m6U1知识点补充
外语版九年级上册m6u1知识点
外语版九年级上册m6u1知识点外语版九年级上册 m6u1 知识点九年级上册外语课程中的第六单元是一个非常重要的学习内容，它涵盖了各种各样的知识点，包括词汇、语法、听力、口语和阅读等方面。
下面，我将逐一为大家介绍这个单元中的知识点。
首先，我们来看一下短语和词汇方面的内容。
在这一单元中，我们学习了一些常用的短语，比如 "take after"，意为"像某人"，"be proud of"，意为"为某事感到骄傲"， "look forward to"，意为"期待"等等。
这些短语在日常交流中非常常见，掌握它们可以帮助我们更好地表达自己的意思。
接下来，我们来探讨一下语法知识。
这一单元中，我们学习了一些重要的语法规则，比如"情态动词"的用法。
情态动词包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等，它们在句子中具有一定的语气和语义作用。
例如，can用于表达某人的能力或许可性，may用于表达请求或许可等。
掌握情态动词的用法能够帮助我们更加准确地表达自己的意思，提高语言表达的能力。
在听力方面，我们通过听一些关于日常生活和学习的对话和短文，提高我们的听力理解能力。
通过聆听正常语速的英语对话，我们可以更好地适应真实的英语语境，并且提高对自然语言的理解和应用能力。
因此，在学习过程中要尽量多听英语材料，多进行听力练习，这样可以有效地提升自己的听力水平。
在口语方面，我们通过编对话、小组合作和模拟情景等活动，提高我们的口语表达能力。
通过实际的对话练习，我们可以学会如何更好地运用所学的词汇和语法知识，在真实的交流场景中获得更好的表达效果。
同时，我们还可以通过模仿和模拟英语情境，增加对英语语音语调的认知和运用。
最后，我们来看一下阅读方面的内容。
九年级上册m6u1的知识点
九年级上册m6u1的知识点九年级上册的第六单元是数学课程中的一个重要部分，它涵盖了几个重要的数学知识点。
本文将会对这些知识点进行详细的介绍和解释。
一、有理数有理数是指可以写成两个整数的比值的数，包括正整数、负整数、零和分数。
在九年级上册的第六单元中，我们主要学习了有理数的四则运算。
在加、减、乘、除这四种运算中，我们都需要记住有理数的一些特性和规则。
例如，同号相加时，绝对值之和不变；异号相加时，绝对值较大的减去较小的。
在乘法运算中，同号相乘的结果为正，异号相乘的结果为负。
除法运算时，将除数乘以倒数，然后与被除数相除。
二、整式的加减整式是一个或多个单项式的代数和。
在这一单元中，我们学习了如何对整式进行加减运算。
首先，我们需要将同类项合并在一起，即将具有相同字母和指数的项相加或相减，并保留系数不变。
然后，我们按照次数从高到低排列整个整式。
最后，我们将合并的整式写成标准形式，即将系数为零的项去掉。
三、整式的乘法整式的乘法是指将一个整式乘以另一个整式。
在九年级上册的第六单元中，我们学习了整式的乘法原则和方法。
首先，我们需要对两个整式进行分配律运算，即将某个整式的每一项与另一个整式的每一项进行相乘，并将结果相加。
然后，我们合并同类项，并按照降次排列整个整式。
最后，我们写出乘法的结果，并将其写成标准形式。
四、二次根式二次根式是指由平方根运算得到的数。
在九年级上册的第六单元中，我们主要学习了二次根式的化简和运算。
对于一个二次根式，我们可以将其化简为最简根式形式，即将根号内的数进行约分，然后将根号写到最外面。
在二次根式的运算中，我们可以进行加减和乘除运算。
在加减运算中，我们将同类项相加或相减，并保持根号内的数不变。
在乘除运算中，我们可以将根号内的数相乘或相除，并将结果写在根号外。
五、二次根式上的整式操作在九年级上册的第六单元中，我们还学习了如何对二次根式上的整式进行加减乘除的操作。
在整式操作中，我们需要注意保持根号内的数不变，只对整式进行运算。
外研八下英语M6U1微课精讲+知识点总结
Module 6 Unit 1 微课视频重点句子e in and find somewhere to sit down.进来找地方坐坐。
（1）come in进来（2）somewhere to sit down 坐下来的地方2.Sorry, it\\\\\\'s a bit of a mess. 不好意思，（家里）有点乱。
a bit of+不可数名词 She has got a bit of milk.a bit+形容词/副词/比较级 His shoes are a bit bigger.3.I\\\\\\'ll put the fans on the shelf.我要把这些扇子放到架子上。
on the shelf 在架子上,shelves 是复数。
4.Let me have a look. You\\\\\\'ve got so many fans.让我看看。
你有这么多扇子。
（1）have a look(at)...看一看......（2）so many+可数名词复数5.People often give me fans as presents because they know I like them.人们经常送我扇子作为礼物，因为他们知道我喜欢扇子。
（1）give sb.sth.=give sth.to sb.给某人某物 Her mother gave her a book.=Her mother gave a book to her.(2)as 作为 People often give flowers as presents in this city.6.They must be really valuable.它们一定很有价值。
（1）must 一定；肯定（表示某种可能是真实的）The girl must be at home now because the lightis on in her room.(2)valuable 值钱的；有价值的，形容词。
七年级下英语M6U1知识点
七年级下英语M6U1知识点七年级下英语M6U1是中学英语教育中的一个重要需要掌握的知识点，它包括了一些英语的基础语法、单词书写及语音发音等方面。
以下是关于M6U1知识点的详细介绍。
1、动词时态动词时态是英语中一个很重要的语法内容，也是英语迈向高级阶段的必要步骤之一。
七年级下英语M6U1中，需要掌握和运用现在简单时、过去简单时、将来简单时以及现在进行时等几种不同的时态。
