小学一年级常规训练
一年级班级常规训练
一年级常规训练一、排队排队快静齐流程：1.体育委员（声音洪亮）发出指令：准备集合！同学们5秒钟内做到“一清二摆三捡起”，即清空桌面、摆好椅子，捡起地上的垃圾，站在椅子后面。
2.老师眼睛扫巡全班，全部站好了，且无一人说话，发出指令：集合！3.第一组先出教室，两列纵队站好。
第二组站在第一组后面，以此类推。
4.体育委员站最前面，两个纪律委员在队伍中观察同学说话、乱动现象，可以点名警告，卫生委员在同学们排队出教室时快速巡视教室，然后站在队伍的最后面。
5.所有同学抬手半臂测距，双脚并拢，眼睛看前一个同学的后脑勺，眼睛的余光看右边的同学，力求横纵都成一条线。
领队同学站队口令：一（5）班听口令立正 1、2前后对齐左右对齐眼睛看前方小脚并拢小手贴裤缝腰背挺直原地踏步走一一一二一，一二齐步走一一一二一，一二二、课堂常规训练1.铃声响后:铃声响，进教室，学习用品摆在桌面左上角，安安静静等老师!(学生安静趴在桌子上等候，老师、班长巡视提醒)学生：铃声响，进教室，书放好，安安静静等老师。
老师:脸朝门口请趴下! 学生:我趴下!老师:请安静! 学生:我安静!2.上课:老师:准一备-上课! 学生:我-坐-端-正!老师:上课! 班长:起立!老师:同学们好! 全体学生:老师您好! 老师:请坐!3.下课铃响:老师:下课班长:起立老师:同学们再见! 学生:老师您辛苦了，老师再见!4.课堂上常用口令:要发言?--先举手! 小眼睛?--看老师!小嘴巴?--不说话! 小耳朵?--认真听!小小腰?--挺挺直! 123?--我坐端!请你翻到书本第*页--我就翻到第*页!请你跟我这样做?--我就跟你这样做!表扬他--棒!棒!你真棒!谁来帮帮他――我来帮帮他！（用于学生回答问题需要帮助时）一、二、三——请安静（师生双手成端坐姿势）拍手安静课堂方法：师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）5.开火车师：小火车在哪里？生：小火车在这里。
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练
一、早读训练
在早读课开始前，老师应带领学生入座并指导他们放好书包、水壶等用具。
然后，老师需要准备好早读课的书，并开始早读训练。
二、课堂常规训练
在课堂上，老师需要指导学生正确的坐姿、举手回答的姿势、传接本子的动作以及摆放书本和研究用具的训练。
为了帮助学生掌握正确的姿势，老师可以通过一些口号来激励他们，比如“坐端正，抬头挺胸，看黑板”和“闭上嘴巴，小眼睛看黑板，小耳朵竖起来”。
三、整队训练
在整队训练中，老师需要要求学生排队静、齐、快，并进行不背书包、背书包的整队训练。
此外，老师还需要让学生记住前后是谁。
四、上下课的训练
在上下课的训练中，老师需要让学生遵守一些规定。
例如，在上课时，学生需要在铃声响后尽快进教室安静坐端正等待老师上课。
如果迟到了，需要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。
在下课时，学生需要等老师宣布后才可以下课，并且要注意不奔跑打闹、不做危险举动。
五、认识校园，熟悉研究环境
为了帮助学生更好地适应校园生活，老师需要让学生认识校园，熟悉研究环境。
六、午餐常规训练
在午餐时，老师需要指导学生整理课桌并准备好毛巾或纸巾。
在洗手时，学生需要注意不奔跑。
排队时也需要避免拥挤。
一年级班级常规训练
一年级班级常规训练一、学习常规（一）学习用品1、带HB型铅笔五支、橡皮一块、直尺一把、数字卡片0---10、文具盒、书包等。
2、课本要包好封面，写上班级和姓名。
作业本要按老师规定在左角编上号码。
3、书包要保持整洁，课本、作业本、文具盒要按规定整齐地放在书包里，（文具盒→课本→作业本）每天回家就要把5支铅笔削好，把书包整理好，挂在固定的地方。
4、有体育课或体育活动课时，要穿运动鞋。
（二）上课1、上课铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，安静地坐好，等老师来上课。
2、老师进教室，学生眼睛看着老师，班长或值日生呼起立，大家恭敬向老师问好。
3、听课（1）坐姿端正，眼睛注视老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。
（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。
（3）听课时专心专心致志，不做不想与上课无关的事。
4、说话（1）要发言先举手，得到允许站起来大胆讲话。
（2）说话时身体站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。
（3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见，如有不同意见举手补充。
