注重人文与专业技术的结合，改进课程体系与教学内容，继续进行立体化教材和精品课程、网络课程、课程标准、教改项目等方面的建设。

4.实训条件建设根据本系各专业能力培养目标，分层次、分功能、有重点的建设校内外实习实训基地。

校内实训基地本着能够保证学生专业基本技能、岗位专项能力训练的目标进行建设，包括校内实验实训室和校内教学实训基地，满足专业理论和实训课“一体化”教学需要，具有教学、培训和生产建设为一体的多功能的、开放型的实训基地。

校外实习基地建设本着与专业课程内容相对应、为工学结合的人才培养提供实践环境的原则进行建设，为学生工学结合、顶岗实习提供岗位。

根据专业发展规划需要，在校内建设一个建筑工程技术实训馆和11个实训室的前提下，我系实验实训室，还需要投入大量人力、物力，新建、改建、扩建、完善教学所需建设相关实训室，如完善制图室、电脑工作室、教学做一体化教室、建筑设计资料室等等，来促进“工学结合”，使实践教学再上新台阶。

5.评价体系与质量保障体系建立成立专业指导委员会、各专业基础教研室，对教学改革过程中出现的有关情况进行研究，提出指导性意见。

“专业指导委员会”成员由系内有较高教学、科研水平的副高以上职称的骨干教师和校外企业的设计行业方面教授、设计师和施工单位相关专业工程师等组成。

定期对人才培养方案、课程的设置、实践内容的安排、现场实训的计划和课程体系的改革广泛征求专家们的意见。

教研室具体负责拟定教改方案，拟定和修改各种教学文件，组织实施各项教改措施，随时了解教学情况，检查和评估教学质量等日常工作。

以学生就业率、就业质量、用人单位满意度作为人才培养质量的核心指标，积极吸收行业企业人员参与人才质量评价，促进我系教育教学质量全面提高。

五、组织实施在学院的统一领导下由组织、有计划的开展专业建设工作，我系专业建设委员会定期指导本系的专业建设规划，并按照建设目标和实施计划有条不紊的实施。

“十二五”期间，我系将按照学院拨款进行我系的专业建设。

经费规划概算方案如下：1.实训条件建设 1000万元；2.师资队伍建设 50万元；3.重点特色专业建设 150万元；4.其他专业建设 50万元；5.图书资料 20万元；6.教材建设 20万元；7.教改研究 10万元；合计： 1300万元。

各教研室要根据我系制定的专业建设总体规划分解工作任务，细化工作方案，明确工作责任。

建立健全目标责任制度，按时间完成任务。