理解时态的运用能够使我们更好更清楚地表达自己的思想和想法，是英语学习中必不可少的一步。
2、单词拼写英语单词的拼写也是M6U1知识点的重要内容。
学习英语单词，人们常常会遇到一些困难。
有时候，一个单词长得很像另一个单词，不容易辨认；有时候，单词的拼写很难记住，很容易忘记。
因此，学习英语单词要重视记忆和理解，认真练习并逐渐提高。
3、语音发音在学习英语的过程中，语音的准确发音也是十分关键的。
这个时候我们需要做的就是重复模仿。
听英语发音是提高英语学习水平的一种方法，也是悟分英语M6U1中所需要掌握的一个重要知识点。
要注意元音和辅音的发音方式，尤其需要注意单词中有特殊读音的部分。
4、阅读理解在七年级下英语中，阅读理解是很重要的一个内容。
在阅读中，我们需要快速准确地获取信息，了解文章主旨和细节，还需要运用一定的语言知识，翻译、解释或判断文章中的内容。
同时阅读理解也是提高英语阅读能力和听力能力的重要渠道，建议我们多读多听，这才能更好地掌握M6U1的重点。
总之，七年级下英语M6U1知识点涉及到了英语中很多基础的知识点，我们需要学习掌握，才能为进一步提高英语学习水平奠定坚实的基础。
九年级上册英语M6U1知识点
九年级上册英语M6U1知识点九年级上册英语M6U1是关于短文阅读的单元，重点训练学生的阅读理解能力。
本单元的短文主题涵盖了科技发展、人与自然等方面，并通过不同类型的阅读材料，帮助学生提高阅读效率和阅读技巧。
一、科技与社会的关系科技的发展对社会产生了深远的影响。
在本单元的短文中，我们可以了解到一些科技带来的积极变化。
比如，在短文《爱因斯坦与黑洞》中，我们了解到黑洞是一种神秘而又令人惊奇的宇宙现象，科技的进步使得人们能够更加深入地研究和了解黑洞。
这一点揭示了科技在推动人类认知和科学发展方面的重要作用。
二、保护环境与可持续发展环境问题是当今世界所面临的一个重要课题，也是本单元短文的一大关注点。
在短文《重庆独龙古村》中，我们了解到保护自然和文化遗产的重要性。
这篇文章让我们了解到重庆独龙族古村是一个受到国家级保护的村落，为了保护这个村落，人们采取了一系列措施，如限制进入游客的人数、禁止乱扔垃圾、保护村内的文化建筑等。
通过这些措施的实施，可以让我们意识到环境保护对于可持续发展的重要性。
三、人与自然的和谐共生本单元中的短文还涉及了人与自然之间的关系。
在短文《养蜂人》中，我们可以了解到养蜂的重要性以及对人类的贡献。
蜜蜂是自然界中的宝贵资源，它们为我们提供了美味的蜂蜜，并在传粉过程中帮助植物繁殖。
然而，随着现代农业的发展，蜜蜂种群数量逐渐减少，这给我们带来了一定的警示。
这篇短文使我们意识到，保护蜜蜂是保护人与自然之间和谐共生关系的重要一环。
四、提高阅读理解能力九年级上册英语M6U1的短文阅读材料在语言和内容上都有一定的难度。
通过阅读这些短文，我们可以提高自己的阅读理解能力，并学会分析、归纳和总结文章的主旨和细节。
同时，在阅读过程中，我们也能够学到一些新的词汇和表达方式，丰富自己的词汇量和语言运用能力。
大家在学习本单元的知识点时，可以通过多次阅读短文、积累词汇和参与课堂讨论来提高自己的阅读理解能力。
此外，多做阅读理解题和练习，也是巩固知识的有效方法。
外研版八上英语M6知识点
M6U1 it a llows people to allows people to get closer to them get closer to them 它允许你们离他们更近它允许你们离他们更近1. at last 最后，终于终于 be interested to do sth 对做。
感兴趣感兴趣 I I am am more more interested interested to see see the the the pandas pandas pandas in in in the the wolong panda reserve. 我更想去看看卧龙自然保护区里的大熊猫。
我更想去看看卧龙自然保护区里的大熊猫。
2. thinke of 想到，想到，考虑到考虑到 in danger 处于危险中处于危险中 need to do sth 需要做某事需要做某事3. have a safe place to live 有一个安全的生存环境有一个安全的生存环境Many wild animals don ’t have a safe place to live. 许多野生动物都没有一个安全的生存环境。
物都没有一个安全的生存环境。
4. 4. enough enough 足够的足够的 enough enough clean clean clean water water 足够的干净的水足够的干净的水 enough money 足够的钱足够的钱 protect the animals 保护动物保护动物保护动物 5. look after 照看，照顾照看，照顾照看，照顾 your moner pays to look after the animals. 你所捐献的钱将用于看护动物。
你所捐献的钱将用于看护动物。
6. raise some money 筹钱，募捐筹钱，募捐 fine out 找出，查明找出，查明 As many animals as possible 尽可能多的动物尽可能多的动物 live in peace 在宁静中生存在宁静中生存7. take away 把。
外研社四年级下册M6U1知识点
四年级下册M6U1知识点一、单词great [greɪt] 非常好的；令人愉快的形容词report [rɪ'pɔ：t] 新闻报道名词复数reporter记者stick [stɪk] 粘贴动词sticker贴纸fantastic [fæn'tæstɪk]极好的，极出色的形容词about [ə'baʊt] 关于，大约介词二、短语make an English newspaper制作一份英语报纸draw the pictures画画be good at sth. 擅长某事cut the paper剪纸That's a great idea！那是一个非常好的主意！stick the pictures on the newspaper 把图片粘到报纸上三、语法1.一般将来时：计划、打算、将要做某事时间状语：tomorrow明天next week下周the day after tomorrow后天in the future在将来this afternoon/evening今天下午/晚上2. be good at + 科目擅长...科目科目：Science Art PE English Chinese Maths3.Let’s=Let us 让我们let +人（宾格）+动原4.make an English newspaper 制作一份英文报纸5.That’s a great (good) idea. 那是一个好主意an idea 一个好主意四、课文翻译让我们制作一份英语报纸吧！那是一个非常好的主意！是的，它可以是关于我们学校的。