（4）老师讲课，同学发言不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。
5、读书（1）读书时身体要坐直，眼睛离书一尺。
（2）读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。
（3）个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。
6、写（1）要听清楚作业的要求和格式。
（2）要认真读题目，读懂了题意，想好了再做。
（3）做作业前先看清楚本子号码再写，书写要工整，一笔一画不马虎，尽量不用橡皮檫。
（4）做好一题就要检查一题，发现有错马上改正。
（5）写字姿势做到眼睛离本子一尺远，手指离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远。
（三）下课1、摆放好下一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。
2、走出教室不要拥挤，同学之间要互让。
3、下课后先上厕所，再休息或活动。
（四）课间操1、排队一条线，动作要做到“静、齐、快”。
一年级常规训练 Microsoft Word 文档
一年级常规训练1、起立（站姿）上课铃响后，班长喊起立，其他同学迅速整齐地站起，保持站姿（双脚并拢，身体挺直，双手自然下垂，目视前方）一起大声喊班级口号。
2、坐姿双脚并拢放于桌下，背挺直，目视前方，双手放于桌面，左手压右手。
3、回答问题方式(1)点号老师点号，学生听到发号后迅速站起保持站姿，先大声报自己的组，站起的学生小组让大组（小组主动坐下），得到回答机会的学生大声、大胆地回答问题。
回答完毕后老师不用说坐下，学生要主动坐下。
（2）点组老师点组，学生听到发号后迅速站起保持站姿，先大声报自己的号，站起的学生小号让大号（小号主动坐下），得到回答机会的学生大声、大胆地回答问题。
回答完毕后老师不用说坐下，学生要主动坐下。
（3）点组点号老师点组点号，学生听到发号后迅速站起保持站姿，大声、大胆地回答问题。
回答完毕后老师不用说坐下，学生要主动坐下。
4、过渡语的使用（1）帮助当其他同学站起后5秒钟之内不能做答的，其他同学可以帮助。
帮助时迅速站起先说过渡语“帮助”，然后报出自己的组、号，同时小号让大号、小组让大组，小号的、小组的同学主动坐下。
得到回答机会的学生保持站姿大声大胆地回答问题，回答完毕主动坐下。
（2）纠错当听到其他同学回答错误时，学生可迅速站起并使用过渡语“纠错”，然后报出自己的组、号，同时小号让大号、小组让大组，小号的、小组的同学主动坐下。
得到回答机会的学生保持站姿大声大胆地回答问题，回答完毕主动坐下。
（3）重复为照顾差生、巩固重点知识、检查学生是否认真听课，老师可以让学生重复答案。
老师应先使用过渡语“重复”，接着可采用不同的方式让学生回答，如：点号、点组、点组点号。
5、上板（快、静、齐）当听到老师提问上板后相应的同学迅速站起，保持站姿等待老师的口令。
老师发出口号“上板”后，学生快速、安静、整齐地走到本组小黑板前，保持站姿面向黑板先在黑板的左上角写上自己的组、号。
作答过程中，学生不交头接耳、左顾右盼。
作答完毕检查后向后转，保持站姿等待回座位。
一年级入学常规训练
入学教育
第一课时
1、站队，排座位。
2、教师讲课堂纪律。
（1）举手发言（右手），经老师允许后才能发言。
（2）课堂上不允许交头接耳、下座位、吃东西、喝水。
（3）如急需上厕所，要给老师打报告。
（4）坐姿端正，背挺直，两腿放平，双手放在桌上，胸与桌子距离一拳。
（5）口令：一二三，身坐端。
四五六，闭上口。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听。
（6）桌椅和文具不要发出声音。
（7）书和文具摆放在桌子左上角。
上什么课放什么书。
学习用品用完后要归位。
（8）发言时先起立，站姿端正，落落大方，声音洪亮，经老师允许后才能坐下。
（9）下课不能追逐打闹，以免受到伤害。
（10）迟到要在门外打报告，经老师允许后方可进教室。
（11）早餐吃好，不允许带零食入校。
（12）不能随地乱扔垃圾，垃圾要入袋，第二节课后要及时清理。
（13）爱护校园环境，不破环校园一草一木。
不允许到升旗台和假山处玩耍。
（14）爱护草坪，不允许随意拔。
3、参观校园
（1）认识雕塑：寓意展望未来，发芽的小幼苗。
（2）认识小花园。
（3）文化墙，四个静厕所
（4）行政楼校徽校训
（5）假山
（6）幸福长廊
（7）升旗台
（8）教学楼认识班级洗手台
（9）认识办公室、厕所
（10）操场
第二课时
介绍自己：姓名家庭爱好性格
排路队（到指定地点不解散）。
一年级新生常规训练细则
一年级新生常规训练细则1、桌面学习用品摆放训练小贴士：学习用品准备,带HB型铅笔五支、橡皮一块、直尺一把、文具盒一个、书包一只等，按规定放在文具盒里。
