(完整版)初中化学实验项目及内容一览表

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人教版初中化学实验目录(总表)

白醋、苹果汁、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶 ★ 液
自制酸碱指示剂
白醋、盐酸、石灰水、氢氧化钠溶
√
试管、试管架、滴管、研钵、纱布、抹布液、酒精、水、紫甘蓝、月季花、 ★
牵牛花
－级主题
二级主题
实验名称
观察浓盐酸和浓硫酸浓硫酸的腐蚀性浓硫酸的稀释
实验类型演示分组
所需主要仪器及器材
石灰石、稀盐酸、澄清石灰水
木条、药匙、试管、酒精灯、火柴
5%过氧化氢溶液、二氧化锰
红磷燃烧前后质量的测定
√
铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量守恒质量的测定
√
定律
盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定
√
镁条在空气燃烧前后质量的测定
√
天平、镊子、锥形瓶、单孔橡皮塞、玻璃导管、酒精灯、火柴、气球、细沙
红磷
物
－级主题
二级主题
实验名称
实验类型演示分组
所需主要仪器及器材
所需试剂
备注
探究洗发剂和护发剂的酸碱性
√
pH试纸、白瓷板（或玻璃片）、玻璃棒几种常见的洗发用品
★
碳酸钠、碳酸氢钠分别与盐酸的反应
√
托盘天平、量筒、滴管、试管、单孔橡皮碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸、澄清塞、玻璃导管、胶皮管、药匙、试管架石灰水
√
试管、试管架、研钵
水、氢氧化钙粉末、碳酸氢铵、氯化铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾 ★ 、氯化钾
物质
构成的奥
微粒构成物质
探究分子的性质
秘
√
烧杯（100mL5只、500mL1只）、试管、滴品红、浓氨水、酚酞溶液、水（热
管、试管架

人教版九年级化学实验目录精选全文完整版

9
√
3
第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实
探究1
验为基础的科学
对蜡烛及其燃烧演示
的探究
分组
12
√
4
第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实
验为基础的科学
探究2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
演示分组
14
√
5
第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室
实验1-3 取块状、粉末状药品
演示
探究16
酸的化学性质
演示分组
54
√
27
第十单元酸和碱溶液课题1常见的酸和碱
实验10-5
观察氢氧化钠演示
55
√
28
第十单元酸和碱溶液课题1常见的酸和碱
实验10-6 氢氧化钙的性质
演示
55
√
29
第十单元酸和碱溶液课题1常见的酸和碱
探究17
碱的化学性质
演示分组
56
√
30
第十单元酸和碱溶液课题1常见的酸和碱
选做
2
第八单元金属和金属材料课题1金属材料
课外实验：淬火和回火
分组
7
√
3
第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性
质
探究10 金属与盐酸、稀硫酸的反应
演示分组
10
√
4
第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性探究11
质
金属活动性顺序
演示分组
11
√
5
第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利
√
36
第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一
氧化碳

初中化学实验报告单(全一册共19个实验)

