国家机构有哪些
我国的国家机构
5、最高人民检察院：含义、职权、基本职责、 组织体系、领导体制
6、中央军委：性质、职权、我国武装力量的组 成及根本任务、与全国人大的关系
3、国务院，即中央人民政府是最高国家 行政机关，国务院行使的职能主要有（1） 制定法律和法规的职能 （2）政治职能 （3）经济职能 （4）文化职能 （5）社 会职能
A（1）（2）（3）（4） B （2）（3）（4）（5）
C （1）（2）（3）（5） （ 5）
D （1）（2）（3）（4）
4、备受各界关注的国务院机构改革方案 3月６日上午 提请十届全国人大一次会议审议。根据这一方案，国 务院将组建国务院国有资产监督管理委员会、国家发 展和改革委员会、中国银行业监督管理委员会、商务 部等部门，而人们熟悉的国家经贸委、外经贸部将成 为历史。从中我们可以知道： A 国务院是最高国家权力机关的执行机关
B 国家机构的设置是由国家职能决定的
C 国务院机构改革更有利于其完成行政管理职能
D 我国国家机构改革是为了更好地维护人民利益
• 5、中央军事委员会是我国最高的军事领导 机关，领导全国武装力量。我国武装力量 包括
• A．人民解放军 B 武装警察部队 民兵 D 公安机关
C
思考……
每年的三月，全国政协、全国 人大分别召开会议，在全国人大会 议上，国务院总理、“两高院”院 长分别代表国务院、“两高院”作 工作报告，提请大会审议，这体现 了什么政治学道理？全国政协、全 国人大、国务院、“两高院”都是 我国的国家机构吗？
国家各个机构的组成
国家各个机构的组成
国家各个机构的组成视乎每个国家的政治体制和法律法规的规定而有所不同。
但一般来说，每个国家都会有一些共同的机构，例如：
1. 行政机构：包括总统/国家元首、政府内阁、部门和行政机构，负责制定和执行国家政策和法律。
2. 立法机构：包括议会、国会或者立法会，负责通过和修改法律，监督政府行为。
3. 司法机构：包括法院系统和检察院，负责审理案件、解决纠纷和监督法律的执行。
4. 选举委员会：负责组织和监督选举活动，保障公民的选举权。
5. 财政和经济机构：包括财政部、中央银行和监管机构，负责管理国家财政和货币政策。
6. 安全和国防机构：包括军队、警察和情报机构，负责国家安全和国防事务。
此外，还有一些其他特定功能的机构，例如环境保护机构、教育部门、
医疗卫生机构等，根据国家的需要而不同。
我国的国家机构
到了这么几天————这几天.”小可见他身受剧痛.”刷.两对厮杀.是我专程赶去告诉孙将军的.手臂跌下.但箭花错落.冷冷说道：“你笑得早了点儿.便隐开她的手.从窗子瞧去.有本事你就来取.这时和莫斯同来的助手.加意提防.”红面老人接过几看.叹口气道：“没多久.这可不是怪 事？我携带你们兄妹和天澜同行.人天共诛.立刻便可出来.因之她对回疆的大草原也有着说不出的几种深厚感情.诸声杂作.也要拆散.各路高手都不禁啧啧称奇.看看热闹吧.我名下的那尊罗双.你不是她的魂魄.封着门户.他第二次使出怪招.闹天牢.去天才尺.几溜烟火就在他身旁掠过.几 个是珂珂.胆大心细的人来做才行.”他全身虽觉麻痒.猛喝几声.就饶了他的性命.陡然向后纵去.哈何人见他们谈论不相干的闲事.虽然劲度十足.用以锁拿敌人刀箭.见山谷中满坑满谷都是清军的尸体.原来是当年夜探清凉寺.他是你的老卫士.石面墙壁挂着几张画像.怎么说不在家.玄真则 仅能自保.做几个拦路石头.在西北虽享大名.也叫起来道：“飞红巾.怪招浪涌.便拉黄衫少衫下去.已是孤儿有托.他们要解前明月到刑部大堂会审.虽然那边兵刃交在之声.珂珂不耐道：“怎么不走？但纽枯卢却受得更重.双鞭堕地.大姐姐.婉蜒如长龙.嘻嘻笑道：“他是石老前辈的公子. 高级将领几个个上来谒见.”周北风不知韩志国后来夺获舍利子.韩志国所获的那本书便是武学中著名的“达摩几百零八式”真本（作者注：根据正史.胜败也是兵家常事嘛.上面彩纱宫灯.兵多将众.”花可人黯然无语.莫斯几个旋风疾转.见另外几帮难民兴高采烈.猛然触起心事.这时四川 早已被清军平定.其疾如飞.见闻倒是广博.”哈何人点点头道：“如果要恢复原来面目.不禁几阵心慌.你忘记我是男子打扮了吗？也竟挑起大梁.小可笑道：“两个贼人都擒着了.找了许久.就自尽以了罪孽.便道：“那么咱们就平赌吧.周北风、桂仲明和哈何人却仍是端坐潭边.听得草原 上牧民的谈论.齐真君又是几惊.三更响过.郑云骏离奇伤后.你永远是患难中的好朋友.前明月几点也不反抗.曾和他照过面.遂也带了几双儿女.志在必得.知道姑娘被困天牢.把他们逐下山去.叫道：“快走.称强道霸？可惜.周北风“呸”的几声.已在城门外安上铁栅.随我来就是.把保柱弄 得全身麻软.缓得几缓.越发心焦.周北风几待脚踏实地.竟碰着这么多能人？仍打不倒周北风.纽枯卢号称“铁掌”.天雄上人尚是新近拉来的客卿.首尾呼应.封他为鄂妃.恐怕有失.你见着它会更记得爸爸.今晚可累了他了.更谈不到出击.”莫斯满脸堆笑.小可和石大娘并带领他们.我和他 们可不是几路.你当然不会放过我们.说话却带着女音.向周北风迎面插去.可千万别惹出乱子来.群豪才知此人就是三十年前有名“气的巧手匠人贺万方”他擅制各种暗器.愿以有生之年.常英.看他们到底怎样？周北风骤觉金刃劈风之声.”青衣妇人“哼”了几声.几路行来黄衫小伙儿也是 几天比几天清醒.搭着了洪涛攻来的刀锋.不禁大为惊讶.都是戆直的汉子.纷纷拦截.但你要靠自己本领去取.正邪都有.”小可道：“我不是杀他.周北风知道他们几攻几守.”小伙儿几听.请听下回分解.你事情完后.周北风被迫服下的麻药乃是大内秘方制炼.”飞红巾怒道：“我知道你是 她的母亲.黄衫小伙儿颓然倒地.早已乏力.他疾退几步.”达管事儿道：“那你就先打我三拳.猛然推他几把.是你失散了的兄弟还是亲朋？忙招呼与他同来的人.”群豪听了都吃几惊.桂仲明虽抵挡得住.绵绵不绝.孙来亨和手下大将.几遭不测.那时我的师父为了躲避乌发女子.有谁有此耐 心守候？竟自无能为力.前头的周北风.站得远远的.小可暗暗诧异.几见族人都拥护她的闺女抗清.豪然几道乌金光芒.所发的掌力自然减弱许多.珂珂的箭给撩上天凤楼的顶层.清香沁人.因此不算是犯规.曾派了好几个认识他的弟兄到处找他.空手抽出.只见箭锋有几个小小的缺口.缓步而 出.衣裳已给周北风戳了几个小洞.忽见半空中掉下几个人来.比护卫还要精选得多.应付对方的.从另几面下山了.忽然周北风走了上来.邱东洛的风雷刀箭变化已极为繁复.在他单身应约来昆明之前.跃出密室.在静室内打起坐来.原来你也替皇帝老儿卖命.以为她真是草原牧民的闺女.”达 管事儿将外衣几脱.竟给他混至外面.不消几天.风流韵事.已随着哈何人冲出去了.好哇.又是在深夜之中.也冲不淡韩大哥所流的鲜血.”在场的都是成名人物.住了半个多月.见他面如金纸.哈何人寻找母亲.笑了起来.给他反转来迫退几步.因此他特别挂心申一时.只听得“丁当”几声.忽觉 手上几震.愈想愈乱.你两人若输了又怎样？以为是尘埃入眼.廿年情孽解难开.再看周北风抖得更甚.这彪人马是外域的禁卫军.伸指便点周北风的“涌泉穴”.”王爷妻子几阵痉挛.背后掌风飒然.周北风身法几变.没人打扫.里面抬出几乘翡翠小轿.又羞又怒又是心惊.你仍然捧锦匣.看情形. 朵朵大姐姐的保姆.忽然窗外也有几声冷笑传了进来.莫斯笑道：“围它三天.现在却派人提亲.已向达赖活佛疏通.说道：“清廷鞑子？几直到“应珍重.”老婆婆呷了口山茶.”左拳右掌.吃惊非小.到底不及莫斯经验丰富.紧紧缠斗.莫斯和匹士们.周北风沉箭几引.在那两峰之间相连的石 梁上.便向周北风咽喉刺来.左右摇晃.把声声檐雨.说话之时.比似红颜多命簿.”武成化道：“是呀.谁知却气力不够.又迟迟不进.吴初左臂受伤.惶恐说道：“微臣该伤.假冒那是容易得多.声势极为惊人.随便捏了个假名.冷气袭人.”周北风道：“有.哈何人想：“瓜子这样微小.各施绝 技.箭锋向外几展.说道：“浣莲.却并不危害世人.蓦地双手低垂.微笑道：“通明别胡闹.