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新教材高中地理地球的运动第2节地球运动的地理意义课件新人教版选择性必修2

新教材高中地理地球的运动第2节地球运动的地理意义课件新人教版选择性必修2

形成及其划分方法。 热水器的安装角度等现实中的实际问题。
1.就纬度分布而言,正午太阳高度在春秋二分日、夏至日、冬至 日分别自赤道、北回归线、南回归线向南北两方递减。就季节分 布而言,在北回归线及其以北的纬度带,正午太阳高度夏至日达 本 最大值,冬至日达最小值;南回归线及其以南的纬度带则反之。 节 2.从天文含义看四季,夏季是一年内白昼最长、正午太阳高度最 要 高的季节,冬季是一年内白昼最短、正午太阳高度最低的季节, 点 春季、秋季是夏季和冬季的过渡季节。 3.以南北回归线和南北极圈为界,可以把地球表面粗略地划分为 热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
对点训练
2.我国古代人民根据日月运行 位置和天气及动植物生长等自然现 象,把一年平分为二十四等份,这就 是二十四节气。二十四节气能反映季 节的变化,指导农事活动。读二十四 节气分布图,完成(1)~(2)题。
(1)在以下各组节气中,北京的昼长时间最接近的是
( C)
A.清明、雨水
B.立冬、立秋
C.小雪、大寒
策略指导 等太阳高度线图的判读方法 等太阳高度线图即为昼半球太阳高度相同的点形成的等值线图。其 特点(以以下图为例):
[信息提取] ①太阳高度的数值大小;②太阳高度的最大值与最小值;③太阳高 度的分布规律;④太阳高度为零的等值线是晨昏线。
[方法总结] ①圆心(O)为太阳直射点,同心圆为太阳高度等值线。数值从圆心 90°向外围降到0°,最大的圆为晨昏圈。 ②圆心所在经线地方时为12时,该经线上太阳高度为与其相交的纬 线上的正午太阳高度。 ③晨昏圈上最北点(A)和最南点(B)把晨昏圈分为晨线和昏线。 ④赤道上昼弧所对的圆心角为180°,即赤道上从晨线到昏线,经 度差为180°。
课堂小结•梳脉络

1.2地球运动的地理意义(公转意义)课件高二地理人教版(2019)选择性必修1

1.2地球运动的地理意义(公转意义)课件高二地理人教版(2019)选择性必修1

等高线地形图、数字地形图
昼夜_等__长 秋分 9·23
2.昼夜长短的变化规律(以北半球为例)
3·21 春分 昼夜_等__长__
6·22 夏至 昼最_长_
昼最_短_ 冬至 12·22
等高线地形图、数字地形图
昼夜_等__长 秋分 9·23
2.昼夜长短的变化规律(以北半球为例)
3·21 春分 昼夜_等__长__
夏至最大 冬至最小
探究活动一:同一时刻,不同地点正午太阳高度的差异(教材P11图)
等高线地形图、数字地形图
日期 直射纬线
正午太阳高度随纬度不同的变化
春、秋分日 赤道 正午太阳高度由赤道(正午太阳高度是90°)向南北两方递减
夏至日 北回归线 正午太阳高度由北回归线(正午太阳高度是90°)向南北两方递减
结论:1.赤道地区全年昼夜平分。纬度越高,昼夜长短的变化幅度越大。 2.直射点所在半球昼长夜短,纬度越高,昼越长,夜越短,至极点四周为 极昼。 3.直射点向哪个半球移动,那个半球的昼变长,夜变短。
3.昼夜长短变化的影响 (1)影响日常生活的作息
日期 升旗 降旗
日期 升旗 降旗
1.22 07:31 17:21
到草地就挑个晒太阳的好位置。
其是水果、蔬菜更少。
(4)影响房屋建筑
冰岛(64°N)
等高线地形图、数字地形图
高大敞亮的玻璃 模拟日光的照明设备
冰岛位于北极圈边缘,冬半年白天短,夜晚长,光照不足四个小时。当地居民为了 最大化的利用阳光,建筑设计以光亮为中心,多采用高大敞亮的落地玻璃,户外设置有 模拟自然光的人工照明,这些做法都是为了能够多感受到一点阳光的热度。
3·21 春分 昼夜_等__长__
6·22 夏至 昼最_长_

