高中古诗鉴赏 表达方式
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(托物言志)
• (2008福建)7.阅读下面这首唐诗,按要求答题。(6分)
•
绝句漫兴九首(其三)杜甫
•
熟知茅斋绝低小,江上燕子故来频。
•
衔死点污琴书内,更接飞虫打着人。
• [注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。
• 请从表现手法的角度,对这首诗作简要赏析。
• (1)这首诗景中含情。 • (2)诗人从燕子落笔,细腻逼真地描写了它们频频飞人草
例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风 十里”,写往日扬州城十里长街的繁荣景象; 实景是“尽荠麦青青”,写词人今日所见的 凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图 景,寄寓着词人昔盛今衰的感慨。《梦游天 姥吟留别》仙境的美好与现实的黑暗构成了 对比。从而突出了作者追求自由蔑视权贵的 精神。
(2)虚景和实景的关系,有时则是相辅相 成形成渲染烘托,从而突出的中心的。如欧 阳修《踏莎行》:
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2、借景抒情 即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在
景物之中,通过描写景物予以抒发。 如杜甫的《绝句》:“江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年?”全诗抒发了羁旅异乡 的感慨,诗人借清新美好的春光景色的描写,透露
出了思归的感伤,以乐景写哀情,别具韵致。 而马志远的《天净沙.秋思》
白描牡丹
工笔牡丹
虚实结合
在中国画的传统技法中,虚,是指图画 中笔画稀疏的部分或空白的部分。它给人以 想象的空间,让人回味无穷。诗画同理,诗 歌借鉴了中国画的这种方法。诗歌的“虚”, 是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行 间体味出那些虚象和空灵的境界。
具体说来,诗歌中的“虚”包括以下三 类:
1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助 这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象 显实境。
〖参考答案〗 (2)A这两句词主要的表现手法是:细节描写(动 作描写)。 B作者用“捻花”表达对春天的喜爱,用“放花”表达对春去的 无奈。 C用“撚花”、“放花”两个细节(动作)形象地表现了词中人物 由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。 如果逐句分析,只要能答出由爱春、伤春(惜春)到无奈的感情变 化也可。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
描写的景是萧瑟的,它所引发的感情是孤寂的、 凄凉的、是深深的断肠人的离愁
融情于景、情景交融 诗人要表达的思想感情正面不着一字,全 然寓于眼前的自然景象之中,借自然景物抒 发感情。如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 故人的身影越来越远,最后完全消失,滚 滚的江水有如对友人的不断思念。
• 李白《梦游天姥吟留别》中,“天姥连天 向天横,势拔五岳掩赤城”这两句主要是 运用什么方式来表现其高峻奇伟之势?
正面描写
天台四万八千丈,对此欲倒东南倾”, 则是用什么方式烘托天姥山的高峻奇伟。
侧面描写
动静结合
• 对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映 衬,构成一种情趣。
下面这首诗歌的三四句运用了什么表达方式? 江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船 尾跳鱼拨剌鸣。(杜甫《漫成一首》)
• 【赏析】 用叙述的方式写自己亲临抗金前 线的值得纪念的往事。
议论
• 【说明】 对人和事物的好坏、是非、价值、 特点、作用等所表示的意见。
• 【例句】 “不是花中偏爱菊,此花开尽更无 花”(元稹《菊花》)
• 【赏析】 这是诗的后两句,点出喜爱菊花 的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品 格的赞美。
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寓情于景(或物)、情景交融
如杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声”,写景之 中包含着对春雨的喜悦之情;柳永的 “今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残 月”,场景描写之中,寄寓着诗人的 离愁别恨。