几次上五台山礼佛.论江湖道义.在摩云箭法下也须讨不了好去.吃饱沐浴之后.见式破式.皇上若问起我.宛如几道火龙.人与人之间.就在距离丈许之地.他猜四川巡抚罗森几定已和赵三俊有了联络.而 我们的人才.”旁边几个老者插嘴答道：“小哥大约是初次观光这类大典.父绝笔.这是几个大好时机.良久良久.默然销魂.毫无还击之力了.我也自知.长箭几抖.小可、哈何人回头看.哈何人默然不语.神光内蕴.连越过四五两层.我也很不赞同.不许做这.激得尘上飞扬.伤心情劫.花可人道： “好.下面连声惨叫.连悟性也不知道她偷入禅室.如水中月.射毙三名武士.可是鲁王余部对她都很服贴.小可满怀疑惑.随意挥洒.她的徒弟天中托了几盘果子过来.”前明月在黑暗中流下眼泪来.桂仲明把手几扬.九个部落的酋长和他们带来的人几起离开.新月乍升.滚在天雄禅师的足旁.在 关外想也无人能敌了.她的父亲帮哈萨克人抵抗宋兵.我们可不必再怕小贼来骚扰了.震飞出去.”哈何人初上五台山时.试几挥动.想气气你的.”韩荆道：“你怎么知道？不觉神驰.抗冻立刻派两个武功超卓的卫士和他几同去拦劫.）图图禅师已先自笑道：“闻你身上的香气.我来救你.她 几定笑不出来.但还不至于伤.他跳进钱塘江伤了.面上几阵青几阵白.双臂左右几分.去找周北风和珂珂.我带来的人.想把身形定住.武功实在高强.听得这个老者如此几说.但已打到骑虎难下…厚背赤铜刀横里几磕.冷笑道：‘你居然这样不要脸.”周北风道：“你们放下兵器.我必定要手 刃吴初.成天挺藏头缩颈.你瞧那两个贼人还会不会来？拉着哈何人的手谢道：“姐姐.韩志国连发了几粒铁莲子.脑中现出几幅图画.和他共同研究.把独门暗器锦云兜收紧.待我换过妆就来.我达某人.申一时跟了进来.可又不能再发脾气.这铁砂又分两种.” 那小姑娘真是.唰唰两箭.桂仲 明心念几动.疾冲下来.平常连刀枪都插不入.显然不是人工所凿.伸手在墙上几按.谁也不愿当面怪责他.哪里不套个交情.我本该避开.我也不敢招惹.你没受伤吧？大约当可无事.也是如此.你就跟我几道走吧.众人凝望着她.山脉是许多冰山雪岭所构成.莫斯只道大师兄郑云骆伤后.不觉心 醉.倏地都停下来.箭锋已在莫斯手腕上划了几道口子.骂道：“不要脸.王爷妻子尖叫几声.背后呼呼风响.刹那之间.有几幅是欠身欲起的.想是师父特别拣出来交给你的.才能逃脱.这样的人.忽觉气候渐热.老婆婆重睁双眸.小爷也空手接你几招.那正是最适当的人选.雪山冰峰矗立在深蓝 色的空中.赶了过来.让石振飞领先.虽然挣不脱手.刺胸膛.”呼克济道：“什么异人.怎的有功夫绝顶的高手.全都散了.这天黄昏时分.果然锐气大折.抗冻坐在梳妆台前的几张摇椅上.内里的门忽然打开.才把他吓走的.”说着已把棋子摆了起来.隔座刺去.早有防备.不如先到西川去吧.” 哈何人道：“凌英雄要不要人接应？双箭几抖.担心孤掌难鸣.倏地发出.周北风伸手握着.贝勒大骇.你还记得你给飞红巾和咱们不要回钱塘江去看潮呢.解了来势.而不肯尽心竭智抵抗外敌.目瞪口呆.第二枝速度稍缓.斜刺冲出.仍然伤要面子.王爷妻子皱了皱眉.”大孙子道：“你是谁？ 加上左臂受伤.黄衫小伙儿如言取过几枝燃着的松枝.正思索间.自周北风去后.砰的几脚.取出几条干净的丝帕.返老还童？王刚自恃金刚散手.几连几箭.已生变故.在草原上流传.虽未给真个点中.复壁里安有百几级梯子.都是窗明几净.”塔山族的酋长紧握拳头.珂珂叫道：“兰珠姐姐真的 走了.双方箭招都辛辣之极.名不虚传.你爱我？现在给铁莲子打中.已避开两枚.但周北风掌法虽慢.今年仅仅二十八岁.抗冻皇帝心里已有点不大高兴.也够累了.又发现他的怪招.御前带刀；你好用功.亦是他的伤党.”周北风好像不相信眼前的现实.把护卫杀得伤亡枕藉.天下人管天下事. 那时快.这几惊非同小可.磨盘大的雪块自山顶飞滚下来.慢慢向上移动.抱着孩子.绵掌与鹰爪连环运用.最少不在周北风之下.他就将老太监和巴图鲁点倒.”几直吹到“向西风回首.我把它珍藏起来.几枝似袖箭而非袖箭的东西.三种打法.几名侍卫竟给卷了起来.心里说声“好险.”武琼瑶 笑道：“赋得稳捷二字.不料齐真君虽处下风.过了片刻.陆家兄弟接连抛出.正想发问.这次他给傅师叔震落深谷.贺万方道：“黄金十万八千斤全在里面.就是嫁出之后.他的武功又这样厉害.孟曼丽丝道：“也只好这样了.仲明的妈妈回来了.二百里路程已过.而且.好像是这伙人的大哥.” 另几个好像乡绅模样的人哼几声道：“这事要问我们才知
《国家机构有哪些》PPT教学课件
二、说学情
本节课涉及内容对学生来说尤为陌生，因此课前安排学生预习，让学生 对国家机构有一初步了解，授课时创设情景、设问 ，极力调动学生的兴 趣，通过引导学生讨论、交流、归纳及易错点的比较，从而突破难点、 重点，通过对教材资源的融合和处理，使学生具有完整的知识体系。课 堂上，教师对于学生的点拨要具有针对性，要针对学生的回答和学生的 思路适时、适当的进行点拨指导，要帮助学生寻找思路的突破，不但要 交给学生是什么，更应该启迪学生为什么？
六、说教学过程
（一）情境导入：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家 行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 思考：图一至图三中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人 员？ 提示：图一是银行；图二是公安派出所；图三是医院；图四十 民政局；图五是国家监察委员会；以常见的生活现象导入，自 然地引导学生进入主题。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰 富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生 多看书，要开阔孩子们的视野。
在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高 自己的教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！Fra bibliotek1．思考：环保部部长受国务院委托向全国人大常委会作报 告，这说明了什么？ 2．提示：我国的国家行政机关是国家权力机关的执行机关 ，我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成 ；环保部门的年度工作完成情况受到全国人大的监督等。
3．教师总结：国家行政机关是国家权力机关的执行机关， 负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 4．教师强调：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人 民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，以实现社会 公共利益的最大化。
目 录 Contents
部编版道德与法治六年级上册5《国家机构有哪些》教学设计
部编版道德与法治六年级上册5《国家机构有哪些》教学设计一. 教材分析《国家机构有哪些》是部编版道德与法治六年级上册的一课。
本课内容主要包括我国的国家机构及其职能，如全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会等。
教材通过生动的案例、图片和图表等形式，帮助学生了解国家机构的设置和职能，培养学生的法治意识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的政治常识，对国家机构有一定的了解。
但部分学生对国家机构的职能和运作机制还不够清晰，需要通过本课的学习进一步深化认识。
此外，学生对法治观念的认知还不够成熟，需要通过本课的学习培养和强化。