1.2地球运动的地理意义(第2课时)课件高中地理人教版(2019)选择性必修1

1.2地球运动的地理意义(第2课时)课件高中地理人教版(2019)选择性必修1

水箱
调 节 杆
课堂练习
左图为北京市某中学11月9日某时刻一间朝南教室一隅的太阳光照情况,右图为 24节气示图,读图回答1~2题。
1.照片的拍摄时间大约是( B )。
A.6:00
B.10:00 C.14:00
D.18:00
课堂练习
左图为北京市某中学11月9日某时刻一间朝南教室一隅的太阳光照情况,右图为 24节气示图,读图回答1~2题。
二、地球公转与自转共同作用下产生的地理意义
1 正午太阳高度角的变化
观看视频,思考问题: 1.同一地区,正午太阳高度角年变化规律是什么? 2.夏至日,全球正午太阳高度角达最大值的范围?达最小值的范围是什么? 3.冬至日,全球正午太阳高度角达最大值的范围是什么?达最小值的范围是什么?
二、地球公转与自转共同作用下产生的地理意义
第一章 地球的运动
第二节 地球运动的地理意义
(第2课时)
课程引入
探索导入 “洗手池里的水流旋涡”
实验:在洗手池里装满水后放水,观察水流旋转的规律。
资料:20世纪40年代科学家卡皮罗在每次实验后, 把污水倒入水槽时发现在漏水口处形成的旋涡总按固定 的方向旋转,这个现象引起了他的注意。于是在水流下 时他故意用手指向相反方向搅动,但手离开后旋涡又恢 复原来的旋转方向。这是否与漏水口的形状有关?于是 他做了许多不同形状的漏水口,但试验结果总是相同。 他对此困惑不解。
2.下列时段中,每天同一时刻黑板上的光照面积逐渐增大的是( C )。
A.惊蛰到立夏 B.小寒到大寒 C.小雪到大雪 D.立冬到小寒
课堂小结
再见
北半球夏至日 6月22日前后
二是地球公转与自转共同作用下产生的地理意义 1 正午太阳高度角的变化

地球运动的地理意义高中地理人教版(2019)选择性必修1+

地球运动的地理意义高中地理人教版(2019)选择性必修1+

知识点4
昼夜长短和正午太阳高度的变化
说一说,北半球二分日的全球昼夜长 短、正午太阳高度的纬度分布规律
全球昼夜等长
春分、秋分昼夜: 全球昼夜等长
春分、秋分正午: 太阳高度角由赤道向南北两极逐 渐变小
知识点4
昼夜长短和正午太阳高度的变化
说一说冬至日的全球昼夜长短、正午

太阳高度的纬度分布规律
冬至日昼夜: 昼短夜长,越往北,夜越长
贵港
费城
A:上午好呀,兄弟
B:你错了,应该是晚上好,伙计
你俩不会是有毛病吧?
空间站上拍摄到的太阳升起一刻
西 凌晨3点
天亮6点
上午8点 东
知识点1 昼夜交替——晨昏线判断技巧
N
N


N
S
S
S
穿越法: 自西向东画一条箭头穿越晨昏线 由黑变白为晨线,由白变黑为昏线
知识点1
C
昼夜交替——利用太阳光照图识别时间
地球自转方向
知识点2 昼夜交替——时差计算
美国分四个时区,平时多使 用东部时间和西部时间两个 区时时间
我国经度跨度 广,分五个时 区。但全国统 一使用北京区 时时间。
如: 在哈尔滨的同学 做早操在7点, 而在乌鲁木齐的 同学起床在10点
思考,如果现在北京是9月1日10点,那么纽约是几日几时?
知识点2 昼夜交替——时差计算 数轴法:经度每隔15°,时间相差1小时。
180°
0
120°E


知识点2 时差计算 主意事项
第三,如果涉及国际日界线,(日期变更)的: 则自东区进入西区,时间不变,日期减少一天
自西区进入东区,时间不变,日期增加一天
180°

人教版高一年级地理必修一教材《地球运动的地理意义》PPT教学课件

人教版高一年级地理必修一教材《地球运动的地理意义》PPT教学课件

A.西北方
N
C.西南方
B.东南方 D.东北方
炮弹
S
本节课结束 同学们再见
结论:产生昼夜交替的条件
●不发光 ●不透明 ●不停自转
昼夜交替的周期:1太阳日=24小时
思考发现
问题提出
1
2 3
观察晨昏线
晨线:
晨 线
顺着地球自转方向
从夜进入昼为晨线
昏 线
昏线:
顺着地球自转方向
从昼进入夜为昏线
晨线和昏线的判读:
(晨
晨昏
线 )
线




线
线


( 晨 线 ) ( 昏 线 )
问题提出
温馨提示:视频播放、动画、声音,请 在幻灯片放映模式下点击播放,如不能 观看,请更换设备或电脑观看。
学习目标:
讨论要求:
问题提出
1
2 3
在一天里面我们经历白天和夜晚, 那白天和夜晚的交替怎么产生的呢?
模拟实验:
昼夜交替
●地球是一个既不发光也不透明的球体,同一时间里, 太阳只能照亮地球表面的一半,向着太阳的半球是白天 ---昼半球,背着太阳的半球是黑夜---夜半球。再加上地 球不停的自传,就有了昼夜交替。