课本要包好封面，写上班级和姓名。
（并且强调具体写什么位置）2、书包整理训练小贴士:书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里，（摆放顺序：课本→本子→文具盒)每天回家就要把5支铅笔削好，把书包整理好,学校里书包放在抽屉里。
3、坐姿的训练“小腿并并拢,小手放桌上,身体坐坐直，眼睛看老师"。
小贴士：检查全班的每一个小朋友是不是说到就做到了。
4、排队训练男女生排成两排，按身高从低到高自己排好。
小贴士：放学排队训练——“现在我们安静下来，我们变成了一块石头，我的头不动了,我的肩放平了，我的身子静下来了，我的手不动了，我的脚不动了，我像块石头。
现在我点到谁的名，请你拿好自己的东西到门口去排队”。
老师点名的声音越来越轻，孩子排队的动作也越来越轻.排队回家,路上不讲话，离开老师、同学要说“再见”。
5、排队走路训练排队一条线，动作静齐快。
踏步有精神，抬头挺胸一拍不乱。
做操听口令，排队走路思想集中，不东张西望。
小贴士：低年级孩子排队和走路是一个难点，第一至第二周要利用集队时间强化训练.6、找厕所带学生到厕所,问学生哪里是女厕所，哪里是男厕所。
（特别强调男孩子上厕所的问题。
)清楚以后要求学生不能在厕所打闹，玩水，而且下课后及时上厕所。
7、早晨到校训练：坐—摘—放-掏—读要求：进教室悄悄地坐下,慢慢地摘下书包，轻轻地放下，迅速掏出书,打开书朗读.班主任在讲清要求后，进行示范表演，必要时边说边演。
8、校园活动训练实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛、草坪，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台、雕像。
不蹦跳台阶。
9、午餐纪律管理就餐时先洗净手，然后铺上毛巾，有序盛饭。
（盛饭完了之后要和盛饭的老师说谢谢），吃饭时细嚼慢咽不讲话。
倒饭菜时弯腰,尽量不剩饭菜。
10、课间活动训练(1）下课后先做什么？（先准备好下节课的课本文具,再上厕所，后活动）（2）课间活动做什么?（做健康卫生的游戏，教师要教一些游戏。
一年级新生训练常规
常规训练儿歌
课前:上课铃声嘀嘀响,小朋友们进教室.文具课本放整齐,静候老师把课上下课:文明休息不喊叫.走出教室往右靠.操场活动不奔跑,互助友爱不争吵卫生:干净手巾随身带,勤剪指甲勤洗手,书写干净不涂抹,个人卫生要讲究作业:课堂作业要认真,抓紧时间不能拖,字迹端正且规范,反复检查少差错上学:按时上学不迟到,衣着整齐讲仪表,校徽领巾胸前戴,问早问好有礼貌升旗:升国旗时要肃立,并拢五指敬个礼,满怀激情唱国歌,目不转睛望国旗上课:专心听讲纪律好,积极发言勤思考,不懂难题举手问,课堂知识当场聊.。
一年级 开学第一课 课堂常规训练
静息要求： 在说“安静”
的同时，快速的统 一面朝窗户趴在桌 子上
摆放书本要求
书本放在左上角 铅笔橡皮在笔槽笔 桌面整洁无杂物
口令： 一（ 一）班
请你拿出··书 抱臂---坐直 静息---安静
到 我就拿出··书
1.上课音乐响起，要迅速地走进教室，面朝前坐端正，安 静等待老师上课。老师走进教室，宣布“上课”，班长喊“起 立”，全体学生凳子归位立正站好后，再鞠躬向老师问“老师， 您好”，老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐”。同学们
熟记课堂口令
1.坐姿令：一二三 我坐端
抱臂——坐直 凳子---前推
2.静息令：静息---安静3.集中令：小耳ຫໍສະໝຸດ ---听声音小眼睛---看黑板
4.
小嘴巴---不说话
课堂口令
5.翻书令：请你拿出语文书 我就拿出语文书 6.比赛令：火车火车哪里开 火车火车这里开 7.表扬令：表扬 谁啊 XXX 棒棒棒
2.学生迟到，要走前门进教室，向老师喊“报告”，获得 批准后方可进入教室。
对齐桌椅
一年级课堂常规训练
一年级课堂常规训练一、课前常规。
1. 进教室。
- 轻轻走进教室，将书包放在指定位置。
- 主动向老师和同学问好，声音响亮、有礼貌。
例如：“老师早，同学们早！”2. 准备学习用品。
- 拿出课本、练习本、铅笔盒，将它们整齐地放在课桌上。
铅笔要削好，橡皮、尺子等文具摆放有序。
- 可以提前预习一下课本内容，看看今天要学习的课题和图片，对学习内容有个初步的印象。
二、课中常规。
1. 坐姿。
- 身体坐直，后背不靠椅背，眼睛平视黑板。
- 双手自然放在课桌上，左手在下，右手在上，两脚平放在地面。
2. 举手发言。
- 想要回答问题时，先举手。
右手臂自然伸直，手肘放在课桌上，五指并拢，举得高高的，但不要站起来或者大声呼喊。
- 得到老师允许后，再站起来回答问题。
回答时声音要响亮、清晰，让教室里的每个同学都能听到。
回答完毕后，轻轻坐下。
3. 倾听他人。
- 当其他同学回答问题时，要认真倾听。
眼睛看着发言的同学，不做小动作，不打断别人的发言。