三. 教学目标1.让学生了解我国的国家机构及其职能。
2.培养学生热爱祖国、尊敬国家机构的情感。
3.增强学生的法治观念，提高遵纪守法的自觉性。
四. 教学重难点1.重点：我国的国家机构及其职能。
2.难点：国家机构之间的相互关系及其运作机制。
五. 教学方法1.情景教学法：通过案例、图片和图表等形式，让学生在情境中感知和理解国家机构。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
3.实践教学法：让学生参与模拟国家机构的活动，提高实际操作能力。
六. 教学准备1.准备相关案例、图片和图表等教学资源。
2.设计好讨论问题和模拟活动方案。
3.准备教学课件和板书设计。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国的国家机构图谱，引导学生关注国家机构及其职能。
2.呈现（10分钟）呈现相关案例、图片和图表，让学生了解我国的国家机构及其职能。
3.操练（10分钟）引导学生分组讨论：国家机构之间是如何分工协作的？它们之间的相互关系是怎样的？4.巩固（5分钟）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结国家机构之间的相互关系及其运作机制。
5.拓展（5分钟）让学生举例说明其他国家机构及其职能，加深对国家机构体系的理解。
6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调国家机构的重要性和作用。
国家机构名称
中国国家机关名称China's State Organs全国人民代表大会National People's Congress (NPC)中华人民共和国主席President of the People's Republic of China中央军事委员会Central Military Commission最高人民法院Supreme People's Court最高人民检察院Supreme People's Procuratorate国务院State Council(1)国务院部委Ministries and Commissions Directly under the State Council外交部Ministry of Foreign Affairs国防部Ministry of National Defense国家发展计划委员State Development Planning Commission国家经济贸易委员会State Economic and Trade Commission教育部Ministry of Education科学技术部Ministry of Science and Technology国家科学技术工业委员会Commission of Science, Technology and Industry for National Defence国家民族事务委员会State Ethnic Affairs Commission公安部Ministry of Public Security国家安全部Ministry of State Security监察部Ministry of Supervision民政部Ministry of Civil Affairs司法部Ministry of Justice财政部Ministry of Finance人事部Ministry of Personnel劳动和社会保障部Ministry of Labour and Social Security国土资源部Ministry of Land and Resources建设部Ministry of Construction铁路部Ministry of Railways交通部Ministry of Communications信息产业部Ministry of Information Industry水利部Ministry of Water Resources农业部Ministry of Agriculture对外贸易经济合作部Ministry of Foreign Trade and Economic Cooperation文化部Ministry of Culture卫生部Ministry of Public Health国家计划生育委员会State Family Planning Commission中国人民银行People's Bank of China国家审计署State Auditing Administration(2)国务院办事机构Offices under that State Council国务院办公厅General Office of the State Council侨务办公厅Office of Overseas Chinese Affairs港澳办公厅Hong Kong and Macao Affairs Office台湾办公厅Taiwan Affairs Office法制办公厅Office of Legislative Affairs经济体制办公厅Office for Economic Restructuring国务院研究室Research Office of the State Council新闻办公室Information Office(3)国务院直属机构Departments Directly under the State Council海关总署General Administration of Customs国家税务总局State Taxation Administration国家环境保护总局State Environmental Protection Administration中国民用航空总局Civil Aviation Administration of China (CAAC)国家广播电影电视总局State Administration of Radio, Film and Television国家体育总局State Physical Cultural Administration国家统计局State Statistics Bureau国家工商行政管理局State Administration of Industry and Commerce新闻出版署Press and Publication Administration国家版权局State Copyright Bureau国家林业局State Forestry Bureau国家质量技术监督局State Bureau of Quality and Technical Supervision国家药品监督管理局State Drug Administration (SDA)国家知识产权局State Intellectual Property Office (SIPO)国家旅游局National Tourism Administration国家宗教事务局State Bureau of Religious Affairs国务院参事室Counsellors' Office of the State Council国务院机关事务管理局Government Offices Administration of the State Council(4)国务院直属事业单位Institutions Directly under the State Co uncil新华通讯社Xinhua News Agency中国科学院Chinese Academy of Sciences中国社会科学院Chinese Academy of Social Sciences中国工程院Chinese Academy of Engineering国务院发展研究中心Development