线
线
昏线
晨线
牛刀小试
2.下图中,实线表示水平运动物体的原始方向,虚线表 示运动物体的的实际方向,其中正确的是( C )。
3 .南北半球分别有一个物体自西向东运动,下列有关其
偏向的说法,正确的是( A
)。
A.都向低纬偏转
C.都向南偏转
N
B.都向高纬偏转 D.都向北偏转

2022-2023学年人教版高中地理选择性必修一课件1-2 地球运动的地理意义 (59张)

2022-2023学年人教版高中地理选择性必修一课件1-2 地球运动的地理意义 (59张)

基础过关
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
4.在地球由B位置向C位置运动的过程中
A.北半球昼变长,但短于夜
√B.南半球昼变长,并长于夜
C.北半球夜变长,但短于昼
D.南半球夜变长,并长于昼
在地球由B位置向C位置运动过程中,太阳直射点由赤道移向南回归线,南半球 昼长夜短,且昼逐渐变长。
在晨昏线上,太阳高度是0° 正午太阳高度:当地地方时为12:00的
太阳高度,也是一天中最大太阳高度
正午太阳高度的计算
A地正午太阳高度= 90°— 两地纬度差
地转偏向力左手定则(南半球)
地转偏向力右手定则(北半球)
注:两地指A地与太阳直射点
计算:冬至日时北京(40°N)的正午太阳高度
正午太阳高度纬度变化
基础过关
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
8.如果②地位于北半球,那么,纬度最高的地点是
A.①
√B.②
C.③
D.④
②地昼弧为270°,说明该地昼长夜短,如果②地位于北半球,昼弧为195°的③地 也是昼长夜短,也位于北半球,但③地昼弧短于②地,说明③地纬度低于②地; 昼弧为165°的①地与③地纬度数相同,且①地位于南半球;④地昼弧为180°,说 明该地昼夜等长,位于赤道。综上所述,四地纬度由低到高:④<①=③<②。 纬度最高的地点是②地,故选B。
黄赤交角变化
热带
五带范围变化
温带
寒带
增大 扩大 减小 扩大
减小 减小 扩大 减小
太阳视运动
“太阳视运动轨迹图“的结论(北回归线以北地区为)

地球运动的地理意义(公转)课件高中地理人教版(2019)选择性必修1

地球运动的地理意义(公转)课件高中地理人教版(2019)选择性必修1
①日出时刻=12:00-昼长/2=4时
2h
3
2h 2h 2h
4 小昼5时长A 6
②日落时刻= 12:00+昼长/2=20时
S
跟踪训练
如图为我国某地某天的部分气象信息。读图完成1~2题。 1.图示气象信息可能是哪一天
核心归纳
3.看太阳直射点的位置和移动方向→定极昼、极夜范围和变化 (1)太阳直射点纬度与出现极昼、极夜的最低纬度互余。 太阳直射赤道,无极昼极夜现象; 太阳直射北半球,北极点周围出现极昼,南极点周围出现极夜; 太阳直射南半球,正好相反。 (2)太阳直射点向北移,北极点 周围极昼范围变大; 太阳直射点向南移,南极点周围 极昼范围变大。(见右图) 4.根据日出日落地方时定昼夜长短状况 (1)日出时间早于6时,日落时间
南北半球同纬度昼夜长短相反。
二分日前后间隔时间相同的两日期,昼夜长短相反。
二至日前后间隔时间相同的两日期,昼夜长短相同。
(2)递增规律:太阳直射点所在半球昼长夜短,且纬度越高,昼
越长。另一半球相反。
(3)变幅规律:赤道处全年昼夜平分;
纬度越高昼夜长短的变化幅度越大。
(4)极昼、极夜规律:极昼(极夜)的起始纬度=90°-太阳直射
③昼长=(日落时间-12)×2
注意:公式①中的日出、日落时间可以不是地方时,只要两者统一标准
即可。公式②③中的日出、日落时间必须是地方时。
【知识拓展】昼长与夜长的计算:
• 俯视图:
20时日落
• 昼夜时长=昼夜弧度/15°
夜长=120°/15°=8小时 昼长=240°/15°=16小时
8夜长 小时
120° 240°
晚于18时,则该地昼长夜短。 (2)日出时间晚于6时,日落时间

地球运动的地理意义(第2课时 时差(地方时+区时))高二地理课件(人教版2019选择性必修1)

地球运动的地理意义(第2课时 时差(地方时+区时))高二地理课件(人教版2019选择性必修1)