- 如果有不同意见，可以等同学回答完后，再举手补充。
4. 课堂纪律。
- 遵守课堂纪律，不随便讲话、打闹。
如果有特殊情况需要离开座位，比如要去上厕所，要先举手向老师报告，得到老师同意后再轻轻离开座位。
- 认真听讲，跟随老师的思路。
老师在黑板上写字或者讲解重点内容时，眼睛要看着黑板；老师提问时，要积极思考。
三、课后常规。
1. 整理学习用品。
- 下课后，先把课本、练习本整齐地放进书包。
- 将铅笔、橡皮等文具放回铅笔盒，检查有没有遗漏的东西。
2. 离开教室。
- 轻轻把椅子推到桌子下面。
- 有序地离开教室，可以和老师、同学说“再见”。
一年级入学常规训练
常规练习一、常规训练第一天的练习1、认真听老师讲话、坐姿：老师讲话的时候坐端正，比比谁坐得端正？（讲解坐姿的要求：手放好、上身挺直、脚放好。
）眼睛看着老师、耳朵听老师讲话。
只要有老师讲话都要这样做，不管是我，还是别的老师都要这样认真听。
下面我要做自我介绍，看看谁坐得端正，听得仔细。
我叫丁园园，大家可以叫我丁老师。
今年28岁，我很喜欢当老师，很喜欢同学们。
2、发言举右手，积极回答问题，声音响亮。
下面我要问几个问题，看看谁听得仔细，如果你知道，请你这样举手（要求举起右手、声音要洪亮。
）我叫什么？大家可以叫我？今年多大了？我喜欢看什么？看来很多同学听得很仔细。
3、认真听老师讲，并且按照老师的要求去做。
（1）书包放在凳子的后背边。
（2）怎么把小凳子推进桌子下面，然后自己站在凳子后面。
（3）排队型：下面我们排一下队形，背上书包。
男生在这个小过道里，女生在这个小过道里。
站好，看谁能看着老师。
---小朋友们轻轻的走出教室，跟着老师走到教室外面，不说一句话，看谁听老师的要求听得仔细。
按照按照高矮个子，排队型，记住自己站在什么位置。
看看前面是谁，后面是谁，和你牵手的又是谁？(老师拿笔简单的记一下名字,这样便于学生练习记住)（4）排座位，练习听老师的讲话并按照老师的讲话去做。
）记住自己的座位,记住自己坐在哪里.4、认真听同学发言、发言要求声音响亮。
小朋友们上课不仅要听老师讲课，还要听同学们发言。
只要老师叫起一名同学，大家都要想听老师一样，坐好了听。
下面我们来练习一下，看看谁听别人发言听得仔细。
通过介绍自己的方式练习举手发言。
发言举手注意姿势，（点名后，指名其他学生重复听到的内容，比比谁听得仔细。
）5、纪律整顿的儿歌：《请你跟我这样做》、《一二三、坐端正》6、听上课铃声的训练：铃声响、进课堂，安安静静座位上，等待老师把课上。
听到铃声，点一学生领着说，其他学生跟说，。
练习。
7、下课好习惯。
（1）下课后先收拾书本，做好下节课的准备。
一年级新生常规训练
一年级新生常规训练1.师生见面交流：收入学通知单；认识老师、校名、年级、班级；2.按高矮个排队（让学生记清自己的位置），带回班里排好座位。
3.学生依次自我介绍（训练大声说话），教师记好座次表。
4.再练站队（会听口令），然后带学生了解校园环境，厕所（男、女）、垃圾桶、活动场地、升旗时的位置、老师办公室，危险的地方。
再练站队（做到快、静、齐）选整队的同学。
5.带回班内，训练常规（1）.听到上课铃声，快进教室，坐好等待老师。
练上课问好。
（起立时凳子不要响）（2）.学习用品放置的位置。
（课前准备）（3）下课后，先做好下节课的课前准备，然后喝水、去厕所。
（4）五姿训练坐的姿势：头要正，眼睛看前方，两肩要平，背要挺直，两腿并拢，双手自然下垂或放在桌上；站的姿势：向左或向右侧跨出一步，呈立正姿势。
课前向老师行礼，课上发言都要保持正确的站立姿势。
所谓站有站相，坐有坐相。
（好多学生上课脚是乱放的）还可以运用儿歌：“站如松，坐如钟”“一二三，快坐好，身体坐正腰要直。
”读书姿势：坐端正，双手拿书，书略有倾斜。
写字姿势：写字在平时的课堂教学中，要求学生做到“练字先练姿”，头正、肩平、身直、臂开、睁眼、握笔、写字、足安。
写字时，做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。
三个一，要做到，字写工整视力好。
（很多这样的歌谣，网上可以搜到）举手姿势：课堂发言要举手，不随便插嘴。
一般举右手，举起手时五指并拢，平放桌上或肘关节与肩平。
举手时不要再喊老师，老师指定某一同学发言后，其他同学将手放下。
（5）见到老师，停步问好。
（6）放学先整理课桌，桌内无垃圾，周围无纸屑，摆好椅子，站队。
放学一定和老师说再见，再跟家长走。
6、准备训练常规的小儿歌（如：一、二、三，嘴闭严）和学生一起练一练。
一年级常规训练方案
一年级常规训练方案一年级作为学生的初始阶段，是培养学生好的学习习惯、形成健康的身心发展的关键时期。
为了帮助一年级学生全面发展和提高他们的学习能力，制定一个科学合理的常规训练方案是非常重要的。
下面将介绍一年级常规训练方案的内容和目标。
一、课堂常规训练1. 安排科学的课表：制定科学合理的课表，合理安排各科目的学习时间，确保学生有足够的时间进行基础知识的学习和巩固。