我将画图。
我擅长美术。
我将写新闻报道。
我擅长英语。
你将做什么，萨姆？我将剪纸。
你将把图片粘贴在报纸上吗，玲玲？是的，我将会。
哇！我们的英语报纸非常好！。
外研版九年级上册m6u1知识点
外研版九年级上册m6u1知识点外研版九年级上册第六单元的知识点主要涵盖了文化、地理、语言等方面的内容。
学习这些知识点对于提升学生的综合素质、拓宽知识面、增强国际交流能力等方面都有着重要的作用。
首先，本单元介绍了英国和美国两个国家的文化特点。
英国作为一个历史悠久的国家，拥有丰富多彩的文化遗产。
从英式下午茶到著名的英剧、音乐和文学作品，英国文化无处不在。
而美国则是一个充满活力的国家，以自由、平等和多样性而闻名。
美国的流行文化对世界产生了深远的影响，例如好莱坞电影和流行音乐。
通过学习这些文化知识，我们可以更好地了解不同国家的风俗习惯，增强跨文化交流的能力。
其次，本单元还介绍了英语世界的地理知识。
学习地理知识可以帮助我们了解世界各国的地理位置、自然环境、资源分布等方面的情况。
英语世界地大物博，涵盖了世界各大洲，包括英国、美国、澳大利亚、加拿大等国家。
通过学习他们的地理与自然条件，我们可以更好地理解其中的文化差异，了解各国的经济发展状况以及自然资源的利用方式。
除了文化和地理知识，本单元还涉及到语言学习方面的内容。
学习英语是一项重要的语言技能，可以为我们的学业和日常生活提供便利。
通过学习英语，我们可以更好地与外国人进行交流，扩大自己的交际圈子；可以更好地阅读英语原版书籍、报纸和杂志，了解国际时事和各个领域的前沿知识；可以更好地理解和欣赏英语世界的音乐、电影和文学作品。
在学习英语的过程中，我们还会接触到一些学习方法和技巧。
例如，在听力训练中，可以通过多听、多模仿来提高听力水平；在口语练习中，可以多与他人对话、模仿正确的发音和语调；在阅读和写作方面，可以多进行词汇积累，学习各种写作技巧。
通过这些学习方法和技巧的应用，我们可以更高效地提升自己的英语水平。
总之，外研版九年级上册第六单元的知识点涉及了文化、地理、语言等多个方面的内容。
通过学习这些知识点，我们可以更好地了解和欣赏英语世界的文化和地理特点，提升自己的语言能力，丰富自己的知识储备。
七年级下册英语m6u1知识点
七年级下册英语m6u1知识点M6U1是七年级下册英语中的第六个单元，本单元主要讲授关于各种国家的文化及其特点的相关知识点。
让我们一起来了解一下。
一、文化与语言文化和语言之间有着密不可分的关系。
在M6U1中，我们学习了一些国家的文化和语言特点。
比如，泰国的信仰是佛教，泰国人在其宗教文化的影响下，注重内心的平和、和谐，这种文化特点反映在泰国语的用词上，如“索达瓦特（Sawatdee）”就是泰国语中最常用的问候语，它表示欢迎、问好。
同时，汉语也有着独特的文化特点，如“天下为公”、“仁者爱人”等传统思想，不仅反映在我们的语言中，更是我们中国人文化优秀传承的体现。
二、文化与旅游文化与旅游有着密切的联系。
比如新加坡，这个国家因其多元文化和无处不在的新奇体验而备受游客欢迎，如新加坡夜间采风手工作坊、等等，这些都是非常具有新加坡特色的文化旅游项目。
三、文化交流促进不同国家间的文化交流也是M6U1的一大重点。
在文化交流过程中，我们了解更多的文化特色和区别，我们也会更好地理解自己的文化和国家，加深对世界的认识和理解，进而增进世界间的友谊与和平。
四、文化差异在M6U1中，我们同样关注到了文化差异。
不同国家之间有着不同的文化背景和价值观念，这会导致某些行为、语言的表达和理解方式不同。
比如在德国，表示“不，谢谢”（No, thanks)是拒绝服务，而在美国，这恰恰表示你要购买某些东西。
以上是我们在M6U1中所学到的一些关于文化的知识点。
通过学习不同国家的文化和语言特点，增进了我们对世界的了解，也加深了我们自己的文化认识。
同时，我们也学会了尊重文化差异，加强文化交流，以此促进各国友谊，和谐发展。
七年级上册英语m6u1知识点
七年级上册英语m6u1知识点在七年级上册的英语学习中，M6U1是一个非常重要的单元。
这个单元主要涉及到一些与学校有关的话题，例如学科、课程表等等。
在学习这个单元时，你需要掌握以下知识点：1. 学科名称在这个单元中，你需要学习各种学科的英文名称。
例如数学是Mathematics，语文是Chinese Language等等。
为了更好地记忆这些名称，你可以使用记忆技巧，例如找到与学科相关的图片或者简化名称等。
2. 询问课程表英语口语中询问对方的课程表是非常常见的话题。
在这个单元中，你需要掌握一些基础的表达方式，例如：- What classes do you have on Monday?- Do you have English class on Friday afternoon?- When is your history class?记住这些常用的询问方式可以帮助你更好地了解对方的课程安排。
3. 描述课程时间了解对方的课程表之后，你可能会需要描述课程时间。
例如，你可能会问“你的音乐课几点开始？”或者“历史课持续多久？”。
在这个单元里，你需要学习一些描述时间的表达方式，例如：- The music class starts at 9:00 in the morning.- The history class lasts for 45 minutes.掌握这些表达方式可以让你更好地描述课程时间，向他人表达你的需求和想法。
4. 问路在有些情况下，你可能需要问别人去某个地方的路。
在这个单元中，你需要学习一些基础的问路表达方式，例如：- Excuse me, where is the restroom?- Can you tell me how to get to the library?- Is there a post office near here?了解这些问路表达方式可以让你更好地找到目的地，并与他人交流。
(完整word版)牛津英语高中M6U1重点复习