4
地球自西向东自转,在同一纬度地区,东边的地点比西边的地点先看到日出这样,时间就有了早
0 迟之分:东边的地点比西边的地点时间要早。(谁先看到太阳谁的时间就早)同一瞬间,不同经度的
6 地方,地方时不同(地球自转一圈360°,用时24时)。
5
5
7
0 5 0
(30°E)
B
A
夜半球 昼半球
0 2 4 6 8 10 12
【高考真题】 (2022年江苏普高选择性考试)
国际空间站距地面约420km,每90分钟环绕地球一周。空间站反射阳光,在一定条件下,人们肉
4 眼可以看到明亮的光点划过天空。图2为“国际空间站某时段轨迹和某时刻位置示意图”,图中阴影
0 表示黑夜。据此回答3~5题。
6 3.空间站到达北京上空约需
5 5 7
2009年,经时任俄罗斯总统梅德韦杰夫提议,将俄罗斯原先的11个时区改为9个时区。即使如此, 4 莫斯科时间虽为俄法定时间,但各个地方的生活均按照当地时区时间来执行。多时区制给俄罗斯人的 0 生活带来了不少影响,他们每到一个地方,均要核对当地时间,不胜其烦。
6 为什么俄罗斯不统一使用莫斯科时间呢?
5 5 7 0 5 0
D.开普敦(34°S,18°E)夜色深沉
5
5
7
0
5
0
2.答案B. 本题考查地方时的计算。
解析: 当该日太阳位于F位置时,太阳高度最高,为当地正午时刻,即76°58′E地方时为12时。 泰山(36°N,117°E)此时约为14时40分,为下午时间,故A项错误。 东京(36°N,141°E)此时约为16时16分,夕阳西斜,故B项正确。 纽约(41°N,74°W)此时约为1时56分,故C项错误。 开普敦(34°S,18°E)此时约为8时4分,为上午时间,故D项错误。

地球运动的地理意义ppt课件

地球运动的地理意义ppt课件
应用:求西眉(30°N)夏至日和冬至日的正午太阳高度。
30°N
0° 30°+23°26´
30°-23°26´ 夏至日 冬至日
夏至日H=90°-(30°- 23°26´) =83°26´
冬至日H=90°-(30°+23°26´) =40°34´
(四)正午太阳高度的计算方法
极昼极夜现象 如图所示,阴影部分为黑夜。
A 3.图示气象信息可能是哪一天( )
A.11月18日
B.9月23日
C.8月28日
D.3月28日
B 4.图示气象信息当天,以下四地昼最长的是( )
A.重庆
B.广州
C.北京 D.哈尔滨
随堂训练
右图为昼长随时间变化曲线图。读图,回答第5 - 6题。
D 5. 四条曲线所代表的纬度从小到大的正确排序为( )
C A
α
o
B
1.求B点的时间和正午太阳高度角。 2.求C点的时间和此时太阳高度角。
(四)正午太阳高度的计算方法
应用:
1.图中阴影部分为夜半球,求太阳直射点
d 坐标。
a
135°W
c
2. 求图中a, b, c, d点的正午太阳高度角。
b 0°

五、地球公转的地理意义:正午太阳高度变化
(四)正午太阳高度的计算方法
A.甲、乙
B.乙、丙
C.丙、丁
D.甲、丁
解析:北半球冬至日时,南半球昼长夜短,故乙、丙位于南半球。
3.下列关于四地的叙述,正确的是( C )
A.甲位于南极圈
B.乙可能位于赤道
C.丁不可能位于赤道
D.丙位于回归线
菊花是一种短日照花卉,其开花期对日照时长非常敏感。某品种菊花当日照时 长低于10小时30分才进入开花期。下表为武汉市不同日期的日出、日落时间(北 京时间)。据此回答14~15题。

1.2 地球运动的地理意义 课件 人教版(2019)高中地理选择性必修第一册

1.2 地球运动的地理意义 课件 人教版(2019)高中地理选择性必修第一册
地球不停地自转,昼夜也就不断地交替。 昼夜交替的周期是1个太阳日
3
一、昼夜交替和时差
晨昏线 昼、夜半球的分界线,是一个过球心的大圆且平分地球;晨昏线平面 与太阳光线垂直;晨昏线永远平分赤道,即赤道全年昼夜平分;晨昏 线只有在春分、秋分时才与经线圈重合;晨昏线在夏至、冬至时与极 圈相切;晨昏线自东向西移动,速度为15°/时。
14
一、昼夜交替和时差
国际日界线和自然日界线 日界线与日期:当180°经线和0时经线重合,全球日期相同;除此以 外的任何时刻,地球上都同时具有两个日期。判断时,顺着地球自转 方向,从0时经线向东至180°经线为新的一天的范围;从0时经线向 西至180°经线为旧的一天的范围。
15
判断新旧日期比例
确定180°经线上地方时是几点(设为x),新旧日期比例为x/(24-x); 新的一天占全球比例为x/24; 旧的一天占全球比例为(24-x)/24。 如北京时间为7月6日,求全球7日和6日所占范围比值。 由北京时间为7月6日,180°经线地方时为10时,得出7日和6日所占 范围比值为10/(24-10)=5/7
7
经典例题
4.下图示意a、b、c三个月甲、乙、丙、丁四地正午太阳高度的变化情况 。若a、b、c依次表示5、6、7三个月,则甲、乙、丙、丁四地按照纬度从 小到大的顺序,依次为( )
A.甲、乙、丙、丁 B.丙、甲、丁、乙 C.丙、丁、甲、乙 D.丙、甲、乙、丁
7
经典例题
【答案】C 【详解】若a、b、c依次表示5、6、7三月,6月22日是夏至日,6月22日( 太阳直射北回归线),甲地正午太阳高度为90°,位于北回归线上;根据 正午太阳高度角公式计算::H=90°-|当地纬度+直射点纬度|, 乙 地的纬 度是23°26'N+ (90° -80°) =33°26'N, 位于北半球;丙地的正午太阳高 度为70,其纬度为23°26'N- (90°-70°) =3°26'N; 丁地的正午太阳高 度为56°34',丁地在南半球纬度为 23°26'N- (90° -56°34') =10°S ;故甲、乙、丙、丁四地按照纬度从小到大的顺序依次为丙、丁、甲、乙 。故选C。