2. 细致的复习计划：针对一年级的学习内容，制定每天的复习计划。
通过复习，巩固学生的基础知识，提高学习效果。
3. 温故知新：课堂结束后，教师可以进行温故知新活动，让学生回顾当天所学的知识点，巩固记忆。
同时，通过温故知新，培养学生对知识的思考和理解能力。
4. 课堂规则培养：在课堂上引导学生遵守纪律，养成良好的学习习惯。
教师可以设立奖惩制度，让学生养成良好的行为习惯。
二、学科常规训练1. 语文训练：培养学生的听说读写能力。
通过诵读、朗读、做题等方式，提高学生的语文水平。
同时，通过训练，培养学生对语文的兴趣，激发他们在语文学习上的积极性。
2. 数学训练：培养学生的计算能力和思维能力。
通过数量的感受和操作，引导学生进行实际的数学运算，提高他们的数学能力。
3. 英语训练：培养学生的听说读写能力。
通过英语歌曲、故事等形式，激发学生对英语的兴趣。
同时，通过英语角和对话活动，提高学生的口语表达能力。
4. 科学训练：培养学生的科学思维能力。
通过实验、探究等活动，激发学生的科学兴趣，培养他们的观察和思考能力。
5. 美术、音乐、体育等训练：培养学生的综合能力。
通过绘画、唱歌、运动等活动，发展学生的艺术和体育潜能，促进他们全面发展。
三、生活习惯培养1. 爱护环境：培养学生的环保意识。
通过养成良好的习惯，如垃圾分类、节约用水等，让学生懂得保护环境的重要性。
2. 保持卫生：培养学生良好的卫生习惯。
引导学生勤洗手、勤剪指甲、保持整洁等，培养他们的卫生意识和自我保护能力。
一年级新生常规训练
一年级新生常规训练要点一、课堂习惯1、预备铃响学生必须进课堂，做好上课准备（课本、铅笔盒、练习本、垫板），桌面文具摆放统一在右上角，做到整齐、美观、使用方便；上课后，师生相互行礼问好（问候方式：教师先说：“上课！”然后班长喊：“起立！”待学生整齐站立后，学生先问候老师：“老师您好！”老师再问：“同学们好！”待教师说“请坐”后学生方可坐下）。
2、回答问题：A、要求学生说普通话。
B、先举手，老师允许后才能回答。
举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。
C、回答时需站立，呈立正姿势。
有必要端书时，用双手端书。
3、课堂安全：不得使用自动笔，不得将铅笔的两头削尖，不用铅笔头自带的橡皮擦擦书本，必要情况下督促家长将其橡皮擦剪掉。
不得带小刀或剪刀到校，削铅笔用卷笔刀，不带学校来。
上学期间不将玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具带来学校。
4、课堂纪律：学生要遵守课堂纪律，不要随意离开座位，不说话、不吃东西；要积极动脑，争先发言。
要特别注意纠正个别学生在学前班养成吃零食、做小动作、不举手便发言、插话、课堂站起等不良习惯。
5、座位安排：尽量服从高矮顺序，个字矮小的孩子坐前排，个头高大的孩子往后坐，尽量安排男女生同桌，最后再根据个别孩子严重近视、多动、话多等情况调整座位，做到好生带差生，一般孩子近视问题要家长自行解决。
6、课堂姿势：A、听讲姿势要求：头要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、认真听；B、读书姿势要求：两手拿书立桌上，坐得端正看得清，眼离课本一尺远，读得正确又响亮；C、写字姿势要求：五指用力各有用，书本身体都要正，一尺（眼睛——桌面）一寸（笔尖——手指）一拳头（身体——桌子），正确端正又干净。
二、行为习惯1、卫生习惯：在学校任何场所不得撕纸，随地扔纸，扔垃圾，扔铅笔屑，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动拣起扔进垃圾桶，及时关紧水龙头，上下学不在校门口购买零食吃零食（牛奶盒）。
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练
一、指导学生学会如何坐
1、双脚平放到地面上，不能蹬前面同学的凳子，也不能蹬自己的凳子。
2、上身坐直。
3、双手放到身体两侧或者膝盖上。
二、指导学生有事情时如何举手发言
1、老师讲话时，如果学生有事情,要举手发言，举右手半臂。
2、得到老师允许后,起立发言。
三、指导学生学会站队
1、双脚并拢，脚跟靠在一起。
2、身直头正向前看，保持安静。
3、双手伸开，五指并拢，不要握拳，放在身体两侧。
4、记住自己前后同学的样子。
四、指导学生去洗手间
1、下课后在走廊站队。
2、由老师领到洗手间。
3、按照顺序轮流去,一个人一个蹲位。
4、如厕时双脚分别踩在便池两侧，便后冲厕。
5、去完的同学到走廊，排队等候。
五、教给孩子读书的正确姿势
1、坐姿：坐姿要正确，上半身坐直，两脚平放地上，双手抓着书下方，把书立于桌面上，两眼离书一尺远。
2、站姿：起立，身体要站直，两脚平放地上，双手抓住书，书稍低于眼睛,距离眼睛一尺远。