M6U1单词behave-behav iour acade my-acade micvi sual-vi siblefool-fool ish-foolish nessweekly-yearly-annualtechni cal-techni que-technologyparticipate-partici pant-partici pationcomedy(comed ies)-comed ian→tragedy perform-perform er-perfor mance短语1.stand up for(support) his rights/stand for/stand out/stand by2. tease /make fun of /make a fool of/play a joke on/play a trick on/make jokes about3.inspire his humour/be inspired by his inspiring story4.one such person/no such person/many such people5.perform his stand-up routine/a variety of different routines/follow his routine/perform(carry out) the task6.be broadcast live/a live fish/living things/a living Leifeng/a lively lesson/catch the enemy alivee up with(think of)new jokes/come across/How did the accident come about?/The plan came up./How come the window is broken?/when it comes to politics8.They made up→They broke up/be made up of=consist of /make up the sum(补齐数量)9.amuse myself/to my amusement/make me amused/an amusing story .10.a technical problem /science and technology/his sales technique11.howl with laughter=burst into laughter=burst out laughing12.expect to hear a lot/be expected to be dressed in your costume/区分He is expected back tomorrow./He was expected back tomorrow.(本来以为他明天回来)13.be popular with(among)=enjoy popularity with14.explain the long lives =account for the long...15.It’s no use(good)/useless crying over spilt milk.=There is no point(sense)...16.the first to arrive/ only to be told/as if to make room for17.strengthen (build up)the heart= /recover physical strength/strength s and weakness es(长处和短处)18.participate in the activity/join in/take part in/join us in a walk/join a club19.instruct foreigners in Chinese/instruct foreigners to learn./follow the instructions/an instructive lecture20.take on new staff/ take on a new look/ take on too much pressure take over/take in/take up/take...for...21.initial requirements/original design22.attain 4 A’s/obtain information/gain experience/achieve one’s goal/acquire a foreign language 23.a pile of/pile s of/a stack of24.tear the paper in two=tear the paper intohalves tear the letter open/tear the letter into pieces=tear up the letter/tear down/be torn between...and...25.can’t have been/must have done/shouldhave done/might have done/needn’t have done26.be annoyed with sb. at sth./an annoyedlook/区分He is annoying./He is annoyed.27.present the paper to the king/present theking with…/present a problem/the presentgovernment/the students present/be present at28.glare at/stare at/glance at29.hold out a roll of paper/hold out yourarms/Our supplies won’t hold out long./be held up/hold on to the furniture/hold back the news/get hold of30.under guarantee/guarantee you a goodjob/guarantee that…/give you a guaranteethat…31.do impressions 32.It onlyworks when...33.have affection for34.react to his previous jokes35.one little-known fact 36.follow in thefootsteps of37.research what effect stand-up has on us38.whatever the reason 39.after all/aboveall/in all40.disappear from view41.The article needspolishing.42.stay active well into his 90s 43. mourn his death 44.improve your general fitness 45.burst in=break in。