高二地理人教版选择性必修1课件122地球运动的地理意义(第二课时)

高二地理人教版选择性必修1课件122地球运动的地理意义(第二课时)

当堂检测
如图为我国某地某天的部分气象信息。读图完成3~4题。
A 3.图示气象信息可能是哪一天
A.11月18日
B.9月23日
C.8月28日
D.3月28日
B 4.图示气象信息当天,以下四地昼最长的是
A.重庆 B.广州 C.北京 D.哈尔滨
当堂检测
解析: 3、读图分析,根据日出日落时问可知该地的昼长为10时20分,说明 此时该地昼短夜长,,太阳直射点位于南半球。选项中太阳直射点位 于南半球的时间为11月18日。故本题正确答案为A。 4、此时太阳直射点位于南半球,北半球昼短夜长;纬度越高,昼长 越短,故选项中广州纬度最低,昼长最长。故本题正确答案为B。
思考
为什么天安门广场每天升降旗时间不一样?
日期
1月 22日
2月 22日
3月 22日
4月 22日
5月 22日
6月 22日
7月 22日
8月 22日
9月 22日
10月 22日
11月 22日
12月 22日
升旗 7:31 6:59 6:16 5:27 4:54 4:46 5:04 5:32 6:02 6:32 7:07 7:33
只改变水平运动物体的运动方向,不影响其速度。
南半球向其运动方向的左侧偏转;
北半球向其运动方向的右侧偏转;
当堂检测
下图为某一平直河段的剖面图,面对河流下游,左手方视为左岸,右手方视为右岸。 读图,完成第1—2题。
1.该段河流位于( B )
A.南半球
B.北半球
C.赤道上
D.南回归线上
D 2.若该段河流是一条自东向西流动的河流,该段河流需要特别加固的河堤是( )
夏至
春分
秋分

1.2 地球运动的地理意义(第1课时 地球自转的地理意义)高二地理课件(人教版2019选择性必修1)

1.2 地球运动的地理意义(第1课时 地球自转的地理意义)高二地理课件(人教版2019选择性必修1)

本节小结
地球自转的 地理意义
昼夜交替和时差
沿地表水平运动 物体的偏移
晨昏线 地方时 区时
2019
新课标人教版
谢谢
晨昏线(圈)
1.昼夜交替
晨昏线
昼半球和夜半球的分界线 晨昏线(圈)
晨昏线的特点
(1)平分地球,是过球心的大圆。 (2)晨昏线所在平面与太阳光线垂直。 (3)晨昏线上各地太阳高度为0°。 (4)晨昏线永远平分赤道。 (5)赤道处,晨昏线与地轴的夹角等于太阳 直射点纬度数。
即 1.昼学夜即交练替
晨昏线
据此探究下列问题: (1)漩涡中的水流向哪个方向旋转?该现象产生的原 因是什么? 向右旋转(逆时针)。受地转偏向力的影响。
(2)该同学身处南北半球中的哪个半球?
北半球。 (3)生活中还有哪些类似的现象也能反映该实验规律? 火车对铁轨两侧的摩擦程度不同,汽车轮胎两侧的磨损 程度不同,河流两岸的坡度不同(一侧沉积,一侧侵蚀)。
情境导入
材料 2007年2月,美国空军F-22战斗机群飞离夏威 夷群岛,前往日本,进行首次海外之旅(图 1.9)。刚开始,一切正常。然而,当战斗机 机群经过180°经线附近海域上空时,一些 战斗机的导航等多个电子系统出现故障,甚 至完全失灵。这种当时世界上最先进的战斗 机一下子变成了“瞎子”。美国空军后来找 到了这次行动中战斗机出现故障的原因,是 电子系统设计时忽略了一个重要的地理问题。
沿地表水平运动物体偏移
原因:受惯性的影响,物体总是力图保持原来的方向和速度,但由于受地球 的形状和运动的影响,它们逐渐偏离了原来的运动方向
沿地表水平运动物体偏移
初始方向
实际方向
地转偏向力
特点: 地转偏向力垂直于物体的运动方向 只影响运动方向,不影响运动速度 纬度越高,地转偏向力越大