化学实验陈述目次01. 用实验证实我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不合02.组装实验室制取氧气的装配03.柴炭在氧气中燃烧04.应用制取二氧化碳的实验装配制取和收集二氧化碳并验满05.用实验证实二氧化碳气体比空气重06.探讨二氧化碳与水的反响07.08.配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液09.组装过滤装配并过滤粗食盐水10.加热蒸发食盐溶液11.探讨氯化钠在必定量水中的消融12.用实验证实酒精与水能互相消融13.探讨物资消融时的吸热或放热现象14.用指导剂辨别盐酸.氢氧化钠溶液和蒸馏水15.用pH试纸测定未知溶液的酸碱度16.用实验证实铁.铜.铝这三种金属的运动性次序17.用盐酸中和氢氧化钠溶液18.用盐酸辨别氯化纳和碳酸钠19.氮肥的简略单纯辨别20.化学实验陈述＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 1.用实验证实我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不合实验目标氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,解释氧气含量越高一、实验器材.药品水槽.集气瓶（250ml）两个.玻片两片.饮料管（或玻璃管）.酒精灯.火柴.小木条.水,盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1．检讨仪器.药品.2. 做好用排水法收集气体的各项预备工作.3. 用饮料管向集气瓶中吹气,用排水法收集一瓶我们呼出的气体,用玻璃片盖好,放在桌面上.4. 将另一集气瓶放置在桌面上,用玻璃片盖好.5. 用燃烧的小木条分离伸入两个集气瓶内.6. 不雅察实验现象,做出断定,并向教师陈述实验成果.7. 清洗仪器,整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 2.组装实验室制取氧气的装配实验目标精确地组装一套实验室制取氧气的装配,并做好排水集气的预备实验器材.药品大试管(Ф32mm×200mm).带导管的橡皮塞（与试管配套）.酒精灯.铁架台（带铁夹）.木质垫若干块.集气瓶（125mL）.毛玻璃片.水槽(装好水).烧杯(100mL).实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 组装气体产生装配.3. 检讨气体产生装配的气密性.4. 按照实验室制取氧气的请求装配好气体产生装配.5. 在水槽顶用烧杯向集气瓶中注满水,盖好毛玻璃片,将集气瓶倒置在水槽中.6. 裁撤装配,整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 3.柴炭在氧气中燃烧实验目标应用事先备好的一瓶氧气完成柴炭在氧气中燃烧的实验,并验证生成气体是二氧化碳.实验器材.药品集气瓶（125mL）.酒精灯.玻璃片.坩埚钳.柴炭.澄清石灰水.火柴.盛放放弃物的大烧杯.石棉网.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 用坩埚钳夹取一小块柴炭,在酒精灯的外焰上烧到发红,移开盛满气体的集气瓶口的玻璃片,慢慢地把坩埚钳拔出到瓶的底部并不雅察柴炭在氧气燃烧的现象.3. 待燃烧停滞后,掏出坩埚钳.往集气瓶中参加少量的澄清的石灰水,振荡后不雅察现象.4. 整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 4. 应用制取二氧化碳的实验装配制取和收集二氧化碳并验满实验目标应用已装配好的制取二氧化碳装配制取.收集一瓶二氧化碳并验满.实验器材.药品套完全实验室制取二氧化碳的装配[仪器包含铁架台.铁夹.大试管.带导管的橡皮塞.集气瓶（125mL）.玻璃片.个中气体产生装配已经磨练,其气密性优越]碳酸钙（大理石或石灰石.块状）.稀盐酸（1:2）.酒精灯.木条.火柴.镊子,盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 向反响容器中参加药品,并制取二氧化碳.3. 收集一瓶二氧化碳.4. 验满.5. 清洗仪器并整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 5. 用实验证实二氧化碳气体比空气重一、实验目标应用二氧化碳既不燃烧,也不支撑燃烧的性质,证实二氧化碳气体比空气重.二、实验器材.药品带两个阶梯的白铁皮架.烧杯（150ml）.短蜡烛两支.火柴.集气瓶（250ml,瓶内充满二氧化碳气体）.玻璃片,盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品. 1．点燃两支短蜡烛,分离放在白铁皮架的两个阶梯上,将白铁皮架放在烧杯里.2．向烧杯中倾倒二氧化碳.3．不雅察实验现象,作出断定,并向教师陈述实验成果.4．整顿复位. 火焰较低的蜡烛先熄灭,火焰较高的蜡烛后熄灭.证实二氧化碳比空气重.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 6.探讨二氧化碳与水的反响实验目标探讨二氧化碳能与水的反响,并经由过程实验证实碳酸不稳固,受热易分化实验器材.药品试管（Ф20 mm×200mm）2支.试管架.试管夹.酒精灯.滴管.制备二氧化碳的简略单纯装配,蒸馏水（盛于烧杯中,贴标签).石蕊试液（装于滴瓶中）.稀盐酸(装于细口瓶中).火柴.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1.检讨仪器.药品.2.向两只试管平分离参加 5 mL蒸馏水,再分离滴加2-3滴石蕊试液,振荡.3.向一只试管参加1～2 mL 稀盐酸,另一只试管通入二氧化碳气体.4.将通入二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾. 5．不雅察现象,向教师陈述实验成果并得出结论.6.清洗仪器.整顿复位. 溶液是紫色的.（中性）溶液均变红（色彩变浅）.（酸性）CO2+H2O=H2CO3溶液由红变紫.（中性）H2CO3== CO2↑+H2O实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称7.用托盘天平称取氯化钠实验目标用托盘天平称取氯化钠实验器材.药品托盘天平.白纸.药匙.烧杯(100mL).氯化钠.小刀实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 在天平的两托盘上各放一张同样的白纸.检讨天平是否均衡.如不服衡,将天平调至均衡.3. 精确称取12.5g氯化钠.4. 把称取的氯化钠倒入烧杯内.5. 将砝码放回砝码盒内,使天平回复复兴.6. 整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 8. 配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液实验目标初步懂得配制溶质质量分数必定的溶液的一般办法实验器材.药品烧杯（100 mL）.量筒(50mL).玻璃棒.胶头滴管.氯化钠固体 5 g（备好,并用纸包装）.蒸馏水（装于细口瓶中）.盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200mL）.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1.检讨仪器.药品.2.将预备好的5 g氯化钠固体放入烧杯中.3．用量筒精确量取所需的蒸馏水并倒入烧杯,用玻璃棒搅拌直到氯化钠消融.4.清洗仪器,整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 9.组装过滤装配并过滤粗食盐水实验目标精确组装一套过滤装配,并应用它过滤粗食盐水实验器材.药品漏斗.圆形滤纸.铰剪.玻璃棒.烧杯（100mL).铁架台（带铁圈）.粗食盐水（约15mL,盛于一烧杯中）.滴管.蒸馏水（盛于烧杯中）.放玻璃棒和滴管用的烧杯.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 制造过滤器.3. 装配过滤装配.4. 过滤粗食盐水（约15mL）.5. 清洗仪器,整顿复位. 过滤前的溶液是污浊的,过滤后的溶液是清亮的.滤纸上留下许多沙粒.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 10. 加热蒸发食盐溶液实验目标加热蒸发饱和食盐溶液实验器材.药品蒸发皿.酒精灯.玻璃棒.烧杯(100mL).铁架台（带铁圈）.铰剪.（盛放火柴的）概况皿.坩埚钳.饱和氯化钠溶液（5mL 盛装于试管中）.火柴,盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式蒸发皿里逐渐消失晶体.1. 检讨仪器.药品.2. 依据酒精灯的高度调剂铁架台上铁圈的高度,使酒精灯外焰瞄准蒸发皿底部.3. 