六、指导学生书包如何摆放
1、分书包柜,让学生认清自己的书包柜(由教师贴好名签)。
2、早晨进到教室后，把要用到的书、本、文具盒从书包里拿出来。
3、收拾完，把书包贴自己小柜的右边立好。
有书包带的一面贴着柜子，尽量不要露出书包带。
书包拉锁拉好，立住。
4、平时书包就应放在自己的柜子里而不是座位上，放学收拾书包时再取回，在座位上收拾。
小学始业教育常规训练
小学始业教育常规训练指的是小学一年级学生刚刚入学时，学校对他们进行的一系列常规训练。
这种训练旨在帮助学生适应小学生活，建立良好的学习习惯和规矩。
以下是一个____字的小学始业教育常规训练的示范计划：一、培养良好的生活习惯1. 早晨起床活动：学生每天在规定的时间内自主起床，并完成晨间活动，如刷牙洗脸、整理床铺等。
2. 饮食健康：学校提供营养均衡的早餐，并组织学生共同就餐。
餐后教育学生摆放餐具规范并讲解餐桌礼仪。
3. 午休时间：午休时间的安排是保证学生身体和精神上的休息，可以进行小憩、听音乐等简单的放松活动。
4. 安全教育：学校组织学生参加安全教育讲座，教育他们如何正确面对危险并学会保护自己。
二、养成良好的学习习惯1. 学习环境的营造：学校给每个学生配备一张整洁的学习桌，教育学生保持桌面整洁，学习用品摆放整齐。
2. 学习仪态：教育学生坐姿端正、手持正确的书写工具、眼睛离书适当距离等。
3. 完成作业：学生每天按时完成作业，可以找同学讨论、请教老师等，培养问题解决能力和合作意识。
4. 学习计划与目标：学校帮助学生制定学习计划和目标，并进行定期复习、检测和奖惩措施，激励学生积极学习。
三、加强团队合作意识1. 团队活动：学校组织学生参加各类团队活动，如集体游戏、班级比赛等，培养学生合作、沟通和竞争意识。
2. 互助学习：教育学生互相帮助、共同进步，可以设置学生之间的学习小组，互相交流、分享学习经验。
3. 班级活动：组织班级集体活动，如班级聚餐、户外拓展等，增强班级凝聚力和友谊。
四、丰富的课外活动1. 读书活动：学校鼓励学生多读书，并组织学生阅读分享会，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 社区参与：学校组织学生参加社区服务活动，如义务清洁环境、植树活动等，培养学生社会责任感。
3. 艺术欣赏：学校组织学生参观美术馆、音乐厅等，进行艺术欣赏活动，培养学生的审美能力和文化素养。
五、家校合作1. 家长教育：学校邀请家长参与到学校的教育活动中，提供家长教育课程，帮助家长更好地支持学生的学习和成长。
一年级新生课堂常规训练内容及要求
一年级新生课堂常规训练内容及要求1. 课堂行为规范1.1 上课认真听讲嘿，小朋友们，今天我们要聊聊上课的时候该怎么做才能更棒哦！首先，听讲的时候，咱们可得聚精会神，不要走神哦。
想象一下，老师讲课的时候，如果你在想着玩具或者零食，那可就错过好多有趣的知识了！所以，坐直了，耳朵竖起来，眼睛盯着老师，咱们就像小小侦探一样，认真听讲，什么都不放过！1.2 课上积极发言接下来呢，咱们说说发言的事儿。
上课时，老师提问的时候，可别害羞啊！你可以像小鸟一样，勇敢地举手发言。
发言可不仅仅是回答问题，还可以分享自己的想法。
记得，有时候同学们的回答也会给大家带来灵感，大家一起讨论，真是热闹得很呢！只要你说出来，大家都会认真倾听，记住，这可是咱们共同学习的好机会哦！2. 课堂纪律2.1 不打扰他人咱们课堂上有一个重要的纪律，就是不要打扰其他的小朋友。
想象一下，正在专心致志地做作业，突然旁边的同学在说话，真是让人分心得很呢！所以，大家要学会安静地做自己的事。
如果你有问题，等老师或同学有空再问，耐心等待可是个好习惯哦！这样大家都能专注学习，课堂气氛就会更好，真是一举两得呢！2.2 及时完成作业再来说说作业的事。
老师布置作业是为了帮助大家巩固知识，完成作业可不能马虎哦！每天放学后，记得认真做作业。
我们可以把作业当成一场小小的挑战，完成后就能收获满满的成就感。
如果遇到困难，别着急，想想老师教过的办法，或者请教身边的小伙伴，大家一起加油，总能找到解决办法的！3. 课堂参与3.1 积极参与活动咱们的课堂可不仅仅是听讲、做作业，还有好多有趣的活动呢！无论是小组讨论，还是游戏环节，积极参与可是很重要的。
想象一下，当你在游戏中全力以赴的时候，朋友们的欢笑声，那是多么开心啊！参与活动能让你学到更多的东西，还能交到好朋友哦。
放开胆子，和大家一起玩吧，课堂也能变得热闹非凡呢！3.2 尊重老师和同学最后，咱们来聊聊尊重的问题。
尊重老师和同学可是课堂上最重要的事情。
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练包括以下内容：
1. 纪律训练：教授学生校园规章制度，如遵守课间休息规定、进出教室的次序等。
2. 规范站立、坐姿训练：教授学生站立、坐下时的正确姿势，培养良好的坐姿习惯。
3. 集体行动训练：培养学生行走、排队等集体行动的意识和能力。