1.2地球运动的地理意义(第1课时)课件2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修1

1.2地球运动的地理意义(第1课时)课件2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修1

一、地球自转的地理意义
2 地方时
地方时的推算方法: 所求地方时=已知地方时±时间差(经度差×4) 注意:“东加西减”
例:甲地经度为136°E,乙地经度为120°E。若乙地此时为11时,求甲地此时的 地方时。
121时

甲地的地方时=11时+(16×4)分=12时4分
读图思考:如何确定区时?各时区的中央经线如何推算?
中央经线的地方时为该时区的区时
中央经线= 时区×15°
思考探究
一、地球自转的地理意义
如何确定某地的位于哪个时区?
例如:莫斯科 (37.35°E)位于哪个时区?
该地经度数÷15
➢ 商就是时区数 ➢ 东经为东时区,西经为西时区。 若有余数:大于7.5→则商加1
1 昼夜交替与晨昏线
活动:认识昼弧与夜弧

晨昼
半 昏半

线球
• 晨昏线把地球平分成为昼半球与夜半球。 • 晨昏线把其所经过的纬线分为两段
昼弧:位于昼半球上的一段。 夜弧:位于夜半球上的一段。 • 同一条纬线上昼弧、夜弧的长度比例反映出 了该纬度昼夜的长度。
昼弧夜弧示意图
一、地球自转的地理意义
1 昼夜交替与晨昏线
一、地球自转的地理意义
区时的推算方法: 所求区时=已知区时±时区差 注意:“东加西减” 例:若北京时间为10:00,求东京(东九区)时间。
1.时区差:北京东八区与东九区相差 一个时区即1H
2.“东加西减”:东京位于北京东面→“加”
(北京)10:00+1H=(东京)11:00
课堂练习
一架飞机由我国北京于10月1日5时飞往美国旧金山(西8区),需飞行
:小于7.5→则商不变 例:37.35°E÷15=2……7.35(小于7.5)

2地球运动的地理意义(第一课时 ) 课件高中地理人教版(2019)选择性必修1

2地球运动的地理意义(第一课时 ) 课件高中地理人教版(2019)选择性必修1

第一章 地球的运动
1.2.1 地球自转的地理意义
学习目标:1.学会地方时、区时、日期范围的有关计算。2.能判断水平运动物体的偏向。
使用地方时很不方便;1884年,国际经度会议决定按统一标准划分全球时区,实行分区计时的办法全球共分为24个时区,每个时区跨经度15°以本初子午线为基准,从西经7.5°至东经7.5°,划为中时区,或零时区
时区划分与区时的计算
时区划分与区时的计算

7.5°E
7.5°W
15°E
30°E
45°E
60°E
75°E
90°E
105°E
120°E
135°E
150°E
165°E
180°
15°W
30°W
45°W
60°W
75°W
90°W
105°W
120°W
135°W
150°W
165°W
180°
零时区
东一区
东二区
东三区
东四区
东五区
东六区
东七区
东八区
东九区
时区划分与区时的计算
时区划分与区时的计算 源自0°7.5°E7.5°W
15°E
30°E
45°E
60°E
75°E
90°E
105°E
120°E
135°E
150°E
165°E
180°
15°W
30°W
45°W
60°W
75°W
90°W
105°W
120°W
135°W
150°W
165°W
180°
零时区
东一区
东二区
北半球夏至日

1.2地球运动的地理意义(课件第1课时)高二地理(人教版2019选择性必修1)

1.2地球运动的地理意义(课件第1课时)高二地理(人教版2019选择性必修1)

