九年级物理第十五章第一节功精品PPT课件
合集下载
九年级物理第十五章_功和机械能第一节《功》PPT课件
人教版物理第十五章
第一节 功
功
生活中：“功”的含义丰富，有贡献、 功绩、成效的意思。 力学中：“功”是物理学名词，不仅 有以上含义，还有其他特殊的含义 ……
研究力和运动 的关系
一、力学中的功
如果一个力作用在物体上,物体在 这个力的方向上移动了一段距离,这 个力 的作用就显出了成效,力学里 就说这个力对物体做了功.
W2=Fs=f· 2h=60N×2×2m=240J △W=W2－W1=240J－200J=40J
请同学们小结：
1.这节课我们学到了什么？
2.哪些知识还没有掌握牢固？
作业：
Ｐ107 动手动脑学物理
2G
1m
G
丙 乙 做的功多， 比较甲、丙， 丙
②根据以上说明做功多少与 作用在物体上的力 和 物体在力的方向上通过的距离 有关， 关系式 功等于力与在力的方向上移动的距离的乘积
二、功 的
计
算
１.功的定义：在物理学中把力与在力的 方向上移动的距离的乘积叫做功
即：功＝力×力的方向上移动的距离
2.功的计算公式： W = F·S
F⊥ s
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程 中，人对球做功了吗？ F=0
原因
s ≠0
没有做功（不劳无功）
不做功的三种情况：
有力无距离 （F≠0 s = 0）
有距离无力 （F = 0 s≠0 ）
有力有距离，但力与距离垂直 （ F≠0 s≠0 F⊥ s ）
戊
丁
请同学们分析下面几种情况下，哪些情况力对物 体做了功，哪些情况没有？
因忽略摩擦和滑轮重，人对绳做的功等于不 用滑轮直接用手所做的功W1=W2 即Gh=Fs
所以，100N×2m=F×2×2m
第一节 功
功
生活中：“功”的含义丰富，有贡献、 功绩、成效的意思。 力学中：“功”是物理学名词，不仅 有以上含义，还有其他特殊的含义 ……
研究力和运动 的关系
一、力学中的功
如果一个力作用在物体上,物体在 这个力的方向上移动了一段距离,这 个力 的作用就显出了成效,力学里 就说这个力对物体做了功.
W2=Fs=f· 2h=60N×2×2m=240J △W=W2－W1=240J－200J=40J
请同学们小结：
1.这节课我们学到了什么？
2.哪些知识还没有掌握牢固？
作业：
Ｐ107 动手动脑学物理
2G
1m
G
丙 乙 做的功多， 比较甲、丙， 丙
②根据以上说明做功多少与 作用在物体上的力 和 物体在力的方向上通过的距离 有关， 关系式 功等于力与在力的方向上移动的距离的乘积
二、功 的
计
算
１.功的定义：在物理学中把力与在力的 方向上移动的距离的乘积叫做功
即：功＝力×力的方向上移动的距离
2.功的计算公式： W = F·S
F⊥ s
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程 中，人对球做功了吗？ F=0
原因
s ≠0
没有做功（不劳无功）
不做功的三种情况：
有力无距离 （F≠0 s = 0）
有距离无力 （F = 0 s≠0 ）
有力有距离，但力与距离垂直 （ F≠0 s≠0 F⊥ s ）
戊
丁
请同学们分析下面几种情况下，哪些情况力对物 体做了功，哪些情况没有？
因忽略摩擦和滑轮重，人对绳做的功等于不 用滑轮直接用手所做的功W1=W2 即Gh=Fs
所以，100N×2m=F×2×2m
第十五章 功和机械能 第一节 功 课件
2 物体在力的方向上移动了一段距离． 物体在力的方向上移动了一段距离．
物理学中的‘ 物理学中的‘功’吸收了一种 贡献’ 成效’意思在里面. ‘贡献’和‘ 成效’意思在里面 它是指: 它是指
一个力作用在物体上, 一个力作用在物体上
使这个物体在力的方向上 使这个物体在力的方向上 移动了一段距离,就说这个 移动了一段距离 就说这个 力对物体做了功． 力对物体做了功．
第十五章 功和机械能》 《功和机械能》 一、功
学习目标：
