小学体育课件《原地侧向投掷垒球》
侧向投掷垒球PPT课件
教学方法
情境教学法、讲解示范法、自主创新法 合作交流法、分组练习法等
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场地器材
垒球49个、皮筋一根、 跳高架一副、录音机1个
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个性设计
让学生在体验中思考，培养学生解决问题的 能力。
体验式教学，给学生自主学练的空间。
运用游戏、口诀等方式激发学生的兴趣。
教学重、难点
重点：肩上屈肘、快速挥臂。 难点：蹬地转体，协调发力。
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设计思路
1 身体总动员——热身运动 通过游戏热身，集中学生注意力，同时为主教
材教学做准备。
2快乐体验——自我学练 观察——尝试——体验——比较——领悟——比赛
3 意境放松——恢复身心 在教师带领下想象、放松、回放教学过程，为自己 的课堂表现打分，感受成功的喜悦
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原地投掷垒球教学设 计
指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 设计思路 场地器材 个性设计 安全预防
教学过程
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指导思想
本课遵循“健康第一”的指导思 想，体现“快乐体育”的理念，以学 生为主体、以教师为主导、以快乐为 主线、以学练为主旨，通过游戏、比 赛、展示等方式组织教学，营造自我 学练、合作探究、创新学练的良好氛 围，让学生在玩中练、练中学、学中 思、思中创、创中知。
预计运动负荷
心率：130-150次/分 练习密度：40%
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感谢您的观看！
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安全预防
课前检查场地是否有杂物，并对学生进行安全教育； 课中做好充分准备活动，放松活动，提醒学生投掷时注意安全，安排适宜 的运动负荷。正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。
原地投掷垒球PPT优秀课件
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易犯错误及纠正方法
• 投掷臂后引时屈肘。纠正方法：反复做投掷臂后引动 作或让学生手持投掷物触墙练习。
• 投掷物从肩侧出手。纠正方法：反复练习转体、翻肘 或在身体投掷臂的一侧（约20厘米左右）竖立一根竹 竿辅助出手时翻肘。
• 左腿屈，上体右倾或右腿屈上体左倾。纠正方法：提 示学生右臂投掷时，右腿屈，而不是左腿屈，左臂投 掷时，左臂屈，右腿不能屈；教师或同伴握投掷手， 帮助学生成背弓、转体投出投掷物，或反复做模仿投 掷练习。
原地投掷垒球
执教者：张桂华
1
投掷是人类的基本技能之一，尽管人 类科学文明的发展突飞猛进，作为生存 的基本技能及运动锻炼的手段之一，投 掷仍有它存在的价值。让学生掌握蹬地、 转体、挥臂等动作要领，和学会出手角 度、速度及手脚同时用力的投掷动作的 教学练习。
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动作要领
（1）握法：用拇指、中指和无名指握住球，小指弯曲 顶住在球的下面，掌心不贴球。
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动作要点
面对投掷方向， 右脚在前，左脚在 后，把球举在肩的 前上方。
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右臂向前向 下，向后划弧的 同时，左脚向前 迈出一步。当左 脚即将着地时， 立刻按原地投掷 的技术。
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蹬地转身成背 弓，经肩上将球 掷出，
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Байду номын сангаас 出手的速度要快， 角度要适中。
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教学重点与难点：
• 口诀：持球后伸右膝弯，蹬转翻肘球后面，迅猛挺胸 左脚撑，鞭打收复球飞远。
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9
谢谢观看!
祝同学们 学习进步,天天开
心!