• 情景交融 在景物描写中融人了作者的主观感 情,使诗歌达到“物我合一”,分不清哪是 “景”,哪是“情”。
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白描 工笔
白描:国画的一种技法,纯用线条勾画,不用渲染烘 托。用最简练的笔墨,不加烘托的刻画出鲜明生动的 形象。 工笔是指对事物注重细部,进行精雕细刻、重彩浓墨
的描绘。
田家 父耕田上原,子斫山下荒。 六月禾未秀,官家已修仓。 全诗运用白描手法,寥寥数语勾勒了父子辛 勤劳作、官家修筑粮仓的画面,表现封建统治者 残酷剥削、压榨农民的深刻主题。
3、托物言志。 是指通过描写客观事物,寄托作者的某种 抱负和志趣。这类诗写的是“物”,言的却 是“志”,“物”与“志”是有机统一的。
例如白居易的《杨柳枝词》 一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。 永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁? 托物言志,写柳树独出荒园无人观赏, 抒发人才被埋没的感概。
托
托物言志常常借助于某物的一些特性,此“物”
作者通过描写恋花飞舞的蝴蝶, 自由歌唱的娇莺抒发了对大好春 光的喜爱之情。
(借景抒情)
看看如下诗句属于哪种抒情方式
画菊
郑思肖
花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中
郑思肖是宋末诗人,有浓厚的民族意识。 前两句写菊花远离百花丛,独自开放, 表示自己不与元朝合作。后两句进一步 写菊花宁愿枯死枝头,决不被北风吹落, 描绘了傲骨凌霜,孤傲绝俗的菊花,表 示自己坚守高尚节操,宁死不肯向元朝 投降的决心。
• (2008江西卷)14.阅读下面这首诗,然后 回答问题。(6分)
•
初入淮河四绝句(三) 杨万里
• 两岸舟船各背驰,波痕交涉亦难为。
• 只余鸥鹜无拘管,北去南来自在飞。
• 【注】淳熙十六年十二月,金人派遣使者来南宋贺岁,杨万 里奉命送金使北返途中,来到原为北宋腹地,现已成为宋、 全国界的淮河时,感慨万端,作诗以抒怀。
• 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
答: 〖参考答案〗(6分)(1)此诗用虚实结合的手法 写景。 (2)前两句实写淮河两岸舟船背驰,波痕接触也难 以做到,虚写作者对国家南北分离的痛苦和无奈。 后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔,虚写国家不统 一,人民不能自由往来的残酷现实。 (3)作者通过虚实结合的手法,形象地表达了渴望 国家统一,人们能过上自由幸福生活的强烈愿望。 〖解题思路〗手法+分析+作用 第一步:叙述定向的角度; 第二步:结合诗句内容围绕定向角度具体展开; 第三步:小结这种手法的好处。
在中国画中,实是指图画中笔画细致丰富 的地方。而在诗歌中,“实”是指客观世界 中存在的实象、实事、实境。
例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实; 《念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿 空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,写赤壁险峻 的形势; 《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形, 如“寒蝉凄切,对长亭晚”“执手相看泪眼, 竟无语凝噎。”等。 “虚”与“实”的关系 (1)虚景和实景的关系,有时是相反相成 形成强烈的对比,从而突出中心的。
【典型例题3】(2008山东)14.阅读下面这首宋词,回答问题。 (8分)
画堂春 秦 观 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼, 无奈春归。 柳外画楼独上,凭栏手撚①花枝。放花 无语对斜晖,此恨谁知?
[注]①撚(niān):持取,捻弄。 (2)“凭栏手撚花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表 现手法?表现了词中人物怎样的感情变化?(4分)
雨霖铃 柳永 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节! 今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经 年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情, 更与何人说? 下片写对别后生活的设想,是虚写,着 意描绘词人孤独寂寞的心情。虚写,状不 在眼前的事物如在眼前,引起读者的想象。 虚实结合,淋漓尽致写出了离别时的依依 不舍之情。
抒情可分为:直接抒情和间接抒情.