1.知道功的概念，明确功的两个要素； 2.理解功的含义，掌握功的计算式，及各物 理量的单位及符号。 3.能够运用功的计算式进行相关计算，巩固 理解物体做功的真正含义； 4.通过演示实验理解功的原理，知道使用任 何机械都不省功； 5.通过学习树立勤奋学习，报效祖国的远大 志向。
• 例１ 质量为５０Ｋg的雪橇上装载了３５ ０Ｋg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运 到３０００m外的货场．如果雪橇行进中受 到的摩擦力是８００Ｎ，求马运货物时做 的功．
解： Ｗ＝ＦＳ＝８００Ｎ ３０００m Ｗ＝ＦＳ＝８００Ｎ×３０００m ８００ ６ ＝２．４ ×１０ Ｊ
牛的水平推力推动重100牛的 例2：在平地上，用50牛的水平推力推动重 ：在平地上， 牛的水平推力推动重 牛的 箱子，前进了10米 推箱子的小朋友做了多少功？ 箱子，前进了 米，推箱子的小朋友做了多少功？ 如果把这箱子匀速举高1.5米 他做多少功。 如果把这箱子匀速举高 米，他做多少功。
如果 F 跟 S 方向互 相垂直， 相垂直，在力的方向 上没有距离， 上没有距离，力Ｆ不 做功． 做功．
有力无距离不做功 冰柱在光滑的冰面上滑动
有力无距离不做功
没有力对它做功
力和物体运动方向垂直时力不做功
物理学中的‘ 物理学中的‘功’吸收了一种 贡献’ 成效’意思在里面. ‘贡献’和‘ 成效’意思在里面 它是指: 它是指
一个力作用在物体上, 一个力作用在物体上
使这个物体在力的方向上 使这个物体在力的方向上 移动了一段距离,就说这个 移动了一段距离 就说这个 力对物体做了功． 力对物体做了功．
第十五章 功和机械能》 《功和机械能》 一、功
学习目标：
1.知道功的概念，明确功的两个要素； 2.理解功的含义，掌握功的计算式，及各物 理量的单位及符号。 3.能够运用功的计算式进行相关计算，巩固 理解物体做功的真正含义； 4.通过演示实验理解功的原理，知道使用任 何机械都不省功； 5.通过学习树立勤奋学习，报效祖国的远大 志向。
• 例１ 质量为５０Ｋg的雪橇上装载了３５ ０Ｋg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运 到３０００m外的货场．如果雪橇行进中受 到的摩擦力是８００Ｎ，求马运货物时做 的功．
解： Ｗ＝ＦＳ＝８００Ｎ ３０００m Ｗ＝ＦＳ＝８００Ｎ×３０００m ８００ ６ ＝２．４ ×１０ Ｊ
牛的水平推力推动重100牛的 例2：在平地上，用50牛的水平推力推动重 ：在平地上， 牛的水平推力推动重 牛的 箱子，前进了10米 推箱子的小朋友做了多少功？ 箱子，前进了 米，推箱子的小朋友做了多少功？ 如果把这箱子匀速举高1.5米 他做多少功。 如果把这箱子匀速举高 米，他做多少功。
如果 F 跟 S 方向互 相垂直， 相垂直，在力的方向 上没有距离， 上没有距离，力Ｆ不 做功． 做功．
有力无距离不做功 冰柱在光滑的冰面上滑动
有力无距离不做功
没有力对它做功
力和物体运动方向垂直时力不做功
九年级物理功的课件 新课标 人教版
帮我算一算
我爬山，我体重为 N，山高为300m， 求我做功多少焦？
一台抽水机将50m3的水抽到20m高处的 水塔上去，这台抽水机对水做功多少焦？
使用杠杆、滑轮这些简单机 械能够省力，是否在省力的 同时也能省功？
功的原理
注 意 观 察
使用机械时总要做我们不需要，但又 不得不做的功。
使用任何机械(有可能省力、有可能省 距离）都不能省功。（W实=W应或 W实≥W应）
这两个条件是严格的，缺一不可 ！
讨论：没有做功的情况有哪些？
没有成效
物体受到力的作用，但物体静止不动，在力的方 向上没有通过距离，这个力对物体没有做功
F
搬而不动
F 拉而不动
在运动的方向上没有受到力的作用
由于惯性通过了一段距离，没有力对物体做功。
物体受到力的作用，物体也在运动，但运动方向与力的方向始终 垂直，即物体在力的方向移动距离为零，这个力对物体没有做功
第十五章 功和机械能
一、功
怎样才叫做功
物理学中的“功”吸收了一种 “贡献”和“ 成效”意思在里面.