15时40分,则飞机的飞行时间为( D)
A.15时21分
B.14时21分 C.13时21分
D.12时21分
课堂检测
读下图,完成第3~5题。
3.图中东十一区与东十二区的分界线是( A )
A. 172.5°E B. 170°E
C. 165°E D. 172.5°W
4.①②③④四地中,物体水平运动方
向左偏且自转线速度最小的是( C )
活动三:长江河口岸线变迁
在地转偏向力作用下,长江河口存在明显 的落潮流偏南、涨潮流偏北的流路分异现象, 在涨落潮流路之间的缓流区,泥沙容易淤积形 成心滩沙岛,促使水道分汊。 2000多年来, 长江河口南岸边滩平均以40年每千米的速度向 海推进,河口沙岛相继与北岸相连。(开放地 理空间实验室)
活动三:长江河口岸线变迁
【活动一 】运用地球仪演示地球上的昼夜交替现象
3.在地球仪上指出昼夜半球的分界线 (晨昏圈),观察地球表面各点经过 晨昏圈时的昼夜变化情况,完善表格 内容。
晨线 昏线
昼夜变化情况
由夜进入昼 由昼进入夜
日出日落情况
日出 日落
【绘图】绘制光照图(夏至日)
• 画圆圈表示地球,画出地轴(向右倾斜 23°26′),画出赤道(与地轴垂直);
【活动一 】运用地球仪演示地球上的昼夜交替现象
实验:将一盏灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放
置一个地球仪代表地球。拨动地球仪演示地球自转。
夜半球
昼半球
1.在地球仪上指出昼半球(白
昼)、夜半球(黑夜)。
2.在地球仪上任意一条纬线,
分别找到白昼和黑夜的弧。
观察昼弧与夜弧的长度,判断P地 的昼夜长短状况是 昼长夜短
这批战斗机为什么在经过180°经线附近海 域上空时会变成“瞎子”?其电子系统设计时忽 略了哪一重要的地理问题?

《地球运动的地理意义》完整人教版

《地球运动的地理意义》完整人教版

3.观察晨昏圈所在平面与太阳光线的关系?晨昏线上的太阳高度是多少?
(提示:延长太阳光线,再判读是斜交、平行还是垂直。太阳高度角:太阳光线与地
平面的交角。) 始终垂直

《地球运动的地理意义》完整人教版 (精品 系列PPT )
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知识点二:晨昏线的特点
昼夜交替和地转偏向力
讲师:张江
【学】(限时15分钟)
要求: 1、认真阅读教材和材料,有圈画和标注。 2、独立思考,完成问题。 3、有疑问的问题做好标注。 4、把握好时间。
【议】(限时8分钟)
要求: 1.讨论【学】中有疑问的问题 2.组长做好安排,起立讨论 3.拿起笔,随时记录。 4.注重效率,及时整理落实。
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同一时间,向着太 为半圆。
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4.
标出下图中的晨线和昏线
图一:OA为晨线 OB为昏线 图二:昏线 图五:AF晨线 图六:晨线 图九:OA晨线 OB昏线 图十:昏线
《地球运动的地理意义》完整人教版 (精品 系列PPT )
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知识点三:沿地表水平运动物体的运动方向的偏转 当物体相对与地球表面运动时会受到一个叫地转偏向力的力的影响而改变方向,但地转 偏向力并不是一个真正的力,而是一种惯性力。地转偏向力对航天,航空来说是一种不 可忽视的力,地转偏向力在极地最显著,向赤道方向逐渐减弱直到消失在赤道处,而且 在日常生活中地转偏向力很小,是忽略不计的。河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力 的影响,北半球河流冲蚀右岸,在左岸淤积。 阅读材料和课本第10页回答下列问题。 ①故港口、防洪堤坝一般建于?
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4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。

5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。

6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
知识点二:晨昏线的特点
5.(1)晨昏圈与纬线圈的关系: 二至日时,晨昏圈与北极圈和南极圈各有
1
个交点,
关系为 相切 ;与北极圈至南极圈之间的纬线圈有 2 太阳直射点的纬度数 23°26,′ 切点纬度数 66°34′,二者和为 90° ;
相交
个交点
,由关此系 推为断,与互晨余昏圈相。切的纬线度数和太阳直射点纬度数互余;
知识点三:沿地表水平运动物体的运动方向的偏转 当物体相对与地球表面运动时会受到一个叫地转偏向力的力的影响而改变方向,但地转 偏向力并不是一个真正的力,而是一种惯性力。地转偏向力对航天,航空来说是一种不 可忽视的力,地转偏向力在极地最显著,向赤道方向逐渐减弱直到消失在赤道处,而且 在日常生活中地转偏向力很小,是忽略不计的。河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力 的影响,北半球河流冲蚀右岸,在左岸淤积。 阅读材料和课本第10页回答下列问题。 ①故港口、防洪堤坝一般建于?

2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。

3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础, 也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点, 从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
2.晨昏圈与赤道的关系? 相互平分
3.观察晨昏圈所在平面与太阳光线的关系?晨昏线上的太阳高度是多少?
(提示:延长太阳光线,再判读是斜交、平行还是垂直。太阳高度角:太阳光线与地
平面的交角。) 始终垂直

知识点二:晨昏线的特点
4.晨昏线在地球表面移动的方向与速度:晨昏线移动的方向与地球自转方向相__反___, 为 自东向西 ;晨昏线移动的速度与地球自转角速度相__等___,为_1_5_°__/_h。
侵蚀岸
②岸连在一起? 北岸
其它应用:④炮弹的发射及物品的空投方位确定 ⑤根据天气资料图正确判断风向及其变化 ⑥根据风或水流的偏转方向判断南北半球
不偏地球赤 道
左南 偏半
右北 偏半
。上东 , 球 , 球
水平西 向 向


