小学拓展性课程教案-矿物

《矿物》教学设计

活动目标：

1．会用感官和工具认识常见的矿物，并能在观察实验中发现矿物的一些性质；学会用多种方法研究矿物的性质；能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质并与同学交流自己发现和感受。

2．认识自然界中常见的矿物；知道矿物在颜色、透明度、硬度等方面的特征；认识几种常见矿物，知道这些矿物的用途。

3．欣赏自然界各种矿物，感受自然界中资源的丰富和宝贵；体验人类了解和掌握矿物性质能更好的为人类开发和利用。

器材说明：

爱牛配套器材：标本盒，放大镜，岩石矿物卡。

活动要点：

在观察中感受乐趣，了解矿物的性质，鼓励多提出问题。

活动过程：

一、问题与聚焦

1．你知道哪些矿物吗？请你说一说。

2．矿物是自然界中宝贵的资源，今天还给大家带来一些矿物，一起来欣赏一下吧！展示各种矿物的图片。

二、分析与设计

活动一：在矿物上划痕，并观察它们的颜色。

颜色是矿物的重要性质之一。不少矿物有它的特殊颜色，因此它可以作为矿物的一种鉴定特征。

活动二：把矿物标本分成透明、半透明、不透明三类。

方法：对着用手电筒照或对着字看如果能看到字说明物质是透明反之为不透明。

活动三：为各种矿物的硬度排序。

可以利用指甲、铜钥匙、小刀等刻划；一般这样分为软、较软、较硬、硬四类：指甲刻得动为软，指甲刻得动，铜钥匙刻得动为较软，铜钥匙刻不动而小刀刻得动较硬；小刀刻不动玻璃刻得动为硬。

材料与工具

1.了解所需材料与工具，知道具体使用方法。

2.进行注意事项和安全说明。

三、拓展与应用

开展各小组竞答活动

（1）所有矿物中最软的一种是什么？

（2）哪些矿物有金属光泽？

（3）白云母它的最大特征是什么？

（4）制造笔芯的主要原料是什么矿物？它是什么颜色？

（5）能做婴儿爽身粉的原料有滑感的是什么矿物？

（6）制造牙膏的重要原料是什么？

（7）制造玻璃的重要原料是什么？

（8）能制造镜片的是哪一类矿物？

（9）能炼铁的并与液体混合做颜料的是什么？（10）方解石与石英如何辨认？

(11)你所了解的矿物提炼方法有哪些？

四、展示与评价

1.矿石标本讲解员。

2.对活动表现作出评价。

观察矿物标本记录单