初中物理教师业务素质考试试题体例(正)

初中物理试题体例：
初中物理试题
（90分钟100分）
第一部分：课程标准（共10分）
以填空题和选择题为主。

考查对2011版新《课程标准》的理解与掌握。

一、填空题：
1.义务教育阶段的物理课程培养目标定位为。

2.物理课程的三维目标是：知识与技能；，。

3.物理课程内容标准由科学探究和两部分组成。

课程标准的科学内容分为物质、运动和相互作用以及部分。

4.物理课程的基本理念是：，提高学生科学素养，；从生活走向物理，从物理走向社会；注意学科渗透，；
提倡教学方式多样化，注重科学探究；，。

5.在经历、认同、内化、计算等行为动词中，不是用来表示体验性目标的是。

第二部分：学科专业知识（共90分）
1.考查近五年的潍坊市中考试题，难度0.5，易中难比为5:3:2。

2.题型以2015年潍坊市初中物理学业水平考试题为模板。

选择题14个，40分；1-8小题为单选题，每题2分；9-14小题为不定
项选择题，每题4分。

实验探究题3个，18分。

综合计算题2个，18分。

科普阅读题1个，4分。

3.整合引用近5年潍坊市初中物理学业水平考试题原题可占30%。

三、选择题（每小题2分，共16分。

每小题的四个选项中，至少有一个符合
题意，每题选出答案后，用2B铅笔将答题纸上相应的字母代号涂黑。

选对的每题得2分，选对但不全的得1分，选错或不选的得0分）
11. 如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图象，由图象可知（）
A．7～20秒钟乙车做匀速直线运动
B．在0～5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大
C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同
D．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大
12.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的力的作用下，AB一起同时沿水平面做匀速直线运动，则下列说法中正确的是
（）
A．甲图中物体A受到的摩擦力为0
B．乙图中物体A受到的摩擦力为F
C．甲、乙两图中物体A受到的摩擦力均为F
D．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
13.下列关于热现象的说法，正确的是（）
A．同一物体温度越高，具有的内能越多
B．对物体做功，物体的内能一定增加
C．物体吸收的热量越多，其比热容越大
D．燃料的热值和燃料的燃烧情况无关
14.某同学对凸透镜的光学特性进行研究，完成了下列实验：
（1）将凸透镜正对着太阳光，在距透镜中心12cm处得到一个最小最亮的光斑．
（2）他再将该凸透镜和点燃的蜡烛分别固定在光具座上，移动光屏后得到一个清晰的像，如图，对于上述实验，下列说法正确的是（）
A.该凸透镜的焦距f为6cm
B.实验（2）中，物距u为20cm
C.实验（2）中，物距u为30cm
D.实验（2）中，得到的像为放大实像
15.如图所示，三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放一个小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法正确的是（）
A．三个容器中，水对容器底的压强相等
B．三个容器中，水对容器底的压力不相等
C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大
D．如果向丙容器中加入酒精，小球将上浮
16在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低。

如图所示是小球弹跳的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样。

下面说法正确的是（）
A.小球在下落过程中重力势能减小，动能增加
B. 小球在A点的重力势能等于在B点的重力势能
C. 小球在上升过程中动能转化为重力势能，机械能不变
D.小球在B点的动能较小，机械能也较小
17.如图所示，是小滨探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，ab是一根直铜丝，通过导体与电流表的“3”“﹣”两接线柱相连，当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为最可能的原因是（）
A．没有感应电流，指针不偏转
B．感应电流太小，无法使指针明显偏转
C．应把ab改为迅速向左运动
D．应把ab改为迅速上下运动
18.如图所示，闭合开关，滑动变阻器滑片P从中点向右滑动的过程中，下列判断正确的是（）
A．电流表示数变小B．电压表示数不变
C．滑动变阻器的功率变小D．定值电阻R1的功率变小
四、实验探究题（本题共
3
个小题，共14分，按要求解答下列各题
）
19. （4分）如图甲所示，在探究“不同物质吸热能力”的实验中．
（1）实验过程中，应在两个相同的玻璃杯中加入相同、质量相同的
水和食用油（ρ
水
＞ρ
油
）．选用相同玻璃杯和电加热器的目的是：使水和食用油在相同时间内______；（2）水和食用油温度随时间变化的图象如图乙所示．
①根据图甲可判断出b物质是______．
②根据图乙可判断出______吸热能力强．
20.（5分）用厚度为h的均匀PVC硬质板（ρ板＞ρ水）制成的某开发区平面图A，比例尺为1：10 000。

现给你弹簧测力计、水、密度计、细盐、烧杯、玻璃棒、细线、一小块PVC硬质板下脚料，要求测出开发区的实际占地面积：
(1)选用的器材是： _______ ___；
(2)写出测量的步骤(用字母表示所测物理量)：
+
-
R1
(3)开发区实际面积S=__________(用字母表示)。

21．（5分）在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将图15－甲中的实物电路连接完整。

要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大，连线不得交叉。

图15
（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图15－乙所示）为_________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_________（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图15－丙所示的I－U关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_________W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_________（填“增大”“减小”或“不变”）。

五、计算题（本大题共2个小题，共20分。

解答过程应写出必要的文字说明、
公式和重要的计算步骤，只写出最后答案的不能得分）22.（9分）如图所示的电路中，电源电压为5V且保持不变，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，R1为滑动变阻器，R2＝10Ω，灯泡L标有“3V 0.6W”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）。

在仪表和灯泡安全工作的情况下，求：
（1）开关S
1断开，S
2
和S
3
闭合时，滑动变阻器R1消耗的最大功率；
（2）开关S
1闭合，S
2
和S
3
断开时，滑动变阻器R1允许的取值范围。

23.（11分）如图所示，课外研究小组的同学们利用卷扬机和滑轮组（图中未画出）以0.1m/s的速度匀速提升重为2000N的物体，该物体密度为2×103kg/m3。

提升重物过程中，卷扬机对绳子自由端的最大拉力为250N时，滑轮组的机械效率为80%。

不计绳重、轮与轴之间的摩擦及水的阻力，g取10N / kg。

求：
(1)物体未露出水面时受到的浮力；
(2)卷扬机对绳子自由端拉力的最小功率；
(3)课外研究小组中的小聪认为：在不计绳重、轮与轴之间的摩擦及水的阻力的情况下，改变滑轮组的绕绳方式，能够提高滑轮组的机械
效率。

请分析说明这种想法是否正确？
六、科普阅读题阅读短文，回答后面的问题
24.（4分）气温影响空气密度，气温高，空气密度小，声速大。

因而声速与气温有关。

由此出现声音不一定由声源沿直线传播的情况。

晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近传播较上层快，于是地面的声音向四周传播时会向上拐弯，弯到温度低、密度大的上方。

根据以上信息回答：
（1）声音在空气中传播时，爱走温度______、密度______的路径；
（2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播路径向_______拐弯而传到几里外的枫桥边。

（3）赤日炎炎，在沙漠中即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声音传播时向______拐弯。

七、教学设计（10分）先阅读下列教材，然后进行教学设计。

要求重点体现下列四个方面：教材分析，目标设计，教学活动过程设计和评价设计。

补充要求：
1.除针对近5年潍坊物理中考试题整合的部分题目外，其他题目均要求原创，不要
成题。

2.制定出实用的参考答案及评分标准。

多个答案的宜提供“答案示例”。

不能以“答
案略”代替。