它是指一: 个力作用在物体上,
物体在这个力的方向移动
了一段距离,就说这个力对
物体做了功．
学生自主讨论
❖ 物体什么情况下做了功？
F F
拉小车前进 f
有成效 将货物提高
汽车受阻力滑行
做功的两个必要条件 （1）作用在物体上的力． （2）物体在力的方向上通过的距离
如果 F 跟S 方向互相垂直，力Ｆ不做功．
物体不做功的三种情况：
有力无距 有距无力 有力有距但力与距方向垂直
在图11-30所示的几种情景中，人做功了吗？为什么？
女孩把一箱报刊搬起来 有力F ,有距离s且是在F的方向
苏科版九年级全册 物理 课件 1功29张
h
W举=F举h=Gh=100N×1.5m=150
答：略。
人匀速提升重物的过程， 称做为克服重力做功的过程
例题2：如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为
100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求:
（1）人对物体做的功是多少？
（2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,克服重力做了多少
功？
解:(1)人对物体做的功:
2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力 对重物做了功．（×）
3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功．（√）
4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对 小球做了功．（×）
二、填空题
1．力学里的功包含两个必要因素： 一是______；二是______.
2．把一个鸡蛋举高2m，做的功大 约是_____J．
四、简答
请你判断如图所示的几种情景中， 人做功了吗？为什么？
(a) 女孩把一箱报刊搬起来 有力F ,有距离s
且是在F的方向上通过的s
（做功）
（b）学生背着书包在水平路面上匀速 前进
（不做功）
有力F 有距离s 但F、s的方向垂直 （劳而无功）
(c) 虽然司机费了九牛二虎之力， 汽车还是纹丝不动
有力F，无距离s
（不做功）（劳而无功）
（d）运动员踢了足球一下，球 在草地上滚动一段距离 , 运动员
对球做功了吗？
有距离S，无力F
（不做功）
（不劳无功）
五、计算题：
一支步枪，枪筒长0．8m,火药燃烧 时产生的高压气体对子弹的平均推 力是2000N，子弹离开枪口在空中 飞行了500m后落在地面上，求高
压气体对子弹所做的功是多少?
F 劳而无功
如果 F 跟S 方向互相垂直，力Ｆ不做功．
W举=F举h=Gh=100N×1.5m=150
答：略。
人匀速提升重物的过程， 称做为克服重力做功的过程
例题2：如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为
100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求:
（1）人对物体做的功是多少？
（2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,克服重力做了多少
功？
解:(1)人对物体做的功:
2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力 对重物做了功．（×）
3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功．（√）
4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对 小球做了功．（×）
二、填空题
1．力学里的功包含两个必要因素： 一是______；二是______.
2．把一个鸡蛋举高2m，做的功大 约是_____J．
四、简答
请你判断如图所示的几种情景中， 人做功了吗？为什么？
(a) 女孩把一箱报刊搬起来 有力F ,有距离s
且是在F的方向上通过的s
（做功）
（b）学生背着书包在水平路面上匀速 前进
（不做功）
有力F 有距离s 但F、s的方向垂直 （劳而无功）
(c) 虽然司机费了九牛二虎之力， 汽车还是纹丝不动
有力F，无距离s
（不做功）（劳而无功）
（d）运动员踢了足球一下，球 在草地上滚动一段距离 , 运动员
对球做功了吗？
有距离S，无力F
（不做功）
（不劳无功）
五、计算题：
一支步枪，枪筒长0．8m,火药燃烧 时产生的高压气体对子弹的平均推 力是2000N，子弹离开枪口在空中 飞行了500m后落在地面上，求高
压气体对子弹所做的功是多少?