将5mL饱和氯化钠溶液全体倒入蒸发皿里,并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上.4. 加热蒸发皿里的氯化钠溶液.5. 清洗仪器并整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 11.探讨氯化钠在必定量水中的消融实验目标经由过程实验懂得固体在必定量水中的消融是有限度的实验器材.药品烧杯（100mL）.量筒(50mL).玻璃棒.胶头滴管.氯化钠固体10g（备好,并用纸包装2包,每包5g）.蒸馏水（装于细口瓶中）盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200mL）.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 用量筒精确量取所需的蒸馏水20 mL,并倒入100 mL烧杯.3. 将预备好的5g氯化钠固体放入烧杯中,搅拌直到氯化钠消融.4. 再加5g氯化钠固体,搅拌并不雅察现象.5．不雅察实验现象,做出断定,并向教师陈述成果.6．清洗仪器,整顿复位. ①先参加的5g氯化钠完全消融了,后参加的5g氯化钠没有完全消融.②解释氯化钠在必定量水中的消融是有限度的.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 12.用实验证实酒精与水能互相消融实验目标用实验证实酒精与水能互相消融,形成溶液.实验器材.药品试管(Ф20 mm×200mm)1支.试管架.滴管1支.高锰酸钾溶液（装于细口瓶中）.乙醇（装于细口瓶中）.盛放滴管的烧杯（200ml）.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 向试管中参加高锰酸钾溶液约5 mL.3．用滴管徐徐参加约2 mL乙醇,不要振荡,不雅察现象.4．然后振荡,不雅察现象,向教师陈述实验成果并得出结论.5. 清洗仪器,整顿复位. 上层溶液是无色的,基层溶液是紫色的. 振荡后变成平均的紫色溶液.解释酒精与水能互相消融,形成溶液.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 13.探讨物资消融时的吸热或放热现象实验目标用实验探讨物资消融时的吸热或放热现象实验器材.药品烧杯(100 mL)3个.玻璃棒1支,温度计1支,药匙.干净纸.固态氯化钠.硝酸铵.氢氧化钠,蒸馏水（装于细口瓶中）,盛放玻璃棒和温度计的烧杯（200 mL）.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1.检讨仪器.药品.2.向3个烧杯平分离参加蒸馏水约20 mL,用温度计量出水的温度. 3．用药匙分离取少许固态氯化钠.硝酸铵.氢氧化钠参加到3个烧杯中,用玻璃棒搅拌,使固体消融. 4．再用温度计量出溶质消融后溶液的温度,向教师陈述实验成果并得出结论.5．清洗试管,整顿复位. ①水温是℃.②氯化钠溶液的温度是℃. 硝酸铵溶液的温度是℃. 氢氧化钠溶液的温度是℃.③硝酸铵消融要吸热,氢氧化钠消融要放热.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 14.用指导剂辨别盐酸.氢氧化钠溶液和蒸馏水实验目标应用石蕊.酚酞试液辨别稀盐酸.氢氧化钠溶液和蒸馏水实验器材.药品试管（Ф15mm×150mm）5支.试管架,待辨别溶液A.B.C（个中1:3盐酸.10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中,三者随机标示 A.B.C）.石蕊试液.酚酞试液（分装于滴瓶中）,盛放放弃物的大烧杯.试管刷.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 用三支试管分离取待鉴此外三种溶液少许.3.选择适当的指导剂进行实验（石蕊.酚酞试液均请求应用）,依据实验现象作出断定.4. 清洗仪器,整顿复位. ①分离滴入酚酞试液,变红的是氢氧化钠溶液.②取余下的两种溶液少许,分离滴入石蕊试液,振荡,变红的是盐酸.③两次均无变更的是蒸馏水.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 15. 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度实验目标用pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度实验器材.药品试管（20mm×200mm）2支（分离贴A.B标签）.试管架.玻璃棒2支（分离贴A.B标签）,烧杯两个（放玻璃棒用,分离贴A.B标签）.玻璃片.pH试纸（附配套的尺度比色卡）.未知溶液A和B（A.B随机调剂其浓度,分装于两个细口瓶中）.蒸馏水（盛于另一烧杯中）.盛放放弃物的大烧杯.滤纸（擦玻璃片用）.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 用两支试管分离取两种待测溶液少许.3. 取pH试纸两条放在玻璃片上,分离用玻璃棒蘸取试样滴于pH试纸上.将试纸的显色与尺度比色卡色彩比较.4. 作出断定并向监考教师陈述成果.5. 清洗仪器,整顿复位. A溶液的pH值是 ,呈性, B溶液的pH值是 ,呈性.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 16.用实验证实铁.铜.铝这三种金属的运动性次序实验目标依据铁钉是否与硫酸铜.硫酸铝溶液反响证实铁.铜.铝这三种金属的运动性次序.实验器材.药品试管(Ф15mm×150mm).铁钉（干净无锈）.镊子.硫酸铜溶液（装于细口瓶中）.硫酸铝溶液（装于细口瓶中）.试管刷,盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 将铁钉分离当心放入两支试管中.3. 在上述两支试管平分离参加硫酸铜溶液和硫酸铝溶液各5mL.4. 不雅察反响现象,向教师陈述实验成果并得出结论.5. 清洗试管,整顿复位. ①硫酸铜溶液中的铁钉概况有暗红色物资析出,硫酸铝溶液中的铁钉无变更.②Fe+CuSO4===Cu+ Fe SO4③它们的金属运动次序是：A I＞F e＞Cu实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 17. 用盐酸中和氢氧化钠溶液实验目标以酚酞为指导剂,用盐酸中和氢氧化钠溶液实验器材.药品试管(Ф15mm×150mm)2支.试管架.胶头滴管2支（贴盐酸.氢氧化钠标签）.酚酞试液.稀盐酸.氢氧化钠稀溶液.蒸馏水（装于细口瓶中洗涤仪器用）.盛放放弃物的大烧杯.盛放滴管的烧杯（200mL）.试管刷.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 从试剂瓶中取1-2mL氢氧化钠溶液倒入试管中.3. 向试管中的氢氧化钠溶液滴加1-2滴酚酞试液,振荡.4. 向盛有氢氧化钠的试管中逐滴滴入盐酸溶液,振荡试管,直到溶液红色刚好褪去.5. 清洗仪器,整顿复位. ①试管中的溶液呈红色.②试管中的溶液红色逐渐褪去,变成无色溶液.③NaOH+HCI==NaCI+H2O实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 18. 用盐酸辨别氯化纳和碳酸钠实验目标实验室经常应用盐酸来辨别碳酸盐.实验器材.药品试管（Ф20㎜×200㎜）两支（分离贴A.B标签）.试管架.药匙.槽形小纸条.氯化钠.碳酸钠（分离装于两个广面试剂瓶中,贴上 A.B标签）,稀盐酸.蒸馏水（分离装于细口瓶中）.白纸（擦药匙用）.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1．检讨仪器.药品.2．用槽形小纸条分离将固体A.B放入A.B试管底部.3．向A.B试管平分离参加2-3ml蒸馏水,振荡试管.4．向A.B试管平分离参加少量稀盐酸.5．不雅察实验现象,做出断定,并向教师陈述成果.6．清洗仪器,整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 19. 氮肥的简略单纯辨别实验目标探讨实验室辨别氮肥的简略单纯办法一、实验器材.药品烧杯（100 mL）三个（分离贴上A.B.C标签）.药匙,硫酸铵.尿素.碳酸氢铵（分离装于三个广面试剂瓶中,贴上 A.B.C标签）,熟石灰.玻璃棒.盛放玻璃棒的烧杯.白纸.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2．用药匙分离将固体A.B.C放入 A.B.C烧杯底部.3．分离闻A.B.C 三种固体的气息,辨别出碳酸氢铵. 4．向残剩的两个烧杯平分离参加少量熟石灰,用玻璃棒混杂,闻气息.5．不雅察实验现象,做出断定,并向教师解释现象陈述成果.6．清洗仪器,整顿复位. B有刺激性气息,是碳酸氢铵.A有刺激性气息,是硫酸铵.A是硫酸铵,B是碳酸氢铵,C是尿素.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名。