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（2）投法（以右手投掷为例）面对投掷方向，两脚前 后开立，左脚在前，右手握住球，从体前经身体侧摆 到体后，右臂伸直约与肩齐平，同时身体右转，左肩 对准投掷方向，右腿弯曲，重心落在右脚上，然后右 脚用力蹬地，右腿充分伸直，向左转体、挺胸、重心 前移，右臂从背后过肩，肘关节向前，用力挥臂把球 投出。
原地侧向投掷垒球
纠正方法
• 三、上下肢不协调 • 现象：上下肢不协调，只挥臂不蹬地。忘
记了蹬地、转体、挥臂的顺序。 • 纠正方法：首先教会他们投掷顺序，即先
蹬地、送髋、转体、挥臂的顺序。指导他 们先做分解动作，然后做连贯动作，练习 中告诉他们注意身体前倾、重心前移。
练习方法
• 投球过铁丝网 • 要求: • 采用侧向投掷方向,转体挥臂的投掷方
法
原地侧向投掷垒球
• 持球后引 • 背后过肩 • 转体,挺胸 • 正确挥臂
纠正方法
• 二、投掷时直臂 • 现象：投掷不能大臂带动小臂而是直臂。 • 纠正方法：指导学生练习背后过肩肘关节
向前挥臂，反复练习鞭打动作与投掷纸折 叠飞机练习。在此同时，还可以在树上系 一根橡皮筋，让这些学生手抓另一端，进 行满弓练习。
小学原地投掷垒球教学课件
小学原地扔掷垒球教课课件一、教课目的1、认知目标：经过创建活跃、欢喜的讲堂氛围，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地扔掷的方法。
2、技术目标：经过教师的指引式教课，使学生在游戏和自我练习中提升原地侧面扔掷的技术的方法，发展上肢力量的身体的协调性。
3、感情目标：经过自主练习，提升学生的交往能力及在活动中主动参加，建立自己的信心。
同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。
二、课题剖析扔掷是人类的基本技术之一，只管人类科学文明的发展日新月异，作为生计的基本技术及运动锻炼的手段之一，扔掷仍有它存在的价值。
本课是第三课时，是在学生已初步掌握蹬地、转体、挥臂的基础上，主要解决出手有角度、速度及手脚同时使劲的扔掷动作的教课练习。
本课经过废物利用引申到期主题，让学生在欢喜的情境中自主、能动的学习。
本课估计学生能踊跃参加活动，在练习中获取快乐的心理体验和感觉。
三、教课策略1、发掘学生潜能，发挥学生主体本课在教课过程中重申学生的个性发展和能力培育，发挥学生的主动性、自主性。
经过学生自学、开创、自练、自评来增强教课过程中对学生感情的体验和意志的培育，使学生能在教课活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，进而培育学生终生体育的习惯。
2、学练联合，学玩相间教课中让学生开创练习方法，从学生的学为立足点，经过教师在教课过程中激励、组织、点拨、引导等方法，使之成为学生的带路人。
3、自制器械，一材多用本课运用废旧报纸制成“棒”，成为学生多种活动项目的器械，接着把“棒”变为“球”又很好地过渡到投掷内容，使学生活动起来也特别尽兴，表现了一物多用的思想。
四、设计思路本课以学生的“创”、“学”、“练”为线贯串整堂课。
1、准备部分（1）经过学生对话将学生引入本课（2）热身活动是以学生开创自练的戏“棒”联系来达成的。
学生踊跃活跃的参加使学生除去了紧张情绪，以快乐的心理状态进入本课的学习内容。
2、基本部分在垒球掷远练习前，教师指引学生把“棒”变为“球”，我先安排了“打雪战”游戏，因为它是一项特别一般而深受孩子喜爱的游戏，教课目的第一是为了让学生在欢喜的氛围中很快的进入角色，充足体验体育活动的乐趣。
小学体育《原地侧向投掷垒球》课件
学习过程：
2、基本部分：
（一）甩炮 （二）掷雪球 （三）正对投掷方向持垒球掷远 （四）游戏：春种秋收
学习过程：
3、结束部分：
（一）下肢放松、上肢放松、全 身放松。 （二）总结本堂课的学习情况。 （三）收拾器材宣布下课。
探究与体验 1.学生示范
通过学生示范让其他学生探究动作的对与错