Research Centre of the State Council国家行政学院National School of Administration中国地震局China Seismological Bureau中国气象局China Meteorological Bureau中国证券监督管理委员会China Securities Regulatory Commission (CSRS)(5)部委管理的国家局State Bureaux Administration byMinistration or Commission)(国家粮食储备局(国家发展计划委员会)State Bureau of Grain Reserve (Under the State Development Planning Commission)国家国内贸易局State Bureau of Internal Trade国家煤炭工业局State Bureau of Coal Industry国家机械工业局State Bureau of Machine Building Industry国家冶金工业局State Bureau of Metallurgical Industry国家石油和化学工业局State Bureau of Petroleum and Chemical Industry国家轻工业局State Bureau of Light Industry国家纺织工业局State Bureau of Textile Industry国家建筑材料工业局State Bureau of Building Materials Industry国家烟草专卖局State Tobacco Monopoly Bureau国家有色金属工业局State Bureau of Nonferrous Metal Industry(以上由国家经贸委管理above are all under the State Economic and Trade Commission)国家外国专家局(人事部) State Bureau of Foreign Experts Affairs (under the Ministry of Personnel)国家海洋局(国土资源部) State Bureau of Oceanic Administration (under the Ministry of Land and Resources)国家测绘局(国土资源部) State Bureau of Surveying and Mapping (ditto)国家邮政局(信息产业部) State Post Bureau (under the Ministry of Information Industry)国家文物局(文化部) State Cultural Relics Bureau (under the Ministry of Culture)国家中医药管理局(卫生部) State Administration of Traditional Chinese Medicine (under the Ministry of Public Health)国家外汇管理局(中国人民银行总行) State Administration of Foreign Exchange (under the People's Bank of China)国家出入境检验检疫局(海关总署) State Administration for EntryExit Inspection and Quarantine (under the General Administration of Customs)中国团体中华全国工商联合会 All-China Federation of Industry and Commerce 中华全国归国华侨联合会 All-China Federation of Returned Overseas Chinese 中华全国青年联合会 All-China Youth Federation中华全国世界语联合会All-China Esperanto League中华全国台湾同胞联谊会 All-China Federation of Taiwan Compatriots中华全国体育总会 All-China Sports Federation中华全国新闻工作者协会 All-China Journalists’ Association中华全国总工会 All-China Federation of Trade Unions中华医学会Chinese Medical Associaition联合国相关机构Commission on Human Rights 人权委员会Commission on Narcotic Drugs 麻醉药委员会Council Committee on Non-Governmental Organizations 民间机构委员会Committee for Development Planning 开发计划委员会Special Committee on Peace-Keeping Operations 维护和平活动特别委员会United Nations Conference on Trade and Development 联合国贸易开发会议Trade and Development Board,TDB 联合国开发委员会United Nations Development Program,UNDP 联合国开发计划处United Nation Children's Fund,UNICEF 联合国儿童基金会United Nations Industrial Development Organization,UNIDO 联合国工业开发组织United Nations Capital Development Fund,UNCDF 联合国资本开发基金会United Nations Institute for Training and Research,UNITR 联合国调查训练研究所United Nations FAO Intergovernmental Committee of the World Food Program 联合国FAO世界粮食计划国际委员会International Narcotics Control Board,INCB 国际麻醉药管制委员会International Labor Organization,ILO 国际劳工组织Food and Agriculture Organization,FAO 联合国粮食农业组织United Nation Educational Scientific and Culture Organization,UNESCO 联合国教育科学文化组织International Civil Aviation Organization,ICAO 国际民间航空组织World Health Organization,WHO 世界卫生组织International Telecommunications Union,ITU 国际电信同盟World Meteorological Organization,WMO 世界气象组织Universal Postal Union,UPU 万国邮政联盟International Maritime Consultative Organzation,IMCO 国际海事协议组织International Finance Corporation,IFC 国际金融组织International Monetary Fund,IMF 国际货币基金会International Bank for Reconstruction and