F 劳而无功
如果 F 跟S 方向互相垂直，力Ｆ不做功．
初中物理 功15 人教版优秀课件
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。” 朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。
虽然每天按时上下班，和同事做着相似的工作，但只有潮水退去的时候，才能知道谁在裸泳。 不过五年时间，行业环境影响下，公司面临改革，需要裁员，高学历出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友说了一个他们听过的故事：“一尊佛像前有一条铺着石板的路，人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石阶心里想，自己和佛本来就来自同一块石头，为什么自己要成为踏脚石，让人们踩着自去去膜拜它呢！它对佛抱怨说这样太不公平！佛像说：这没有什么不公平，你们成为台阶只需挨了四刀，而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”
例2 人拉着重为2000N的车子沿 水平方向前进５m，求人所做的功。
如解果：水平拉力是500N，结果 怎W=样FS？＝2000N×5m=10000J
解： W=FS=500N×5m=2500J
小明在水平地面上推动物体 所做的功是_____J, 物体的重力 做功是____J。
10m
50N
100N
一个人先后用同样大小的力沿水平
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
虽然每天按时上下班，和同事做着相似的工作，但只有潮水退去的时候，才能知道谁在裸泳。 不过五年时间，行业环境影响下，公司面临改革，需要裁员，高学历出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友说了一个他们听过的故事：“一尊佛像前有一条铺着石板的路，人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石阶心里想，自己和佛本来就来自同一块石头，为什么自己要成为踏脚石，让人们踩着自去去膜拜它呢！它对佛抱怨说这样太不公平！佛像说：这没有什么不公平，你们成为台阶只需挨了四刀，而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”
例2 人拉着重为2000N的车子沿 水平方向前进５m，求人所做的功。
如解果：水平拉力是500N，结果 怎W=样FS？＝2000N×5m=10000J
解： W=FS=500N×5m=2500J
小明在水平地面上推动物体 所做的功是_____J, 物体的重力 做功是____J。
10m
50N
100N
一个人先后用同样大小的力沿水平
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
初中物理九年级上册《15第15章 电能与电功率》PPT课件
【例1】小明利用电能表测量某一家用电器的电
功率．当电路中只有这一个用电器连续工作 时，测得在1h内消耗的电能为0.8kW•h，那么 这一个用电器可能是（ ）
A． 家庭电扇
B． 笔记本电脑
C． 台灯
D． 电饭锅
【练习1】甲、乙用电器上分别标着“220V， 15W”、“110V，100W”，它们都在额定电压下 工作，则下列说法中正确的是（ B ）
2. P= 是根据功率的定义得出的，是功率的的 定义式，反映了功率跟功和时间的关系；P=UI揭 示了电功率跟电流、电压的关系，适用于电功率 的测量和计算.
3. 根据P=UI和欧姆定律，还可以推出另外两个计
2
【例3】（2015浦东新区一模）如图所示电路中， 电源电压不变．闭合电键S后，R1两端的电压 为2伏，通过R1的电流为0.2安．
灯L标有“6V 0.5A”字样，定值电阻R的阻值为6Ω．闭合 开关S时，灯泡L恰好正常发光，求：
（1）小灯泡正常发光时灯丝的阻值；
（2）此时电路消耗的总功率．
15.3 怎样使用电器正常工作
【学习目标】
1.知道电器铭牌上标出的一些参数的意义，知 道用电器的额定功率与实际功率.
2.测量小灯泡的电功率.能用电功率公式计算 额定功率和实际功率.
3.学会用“伏安法”设计并进行实验，测量小 灯泡在不同电压时的电功率.
【课前预习】
1.用电器时的电压值和电流值，分别叫做额定额电压定和功额率定电流.
【例2】同学们用如图所示电路探究“电功率与电流的关系 ”．以下观点不正确的是（ ）
A．实验要选取规格不同的灯泡
【练习2】（2014东莞模拟）如图是某小组的同学探究电功率跟哪些
（1因）素在有连关接的电实路验时电，路应图将（开图关1断）开：，并将变阻器阻值调 至 b 端；
[原创]物理 九年级(全一册) 人教版 第十五章 一、功 配套课件
![[原创]物理 九年级(全一册) 人教版 第十五章 一、功 配套课件](https://img.taocdn.com/s3/m/57fb760a5901020207409c64.png)
图 15－1－1 A．物体一定受到 10 N 的摩擦力 B．重力做的功一定为 360 J C．物体一定运动了 1 m D．物体一定运动了 6 m
解析：题目没有强调物体做匀速直线运动，摩擦力不一定
等于推力，A 选项错；物体在重力的方向上没有通过距离，重
力不做功，B 选项错；物体运动的距离
s＝WF＝
60 10
第十五章 功和机械能
一、功
一、力学中的功
1．做功：一个力作用在物体上并使物体在其方向上通过一 段距离，则力对物体做了功．
2．功的两个必要因素：一是_作__用__在__物__体__上__的__力____，二是 在__力__的__方__向__上__通__过__的__距__离__．
二、功的计算 1．功：力与在力的方向上移动的__距__离____的乘积．单位是 ___焦__耳___，2 J＝____2____N·m. 2．计算公式：W＝_______F_s_____.