人教版初中化学全册实验目录(喷绘)

58 59 60 61 62 63 64 65 第十单元 66 67 68 69
向溶液中加入酸碱指示剂自制指示剂观察盐酸和硫酸的颜色和状态、闻其气味浓硫酸的腐蚀性实验浓硫酸的腐蚀性实验酸的化学性质氢氧化钠的物理性质观察氢氧化钙的物理性质、二氧化碳与其的化学反应碱的化学性质溶液的导电性中和反应用PH试纸测溶液的PH值
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
34 35 36 37 38 39
第六单元
实验室制取二氧化碳二氧化碳的性质二氧化碳的实验室制法与性质对燃烧条件的探究灭火的原理粉尘爆炸
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
第七单元 40 41 42 43 44 45 第八单元生石灰与水反应甲烷燃烧燃烧的条件比较黄铜片和铜片、硬铝和铝的性质金属与盐酸、稀硫酸的反应金属活动性的探究
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
70 71 72 73 74 75 76 第十一单元 77 78 79 80 第十二单元
测定生活中一些物质的 pH值溶液酸碱度对头发的影响酸、碱的化学性质溶液酸碱性的检验碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应碳酸钠溶液和澄清的石灰水反应硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液、氯化钡溶液反应某些酸、碱、盐之间是否发生反应探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法粗盐中难溶性杂质的去除天然纤维和合成纤维的区分九年级化学实验共计80个，上册42，下册38。（演示71个，分组9个）
第八单元 46 47 48 49 50 51 52 第九单元 53 54 55 56 57 物质溶解能力的探究溶液组成的表示（溶解度曲线）配制三种浓稀不同的硫酸铜溶液配制一定质量分数的溶液一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置 ★ ★ ★ ★ ★ 铁的生锈条件的探究金属的物理性质和某些化学性质蔗糖的溶解碘和高锰酸钾在水和汽油中的溶解性水和乙醇能否互溶物质溶解时的热现象洗涤剂的乳化功能 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

(完整版)初中化学实验教学计划表

(完整版)初中化学实验教学计划表初中化学实验教学计划表实验目标本实验计划旨在通过化学实验的教学，培养初中学生的实践能力和科学探究精神，帮助他们更好地理解化学概念和知识。

实验内容以下是本学年初中化学实验教学计划的具体内容：1. 实验一：酸碱中和反应的观察- 实验目标：观察酸和碱的中和反应，了解反应产物和特点。

- 实验步骤：准备一定浓度的酸碱溶液，逐滴加入对方，观察反应过程、颜色变化和气体释放等。

- 实验要点：注意实验安全，正确使用实验器材。

2. 实验二：金属活动性的比较- 实验目标：通过金属反应的观察，比较金属的活动性。

- 实验步骤：准备不同金属片，逐个放入酸中，观察产生的气体和反应速度。

- 实验要点：注意控制酸的浓度和实验时的安全操作。

3. 实验三：酸雨的观察- 实验目标：观察酸雨的现象和对环境的影响。

- 实验步骤：收集外部的雨水，测试其酸碱度，观察酸雨产生的影响。

- 实验要点：注意保护自然环境，合理使用实验设备。

实验安全在进行化学实验时，学生应严格遵守以下安全规范：1. 穿戴实验服，戴好防护眼镜和手套。

2. 实验操作前，仔细阅读实验步骤和注意事项。

3. 注意实验器材的正确使用和保养，避免引起意外。

4. 实验结束后，彻底清洁实验区域，妥善处置废弃物。

实验评估学生将根据实验的完成情况、观察记录和实验报告等内容进行综合评估。

教师将根据学生的表现给予个人回馈和建议，帮助他们进一步提升实验技能和科学素养。

实验时间安排本教学计划将在每个学年的化学课程中安排适当的时间进行实验教学。

具体时间安排将根据学校的教学计划和班级的实际情况确定，确保充分利用时间，达到教学效果。

以上是初中化学实验教学计划的初稿，希望能为教师和学生提供参考，促进化学实验教学的有效开展。

在实施过程中，教师应根据学生的实际情况和实验条件进行必要的调整和改进，确保实验教学的顺利进行和学生的安全。

人教版九年级化学实验目录一览表

演示实验
52
第十单元课题2 酸和碱的中和反应
测定生活中一些物质的pH
演示实验
53
第十一单元课题1 常见的盐
碳酸钠与盐酸反应
演示实验
54
第十一单元课题1 常见的盐
向碳酸钠溶液里滴入澄清石灰水
演示实验
55
第十一单元课题1 常见的盐
氢氧化钠溶液、氯化钡溶液与硫酸铜溶液的反应
演示实验
56
第十二单元课题3 有机合成材料
碱的化学性质
探究实验
15
第十单元课题1常见的酸和碱
洗发剂与护发剂的酸碱性
探究实验
16
第十一单元课题1 生活中常见的盐
某些酸、碱、盐之间是否发生反应
探究实验
17
第十一单元课题2 化学肥料
初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法
探究实验
学生必做实验及实践活动
序号
单元
实验名称
实验类型
1
第二单元我们周围的空气
探究实验
4
第三单元课题1 分子和原子
分子运动现象
探究实验
5
第五单元课题1 质量守恒定律
反应前后物质的质量关系
探究实验
6
第六单元课题1 金刚石石墨和C60
实验室里制取二氧化碳的装置
探究实验
7
第七单元课题1燃烧和灭火
灭火的原理
探究实验
8
第八单元课题2 金属的化学性质
金属与盐酸、稀硫酸的反应
探究实验
蔗糖溶解
演示实验
36
第九单元课题1 溶液
碘和高锰酸钾的溶解性比较
演示实验
37
第九单元课题1 溶液

