2015年高考历史复习中国古代史通史资料整理

2015年高考历史复习中国古代史通史资料整理

历史阶段特征及知识整合

1．古代中国的政治制度包括两大发展阶段

第一阶段是古代早期政治制度，即实行宗法制与分封制相结合的制度。

第二阶段是封建专制主义中央集权制度：秦朝开创中央集权制度；汉朝在地方推行“推恩令”、中央实行内外朝制度；隋唐推行三省六部制；元朝实行行省制度；明清时期君主专制不断强化。明朝废丞相设内阁，清朝设立军机处，君主专制制度达到顶峰。中央集权制度延续两千多年，是中国古代政治制度的主要特点。在封建专制主义中央集权制度下，中央与地方的矛盾、皇权与相权的矛盾是两条基本线索。

2．中国古代经济的发展情况和主要特点

(1)农业：由原始社会的刀耕火种发展到后来的铁犁牛耕，并长期精耕细作，因此获得长足发展，小农经济长期成为我国古代经济的基本模式。

(2)手工业：包括官营、民营和家庭手工业三种经营形态，发展水平高，并长期领先于世界，明清时期民营手工业出现资本主义萌芽。

(3)商业：自产生以来总体趋势是不断发展，市场不断繁荣，出现了大量的商业城市，但多数封建政府实行抑商政策，阻碍了商业的发展。

(4)经济政策：长期实行封建土地所有制、重农抑商政策和闭关锁国政策。

3．中国传统文化主流思想——儒家思想的兴起、发展和演变

①春秋时期孔子创立儒家思想；战国时期孟子、荀子继承发展，成为显学，与其他学派形成了“百家争鸣”。②汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想正统地位得以确立。③魏晋南北朝时，儒学受到佛教、道教思想冲击。隋唐时期出现“三教合一”的局面。④宋明时期儒学复兴，发展到理学、心学新阶段，成为官方哲学。⑤明清之际出现否定传统观念、提倡经世致用、批判君主专制的新思想，传统儒学焕发生机。

【内容总结】

古代中华文明的形成与发展可分为五个时期：起源奠基时期、形成和发展时期、曲折发展和鼎盛时期、继续发展时期、繁盛与危机并存时期。

社会进入文明社会的重要历史阶段，是中华文明的勃兴阶段。经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族传统文化的基础。

【课程链接】必修一第一单元第一节《中国早期政治制度》；必修二第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》；必修三第一单元第一课《百家争鸣和儒家思想的形成》;第三单元《古代中国的科学技术与文化》；选修一《商鞅变法》

第一阶段：原始社会（略）

1．政治：实行禅让制：民主推选部落联盟首领(尧、舜、禹)的制度。

2．经济：(1)土地制度：土地属于氏族公社所有。

(2)农业：①神农传说：创制原始农具耒耜，教导民众耕作。②耕作方式：刀耕火种。

(3)手工业①纺织业：纺织原料最初用的是葛和麻；中国已出现人工育蚕和丝织技术。②青铜制造技术：新石器时代晚期遗址中，出土有小件青铜器，说明人们已掌握冶铜技术③陶瓷：陶器是新石器时代手工业的重要成就。如彩陶、黑陶(山东龙山文化的蛋壳黑陶)、白陶等。

(4)商业：已经出现早期的商业交换。

3．文化——文字：汉字起源于图画，原始文字大多是象形字，是可读出来的图画，称为“文字图画”。刻画

在陶器上的简单符号，有人认为这些刻画符号是中国文字的起源。

第二阶段：奴隶社会：夏、商、西周（公元前2070年—公元前771年）---奴隶制的强盛时期

【阶段特征】中国处于奴隶社会，是中华文明的勃兴时期

考试重点：宗法制、分封制、井田制、孔子、小农经济。

【具体史实】

1、经济：（农业、手工业、商业）

（1）农业：①土地制度：实行井田制：名义为国家公有，由周王分封，“公田”由贵族占有，“私田”是村社成员的份田，只有使用权，没有所有权；集体劳作：工具简陋，生产力水平低。

②品种：“五谷”已种植：以种植业为主，家畜饲养业为辅。③生产工具：商周时期青铜农具出现但珍贵稀少，仍以木制耒耜为主。④生产方式：大规模简单协作——千耦其耘（井田制下的集体劳作）。

（2）手工业：①冶铸：青铜铸造繁荣，“青铜时代”；西周晚期已有铁器。②丝织：商代已有织机，西周出现斜纹提花织物。③瓷器：商朝烧出原始瓷器。④经营模式：西周时期，官府统一管理经营手工业工匠集中、职业世袭。

（3）商业：商朝时期，职业商人和最早货币出现，均有城市与市场；西周实行工商食官制度，将工商业者集中起来，设官统一管理，为其提供衣食，驱使其为政府服务，官营手工业占主导。

2、政治：形成了以王权为核心的中国古代早期政治制度

（1）西周：①实行分封制（目的、内容、对象、义务、权利、特点、影响、与宗法制的联系与区别）。

②实行宗法制（目的、内容、特点、影响、与分封制的联系与区别）。

（2）中国早期政治制度的特点：①神权与王权结合；②以血缘关系为纽带形成国家政治结构，带有浓厚的部族色彩；③最高执政集团尚未形成权力的高度集中。

3、文化：

①文字：成熟文字的出现——商代的甲骨文；周朝的金文（铭文又称“钟鼎文”）；

②文学：诗歌内容丰富，反映社会各阶层生活代表作《诗经》

③教育：西周：“学在官府”

第三阶段：奴隶社会向封建社会过渡时期：春秋战国（公元前770～前221年）

【阶段特征】从奴隶制过渡到封建制、由分裂走向统一的社会转型时期，社会处于大变革，大发展，大融合，大动荡的时期。

【具体特征】

1、政治：王室衰微，诸侯争霸，各国变法；分封制逐渐崩溃，开始出现郡县制，形成中央集权的雏形；国家由分裂走向统一。

2、经济：铁器、牛耕使用，生产力的飞跃，社会经济发展；井田制的瓦解，土地私有制确立，以小农经济为主体的农耕经济开始形成。

3、思想：形成百家争鸣的局面，是中国历史上第一次思想解放潮流，奠定了中国文化的基础。

4、教育：由学在官府到学在民间，私学兴起。

【具体史实】

1、经济：（农业、手工业、商业）

（1）农业：生产力大幅提高，青铜时代向铁器时代过渡：

①生产工具和耕作方式：铁犁牛耕（铁农具）的出现及推广

②土地制度：井田制瓦解，封建土地私有制确立（过程：A.“公田”抛荒；B.“私田”逐步成为私有土地，大量荒地被开垦为私田；C.春秋各国税制改革（齐国管仲改革“相地而衰征”；前594年鲁国推行初税亩），使土地私有合法化；D.战国大举变法。秦前356、350年商鞅两次变法，“为田开阡陌封疆”“奖励军功”“奖励耕织”），从法律上彻底废除井田制，全面肯定土地私有制。分类：多种土地私有制：①君主：私有土地由宫廷掌管，用于君主私人开支。②地主：私有土地来源多种，“公田”转化，奖励赏赐，买卖土地；后来土地兼并是其扩大地产主要来源；土地经营出现租佃方式。③自耕农土地私有制。

③水利：春秋的芍陂，战国的都江堰、郑国渠。