J N
＝6 m，C
选项错，D 选项正确．
答案：D
1．功的计算公式是____W_＝__F__s ___，单位是___焦__耳__(J_)____． 2．重力为 100 N 的物体，受到 20 N 的水平拉力，在水平 面上匀速前进 5 m，则重力做功____0_____J，拉力做功_机械，省力必费_____距__离_________， 省距离必费_______力_________．
2．功的原理：使用任何机械都________不__省__功____．
功的理解与计算 1．不做功的三种情况 (1)物体受到力的作用，但没有移动的位移． (2)物体没受到力的作用，但由于惯性通过了一段距离． (3)物体受到力的作用，同时也移动了一段距离，但距离与 力的方向垂直．
解析：题目没有强调物体做匀速直线运动，摩擦力不一定
等于推力，A 选项错；物体在重力的方向上没有通过距离，重
力不做功，B 选项错；物体运动的距离
s＝WF＝
60 10
第十五章 功和机械能
一、功
一、力学中的功
1．做功：一个力作用在物体上并使物体在其方向上通过一 段距离，则力对物体做了功．
2．功的两个必要因素：一是_作__用__在__物__体__上__的__力____，二是 在__力__的__方__向__上__通__过__的__距__离__．
二、功的计算 1．功：力与在力的方向上移动的__距__离____的乘积．单位是 ___焦__耳___，2 J＝____2____N·m. 2．计算公式：W＝_______F_s_____.
J N
＝6 m，C
选项错，D 选项正确．
答案：D
1．功的计算公式是____W_＝__F__s ___，单位是___焦__耳__(J_)____． 2．重力为 100 N 的物体，受到 20 N 的水平拉力，在水平 面上匀速前进 5 m，则重力做功____0_____J，拉力做功_机械，省力必费_____距__离_________， 省距离必费_______力_________．
2．功的原理：使用任何机械都________不__省__功____．
功的理解与计算 1．不做功的三种情况 (1)物体受到力的作用，但没有移动的位移． (2)物体没受到力的作用，但由于惯性通过了一段距离． (3)物体受到力的作用，同时也移动了一段距离，但距离与 力的方向垂直．
人教新课标物理九年级第十五章第1节功课件
3、功的单位：_“__牛_·__米__” 专业名称：_“__焦__耳__”__
1Ｊ＝____１__Ｎ__·__m____
精品课件
例题：质量为50Kg雪橇上装载了 350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运 到3000m外的货场。如果雪橇行进中 受到的摩擦力是800N，求马运货时 做的功。
解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等
教师点评
不做功的三种情况
１．有力作用在物体上，但是在力 的 方２向．有上没距离有通，过但的 是和距距离离．同一方向上 没有力的作用 ３．有力作用在物体上，也有距离， 但是力和距离方向是相互垂直的．
精品课件
可见，功的两个必要因素中第二 个因素“物体在这个力的方向上 移动的距离”，可以这样理解： 物体运动的方向不一定和力的方 向完全相同，只要它们不垂直就 可以。
精品课件
请说出下列词语中“功”的含义：
功劳 立功— 大功告成 事半功倍——
精品课件
在物理中我们学到过含“功”的物 理概念吗？
电功——用电器把电能转化为 其它形式能的过程。
什么是力学中的“功”呢？
精品课件
学习目标
1．记住做功的两个必要因素，知道不 做功的三种情况，会判断在实际情景 下是否有力做了功？ 2．记住功的定义、计算公式和单位， 并会用功的公式进行简单计算。 3．能说出功的原理，知道使用任何机 械都不省功。
精品课件
学习目标回顾
1．记住做功的两个必要因素，知 道不做功的三种情况，会判断在实 际情景下是否有力做了功？
检测练习
精品课件
判断下列说法是否正确，并说出为什么。
1．举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。 2．汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽 车做了功。 3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功。 4．拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的 支持力对小车做了功。 5. 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程 中，人对球做了功。
1Ｊ＝____１__Ｎ__·__m____
精品课件
例题：质量为50Kg雪橇上装载了 350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运 到3000m外的货场。如果雪橇行进中 受到的摩擦力是800N，求马运货时 做的功。
解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等
教师点评
不做功的三种情况
１．有力作用在物体上，但是在力 的 方２向．有上没距离有通，过但的 是和距距离离．同一方向上 没有力的作用 ３．有力作用在物体上，也有距离， 但是力和距离方向是相互垂直的．
精品课件
可见，功的两个必要因素中第二 个因素“物体在这个力的方向上 移动的距离”，可以这样理解： 物体运动的方向不一定和力的方 向完全相同，只要它们不垂直就 可以。
精品课件
请说出下列词语中“功”的含义：
功劳 立功— 大功告成 事半功倍——