间接抒情又分为:借景抒情和托物言志。
借景抒情是指借助于描绘景物而抒发感情,感情 寓于写景之中。
托物言志是指通过描写客观事物,寄托、 传达作者的某种感情、抱负和志趣。
1、直接抒情: 直接表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒哀 乐等主观感情。如: 一种相思,两处闲愁。此情无计可消除, 才下眉头,却上心头。 呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受 冻死亦足。安得广厦千万间,大庇天下寒士 俱欢颜。 直截抒发了诗人甘愿为天下贫寒的知识分 子的幸福而牺牲自己的高尚情操。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 诗句开门见山,感时伤事,想着天地悠悠 之大,而人之渺小,不禁“独怆然而涕下”。
记叙(赋)
表
议论(问答) 远近结合
动静结合
达 描写
虚实结合 声色结合 白描工笔
点面结合
方
细节描写
正面侧面
借景或借物抒情
式
间接抒情 托物言志 寓情于景情景交融
抒情
怀古伤今
直接抒情
记叙
• 【说明】 记叙人物的经历或事情的发生、 发展、变化过程。
• 【例句】 “楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散 关”(陆游《书愤》)
诗歌从水中月影写起,生动描写了白鹭曲着身子,恬静地 夜宿在月照下的沙滩,船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响 声,一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
细节描写
细节描写:准确传神鲜明 诗词中的情趣盎然的细节描写。能使人 物形象血肉丰满,能使环境描写细致入微, 能使诗歌的情趣富有生机。例如
约客 赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 写出了焦急等待的心情。
物
非“景”,咏物不是写景。
言 志 和
借景抒情的“景”是指自然风景,而不是某种 物品。
借
景
抒
托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、
情
爱好、愿望、要求等。
的 区 别
借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快 乐、悲伤等感情。
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4、借古讽今:
这是咏史诗中常见的表现手法,借历史 上的事件来讽喻当今的人、事和时代。
• “候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离 愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。 寸寸柔肠, 盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春 山,行人更在春山外。” 上阙写实,通过初春景象反衬“行人”的离 愁别绪。下阙实虚。通过设“行人”想妻子 凭栏远望,思念“行人”的愁苦之象,来写 愁思。妻思夫,夫想妻。虚实相生,从而将 离愁别绪抒发得淋漓尽致。
念奴娇·赤壁怀古 苏轼
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿 英发。羽扇纶巾,谈笑间、樯虏灰飞 烟灭。故国神游,多情应笑我,早生 华发。人生如梦,一尊还酹江月。
“谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”再现 了火烧赤壁这一史实。显然不是发生 在眼前,故也是虚景。
3、设想的未来之境。这类虚境是还没 有发生的,它表现的情将一直延伸到未来 而不断绝。故写愁,将倍增其愁;写乐将 倍增其乐。
堂书斋,“点污琴书”、“打着人”等活动。这些描写既凸 现了燕子的可爱之态,又生动传神地表现出燕子对草堂书斋 的喜爱,以及对诗人的亲昵。 • (3)全诗洋溢着浓厚的生活气息,给人自然、亲切之感, 同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠久闲之情。 • 也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的 生动描写,借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨,表现出诗 人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。 • (言之成理即可)
正面侧面 远近结合
描 动静结合 虚实结合
写 声色结合 白描工笔 点面结合 细节描写
正面侧面:
对描写对象进行正面的直接的描写是正面 描写 描写对象周围的事物,使对象更鲜明 突出的是侧面描写
夜雪 已讶衾枕冷,复见窗户明。 夜深知雪重,时闻折竹声。 这首诗不直接描摹雪的状态,而是借人的 感受作侧面描写。首句写触觉,二句写视觉, 三四句写听觉。诗人以不同感觉,不断变换 角度,处处写人,又处处写雪。
• 结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔,心 远地自偏。采菊东篱下:悠然见南山。山气 日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已 忘言。(陶渊明《饮酒》) (划线的四句,表面 上是写景,而实际上则隐寓着诗人的一种超 脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。 在这里既是写“景”,也是写“情”,已分 不开哪是“景”,那是“情”。)