初中化学学生分组实验一览表

初中化学学生分组实验一览表化学学生实验一（学生实验活动）化学实验简单的基本操作P10——P12实验目的：1、认识常用的化学仪器，了解常用化学仪器的使用方法；2、在认识常用的化学仪器的过程中，学会简单的实验操作。

3、了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。

实验用品:试管、药匙、细口瓶、广口瓶、镊子、试管架、量筒、胶头滴管、酒精灯、火柴、试管夹、大理石、氯化钠、水实验步骤和方法：1药品的取用a.取用粉末状固体b.取用粒状固体c.倾倒液体d.滴取液体e.滴加液体f.量取液体2、酒精灯的使用3、玻璃仪器的洗涤学生实验二（学生实验活动）氧气的化学性质P171——P173实验目的：1、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质2、学会如何观察、描述实验现象，并对实验现象进行分析，得出实验结论。

实验用品：集气瓶（3个装有氧气）、燃烧匙、酒精灯、木炭、红铁丝、蜡烛，石灰水、氧气、火柴。

实验步骤和方法：1、用坩埚钳夹取一小块木炭，在火焰上烧至发红，伸入氧气瓶内。

燃烧停止后，向瓶内注入少量澄清石灰水，振荡。

2、取几根洁净铁丝拧成螺旋状缠绕在火柴上。

在酒精灯上点燃，待火柴燃尽时缓缓伸入有少量水的氧气瓶内观察现象。

3、将蜡烛放在燃烧匙内，在酒精灯上点燃，伸入氧气瓶内。

燃烧停止后，向瓶内注入少量澄清石灰水，振荡。

学生实验三（学生实验与活动）氧气的实验室制取P76——Ｐ77实验目的：1、初步学习实验室用高锰酸钾制取氧气的方法；2、通过用高锰酸钾制取氧气的探究活动，提高学生的科学探究能力，培养学生设计实验的能力和分析解决问题的能力。

3、通过学生实验培养学生对化学的好奇心，与探究欲望，激发学生学习化学的兴趣。

实验用品:试管、单孔胶塞、导气管、铁架台、铁夹、棉花、酒精灯、火柴、水槽、集气瓶、高锰酸钾实验步骤和方法：1、检查装置气密性；2、向试管内装入7ｇ的高锰酸钾，管口放一团棉花；3、固定试管4、点燃酒精灯，预热后用外焰集中在药品部位加热；5、收集气体6、收集完毕，先将导管移出水槽，然后停止加热。