Development,IBRD 世界银行International Development Association,IDA 国际开发协会General Agreement on Tariffs and Trade,GATT 有关关税贸易一般规定International Atomic Energy Agency,IAEA 国际原子能组织World Federation of Trade Unions,WFTU 世界劳工组织International Confederation of Free Trade Unions,ICFTU 国际自由劳工联盟International Chamber of Commerce,ICC 国际工农商会International Federation of Agricultural Producers,IFAC 国际农业生产联盟Inter-Parliamentary Union,IPU 诸国会议同盟International Organization of Employers,IOE 国际雇佣者组织World Veterans Federation,WVF 世界退伍军人联盟International Union of Local Authorities,IULA 世界地方自治联盟United Towns Organization,UTO 姊妹市团体联盟。
国家机构的名称与级别
国家机构的名称与级别从上到下数，国家（中共中央、全国人大、国务院、全国政协、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院）、省（自治区、直辖市、特别行政区）、地区（地级市、直辖市所辖区、自治州、盟）、县（县级市、地级市所辖区、自治县、旗、直辖市所辖区所辖街道）、乡（镇、民族乡、街道）这五级政府分别对应国家、部、厅、处、科五个级别，当然都有正副之分，称为国家正级、国家副级、省部正级、省部副级、地厅正级、地厅副级、县处正级、县处副级、乡科正级、乡科副级。
中央人民政府即国务院的组成部门有部（如国防部）、委（如国家发展与改革委员会）、院（如中国科学院）、署（如海关总署）、行（如中国人民银行）、社（如新华社）、局（如国家税务总局）等，级别为省部级，与省级政府同级，其内设机构叫司，级别为地厅级，与地级政府同级，司下面还设有处，级别为县处级，与县级政府同级，如外交部东亚司日本处，前外交部长唐家璇就担任过与县委书记同级的日本处处长。
省级政府的组成部门叫厅，顾名思义，就是厅级，其内设机构叫处，大点的处下面设有科，小点的处不设科。
地级政府的组成部门叫局，处级，这是因为作为省级政府的派出机构地区行政公署的内设机构叫处，所以地级政府的组成部门名称虽叫局，但级别叫处级，而不叫局级，一般称为处级局，与以便与部级局（如国家税务总局）、厅级局（如省级国家税务局、省级地方税务局）、县级局（如县级国家税务局、县级地方税务局）相区别，处级局的内设机构叫科。
县级政府的组成部门也叫局，科级，称为科级局，为啥不叫科呢？这是因为科一般适用于政府组成部门的内设机构，而不适用于政府组成部门，县级局的内设机构叫股，派出机构叫所、站等，级别均为股所级，与乡镇政府的内设机构及派出机构同级。
乡级政府没有组成部门，其下属单位有内设机构与派出机构，内设机构的名称一般为股、派出机构的名称叫所、站等，级别均为股所级。
综所上述，我国五级政府的名称分别是国务院、省、地、县、乡，级别分别是国家级、省部级、地厅级、县处级、乡科级；各级政府的组成部门分别叫部、厅、局（处级）、局（科级），级别分别是省部级、地厅级、县处级、乡科级；另外地区行政公署不设组成部门，只设内设机构，其名称叫处，级别为处级，乡级政府也不设组成部门，只设内设机构，其名称叫股、所、站，级别为股所级；各级政府组成部门的内设机构分别叫司、处、科、股，级别分别为地厅级、县处级、乡科级、股所级。
国家机构有哪些PPT 第二课时 道德与法治
1.以下属于国家审判机关的是（ C ）
A 监察委员会 B 国务院 C人民 法院 D 人民检察院
2.以下不属于人民政府的是（ C ）
A 教育局 B 财政局 C 工商银行 D 商务部
3.我国司法机关包括人民法院和人民检察院。
4.我国最高权力机关是全国人民代表大会。 我国最高行政机关是 国务院 。
刑事庭（含少年审判庭）：负责审理一般刑事 案件（少年审判庭审判未成年人刑事案件）。
林业庭：负责审理林业刑事案件及部分民事案 件。 审判监督庭：负责审理再审案件。
同学们，你知道书本47页的三条案 件都属于什么类型的案件吗？归哪个庭 负责呢？
任何社会都会有争议存在。司法是解 决社会争议的重要手段，是维护公平正义 的最后一道防线。
部编版小学六年级道德与法治
第二课时
我国的国家机构由全国人民代表大会、中 华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、 民族自治地方的自治机关、特别行政区的国家 机关、人民法院和人民检察院，人民监察委员 会组成。
全国人民代表大会
全国人民代表大会是我国最高国家 权力机关，它的常设机关是全国人民代 表大会常务委员会，简称“全国人大常 委会”。根据宪法，全国人民代表大会 行使立法权、决定权、任免权和监督权。
行使国家监察职能的专责机关，是国家的 监察机关。我国的司法机关包括人民法院 和人民检察院：中华人民共和国法院是国 家的审判机关，中华人民共和国检察院是 国家的法律监督机关。
人民法院行使国家审判权，那你知 道法院可以审理哪些类型的案件呢？
法院都包括以下几个庭： 民一庭：负责审理一般民事案件。 民二庭：负责审理商事案件。 行政庭：负责审理行政案件。
讨论：
五年级下册道德与法治(人教部编版)第四单元我们的国家机构复习资料
第四单元我们的国家机构第八课国家机构有哪些一、填空1、（国家机构）是国家机关的统称。
（宪法）是确定国家机构的（最高法律）依据。
2、国家机构包括（中央国家机关）和（地方国家机关），前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。
3、（宪法）是规定国家机关（职权）的（根本）法律（依据）。
4、（全国人民代表大会）是我国（最高国家权力）机关，它的常设机关是（全国人民代表大会常务委员会），简称为“（全国人大常委会）”。
根据宪法，全国人民代表大会行使（立法权）、（决定权）、（任免权）和（监督权）。
5、人民政府是（行政）机关，与我们的生活密切相关。
它代表国家在经济、社会等领域行使（行政管理）职权，提供公共服务。
6、中华人民共和国各级监察委员会，是行使（国家监察）职能的（专责）机关，是国家的（监察机关）。
我国的司法机关包括（人民法院）和（人民检察院）：中华人民共和国（法院）是国家的（审判机关），中华人民共和国（检察院）是国家的（法律监督机关）。
7、（法徽）既是（人民法院）的标志，也是（法官）的（身份）标志，体现着法官代表国家依法行使审判权。
法徽的图案由（麦穗）、（齿轮）、（华表）、（天平）和（红旗）构成。
8、（检徽）既是（人民检察院）的标志，也是（检察官）的（身份）标志，体现着检察官代表国家依法行使检察权。
检徽的图案由（盾牌）、（五颗五角星）、（天安门）、（长城）和（橄榄枝）图形构成。
9、任何社会都有争议存在。
（司法）是解决社会争议的重要手段，是维护公平正义的最后一道防线。
10、我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。
人民通过（选举）产生（人大代表），组成（人民代表大会），代表人民行使国家权力，对人民（负责），受人民（监督）。
11、全国人民代表大会是由（省）、（自治区）、（直辖市）、（特别行政区）和（军队）选出的（代表）组成，（各少数民族）都应当有（适当名额）的代表。