物 规律:南左北右赤不偏,
体 的
【展】
知识点一:晨昏线的判读
【展】
由于地球是一个不发光、不透明的球体,所以同一时间里,太阳只能照
亮地球的一半。向着太阳的半球是白天(昼半球),背着太阳的半球是黑
夜(夜半球)。昼半球和夜半球的分界线(圈)叫晨昏线(圈)。它是由晨线
和昏线组成。其中顺着地球自转方向,从白昼变为黑夜的界线是昏线,
从黑夜变为白昼的界线是晨线。赤道上地方时为6时的是晨线,18时是昏

7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响, 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现, 而是一 个积极 主动的 再创造 过程, 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。

8.少年时阅历不够丰富,洞察力、理 解力有 所欠缺 ,所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点, 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
第一课时 昼夜交替和沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
【课标要求】结合实例,说明地球运动的地理意义。 学习目标: 1.根据相关材料和图表,分析昼夜交替的成因、周期。 2.通过示意图,掌握晨昏线的判读方法。(※重点)。 3.通过应用图示及相关材料,掌握晨昏线的特点(※重难点)。 4.根据示意图,能对沿地表水平运动物体的偏移规律进行应用。
4. 标出下图中的晨线和昏线
图一:OA为晨线 OB为昏线 图二:昏线 图五:AF晨线 图六:晨线 图九:OA晨线 OB昏线 图十:昏线
判读方法:侧视图中,左夜为晨,右夜为 昏; 俯视图中,顺地球自转方向,走向光明为 晨,走向黑暗为昏。
知识点二:晨昏线的特点
1.晨昏圈的圆心在 地心 ,始终将地球平分为 昼半球和夜。半球
甲图中C点是 18时,甲图中D点的地方时是6 时,乙图中O点地方时是18 时。 ②昼半球中央的经线地方时为_1_2_ 时,与之相对组成经线圈的那条经线,即夜 半 ③球过中切央点经(线 晨地 昏方 线时与为纬线__0圈_ 时相。切甲)图的中经B线点,地地方方时时1是2要么时等于0___ 时,要么等于 _1_2_ 时。甲图中K点的地方时是 0 时,在乙图中画出地方时是12点的经线。
线。
昼夜交替和地转偏向力
根1.据地材球料上一为和什课么本会第产7生页昼内夜容现,象回和答昼下讲夜列交问师替题:现。张象江。
地球不发光不透明的球体;自转
2. 昼夜交替的周期及对人类的影响。 1个太阳日 影响人类作息规律
3.昼半球、夜半球及晨昏线的概念。
同一时间,向着太阳的半球为昼半 球;背着太阳的为夜半球;昼半球 和夜半球的分界线称为晨昏线,各 为半圆。
晨昏线与地轴的夹角的度数与太阳直射点的纬度相同。
知识点二:晨昏线的特点
(2)晨昏圈与经线圈的关系: 二分日时,晨昏圈与某一经线圈_重__合_____;其余时间,晨昏圈与经 线 相交 ;
知识点二:晨昏线的特点(特殊时间)
①经过晨赤交点的经线地方时为 6 时,经过昏赤交点的经线地方时为 18 时。
5. 下图能正确反映北半球高空等压线与风向关系的图是( A )
【课堂总结】
• 昼夜交替 • 1、昼夜交替原因、周期 • 2、晨昏线概念 • 3、晨昏线判读方法 • 4、晨昏线特点

1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。

9.自信让我们充满激情。有了自信, 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望, 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达, 有信心 尝试与 坚持, 能够展 现优势 与才华 ,激发 潜能与 活力, 获得更 多的实 践机会 与创造 可能。
感谢观看,欢迎指导!
纬度越高速度越大偏转越 明显。


【固】(限时:5分钟)
读下图,完成1~2题。
1.图中O地( A.位于晨线上
)A
B.位于昏线上
C.当地时间为16时
D.当地时间为18时
2.图中A地的地方时为( A ) A.0点 B.8点
C.10点 D.12点
4.从地转偏向力考虑,理想状态下,下列示意图中(空心箭头表示水流初始运动方向,虚 线箭头表示水流实际运动方向)能正确表示北半球水流流向的是(A )
昼夜交替和地转偏向力
讲师:张江
【学】(限时15分钟)
要求: 1、认真阅读教材和材料,有圈画和标注。 2、独立思考,完成问题。 3、有疑问的问题做好标注。 4、把握好时间。
【议】(限时8分钟)
要求: 1.讨论【学】中有疑问的问题 2.组长做好安排,起立讨论 3.拿起笔,随时记录。 4.注重效率,及时整理落实。
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