M6U1(1)基础知识复习
蓬图瓦兹. 埃尔米塔日的坡地 --卡米耶· 毕沙罗
Sunrise by Monet Claude in the 19th century
Monet Claude
Modern Art
Modern art 现代艺术
abstract
realistic
8mins’ 1. Read the words in Unit 1 and recite: P89 realistic---post-impressionist a great deal---- in the flesh geometry---signature
We’ll treat you to dinner.
4.不要把黄油或药膏涂抹在烫伤区域。
Never apply the butter or ointment to the burned area.
5.我们不得不向政府申请金融帮助。
We had to apply to the government for financial help.
1.他们对待我就像是家中的一员。 提问Байду номын сангаас读材料和昨天提纲 They treated me as one of the family.
2.他病的很重，并且现在正在医院进行治疗。
He is seriously ill, and is being treated in hospital now.
3.我们将招待你吃饭。
4. What does the text mainly tell us? ___________ D A. How religious paintings developed. B. How oil paintings developed. C. How Impressionists’ paintings developed. D. How Western art developed. 5. According to the passage, art is influenced less likely by A __________. A. agriculture B. faith of a people C. social changes D. the customs
九年级上册英语外研版m6u1知识点
九年级上册英语外研版m6u1知识点Introduction:英语是一门国际语言，也是九年级学生必修的一门科目。
在九年级上册的外研版教材中，M6U1是一个重要的单元。
本文将对该单元的知识点进行阐述，让学生对该单元的内容有更深入的了解。
一、生词和短语在学习英语的过程中，生词和短语是非常重要的一部分。
在M6U1单元中，学生将会遇到一些新的单词和短语。
例如：inherit, generation, ancient, civilization, tradition等。
学生可以通过积极背诵和运用这些生词和短语，提升自己的词汇能力。
二、语法语法是英语学习的基础，同时也是九年级的重点内容。
在M6U1单元中，学生将学习句子的时态、语态以及固定搭配等。
例如：一般过去时、被动语态等。
通过大量的练习和理解，学生能够更好地掌握和运用这些语法知识，提高自己的语言表达能力。
三、阅读理解阅读理解是英语学习的重要环节之一。
在M6U1单元中，学生将接触到一篇关于世界文化遗产的文章，通过阅读理解来了解不同国家和地区的文化。
学生需要通过阅读，提取关键信息，进行推理和归纳，进而回答相关问题。
这个过程锻炼了学生的阅读和思维能力。
四、听力训练英语听力是学生英语能力的重要组成部分。
在M6U1单元中，学生将有机会进行听力训练，包括听对话、听新闻等。
通过听力训练，学生可以提高自己的听力理解能力，培养对英语语音和语调的敏感度。
五、口语表达口语表达是学习一门外语的终极目标之一。
在M6U1单元中，学生将会进行一些口语训练，如小组讨论、情景对话等。
通过与同学互动，学生可以提高自己的口语表达能力，培养用英语进行交流的自信心。
六、写作能力写作是培养语言综合运用能力的关键环节。
在M6U1单元中，学生将会通过写作练习，如写一篇关于文化遗产的短文等。
通过写作训练，学生可以提高自己的写作能力，培养正确的语法和表达习惯。
结论：通过对九年级上册英语外研版M6U1知识点的阐述，我们可以发现这一单元涵盖了词汇、语法、阅读、听力、口语和写作等多个方面。
外研八下英语M6U1微课精讲+知识点总结
Module 6 Unit 1 微课视频重点句子e in and find somewhere to sit down.进来找地方坐坐。
（1）come in进来（2）somewhere to sit down 坐下来的地方2.Sorry, it\\\\\\'s a bit of a mess. 不好意思，（家里）有点乱。
a bit of+不可数名词 She has got a bit of milk.a bit+形容词/副词/比较级 His shoes are a bit bigger.3.I\\\\\\'ll put the fans on the shelf.我要把这些扇子放到架子上。
on the shelf 在架子上,shelves 是复数。
4.Let me have a look. You\\\\\\'ve got so many fans.让我看看。
你有这么多扇子。
（1）have a look(at)...看一看......（2）so many+可数名词复数5.People often give me fans as presents because they know I like them.人们经常送我扇子作为礼物，因为他们知道我喜欢扇子。