初中化学必背实验大全

初中化学必背实验大全一、简介本文档旨在提供初中化学必背实验的大全，供学生们参考和研究。

以下实验都是初中化学课程中常见且重要的实验，对理论知识的研究与实践操作有着密切的关系。

二、实验清单1. 铁的性质实验- 实验目的：观察铁的性质，了解铁与水、空气的反应。

- 实验材料：铁丝、试管、水、火柴。

- 实验步骤：- 步骤一：将铁丝放入试管中。

- 步骤二：加入适量的水。

- 步骤三：观察铁丝与水的反应。

- 步骤四：用火柴点燃试管口处，观察铁丝与空气的反应。

2. 酸碱中和实验- 实验目的：观察酸碱中和反应，了解酸碱反应的特点。

- 实验材料：盐酸、氢氧化钠、酚酞指示剂、烧杯、试管。

- 实验步骤：- 步骤一：准备盐酸溶液和氢氧化钠溶液。

- 步骤二：将盐酸倒入烧杯中，加入酚酞指示剂。

- 步骤三：逐渐加入氢氧化钠溶液，观察颜色变化。

- 步骤四：继续添加氢氧化钠溶液，直到颜色完全变化。

- 步骤五：记录所需的氢氧化钠溶液量。

3. 燃烧实验- 实验目的：了解燃烧的条件和特点。

- 实验材料：蜡烛、打火机。

- 实验步骤：- 步骤一：将蜡烛点燃。

- 步骤二：观察燃烧现象，包括火焰形状、颜色、燃烧产物等。

- 步骤三：用打火机逐渐靠近蜡烛前方，观察燃烧现象的变化。

三、实验总结以上是初中化学必背的三个实验，分别涉及了铁的性质、酸碱中和反应以及燃烧的特点。

通过实验的进行，可以加深对相关理论知识的理解和记忆，同时也培养了学生的动手实践能力。

希望同学们能够认真研究并掌握这些实验内容，为化学研究打下坚实的基础。

> 注意：在进行化学实验时，务必遵守实验安全规范，确保操作安全并且得到老师或成人的指导与监督。

初中化学20个实验大全

初中化学20个实验大全1.分离混合物实验：将混合物通过筛网分离，然后用溶剂和过滤纸进一步提纯。

2.熔点测定实验：通过加热样品，观察其熔化的温度，判断其纯度。

3.蒸发结晶实验：将溶液加热至饱和，然后冷却，观察结晶的形成过程。

4.酸碱中和实验：将酸溶液和碱溶液按一定比例混合，观察是否产生中和反应。

5.电解实验：通过通电将电解质分解为阳离子和阴离子，进行溴和水的电解可以得到氢气和溴气。

6.酶的作用实验：观察酶在适宜温度和pH条件下对淀粉、蛋白质的消化作用。

7.发酵实验：在适宜条件下观察葡萄糖和酵母发生酒精发酵的过程。

8.铁与酸反应实验：观察铁与酸反应产生氢气的情况。

9.氧气在燃烧中的作用实验：将镁条加热，在酒精灯的火焰中进行燃烧，观察氧气的作用。

10.阳离子和阴离子反应实验：观察钙离子和硫酸根离子反应产生沉淀的现象。

11.燃烧每升气体实验：通过弗兰克实验装置来测定某种气体燃烧后每升生成的二氧化碳和水蒸气的体积。

12.化学发光实验：通过添加发光剂溶液和过硫酸铵溶液的反应，观察酞菁盐的化学发光现象。

13.电导实验：通过测量溶液电导来判断其是否含有电解质。

14.气体的溶解度实验：通过将气体通入水中，观察溶解度与温度、压力的关系。

15.动植物组织中的化学组分实验：通过提取动植物组织中的化学物质，观察其组成和性质。

16.碱金属与水反应实验：观察碱金属与水反应生成氢气的现象。

17.鲁米诺显色实验：通过添加十六烷基三甲基溴化铵和高氯酸钾溶液的反应，观察亮蓝色光的发生。

18.酯化反应实验：将酸和醇进行酯化反应，观察生成的酯的性质。

19.氧化还原反应实验：观察氢氧化钠和氯化铜反应生成氢气的现象。

20.酸碱指示剂实验：通过使用酸碱指示剂来测试溶液的酸碱性。

(完整版)初中化学学生必做的20个实验

(完整版)初中化学学生必做的20个实验1. 调制硫酸铜溶液：通过将硫酸铜固体溶解在水中制作一种蓝色溶液，观察其颜色与透明度的变化。

2. 熟悉酸碱反应：利用盐酸与氢氧化钠的反应，观察酸碱中和产生的气体及溶液颜色的变化。

3. 气体的性质：通过将氢氧化钠与氢氧化铝反应，观察所产生的气体性质，如气体的轻重、燃烧性等。

4. 颜料色素的分离：通过纸层析法将黑墨水中的色素分离出来，观察不同颜色的色素在纸上的移动距离。

5. 金属活性的研究：使用锌粉与铜硫酸溶液反应，观察金属活性以及反应产物的变化。

6. 合成蓝色颜料：通过将亚甲基蓝溶解在水中制作一种蓝色溶液，观察蓝色溶液的特性及稳定性。

7. 饱和溶液的制备：研究饱和溶液的制备方法，以饱和氯化钠溶液为例，观察饱和溶液的性质与溶解度的关系。

8. 气体溶解度的研究：研究不同温度对二氧化碳气体溶解度的影响，观察温度变化对溶解度的影响。

9. 水的净化方法：使用过滤纸和活性炭等材料对水进行净化，观察不同净化方法对水质的影响。

10. 电化学反应：研究铜与锌在盐桥中的电化学反应，观察电系电流的流动及反应产物的变化。

11. 酸碱指示剂的鉴定：通过将酸碱指示剂溶解在酒精中，观察不同指示剂对酸碱溶液的颜色反应。

12. 气体的比重：利用氢气和氧气的比重差异，观察气体的相对密度及燃烧性质。

13. 溶液的颜色：研究不同物质的溶液颜色，观察溶质浓度与溶液颜色的关系。

14. 化学反应速率：研究不同温度对碳酸钠与盐酸反应速率的影响，观察温度变化对反应速率的影响。

15. 金属腐蚀：研究不同金属在酸溶液中的腐蚀程度，观察金属腐蚀的速度及产物。

16. 燃烧反应：研究不同材料的燃烧反应，观察燃烧产物的颜色及火焰表现形式。

17. 酸碱滴定：通过滴定法研究酸碱浓度的测定，观察滴定终点的变化及滴定曲线的形状。

18. 化学分解反应：研究过氧化氢的分解反应，观察分解反应速率的变化及产生的气体性质。

19. 溶解度的测试：研究不同温度对硫酸钙溶解度的影响，观察温度变化对溶解度的影响。

初中化学实验报告单（全一册共19个实验）

初中化学实验报告单（全一册共19个实验）化学实验报告目录01、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同02、组装实验室制取氧气的装置03、木炭在氧气中燃烧04、利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满05、用实验证明二氧化碳气体比空气重06、探究二氧化碳与水的反应07、用托盘天平称取12.5g氯化钠08、配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液09、组装过滤装置并过滤粗食盐水10、加热蒸发食盐溶液11、探究氯化钠在一定量水中的溶解12、用实验证明酒精与水能互相溶解13、探究物质溶解时的吸热或放热现象14、用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水15、用pH试纸测定未知溶液的酸碱度16、用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序17、用盐酸中和氢氧化钠溶液18、用盐酸鉴别氯化纳和碳酸钠19、氮肥的简易鉴别20、化学实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称1、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同实验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高一、实验器材、药品水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1．检查仪器、药品。

2. 做好用排水法收集气体的各项准备工作。

3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，放在桌面上。

4. 将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。

5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。

6. 观察实验现象，做出判断，并向教师报告实验结果。

7. 清洗仪器，整理复位。

实验装置图疑问讨论评语教师签名化学实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称2、组装实验室制取氧气的装置实验目的正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备实验器材、药品大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。