精品课件
在物理中我们学到过含“功”的物 理概念吗？
电功——用电器把电能转化为 其它形式能的过程。
什么是力学中的“功”呢？
精品课件
学习目标
1．记住做功的两个必要因素，知道不 做功的三种情况，会判断在实际情景 下是否有力做了功？ 2．记住功的定义、计算公式和单位， 并会用功的公式进行简单计算。 3．能说出功的原理，知道使用任何机 械都不省功。
精品课件
学习目标回顾
1．记住做功的两个必要因素，知 道不做功的三种情况，会判断在实 际情景下是否有力做了功？
检测练习
精品课件
判断下列说法是否正确，并说出为什么。
1．举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。 2．汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽 车做了功。 3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功。 4．拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的 支持力对小车做了功。 5. 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程 中，人对球做了功。
沪粤版九年级物理 15.1 电能与电功(学习、上课课件)
感悟新知
知1－讲
实例 能量转化
节能灯 照明
电能转化 为光能
小太阳 取暖
电能转化 为内能
电风扇 吹风
电能转化 为机械能
蓄电池 充电
电能转化 为化学能
感悟新知
知1－讲
技巧点拨 分析用电器工作时能量转化的技巧：只需要看这种用电器 工作时主要获得什么形式的能，则其工作时就是将电能主 要转化为什么形式的能。
感悟新知
知1－练
例 2 [中考·滨州]如图1所示，电源电压恒定不变，定值电 阻R1的阻值为10 Ω。闭合开关，电流表A的示数为 0.5 A，A1的示数为0.3 A，则电源 电压为___3__V，定值电阻R2在1 min 内消耗的电能为___3_6__J。
感悟新知
知1－练
解题秘方：对定值电阻而言，计算消耗的电能时， 注意根据已知条件，从基本公式和推导公式中选 择适当的公式进行计算。
感悟新知
知1－讲
【拓展】电功的计算 大量事实表明：电流所做的功跟电压、电流和通电时间成 正比。电功等于电压、电流和通电时间的乘积。 计算公式：(1)定义式：W＝UIt。
适用于所有电路
感悟新知
知1－讲
(2)推导公式：W＝UR2t＝I2Rt。 适用于纯电阻电路 注意事项：W、U、I、t的单位应分别用 J、V、A、s，若 有一个单位不符合以上要求，而不经换算代入公式计算就 会出现错误。
感悟新知
深度推理 电功的两个推导公式的推导过程：
知1－讲
将 欧 姆 定 律 公 式 I ＝ UR 变 形 得 U ＝ IR ， 代 入 电 功 公 式 W ＝ UIt，则有W＝IRIt＝I2Rt。同理将欧姆定律公式I＝UR代入 电功公式，则有 W＝UR2t。
人教版九年级物理第十五章《功率》PPT课件
怎样比较物体做功的快慢
甲
100J 30s 50J 20s 100J
乙
100J 150J 20s 80J
比较方法
谁快
甲快 W 相同，比较 t 40s
t相同，比较W
乙快
20s
10s
W与t都不同， 乙快 看W/t
功率
一、物理意义: 物体做功快慢的物理量。 二、定义: 单位时间内所做的功。 三、公式: P=W/t 四、单位及换算: 瓦特（符号W） 1W=1J/s； 1MW=106W 1KW=103W
用180N的水平力拉车在1min内 使重300N的物体沿水平方向匀速 0 前进20m，重力做的功是____J,
3600 拉力做的功是______J,
60 拉力的功率是______W.
（1）应测量的物理量：
人的质量m 爬竿的高度h及所花费的时间t
（2）应选择的测量工具：
磅秤、卷尺、秒表
（3）计算功率的表达式：
瓦特为蒸汽机的推广、使用做出了不可磨灭
的重要贡献。有力的推动了社会的前进。恩格斯 在《自然辨证法》中这样写道:“蒸汽机是第一个 真正国际性的发明…瓦特给它加上了一个分离的
冷凝器，这就使蒸汽机在原则上达到了现在的水
平。”
共同进步！
下列关于功率的说法，正确的是 （ C ） A、做功越多，功率越大 B、做功时间越长，功率越大 C、机械的功率越大，机械工作时做 功越快 D、机器的功率越大，机械效率越高
甲、乙两个同学体重之比是4： 5，都从一楼走到三楼，甲和 乙所用时间之比为7：8，那么 4:5 ，功 甲、乙做功之比为______ 32:35 率之比为______ 。
布置作业
• P113： 动手动脑学物理1、3
人教版九年级物理第十五章功和机械能第一节功PPT课件
练习：判断下列情况是否做功？
几个人推动 小汽车但是 没有推出来
极光滑的水平冰 面上运动员停止 蹬，运动员向前 滑行
起重机从河里吊起小汽车， 然后转过９０度放到地面上
举重冠军 唐功红举 起杠铃的 过程
举重冠军 唐功红举 着杠铃不 动
功的两个必要因素缺一不可,缺少任何一个
因素都不做功:
下面的几种情况都是不做功:
（点击你所选择的答案的字母）
恭喜你答对了 很遗憾你答错了
三、功的原理
演示实验：
使用杠杆 省功吗？
使用动滑轮 省功吗？
实验数据记录: 砝码 重 G/N 砝码 直接用手 动 提升 所做的功 力 F/N 高度 w1 /J h/m 手移 使用机械 动的 所做的功 距离 W2 /J s/m
动滑 轮
1
0.2
２、各量的单位要注意：特别是s的单位
一定要是m，是其它的距离单位要化单位， 否则得到的功的单位就不是Ｊ。
例题１：
质量是５０Ｋg的雪橇上装载了３５０Ｋg的货物， 一匹马拉着它将货物匀速动到了３０００m外的货场。 如果雪橇行进中受到的摩擦力是８００Ｎ，求马运货 时做的功。（g=10N/Kg) 解：∵马拉货物匀速运动，