4. 校园安全训练：教授学生如何安全地使用校园设施，如楼梯、电梯等，以及火警、地震等突发事件的应对方法。
5. 礼仪训练：教授学生礼貌用语、敬重师长、同学之间的礼仪等。
6. 校外活动训练：带领学生参观校外环境，如图书馆、博物馆等，培养其良好的参观礼仪和自我防护意识。
7. 环保意识培养：提醒学生保护环境，垃圾分类，节约用水等。
8. 文明用语培养：教授学生使用文明用语，避免恶言恶语。
这些训练旨在帮助一年级新生适应学校生活，养成良好的生活习惯和行为规范。
这些训练应以小组或班级为单位进行，通过实际操作和模拟演练引导学生逐渐掌握这些技能和规范。
一年级课堂常规训练
3．听课：认真听教师讲课，听同 学发言，注意力要集中，不说话， 不做小动作，用心听。 4．发言：发言先举手，回答问题 时，声音要响亮，说普通话，完 整地表达自己的意思。
8．师：手放平。 生：看黑板。 9．师：三个一，要牢记。 生：一寸一尺一拳头。
课堂常规律动:
1.左左右右， 前前后后， 伸伸手， 弯弯腰， 抬起头来快坐好。
2.我有两只手， 左手和右手， 我有十个手指头来游戏， 大拇哥， 二姆弟， 三中娘， 四小弟， 小妞妞来看戏， 手心、手背心肝宝贝。
3．一个手指头，一个手指头，变个毛毛 虫。 两个手指头 ，两个手指头 ，变成小 白兔 。 三个手指头 ，三个手指头，变个小花猫。 四个手指头 ，四个手指头 ，变个小 螃蟹。 五个手指头 ，五个手指头 ，变成小 鸟飞走了 ，小鸟小鸟快回来 ，我们快 点坐好了 。
4．一个手指点点， 两个手指剪剪， 三个手指弯弯， 四个手指叉叉， 五指开花了。 我们快点坐好了。
再见
5．思考：要独立思考，不要齐答， 认真审题，不会的问题可以问老 师或与同桌讨论。 6．讨论：认真讨论，不要谈与问 题或学习无关的问题。 7．书写：看好再写，书写要正规、 整洁端正，尽量不用橡皮。
课堂常规的儿歌: 1．铃声响，进课堂，按次序， 莫慌忙；课堂上，身坐正，看黑 板，手放平，老师讲课，认真听。 2．要发言，先举手，老师允许 再回答。
3．书写姿势歌：小同学，要 牢记，写字姿势要注意，写字 时，脚放平，头不歪来，身坐 正，手离笔尖一寸远，胸离桌 沿一拳头，眼离本子一尺远， 写字姿势．师：小嘴巴。 生：闭紧了。 6．师：看谁坐得最端正。 生：是我坐得最端正。
一年级常规训练课
主动发言
在课堂上积极发言，敢于 表达自己的观点和想法， 与老师和同学进行交流。
回答问题
在老师提问时能够积极回 答问题，声音洪亮、表达 清晰。
02
学习常规
作业习惯
作业时间管理
作业检查与订正
培养孩子合理安排作业时间的能力， 避免拖延和分心。
教会孩子检查作业的方法，培养其发 现错误和订正错误的能力。
独立完成作业
一年级常规训练课
汇报人： 2024-01-03
目录
• 课堂常规 • 学习常规 • 生活常规 • 家长配合 • 安全教育
课堂常规
01
课堂纪律
01
遵守时间
按时进入课堂，不迟到、不早退，保持课堂秩序。
02
安ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ听课
在课堂上保持安静，不随意说话或走动，集中注意力听 老师讲解。
03
认真笔记
在课堂上认真记录老师讲解的重点和难点，便于课后复 习。
健康上网
引导孩子正确使用网络，避免浏览不良网站或接触不良信息，同时也 要控制孩子的上网时间，防止过度沉迷于网络。
谢谢聆听
鼓励孩子独立完成作业，培养独立思 考和解决问题的能力。
复习和预习
复习当天所学
帮助孩子及时复习当天所学的知识，巩固记忆和理解。
预习次日内容
引导孩子预习次日要学习的内容，提前了解和思考。
制定复习和预习计划
指导孩子制定合理的复习和预习计划，提高学习效率。
学习方法和策略
激发学习兴趣
通过多样化的教学方式激发孩子 的学习兴趣，提高学习积极性。
培养注意力集中
训练孩子在学习过程中保持注意 力集中的能力，提高学习效果。
建立学习目标
帮助孩子建立明确的学习目标， 使其有目的地进行学习。
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小学一年级常规训练
一、学习常规
（一）学习用品
1、带铅笔五支、橡皮一块、直尺一把、数字卡片0---10、油画棒一盒、文具盒一个、书包一个等，按规定放在文具盒里。
2、课本要包好封面，写上班级和姓名。
本子要按老师规定在左角编上号码。
3、书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里，
（文具盒→课本→本子）每天回家就要把5支铅笔削好，把书包整理好，挂在固定位置。
4、有体育课或体育活动课时，要穿运动鞋。
（二）上课
1、上课铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，安静地坐好，然后背口诀或唱歌，等老师来上课。
