教师职业的自我认知

教师角色的自我认知

这是不能糊涂的职业，自己可以糊涂，但不能让学生糊涂

一、智者的叮咛

1、你走错路，身后带领的学生也可能走错路。

2、全民爱学习

3、你可能记不住你学生说的话，但讲台上的每一句话，你带的学生都会记住。

4、你必须要想清楚，你为什么会站在讲堂上上课。

5、要对每一句话反思，你自己能否做到呢？

6、真诚，不可以欺骗学生，

7、网络上的东西，比如负面的情绪，不可以传递给你的学生。老师可以不会讲课，但你不可传递负能量，让学生对自己、对社会、对知识失去信心。因为你带的是一群人，不是一个人。

8、你会变得越来越有勇气和真实。

9、返老还童的不是身体，而是心。是真诚的童心。

二、是从何来？

1、一事之师。一个人真正的可爱，并不是因为他的美丽外表，而是真实。

2、一业之师。

3、一生之师。过度的职业化，会让自己和学生没有情感链接。育人-产业，学生即客户。

三、师者当谦讲课要吃透

四、恩心馈谁

1、谁可师我

你能做谁的老师，你喜欢自己的课堂吗？你愿意找你自己当老师吗？

2、恩心常存

因+心，感恩要有原因，有恩可感。

你给学生讲的话你会告诉你的儿女吗？

这个学生对你、对你的课、对学校是否有期待，了解对方的期待。在破冰的时候，了解每一个学生。

3、太缺乏安全感，会紧张，不放松，接纳和倾听。

4、老师并不是主导者。

5、把专业知识和社会现实相链接。