（1）give sb.sth.=give sth.to sb.给某人某物 Her mother gave her a book.=Her mother gave a book to her.(2)as 作为 People often give flowers as presents in this city.6.They must be really valuable.它们一定很有价值。
（1）must 一定；肯定（表示某种可能是真实的）The girl must be at home now because the lightis on in her room.(2)valuable 值钱的；有价值的，形容词。
外研社八年级下册：M6 U1 Do you collect anything知识点精讲
外研社八年级下册M6U1Do you collect anything知识点精讲知识点1 shelf/ʃelf/n.隔板；架子考向【重点】shelf为可数名词，其复数形式为shelves。
eg：There are many shelves in the room.在房间里有许多架子。
巧记以f，fe结尾的名词变复数树叶（leaf）半（half）数自己（self）黄，妻子（wife）拿刀（knife）去割粮，架（shelf）后蹿出一只狼（wolf），就像小偷（thief）逃命（life）忙。
例题1 根据汉语提示完成单词。
There are two _______（刀）and three forks on the desk.（黄冈）知识点2 most of ……中的大多数eg：Most of the boys like football.大多数男孩喜欢足球。
考向【重点】most of 修饰主语时谓语动词的单复数不可数名词——接单数谓语动词most of复数名词——接复数谓语动词eg：Most of the time has gone.大部分时间已经过去了。
Most of them are leaving for Guangzhou.他们中的大多数人要去广州。
例题Most of the food _______delicious in the restaurant.A.tasteB.soundC.tastesD.sounds知识点三（高频）must一定，必定eg：He must be at home；the light is on.他肯定在家；灯是亮着的。
考向【难点】辨析must，may和can't巧记表推测的情态动词：肯定推测用must，否定推测用can't。
例题1 —Are the glasses Tim's？—No，they ______be his.He doesn't wear glasses.（长春）A.mustB.canC.mustn'tD.can't—I still haven't found my pet dog.例题2 —I'm sorry to hear that. You______be very sad.（武汉）A.canB.shouldC.mustD.will知识点四show sb. sth.向某人展示某物eg：Can you show me your new watch？你能向我展示一下你的新手表吗？考向【重点】表示“向某人展示某物”有两种说法：show sb.sth.＝show sth.to sb.表示方向性的动词后跟双宾语时，表人的宾语（即间接宾语）放在直接宾语后面时，前面要加介词to或for。
初三M6U1基础知识梳理
throw away(乱扔)paper and medal. Eg:It’s wasteful to ___________
energy 节约能源____________ save energy 3.能量/能源_________ pollution v.__________ pollute polluted 4.污染n.__________ adj.___________ air pollution water pollution 空气污染______________ 水污染______________ noise pollution被污染的空气_____________ polluted air 噪音污染_____________ This paper factory causes a lot of pollution. recycle 可重新利用的____________ reusable 5.循环利用/再生________ recycling 循环利用) We can sell reusable waste for _________.( reader 听众_______ listener 演讲者_______ speaker作者 writer 6.读者_______ ______ environment environmental 7.环境n.____________ 环境的adj.______________ protect the environment environmental protection 保护环境_________________________; 环境保护
duty protect the environment. It’s our ________ to _________ 8.hopeful——hopeless, careful——careless
八年级上册英语M6U1知识点
八年级上册英语M6U1知识点八年级上册英语M6U1是讲述关于职业方面的知识点，此篇文章主要介绍下职业相关的英语词汇和短语，以及语法和听力技巧。
职业相关的英语词汇和短语1. Career –职业2. Job –工作3. Occupation –职业4. Profession –职业5. Resume –简历6. Interview –面试7. Qualification –资格8. Salary –薪水9. Benefit –福利10. Promotion –升职11. Experience - 经验语法1. 一般现在时 (Simple Present Tense)一般现在时用于现在的状态、经常性的动作或习惯。
像“she goes to school every day.”每天她都去上学。