2、老师进教室，学生眼睛看着老师，班长叫起立，大家恭敬向老师问好。
3听课。
（1）人坐正，眼睛看着老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。
（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。
（3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心专心致志。
4、说话
（1）要说话先举手，得到允许站起来说。
（2）说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。
（3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。
（4）老师讲课，同学发言不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。
5、读书
（1）读书时人要坐直，眼睛离书一尺。
（2）读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。
（3）个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。
6、写
（1）要听清楚作业的要求和格式。
（2）要认真读题目，读懂了题意，想好了再做。
（3）做作业前先看清楚本子号码再写，书写要工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮檫。
（4）做好一题就要检查一题，发现有错马上改正。
（5）写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。
（三）下课
1、放好下一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。
2、走出教室不要拥挤，同学之间要互让。
3、下课后先上厕所，再休息或活
（四）早操
1、排队一条线，动作静齐快。
2、踏步有精神，抬头挺胸一拍不乱。
3、做操听口令，动作到位一丝不苟。
4、排队走路思想集中，不东张西望。
（五）集会
1、按规定拿好凳子，排队
2、按指定位置整齐地放好凳子再坐好。
3、开会时思想集中专心听，用心记住，不随便讲话，不妨碍别人。
4、周一或重大节日时要穿校服，每天上学时须佩戴好校徽。
（六）放学
1、迅速理好书包，按路队排好
2、排队回家，路上不讲话，离开老师、同学要说“再见”。
3、回家后，先向家长问好，然后做作业，做完作业削好铅笔，整理好书包，得到家长允许再去玩。
（七）升旗
面向国旗立正，行注目礼，眼睛看着国旗，耳朵听着国歌，随着国旗慢慢上升眼睛注视国旗。
二、行为习惯
（一）文明礼貌
1、上学要跟家长说“再见”，看到老师要问好，早上见到要行礼，见到同学互称好。
2、课间活动要文明友爱，不在走廊奔跑高叫，追逐打闹，不妨碍别人活动或休息。
3、要别人帮助用“请”，得到别人帮助后要“谢谢”，不小心碰撞别人要道歉说：“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说：“没关系”。
4、同学之间要互相关心，互相帮助，遇事要讲道理。
5、对人要热情大方，客人来校参观，要主动上前问好。
（二）卫生常规
1、每天按时睡觉按时起床，不睡懒觉，准时到校。
2、每天带餐巾纸，勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。
3、饭前便后要洗手。
4、书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。
5、每天带好饮水杯，回家后要用开水洗干净。
6、不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。
7、早上进教室先开窗，洒水、抹桌。
8、一人准备一块抹布，用尼龙袋套上放在抽屉里，每天可用。
9、打扫教室卫生，要认真，先扫地，然后擦桌椅，关窗。
（三）饮食常规
1、吃饭不讲废话，专心，不开小差。
2、有什么吃什么，不挑食。
3、定时定量，爱惜粮食，分到饭菜
4、吃剩的东西，放入指定地点，不要乱倒。
5、在校不吃零食。
（四）其他
1、坚持每天跑五圈，加强体育锻炼
2、家长接送请在校门外等候。
附常规歌
走
教室里，轻轻走，
走廊上，慢慢走，
转弯口，减速走，
上下楼，靠右走。
吃
喝牛奶前先洗手，
吃时不讲话不做事，
吃完点心再去玩，
不带零食到校吃。
说
声音要响亮，
态度要大方，
一句一句讲，
要讲普通话。
写
身坐正，
书本放平，
拿笔一寸，（离笔尖）
看书一尺，（眼物相距）
写字一拳。
（胸桌相距）
看
看图写书要仔细，
边看边想动脑筋，
小眼睛，听指挥，
认认真真学本领。
听
老师讲课用心听，
同学回答仔细听，
想一想，评一评，
认认真真学本领。