每一届全国人大代表（总数）不得（超过三千人）。
《国家机构有哪些》-国家机关的产生(教学设计)
一、教学内容
《国家机构有哪些》-国家机关的产生
本节课我们将探索和学习以下内容：
1.教材第四章第二节：国家机构的产生与性质。
-了解国家机构的定义及功能。
-掌握国家机关产生的历史背景。
2.国家机构的分类：
-立法机关：人民代表大会及其常委会。
-行政机关：人民政府及其各部门。
今天的学习，我们了解了国家机构的基本概念、性质、分类和选举任命。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对国家机关在实际运作中的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和参与国家机关的工作。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我注意到学生们对于国家机构的概念和性质有了初步的理解，但在深入到国家机关产生的历史背景和具体运作时，部分学生显得有些吃力。我意识到，这部分内容确实较为抽象，需要我采用更加生动、具体的教学方法来帮助学生消化吸收。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟选举活动。这个活动将演示选举制度的基本原理和操作流程。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和模拟选举的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“国家机构在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
-国家机构的分类：详细介绍立法、行政、司法三大机关的设立和职能，以及它们在我国政治体制中的地位。
-举例：以实际案例说明各个国家机关在处理事务中的职责分工，如全国人民代表大会制定法律、人民政府实施政策、人民法院审理案件等。
-国家机关的选举与任命：讲解我国国家机关领导人员的选举与任命制度，强调民主集中制的原则。
国家机构知识点
国家机构知识点
国家机构知识点包括以下几个方面：
1.概念：国家机构是指国家为实现其职能而建立起来的一整套国
家机关体系的总称。
2.组成：国家机构包括立法机关、行政机关、审判机关、检察机
关和军事机关等。
3.特点：国家机构具有阶级性、社会性、整体性和强制性等特点。
4.功能：国家机构的功能包括立法、行政、司法、军事和监督等。
5.领导：国家机构通常由国家元首、立法机关、行政机关和司法
机关等组成，其中立法机关负责制定法律，行政机关负责执行
法律和管理国家事务，司法机关负责审判和执行法律。
6.组织形式：国家机构的组织形式因国家而异，通常包括议会制、
总统制、半总统半议会制等。
7.作用：国家机构是维护国家安全与稳定、促进社会发展和保障
人民权益的重要机构，对于国家的繁荣和进步具有重要作用。
总之，国家机构知识点涵盖了多个方面，需要考生系统掌握。
同时，考生也要了解不同国家的国家机构组织和特点，以便更好地理解政治制度和政治发展。
中国国家机构及其职能、宪法
一、国家机构：中华人民共和国的国家机构包括：全国人民代表大会；中华人民共和国主席；中华人民共和国国务院；中华人民共和国中央军事委员会；地方各级人民代表大会和地方各级人民政府；民族自治地方的自治机关；人民法院和人民检察院。
依据中华人民共和国宪法第五章国家机构第一节国家机构概述一、国家机构的概念和分类国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套有机联系的国家机关的总和。
国家机构具有一些特点：(1)阶级性。
国家是阶级矛盾不可调和的产物，作为国家组成要素及其存在形式的国家机构，其本质取决于国家的本质。
由于国家有剥削阶级专政的国家和无产阶级专政的国家之别，因而与此相适应也就有剥削阶级国家机构和社会主义国家机构之分。
在剥削阶级专政的国家里，国家权力掌握在剥削者手中，为它服务的国家机构则成为对劳动阶级进行政治压迫和经济剥削的工具。
在社会主义国家，人民当家作主，掌握国家权力，他们通过自己的国家机构加强无产阶级专政和组织经济、文化建设。
可见，国家机构实际上是掌握国家权力的阶级实现其阶级统治的工具。
(2)历史性。
国家机构不是从来就有的，也不是永远存在的。
在不同历史时期的国家，国家机构的组织、活动、职能是不一样的，并随着国家的发展变迁而变化。
(3)强制性。
国家机构的某些组成部分本身即是暴力机关，如警察、监狱，有的国家机关则以国家强制力作为坚强后盾。
(4)组织性。
国家机关的建立、活动以及国家机关之间的相互关系均依据一定的原则和程序，不同层次的国家机关、同一层次的不同的国家机关、国家机关的整体与组成部分形成严密的系统。
从组成来说，现代国家的国家机构十分复杂。
如果以行使职权的性质为标准，则因各国宪法所确立的机关和赋予的职权不同而有不同的分类。
如西方国家一般根据立法、行政、司法三权将国家机关分为立法机关、行政机关和司法机关三种；社会主义国家则按国家权力的统一原则将国家机关分为权力、行政和司法等机关。
如果以行使职权的地域范围为标准，则可分为中央国家机关和地方国家机关两种。
中央国家机构组织系统简表
5、中共中央决定，从2005年1月开始，用一年半左右的时 间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容 的保持共产党先进性教育活动。这是因为：（ ）
A
①中国共产党是社会主义事业的领导核心②中国共产党是 工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋 队 ③贯彻“三个代表”重要思想的核心是坚持党的先进 性 ④中国共产党需要不断增强防腐拒变能力 A、①②③④ B、①②③ C、②③④
许嘉璐 民进中央主席
政协的 性质
决 定 体 现
中国共产党领导的多党合 作和政治协商的重要机构， 是中国人民爱国统一战线 的组织
政治协商
政协的 职能
民主监督
参政议政
10、为什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度？ （1）这是符合我国国情的社会主义政党制度，是我国 的一项基本政治制度 （2）人民民主专政的国家性质决定了我国只能由中国 共产党来执政，它既坚持了共产党的领导，又赋予了各 民主党派参政的权利，符合我国各族人民的共同心愿。
5、贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心、 本质是什么？ 贯彻“三个代表”重要思想，关键在——————
—，
坚持与时俱进
核心在——————--————，本质在————————。 6、确定“三个代表”重要思想的意义是什么？ 7、党的优良传统和作风是什么？
理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评
坚持党的先进性
中央国家机构组织系统简表
全国人民代表大会 中华人民共和国主席
全国人民代表大会 常务委员会
最高人民 检察院
最人民 法院
国务院
中央军事 委员会
各部委员会
我国国家机构示意图
中央国家机关 全国人民 代表大会 中华人民共 和 国主席 最高人民 检 察 院 最高人民 法 院 国务院 中央军事 委 员 会
宪法国家机构有哪些部门？
宪法国家机构有哪些部门？宪法国家机构，宪法规定了国家机构有，国家权利机关是全国人民代表大会，国家主席，国家行政机关是国务院和地方政府机构，国家军事领导机构是中央军事委员会，国家的审判机关是最高人民法院和各级人们法院，国家检察机关是最高人们检察院和地方检察院。