2. 现在进行时 (Present Continuous Tense)现在进行时用于表示现在正在进行的动作。
例如：“She is working hard for the exam now.”。
“她正在为考试努力工作。
”3. 完成时 (Present Perfect)完成时用于过去发生的动作，但是对于现在的影响。
例如：“She has lived in New York for three years.”。
“她已经在纽约生活了三年。
”听力技巧细节理解是听力考试常见的题型。
我们要学会寻找细节信息，把相关信息标记下来。
比如说，当听到细节的位置，我们可以标记一下时间和地点等信息。
同时，我们也要学会听懂各种形式的表达方式，在实际考试中准确理解所听到的内容。
总结本篇文章介绍了八年级上册英语M6U1的知识点，包括职业相关的英语词汇和短语、语法、以及听力技巧。
我们要在日常学习的过程中，不断强化这些知识点，从而能够更好地理解并运用英语知识。
M6U1 基础知识清单 精简版
江苏省郑梁梅高级中学2013—2014高二英语资料M6U1 基础知识清单2013—2014学年高二英语模块六Unit 1 基础知识清单精简版编制：尤磊精简：冯雪茫一、单词过关（见本单元单词表75—76页）二、短语过关1. depend upon /on依赖，依靠；依赖；随······而定2. react to对······反应，应答3. a variety of各种各样的，多种多样的，不同种类的；a variety of different styles of stand-up comedy 很多不同类型的单口喜剧4. make jokes about /make a joke about开······玩笑，取笑······5. trip over chairs被椅子绊倒6. have affection for喜爱，钟爱，深爱着7. one such person这样一个人8. make up a new joke编一个新笑话9. get his start in silent films从无声电影起家10. the ability to amuse people使人开心的能力11. follow in the footsteps of sb. /follow in one’s footsteps效仿某人，步某人的后尘12. live to be 100 years old活到100岁13. pass away去世，亡故14. be dressed in穿着······15. get people thinking /get people to think让人们思考16. take on接纳；承担；呈现；雇佣；take on foreign students招收新的外国留学生17. in regard to /with regard to关于18. polish up擦亮；改善，提高；润色19. make room for给······腾出地方，给······让出地方20. a pile of一堆，一摞······；a pile of official-looking papers一摞公文21. throw sth. at …把······砸向某人；throw sth. to …把······扔给某人22. tear the paper in two把报纸撕为两半；tear sth. into halves把······撕为两半23. run after追赶，追逐；追求24. point to …指向某物；point at …指着某物25. present it to King把它呈现给国王26. burst in闯进，突然闯入；burst into the classroom突然闯进教室27. glare at …对······怒目而视；stare at …凝视，盯着······看；glance at一瞥，匆匆一看，扫视28. hold out递出；拿出；伸出；hold out a roll of toilet paper递上一卷卫生纸29. run into …撞上······；偶然遇见······30. stand up for sth.支持，维护；stand for代表，象征；stand out突出，显眼，引人注目31. as if to do sth.好像要做某事32. my pleasure /a pleasure[用作对谢意的客气回答]不用谢，别客气，这是我的荣幸；with pleasure[用第 1 页共2 页M6U1 基础知识过关清单江苏省郑梁梅高级中学2013—2014高二英语资料M6U1 基础知识清单于别人求你做某事，你很乐意去做的时候]愿意效劳，乐意效劳三、句子过关1. Stand-up is a kind of comedy that is done on a stage by a comedian talking straight to audience members.单口喜剧是一种舞台剧，由一个演员表演，演员与观众直接交流。
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A. set
B. fell
C. lay
D. fixed
答案：B。本题考查的是动词与介词搭配问题。由题意可知 2010年九九重阳节“落在”10月16日这一天。
1. Of course. (moves over as if to make room for Tony) 此句子中的as if to make room for Tony 是省略形式，其完 整形式为 as if he is to make room for Tony,从句可以省略为 ;as if + to do /分词/形容词/名词 •他张了张嘴，似乎要说什么。 He opened his mouth, as if to say something. . •他站在地上好像生了根似的 He stood there_____________________________. as if rooted to the ground. •她弯下腰好像在捡什么东西。 She bent down as if picking up something •___________________________________. 他走上舞台像个傻瓜似的。 as if a fool He walked on the stage____________________.