绝句 李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。 分析:这是一首借古讽今的怀古诗。作 者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概,谴责 了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为;简 洁而有意味,颇显豪气。
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看看如下诗句属于哪种抒情方式
留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。 ——杜甫《江畔独步寻花七绝句》
如《梦游天姥吟留别》的仙境就是一个 虚象。诗云:“日月照耀金银台、霓为衣 兮风为马、虎鼓瑟兮鸾回车、仙之人兮列 如麻”。李白描绘了一幅美好的图景,图 景的美好反衬出现实的黑暗。
2、已逝之景。这类虚景是作者曾经经 历过或历史上曾经发生过的景象,但是现 时却不在眼前。
虞美人 李煜 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能 有几多愁,恰似一江春水向东流。 句中“故国”的“雕栏玉砌”存在,但 此时并不在眼前,是虚象。作者将“雕栏 玉砌”与“朱颜”对照着写,颇有故国凄 凉,物是人非之感。
• (2008福建)7.阅读下面这首唐诗,按要求答题。(6分)
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绝句漫兴九首(其三)杜甫
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熟知茅斋绝低小,江上燕子故来频。
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衔死点污琴书内,更接飞虫打着人。
• [注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。
• 请从表现手法的角度,对这首诗作简要赏析。
• (1)这首诗景中含情。 • (2)诗人从燕子落笔,细腻逼真地描写了它们频频飞人草
例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风 十里”,写往日扬州城十里长街的繁荣景象; 实景是“尽荠麦青青”,写词人今日所见的 凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图 景,寄寓着词人昔盛今衰的感慨。《梦游天 姥吟留别》仙境的美好与现实的黑暗构成了 对比。从而突出了作者追求自由蔑视权贵的 精神。
(2)虚景和实景的关系,有时则是相辅相 成形成渲染烘托,从而突出的中心的。如欧 阳修《踏莎行》:
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2、借景抒情 即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在
景物之中,通过描写景物予以抒发。 如杜甫的《绝句》:“江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年?”全诗抒发了羁旅异乡 的感慨,诗人借清新美好的春光景色的描写,透露
出了思归的感伤,以乐景写哀情,别具韵致。 而马志远的《天净沙.秋思》
白描牡丹
工笔牡丹
虚实结合
在中国画的传统技法中,虚,是指图画 中笔画稀疏的部分或空白的部分。它给人以 想象的空间,让人回味无穷。诗画同理,诗 歌借鉴了中国画的这种方法。诗歌的“虚”, 是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行 间体味出那些虚象和空灵的境界。
具体说来,诗歌中的“虚”包括以下三 类:
1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助 这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象 显实境。
〖参考答案〗 (2)A这两句词主要的表现手法是:细节描写(动 作描写)。 B作者用“捻花”表达对春天的喜爱,用“放花”表达对春去的 无奈。 C用“撚花”、“放花”两个细节(动作)形象地表现了词中人物 由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。 如果逐句分析,只要能答出由爱春、伤春(惜春)到无奈的感情变 化也可。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
描写的景是萧瑟的,它所引发的感情是孤寂的、 凄凉的、是深深的断肠人的离愁
融情于景、情景交融 诗人要表达的思想感情正面不着一字,全 然寓于眼前的自然景象之中,借自然景物抒 发感情。如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 故人的身影越来越远,最后完全消失,滚 滚的江水有如对友人的不断思念。
• 李白《梦游天姥吟留别》中,“天姥连天 向天横,势拔五岳掩赤城”这两句主要是 运用什么方式来表现其高峻奇伟之势?
正面描写
天台四万八千丈,对此欲倒东南倾”, 则是用什么方式烘托天姥山的高峻奇伟。
侧面描写
动静结合
• 对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映 衬,构成一种情趣。
下面这首诗歌的三四句运用了什么表达方式? 江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船 尾跳鱼拨剌鸣。(杜甫《漫成一首》)