教学方法：1、探究法 2、示范法 3、小组合作 4、讲解法 5、统计法
原地正对投掷方向持垒球掷远与游戏
教材分析 投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的 基本活动能力之一。本节内容是小学课程标准的 重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原 地正对投掷方向持垒球掷远，教材编写过程是由 浅入深，由简单到复杂。通过学习和练习投掷， 培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量 、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进手 臂肌肉、关节、韧带的发展，同时也为今后学习 其它的投掷项目奠定基础。
学习重点与难点：
重点 与难点
• 正对投掷方向持垒球掷远的动作 要领中的速纸球 等动作，体验手臂的快速挥臂动作。
你来试一试：
• 情景导入利用简单熟悉的打纸炮的情景，激 发学生的兴趣，引出课题，使学生带着一种 兴奋一种期待进入到课堂。
学习过程：
1、热身运动：
学习目标：
• 认知目标：学会正对投掷方向持垒球掷远的 动作要领和“春种秋收”的游戏方法
• 技能目标：1.使学生掌握正确的动作要领。 • 2.发展学生身体上肢力量以及身体的协调性。 • 3.通过合作探究式教学，培养学生发现问题，
解决问题的能力。 • 情感目标：通过练习，进行团结协作与集体
主义精神教育，引导学生树立终身体育的观 念。
通用版一年级体育 投掷垒球 课件(共10张PPT)
准备部分
游 戏打 方 块：
将学生分四组，每组12人，两 边各12个人（同一组），中间12 （同一组），两边的人相距十米 至十五米用力投沙包，目的是击 中中间的人，中间的人要躲避投 来的沙包或者将其接住。
基本部分
一、投掷垒球 1、简单介绍握球方法 2、原地侧向投掷垒球
动作要领：身体左侧对准投掷方向，两脚 左右开立比肩稍宽右手持球向右侧引臂置于 肩平。左臂自然置于体前同时右腿弯曲 ，身 体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向 右倾斜。然后右腿蹬地、转髋、挺胸、身体 左转、重心前移、上体向前挥臂将球经肩上 快速投出。 3、分组练习
二、跳跃游戏 1. 四队体操队形散开
2. 双脚夹球跳跃 3. 教师讲解游戏规则并示范 4. 指导学生游戏 5. 强调学生安全
结束部分
1、为了恢复学习的心理和生理负荷，通过熟悉 的音乐和轻柔的舞蹈动作进行放松，让学生在 轻松愉快的气氛中完成本课的学习。 2、小结：总结本课的优点、缺点，以表扬为主。
谢谢观看
祝：同学 们学习进 步，天天 开心！
体育与健康 投掷垒球
一、教材分析
掷垒球是田径运动中的投掷项目， 也现代小学运动会的比赛项目之一。 通过教学，培养学生形成正确的身体 姿势，发展学生的速度、力量、爆发 力、柔韧性和协调性等身体素质。
二、学情分析
小学三年级的学生正接近生理发育期。 学生天性好动，学习时注意力不易集中， 情绪变化大，控制能力较差。在这种情况 下的学练教师应注意调控引导学生，多投 入爱心，在关爱中提示学生的不足，使学 生乐于接受并给于配合 。
小学体育投掷设计说明 ：
课的主题：体验学习乐趣，培养竞争意识与合作精神。
教材内容：投掷垒球、跳跃与游戏。
原地侧向投掷垒球
《原地侧向投掷垒球》班级：五年级人数：32人授课教师：王琪教学目标1、积极参与学习，体验投掷不同物体的感觉。
2、表现出投掷动作有一定的连贯性和协调性，提高掷远和掷准能力。
3、敢于自我表现，积极进取，超越自我。
教材原地侧向投掷垒球重难点快速有力，动作连贯、协调场地器材运动场、呼啦圈4个、跳绳每人一根顺序教学内容场地组织教师活动学生活动次数时间强度一课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
组织：××××××××××××××××ОООООООООООООООО△1、教师语言清晰响亮。
