依法治校PPT

防火安全
常识竞赛加分
常见的消防设施？？？ 常见的消防设施？？？
防火服 安全头盔 救生绳 消防靴 防爆灯 呼吸器（湿毛巾） 呼吸器（湿毛巾） 消防腰带
.官兵捉贼
用具：分别写着"官、兵、捉、贼"字样 的四张小纸 这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸 折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。 抽到"捉"字的人要根据其他三个人的面部表 情或其他细节来猜出谁拿的是"贼"字，猜错 的要罚，有猜到"官"字的人决定如何惩罚， 由抽到"兵"字的人执行。
CLASS:工商企业管理 CLASS:工商企业管理
谢谢
依法治校的含义 依法治校的含义
所谓“ 所谓“法”，是指学校管理之法源， 是指学校管理之法源， 有广狭两种理解，广义的“ 有广狭两种理解，广义的“法”不仅包括 专门的教育法律、法规和规章， 专门的教育法律、法规和规章，如《教育 教师法》 学位法》 法》、《教师法》、《学位法》、《学校 教育法》 继续教育法》 教育法》、《继续教育法》等，还应包括 宪法》中有关学校教育之内容. 《宪法》中有关学校教育之内容
开场游戏
牛奶
西瓜
钥 匙
汽車
依法治校
依法治校的含义
推进依法治校的具体措施
依法治校的意义
依法治校的含义 依法治校的含义
所谓“ 所谓“依”，是指依据和根据。要澄清一 是指依据和根据。 种模糊认识，即把依法治校理解为“ 种模糊认识，即把依法治校理解为“以法治 一字之差却有着重要区别，所以， 校”，一字之差却有着重要区别，所以，不能 简单地理解为仅仅是把法律作为工具和手段来 治理学校和办一切事情， 治理学校和办一切事情，而是把法律作为管理 学校的依据和最高权威之意，即作为管理者， 学校的依据和最高权威之意，即作为管理者， 要体现一种法治精神。 要体现一种法治精神。
抢椅子
台上置三张椅子，邀请四个人上来， 台上置三张椅子，邀请四个人上来， 当叫停时抢坐椅子，未坐到者淘汰； 当叫停时抢坐椅子，未坐到者淘汰； 减一椅子，三个人续前动作， 减一椅子，三个人续前动作，当音再 次叫停时抢坐两张椅子， 次叫停时抢坐两张椅子，未坐到者淘 最后两人抢坐一张椅子， 汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者 为胜。 为胜。
↙推进依法治校的具体措施
3.正确处理法与国家政策、法与学校 正确处理法与国家政策、 正确处理法与国家政策 规章制度的关系 在实施依法治校的过程中 应消除一种非此即彼的错误认识， 应消除一种非此即彼的错误认识，即不能 简单地认为依法治校就排斥学校管理中的 政策性规范及领导者发挥工作主动性制定 的各项具体措施。 的各项具体措施。 4．建立健全依法治校的管理体制 要 ． 把依法治校落到实处， 把依法治校落到实处，必须建立健全依法 治校的管理体制。 治校的管理体制。
制作：陈柱 制作：
唱团歌， 唱团歌，全体起立
我们是五月的花海， 我们是五月的花海， 用青春拥抱时代, 用青春拥抱时代, 我们是初升的太阳， 我们是初升的太阳， 用生命点燃未来。 用生命点燃未来。 五四的火炬， 五四的火炬， 唤起了民族的觉醒。 唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业， 壮丽的事业， 激励着我们继往开来。 激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团， 光荣啊，中国共青团， 光荣啊，中国共青团。 光荣啊，中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名， 母亲用共产主义为我们命名， 我们开创新的世界。 我们开创新的世界。
依法治校的意义
我国科教兴国战略的实施， 我国科教兴国战略的实施，离不 开学校教育。面对新的发展机遇和挑 开学校教育。 战，我们必须强化学校的法制化管理， 我们必须强化学校的法制化管理， 不断提高办学质量和效率，这是依法 不断提高办学质量和效率， 治校的价值定位，是我国迈入21世纪 治校的价值定位，是我国迈入 世纪 教育发展的必然抉择。 教育发展的必然抉择。
依法治校的意义
1．对学校自身的发展建设有重要意 ． 义
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--依法治校是学校管理方式的重大改
革。 2．对我国教育事业的整体发展和进步起 ． 推动作用学校教育是整体教育事业的核心 部分。 部分。 3、有利于促进我国综合国力的提高 世界 、 各国的学校教育都是国民教育的主要途径， 各国的学校教育都是国民教育的主要途径， 学校管理的科学化、 学校管理的科学化、法制化程度又直接影 响学校教育的质量， 响学校教育的质量，影响国民的整体素质 和一个国家的综合国力。 和一个国家的综合国力。
↙推进依法治校的具体措施
1．学校管理者应树立依法治校观念 ． 学校管理者能否树立明确的法治观念， 学校管理者能否树立明确的法治观念，认 清依法治校必要性和迫切性， 清依法治校必要性和迫切性，是学校实施 法制化管理的前提和基础。 法制化管理的前提和基础。 2．加强教育法制宣传 目前我国有关教 ． 育发展、学校管理的各项法律、 育发展、学校管理的各项法律、法规陆续 出台，为依法治校提供了最基本的依据。 出台，为依法治校提供了最基本的依据。 广大师生员工知法懂法， 广大师生员工知法懂法，是依法治校的前 提。