• 【赏析】 用叙述的方式写自己亲临抗金前 线的值得纪念的往事。
议论
• 【说明】 对人和事物的好坏、是非、价值、 特点、作用等所表示的意见。
• 【例句】 “不是花中偏爱菊,此花开尽更无 花”(元稹《菊花》)
• 【赏析】 这是诗的后两句,点出喜爱菊花 的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品 格的赞美。
返回
寓情于景(或物)、情景交融
如杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声”,写景之 中包含着对春雨的喜悦之情;柳永的 “今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残 月”,场景描写之中,寄寓着诗人的 离愁别恨。
• 情景交融 在景物描写中融人了作者的主观感 情,使诗歌达到“物我合一”,分不清哪是 “景”,哪是“情”。
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白描 工笔
白描:国画的一种技法,纯用线条勾画,不用渲染烘 托。用最简练的笔墨,不加烘托的刻画出鲜明生动的 形象。 工笔是指对事物注重细部,进行精雕细刻、重彩浓墨
的描绘。
田家 父耕田上原,子斫山下荒。 六月禾未秀,官家已修仓。 全诗运用白描手法,寥寥数语勾勒了父子辛 勤劳作、官家修筑粮仓的画面,表现封建统治者 残酷剥削、压榨农民的深刻主题。
3、托物言志。 是指通过描写客观事物,寄托作者的某种 抱负和志趣。这类诗写的是“物”,言的却 是“志”,“物”与“志”是有机统一的。
例如白居易的《杨柳枝词》 一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。 永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁? 托物言志,写柳树独出荒园无人观赏, 抒发人才被埋没的感概。
托
托物言志常常借助于某物的一些特性,此“物”
作者通过描写恋花飞舞的蝴蝶, 自由歌唱的娇莺抒发了对大好春 光的喜爱之情。
(借景抒情)
看看如下诗句属于哪种抒情方式
画菊
郑思肖
花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中
郑思肖是宋末诗人,有浓厚的民族意识。 前两句写菊花远离百花丛,独自开放, 表示自己不与元朝合作。后两句进一步 写菊花宁愿枯死枝头,决不被北风吹落, 描绘了傲骨凌霜,孤傲绝俗的菊花,表 示自己坚守高尚节操,宁死不肯向元朝 投降的决心。
• (2008江西卷)14.阅读下面这首诗,然后 回答问题。(6分)
•
初入淮河四绝句(三) 杨万里
• 两岸舟船各背驰,波痕交涉亦难为。
• 只余鸥鹜无拘管,北去南来自在飞。
• 【注】淳熙十六年十二月,金人派遣使者来南宋贺岁,杨万 里奉命送金使北返途中,来到原为北宋腹地,现已成为宋、 全国界的淮河时,感慨万端,作诗以抒怀。
• 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
答: 〖参考答案〗(6分)(1)此诗用虚实结合的手法 写景。 (2)前两句实写淮河两岸舟船背驰,波痕接触也难 以做到,虚写作者对国家南北分离的痛苦和无奈。 后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔,虚写国家不统 一,人民不能自由往来的残酷现实。 (3)作者通过虚实结合的手法,形象地表达了渴望 国家统一,人们能过上自由幸福生活的强烈愿望。 〖解题思路〗手法+分析+作用 第一步:叙述定向的角度; 第二步:结合诗句内容围绕定向角度具体展开; 第三步:小结这种手法的好处。
在中国画中,实是指图画中笔画细致丰富 的地方。而在诗歌中,“实”是指客观世界 中存在的实象、实事、实境。
例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实; 《念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿 空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,写赤壁险峻 的形势; 《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形, 如“寒蝉凄切,对长亭晚”“执手相看泪眼, 竟无语凝噎。”等。 “虚”与“实”的关系 (1)虚景和实景的关系,有时是相反相成 形成强烈的对比,从而突出中心的。
【典型例题3】(2008山东)14.阅读下面这首宋词,回答问题。 (8分)
画堂春 秦 观 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼, 无奈春归。 柳外画楼独上,凭栏手撚①花枝。放花 无语对斜晖,此恨谁知?
[注]①撚(niān):持取,捻弄。 (2)“凭栏手撚花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表 现手法?表现了词中人物怎样的感情变化?(4分)
雨霖铃 柳永 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节! 今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经 年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情, 更与何人说? 下片写对别后生活的设想,是虚写,着 意描绘词人孤独寂寞的心情。虚写,状不 在眼前的事物如在眼前,引起读者的想象。 虚实结合,淋漓尽致写出了离别时的依依 不舍之情。
抒情可分为:直接抒情和间接抒情.