１、定义： 物理学中，把力与力的方向上移动的距离的乘积叫做 功。 ２、计算公式： Ｗ＝Ｆs 3、 符号的意义及单位：
Ｆ——力——牛顿（Ｎ） S——距离——米（m) Ｗ——功——焦耳（Ｊ）
1J=1N· m
注意事项：
１、s
表示的是距离，计算时要画简图分 清楚这个距离是否在力的方向上，不在力 的方向上不能代入计算。
1、有力无距 2、有距无力 3、有力有距但是力的方向和距离垂直
1、用100N的水平力推动物体在水平路面上
九年级物理15.1功课件
焦耳简介：
பைடு நூலகம்
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生 于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳 从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒， 并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜 欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来 成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科 学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰 出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究，后转向对功热转化的实验 研究。1866年由于他在热学、电学和热力 学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普 莱金质奖章。
2、通常在下列三种情况下，对物 体没有做功：
① 物体在运动方向上没有受到 力的作用，由于惯性通过了一 段距离，没有力对物体做功。
② 物体受到力的作用，但物体 静止不动，在力的方向上没有 通过距离，这个力对物体没有 做功 ③ 物体受到力的作用，物体也 在运动，但运动方向与力的方 向始终垂直，即物体在力的方 向移动距离为零，这个力对物 体没有做功
请你判断在图11-30所示的几种情景 中，人做功了吗？为什么？
(a) 女孩把一箱报刊搬起来 有力F ,有距离s 且是在F的方向上通过的s
（做功）
（b）学生背着书包在水平路面上匀 速前进
（不做功）
有力F 有距离s 但F、s的方向垂直 （劳而无功）
(c) 虽然司机费了九牛二虎之 力，汽车还是纹丝不动 有力F，无距离s （不做功）（劳而无功）
７．使用杠杆、定滑轮、动滑轮、轮轴
等简单机械，将同一重物匀速提升．若 机械的摩擦 和自重均不计，下列说法中 正确的是 ( ) A．因为使用定滑轮不能省力，所以使 用定滑轮比使用杠杆做功多 B．因为使用动滑轮要费距离，所以使 用动滑轮比使用定滑轮做功多 C．因为使用动滑轮要费距离，所以使 用动滑轮比使用杠杆做功多 D．使用它们做的功一样多
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
3．三辆汽车用相同大小的牵引力和速度行驶， 甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶 相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？
练习：
1、质量为50kg的雪橇上装载了350kg的 货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了 3000m外的货场。如果雪橇行进中受到 的摩擦力是800N，求马运货时的功。 （g=10N/kg）
（二）怎样计算功？
（三）功的原理
练习：
1、某足球运动员在水平方向用25牛的力， 将重10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球 在地面上滚了30米才停下来。在球滚动过 程中，脚对球所做的功为（ D ）
A、750焦 B、300焦
C、450焦 D、0
2.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木 箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地 面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的功 多？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时， 失败也是伟大的，所以不要放 弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
竖直做功
用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊起
起重机第二次对物体做功与第一次比较什么改变了， 什么没有变？
第二次做功是第一次做功的几倍？
第三次与第一次相比什么变了，什么没有改变？
第三次做功是第一次做功的几倍？
力学里规定——功等于力跟物体在力的 方向上通过的距离的乘积．
功的计算
Ｗ＝ＦＳ
不做功
１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力方向和距离是相互垂 直的．
(1)你背着书包走在上学的路上,你对书包做功
了吗?
垂直无功
(2)苹果熟了从树上落下来,下落过程中重力对它
做功吗?
竖直做功
(3)小明用力向上提起了一桶水,提力做功没有?