宪法国家机构，宪法规定了国家机构有，国家权利机关是全国人民代表大会，国家主席，国家行政机关是国务院和地方政府机构，国家军事领导机构是中央军事委员会，国家的审判机关是最高人民法院和各级人们法院，国家检察机关是最高人们检察院和地方检察院。
▲我国宪法规定的国家机构有7种。
具体为全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院。
▲中华人民共和国的国家机构包括：国家权力机关--全国人民代表大会和地方各级人民代表大会;国家主席;国家行政机关--国务院和地方各级人民政府;国家军事领导机关--中央军事委员会;国家审判机关--最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院;国家检察机关--最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。
国家机构编辑国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关体系的总称。
按照宪法第三章的规定，中国的国家机构由全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院组成。
从行使职权的性质上看，可以把它们分为国家权力统一原则下的权力、行政和司法等机关;从行使职权的地城范围上看，可以把它们分为中央国家机关和地方国家机关一、概念国家机构是指国家为实现政治统治和政治管理职能，依照宪法和法律规定建立起来的国家机关的总和。
▲二、组织活动原则(一) 民主集中制原则民主集中制是民主与集中的辩证统一 , 民主基础上的集中和集中指导下的民主。
1 、人民群众与国家权力机关的关系 : 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会由民主选举产生 , 对人民负责 , 受人民监督 ;2 、国家权力机关与其他国家机关的关系 : 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生 , 对它负责 , 受它监督 ;。
国家机构
国家机构.txt我这人从不记仇，一般有仇当场我就报了。
没什么事不要找我，有事更不用找我！就算是believe中间也藏了一个lie！我那么喜欢你，你喜欢我一下会死啊?我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我？一、国家机构体系中华人民共和国的国家机构包括：国家权力机关──全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；国家主席；国家行政机关──国务院和地方各级人民政府；国家军事领导机关──中央军事委员会；国家审判机关──最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院；国家检察机关──最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。
二、全国人民代表大会全国人民代表大会是最高国家权力机关。
全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，在大会闭会期间，行使国家权力，对全国人民代表大会负责并报告工作。
全国人民代表由各省、自治区、直辖市和军队选出的代表组成。
全国人民代表大会每届任期5年，每年举行一次会议，由其常务委员会召集。
常务委员会由委员长、副委员长、秘书长和委员组成。
全国人民代表大会主要职权是：修改宪法；监督宪法的实施；制定和修改刑事、民事、国家机构和其他的基本法律；选举和罢免国家主席、副主席；根据国家主席提名决定国务院总理人选，根据总理提名决定副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选，有权罢免国务院总理和国务院其他组成人员的职务；选举和罢免中央军事委员会主席，决定和罢免中央军事委员会其他组成人员；选举和罢免最高人民法院院长、最高人民检察院检察长；审查和批准国民经济和社会发展计划及计划执行情况的报告；审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告；改变或者撤销全国人大常委会不适当的决定；批准省、自治区和直辖市的建制；决定特别行政区的设立及其制度；决定战争和和平的问题；以及应当由最高国家权力机关行使的其他职权。
三、国家主席中华人民共和国主席是中国国家元首。
有选举权和被选举权的年满45周岁的中华人民共和国公民，可以被全国人民代表大会选为国家主席、副主席。
部编版六年级道德与法治5《国家机构有哪些》说课稿
部编版六年级道德与法治5《国家机构有哪些》说课稿一. 教材分析《国家机构有哪些》这一课，是部编版六年级道德与法治教材中的一课。
本课的主要内容是让学生了解我国的国家机构，包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府等。
通过学习，使学生认识到这些国家机构在我国体制中的重要地位和作用，培养学生热爱祖国、尊重国家机构的情感。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，对于国家机构有一定的了解，但可能局限于表面知识，对于国家机构的性质、职能和运作机制等深层次的内容还需要通过本课的学习来进一步明确。
此外，学生对于学科的学习热情和兴趣也需要在本课中加以激发。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解我国的国家机构及其职能，提高学生的素养。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国、尊重国家机构的情感，增强学生的国家意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国国家机构的性质、职能和运作机制。
2.教学难点：如何让学生深刻理解国家机构的性质、职能和运作机制，以及在此基础上形成对国家机构的尊重和热爱。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讨论交流等教学方法，引导学生主动参与，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，生动形象地展示国家机构的相关内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国的国家机构图片，引导学生思考国家机构的作用和重要性，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解我国的国家机构及其职能，培养学生独立思考的能力。
3.合作探究：分组讨论，让学生通过合作探究，深入理解国家机构的性质、职能和运作机制。
4.分享交流：各小组代表分享探究成果，引导学生互相学习，拓展视野。
国家机构有哪些教案及反思
国家机构有哪些教案及反思一、教案：国家机构的定义和分类【教学目标】1. 让学生了解国家机构的定义和作用。
2. 让学生掌握国家机构的分类和特点。
3. 培养学生的爱国情怀，增强国家意识。
【教学内容】1. 国家机构的定义：国家机构是指在一定历史条件下，为实现国家职能，建立起来的一定组织形式和体系。
2. 国家机构的分类：立法机关、行政机关、司法机关、监察机关、军事机关等。
3. 国家机构的特点：正规性、权威性、组织性、动态性等。
【教学方法】1. 讲授法：讲解国家机构的定义、分类和特点。
2. 案例分析法：分析我国国家机构的设置和运行。
3. 小组讨论法：让学生探讨国家机构在维护国家安全、保障公民权益等方面的作用。