（完整版）初中化学实验项目及内容一览表

（完整版）初中化学实验项目及内容一览表初中化学实验项目及内容一览表上册第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质实验1－1水的沸腾实验1－2胆矾的研碎实验1－3石灰石与盐酸的反应实验1－4化学变化中伴随发生的一些现象实验1－5闻气体时的正确操作课题2 化学是一门以实验为基础的科学[活动与探究] 观察和描述――对蜡烛及其燃烧的探究[活动与探究] 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同课题3 走进化学实验室实验1－6 锌的取用实验1－7 碳酸钠粉末的取用实验1－8 观察――往碳酸钠粉末中加入盐酸观察――锌粒中加入盐酸实验1－9酒精灯的使用实验1－10加热方法――用试管给液体加热实验1－11试管和量筒的洗涤第二单元我们周围的空气课题1 空气实验2－1 测定空气里氧气含量――红磷在氧气中燃烧实验2－2氧气可以使带火星的木条燃烧课题2 氧气实验2－3硫在氧气里燃烧实验2－4铁丝在氧气里燃烧课题3 制取氧气实验2－5过氧化氢分解实验2－6过氧化氢中加入二氧化锰实验2－7加热氯酸钾制取氧气[活动与探究] 1.制取氧气――加热高锰酸钾制取氧气2.氧气的性质木炭在氧气中燃烧生成什么铁丝在氧气里燃烧第三单元自然界的水课题1 水的组成实验3－1水的电解实验氧气的检验氢气的检验课题2 分子和原子实验3－2 品红在水中扩散[活动与探究] 烧杯1盛浓氨水、烧杯2盛酚酞溶液，观察现象课题3 水的净化[活动与探究] 过滤液体实验3－3 用肥皂水区分软水和硬水实验3－4 制取蒸馏水课题4 爱护水资源调查与研究水的污染家庭用水情况调查拓展性课题观察最轻的气体氢气流吹肥皂泡实验3－6 氢气在空气中燃烧实验3－7 氢气与空气混合后爆炸氢气的验纯第四单元物质构成的奥秘课题1 原子的构成课题2 元素课题3 离子课题4 化学式与化合价第五单元化学方程式课题1 质量守恒定律[活动与探究] 白磷燃烧前后质量的测定铁钉与硫酸铜溶液反应前后的测定实验5－1 盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定镁条燃烧前后质量的变化课题2 如何正确书写化学方程式课题3 利用化学方程式的简单计算第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石石墨和C60实验6－1 木炭与红墨水的作用实验6－2 用木炭还原氧化铜[家庭小实验]石墨导电实验生成炭黑的实验课题2 二氧化碳制取的研究[活动与探究] 实验室里制取二氧化碳的研究与实践课题3 二氧化碳和一氧化碳实验6－3 制取二氧化碳气体验满实验6－4 倾倒二氧化碳实验6－5 二氧化碳的溶解性实验实验6－6 二氧化碳与水的反应用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，喷上稀醋酸[家庭小实验] 醋精与碎蛋壳反应第七单元燃料及其利用课题1 燃烧和灭火实验实验7－1 白磷在水中的燃烧实验7－2 点燃三支蜡烛三种燃烧条件，现象为什么不同？[活动与探究] 灭火器原理实验7－3粉尘爆炸实验课题2 燃料和热量[活动与探究] 煤燃烧石油炼制实验7－4 甲烷燃烧实验7－5 镁与盐酸反应中有能量变化课题3 使用燃料对环境的影响[活动与探究] 酸雨危害的模拟实验[调查与研究] 调查汽车、工厂和家庭等使用的不同燃烧的性能、价格、对环境的影响，以及所采取的环境保护措施等，写出调查报告或小论文第八单元金属和金属材料课题1 金属材料实验8－1合金和组成它们的纯金属性质的比较实验8－2焊锡、锡和铅的熔化温度的比较课题2 金属的化学性质[活动与探究] 镁、锌、铁、铜放在盐酸里，观察现象，金属活动性课题3 金属资源的利用和保护实验8－3 一氧化碳还原氧化铁的实验[活动与探究] 铁钉锈蚀条件的探究第九单元溶液课题1 溶液的形成实验9－1蔗糖溶解实验9－2同种固体在不同溶剂中的溶解情况实验9－3水和乙醇能够互溶吗实验9－4水和油的小实验[活动与探究]设计实验方案，探究氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠溶解于水时是放出热量还是吸收热量。

人教版初中化学实验目录

21、用盐酸和碳酸钠反应验证质量守恒定律；
22、镁条在空气中燃烧验证质量守恒定律；
23、木炭还原氧化铜；
24、活性炭的吸附性；
25、收集CO2并验满；
26、灯火实验；
27、CO2溶于水的验证；
28、CO2和水的反应；
29、燃烧的条件的实验；
30、灭火的原理；
31、粉尘爆炸；
32、用Mg和盐酸反应验证化学反应中的能量变化；
11、向溶液中加入酸碱指示剂；
12、观察的颜色和状态；
13、闻盐酸和硫酸的气味；
14、浓硫酸的腐蚀性实验；
15、浓H2SO4稀释；
16、把水慢慢注入浓H2SO4；
17、NaOH的物理性质观察；
18、生石灰和水反应；
19、溶液的导电性；
20、NaCO3和HCl反应；
21、NaCO3溶液和澄清的石灰水反应；
铁钉锈蚀条件的探究
√
19
6
配置溶液：蔗糖溶解、碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中、水和乙醇的互溶、水和油混合；探究饱和溶液、不饱和溶液、影响固体溶解快慢的因素
√
26
9-1 9-2
9-3 9-4
7
探究葡萄糖、硝酸铵、氢氧化钠溶于水时温度的变化
√
30
8
制作硝酸钾饱和溶液
√
33
9
分别冷却热的硝酸钾和食盐饱和溶液，析出晶体
38
用锌粒与稀硫酸反应制取氢气
√
143
39
天平的使用
√
152
24
8
8
第二学期初中化学实验目录
序号
实验名称
实验类型
教材
页码
教材
章节
演示
分组