2、教师通过语言引导学生激发学生的兴趣。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲。
3、听从指挥注意力集中。
要求：快、静、齐。
1 3二准备活动1 分发跳绳，要求学生自己玩跳绳。
2 绳操一套3 打绳结××××××××××××××××ОООООООООООООООО△教师一边示范一边讲解绳操的动作要领。
1、学生认真跟老师练习绳操2、学生跟随教师口令联系3、能按照老师的要求完成绳结。
1 8 小顺序教学内容场地组织教师活动学生活动次数时间强度三1、教师讲解示范原地侧向投掷垒球的动作要领。
2、将整个动作分成三段，用口令提示学生完成动作。
3、教师要求学生分组练习，教师巡回指导。
4、请同学上前进行展示，形成对比并做出评价。
利用好绳结进行原地侧向投掷垒球动作的学习。
××××××××××××××××↓––––––––↑ОООООООООООООООО1、教师进行讲解示范，要求动作正确到位、语言明确到位。
原地投掷沙包(或垒球)_PPT课件
原地侧向投沙包（以右手为例）：身体侧 对投掷方向，两脚左右开立，左脚在前伸 直，右脚弯曲在后，右手持器械向右侧后 引伸与肩平，左臂自然置于体前；身体重 心落于右脚，上体略向右倾斜；然后右腿 蹬地、转髋，挺胸，身体左转，重心前移， 右臂经肩上屈肘向前挥臂，将器材向前上 方快速投出。
慢动作示范（正面）
重点：挥臂转体，动作连贯协调。 难点：出手快速，肩上投出。
慢动作示范（45°）
重点：挥臂转体，动作连贯协调。 难点：出手快速，肩上投出。
பைடு நூலகம்
谢 谢 观 看！
祝同学生们学习愉快，健康成长。
总体概述
※教材价值
原地侧向投掷沙包教材是进一步发 展三、四年级学生身体基本活动能 力的重要教学内容。经常进行投掷 锻炼，对于增强学生腰腹、肩带及 上肢肌肉力量，提高上肢爆发力， 发展身体灵敏性、协调性，提升学 生参与投掷运动能力。
完整动作
动作要领：蹬地、转体、挥臂动作连贯，全身协调用力，经肩上掷出
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小学体育课件
• 动作要领：
• • • • 持球后引 背后过肩 肘部向前 用力挥臂
ห้องสมุดไป่ตู้
• 重点：
• 转体,挺胸 • 正确挥臂
易犯错误：
• 一、投掷角度不好 • 二、投掷时直臂 • 三、上下肢不协调
纠正方法
• 一、投掷角度不好 • 现象1：垒球出手过早投得过高，即所谓见高不见远。 • 现象2：垒球出手过低使垒球过早地擦地，在空中飞行的时间过短， 达不到投远的目的。 • 纠正方法：在平时练习时，我在投掷线前2.5米远的地方，设了一根 2.5米高的塑料彩绳，要求这些学生将球从横线上投过。经过反复练 习，学生基本上掌握了投掷的角度。 • 现象3：垒球偏左偏右。 • 纠正方法：首先要求这些学生做正面肩上屈肘自然挥臂，对准目标练 习，垒球偏左了是投掷中转体过大或手臂向左了。垒球偏右了是身体 没有转过来或手臂偏右了。 • 针对以上投垒球的错误动作，教会他们正确转体，我在爬杆空中悬挂 一块1米×1米的泡沫垫子让这些学生做投准练习，我还在墙上画一个 直径1米的环圈，在树上放一个吊球让学生做投准练习。为了培养学 生的投准兴趣，我还放了几只轻汽球看谁能击炸汽球。
纠正方法
• 二、投掷时直臂 • 现象：投掷不能大臂带动小臂而是直臂。 • 纠正方法：指导学生练习背后过肩肘关节 向前挥臂，反复练习鞭打动作与投掷纸折 叠飞机练习。在此同时，还可以在树上系 一根橡皮筋，让这些学生手抓另一端，进 行满弓练习。
纠正方法
• 三、上下肢不协调 • 现象：上下肢不协调，只挥臂不蹬地。忘 记了蹬地、转体、挥臂的顺序。 • 纠正方法：首先教会他们投掷顺序，即先 蹬地、送髋、转体、挥臂的顺序。指导他 们先做分解动作，然后做连贯动作，练习 中告诉他们注意身体前倾、重心前移。
练习方法
• 投球过铁丝网 • 要求: 采用侧向投掷方向,转体挥臂的投掷方 法
同学们，再见！