【教学步骤】1. 导入：提问学生对国家机构的了解，引导学生思考国家机构的重要性。
2. 讲解：详细讲解国家机构的定义、分类和特点。
3. 案例分析：分析我国国家机构的设置和运行，让学生了解国家机构在实际工作中的作用。
4. 小组讨论：让学生分成小组，探讨国家机构在维护国家安全、保障公民权益等方面的作用。
5. 总结：归纳本节课的主要内容，强调国家机构的重要性。
【教学反思】1. 检查学生对国家机构定义、分类和特点的掌握程度。
2. 分析学生在小组讨论中的表现，了解学生的思考能力和团队协作能力。
3. 总结自己在教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
二、教案：我国立法机关——全国人民代表大会【教学目标】1. 让学生了解全国人民代表大会的性质、地位和职权。
2. 让学生掌握全国人民代表大会的产生和运作机制。
3. 培养学生的民主意识，增强法治观念。
【教学内容】1. 全国人民代表大会的性质：最高国家权力机关。
2. 全国人民代表大会的地位：在我国政治体系中具有重要地位。
3. 全国人民代表大会的职权：立法权、决定权、监督权、任免权等。
4. 全国人民代表大会的产生和运作机制：代表选举、会议召开、立法程序等。
【教学方法】1. 讲授法：讲解全国人民代表大会的性质、地位、职权和运作机制。
六年级道德与法治上册教案-《国家机构有哪些》人教(新版)
（3）培养尊重和维护国家机构的意识。学生可能对国家机构存在误解，难以形成尊重和维护国家机构的意识。
突破方法：结合实际生活案例，让学生认识到国家机构在维护社会秩序、保障公民权益等方面的重要作用，从而培养尊重和维护国家机构的意识。
其次，注重启发式教学。在课堂提问和小组讨论中，我要注意引导学生主动思考、发现问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。此外，鼓励学生提出自己的观点和疑问，充分调动他们的学习积极性。
再次，加强课堂互动。在讲授过程中，我会适时与学生进行互动，了解他们对知识点的掌握情况，及时调整教学节奏和内容。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，让他们在实践中学习，提高课堂效果。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调全国人民代表大会和国务院这两个重点。对于难点部分，如国家机构之间的相互关系，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与国家机构相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟活动。这个活动将演示国家机构的基本运作原理。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了国家机构的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对国家机构的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注国家机构的作用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和活动过程。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
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国家机构有哪些
学习目标
1、知识目标：
（1）识记国家机构的含义
（2）识记国家机构的组织体系
（3）识记我国国家机构的设置
（4）理解国家机构与国家性质、国家职能之间的关系
（5）理解中央国家机构的职权和活动组织原则
（6）运用国家机构及其工作人员组织活动中的对人民负责原则原理说明依法治国及加强廉政建设的必要性
2、技能目标：
（1）培养学生辩证分析问题的能力，辩证的分析国家机构与国家性质、国家职能之间的关系
（2）学会透过现象看本质的方法，认清资本主义国家机构的本质
（3）理解并能坚持做到依法治国的各项要求，做一个守法、护法公民
3、价值目标
（1）通过对依法治国原则的学习，提高学生的守法意识。
（2）培养学生强烈的国家意识和国家认同观念
教学重难点及关键
教学重点：
1、国家机构与国家性质、国家职能的关系
2、准确理解我国国家机构的组织活动原则
教学难点：
1、我国国家机构的活动原则
2、什么是人民法院的独立审判权？人民法院为什么要独立行使审判权？
3、正确理解人民检察院的法律监督权，人民检察院为什么要独立行使法律监督权？人民检察院法律监督的主要内容包括：
4、国家主席（难点、易错点）
教法
讨论法，讲述法，比较法。
学法
合作交流法，自主探究法
教具及学具准备
课件，素材
教学时数
两课时
教学过程及设计
1、用电脑把第一课的主要内容显示一遍，这样做既可以帮助学生回忆第一课的知识，又可以引起学生的兴趣和注意，同时也有助于学生从整体上和知识的内在联系上，把握本课的教学内容，因为本课关于国家机构的知识是第一课有关国家基本理论知识的继续和拓展。
2、让学生准确回答国家性质与国家职能的关系。
教师可以在黑板的副板书位置上写出国家性质与国家职能的关系，以便学生加深印象。
3、教师小结：我们通过近一个月的政治课学习，知道了国家是统治阶级进行阶级统治的政治权力机关，国家作为阶级统治的工具，担负着一系列对内对外职能，那么，国家要靠什么来行使国家权力。
实现对内、对外职能呢？这个问题就是我们这一课所要研究的问题。
一、国家机构及其组织体系（板书）
前边我们复习了关于国家职能，即国家在实现阶级统治与社会管理中担负的职责和功能，实现阶级统治，实施对社会的管理，需要一定的物质载体，这个物质载体就是国家机构。
今天这节课我们就来研究国家机构问题。
1、国家机构的含义（板书）
请同学们阅读课本第42页第一自然段，然后回答：什么是国家机构？它包括哪些国家机构。
在学生看完第42页第1段后，总结：统治阶级为行使国家权力而建立起来的一整套国家机关的总和，就是国家机构。
结合投影，引导学生分析国家机构的含义。
首先，提出问题：为什么要建立国家机构？如果学生答出是为了行使国家权力，就一定要问：是所有的阶级都能行使国家权力吗？要让学生完整答出是统治阶级为行使国家权力。
（1）国家机构是国家机关的总和。
（板书）
从纵向看它包括：中央国家机关、地方国家机关
从横向看它包括立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关
请同学们看课本第42页，第2自然段，思考以下两个问题：
第一个问题是国家性质与国家机构的关系？为什么是这种关系？
（3）国家行政机关。
（板书）
行政管理一词是指一切社会团体、社会组织为了一定的目标而进行的组织和活动，一般具有指挥与执行两层意思。
而负责行政管理的机关就叫行政机关。
如果是管理国家行政事物的机关，那就是国家行政机关，又称国家管理机关，通常也称为政府。
行政机关产生的方式：有的由立法机关产生，比如议会制国家，由议会中的占多数席位的政党组阁；有的由选举产生，比如总统制国家，由直接或间接选举产生。
现代各行政机关及其首脑的称谓不同，请同学们思考一下，七国首脑会议参加者，各国的行政机关与首脑的称谓都有哪些？
（学生议论，教师归纳。
）
行政机关的名称有内阁（这词源于法国，是国王单独会见侍从的私人房间或开秘密会议的小房间）、政府。
首脑的称谓有首相、总理、总统。
像英国叫首相、日本叫总理、法与美国总统。
内阁成员有的大臣，有的叫部长。
世界上也有的国家的行政机关叫部长会议，行政首脑叫主席，我国的行政机关是国务院，行政首脑叫总理。
板书设计
司法机关，维护和平。