初中化学实验目录精选全文

50
九年级（下）
演示
铵态氮肥与碱反应
研钵2个，硫酸铵，硝酸铵，氢氧化钠溶液1瓶，红色石蕊试纸，熟石灰1瓶，药匙1把，酒精灯1个，火柴。
51
九年级（下）
演示
配制波尔多液
硫酸铜1瓶，石灰水1瓶，水。
分组
蛋白质的性质
试管3支，试管架1个，玻璃棒1个，量筒（20ml）1个，酒精灯1个，小烧杯（50ml）1个，试管夹，鸡蛋清，蒸馏水，醋酸铅溶液，硫酸铜溶液，浓硝酸，甲醛溶液。
43
九年级（下）
分组
铵态氮肥能与碱反应吗
研钵2个，硫酸铵，硝酸铵，熟石灰。
44
九年级（下）
分组
模拟酸雨对植物种子发芽率的影响
培养皿6个，盐酸（1：2）1瓶，硫酸（1：4）1瓶，蒸馏水1瓶，水槽1个，滤纸。
可编辑修改精选全文完整版
初中化学实验目录
序号
年级
实验
类别
实验名称
主要器材
01
九年级（上）
分组
观察化学变化的现象
坩埚钳1把，镁条，氢氧化钠溶液1瓶，酚酞试液1瓶，锌粒1瓶，硫酸铜溶液1瓶。
02
九年级（上）
分组
影响蜡烛燃烧时间的因素
烧杯（1000ml）1个，蜡烛1根，火柴。
03
九年级（上）
分组
实验基础操作操作
13
九年级（上）
分组
盐酸和氢氧化钙能否发生化学反应
盐酸（5%）1瓶，氢氧化钙（固体）1瓶，小烧杯2个试管2支，滴管1支，酚酞试液1瓶，石蕊试液1瓶，玻璃棒1支，酒精灯1个，试管夹1个，火柴，红色石蕊试纸，兰色石蕊试纸。
14
九年级（上）
分组
酸能与那些物质发生化学反应

完整版人教版九年级化学实验一览表

火柴、小木条、澄清石灰水
P14
8
⑴块状固体药品的取用 ★
1-3
9
⑵粉末状固体药品的取用 ★
试管架、试管、镊子试管架、试管、药匙
石灰石（大理石）、纸巾
P19
碳酸钠粉末、纸巾
P20
10
⑴倾倒澄清石灰水、滴加酚酞溶液
★
试管架、试管、量筒、胶头滴管
澄清石灰水、滴加酚酞溶液
P20
1-4
11
⑵盐酸和碳酸钠（石灰石）反应
P51
70
10-2
观察盐酸和硫酸的颜色和状态闻其气味
★
试剂瓶
盐酸和硫酸
P52
71 10-3 浓硫酸的腐蚀性实验
★
胶头滴管、玻璃棒、玻璃片
浓硫酸、白纸、小木条、小布块
P53
72 10-4 浓硫酸的稀释
★
烧杯、玻璃棒
浓硫酸、水
P53
73 探究酸的化学性质
★
试管架、试管、胶头滴管、白色点滴板、镊子
稀盐酸、稀硫酸、生锈的铁钉、酚酞溶液、石蕊溶液
P74
87
11-3
硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液、氯化钡的反应
★
试管架、试管、滴管
硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液
P75
88
探究
某些酸、碱、盐之间是否发生反应
89
探究
探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
90
实验活动 8
粗盐中难溶物质的除去
★ 试管架、试管、
氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液
蔗糖、水
P26
57
9-2
碘和高锰酸钾在水和汽油中的溶解性

人教版化学实验目录精选全文完整版

小烧杯、稀盐酸
√
63
72
粗盐提纯的探究
铁架台、铁夹、烧杯、玻璃棒、天平、砝码、量筒、蒸发皿、酒精灯、粗盐、水、滤纸
√
69
73
碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸的反应
试管、带胶塞的导气管、药匙、碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸、澄清的石灰水
√
73
74
碳酸钠与石灰水的反应
试管、碳酸钠溶液、澄清的石灰水
√
73
75
几种常见化肥简易鉴别的探究
√
34
18
细铁丝在氧气里燃烧
集气瓶、光亮的细铁丝、火柴、氧气
√
35
序号
实验名称
主要器材
分组
演示
选做
教材
页码
19
过氧化氢的分解及验证二氧化锰的作用
试管、过氧化氢溶液、二氧化锰、木条、火柴
√
37
20
加热氯酸钾和二氧化锰
试管、带胶塞的导气管、集气瓶、玻璃片、水槽、铁架台、酒精灯、氯酸钾、二氧化锰、10
液体药品的取用及碳酸钠、锌粒与盐酸的反应
量筒、滴管、盐酸、碳酸钠、锌粒
√
20
11
酒精灯的使用
酒精灯、火柴
√
21
12
氢氧化钠与硫酸铜的反应并加热
量筒、氢氧化钠溶液、滴管、硫酸铜溶液、试管夹、试管、酒精灯
√
22
13
洗涤仪器的方法
试管刷
√
23
14
基本操作练习（固体、液体的取用、给物质加热）
试管、试管夹、酒精灯、铁钉、植物油、氯化钙、蒸馏水、火柴、棉花
√
19
51
蔗糖的溶解
烧杯、玻璃棒、药匙、蔗糖、水

2024版九年级化学上册实验目录

2024版九年级化学上册实验目录第一单元走进化学世界1-1 物质的变化1．水的沸腾2．石蜡的熔化3．氢氧化钠与硫酸铜反应4．大理石与稀盐酸反应1-2二氧化碳与氧气的性质及闻气体的方法1-31.固体药品的取用2.液体药品的取用1-4量筒与滴管的使用1-5加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物1-6洗涤玻璃仪器探究：观察与描述蜡烛及其燃烧第二单元空气和氧气2-1氧气使带火星的木条复燃2-2 木炭的燃烧2-3 硫的燃烧2-4铁丝在氧气中燃烧2-5 高锰酸钾分解制取氧气探究：过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用实验活动1 氧气的实验室制取与性质第三单元物质构成的奥秘3-1 品红的扩散探究：分子运动现象第四单元自然界的水4-1 明矾吸附4-2 水的净化(过滤)4-3 制取蒸馏水4-4 点燃氢气探究：水的组成及变化实验活动2 水的组成及变化的探究第五单元化学反应的定量关系探究：化学反应前后物质的质量关系5-1碳酸钠与盐酸反应的验证质量守恒5-2镁条的燃烧验证质量守恒定律探究：质量守恒定律的探究第六单元碳和碳的氧化物6-1木炭的吸附作用6-2木炭还原氧化铜6-3二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭6-4二氧化碳的溶解性6-5二氧化碳与水反应实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质第七单元能源的合理利用与开发探究：燃烧的条件探究：简易灭火器的设计与制作7-1生石灰与水反应中的能量变化7-2甲烷的燃烧实验活动4 燃烧条件的探究。