A,live
B,lively C, living
D, alive
辨析：live,lively,alive,living
live 有生命的，活的，在句子中作定语，放在表示物的名词前， 作“直播的”讲时，常放在所修饰的名词后做定语，通常不指人
lively 活泼的，充满生气的，在句子中常作定语，表语，宾语补 足语，可以修饰人和物。
fall asleep
fall for fall in love with
受骗
爱上某人
The Double Ninth Festival on October 16,2010, and that was the day for the young to show respect for their elderly relatives.
alive 活着的常与dead对应，在句子中常作表语，可以与living 互换，作定语时要后置。 living 健在的，有生命的，在句中作表语，定语，宾语补足语
即学即练：
The audience prefers singing to recorded singing, and the former makes the scene more . A,lively;live B,live;live C,live;lively D,lively,alive
排队 插队等候 插队 排队 排队等公共汽车
6. point
point可作及物和不及物动词，常用于下列短语。 （1）point out意为“指出,使注意”，后面可接名词， 也可接从句作宾语。 pointed out the mistakes ①The teacher_______________________in the composition． 老师指出了这篇作文中的错误。 ②Hepointed out that it was important to remove weeds before sowing seed in the soil． 他指出在土壤里播种以前先除草的重要性。 (2 ) point …… out 或 point out …指出 ( 某人或某事 ) ① He quickly pointed out a mistake . 他迅速指出一个错误。 ② Can you point out the finest pictures to me ? point me out = Can you______________the finest pictures ? 你能指出最好的一幅画给我。
(前置定语)现在的，目前的 (后置定语)出席的，到场 的
n.
•礼物，礼品 他在儿子生日那天送给儿子一台收音机。 He made a present of a radio to his son on his son’s birthday. •目前，现在 你必须忘掉过去，开始现在的生活。 You must forget the past and start living the present. vt. 把…交给，颁发；授予，赠给
发散思维
辨析： calm quiet still silent
• calm 指天气、海洋的“风平浪静”，还可指人的心 情“平静”、态度“安详”,“沉着镇定”;指自然“无 风无浪的”。
•quiet 侧重指由于无骚扰而产生的“安静的”、“宁静的”; “无动静，无声响”，或心里没有烦恼、焦虑;用于自然环境时 指没有干扰活动、没有喧闹声的寂静状态。 •still侧重于"不动"、"静止"时,与calm, quiet, silent不能 替换;侧重于"无声"时,可与quiet替换 •silent用于事物时,侧重没有声响;有时用于指人时,强调 少言寡语。
3. present adj. , n & v adj. •在场的，出席的 参加会议的有多少人？
be present at …出席的
How many people were present at the meeting？
•目前的，现在的（同 current） 关于目前的情况必须做出措施。 Something must be taken about the present situation. •(事物或物质) 存在的 小结 present be present in …
2. live adj. (广播，电视)直播，实况的，活着的 •你喜欢直播节目还是录播节目。 Do you like a live show or a recorded show? 单词扩充：
live v.居住，住着
他们过着简单朴树的生活。 They live a simple and happy life. 拓思 展维 The bear was caught by the hunter.
2. fall down 滑到，跌倒
秋天叶子从树上落了下来。
In autumn the leaves fall down from the trees. 词组拓展 集合，列队 fall in fall into fall over fall behind fall on
可以分为
被…绊 落后 落在…;扑向 睡着
Байду номын сангаас
即学即练
1. It is no use
A to talk; to do C to talk; doing
much but
B talking; to do D talking; doing
less 。
1. my pleasure和 with pleasure： 前者用来回答感谢，意为“不用谢”； 后者用来答应对方的请求或邀请等，意为“可以”“没问 题”。如： A：Thank you for helping me． 谢谢你帮了我。 B：My pleasure． 别客气。 A：Will you lend me the book? 这本书你借给我好吗? B：With pleasure． 可以。 注：回答感谢，除可用 my pleasure 外，还可用： （It’s） a pleasure． / （It’s） my pleasure． / Pleasure was all mine． 等。
拓展
at present for the present
up to the present
一言辨义 英译汉
直到现在，如今
The boy present at the meeting was considering asking his father for a book on the present tense as a birthday present. 出席会议的那个男孩正在考虑想他的父亲要一杯关于现在时 的书作为生日礼物。
5. queue vi. 排队 n.行列，长队
1)我们排了好几个小时的队才买到演奏会的票。 We_________________before queue for hours we got the tickets for concern. 2)很多人排队等着买新房。 There’s a long queue of people ________________________________waiting for new
4. silent adj. 寂静的，沉默的
silence n. 寂静，沉默
短语 keep silent 保持安静 in silence 沉默地 1. 他沉默了一会儿，然后开始回答。 He was silent for a moment , and then begin his answer. 2. 即使面对危险，他也能保持镇定。 He is able to stay calm even in face of danger. 3. 同学们请保持安静，我们要上课了。 Please be quiet , boys and girls. We’re going to our class. 4. 请别动，我要给你拍张照片。 . Keep still ,I’ll take a picture of you.
布朗先生离开这家公司时，董事长送给他一只金表。
When Mr Brown left the firm, the director presented a gold watch to him.
单词积累
presentation n.
presently adv. presence n.
提交，授予，出示
不久，目前，现在 出席，到场，存在 目前，现在 目前，暂时