（物体在这个力的方向上移动的距离）
必须需要，缺一不可．
根据做功的两个必要因素，你能想出不做 功的例子吗？
有力 分析：
无距离
没有做功．（劳而无功）
用脚踢出足球，球靠惯性在 地面上滚动，滚动过程中，
人对球做功了吗？
分析：
有距离 无力
没有做功．（不劳无功）
F
s
有力 分析： 有距离
但Ｆ⊥Ｓ
没有做功．（垂直无功）
复习提问：用力拉水平桌面上的木块，木块静止，
木块受到几个力的作用？用力拉水平桌面上的小
车，小车向右运动，小车受到几个力的作用？
Ｎ
Ｎ
f
Ｆ
f
Ｆ
Байду номын сангаас
Ｇ
哪个力的作用有了成效？
拉小车的力F对物体的移动作出了贡献
Ｇ
对小车 作了功
根据生活中的实例，你知道用什么标准来 判断是否做功吗？
※判断做功需要哪些必要因素？
Ｆ（作用在物体上的力） Ｓ 必要因素
. 焦耳 牛 米
（J） （N） （m）
即：１J＝１N ·m
意义：1牛的力使物体在力的方向上通过1 米的距离时，所做的功为1焦。
[例题] 在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱 子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果 把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？
F’=100N
F=50N
10m
解：W1=Fs=50N10m=500J W2=F’s’ =Gh=100N1.5m=150J
答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。
功的原理
使用杠杆、滑轮可以省力，是否也可以省功呢？
使用杠杆省功？
使用滑轮省功？
❖使用任何机械都不省功。
（一）怎样才算做功？ 做功的两个必要因素：
❖ 1、物体要受力的作用 ❖ 2、物体要在力的方向上通过一定的距离
3．三辆汽车用相同大小的牵引力和速度行驶， 甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶 相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？
练习：
1、质量为50kg的雪橇上装载了350kg的 货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了 3000m外的货场。如果雪橇行进中受到 的摩擦力是800N，求马运货时的功。 （g=10N/kg）
（二）怎样计算功？
（三）功的原理
练习：
1、某足球运动员在水平方向用25牛的力， 将重10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球 在地面上滚了30米才停下来。在球滚动过 程中，脚对球所做的功为（ D ）
A、750焦 B、300焦
C、450焦 D、0
2.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木 箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地 面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的功 多？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时， 失败也是伟大的，所以不要放 弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
竖直做功
用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊起
起重机第二次对物体做功与第一次比较什么改变了， 什么没有变？
第二次做功是第一次做功的几倍？
第三次与第一次相比什么变了，什么没有改变？
第三次做功是第一次做功的几倍？
力学里规定——功等于力跟物体在力的 方向上通过的距离的乘积．
功的计算
Ｗ＝ＦＳ
不做功
１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力方向和距离是相互垂 直的．
(1)你背着书包走在上学的路上,你对书包做功
了吗?
垂直无功
(2)苹果熟了从树上落下来,下落过程中重力对它
做功吗?
竖直做功
(3)小明用力向上提起了一桶水,提力做功没有?
（物体在这个力的方向上移动的距离）
必须需要，缺一不可．
根据做功的两个必要因素，你能想出不做 功的例子吗？
有力 分析：
无距离
没有做功．（劳而无功）
用脚踢出足球，球靠惯性在 地面上滚动，滚动过程中，
人对球做功了吗？
分析：
有距离 无力
没有做功．（不劳无功）
F
s
有力 分析： 有距离
但Ｆ⊥Ｓ
没有做功．（垂直无功）
复习提问：用力拉水平桌面上的木块，木块静止，
木块受到几个力的作用？用力拉水平桌面上的小
车，小车向右运动，小车受到几个力的作用？
Ｎ
Ｎ
f
Ｆ
f
Ｆ
Байду номын сангаас
Ｇ
哪个力的作用有了成效？
拉小车的力F对物体的移动作出了贡献
Ｇ
对小车 作了功
根据生活中的实例，你知道用什么标准来 判断是否做功吗？
※判断做功需要哪些必要因素？
Ｆ（作用在物体上的力） Ｓ 必要因素
. 焦耳 牛 米
（J） （N） （m）
即：１J＝１N ·m
意义：1牛的力使物体在力的方向上通过1 米的距离时，所做的功为1焦。
[例题] 在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱 子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果 把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？
F’=100N
F=50N
10m
解：W1=Fs=50N10m=500J W2=F’s’ =Gh=100N1.5m=150J
答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。
功的原理
使用杠杆、滑轮可以省力，是否也可以省功呢？
使用杠杆省功？
使用滑轮省功？
❖使用任何机械都不省功。
（一）怎样才算做功？ 做功的两个必要因素：
❖ 1、物体要受力的作用 ❖ 2、物体要在力的方向上通过一定的距离