间接抒情又分为:借景抒情和托物言志。
借景抒情是指借助于描绘景物而抒发感情,感情 寓于写景之中。
托物言志是指通过描写客观事物,寄托、 传达作者的某种感情、抱负和志趣。
1、直接抒情: 直接表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒哀 乐等主观感情。如: 一种相思,两处闲愁。此情无计可消除, 才下眉头,却上心头。 呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受 冻死亦足。安得广厦千万间,大庇天下寒士 俱欢颜。 直截抒发了诗人甘愿为天下贫寒的知识分 子的幸福而牺牲自己的高尚情操。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 诗句开门见山,感时伤事,想着天地悠悠 之大,而人之渺小,不禁“独怆然而涕下”。
记叙(赋)
表
议论(问答) 远近结合
动静结合
达 描写
虚实结合 声色结合 白描工笔
点面结合
方
细节描写
正面侧面
借景或借物抒情
式
间接抒情 托物言志 寓情于景情景交融
抒情
怀古伤今
直接抒情
记叙
• 【说明】 记叙人物的经历或事情的发生、 发展、变化过程。
• 【例句】 “楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散 关”(陆游《书愤》)
诗歌从水中月影写起,生动描写了白鹭曲着身子,恬静地 夜宿在月照下的沙滩,船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响 声,一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
细节描写
细节描写:准确传神鲜明 诗词中的情趣盎然的细节描写。能使人 物形象血肉丰满,能使环境描写细致入微, 能使诗歌的情趣富有生机。例如
约客 赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 写出了焦急等待的心情。
物
非“景”,咏物不是写景。
言 志 和
借景抒情的“景”是指自然风景,而不是某种 物品。
借
景
抒
托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、
情
爱好、愿望、要求等。
的 区 别
借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快 乐、悲伤等感情。
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4、借古讽今:
这是咏史诗中常见的表现手法,借历史 上的事件来讽喻当今的人、事和时代。
• “候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离 愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。 寸寸柔肠, 盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春 山,行人更在春山外。” 上阙写实,通过初春景象反衬“行人”的离 愁别绪。下阙实虚。通过设“行人”想妻子 凭栏远望,思念“行人”的愁苦之象,来写 愁思。妻思夫,夫想妻。虚实相生,从而将 离愁别绪抒发得淋漓尽致。
念奴娇·赤壁怀古 苏轼
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿 英发。羽扇纶巾,谈笑间、樯虏灰飞 烟灭。故国神游,多情应笑我,早生 华发。人生如梦,一尊还酹江月。
“谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”再现 了火烧赤壁这一史实。显然不是发生 在眼前,故也是虚景。
3、设想的未来之境。这类虚境是还没 有发生的,它表现的情将一直延伸到未来 而不断绝。故写愁,将倍增其愁;写乐将 倍增其乐。
堂书斋,“点污琴书”、“打着人”等活动。这些描写既凸 现了燕子的可爱之态,又生动传神地表现出燕子对草堂书斋 的喜爱,以及对诗人的亲昵。 • (3)全诗洋溢着浓厚的生活气息,给人自然、亲切之感, 同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠久闲之情。 • 也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的 生动描写,借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨,表现出诗 人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。 • (言之成理即可)
正面侧面 远近结合
描 动静结合 虚实结合
写 声色结合 白描工笔 点面结合 细节描写
正面侧面:
对描写对象进行正面的直接的描写是正面 描写 描写对象周围的事物,使对象更鲜明 突出的是侧面描写
夜雪 已讶衾枕冷,复见窗户明。 夜深知雪重,时闻折竹声。 这首诗不直接描摹雪的状态,而是借人的 感受作侧面描写。首句写触觉,二句写视觉, 三四句写听觉。诗人以不同感觉,不断变换 角度,处处写人,又处处写雪。
• 结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔,心 远地自偏。采菊东篱下:悠然见南山。山气 日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已 忘言。(陶渊明《饮酒》) (划线的四句,表面 上是写景,而实际上则隐寓着诗人的一种超 脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。 在这里既是写“景”,也是写“情”,已分 不开哪是“景”,那是“情”。)
绝句 李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。 分析:这是一首借古讽今的怀古诗。作 者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概,谴责 了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为;简 洁而有意味,颇显豪气。
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留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。 ——杜甫《江畔独步寻花七绝句》
如《梦游天姥吟留别》的仙境就是一个 虚象。诗云:“日月照耀金银台、霓为衣 兮风为马、虎鼓瑟兮鸾回车、仙之人兮列 如麻”。李白描绘了一幅美好的图景,图 景的美好反衬出现实的黑暗。
2、已逝之景。这类虚景是作者曾经经 历过或历史上曾经发生过的景象,但是现 时却不在眼前。
虞美人 李煜 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能 有几多愁,恰似一江春水向东流。 句中“故国”的“雕栏玉砌”存在,但 此时并不在眼前,是虚象。作者将“雕栏 玉砌”与“朱颜”对照着写,颇有故国凄 凉,物是人非之感。